（優(yōu)秀）家長(cháng)會(huì )串詞14篇
在當下的中國社會(huì )，很多地方都會(huì )使用到串詞，有的人員大家一定非常期待，那么我們可以根據演出人員的名字和人數來(lái)寫(xiě)串詞。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份串詞呢？以下是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )串詞，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)會(huì )串詞 篇1
各位家長(cháng)：
大家好!
大家的到來(lái)，一方面是對學(xué)校和我的工作的大力支持，我代表所有的任課教師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝;另一方面可以看出你們對自己的孩子是非常關(guān)懷的，你們的孩子會(huì )引以為榮。
一、期中分析
到目前為止，我們進(jìn)行了一次全校統測，這次的期中考試，考試的目的是對學(xué)生這半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測，結果還是令人比較滿(mǎn)意的。在各任課老師的認真工作和同學(xué)們的努力下，取得了較好的成績(jì)。
語(yǔ)文、英語(yǔ)位于年級第二名;數學(xué)、道法、歷史、地理、生物位于年級第一名。語(yǔ)文優(yōu)秀有張鈺輝、陳翰、周壘、張婷婷、劉夢(mèng)悅等5人，數學(xué)方面我班有，6名學(xué)生考了100分以上，他們分別陳翰、鄧瑞、周壘、齊凱涵、張鈺輝、許鎣鎣，英語(yǔ)100分上的同學(xué)有9人，他們分別是：張鈺輝、鄧瑞、豐磊、盧慧怡、段佳怡、吳正炎、張婷婷、嚴丹丹、潘曉雨。他們?yōu)槲野鄬W(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍，成為我們班級學(xué)習上的領(lǐng)頭羊，是全班學(xué)生學(xué)習的好榜樣，但是，我特別要提一下的是那些雖然也付出了與別人一樣的努力，甚至比別人更辛苦，但是由于這樣或者那樣的原因而沒(méi)有取得理想的成績(jì)，他們的努力也應該得到肯定，比如劉佳怡、丁碩、杜斌、許鎣鎣等。學(xué)生們畢竟是孩子，不論在學(xué)習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，一些在校的表現如：早讀到班級后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著(zhù)老師走，發(fā)言不夠積極，聽(tīng)講效率不高，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現象等等，這些都是以后需要改掉的缺點(diǎn)。
在中學(xué)，學(xué)生應該有學(xué)習的主動(dòng)性，可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容，也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識。所以求知欲強的同學(xué)，成績(jì)會(huì )越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jì)搞好就難了。
我總有一個(gè)美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì )自主學(xué)習，引導學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)課、學(xué)會(huì )思考問(wèn)題，不要完全依靠老師，特別是成績(jì)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要。所以我提倡同學(xué)們多思、多問(wèn)。當然，學(xué)習的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì )遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì )自主學(xué)習。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現在還存著(zhù)這這樣或那樣的問(wèn)題，但我們會(huì )一直朝這個(gè)方向努力。
學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負責幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。學(xué)校教育必須有家庭教育的密切配合。
二、我班的學(xué)生及學(xué)生管理問(wèn)題
初一是一個(gè)打基礎的時(shí)期，對中學(xué)的學(xué)習生活還有一定的新奇，沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)、擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對平穩的時(shí)期，應該是潛心努力學(xué)習的時(shí)期，但這也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，是一個(gè)爬坡的時(shí)期，一個(gè)分水嶺，家長(cháng)和老師總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà)，很喜歡頂嘴，所以常說(shuō)他們有的家長(cháng)跟我反映，自己跟孩子再三囑咐，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習要聽(tīng)老師的話(huà)，要按時(shí)寫(xiě)作業(yè)等等，可學(xué)生還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題。其實(shí)這些簡(jiǎn)單的說(shuō)教是遠遠不夠的，因為你并不能陪孩子上學(xué)，你不能坐到教室里看著(zhù)孩子學(xué)習，他們在家長(cháng)面前可能百依百順，可到了同齡人當中，有了自己的自由空間，他們會(huì )按照自認為正確的方式生活和學(xué)習了。這樣就必須加強家長(cháng)和老師的聯(lián)系，這也是我們開(kāi)家長(cháng)會(huì )的初衷。我認為，對現在的孩子進(jìn)行教育，要做到以下幾點(diǎn)：
1、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。
家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況，不能等成績(jì)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)懷孩子。比如，孩子回到家你可以隨便問(wèn)問(wèn)：這個(gè)星期學(xué)校有什么新奇事?你和同學(xué)相處怎么樣?你各科學(xué)習情況感覺(jué)如何?等等。平常的`交談會(huì )引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感，也有利于家長(cháng)選擇合適的機會(huì )，采納適當的方式平等的進(jìn)行教育。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機;以前我教過(guò)的一個(gè)女生，她的家長(cháng)和她交流是通過(guò)筆談的形式，把要對她說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在紙上，留在她的寫(xiě)字臺上，她有什么想法，意見(jiàn)和不愿當面說(shuō)的話(huà)也寫(xiě)下來(lái)，留給父母，這種方法很好，彼此都幸免了情緒上的問(wèn)題，也很容易接受。當然，我不是說(shuō)每個(gè)家長(cháng)都采取這種方式，只要是最適合自己和孩子的方式，就是最好的方式。
2、要全面而準確地估量自己的孩子，正確看待讀書(shū)無(wú)用論。
評估自己的孩子不能過(guò)高，也不可過(guò)低，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估量不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到對于讀書(shū)無(wú)用論的說(shuō)法。
3、要正確看待孩子的分數。
不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn);考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。這才是我們應該做的。
4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批判，如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才情愿和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長(cháng)不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓舞，給他們以自信，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
