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感恩節有感
感恩節有感 篇1
故事講述了美國婦女珊德拉在遭遇流產(chǎn)，丈夫失業(yè)后，一度埋怨上天對她的不公，偶然在感恩節那天，在花店中結識了一位與她有著(zhù)類(lèi)似經(jīng)歷的女店員。她在挫折面前的勇敢，對待顧客的真誠，以及對人生的深入詮釋?zhuān)瑹o(wú)不感染著(zhù)珊德拉那顆破碎的心，并使她學(xué)會(huì )堅強地面對生活。
故事的情節可能并不使人“眼前一亮”，但女店員從樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)中道出的感悟，不禁令人深思。在現實(shí)社會(huì )中，許多人在重創(chuàng )后未必有再次站起的勇氣，而女店員卻做到了。她對生活不僅充滿(mǎn)希望，還給予顧客鼓勵與開(kāi)導，這是她與眾不同的可貴之處。正如她所說(shuō)：“我一直都在享受生活中的‘花朵’，但是，荊棘使我明白了上帝的安慰是多么美好�！痹诨ǖ甑慕�(jīng)營(yíng)中，女店員同樣結識了不少像珊德拉那樣的顧客。她有個(gè)習慣，在感恩節時(shí)，向他們贈送一束又長(cháng)又多刺的玫瑰花枝，為讓彼此珍惜眼前的幸福。女店主的形象一直浮現于我腦海，她的言行告訴人們“荊棘”能夠將“玫瑰”襯托得更寶貴�！叭酥挥性谑サ臅r(shí)候，才懂得珍惜”此句耳熟能詳，可為何人要被生活主宰呢？不如在未失去之時(shí)，就好好珍惜來(lái)之不易的幸福。由此，使我想到七月里發(fā)生的一切，多重原因，并未如愿以?xún)�，理想的破滅固然使人心如刀割。多想回到過(guò)去，讓時(shí)間停止，改變殘酷的結局，但一切都太遲了……如今，我已走上一條自己選的路，它蜿蜒而漫長(cháng)。路上也許有拌腳的石塊，一路也許陰晴不定，也許路的前方已有大大小小的山坡和丘陵等待著(zhù)我。過(guò)去的畢竟成了“歷史”，不樂(lè )觀(guān)地走出陰影，怎能看見(jiàn)第二天黎明的`曙光？
人生亦是如此，你無(wú)法準確地知道其中有多少磨難，而它往往不定時(shí)地出現在途中，不少人選擇退縮或逃避，結果是被磨難所征服，成為不折不扣的弱者。何不選擇放開(kāi)胸懷，大膽地嘗試再次拼搏？正如惲代英所說(shuō)：“能力愈運用愈大，困難愈奮斗愈小�！眲e忘了誰(shuí)是人生真正的主宰者，是你！就是你！你該是征服磨難的人。朋友，請不要一味地活在過(guò)去里，前方的路還很長(cháng)……
過(guò)去，是你無(wú)法改變的；而將來(lái)，是你能夠去創(chuàng )造的。所以，請清醒地面對現實(shí)，珍惜你擁有的，把握你腳下的！作者以平和的語(yǔ)言告訴我們：人生少不了坎坷，磨難，猶如玫瑰帶有荊棘。坦然面對，生活將掀開(kāi)新的一頁(yè)，或許它很美。
感恩節有感 篇2
讀過(guò)感恩中成長(cháng)這篇文章之后，我在想如果每年有個(gè)感恩節那該多好呀！
我們可把身邊曾關(guān)心、幫助過(guò)的人團聚在一起共同來(lái)分享快樂(lè )和成果。假如有個(gè)感恩節，我要在這一天帶上我親愛(ài)的父母到許愿樹(shù)下，祈禱我最美好的祝愿，愿父母天天身體健康、恩恩愛(ài)愛(ài)、工作順順心心、家庭和睦，我要特別感謝父母給予我生命、給予我成長(cháng)快樂(lè )，我想有個(gè)最美好的家。假如有個(gè)感恩節，我要在這一天捎給我敬愛(ài)的老師一份特別的'禮物，假如我考上大學(xué)，我將把入學(xué)通知書(shū)復印多份，送到曾給予我知識的所有老師，讓大家一起來(lái)分享成果，我要特別感謝老師給予我知識的財富、給予我茁壯成長(cháng)的指南。假如有個(gè)感恩節，我要在這一天把最真誠祝福送給我的每位同學(xué)，希望他們夢(mèng)想成真，考上理想的大學(xué)。
假如有個(gè)感恩節，我要在這一天祈禱天下所有的好心人一生平安、幸�？鞓�(lè )，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)、讓人間處處和藹，假如有個(gè)感恩節，我要在這一天……
感恩節有感 篇3
