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學(xué)攝影的作文集合(15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)攝影的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)攝影的作文1
我們小記者來(lái)到電教室參加小記者培訓，由拍攝主編為我們講攝影技術(shù)。
首先主編為我們講拍攝的主要性。怎樣拍好人和事，從拍攝歷史開(kāi)始，用我們的相機來(lái)記錄歷史。主要講幾個(gè)故事。第一，講四胞胎的故事，他們出生時(shí)主編就開(kāi)始拍攝他們，四胞胎在8月30日上高中了，主編還在跟蹤拍攝他們。第二，大山里的“夫妻學(xué)�！�，在四星小學(xué)擔任班主任，班里只有25名學(xué)生。主編又講：”拍攝的東西應該有趣味性，比如“紅領(lǐng)巾記者王瑤的故事，王瑤13歲，在北京實(shí)驗小學(xué)就讀。家里只有13平方米大。王瑤的爸爸也是個(gè)攝影迷，但每次都讓王瑤自己拍兩張照片。不經(jīng)意間王瑤看見(jiàn)自己拍的照片登上了報紙，心里別提多高興了。
最后主編又教我們怎樣使用相機�！�
1）對準被拍攝者。
2）調好焦距后，穩定一下。
3）拍攝
通過(guò)這次培訓我感受到了拍攝的`樂(lè )趣。也激發(fā)了我對學(xué)習的樂(lè )趣。更激起了我對拍攝的無(wú)限憧憬。讓我獲益匪淺！所以我愛(ài)攝影更愛(ài)我的職業(yè)－小記者。
學(xué)攝影的作文2
暑假里，我參加了攝影班。
第一堂攝影課，老師就告訴我們，攝影是一門(mén)高雅的藝術(shù)，他還鄭重地說(shuō)，學(xué)會(huì )拍照，不是一件難事，但要想成為一名攝影家，非得下一番工夫不可。接下來(lái)的課上，老師又給我們講解了相機的構造，以及拍照的方法。
終于，出去拭拍的那天到了，我心里萬(wàn)分高興。我最喜歡的試拍地點(diǎn)雙龍湖，那里有一片片綠色的樹(shù)林，五顏六色的小花。一座座玲瓏的假山，還有那碧綠的河，美麗極了。我真想把這些美麗的風(fēng)景都拍下來(lái)，于是我打開(kāi)相機盒，拿掉鏡頭蓋，取好景，對好焦距，調好光圈速度，最后按動(dòng)快門(mén)，“咔嚓”一聲，拍下了我的第一張照片。
我心里感到很興奮，接著(zhù)又一鼓作氣拍了許多照片，直到把36張膠片全拍完了，還意猶未盡。
幾天之后，在我的催促下，爸爸取來(lái)了印好的`照片。
我迫不及待地接過(guò)來(lái)，先數一遍，咦，怎么才26張呢？爸爸說(shuō)：“因為有些照片拍得太差勁了，所以不必洗出來(lái)�！�
我仔細看了一下洗出來(lái)的照片，一半是拍成功的，還有一半中模糊不清的，我有點(diǎn)失望，到學(xué)校請教了老師才知道，第一次拍照，沒(méi)有掌握好技巧，照成這樣是正常的。老師鼓勵我別灰心，只要肯下功夫，不斷練習，就一定能拍出滿(mǎn)意的照片。
雖然這次照片拍得不是很好，但我還要把它們珍藏起來(lái)，因為這是我第一次拍下的作品，我夢(mèng)想在將來(lái)能成為一名攝影記者，到那時(shí)，再把它們拿出來(lái)看看，一定很有意思。
學(xué)攝影的作文3
星期天的生活，總是那么老一套的'“三部曲”：上午做作業(yè)，下午看電視，晚上預習功課，從來(lái)沒(méi)有什么新鮮氣�？墒墙裉臁�
一早，爸爸就把我從睡夢(mèng)中叫醒。他笑著(zhù)說(shuō)：“楠楠，早上我叫你學(xué)攝影，作業(yè)下午再做吧！”“噢——”我歡呼著(zhù)從床上一躍而起。學(xué)攝影！多新鮮！爸爸的照相機，平時(shí)碰都不讓我碰，今天卻教我使用，多高興��！