5、要教育學(xué)生遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的"保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種損害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種損害，對于班級體也是一種損害，對其他同學(xué)也是不公平的。這是我們不情愿看到的，也是絕對不同意的。班級里個(gè)別學(xué)生講臟話(huà)，喊別人外號，甚至愿意傳小話(huà)，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風(fēng)氣，望家長(cháng)加強教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，相信老師做的一切都是為了孩子。學(xué)生紀律上有問(wèn)題，首先要糾正思想，哪怕是少上幾節課都是必要的，這是任何學(xué)校治理上的鐵的紀律，因為學(xué)校的任務(wù)不僅僅是教書(shū)，更重要的是育人!希望家長(cháng)理解和支持。
6、教育孩子遇事多做自我批判，進(jìn)行換位思考。
孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，會(huì )回家述說(shuō)自己受到的委屈，這時(shí)候，家長(cháng)要先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)，單單想著(zhù)為孩子出氣，這樣會(huì )縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表?yè)P是愛(ài)，批評更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話(huà)，并請家長(cháng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(cháng)。
7、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現代社會(huì )里，家長(cháng)依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，這一點(diǎn)是學(xué)校應盡的義務(wù)。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家庭教育是孩子品德教育，習慣養成，性格培養等不可或缺的一部分，需要家長(cháng)與學(xué)校的合作，才能對孩子進(jìn)行最好的教育。有的家長(cháng)說(shuō)：孩子小學(xué)時(shí)成績(jì)和行為習慣都很好，怎么到初中就變了?這反映了家長(cháng)對孩子的了解缺少客觀(guān)全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(cháng)中會(huì )出現新的問(wèn)題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì )收到好的效果。
8、不嬌慣孩子，學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)不，制造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子困難樸素的作風(fēng)對孩子成長(cháng)是有利的。給孩子的錢(qián)要操縱，并問(wèn)孩子是怎么花的。
9、關(guān)注孩子的安全。
安全是一項艱巨的的任務(wù)，正如多次的班會(huì )、演講中所說(shuō)的生命沒(méi)有返乘票，沒(méi)有了健康健全的身體，那將給我們造成很大的痛苦。所以每次放學(xué)我都堅持囑咐他們注意交通安全。這是我們共同的任務(wù)，希望家長(cháng)在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣幸免危險，怎樣行路。孩子就是得不停的去囑咐與告誡。
10、假期的安排。
假期的安排很重要，直接影響新的一周的學(xué)習。學(xué)習不是一日之功，關(guān)鍵在養成。希望家長(cháng)更要多關(guān)注學(xué)生，合理安排假期的學(xué)習和娛樂(lè )時(shí)間。有部分學(xué)生假期作業(yè)總是不能完成或完成質(zhì)量不高等應付作業(yè)，完全忽略了假期作業(yè)的重要性，假期作業(yè)就是對這一周的知識復習和鞏固。其次，學(xué)生的手機和電腦要把控好，不管是為學(xué)習還是游戲，切記要控制好使用時(shí)間。
三、互動(dòng)交流
請家長(cháng)給我們支支招，介紹一下你們治理孩子的先進(jìn)經(jīng)驗，以便我們互相借鑒。每個(gè)孩子身上都蘊藏著(zhù)巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。
家長(cháng)會(huì )串詞 篇2
一、開(kāi)場(chǎng)
甲乙：XX市第二小學(xué)三（1）班“愛(ài)與責任”家長(cháng)會(huì )現在開(kāi)始。
尊敬的各位叔叔、阿姨：
你們好！首先感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)我們學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )！希望您能借此機會(huì )了解我們的半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習等各方面的成長(cháng)情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。
甲：首先歡迎我們的班主任老師講話(huà)。
乙：有請我們的數學(xué)張老師講話(huà)。
甲：千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，道不盡老師對我們的關(guān)懷，在我們老師的辛勤培育下，我們班的很多同學(xué)在各方面都有了成長(cháng)，其中在學(xué)習上進(jìn)步的就是去年轉來(lái)的常XX同學(xué)，下面又請他發(fā)言。大家歡迎。
乙：常XX同學(xué)的發(fā)言非常好，不僅聲音洪亮，而且體態(tài)大方。下面我想再請一位同學(xué)上臺發(fā)言（靳明陽(yáng)），請你給我們大家講講你的學(xué)習方法，來(lái)有請。
甲：沒(méi)有優(yōu)秀的家長(cháng)哪有優(yōu)秀的孩子，下面有請優(yōu)秀三好學(xué)生戴媽媽為我們講話(huà)，大家歡迎。
甲：多少個(gè)日子，每當我踏進(jìn)家門(mén)，總是看見(jiàn)您為我們洗衣做飯，我們卻心安理得的享受這一切。
乙：多少個(gè)夜晚，每當我們伏案作業(yè)，您總會(huì )關(guān)了電視，陪伴我們身旁。
甲：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè )章，那是對滋養它的大地感恩。
乙：白云在天空中飄蕩，描繪一幅幅感人的畫(huà)面，那是對哺育它的藍天感恩。
甲：今天請您接受我們的感恩，感謝您給予我們生命，并使她綻放的璀璨！
乙：感謝您用博大的胸懷與深沉的愛(ài)包容了我們的'一切優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，慷慨地送給我一個(gè)屬于我自己的空間。
甲：請笑納您面前的禮物，盡管它微不足道，可是里面包含了我的真誠。
乙：請享受您眼前的大餐，盡管不夠豐盛，可是這是我第一次供奉。
家長(cháng)欣賞自己孩子的禮物。
二、兩位主持人再次登場(chǎng)，進(jìn)入才藝展示
甲：剛才您只算是品嘗了一道甜點(diǎn)，接下來(lái)請欣賞詩(shī)朗誦《感謝父母》
乙：父愛(ài)如陽(yáng)光，予我剛強和熱情，讓我的意志獲得磨煉；母愛(ài)如月亮，予我溫情與詩(shī)意，讓我變得更加聰明伶俐。下面有請我們班的魔術(shù)師樊XX同學(xué)給我們玩魔術(shù)，有請。
甲：樊XX同學(xué)的魔術(shù)表演非常精彩，劉XX同學(xué)的故事更是讓我們迫不及待，有請劉XX同學(xué)為我們講故事。
乙：劉故事講得多么動(dòng)聽(tīng)，下面請欣賞牟XX同學(xué)為我們帶來(lái)的電子琴獨奏。
甲：歡聲笑語(yǔ)需要我們載歌載舞，有請張XX同學(xué)為我們獻上一支舞。
乙：我們之所以能有今天的成績(jì)，更離不開(kāi)老師的辛勤培養，因此讓我們放開(kāi)歌喉歌頌老師，表達我們對第二個(gè)家長(cháng)的深深感激！請欣賞大合唱《每當我走過(guò)老師窗前》
甲乙：是啊，多么平凡的工作，多么偉大的靈魂！我們就是這樣一天天長(cháng)大，從一頁(yè)白紙，到色彩斑斕；老師就是這樣一天天老去，從青春靚麗到滿(mǎn)頭銀絲。她像我們的母親，溫柔而又慈祥；他像我們的父親，嚴厲而又堅強。正是有老師，我們才從一個(gè)小家進(jìn)入了這個(gè)大家，從一種溫暖溫馨進(jìn)入又一種豐富充實(shí)。她是我們大家的家長(cháng)，是我們的良師益友。有請我們的班主任老師最總后總結。
三：班主任做總結
四：小主持人致結束語(yǔ)。
甲：感謝父母
乙：感謝老師
甲乙：感謝學(xué)校給我們所有人帶來(lái)的這次交流機會(huì )
甲：有您，我親愛(ài)的爸爸媽媽的呵護，
乙：有您，我辛勤的園丁的澆灌培育，
甲乙：有您，我們生活的優(yōu)越環(huán)境，我們一定會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)！
甲：三年時(shí)光不長(cháng)，一切好像發(fā)生在昨天，
乙：三年時(shí)光不短，我們期盼著(zhù)燦爛的明天！