昨晚九點(diǎn)多鐘接到兒子的祝福電話(huà)，平生第一次享受情真意切的“感恩節”，挺溫馨，挺幸福！于是平生第一次在感恩節這天問(wèn)候了母親，卻又想起了父親，樹(shù)欲靜風(fēng)不止，子欲養親不待。打開(kāi)幾年前寫(xiě)的一篇關(guān)于父親的故事作為今天的發(fā)言并深深地懷念九泉下的父親。題目是：《父親像爺爺，我的心好痛》
爺爺84歲之前，身體無(wú)大恙，與父母一起生活，衣食住行仍能獨立，那年一種號稱(chēng)老年骨質(zhì)膨脹的疾病纏住了他，爺爺獨立的日常生活開(kāi)始顯得艱難，他跟父親說(shuō)想去幾個(gè)孫輩家看看。哥租了一輛車(chē)，兄弟姊妹一起陪同老人家到各家坐坐，晚上爺爺執意回鄉下老家。日后他逢人便說(shuō)“他們都過(guò)得好，我放心了�！边^(guò)了一段時(shí)間，父親來(lái)電話(huà)說(shuō)爺爺可能不行了，我立即趕回家，此時(shí)爺爺已有三天未進(jìn)食了。我責怪父親沒(méi)請醫生，沒(méi)早些告訴在外的兄弟姐妹。父親噙著(zhù)淚說(shuō)是爺爺執意不看醫生與告之的。我們輪流陪護爺爺，他顯得那么安詳、滿(mǎn)足，幾天后爺爺走了。86歲高齡未曾給后人增添起居麻煩，也未增添醫療費用的壓力，讓晚輩更加感激與懷戀爺爺。
偶然聽(tīng)說(shuō)爺爺是餓死的，我驚詫莫名，父親認為爺爺生病之初進(jìn)食是沒(méi)有問(wèn)題的，但是他擔心給后人增添麻煩才強迫自己絕食也不看醫生，所以從臥床到去世才一個(gè)星期。聽(tīng)到真相，我跑到爺爺的墳前任淚如泉涌，我慈祥、樸實(shí)的爺爺如此顧及后人，來(lái)世我還做他老人家的孫子。
八年過(guò)去了，父親已76歲高齡。得知父親生病的消息時(shí)他已兩天沒(méi)進(jìn)食了，我匆忙趕到鄉衛生院，見(jiàn)到父親如此瘦削，如此虛弱，我憤怒地責怪哥為什么不早些醫治，哥委屈地告訴我，他也是當天才知道的，其實(shí)父親已病了好些時(shí)日，但是父母親都瞞著(zhù)沒(méi)有告訴我們，若不是鄉下鄰居電告，父親肯怕只會(huì )在他斷氣前才告訴我們。我陪護在父親床前，父親用微弱的聲音對我說(shuō)，他的病已無(wú)法醫治，別亂花錢(qián)了，并堅持要回鄉下老家，我們兄弟姊妹堅決不同意，那天晚上父親居然連水都不肯喝一口。第二天，幾個(gè)人費了很大力氣才強行把父親抬上車(chē)，住進(jìn)了人民醫院。診斷的結果是父親并無(wú)大病，不過(guò)是老年人常見(jiàn)的慢性肺炎。我告訴父親只要用幾天藥就會(huì )好的，他開(kāi)始還不相信并再次叫我們不要花錢(qián)醫治。第二天藥物發(fā)揮作用了，父親倍感精神，氣色也好了很多，并積極進(jìn)食了。事后我問(wèn)父親是不是也想走爺爺的路，為了不增添后人的麻煩，準備餓死自己，父親面露慍色說(shuō)我胡言。
病愈后的父親又回鄉下了，但愿他老人家有生之年別再只考慮后人而不在乎自己，別再讓我們重復爺爺走后的愧疚，心痛。
父親已過(guò)世好幾個(gè)月了，常常憶起老人家的生前教誨和臨終遺言，那么樸實(shí)，暖心，受用。
想起前不久臧迎春老師來(lái)我校送教的.《慈母情深》場(chǎng)景，課堂上學(xué)生痛哭流涕，聽(tīng)課者也是熱淚盈眶，課后還久久不能釋?xiě)�。那不是小丑煽情所致，而是觸碰到了人性久違的感恩情結，情到深處淚自流。這又讓我想起國產(chǎn)電影《孔子》的票房不及同檔期上演的美國片《阿凡達》的十分之一，深層的原因是《孔子》弘揚的不過(guò)個(gè)人英雄主義，義字當先情次之，而《阿凡達》弘揚的是摩爾根關(guān)愛(ài)弱勢群體的責任和圣母瑪利亞的大愛(ài)情懷，詮釋了人類(lèi)存在的意義。
生活中每個(gè)人都需要用一顆感恩的心來(lái)滋養。常懷感恩心，一生少遺憾。感恩是愛(ài)心之本，勇氣之源。感恩父母，你會(huì )教育好子女；感恩社會(huì )，你會(huì )健康快樂(lè )；感恩人生，你會(huì )無(wú)往不勝。
感恩節有感 篇4
《天天都是感恩節》這篇文章讓我對感恩的理解完全改變了。
一次美國之行，一位作家在旅館餐廳見(jiàn)三個(gè)黑人孩子在寫(xiě)著(zhù)什么，作家在和孩子聊時(shí)得知他們都在寫(xiě)感謝信給媽媽。而且寫(xiě)感謝信是他們每天必做的事，上面的內容不是專(zhuān)門(mén)感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下令他們的幼小心靈感覺(jué)很幸福的一點(diǎn)一滴。
