五年級讀后感
當看完一本著(zhù)作后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的五年級讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級讀后感1
美國洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親安頓好受傷的妻子后，立刻奔向他7歲兒子的學(xué)校。當時(shí)的學(xué)校已是一片廢墟。他跪在地上大哭一陣后想起在對兒子說(shuō)的話(huà)：無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì )和你在一起！于是，他堅定地站起來(lái)身來(lái)，向那片廢墟走去。他挖了38小時(shí)，聽(tīng)到了兒子的聲音，并從兒子口中得知，下面有14個(gè)同學(xué)，都沒(méi)有被砸著(zhù)，他連忙叫來(lái)路人幫忙。
我覺(jué)得這對父子很偉大、很了不起。那個(gè)父親不像別人，喊幾下，聽(tīng)不到聲音就絕望地走了，盡管這位父親挖的滿(mǎn)臉灰塵、雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血痕，仍然不放棄，最終找到了自己的孩子。
因為有了父親的努力，所以最后這對了不起的父親與兒子才能無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。
這篇課文表達的就是父愛(ài)。我們在父母的`愛(ài)中長(cháng)大，父母的愛(ài)，是慈祥的笑容；是親切的話(huà)語(yǔ)；是熱情的鼓勵；是嚴格的要求。他讓我感受到父愛(ài)的深沉與寬廣。
五年級讀后感2
綠山墻農舍的兄妹馬修和馬瑞拉本想從孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩來(lái)干農活，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)了一個(gè)十一歲紅頭發(fā)的女孩。女孩是安妮，擁有豐富多彩的想象與一張喋喋不休的小嘴。她活潑開(kāi)朗，知錯就改，在學(xué)校贏(yíng)得了朋友，在家里贏(yíng)得了兄妹倆歡心，并在學(xué)業(yè)上獲得了極大成功。
這本書(shū)很真實(shí)、樸素、帶有純真，安妮天真的幻想與浪漫使原本寂靜的.綠山墻充滿(mǎn)活力，給村里的人們帶來(lái)了快樂(lè )。
安妮是個(gè)孤兒，她的遭遇和身世值得我們同情，但是她并沒(méi)有被嚇倒，而是樂(lè )觀(guān)的精神與積極的態(tài)度去面對，憑著(zhù)自己的努力與勤奮，讓自己的一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現。她就像現實(shí)中的“武松打虎”，不畏縮，不退縮，不怕前方的“攔路虎”，難怪才會(huì )有現在這樣的成就。想想自己，遇到困難，我就退縮，不去想一想。我知道我一定缺乏安妮那積極樂(lè )觀(guān)的精神。我們要保持良好的心態(tài)，學(xué)會(huì )吃苦耐勞，一定會(huì )像安妮那樣有所成就。
五年級讀后感3
我讀《我可以抱你嗎，寶貝》這本書(shū)，十分感動(dòng)，也深受教育。