甲乙：讓我們大家挽起手來(lái)，凝心聚力，拼搏進(jìn)取，奔向美好的明天！家長(cháng)會(huì )到此結束。
家長(cháng)會(huì )串詞 篇3
一、《開(kāi)場(chǎng)白》
�。ㄗ浚河H愛(ài)的家長(cháng)們
�。ɡ睿壕磹�(ài)的老師們
�。ê希捍蠹疑衔绾�！【鞠躬】
�。ɡ睿何沂侵鞒秩死顒P
�。ㄗ浚何沂侵鞒秩俗繒粤�，首先，請允許我代表高20xx級5班全體同學(xué)，對各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝�。ü恼疲�
�。ɡ睿罕敬蔚綀�(chǎng)的嘉賓有、政治老師丁老師（主持人帶頭鼓掌）、英語(yǔ)老師袁老師（主持人帶頭鼓掌）、班主任卿老師（主持人帶頭鼓掌）。
�。ê希焊�20xx級5班家長(cháng)會(huì )，現在開(kāi)始！
二、《丁老師致詞：（班級變化和捷報）》
�。ɡ睿撼孙L(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！高20xx級5班擁有一支實(shí)力雄厚的教師隊伍，一個(gè)積極向上的優(yōu)秀集體，在前3個(gè)月里，5班各方面都發(fā)生了巨大的變化，下面，有請丁老師為我們致詞！
三、《女生集體宣誓》
�。ɡ睿憾±蠋煹闹略~，對我們的努力給出了充分的肯定，我們一定不負眾望，在最后一個(gè)月里，戰勝?lài)篮�，拼搏到底�?/p>
�。ㄗ浚合旅�，請允許我帶領(lǐng)5班的全體女生宣誓：
四、《男生集體宣誓》
�。ㄗ浚赫媸墙韼讲蛔岉毭及�！男生們，你們是不是也應該表示一下你們的決心呢？
�。ɡ睿侯I(lǐng)誓詞
五、《學(xué)生代表發(fā)言：羊思琪》
�。ɡ睿翰槐冗^(guò)去，只比現在；不比基礎，只比進(jìn)步；不比聰明，只比勤奮！努力的人一定能夠得到回報！下面，有請學(xué)生代表羊思琪發(fā)言。
�。ㄗ浚簭难蛩肩鞯陌l(fā)言中，我們可以肯定一點(diǎn)，過(guò)去決定不了現在，只要你肯努力，一切皆有可能！
六、《班委代表發(fā)言：梁婷》
�。ɡ睿�5班的發(fā)展離不開(kāi)家長(cháng)們的關(guān)心，離不開(kāi)老師們的支持，更離不開(kāi)同學(xué)們的辛勤、努力。下面，有請班委代表梁婷發(fā)言！
�。ㄗ浚褐x謝各位家長(cháng)、老師對他們的發(fā)言作出肯定，下面，請允許我們?yōu)榇蠹医榻B5班的科任老師。
七、《介紹科任老師》
�。ɡ睿哼@是我們溫婉可人的語(yǔ)文老師——張老師，她對我們噓寒問(wèn)暖、無(wú)微不至。
�。ㄗ浚哼@是我們兢兢業(yè)業(yè)的`數學(xué)老師——王老師，他總是提前到班，對我們的學(xué)習提出嚴格的要求。
�。ɡ睿哼@是我們一絲不茍的物理老師——左老師，他上課有時(shí)非常幽默，有時(shí)非常嚴格，不過(guò)非常有教授風(fēng)度。
�。ㄗ浚哼@是我們認真負責的化學(xué)老師——付老師，她講課以電子課件為主，講授詳細認真，使我們的化學(xué)有很大的進(jìn)步。
�。ɡ睿赫�、丁老師嚴謹大方，隨時(shí)散發(fā)出自信的光芒。
�。ㄗ浚荷�、尤老師年輕漂亮，在課堂上善于互動(dòng)，深受我們的喜歡。
�。ɡ睿簹v史、曾老師，她幽默風(fēng)趣，教學(xué)獨特，她是非常能調動(dòng)課堂氣氛的一位老師。
�。ㄗ浚河⒄Z(yǔ)、袁老師善良友好，對待學(xué)生和藹可親，對待工作積極上進(jìn)，不愧為新老師中最優(yōu)秀的一員！
八、《袁老師發(fā)言》
�。ɡ睿合旅�，有請我們的袁老師做主題發(fā)言！
�。ㄗ浚焊兄x袁老師的發(fā)言！
九、《班主任總結發(fā)言：（治班理念和建議）》
�。ɡ睿何覀兊陌嘀魅巍淅蠋�，在班級管理中，對我們的要求非常嚴厲，從不放棄，從不放縱每一位同學(xué)；在地理課上，他總是能舉出生動(dòng)具體的實(shí)例，使我們把抽象問(wèn)題形象化，并想方設法給每一位同學(xué)有表現自己的機會(huì )，使我們的綜合能力得到提升。
�。ㄗ浚合旅�，有請我們的班主任卿老師、說(shuō)說(shuō)他的治班理念、以及對家長(cháng)的建議！請大家用熱烈的掌聲歡迎卿老師為我們發(fā)言！
家長(cháng)會(huì )串詞 篇4
甲 ：親愛(ài)的爸爸 , 媽媽
乙：親愛(ài)的各位家長(cháng)，
合：你們好!
甲：等待你們時(shí) , 焦急而興奮 ; 眺望你們時(shí) , 緊張而欣喜。
乙：走廊那頭 , 是你們慢不下的腳步 ; 走廊這頭 , 是我們剪不斷的企盼。
龔：擺一方桌 , 放一木椅 , 懷著(zhù)草木皆知的感恩心 , 我們大聲地說(shuō) :
合：歡迎您，親愛(ài)的家長(cháng) !
乙：放下手中的工作，
陳：懷揣著(zhù)望子成龍之心，背負著(zhù)美好生活的期盼，您來(lái)到了我們學(xué)校。
龔：在此，我們代表某某班全體師生，對您的到來(lái)表示
合：最熱烈的歡迎和衷心的感謝! 七年級 某班家長(cháng) 座談會(huì ) 現在開(kāi)始
陳：班干部的工作是辛苦的，接下來(lái)請班長(cháng)某某某代表全體班干部發(fā)言。
同學(xué)的發(fā)言，道出了心聲，說(shuō)出了感受，表現了決心。希望你們再接再厲，再創(chuàng )輝煌。 甲 有人說(shuō)世界上沒(méi)有常勝將軍，而我們班的這幾位同學(xué)就在兩次考試中高居 榜首 ，他們是：某某某等，下面就請班主任老師為他們頒獎。 現在就讓我們最熱烈的掌聲由請獲獎的學(xué)生上臺領(lǐng)獎。
好的，我們再次以最熱烈的掌聲向獲獎的學(xué)生表示衷心祝賀。 乙 的確，成績(jì)來(lái)于實(shí)干，汗水鑄就輝煌。我們常說(shuō)成功難，但不成功更難啊!失敗并不可怕，可怕的是失去戰斗的勇氣，我班的某某某等七位同學(xué)就是一個(gè)個(gè)奮起直追的.勇士，我們?yōu)檫@些 勇士們 鼓掌。下面請 老師為他們頒獎。 現在就讓我們最熱烈的掌聲由請獲獎的學(xué)生上臺領(lǐng)獎。
好的，我們再次以最熱烈的掌聲向獲獎的學(xué)生表示衷心祝賀。
甲：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖
乙：有一個(gè)人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力
甲：他在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光
乙：她在我們的心田上滋潤愛(ài)的雨露
甲：他就是我們可親可敬的班主任
乙：下面就請班主任發(fā)言，大家歡迎 甲 當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命， 乙 這生命就傾注了父母的無(wú)限深情! 甲 當我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭， 乙 這生命就得到了父母的日夜呵護!
甲 如今我們在學(xué)海中遨游，在書(shū)山上攀登， 乙 更離不開(kāi)家長(cháng)的支持和鼓勵!
合 有您和我們一路同行，我們就不怕天黑不懼路遠、不再怕 風(fēng)雨兼程 ! 甲 下面由請某某某同學(xué)的家長(cháng)發(fā)言!
乙：學(xué)習的道路坎坷曲折，成長(cháng)的道路荊棘叢生，接下來(lái)由請學(xué)習委員某某某發(fā)言。
龔：感謝兩位同學(xué)為我們的學(xué)習情況發(fā)言，下面請某某某同學(xué)表演薩克斯。
陳：近一年來(lái)，我們的生活在兩位宿管委員的帶領(lǐng)下蒸蒸日上，下面由請男女宿管委員發(fā)言。甲：接下來(lái)請收聽(tīng)由女生三號寢室演唱的歌曲《明天會(huì )更好》
龔：當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，
陳：這生命就傾注了父母的無(wú)限深情!
龔：當我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，
陳：這生命就得到了父母的日夜呵護!
龔：如今我們在學(xué)海中遨游，在書(shū)山上攀登，
陳：更離不開(kāi)家長(cháng)的支持和鼓勵!
合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風(fēng)雨兼程!
龔：下面由請某某某同學(xué)的家長(cháng)發(fā)言!
甲：白云奉獻給藍天 , 于是藍天便擁有了一顆感恩的心 , 它便把晴空萬(wàn)里給予人們 ;
乙：樹(shù)葉奉獻給大樹(shù) , 于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心 , 它便把一片片樹(shù)蔭撒向大地 .
甲：母親給了我們生命 , 養育我們健康成長(cháng) , 我們應感謝這生命的賜予 , 這無(wú)怨無(wú)悔的付出
乙：接下來(lái)請欣賞男生詩(shī)朗誦《學(xué)會(huì )感恩》 .
甲：讓我們用誓言去見(jiàn)證父母辛勞的身影!
乙：讓我們用誓言去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻!
龔：我們會(huì )銘記這特殊的時(shí)刻，因為它使我們走向成熟
陳：銀河會(huì )銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿(mǎn)座
甲、 乙：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!
龔、陳：讓這次家長(cháng)會(huì )成為溝通的心橋，我們會(huì )沿著(zhù)您期待的目光振翅高翔!
甲、乙、龔、陳：這次家長(cháng)會(huì )到此結束，謝謝參與!