人生并不意味一切都很美好，可能我們會(huì )遇到意想不到的挫折。如果我們被限制在這種不如意之中，終日不安，生活也不會(huì )因為我們的擔憂(yōu)而更加美好。相反，如果像那三個(gè)孩子一般，把生命中的每一天都當成感謝節來(lái)過(guò)，天天都懷著(zhù)一顆感恩的心，善于發(fā)現人間事物的美好，感受平凡中的美麗，那我們就會(huì )以坦蕩的心境，開(kāi)闊的胸懷來(lái)應對人生的酸甜苦辣，讓原來(lái)平淡的'生活活煥出迷人的光彩。對于每一件美好的事物都應心存感激。
那個(gè)黑人孩子他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心幫助，感謝兄弟姐妹之間的互相理解……對于一般人來(lái)說(shuō)理所當然的事，孩子們竟懷著(zhù)感恩之心來(lái)面對，真讓人感動(dòng)！
感恩節有感 篇5
歐·亨利若是僅靠他的“意料之外，情理之中”的結局而出名，那他也不會(huì )成為短篇小說(shuō)之王了。在他的筆下，友誼、愛(ài)情，人性的光輝與黑暗，都具備引人注目的特色，并且令人常讀常新。
《感恩節的兩位紳士》就有一種似乎矛盾的特點(diǎn)——幽默中帶著(zhù)哀傷。故事講述一個(gè)流浪漢每年都會(huì )在感恩節時(shí)得到一位老紳士的施舍——一頓美滿(mǎn)的午飯。但在這一年的感恩節，這位流浪漢在路過(guò)一個(gè)富人家時(shí)，意外地被請進(jìn)去。因為那富人為了慶祝感恩節，決定請一個(gè)窮人吃午飯。當流浪漢吃飽喝足，坐在公園的長(cháng)椅上時(shí)，他看到那老紳士向他走來(lái)，一如既往地請他吃飯。為了不讓老紳士失望，體驗到行善的快樂(lè )，流浪漢硬撐著(zhù)吃了第二頓“飽餐”，隨后在回去的路上倒地而亡，被送至醫院。出人意料的是：不久后那位老先生也被抬入醫院，他快餓死了——為了省下請流浪漢吃飯的錢(qián)，他已經(jīng)三天沒(méi)吃東西了。
老紳士與流浪漢可能太拘泥、太刻板了，所以他們互相為對方做出了無(wú)私奉獻的同時(shí)，卻導致了悲劇的結局——一個(gè)撐死，一個(gè)餓死。如果故事是這樣：一個(gè)貧窮的老紳士?jì)A其所有，救助了一個(gè)饑餓的流浪漢，自己卻餓死了，那么這種故事我們會(huì )很容易感動(dòng)。為什么？因為讀起來(lái)簡(jiǎn)單，因為老紳士犧牲了自己可以換來(lái)流浪漢的生存。
現在歐·亨利給我們講述了這樣一個(gè)令人哭笑不得的故事，我們該怎么去讀？這個(gè)迥然不同的結局讓人覺(jué)得荒誕，老紳士的犧牲似乎是那樣地不值，而流浪漢的遷就又是那樣地可笑。但是這個(gè)貌似滑稽的故事卻讓我笑不出來(lái)。他們都是那種為了體諒他人的尊嚴和快樂(lè )，寧愿自己忍受痛苦的人——也許這就是作者稱(chēng)他們兩位“紳士”的.原因。結局雖然是這種犧牲的不值，但我更多的是理解他們，那顆體諒和善良的心，讓我們讀來(lái)笑中含著(zhù)淚，而淚光中卻又能浮現出心中的贊美。
從我的角度，歐·亨利告訴我們：無(wú)論造成了多么糟糕的后果，為人奉獻、自我承受仍是應被支持與夸贊的事，因為它本身是一種美德。
感恩節有感 篇6
想一想感覺(jué)時(shí)間過(guò)的真快，才來(lái)實(shí)習的時(shí)候還是秋天，轉眼間，就進(jìn)入到了冬天，今天是感恩節，我需要感恩的人有很多，腦海中浮想聯(lián)翩。
首先我想感謝我的父母，是他們含辛茹苦的把我撫養長(cháng)大，不圖回報，父母對子女的愛(ài)是天地下子偉大的愛(ài)，我打心眼里特別要感謝我的媽 媽。爸爸生病后基本上不能干重活，家里前前后后都是媽 媽一個(gè)人在忙，我上學(xué)，能幫忙的時(shí)候只能是寒暑假，媽 媽既要工作又要照顧家里，自己一個(gè)人扛起了整個(gè)家。一個(gè)女人，想想會(huì )有多么的不容易，有的時(shí)候會(huì )看到媽 媽一個(gè)人在哭泣，我知道她心里的苦，但她從來(lái)不像我和爸爸抱怨什么，在外人看來(lái)她是那么的堅強。