“爸爸，快，您快站好！就在這里給您拍一張吧�！蔽覕[弄好照相機，右手的食指放在快門(mén)上，做好了拍照的準備。爸爸微笑著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)。它問(wèn)我：“攝影有這么容易嗎？”“這——”我一時(shí)答不上來(lái)了，因為平時(shí)看到別人攝影，只覺(jué)得就是按一下快門(mén)就行了。
“哈哈！”爸爸爽快地笑了，說(shuō)道：“在室外拍照，除了拍好人相，還要注意選取背景�！痹诎职值闹笇�，我選好鏡頭，定好距離，調好光圈，把穩照相機，屏住氣，“咔嚓”、“咔嚓”拍了好幾張。
今天我也學(xué)會(huì )攝影了，我多高興��！我即將畢業(yè)了，我要帶著(zhù)照相機在爸爸的指導下拍下我們美麗的校園！
學(xué)攝影的作文4
第二天上午，驕陽(yáng)似火，酷暑難當。高爾基像往常一樣坐在窗邊工作，時(shí)不時(shí)地往窗外看看，很想看到那男孩的身影。
突然，門(mén)外響起了敲門(mén)聲，高爾基說(shuō)：“請進(jìn)！”秘書(shū)進(jìn)來(lái)說(shuō)：“小男孩來(lái)了�！备郀柣B忙說(shuō)：“快請他進(jìn)來(lái)！”這時(shí)，小男孩來(lái)到了門(mén)口，只見(jiàn)他滿(mǎn)頭的汗水順著(zhù)脖子往下淌，衣服全濕了，手上拿著(zhù)相機，正笑瞇瞇地看著(zhù)高爾基。高爾基關(guān)切地說(shuō)：“來(lái)，小朋友，先喝杯茶涼快一下，再拍吧！”高爾基倒了一杯茶親手遞給小男孩，“你叫什么名字？”高爾基問(wèn)。小男孩接過(guò)茶杯喝了一口，笑著(zhù)回答：“謝謝您！我叫科拿恩�！苯又�(zhù)，小男孩鞠了個(gè)躬說(shuō)：“親愛(ài)的高爾基同志，請您見(jiàn)諒，上一次浪費了您寶貴的時(shí)間，這一次我做好了充分的準備，在家里試驗過(guò)好幾次，可以了。請您再一次坐在沙發(fā)上，擺好那個(gè)漂亮的姿勢，我來(lái)給您照張相�！备郀柣⑿χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，坐在沙發(fā)上，科拿恩拿起相機很認真地在拍。照片拍好后，高爾基拉著(zhù)科拿恩的手，眼神里充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)。
過(guò)了幾天，高爾基收到了一封信，信上說(shuō)：“親愛(ài)的高爾基同志，上次您幫我完成了我的心愿，您的照片已貼在我們班的墻報上，我們的學(xué)校是紅星小學(xué)二（5）班，歡迎您隨時(shí)來(lái)參觀(guān)我們的學(xué)校�！�
后來(lái)，高爾基來(lái)參觀(guān)紅星小學(xué)，來(lái)到二（5）班，一走進(jìn)教室就看到了自己的照片，高爾基走到科拿恩的.旁邊，伸手撫摸著(zhù)他的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“真是個(gè)聰明懂事的好孩子�！�
學(xué)攝影的作文5
在我眼里，暑假還是老樣子的，上午寫(xiě)作業(yè)，下午練古箏�！败擒�，今天我教你學(xué)攝影，”爸爸說(shuō)。真稀奇，平時(shí)爸爸連摸都不讓我摸照相機，今天卻主動(dòng)教我。哈哈！真是太意外了，我興奮得像火箭一樣奔向院子。