家長(cháng)會(huì )串詞 篇5
在家長(cháng)會(huì )上，主持人的主要職責是主持會(huì )議的流程，這包括引導家長(cháng)進(jìn)行討論、采取適當的行動(dòng)以改進(jìn)學(xué)生的學(xué)術(shù)表現以及促進(jìn)建立積極的學(xué)生家庭關(guān)系。在如此重要的社交場(chǎng)合中，主持人如何順暢進(jìn)行串詞以確保會(huì )議的高效運轉呢？下面，我們將深入探討家長(cháng)會(huì )流程主持人串詞的一些技巧和最佳實(shí)踐。
第一步：準備工作
首先，主持人需要遵循一個(gè)詳細的議程計劃。由于家長(cháng)會(huì )議程通常包括學(xué)生表現報告、教師反饋、家長(cháng)討論及采取行動(dòng)等，因此主持人需要提前了解會(huì )議的主題，以便能夠準備好入場(chǎng)白，以及在整個(gè)會(huì )議中引導前行。這意味著(zhù)主持人需要先仔細審閱暨會(huì )議議程，并與家長(cháng)會(huì )組織者對其內容達成共識。這樣可以避免共同討論期限的缺失、主題錯誤、和其他不必要的混亂。
第二步：開(kāi)場(chǎng)白
面對人群流利開(kāi)場(chǎng)是整個(gè)會(huì )議中最重要的部分。除了簡(jiǎn)短的歡迎之外，也應該有更多的細節來(lái)激發(fā)家長(cháng)的興趣，以及在整個(gè)會(huì )議中引導前行。在此過(guò)程中，主持人需要區分會(huì )議的主題和議程；對于將要發(fā)生的事情，家長(cháng)有一個(gè)清晰的.理解。主持人可以談?wù)摃?huì )議排程以離開(kāi)每個(gè)活動(dòng)的時(shí)間、如何分享最新的學(xué)生和學(xué)校更新，以及應對一些常見(jiàn)疑惑等。在此過(guò)程中，主持人需要使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)確保家長(cháng)們理解清楚。
第三步：提問(wèn)環(huán)節
家長(cháng)會(huì )的核心環(huán)節之一是提問(wèn)環(huán)節。在這個(gè)環(huán)節中，主持人應當提問(wèn)家長(cháng)會(huì )議上一些重要的問(wèn)題，以鼓勵家長(cháng)們進(jìn)行討論。主持人應當讓每個(gè)人都有機會(huì )進(jìn)行表達，并懂得如何連通小組討論，恰當地進(jìn)行發(fā)言。主持人可以在每個(gè)話(huà)題之前發(fā)布相關(guān)的背景資料，讓家長(cháng)們明白問(wèn)題的重要性，或是提供了解該問(wèn)題的一些指引。
第四步：總結和結束語(yǔ)
對會(huì )議的總結和結束語(yǔ)，可以讓主持人達到更加積極的效果。在這部分主持人應感謝所有與會(huì )人，提醒他們下拍，并再次強調在會(huì )議中所達成的共同一致以及行動(dòng)計劃。另外，主持人也應強調在家長(cháng)會(huì )前后的共同努力的重要性，以帶動(dòng)更加健康的家庭、學(xué)校和社區、的合作關(guān)系。
總之，作為家長(cháng)會(huì )的主持人，他需要了解會(huì )議議程、在訪(fǎng)問(wèn)人群時(shí)提供合適的信息、引導討論并總結邊集線(xiàn)、同時(shí)巧妙串詞以確保高效的家長(cháng)會(huì )議運轉。在與許多不同類(lèi)型和鏈接風(fēng)格的家長(cháng)交流之前，豐富的準備和計劃將成為成功的關(guān)鍵。這些技巧有利于順利地完成一次家長(cháng)會(huì )議，并根據家長(cháng)的意見(jiàn)、反饋對工作進(jìn)行總結反思。同時(shí)，主持人需要進(jìn)行總結、并對下次會(huì )議中的串詞技巧變得更加熟練。
家長(cháng)會(huì )串詞 篇6
家校攜手同商育人大計，師生齊心共譜杏壇華章。
秋去冬來(lái)，時(shí)節更迭；歲寒霜降，楓葉映紅。
今天，在川流不息的山，在書(shū)香氤氳的樓，在智慧碰撞的xx廳，國際學(xué)校高20xx級迎來(lái)了第一次家長(cháng)會(huì )。
你們，是含辛茹苦的學(xué)生家長(cháng)；
你們，是美麗尊貴客人；
你們，是學(xué)校教育的親密伙伴。
感謝大家把孩子送到接受學(xué)習，選擇教育方式；
感謝大家對信任，讓孩子置身最美的成長(cháng)環(huán)境；
感謝大家對學(xué)校工作的支持，在百忙中擠出時(shí)間參加家長(cháng)會(huì )，這是對孩子發(fā)展最直接的關(guān)懷方式。
首先，請高中部學(xué)生處主任致歡迎辭。
掌聲有請！
……
主任的歡迎辭表達了學(xué)部的心聲，也是學(xué)校對學(xué)生對家長(cháng)對社會(huì )的莊嚴承諾。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，可能你們大都會(huì )有這樣的感受，覺(jué)得孩子更聽(tīng)老師的話(huà)一些。
我也是一位班主任老師，常常有家長(cháng)打電話(huà)對我說(shuō)：老師，你幫我提醒一下我們那孩子，我們說(shuō)話(huà)他不聽(tīng)。
其實(shí)，你們才是孩子的第一任老師。
家長(cháng)的言傳身教，對孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
從這個(gè)意義上講，家庭、學(xué)校，都是教育孩子的陣地，你們、我們，都是孩子的老師，如果我們的力量往一塊兒使，你的孩子成長(cháng)肯定會(huì )更好。
接下來(lái)，有請國際學(xué)校校長(cháng)作專(zhuān)題講話(huà)--《用指揮為孩子的成功做準備》，掌聲歡迎！
……
x校長(cháng)遠見(jiàn)卓識、高屋建瓴，帶領(lǐng)全體高中師生在教育教學(xué)領(lǐng)域創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌，攀上了一個(gè)又一個(gè)的高峰，贏(yíng)得了社會(huì )各界的高度贊揚和廣泛認可。
讓我們再次把掌聲送給x校長(cháng)！
我們在座的各位家長(cháng)能把孩子交給我們，毫無(wú)疑問(wèn)，這是對我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的`充分信任，我們每一位家長(cháng)，肯定都不會(huì )很輕率地把孩子隨便送到一個(gè)學(xué)校，從這個(gè)意義上說(shuō)，我們不用在這里向你介紹我們學(xué)校的教學(xué)成績(jì)，因為可能你的了解，比我們要說(shuō)的更加全面、更加具體、更加有說(shuō)服力，在此，我們把在教學(xué)管理領(lǐng)域所秉承的先進(jìn)理念和高考最新信息，與一向支持我們、信任我們的各位家長(cháng)分享。
下面有請高20xx級年級主任作高考專(zhuān)題發(fā)言暨年級工作匯報--《贏(yíng)在起點(diǎn)，共同托起明天的太陽(yáng)》。
……
x主任所帶年級，屆屆出狀元；帥主任班級的學(xué)生，更是遍布北大清華等國內名校。
這源于他先進(jìn)的理念，精細的管理，嚴格的要求，負責的精神。
他是我們年級的牽頭人，我們相信，在他的直接帶領(lǐng)下，20xx級學(xué)生將會(huì )有更燦爛的前程，20xx級高考將會(huì )結出更豐碩的果實(shí)，20xx級全體老師更會(huì )眾志成城、齊心協(xié)力，為在座各位交上一份滿(mǎn)意的答卷。
謝謝x主任，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )串詞 篇7
男：各位來(lái)賓、女士們、先生們，晚上好!歡迎大家來(lái)到又一村聊天室，參加慶祝個(gè)教師節歌詠晚會(huì )。晚會(huì )現在開(kāi)始
女：又是丹桂飄香的季節，又是天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)。二十二個(gè)教師節帶著(zhù)秋的神韻向我們走來(lái)。難忘的學(xué)生時(shí)代，難忘的恩師!此時(shí)，無(wú)論你身在何方,身居何位，一定不會(huì )忘了老師栽培我們成長(cháng)所付出的心血吧?在這歡樂(lè )的時(shí)刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節日快樂(lè )，心想事成。
男：首先，請出又一村聊天室室主為教師節致賀詞開(kāi)始篇
女：在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷史長(cháng)河中，教師擔負著(zhù)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。教師，人類(lèi)靈魂的工程師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開(kāi)啟著(zhù)下一代人的心靈。
男：無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者，在成長(cháng)過(guò)程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結著(zhù)教師的心血和汗水�！耙蝗諡閹�，終身為父”。在我們國家，教師歷來(lái)倍受人民的尊重和愛(ài)戴。
女：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著(zhù)一方凈土，勤耕三尺講臺;您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;您默默無(wú)聞，您無(wú)怨無(wú)悔
男：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展現了人類(lèi)最崇高的精神——為人類(lèi)進(jìn)步而無(wú)私地奉獻
女：在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話(huà)要對您說(shuō)，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，您辛苦了，我們永遠感謝你，祝你節日快樂(lè )
歌詠篇(穿插進(jìn)行)
男：九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明媚!朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝個(gè)教師節，請把我們心靈中的感動(dòng)，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛(ài)的方式，獻給我們光榮的'人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天晚會(huì )的一位朋友，為教師獻禮!女：人民教師，雖然生活清苦，卻以為國分憂(yōu)為榮，以為民吃苦為樂(lè )，情系祖國未來(lái)，心連學(xué)子之心。人民教師，一個(gè)平凡而偉大的名字，一個(gè)樸實(shí)而親切的稱(chēng)謂;一個(gè)光輝無(wú)比的形象，一座高高矗立的豐碑男：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng);是您，領(lǐng)著(zhù)我們看到了：天有多高，地有多深……您親切的話(huà)語(yǔ)，仿佛還在我耳畔回蕩.