媽 媽常常教育我，要學(xué)會(huì )感恩，感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，一個(gè)學(xué)會(huì )感恩的人，才會(huì )在社會(huì )上立足，無(wú)論生活饋贈給你什么，都要堅強的去面對，天底下沒(méi)有過(guò)不去的坎。媽 媽教會(huì )我太多，我最想和媽 媽說(shuō)的就是&ldqu;媽?zhuān)阋院罂梢圆挥媚敲葱量嗔�，咱們家還有我，我已經(jīng)長(cháng)大了，我會(huì )為您撐起一片天&rdqu;，感恩節，感謝父母，把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)，讓我們品嘗世間的酸甜苦辣，看云卷云舒，感世間百態(tài)，然我們在陽(yáng)光下健康成長(cháng)。
感恩節，我想感謝我的老師。自從實(shí)習當了老師之后，知道了老師這個(gè)職業(yè)真的是太不容易了。每天起早貪黑的，目的就是教書(shū)育人，做老師是一個(gè)良心活，需要用心起做，對每一個(gè)孩子負責。每一個(gè)課，都要經(jīng)過(guò)精心的備課，考慮這樣那樣的情況，每天都的想怎么樣教知識，學(xué)生才更好的接受。一個(gè)老師往往要教好幾個(gè)班級，那么多學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生都的用心去管理，不僅要把知識教會(huì )他們，還要教會(huì )他們如何做人。想想教自己的每一個(gè)老師沒(méi)有一個(gè)不對自己關(guān)懷備至的，想想就覺(jué)得感動(dòng)。想想自己以前也有不懂事的`時(shí)候，老師管自己總以為老師是找自己的事，不知道老師那是關(guān)心自己。感恩節，感謝老師，是他們教會(huì )我們如何做人，陪伴我我們成長(cháng)。
感恩節，我們需要感謝的還有很多。感謝同學(xué)、感謝舍友、感謝朋友、感謝親人，感謝那些曾經(jīng)給予我們溫暖和希望的人。
我始終相信一個(gè)會(huì )感恩的人，一定是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的人，因為有愛(ài)才會(huì )有希望，有愛(ài)才會(huì )有一個(gè)寬闊的胸懷的人，才會(huì )包容別人。有愛(ài)的人，才是一個(gè)善良的人。
感恩節有感 篇7
一、活動(dòng)名稱(chēng)
“感恩你我，快樂(lè )成長(cháng)”
小班：親親一家人
中班：讓愛(ài)住我家
大班：感恩的心
二、大活動(dòng)目標
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
三、活動(dòng)安排
開(kāi)幕式：11月XX日(周五)
主題活動(dòng)：11月XX日——11月XX日(包括家長(cháng)半日活動(dòng)設計)
閉幕式：11月XX日(小、大班) 11月XX日(中班)
四、活動(dòng)流程
一、環(huán)境：大展板的制作，XX號前完成
1、背景(幕布亦是海報)的制作。
各級部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱(chēng)、目標、準備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上。經(jīng)園部審核后由中班統一布置和裝飾。
2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周?chē)?/p>
3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;大班制作感恩海報。
二、開(kāi)幕式
1、時(shí)間：11月XX日上午10:00
2、參加人員：全園幼兒
3、主持人：(中班)
4、過(guò)程：
a、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕
b、情景劇表演《感恩節的雨來(lái)》
c、“愛(ài)的`語(yǔ)統”：愛(ài)心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!