本以為攝影是件很容易的事情，可是照相機一到我手里就不聽(tīng)使喚�！霸趺催@張這么歪��？”“這張怎么又這么斜呀？”我埋怨說(shuō)。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你的方法不對，還有你的`姿勢也不對。你兩手握住照相機，對準你想照下來(lái)的景物，然后選擇好背景，再按這個(gè)在上面的又大又圓的按鈕，聽(tīng)到‘喀嚓’一聲，就表示照下來(lái)了�！蔽艺罩�(zhù)爸爸交待的方法，先讓爸爸站在我選好的背景前面，調整好姿勢，然后我一按鈕，只聽(tīng)到“喀嚓”一聲，我的第一張成功的相片就完成了。這是我最滿(mǎn)意的第一張相片，我拿給爸爸看，爸爸看了也笑著(zhù)夸獎我說(shuō)：“乖女兒，今天你只學(xué)了關(guān)于照相的一點(diǎn)點(diǎn)知識，以后你還要深入地學(xué)習，攝影還是一門(mén)高深的技術(shù)呢！”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我決定把這個(gè)“第一次”當著(zhù)起點(diǎn)，有機會(huì )再向爸爸請教。
學(xué)攝影的作文6
星期三下午，我們攝影小組的幾位同學(xué)跟著(zhù)張老師在校園里尋找拍攝題材，為學(xué)校即將舉行的科技節作準備．
開(kāi)始，我看到校園里的一棵樹(shù)上掛著(zhù)一件衣服，就想把它拍下來(lái)．當我把這個(gè)想法和張老師說(shuō)時(shí)，老師立即表?yè)P我，說(shuō)我觀(guān)察力強，找的這個(gè)題材不錯，我一聽(tīng)高興極了．
其他同學(xué)也忙著(zhù)抓拍所發(fā)現的題材．我也趕著(zhù)去尋找新的題材．這時(shí)，張老師讓我們拍那些“藏在“草叢中的垃圾．而這時(shí)我忽然發(fā)現跑道口那擺放的一雙雙鞋子（那時(shí)跑步訓練同學(xué)換下的），立刻來(lái)了靈感．我趕緊拍了幾張，拿給張老師看．得到張老師的肯定，這讓我更加自信了．
我們繼續在校園里尋找“目標“．這時(shí)，太陽(yáng)也慢慢地向西沉去．張老師說(shuō)太陽(yáng)落山的.情景很美不是，動(dòng)員我們抓拍幾幅．可不巧的是，每當我剛選好角度，太陽(yáng)就被云遮�。夷托牡氐群蛑�(zhù)．拍攝的最佳時(shí)機終于來(lái)了我立即摁下快門(mén)，但因相機的分辨度低，最終照片的效果還是不太理想．
最后直到相機內存全用完了，我們才戀戀不舍地回家．
學(xué)攝影的作文7
小男孩跳上電車(chē)回家后，拿了膠卷，正要到高爾基家，突然，他的媽媽出來(lái)了，媽媽看見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗，心疼地說(shuō)：“孩子，看你氣喘噓噓的，那么累，還是別去了吧�！笨尚∧泻s不在乎，連忙說(shuō)：“不行，不行，高爾基叔叔那么疼愛(ài)少年兒童，我一定要和高爾基叔叔照張相，貼在我們的墻報上，讓大家永遠記得他�！�
媽媽見(jiàn)他說(shuō)得有理，只好答應了。小男孩哼著(zhù)歌兒來(lái)到高爾基家門(mén)前，敲了敲門(mén)，門(mén)開(kāi)了，是秘書(shū)：“請問(wèn)你找哪一位？”“我是上次那位幫高爾基叔叔照相的小男孩，可惜沒(méi)帶膠卷。我這就來(lái)想給高爾基叔叔照相的'�！毙∧泻⒄f(shuō)道。秘書(shū)高興地說(shuō)：“我記起來(lái)了，請等一下，我去通告先生�！辈灰粫�(huì )兒，秘書(shū)出來(lái)了，對小男孩說(shuō)：“你可以進(jìn)去了�！�
小男孩說(shuō)了聲“謝謝”就進(jìn)去了。高爾基見(jiàn)到小男孩，十分高興：“想不到我們很快又見(jiàn)面了，你真是急性子，話(huà)沒(méi)完就跑得無(wú)影無(wú)蹤了�！毙∧泻⒉缓靡馑嫉卣f(shuō)：“是的叔叔，我們又見(jiàn)面了，請您按上次的動(dòng)作坐好，可以嗎？”高爾基滿(mǎn)口答應。小男孩擺弄相機，爽快一按，“咔嚓”一聲，高爾基的笑容留在膠卷里。相照好后，小男孩滿(mǎn)意地跟高爾基說(shuō)了聲“拜拜”，就走了。路上，小男孩顯得特別高興，花兒向他點(diǎn)頭，樹(shù)木向他招手，云兒向他笑，禾苗向他彎腰……
學(xué)攝影的作文8
我的寫(xiě)字桌上放著(zhù)一張照片，照片上是一艘輪船在藍藍的大海上乘風(fēng)破浪。這張照片拍得并不好，但對于我來(lái)說(shuō)卻具有很大的意義，因為它是我學(xué)攝影的第一件作品。
去年暑假的一天，爸爸和媽媽帶我去海濱游玩�？粗�(zhù)蔚藍的大海，我的心情舒暢極了。爸爸在大海邊給我和媽媽不停地照相�？粗�(zhù)爸爸熟練調焦、取景、按快門(mén)，我想：哦！原來(lái)照相這么容易，這么好玩！我迫不及待地搶過(guò)照相機，連聲嚷道：讓我來(lái)！讓我來(lái)！接著(zhù)，把鏡頭對準大海，轉動(dòng)著(zhù)調焦器。但是鏡頭中的景物不是太大，就是太小，老是調不好。我急得滿(mǎn)頭大汗。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：別以為照相十分容易！首先，要取好景；然后，要把準備的景物調到鏡頭的中間，同時(shí)手要穩，心要靜；調整好了再按快門(mén)。要一步一步慢慢來(lái)，這樣才能拍得好。我在爸爸的指導下，選好鏡頭，擺好姿勢，咔嚓一聲，拍下了一張照片。
回家的路上，爸爸對我說(shuō)：我們做任何事情都跟照相一樣，沒(méi)有一蹴而就的；而是要一步一步地學(xué)，從不懂到懂，由淺入深，經(jīng)過(guò)自己一番努力才能夠做好。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我想：爸爸說(shuō)的真有道理！
從此，我就將那張照片放在我的'寫(xiě)字桌上，讓它時(shí)時(shí)提醒我：只有經(jīng)過(guò)不懈的努力，才能實(shí)現自己的目標。
學(xué)攝影的作文9
小男孩傷心地回到學(xué)校。下課的時(shí)候，小男孩心里想：放學(xué)后我一定要拿回膠卷，給高爾基先生照相。
“鈴——”放學(xué)的鈴聲響了。
小男孩整理好書(shū)包，飛也似的回到家，七手八腳地找起膠卷來(lái)，終于在“百寶箱”里找到了膠卷�？上У氖�，一踏出家門(mén)，他就發(fā)現天已經(jīng)黑了，只好停住了腳步。沒(méi)辦法，因為小男孩的作業(yè)還沒(méi)做哩。
第二天，小男孩五點(diǎn)就起來(lái)了，給牙齒、臉洗完“澡”，很快背起書(shū)包，把膠卷裝進(jìn)相機，就馬上沖出家，攔住一輛電車(chē)，朝高爾基家駛去。
在車(chē)上，小男孩心怦怦直跳，心想：高爾基先生會(huì )不會(huì )責怪我浪費了他寶貴的'時(shí)間呢？他還會(huì )給我第二次機會(huì )嗎？想到這，他不由自主地緊張起來(lái)。
不知不覺(jué)，小男孩已經(jīng)到了高爾基的住處。他不知道怎么辦才好，在門(mén)口不停地俳徊。
這時(shí)，秘書(shū)看見(jiàn)了小男孩，說(shuō)：“你是昨天早晨來(lái)照相的那個(gè)孩子吧�？爝M(jìn)去，高爾基先生正在等你呢！”
“是真的嗎？”小男孩聽(tīng)呆了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。