女：是您，把我引入知識的殿堂，是您，為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過(guò)接力棒，我的生命在您的注視下開(kāi)始閃光
男：您吸引著(zhù)我們求知的目光;您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫(xiě)不盡懷念的詩(shī)行……老師啊，我怎能把您遺忘!
女：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師!在您的節日里，您的學(xué)子們，為您而頌歌，為您而吟唱!
男：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。一份真摯的祝福，獻給我們敬愛(ài)的老師，祝福您，萬(wàn)事如意，身體健康!女：誰(shuí)將簡(jiǎn)陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地?誰(shuí)給三尺凈土，播下文明的種子，結出祖國希望的花果?誰(shuí)用青春的熱血，點(diǎn)燃希望的火種，帶給人類(lèi)文明的向往?是您——老師，長(cháng)大后我就成了您，我是您生命的延續，將生命的火種永遠點(diǎn)燃照亮。
男：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師!我只有更加努力地工作和對祖國的愛(ài)，才能回報您辛勤的付出和教誨!女：歲月像一條河，隨時(shí)間靜靜地流過(guò)。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，無(wú)論歲月風(fēng)霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少一分我對您的熱愛(ài)。
家長(cháng)會(huì )串詞 篇8
甲乙：尊敬的老師、敬愛(ài)的爺爺奶奶
丙�。河H愛(ài)的爸爸媽媽、叔叔阿姨們
合：大家上午好�。ň瞎�
甲：首先讓我們以熱烈的掌聲對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。（鼓掌）
乙：感謝您在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。
丙：感謝您一直以來(lái)對我們三（一）班的關(guān)心和支持！
�。何掖砣ㄒ唬┌嗳w同學(xué)歡迎家長(cháng)的到來(lái)。下面我宣布三（一）班家長(cháng)會(huì )
合：現在開(kāi)始！
學(xué)生才藝表演
甲：我們是祖國的未來(lái)！
乙：我們是家長(cháng)的希望！
甲：為了我們的成長(cháng)，父母嘔心瀝血，恩比天高！
乙：為了我們的成長(cháng)，老師無(wú)私奉獻，情深似海！
甲：有了你們的精心呵護
乙：有了你們的悉心培養
甲：才有了我們的健康成長(cháng)！
乙：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠，不再怕風(fēng)雨兼程！
甲：讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)感謝我們的父母。
乙：感謝他們賜予我們生命。
甲：感謝他們?yōu)槲覀兲峁┤绱藘?yōu)質(zhì)的生活條件和學(xué)習環(huán)境。
乙：下面有請三（一）班同學(xué)為我們帶來(lái)《感恩的心》手語(yǔ)表演。
家長(cháng)代表發(fā)言
甲：當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命。
乙：這生命就傾注了父母的無(wú)限深情。
甲：當我們呱呱墜地，發(fā)出第一聲嘹亮的哭聲。
乙：這生命就得到了父母的日夜呵護！
甲：下面有請家長(cháng)代表王波寧的媽媽發(fā)言，大家掌聲歡迎！
學(xué)生代表
丙：謝謝阿姨的精彩發(fā)言，正是因為有了你們這樣的付出，我們才可
以在知識的`海洋里自由的遨游
�。喝绻覀兪翘焓�，有一群人便是我們的雙翅
丙：如果我們是花朵，有一群人便是我們的綠葉
�。菏悄銈�，是我們的父母
丙：我們每天積極爭奪星星、小紅旗，每月積極爭奪文明班級�。何覀兌荚谀阕肺亿s
丙：我們一天比一天有進(jìn)步
�。哼@學(xué)期我們學(xué)校舉辦了拔河、跳繩、乒乓球比賽
丙：這學(xué)期我們進(jìn)行了一次全校性的防火防震疏散演練
�。哼@學(xué)期在老師的帶領(lǐng)下數學(xué)組舉辦了“數學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展評”活動(dòng)丙：語(yǔ)文組舉辦了“感恩母親在行動(dòng)”的作文競賽
�。合旅嬗姓堖@次作文競賽的獲獎代表趙天賜同學(xué)和大家分享一下他想對媽媽說(shuō)的話(huà)
班主任發(fā)言
丙：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
�。河幸粋�(gè)人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。
丙：她是我們心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光。
�。核俏覀冃奶锷献虧檺�(ài)的雨露。
丙：她就是我們的班主任
�。合旅嬲堄脽崃业恼坡曈姓埼覀兊陌嘀魅螌O老師發(fā)言
結束語(yǔ)
甲：感謝您——親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)〔赣覀冮L(cháng)大！
乙：感謝您——親愛(ài)的老師！陪伴我們成長(cháng)！
丙：我們會(huì )像小鳥(niǎo)一樣，等身上的羽毛長(cháng)得豐滿(mǎn)，就勇敢地飛向藍天，飛向我們的理想！
�。赫埬銈兿嘈�，我們會(huì )快樂(lè )成長(cháng)
甲：讓我們心與心相連
乙：讓我們手與手相牽！
合：讓我們一起加油！今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，祝爺爺奶奶、爸爸媽
媽、老師們身體健康，心想事成，幸�？鞓�(lè )！謝謝！
家長(cháng)會(huì )串詞 篇9
家長(cháng)會(huì )是每個(gè)家長(cháng)都參加的一次重要會(huì )議，因此流程主持人在串詞方面起著(zhù)非常重要的作用。從開(kāi)場(chǎng)白到主題點(diǎn)評，一個(gè)流程主持人需要精心準備，以引導參會(huì )家長(cháng)貢獻自己的意見(jiàn)和建議，達到共同合作的目標。接下來(lái)，將從以下四個(gè)方面討論“家長(cháng)會(huì )流程主持人串詞”問(wèn)題。
一、前期準備做好家長(cháng)會(huì )的串詞需要斟酌字句，考慮到家長(cháng)會(huì )的特點(diǎn)以及參會(huì )人的特點(diǎn)和愛(ài)好。在準備過(guò)程中，流程主持人需要做好以下幾點(diǎn)準備：
首先，了解會(huì )議具體內容，不僅知道主題和議程，還需要深入了解具體情況，掌握參會(huì )家長(cháng)的需求和意見(jiàn)，以便更好地引導會(huì )議進(jìn)程。
其次，做好開(kāi)場(chǎng)白，既不要過(guò)于短促和簡(jiǎn)單，也不要過(guò)于繁瑣。主持人需要在開(kāi)場(chǎng)白中表達自己對本次會(huì )議的期望以及對參會(huì )人的歡迎之辭，使會(huì )議聽(tīng)眾對自己有一定的`好感。