d、感恩宣言：
小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人
中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴
大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活
三、主題教育活動(dòng)準備
1、各級部按照各自的計劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的整理。
2、家長(cháng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結合。
3、各年級的特色活動(dòng)
大班年級
(1)護蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽?zhuān)惶毂Ｗo好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì )感恩。
(2)大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì )做哥哥姐姐的自豪。
中班年級
護蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽?zhuān)惶毂Ｗo好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì )感恩。
小班年級
火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。
四、感恩節閉幕式活動(dòng)準備及分工
1、各班準備一節教學(xué)活動(dòng)。
2、主持人、串詞。
3、愛(ài)心傳遞：
小班準備好護手霜、信物愛(ài)心，
中班準備好信物幸運草，
大班準備好黃絲帶。
傳遞后中、小班由家長(cháng)將信物貼到“愛(ài)心墻”上，拍照留念。
后續活動(dòng)
1、感恩節活動(dòng)及時(shí)上傳(信息技術(shù)部)。
2、活動(dòng)各類(lèi)資料的整理與歸檔。
3、活動(dòng)反思與小結。
感恩節有感 篇8
故事講述的是一個(gè)常年受饑餓折磨的窮人與一位老紳士之間的故事。他們有個(gè)奇怪的約定——每年感恩節，窮人便會(huì )特定的地方等待著(zhù)老紳士的到來(lái)。老紳士來(lái)了之后，會(huì )帶這位饑腸轆轆的窮人飽餐一頓。這就是他們之間神圣的約定。對老紳士而言，一頓飯錢(qián)簡(jiǎn)直微不足道，但是，他卻從其中找到了助人的樂(lè )趣。而窮人的目的也并不完全是在于那頓豐盛的飯菜，更重要的是能使一位老人如自己所愿。
這個(gè)傳統延續了九年之久，第十年的感恩節，窮人照慣例走在去約會(huì )地點(diǎn)的路上�？砂肼飞�，窮人被一幢住宅的管家請進(jìn)了門(mén)，并可以享受一頓豐盛的大餐。原來(lái)住宅的主人——兩位老太太，她們也有一個(gè)奇怪的傳統——在正午把第一個(gè)饑餓的路人請進(jìn)門(mén)，讓他大吃大喝，飽餐一頓。饑餓的窮人抵擋不住食物的誘惑，敞開(kāi)肚子，吃了起來(lái)。當他心滿(mǎn)意足地走出住宅時(shí)，才想起了和老紳士的約定。但他還是如約與老紳士碰了面。老紳士將他帶到了一處餐廳，窮人為了不掃老紳士的興，只能裝作饑餓難奈地狼吞虎咽起來(lái)。盡管窮人那時(shí)只剩下挪動(dòng)身子和呼吸的力氣了。
故事的結局是——兩人在回家的路上都暈了過(guò)去，被送進(jìn)了醫院。窮人是因為吃得太撐，幾乎撐破了胃，而老紳士，一位在前些日子還家財萬(wàn)貫的富翁則是因為三天三夜沒(méi)有吃東西，身體脫虛，而在路上倒了下來(lái)。
讀這篇文章就好像是在嚼一只橄欖，甜味中帶了一絲酸澀，讓人在漠然一笑之后，不由思索良久。