“當然是真的�！�
“耶！”
小男孩飛快地跑向高爾基的房間。
高爾基早知道小男孩會(huì )來(lái)，所以早準備了坐姿。
小男孩舉起照相機，“咔嚓”，“咔嚓”，一連照了好幾張。突然，小男孩“啪”地一個(gè)立正，又向高爾基先生深深地鞠了一躬，說(shuō)“高爾基先生，謝謝您！”
高爾基摸了摸小男孩的頭。小男孩笑了，高爾基也笑了。
學(xué)攝影的作文10
你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)啤酒節，楊梅節，那你可聽(tīng)說(shuō)過(guò)梅花節？今天我隨著(zhù)小記者團來(lái)到蕭山最南端的進(jìn)化鎮，參加正在這里舉行的梅花節。
今天我不向你介紹紅像火，粉似霞，白如雪的梅花；也不介紹那生動(dòng)有趣的親子拓展活動(dòng)，而是要告訴你我學(xué)會(huì )了一樣本領(lǐng)——攝影。
你知道嗎？手機拍照時(shí)，在屏幕上長(cháng)按三秒會(huì )出現一個(gè)“小太陽(yáng)”，“小太陽(yáng)”往上移可以調亮，往下移，就變暗；你知道嗎？拍攝花卉，最好要選擇近景，選一朵兩朵或一支拍攝；你知道嗎？拍攝梅花，可以讓藍天做背景，這樣把梅花映襯得更美。
學(xué)到了這些拍攝技術(shù)，我們就沖進(jìn)了梅花林，開(kāi)始拍攝。為了把梅花拍得更好，我不斷地調試，有時(shí)還要蹲很久。功夫不負有心人，我終于拍到了令自己滿(mǎn)意的梅花圖，藍天紅梅，景色宜人。其中，我最得意的一張照片上出現的是一枝紅梅，上面有一朵完全綻放的梅花，像張開(kāi)了笑臉的'女孩兒，其他的都是花骨朵，他們簇擁在她的周?chē)�，仿佛在夸獎她，又仿佛在羨慕她……
媽媽把我拍的梅花圖發(fā)到了朋友圈，叔叔阿姨們看到了都說(shuō)我比媽媽拍得還要好看。
學(xué)攝影的作文11
小男孩下了電車(chē)，趕緊跑回家拿膠卷�；丶液�，媽媽問(wèn)：“孩子你不是給高爾基爺爺照相去了嗎？怎么哭著(zhù)就回來(lái)了？”
小男孩沒(méi)有理媽媽?zhuān)苯泳蜎_進(jìn)家里，拿著(zhù)膠卷就跑。媽媽拉著(zhù)小男孩問(wèn)：“孩子你別不理我呀？有什么事嗎？”小男孩傷心地說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣昧烁郀柣鶢敔斈敲炊鄷r(shí)間，正準備拍照的時(shí)候，才發(fā)現膠卷不見(jiàn)了，我想膠卷肯定落在家里了，所以才回家來(lái)拿膠卷，媽媽你說(shuō)高爾基爺爺會(huì )原諒我嗎？”
媽媽說(shuō)：“只要你誠心想給爺爺照相，你給爺爺道歉，爺爺肯定會(huì )原諒你的�！�
小男孩說(shuō)：“那我就趕緊去給高爾基爺爺照相吧！”
媽媽說(shuō)：“你明天去吧，高爾基爺爺可能早就休息了�！�
小男孩回答說(shuō)：“那好，我明天早點(diǎn)去�！�
第二天，小男孩到了高爾基爺爺的家，很幸運的見(jiàn)到了爺爺，就說(shuō)：“高爾基爺爺，對不起，昨天耽誤了您那么多時(shí)間�！�
爺爺說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，今天還照不照呢？”
小男孩高興地回答說(shuō)：“今天我不會(huì )耽誤您太多時(shí)間，您就照昨天安排的`做就可以了�！苯又�(zhù)小男孩連續給爺爺照了好幾張相，照完后，小男孩興奮地對爺爺說(shuō)：“謝謝您，高爾基爺爺，謝謝您的合作�！�
高爾基爺爺說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的�！�
小男孩就高高興興的回家了。
學(xué)攝影的作文12
10月18日是一個(gè)忙碌的日子，這一天，我作為一名小記者，有幸聆聽(tīng)了焦作日報攝影美術(shù)部趙耀東主任的精彩講座。
作為一名小記者，除了寫(xiě)作，攝影也是一項必備的能力，因此，我踴躍報名參加了這次活動(dòng)。趙主任為我們小記者帶來(lái)的講座是《怎么讓照片說(shuō)話(huà)》，他首先告訴我們了攝影的含義、特征及悠久的.歷史，通過(guò)認真傾聽(tīng)，我了解到了攝影是從1839年開(kāi)始的，距離現在已經(jīng)有175年了。接著(zhù)趙主任由《題西林壁》這首詩(shī)的寓意——我們要多角度觀(guān)察，給我們講解了攝影的構圖知識，點(diǎn)、線(xiàn)、面、色彩等要協(xié)調統一，拍出的效果才會(huì )更好！最后趙主任給我們這些小記者帶來(lái)了很多優(yōu)秀的作品，讓我們賞析，一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面、一個(gè)個(gè)具體的例子，更讓我們懂得了攝影除了記錄生活外，還有警醒作用，另外，攝影構圖要一次拍好，做好剪裁，突出主題，選擇好參照物，最好有靈感……趙主任深入淺出的講座為我們這些小記者帶來(lái)的是“精神大餐”！
我能跟著(zhù)趙主任學(xué)習攝影技術(shù)，真是不枉此行��！今后，我要把所學(xué)到的攝影知識應用到生活中，豐富自己的生活，讓自己得到更多的鍛煉！
學(xué)攝影的作文13
小男孩一邊坐著(zhù)電車(chē)一邊想：我真是太粗心大意了，居然忘記帶膠卷，這下不僅照片沒(méi)拍成還浪費了高爾基先生那么多寶貴的時(shí)間。
想著(zhù)想著(zhù)小男孩回到了家里，他拿出膠卷來(lái)，把它裝進(jìn)去。天漸漸黑了，小男孩回到房間里睡覺(jué)。他在床上滾來(lái)滾去怎么也睡不著(zhù)覺(jué)，整個(gè)晚上小男孩都在自責。第二天一早，小男孩又乘著(zhù)電車(chē)來(lái)到了高爾基住的.地方，他輕輕地敲了幾下門(mén)，來(lái)開(kāi)門(mén)的是秘書(shū)。小男孩說(shuō)：“秘書(shū)小姐請讓我進(jìn)去好嗎？我是昨天給高爾基先生拍照的小男孩�！薄罢堅谶@兒稍等一會(huì )兒，我去告訴高爾基先生一聲�！泵貢�(shū)說(shuō)道。
秘書(shū)來(lái)到高爾基的房間問(wèn)：“先生，昨天那個(gè)小男孩來(lái)了，要請他進(jìn)來(lái)嗎？”“快請進(jìn)！快請進(jìn)！”高爾基激動(dòng)地說(shuō)道。不一會(huì )兒，小男孩就出現在高爾基面前。小男孩紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭地對高爾基說(shuō)：“高爾基先生，昨天真是對不起！我今天來(lái)給您拍照！”高爾基擺擺手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們今天還不是可以拍嗎？還是昨天那個(gè)姿勢嗎？”“是的”小男孩回答。
高爾基拿了張報紙對小男孩咪咪笑。小男孩像昨天一樣擺弄著(zhù)照相機，“咔嚓，咔嚓”兩張照片拍好了，小男孩對高爾基說(shuō)：“高爾基同志，我們全班同學(xué)都很喜歡您的作品。今天我拍到了您的照片我代表全班謝謝您！”小男孩鞠了個(gè)躬，跟高爾基說(shuō)了聲再見(jiàn)，又跳上電車(chē)走了。
第二天照片洗出來(lái)了，貼在墻報上，大家都夸小男孩是小攝影師。
學(xué)攝影的作文14