第三，準備會(huì )議的習題和話(huà)題。這些問(wèn)題是專(zhuān)門(mén)為家長(cháng)會(huì )準備的，以探討家長(cháng)的需求和興趣，并鼓勵他們積極參與討論和商議。
最后，流程主持人還需要在會(huì )議期間進(jìn)行補充準備，處理突發(fā)事件，保證會(huì )議順利進(jìn)行。
二、家長(cháng)會(huì )流程主持人串詞技巧在家長(cháng)會(huì )的串詞中，流程主持人需要具備一些必要的技能，使會(huì )議進(jìn)程清晰明了，達到預定目標。這些技巧包括：
首先，保持良好姿態(tài)。主持人需要確保自己的姿態(tài)莊重自然，并保持穩定的語(yǔ)速和音調，以便參會(huì )者更好地聽(tīng)取自己的講話(huà)。
第二，引導參會(huì )家長(cháng)。主持人需要鼓勵所有參會(huì )者積極參與討論。在介紹議程之前，介紹如何有效地參與討論，包括提供意見(jiàn)、向別人提出問(wèn)題以及從會(huì )議中受益。
第三，準確理解議程和要點(diǎn)。主持人需要清楚地表達所有議程和要點(diǎn)，以確保參會(huì )家長(cháng)了解會(huì )議內容和其重要性。如果需要，可以根據一個(gè)觀(guān)點(diǎn)或議題進(jìn)行回顧，使人們更容易明白和分享內容。
最后，準確解答參會(huì )者的問(wèn)題和關(guān)注點(diǎn)。如果有家長(cháng)提出問(wèn)題或反對意見(jiàn)，主持人需要明確表示自己是否贊成，為何這個(gè)話(huà)題很重要，以及加強受眾的信任和好感，使家長(cháng)更愿意積極參與會(huì )議。
家長(cháng)會(huì )串詞 篇10
甲：尊敬的各位叔叔、阿姨
乙：親愛(ài)的爸爸、媽媽們!
合：大家好!(鞠躬)
甲：我是(王xx)
乙：我是(景xx)
甲：首先，我代表四年級四班的全體同學(xué)歡迎各位家長(cháng)的光臨
乙：感謝各位家長(cháng)的`大力支持
合：歡迎大家來(lái)到xxxx中心小學(xué)
甲：我們是祖國的未來(lái)
乙：我們是你們的希望
甲：為了我們的成長(cháng)，父母嘔心瀝血、情深似海！
乙：為了我們的成長(cháng)，老師無(wú)私奉獻，恩比天高！
甲：有了你們的精心呵護
乙：有了你們的悉心培養
甲：才有了我們的健康成長(cháng)!
合：四年四班家長(cháng)會(huì )現在開(kāi)始!
甲：首先請欣賞手語(yǔ)舞蹈“感恩的心”，以此來(lái)表達我們對家長(cháng)和老師的感謝
甲：有人說(shuō)世界上沒(méi)有長(cháng)勝將軍，而我們班的這幾位同學(xué)就在每次考試中高居榜首，他們是我們學(xué)習的榜樣：陳xx、徐xx、梁xx、梁xx、王xx、劉xx、欒xx、李xx、趙xx、蘭xx、張xx
首先我們有請本學(xué)期期中考試成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)：有請老師為他們頒獎。(給她們掌聲)
乙：一個(gè)好的班集體都有一個(gè)好的班委會(huì )，我們班委會(huì )同學(xué)是老師的好幫手，是學(xué)生的好榜樣，今天我們全體師生評選出三名優(yōu)秀班干部，他們是王xx、李xx，景xx，有請老師為他們頒獎。
家長(cháng)會(huì )串詞 篇11
尊敬的各位叔叔阿姨：
你們好！
我是高一三班學(xué)生xx，很榮幸擔任本次家長(cháng)會(huì )主持人。
首先，請允許我代表全體師生向百忙之中來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )的你們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
今天我們坐在一起，就是為了一個(gè)共同的目標，那就是為了孩子的未來(lái)、為了學(xué)生的進(jìn)步、為了我們美好的明天。
在本學(xué)期過(guò)去的兩個(gè)半月里，我們一起努力著(zhù)、付出著(zhù)、收獲著(zhù)。
我們共同經(jīng)歷了幾多憂(yōu)愁、幾多忙碌、幾多感慨。
借今天這個(gè)機會(huì )，可以使老師、學(xué)校了解各位叔叔阿姨們的需求，也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解孩子的學(xué)習狀況和生活狀況。
再次感謝你們的到來(lái)，真誠地向你們說(shuō)一聲：謝謝！
1、接下來(lái)將會(huì )為叔叔阿姨們播放一些視頻，送上同學(xué)們深深的祝福！
請欣賞。
尾語(yǔ)：欣賞完剛才精彩的視頻，我想各位叔叔阿姨應該心情大好，當看到自己孩子美麗的笑臉，你們心中也該有一絲溫暖和欣慰。
2、父母是世界上最無(wú)私的人，接下來(lái)請欣賞xx為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《父愛(ài)是山母愛(ài)是�！�，大家掌聲有請。
尾語(yǔ)：同學(xué)們動(dòng)情真誠的詩(shī)歌朗誦，將無(wú)私的母愛(ài)和偉大的父愛(ài)描述的淋漓盡致，為了你們無(wú)私的愛(ài)，我們將竭盡全力去奮斗拼搏，不辜負你們的期望。
3、而這無(wú)私也常常上演在教師的某個(gè)角落。開(kāi)學(xué)的兩個(gè)多月來(lái)，他肩負重任，為我們班的事情跑前跑后。他就是我們班盡職盡責的班長(cháng)xx同學(xué)。接下來(lái)有請xx同學(xué)為大家介紹我們班級的基本情況和本學(xué)期的主要工作。
尾語(yǔ)：謝謝班長(cháng)的'精彩介紹。下面我們來(lái)了解一下學(xué)習情況。
4、我們班有這么一個(gè)小孩子，她兩次考試都是年紀第三名，但她從未驕傲，她總是以?xún)?yōu)異的成績(jì)和勤奮的姿態(tài)帶領(lǐng)同學(xué)們奮進(jìn)。她就是我們班的學(xué)習委員xx同學(xué)。下面有請xx同學(xué)為大家介紹本班的學(xué)習情況。
尾語(yǔ)：謝謝xx同學(xué)。
5、接下來(lái)有請我們的三位學(xué)生代表發(fā)言。首先有請品學(xué)兼優(yōu)的xx同學(xué)，他在第一次考試中勇奪年級第一，中期考試繼續名列前茅，讓他來(lái)談?wù)剬W(xué)習的經(jīng)驗和讀學(xué)習的認識。
謝謝xx同學(xué)。接下來(lái)有請溫爾文雅樂(lè )于助人的xx同學(xué)發(fā)言。
謝謝xx同學(xué)。接下來(lái)有請禮貌待人、勤學(xué)好問(wèn)的xx同學(xué)談?wù)勊麑Ω改概c孩子的關(guān)系的認識。
6、接下來(lái)有請我們的家長(cháng)代表發(fā)言，讓我們傾聽(tīng)一下你們的良苦用心。
尾語(yǔ)：謝謝xx的精彩講話(huà)。
7、下面讓我們把時(shí)間交給我們的班主任石老師，有請他介紹本學(xué)期班級工作以及分析兩次考試情況，并對家庭教育相關(guān)問(wèn)題與大家交流。
8、接下來(lái)是自由發(fā)言時(shí)間，有什么好的建議就請叔叔阿姨們暢所欲言。
閉幕詞：
本次家長(cháng)會(huì )成功舉辦。
在此，我代表全班同學(xué)祝愿親愛(ài)的爸爸媽媽們身體健康，一生平安。
也祝愿老師們工作順利，心想事成。
祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)。
這次家長(cháng)會(huì )將成為溝通心靈的橋梁，我們會(huì )沿著(zhù)你們期待的目光振翅高飛，實(shí)現理想。
9、若還有問(wèn)題咨詢(xún)，請到辦公室與我們班主任石老師交流。
家長(cháng)會(huì )串詞 篇12