這本書(shū)主要講述：在孤兒院里有一個(gè)小女孩叫點(diǎn)點(diǎn)。她是一個(gè)斜視，兔唇的丑小孩，每一次被人領(lǐng)養時(shí)總是落選，她既自卑又絕望，直到有一天一位天使般的漂亮的`媽媽降臨，把她領(lǐng)回家，從此點(diǎn)點(diǎn)在媽媽關(guān)愛(ài)下，她過(guò)上幸福的生活。在學(xué)校里點(diǎn)點(diǎn)和同學(xué)吵架，媽媽沒(méi)有批評她，更沒(méi)有把她送回孤兒院，而是耐心教育她。點(diǎn)點(diǎn)在她媽媽無(wú)微不至關(guān)心下，變成一位既漂亮又自信的小姑娘。有一天媽媽生了一個(gè)弟弟，一家很開(kāi)心，可是后來(lái)發(fā)現弟弟保保是“星星的孩子-自閉癥兒童”，全家十分傷心。雖然保保是星星的孩子，但偉大的媽媽沒(méi)有放棄，她辭了工作，專(zhuān)心照顧弟弟，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的絕望，痛苦，在媽媽不辭勞苦的努力下，弟弟終于回到地球，終于說(shuō)話(huà)了。
讀了這本書(shū)，我被媽媽無(wú)私的愛(ài)所感動(dòng)，媽媽堅持不懈的精神值得我學(xué)習。點(diǎn)點(diǎn)孝順，懂得感恩也值得我學(xué)習。也讓我明白了，只要努力付出，總有收獲。
五年級讀后感4
我用手合上這本書(shū)，腦中不時(shí)映現出杜子騰在班中的作為，所以我深信一個(gè)道理——流言是把刀子，會(huì )讓人傷心。
這本《我們班的狗仔隊》的`核心是杜子騰與狗仔三人組的成員，圍繞班級趣事以及班級秘密來(lái)寫(xiě)的。主人公杜子騰，外號“肚子疼”他參與了一個(gè)班級的地下組織——狗仔三人組。他們以刺探和編制同學(xué)們的秘密為樂(lè )趣。一時(shí)間，校園班級“緋聞”滿(mǎn)天飛，大家的態(tài)度很復雜，既表示生氣，但又十分好奇。終于，在杜子騰一次家庭風(fēng)波——爸爸收到一跳錯發(fā)信息，甚至可稱(chēng)“流言”，被媽媽看到，差點(diǎn)導致家庭破碎。事后杜子騰意識到了錯誤，重新組建組織，航天三人組。
由此可見(jiàn)，流言是把刀，隨時(shí)插入人心，使人痛苦。
在生活中，又何嘗不是呢?正所謂“說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意”我們要顧及他人的感想�，F在網(wǎng)絡(luò )上流言越來(lái)越多，但只要為他人想一想，大家就可以抵抗這把“刀”。
五年級讀后感5
周平既不像大海那樣現實(shí)勇敢，也不像周沖那樣純潔善良。我受不了周?chē)沫h(huán)境，但我沒(méi)有勇氣改變它。我討厭我的父親，但我不敢和他分手。傷害了一個(gè)愛(ài)自己的女人，但她不承擔責任，只想逃避。懦弱的人生活在自織的網(wǎng)絡(luò )中，掙扎著(zhù)。
周沖，一個(gè)生活在夢(mèng)中的人，簡(jiǎn)單而可愛(ài)，認為世界是美麗而光明的。愛(ài)上了愛(ài)，認為自己很快樂(lè )。閉上眼睛跳舞，在自己的'花園里跳舞。黎明時(shí)分，突然睜開(kāi)眼睛，發(fā)現周?chē)际浅舐�。最�(lèi)?ài)的人，最信任的人，都在作弊，都是假的。強烈的對比，太晚了，無(wú)法避免，被大雨淋濕，想哭又想笑。
五年級讀后感6
在星期天，我閱讀了《狼種》。
《狼種》講的是大灰在警犬學(xué)院快畢業(yè)的時(shí)候被人們調查出是狼，沒(méi)人要它。最后被馬戲團買(mǎi)去，馬戲團的`高導演拍了一個(gè)新劇叫《智斗大灰狼》馴獸員川妮很不喜歡它，對它不是很好因為人人都不喜歡狼。在表演的時(shí)候其中的十二條哈巴狗總是咬它，后來(lái)被川妮發(fā)現�？墒谴菀膊粦土P哈巴狗，這事被高導演知道了把川妮訓了一頓，還讓川妮打哈巴狗一頓。