文中的主人公，充其量不過(guò)是兩個(gè)“小人物”，在當時(shí)社會(huì )背景下蕓蕓眾生之一，但這兩人相濡以沫的人性魅力卻是那些“大人物”，“權貴們”所無(wú)法匹敵的。讀完全文，為結局可悲的同時(shí)，也為這人性的光輝所驚嘆。那位老紳士在身上只剩下一點(diǎn)錢(qián)的情況下，完全可以選擇不去赴約，但是他看重的不是金錢(qián)，而是誠信，是與那位卑微的流浪漢的約定，因此他寧可餓死也不愿意食言。一個(gè)人嚴守諾言，比守衛他的財產(chǎn)更重要。讓我們捫心自問(wèn)，自己真的能像他這樣嗎？這相比如今社會(huì )上一些只要自己利益受到損害就不擇手段的人來(lái)說(shuō)，老紳士的人性魅力顯露無(wú)遺。再看那個(gè)窮人，盡管食無(wú)求飽，居無(wú)求安，沒(méi)有受過(guò)教育，但是他比任何當時(shí)受過(guò)良好教育的“權貴”都充滿(mǎn)魅力 ——那是人性的魅力。老紳士請他吃飯時(shí)，他可以對老紳士說(shuō)自己已經(jīng)飽了，可他為了圓老紳士的心愿，為了不讓這個(gè)信守承諾朋友失望，選擇咬緊牙關(guān)，把飯菜吃得干干凈凈。也許這很可笑，但這背后所展現出的精神，令人為之震撼。
不過(guò)這篇文章，也有正反兩方面，應從辯證角度出發(fā)。流浪漢明明已經(jīng)飽了，老紳士卻再請他吃飯，最后落得個(gè)流浪漢差點(diǎn)撐死的結局，流浪漢在自己已經(jīng)飽了的情況下，沒(méi)有告訴老紳士實(shí)情，使得老紳士差點(diǎn)餓死。我們應當施惠于有需要者，而不能根據自己的意愿強加于人 ，如果這樣，那便只成了虛假的形式。無(wú)論是給予還是享受，都應當從雙方角度考慮。老紳士與流浪漢在誠信面前不免有些太拘泥，太刻板了。同理，流浪漢在知道自己與老紳士有約的情況下，依舊選擇接受其他人的食物，最后害了自己，這也能看出人性的貪婪，這種利益面前永不滿(mǎn)足欲求更多的心態(tài)，不僅僅是流浪漢，更是社會(huì )上的那“一類(lèi)人”。相信大家小時(shí)候一定聽(tīng)過(guò)“撿了芝麻，丟了西瓜”這個(gè)故事，這何嘗不是一種貪婪的體現，一種被利益的誘惑俘虜的現實(shí)�；蛟S有人會(huì )覺(jué)得，老紳士對流浪漢是“施舍”，是一種上層對底層的一種憐憫。這篇文章中老紳士與流浪漢，身份的差距雖然巨大，實(shí)際上，給予者和被給予者，是同等地位，被給予者享受的是物質(zhì)上的得到，而給予者享受的是精神上的滿(mǎn)足。還有那些拜金的.服務(wù)員，種種人物，是當時(shí)社會(huì )的一個(gè)縮影，一個(gè)真實(shí)寫(xiě)照。
在本文中，老紳士與流浪漢，上演了一出喜劇，一出悲劇，悲喜之間，一笑之后，或許多少能悟出些人生的哲理，看見(jiàn)人性的偉大，透過(guò)偉大，讀出那深深的諷刺。這也正是歐亨利的偉大之處。歐·亨利小說(shuō)中感人至深的落魄的小人物在艱苦的求生環(huán)境中，仍能對他人表現出真誠的愛(ài)與關(guān)懷，做出難能可貴的犧牲。為了給丈夫購買(mǎi)一條白金表鏈作為圣誕禮物，妻子賣(mài)掉了一頭秀發(fā)。而丈夫出于同樣的目的，賣(mài)掉金表給妻子買(mǎi)了一套發(fā)梳。盡管彼此的禮物都失去了使用價(jià)值，但他們從中獲得的情感是無(wú)價(jià)的。為了鼓勵貧病交加的年輕畫(huà)家頑強地活下去，老畫(huà)家于風(fēng)雨之夜掙扎著(zhù)往墻上畫(huà)了一片永不凋落的常青藤葉。他為自己的杰作付出生命的代價(jià)，但青年畫(huà)家卻因此獲得勇氣而活了下來(lái)。一個(gè)富人已經(jīng)淪落到挨餓的地步，但他堅持履行自己的一年一度在感恩節請窮苦朋友吃飯的職責。而剛吃飽飯的窮朋友為了使對方滿(mǎn)意，也忠實(shí)地扮演了自己的角色。他們各自做出犧牲，為的是給他人一點(diǎn)安慰。所有這些都未必稱(chēng)得上轟轟烈烈的大事，而是小人物們日常完成的小事，但正在這些小事上，他們達到了善，達到了自己精神境界的至高點(diǎn)。