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好�？赡艽蠹視�(huì )很奇怪，這個(gè)人是哪位��？怎么站到了講臺中間呢？我來(lái)自我介紹一下，我叫馮偉杰，是咱們大眾完小第二屆家長(cháng)委員會(huì )主任，去年的10月12日，也是在這里，學(xué)校主持召開(kāi)了以“信任”為主題的家長(cháng)會(huì )，信任學(xué)校，信任教師，信任學(xué)生。我們家長(cháng)和學(xué)校之間在信任中渡過(guò)了六個(gè)月，感受了教師對學(xué)生教育的盡心盡力。還有三個(gè)月，孩子們就要畢業(yè)離校了，教育不只是學(xué)校的責任，更離不開(kāi)我們在座的家長(cháng)，所以我們第二屆家長(cháng)委員會(huì )成員強烈要求，主持本次家長(cháng)會(huì )，希望今天的這個(gè)全新而特殊的家長(cháng)會(huì )能夠讓您有更多的收獲。
因為今天的會(huì )議對于我和我的孩子來(lái)說(shuō)，都是最重要的事情，孩子是家長(cháng)的影子，家長(cháng)行為直接關(guān)系到孩子的健康成長(cháng)，現在請大家調整您的手機，以提高會(huì )議效率。
首先，感謝各位家長(cháng)百忙之中到校參加五年級畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，畢業(yè)，意味著(zhù)小學(xué)階段即將結束，初中階段即將到來(lái)，在這個(gè)轉折點(diǎn)上，我們家長(cháng)需要做些什么？又是怎樣去做呢？相信通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì )，你一定會(huì )有所收獲。本次家長(cháng)會(huì )的主題是：真情溝通，智慧共贏(yíng)
本次家長(cháng)會(huì )共分兩個(gè)環(huán)節：第一個(gè)環(huán)節由我在這里主持，大約需要一個(gè)小時(shí)。
第二環(huán)節在各班教室，由各班主任主持，大約一個(gè)小時(shí)。
首先請教導處張主任講話(huà)。
學(xué)校發(fā)展了，教師成長(cháng)了，學(xué)生就能更加自信地進(jìn)步，學(xué)校和家長(cháng)本是唇齒相依，我們都希望學(xué)校發(fā)展地更好，我們也要用實(shí)際行動(dòng)改變著(zhù)。對班級或教師有意見(jiàn)或建議，請及時(shí)與學(xué)�；蚣椅瘯�(huì )溝通，取得最妥善的解決辦法，俗話(huà)說(shuō)，縣官不如現管嘛，關(guān)起門(mén)說(shuō)缺點(diǎn)，打開(kāi)門(mén)說(shuō)亮點(diǎn)，這也是我們許多人做事的`方式。公布兩個(gè)電話(huà)校長(cháng)辦公電話(huà)：，家委會(huì )駐學(xué)校辦公電話(huà)：還有三個(gè)月，學(xué)生就要畢業(yè)離校了，還有五個(gè)月，學(xué)生就要升入初一了，在這五個(gè)月里，我們家長(cháng)需要準備些什么？如何引領(lǐng)孩子做好初小銜接，讓孩子信心十足地跨入初中大門(mén)呢。為了幫助我們家長(cháng)朋友解除這些困惑，今天特別邀請實(shí)驗中學(xué)政教處王主任為大家做報告。王主任，共青團文登市第xx屆委員會(huì )委員，文登體育名師，撰寫(xiě)了大量的論文，其中《如何指導學(xué)生邁好初中生活第一步》發(fā)表在全國家庭教育指導用書(shū)《不輸在起跑線(xiàn)上》，《化解考前焦慮，積極應對中考》發(fā)表在《威海晚報》上等。
報告的題目是《注重孩子中小學(xué)銜接教育，為孩子初中四年夯實(shí)基礎》
感謝王主任，相信你的講話(huà)能夠一語(yǔ)驚醒在座很多的夢(mèng)中人，既分析了孩子剛入初中大門(mén)后面對的困惑和不適應，又為各位家長(cháng)量身定做了錦囊妙計，正所謂既看病，又開(kāi)藥，相信許多家長(cháng)都能有所收獲。
下面進(jìn)行第三項，請教導處侯副主任公布開(kāi)學(xué)以來(lái)表現突出的學(xué)生名單。
每一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生背后，都有一對優(yōu)秀的父母，下面進(jìn)行第四項，請部分家長(cháng)交流育子經(jīng)驗。讀書(shū)是孩子認識世界的一種重要方法，閱讀理解和寫(xiě)作是考試必考項目，如何讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)寫(xiě)作。下面請李瀟涵家長(cháng)談如何和孩子一起愛(ài)上讀書(shū)。
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，家長(cháng)是教育的第一任教師和永遠不會(huì )更換的班主任，我們的所的一言一行，都是寶貝學(xué)習和模仿的對象。要求孩子做到我，我們家長(cháng)首先要做到。
學(xué)習是一件枯燥的事情，如何培養學(xué)生的興趣，如何讓學(xué)生知道知識的重要性，下面請5年1班呂瀟媽媽談?wù)勊淖龇ā?/p>
呂媽媽通過(guò)生活中用數學(xué)知識的方法培養孩子的興趣，另外嚴格要求，及時(shí)溝通也是我們與孩子共同成長(cháng)要堅持的好做法。
孩子的對不同學(xué)科的興趣不同，如何通過(guò)一科帶動(dòng)多科，達到全面發(fā)展的境界，下面請5年2班趙同學(xué)的家長(cháng)談如何提高孩子數學(xué)成績(jì)，培養孩子圖書(shū)，誠實(shí)守信的習慣。
孩子在成長(cháng)的過(guò)程中會(huì )遇到不同的問(wèn)題，解決問(wèn)題時(shí)把孩子當成小大人來(lái)看待，理解，尊重，伴隨成長(cháng)。
作文是學(xué)生必須面對的難題，其實(shí)說(shuō)難也不難，只要家長(cháng)積極、分步引導，相信就會(huì )有收獲。下面5年5班的曲媽媽談如何嚴格要求自已，培養孩子寫(xiě)作文的興趣。
多讀書(shū)，多表達，多練筆是提高作文水平的好方法，堅持下來(lái)就能成功。對于學(xué)有余力的孩子可以學(xué)一些特長(cháng)，陶冶情操。
下面請5年6班的譚媽媽談如何督促孩子學(xué)生，提高成績(jì)。
譚媽媽通過(guò)培養學(xué)生習慣，不斷堅持，使孩子取得較大進(jìn)步，相信這讓許多家長(cháng)看到了希望。
5年5班的叢同學(xué)的家長(cháng)對于培養孩子讀書(shū)寫(xiě)作文，有獨到的見(jiàn)解，想和大家一起分享。
最后請王校長(cháng)講話(huà)。
感謝校長(cháng)給我們家長(cháng)歸納的幾點(diǎn)建議，相信小學(xué)五年，這是收獲最多的一次家長(cháng)會(huì )。
感謝各位家長(cháng)的全力參與，教育孩子，我們責無(wú)旁貸，讓我們共同努吧。下一環(huán)節，請家長(cháng)朋友有秩序地離場(chǎng)，到各班教室，孩子的科任教師會(huì )有針對性對孩子的教育提出更為具體的措施。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )串詞 篇13
唐：親愛(ài)的爸爸,媽媽?zhuān)Γ河H愛(ài)的各位家長(cháng)，
陳、龔：您們好！
唐：等待你們時(shí),焦急而興奮;眺望你們時(shí),緊張而欣喜。
薛：走廊那頭,是你們慢不下的腳步;走廊這頭,是我們剪不斷的企盼。
龔：擺一方桌,放一木椅,懷著(zhù)草木皆知的感恩心,我們大聲地說(shuō):
合：歡迎您，親愛(ài)的家長(cháng)!