后來(lái)管理員老費給哈巴狗一個(gè)皮球讓它們玩給大灰一根棒子骨當早餐，哈巴狗去搶它的棒子骨，這次大灰怒了吧哈巴狗揍了一頓，川妮把大灰的指甲剪掉，嘴巴戴上嘴套。 在出去表演的一次，川妮遭受云豹襲擊，大灰和云豹大戰一場(chǎng)，最后把云豹趕走了，自己卻死了。
《狼種》給我的啟發(fā)是：不要以貌取人，有些長(cháng)得讓人覺(jué)得好的人有可能是壞人，有的人長(cháng)得讓人覺(jué)得很壞的人有可能是好人。
五年級讀后感7
暑假里，我認真讀了《草房子》這本書(shū)，通過(guò)這本書(shū)，我認識了許多可愛(ài)善良的角色，比如，桑桑、紙月、杜小康等。在這本書(shū)中，我最喜愛(ài)的人物是桑桑，他的好奇心很強，有一次，他在河上看見(jiàn)漁夫用網(wǎng)撈了許多魚(yú)，他很慕，便回家去取網(wǎng)，可家里并沒(méi)有網(wǎng)，他便盯上了父母床上的蚊帳，在別人看來(lái)，這是一張蚊帳，可在桑桑眼里，這卻是一只質(zhì)地非常不錯的網(wǎng)，他把蚊帳取下來(lái)，叫上幾個(gè)小伙伴，把蚊帳改成了一張漁網(wǎng)。還有一次，桑�？匆�(jiàn)他們家的鴿子有的在墻洞里過(guò)夜，或孵小鴿子，他便把碗柜改造成了一個(gè)鴿籠。這樣充滿(mǎn)好奇心的.在書(shū)中還有很多很多。
這使我想到了我們的學(xué)習，在學(xué)習中，我們也應該象桑桑那樣帶著(zhù)好奇心去探索我們不懂的知識，凡事多想想為什么，主動(dòng)地向老師、向同學(xué)、向書(shū)本去請教，直到求知的好奇心得到充分滿(mǎn)足為止，如果我們都能這樣融入學(xué)習，我想，我們的學(xué)習肯定能取得令人滿(mǎn)意的效果。
五年級讀后感8
暑假中我讀了很多本課外書(shū)，可最讓我意猶未盡的是《綠山墻的安妮》這本書(shū)。
這本書(shū)寫(xiě)的是，一個(gè)孤兒長(cháng)大成人的故事。孤兒安妮經(jīng)歷種種挫折終于來(lái)到了綠山墻農舍。起初安妮并不受那里的人歡迎，反而經(jīng)常受人責罵。但她一點(diǎn)都不灰心，她純真善良，熱愛(ài)生活，越來(lái)越討人喜歡，再加上良好的成績(jì)和美好的品德讓人非常敬佩，不但得到了領(lǐng)養人的喜愛(ài)，也贏(yíng)得了老師和同學(xué)的關(guān)心和友誼。
讀了這本甜蜜的長(cháng)篇小說(shuō)，讓人受到了許多啟發(fā)：故事的'主人公安妮曾經(jīng)因為自己長(cháng)相絕望過(guò)，但她不放棄。我們就要以這個(gè)心態(tài)去面對生活。安妮交友廣泛，又誠實(shí)守信，聰明機靈，還心地善良。我一定要向安妮一樣刻苦學(xué)習，自尊自強。
看了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，讓我回味無(wú)窮。是啊，我應該要像主人公那樣有良好的品德。合上書(shū)，我已下定決心，不再每天看電視一小時(shí)，我要好好學(xué)習，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，多交朋友，讓生活變得更加光彩有意義。
五年級讀后感9
寒假里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《魯賓遜漂流記》，我很久以前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，剛剛拿到手里，就如饑似渴的讀了起來(lái)。讀到這里，你也許會(huì )問(wèn)：“這本書(shū)講了一個(gè)什么故事呢？”別著(zhù)急，我這就告訴你。