兩位男士，一群人，一顆顆明星，匯成那一輪太陽(yáng)，或許多少能在他人心中留下一抹陽(yáng)光。
感恩節有感 篇9
感恩是一首歌，唱出了人間的真情旋律。感恩是一把火，點(diǎn)燃了人間珍貴的情誼；感恩是一朵花，散發(fā)出人間最美好的回憶。然而，感恩與成長(cháng)是密不可分的，他們肩并肩地向我們走來(lái)，感恩中，體現了我們的成長(cháng)；成長(cháng)中，我們懂得了感恩。
時(shí)不時(shí)的，我的腦海中又浮現出那些熟悉的畫(huà)面。那是一個(gè)冷得叫人窒息的冬天，一個(gè)北風(fēng)怒號的夜晚。房間里，還沒(méi)有開(kāi)空調，冷得我直哆嗦，我快速鉆進(jìn)被子，不一會(huì )就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
隱隱約約，我好像聽(tīng)見(jiàn)了父母的低聲談話(huà)。緊接著(zhù)，房間里的燈忽然亮了起來(lái)，睡眼朦朧的我忙把頭伸進(jìn)被子里。不料，一雙溫暖卻粗糙的手輕輕地把我的頭托起。我不耐煩地的'睜開(kāi)了雙眼——是爸爸。爸爸眼神中的光芒罩住我，它溫柔似水，但又犀利無(wú)比，似乎在批評我蒙頭睡的不良習慣。這時(shí)爸爸小心翼翼地為我整理被子，生怕我著(zhù)涼又怕把我弄醒。我注視著(zhù)爸爸，他的一舉一動(dòng)都令我酸楚，一種濃濃的東西糊在心頭。每天，我都享受這種溫暖�？墒�，爸爸呢，誰(shuí)又為他著(zhù)想呢？每晚，我都想緊緊抱住爸爸。告訴他：“謝謝您為我的擔心，我已經(jīng)長(cháng)大了，不用您如此的擔心了。我一定會(huì )謹記您對我的每一份關(guān)懷，以后好好地報答您！”
從此，我每天都會(huì )對著(zhù)送我上學(xué)的爸爸說(shuō)再見(jiàn)，微笑著(zhù)說(shuō)：“爸爸，工作的時(shí)候要多注意身體，不用擔心我在學(xué)校的生活�！蓖砩�，我也會(huì )和爸爸玩耍，跳跳繩，散散步，也會(huì )談?wù)剬W(xué)校的一些逸聞趣事。此時(shí)，他都會(huì )露出會(huì )心的笑容，而我的內心也會(huì )無(wú)比的高興。
記得有一次，那天是他的生日，在我的記憶中，爸爸從來(lái)沒(méi)有過(guò)過(guò)生日，他似乎忘記了自己的生日，同往日一樣，上班工作。這一切的一切，我看在眼里，疼在心上，我知道：我長(cháng)大了，我要學(xué)會(huì )感恩！我要學(xué)會(huì )感恩身邊的一切。心想著(zhù)，毅然拿出了準備許久的禮物徑直朝爸爸走去，忍住淚水說(shuō)：“爸爸，辛苦了，生日快樂(lè )！”那一刻，爸爸怔住了，顫抖地接過(guò)我手中的禮物，竟有些不知所措，只是不停地笑著(zhù)，我分明看到爸爸的眼睛里閃爍著(zhù)幸福的光芒。我知道：爸爸感受到了我的一顆感恩的心。
人生的道路是曲折坎坷的，在你的人生道路上，一定有不少的艱難險阻，挫折和失敗。一定也有不少的人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；一定也有不少的人伸出溫暖的雙手，為你解除生活學(xué)習的困擾；一定也有人付出自己的一切，讓你攀上人生的高峰……這一切的一切，難道不值得我們感恩嗎？不值得我們回報嗎？只有感恩身邊的一切，才能使我們更加茁壯成長(cháng)，駛向光明幸福的彼岸！
感恩節有感 篇10
愛(ài)是一種能力，是一切能力的基礎，感恩是愛(ài)的表現。不懂得愛(ài)、不會(huì )感恩，就失去了一切美好情感的基礎。一個(gè)孩子如果心里沒(méi)有愛(ài)，他的聰明、勇敢、堅強、無(wú)所畏懼等品質(zhì)越是卓越，將來(lái)對社會(huì )構成的危險就越可怕。