薛：放下手中的工作，沐浴著(zhù)春日的暖陽(yáng)，
陳：懷揣著(zhù)望子成龍之心，背負著(zhù)美好生活的期盼，您來(lái)到了我們芷蘭實(shí)驗學(xué)校。
龔：在此，我們代表71班全體師生，對您的到來(lái)表示
合：最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
唐：接下來(lái)請觀(guān)看我們的生活圖片。
薛：看了那么久的圖片，想必大家都有些視覺(jué)疲勞了吧，接下來(lái)請收聽(tīng)由女生二號寢室演唱的歌曲《壞女孩》。
陳：值日班長(cháng)的工作是辛苦的，接下來(lái)請值日班長(cháng)代表趙蕾同學(xué)發(fā)言。
龔：感謝趙蕾同學(xué)的發(fā)言，接下來(lái)請收看男生一號寢室的節目《十分之九法則》。
薛：接下來(lái)有請男生二號寢室蔡銳同學(xué)，帶來(lái)吉他彈唱
唐：學(xué)習的道路坎坷曲折，成長(cháng)的道路荊棘叢生，接下來(lái)有請學(xué)習委員李兆熙、張超騰發(fā)言。
龔：感謝兩位同學(xué)為我們的學(xué)習情況發(fā)言，下面請李京翰同學(xué)表演薩克斯。
陳：近一年來(lái)，我們的生活在兩位宿管委員的帶領(lǐng)下蒸蒸日上，下面有請男女宿管委員發(fā)言。
唐：接下來(lái)請收聽(tīng)由女生三號寢室演唱的歌曲《明天會(huì )更好》
唐：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖薛：有一個(gè)人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的'有力
唐：她在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光
薛：她在我們的心田上滋潤愛(ài)的雨露
唐：她就是我們可親可敬的班主任
薛：下面就請班主任發(fā)言，大家歡迎
龔：當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，
陳：這生命就傾注了父母的無(wú)限深情！
龔：當我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，
陳：這生命就得到了父母的日夜呵護！
龔：如今我們在學(xué)海中遨游，在書(shū)山上攀登，
陳：更離不開(kāi)家長(cháng)的支持和鼓勵！
合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風(fēng)雨兼程！
龔：下面有請魏帆的家長(cháng)發(fā)言！
唐：白云奉獻給藍天,于是藍天便擁有了一顆感恩的心,它便把晴空萬(wàn)里給予人們
薛：樹(shù)葉奉獻給大樹(shù),于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心,它便把一片片樹(shù)蔭撒向大地.
唐：母親給了我們生命,養育我們健康成長(cháng),我們應感謝這生命的賜予,這無(wú)怨無(wú)悔的付出
薛：接下來(lái)請欣賞男生詩(shī)朗誦《學(xué)會(huì )感恩》.
唐：讓我們用誓言去見(jiàn)證父母辛勞的身影！
薛：讓我們用誓言去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻！
龔：我們會(huì )銘記這特殊的時(shí)刻，因為它使我們走向成熟陳：銀河會(huì )銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿(mǎn)座
唐、薛：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！
龔、陳：讓這次家長(cháng)會(huì )成為溝通的心橋，我們會(huì )沿著(zhù)您期待的目光振翅高翔！
唐、薛、龔、陳：這次家長(cháng)會(huì )到此結束，謝謝參與！
家長(cháng)會(huì )串詞 篇14
男：各位爸爸媽媽?zhuān)蠹液茫?/p>
女：各位爺爺奶奶，大家好！
男：謝謝你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )！
女：謝謝你們的支持和理解，有了你們的支持，我們才能茁壯成長(cháng)。（兩人深深鞠一躬。）
合：四甲中隊《溝通、理解、合作》家長(cháng)會(huì )現在開(kāi)始。
�。粝履校�
男：半個(gè)多學(xué)期來(lái)，我們努力拼搏，在各個(gè)方面有了一定的進(jìn)步，我們班榮幸地評為長(cháng)沙市優(yōu)秀班集體，我們要感謝老師的辛勤付出，天天陪著(zhù)我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�。正是因為有了你們的支持，你們的付出，我們才�?huì )有今天的進(jìn)步。在此，我代表四甲中隊全體同學(xué)對爸爸媽媽說(shuō)聲：“謝謝了”（鞠一躬）老師辛苦了。（鞠一躬）進(jìn)入我們第一大版塊：心靈之約。
第一個(gè)版塊：心靈之約
女：想知道我們想對你們說(shuō)的心里話(huà)嗎？我們有很多很多話(huà)想對你們說(shuō)，平時(shí)我們不敢說(shuō)，今天我們一口氣說(shuō)出我們的心里話(huà)，這也是我們的`肺腑之言。（何浩龍、李圓圓讀——《爸爸、媽媽?zhuān)棠涛蚁雽δf(shuō)》
男：我們會(huì )記住這一瞬間。
女：我們會(huì )留住這一時(shí)刻。
男：我們會(huì )把握住這一時(shí)刻。
女：我們也會(huì )牢記你們的要求。
合：讓我們共同成長(cháng)、進(jìn)步，用我們的、你們的實(shí)際行動(dòng)去證明這一時(shí)刻。
男：你們?yōu)槲覀兏冻隽艘磺�，送我們去學(xué)樂(lè )器、去學(xué)英語(yǔ)、奧數、作文、美術(shù)、舞蹈等，女：我們不會(huì )讓您們的血汗白流。
男：讓您們的心血化為烏有。
女：不會(huì )讓您們失望的。
合：請看我們的才藝表演：
第二個(gè)版塊：才藝展示
男：有請相聲表演《海燕》：表演者——朱海東、李澳林。
女：小音樂(lè )家陳芊芊帶來(lái)古箏表演。
小音樂(lè )家吳昱舟帶來(lái)電子琴獨奏《土耳其進(jìn)行曲》。
男：有請小舞蹈家楮媛媛表演拉丁舞。
有請鄧婕、羅佩表演雙人舞。
女：因為時(shí)間有限，我們班還有很多同學(xué)的才藝不能一一表現。
男：對，我們班每個(gè)同學(xué)都有自己的特長(cháng)，愛(ài)好。
女：正是因為有了爸爸媽媽的支持與付出，才會(huì )有我們今天的成長(cháng)，男；爸爸媽媽請不要放棄我們，不要對我們失去信心，我們會(huì )努力的，會(huì )一步一步實(shí)現我的理想。
第三個(gè)版塊：優(yōu)秀學(xué)生介紹經(jīng)驗
男：
有請——
李凱濤同學(xué)介紹數學(xué)學(xué)習經(jīng)驗。
周澤佳同學(xué)介紹英語(yǔ)學(xué)習經(jīng)驗。
第四個(gè)板塊：老師與家長(cháng)交流
女：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖
男：有一個(gè)人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力
女：她在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光
男：他在我們的心田上滋潤愛(ài)的雨露
女：他就是我們可親可敬的班主任王老師
男：下面就請班主任進(jìn)行期中總結，大家歡迎
女：（下面請數學(xué)老師講話(huà)下面請英語(yǔ)老師講話(huà)）
男：再次讓我們以熱列的掌聲，向辛勤培育我們的老師們致以感謝之情。
女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽
男：讓這次家長(cháng)會(huì )成為我們溝通的橋梁
女：讓我們的心與心相連
男：讓我們的手與手相牽
合：愿我們能像小苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長(cháng)�。ㄍｎD一會(huì )兒）合：今天的家長(cháng)會(huì )到此結束！謝謝各位家長(cháng)的到來(lái)！
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