一六三二年，英國約克市，誕生了一個(gè)名叫魯賓遜的男孩。在他十八歲那年，他和朋友一起坐船去倫敦，途中，船沉了，但魯賓遜和其他船員獲救了。后來(lái)，發(fā)生了很多事情，參加這次出海航行的人員中，僅有魯賓遜一人生還，并且漂流到了孤島上。在進(jìn)退無(wú)路，悲觀(guān)失望之余，魯賓遜開(kāi)始想辦法自救––––做木筏、造房子、修田地、種糧食、養牲畜……竭力投入到與大自然的抗爭中去。最終他靠自己的雙手，憑借自己的智慧，利用船上留下的簡(jiǎn)單工具，用二十八年的時(shí)間把荒島建成了盡人皆知的'世外桃源。
我認為，這個(gè)故事可以給人前進(jìn)的動(dòng)力，可以給人勇氣和信心，這個(gè)故事就像為我指明方向的燈塔，給了我人生的啟迪。
五年級讀后感10
這本書(shū)講的是一個(gè)小英雄事跡：十三歲的小兵張嘎離開(kāi)自己的親人，到白洋淀當小八路。他用自己的智慧，智斗可惡的日本法西斯。他機靈勇敢、胸懷大志。有一顆善良的心。我非常敬佩他。別看他長(cháng)得虎頭虎腦的，其實(shí)他是一個(gè)機靈勇敢的抗日小英雄。
書(shū)中清晰生動(dòng)地表現出了張嘎的機靈勇敢。張嘎在“紅眼兒”面前裝瘋，說(shuō)自己要抽煙，“紅眼兒”才不把他當成回事，把一根抽過(guò)的'煙頭給他，“紅眼兒”哪想到張嘎竟敢把煙頭放進(jìn)“太君”的口袋里，弄得自己差點(diǎn)被肥田一郎吊梁燒死。
讀完張嘎的故事，我再回頭想想自己，我與張嘎的距離實(shí)在拉得太大了。張嘎敢于做一些不太可能成功的事。而我卻恰恰相反，一天晚上，我做完作業(yè)已經(jīng)九點(diǎn)多了，可媽媽還要我做家務(wù)。我想：明天還要值日呢！于是我睡覺(jué)去了，現在我一想起這件事情，我就感到羞愧。
小兵張嘎的故事永遠值得我們懷念，他的性格和精神值得我們學(xué)習。
五年級讀后感11
今天我讀了《西游記》中的《孫悟空大鬧天宮》這個(gè)故事講：孫悟空學(xué)了一身好本領(lǐng)，就想上天當個(gè)官。
玉帝就讓他去御馬監當弼馬溫�？蓪O悟空知道了弼馬溫就是個(gè)養馬的。孫悟空大怒就開(kāi)始大鬧天宮了。玉帝命令四大天王、李天王、哪吒、十萬(wàn)天兵，去捉孫悟空。但都沒(méi)捉到。玉帝就讓太白金星去西方請如來(lái)佛。如來(lái)佛來(lái)到后，孫悟空也來(lái)了。但悟空以為自己無(wú)人能擋。就飛進(jìn)了如來(lái)手中。飛進(jìn)去后，就飛不出來(lái)了。被壓在五行山下。這個(gè)故事告訴我，人外有人，天外有天，不能驕傲。想想我自己：二年級時(shí)，我畫(huà)畫(huà)還不錯。所以我認為自己的畫(huà)是最好的。有一天，我在家門(mén)口玩，看到一個(gè)和我一樣大的`女孩在畫(huà)畫(huà)。我走過(guò)去看一看，她畫(huà)的魚(yú)栩栩如生，仿佛真在游動(dòng)。我說(shuō)了一句：真像�？伤](méi)有說(shuō)：當然像了，這是我一筆一筆畫(huà)出來(lái)的。而是說(shuō)：“那里像呀，我離目標還遠呢”。我搞不懂，她為什么這樣說(shuō)，最后我終于明白了，人外有人，天外有天。
做人不能太驕傲。
五年級讀后感12