自從小男孩哭著(zhù)跑回家以后，高爾基一直想著(zhù)小男孩，有時(shí)在窗戶(hù)邊探望，有時(shí)到外面散步等待著(zhù)小男孩，有時(shí)在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)小男孩。過(guò)了一天又一天，小男孩還是沒(méi)有來(lái)，這讓高爾基先生感到非常難過(guò)。
有一天，高爾基先生正在寫(xiě)散文，這時(shí)，秘書(shū)來(lái)到高爾基面前說(shuō):“先生，您的信�！备郀柣蜷_(kāi)信封，上面寫(xiě)著(zhù):
敬愛(ài)的高爾基同志:
我是上次想給您拍照的小男孩，請原諒我上次的失誤，因此而耽誤了您寶貴的時(shí)間，我感到非常抱歉，不知能否再給我一次機會(huì )？
正在樓下等待的小男孩
高爾基看完最后一句話(huà)，眼里閃出興奮的光芒，像箭一樣沖下樓，在不遠處看到了小男孩。高爾基親切地說(shuō):“孩子，快上來(lái)！”于是小男孩和高爾基先生上了二樓。到了二樓。
高爾基問(wèn):“孩子，我告訴你我這里有膠卷，你為什么不回來(lái)？”
“因為我已經(jīng)浪費了您的時(shí)間，如果我再用您的'膠卷，我會(huì )心里很不安，所以，所以……”
高爾基打斷了小男孩的話(huà)，微笑著(zhù)說(shuō):“我本來(lái)就沒(méi)有責怪你，孩子，我一直都在等著(zhù)你給我拍照呢！”
小男孩會(huì )心地笑了，他連忙熟練地架起照相機，認真地幫高爾基先生照了一張相，完成了期待已久的心愿。
小男孩把拍攝的照片貼在墻報上，同學(xué)們都羨慕不已。
學(xué)攝影的作文15
小男孩哭著(zhù)回家了，心想：我沒(méi)有完成任務(wù)，所以明天還要去高爾基家。
早晨，小男孩早早來(lái)到高爾基家門(mén)前，秘書(shū)看見(jiàn)小男孩說(shuō)：孩子，你終于來(lái)了。嗯小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，我現在就領(lǐng)你去高爾基的房間。謝謝您!他們來(lái)到高爾基的房間，秘書(shū)說(shuō)：孩子，你先在外面等著(zhù)我，我進(jìn)去轉告一下高爾基。好的。小男孩應到。秘書(shū)走進(jìn)高爾基的屋子說(shuō)：昨天來(lái)給您照像的小男孩就在門(mén)外。那就快讓他進(jìn)來(lái)。不一會(huì )兒，小男孩就站在高爾基面前，小男孩看見(jiàn)高爾基在認真的寫(xiě)作，感到來(lái)的不是時(shí)候，正在這時(shí)，高爾基抬起頭笑著(zhù)說(shuō)：孩子，你來(lái)了!小男孩緊張的`連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。高爾基站起來(lái)，拿了一張報紙，又坐上了沙發(fā)。小男孩流利的擺弄了一會(huì )兒，說(shuō)：一切準備停當。高爾基側過(guò)臉對小男孩微笑。這樣，一張照片就照完了。
第二天早晨，那個(gè)小男孩來(lái)到學(xué)校，把照片貼在墻報上，同學(xué)們都用羨慕的眼光看著(zhù)小男孩。
晚上，小男孩給高爾基寫(xiě)了一封信表示感謝。幾天后，高爾基就收到了這封信，高爾基打開(kāi)信，上面寫(xiě)著(zhù)：
親愛(ài)的高爾基同志：
我是昨天給您照相的那個(gè)小男孩，謝謝您讓我給您照相，我得到了同學(xué)們的羨慕，謝謝您!
高爾基讀著(zhù)信，笑容浮上了他的臉龐。
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