1942年，是抗日最名艱難的時(shí)期，民兵連長(cháng)趙虎剛學(xué)會(huì )地雷的使用方法，在打仗時(shí)與鬼子打起地雷戰。他放一個(gè)地雷，炸死一群小鬼子，后面的鬼子看見(jiàn)了，嚇得往回去，不過(guò)地雷也不是白來(lái)的，眼看地雷沒(méi)了，戰士們自力更生，發(fā)明了踏雷,母子雷，飛雷，連環(huán)雷，碎石雷等。一開(kāi)始鬼子被炸得慘不忍睹，槍?zhuān)摽�，衣服皮靴，軍刀，炸的滿(mǎn)天飛�？墒墙苹�.鬼子又派出工兵隊，工兵隊用探雷器找地雷，找到一個(gè)，插一個(gè)小牌子，然后會(huì )有人挖地雷。最搞笑的是一個(gè)鬼子軍官挖一個(gè)地雷，埋地雷的不是土，而是一個(gè)小孩的屎，就算是探雷器，我們也發(fā)明了頭發(fā)絲雷和夾子雷，最后把敵人炸的生不如死。1944年秋天，麥子豐收，不過(guò)鬼子又掃蕩，這回鬼子讓村民走前面，趙虎發(fā)明了絆雷后，救回村民，他又發(fā)明了釘子雷，土水雷，箱子雷，門(mén)雷，椅子雷，摸雷，罐子雷，籃子雷，墓雷天雷，最終消滅了鬼子。
五年級讀后感13
剛開(kāi)始讀阿Q正傳時(shí)，還認為這阿Q的精神勝利法是個(gè)高明的自我安慰法，心里暗自佩服�？稍降胶髞�(lái)便越覺(jué)得不對了。
阿Q是個(gè)挺懂自我安慰的人，別人打他，他也就只當不孝的兒子打老子�？墒莿e人會(huì )怎么想呢？別出心裁人一定會(huì )覺(jué)得阿Q是個(gè)膽小鬼，是個(gè)怯懦的人。誰(shuí)了不會(huì )希望自己是個(gè)膽小、懦弱的人。
這篇文章是寫(xiě)給當時(shí)的人看的。魯迅先生以辛辣的文字諷刺了舊社會(huì )中國人的懦弱、麻木、無(wú)知、自大、的性格。阿Q是其中的代表。
阿Q精神在現在不是好精神，也不是壞精神，是介于好精神和壞精神之間的`不好不壞的精神。
阿Q精神是好的，但只有合理地運用它，它才會(huì )真正的好。
在什么情況下才可以有阿Q精神呢？一件事情無(wú)論如何沒(méi)有辦法做到時(shí)，才可以用阿Q的這種精神。但如果可以做到，就應該居理力爭，再困難也不可以放棄。
有一點(diǎn)阿Q精神可以，但不能成為阿Q第二。
這就是我的理解。
五年級讀后感14
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！碧崞疬@首詩(shī)詞，你們肯定會(huì )想到中國古典四大名著(zhù)之一的《三國演義》。
《三國演義》全書(shū)分為一百三十回，回回引人讓勝。不論是“桃園三結義”或“火燒赤壁”�！安荽杓�，無(wú)不叫我們拍手叫好。
《三國演義》為我們刻畫(huà)了近兩百個(gè)人物的形象，其中最讓我印象深刻的形象是諸葛亮。他未出茅廬先知魏蜀吳三分天下；博覽群書(shū)的他，以三十六計獲得了勝利。比如“空城計”嚇退了司馬懿十萬(wàn)大軍……雖然他的.人生十分短暫，但他為劉備取得了無(wú)數勝仗，死而后已��！
《三國演義》的人物已經(jīng)一去不復還了，但他們讓我們回味無(wú)窮。已讓我從中學(xué)到了一些道理。比如關(guān)羽武功蓋世，卻驕傲自大，最終導致敗走麥城。劉備為給關(guān)羽、張飛報仇，不聽(tīng)勸告，意氣用事，興兵攻打東吳，結果導致全軍覆沒(méi)，蜀國元氣大傷。不可以像劉備一樣意氣用事，做什么都要顧全大局。
五年級讀后感15
今天，我讀了一個(gè)故事，名叫“民族的好兒女”。
“頭戴兔皮帽，一身紅裝，騎著(zhù)白馬，斜跨著(zhù)一只匣子槍?zhuān)帜每车�，飛馳在白山黑水之中”，她就是使日寇聞風(fēng)喪膽的女英雄——趙一曼。趙一曼也是一位光榮的共產(chǎn)黨員，但是她英年早逝，年僅31歲。
啊!為革命犧牲的中華的好兒女。趙一曼你雖然離我們而去，但你永遠活在我門(mén)的心中!對了，大家如果想了解趙一曼，我建議大家看<<我的.母親趙一曼>>電視劇。
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