常常在新聞中看到，少年雇兇殺母（父）、因父母責罵離家出走甚至放棄生命，前不久，還看到綦江一個(gè)6歲的小女孩因母親錯怪自己拿了家里5毛角，而硬生生地砍掉自己的手指頭！生活中也頻頻有家長(cháng)抱怨“現在的孩子自私、不好管”�？鬃诱f(shuō)“人之初，性本善”，美好的東西有著(zhù)強大的感染力，父母、老師、親戚朋友都無(wú)私地把愛(ài)給了我們的孩子，為什么孩子倒形成了這樣偏執的性格，不會(huì )愛(ài)人，也不會(huì )愛(ài)自己？為我們的孩子搭建愛(ài)與感恩的心靈家園，讓孩子們不但在愛(ài)中成長(cháng)，更要學(xué)會(huì )理解愛(ài)、懂得愛(ài)，然后還要奉獻愛(ài)，這對孩子健康人格的形成具有深刻的意義。
第一、愛(ài)要告知。愛(ài)孩子是為人父母者一生的常態(tài)，正因為這個(gè)“�！弊�，孩子們自哇哇墜地開(kāi)始，便接受著(zhù)無(wú)私的.關(guān)愛(ài)。如果不告訴他們，父母為什么會(huì )愛(ài)、為了愛(ài)他們父母做了怎能樣的努力和犧牲，孩子自當以為自始如此，當然自該如此，那么不懂愛(ài)、不知感恩又有什么奇怪呢？我女兒最喜歡吃豆芽，市場(chǎng)上賣(mài)的不大放心，為了讓女兒吃上真正的綠色食品，外婆就自已發(fā)豆芽。女兒大飽口福的時(shí)候，偶爾會(huì )埋怨：“自己做的豆芽太‘瘦’了，買(mǎi)的多好呀，真摳！”于是， 我告訴她，外婆為什么要自己發(fā)，為了豆芽長(cháng)好，外婆每天要澆四、五次水，每一次澆過(guò)水以后又得不厭其煩包上毛巾……，“這是愛(ài)心牌的豆芽呢！”女兒聽(tīng)了立刻轉過(guò)頭對外婆說(shuō)：“外婆，謝謝您！”后來(lái)，每次吃豆芽的時(shí)候，她總是特別起勁，還告訴妹妹“這是外婆做的‘愛(ài)心牌’豆芽！”她也會(huì )舉一反三：這些菜都是外婆精心為我們準備的，都是‘愛(ài)心牌’！
第二、愛(ài)要學(xué)習。沒(méi)有任何一種能力會(huì )天賦而來(lái)，我們要給孩子學(xué)習愛(ài)的機會(huì )。一是“以愛(ài)育愛(ài)”，父母身教為先，言教相隨，孩子小小的心靈會(huì )因為得到、懂得而深深感動(dòng)；二是讓在孩子在表達愛(ài)的過(guò)程中享受愛(ài)人的快樂(lè )，愛(ài)、給予、奉獻，那怕一點(diǎn)點(diǎn)也要給到孩子足夠多的認可和贊揚，孩子會(huì )更快樂(lè )去愛(ài)去感恩。
第三、愛(ài)要發(fā)現。套用一句名言“世界不是缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現愛(ài)的眼睛”。孩子明亮的雙眸在感知世界的過(guò)程中，父母要指導他們去發(fā)現愛(ài)。草木吐綠是春的愛(ài)、荷花綻放是夏的愛(ài)、枝頭碩果是秋的愛(ài)、雪花紛飛是冬的愛(ài)。你的成長(cháng)是身邊所有人的愛(ài)。為父母添一次飯，是你對父母的愛(ài)；為老師遞一杯水，是你對老師的愛(ài)；把地上的紙屑扔進(jìn)垃圾筒，是你對學(xué)校的愛(ài)……，善于發(fā)現愛(ài)，孩子才會(huì )有一顆懂得感恩心。據說(shuō)美國的羅斯�？偨y有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！蓖ǔ�(lái)講，失盜后，人們會(huì )痛罵盜賊無(wú)恥，并自嘆倒霉，而羅斯福卻能從失盜這樣的事情上找出三條感恩的理由。懂得感恩的心造就了這樣的境界！
搭建愛(ài)與感恩的心靈家園，不僅僅為我們的孩子，也為了我們自已，因為愛(ài)與感恩，都是雙向的情感交流，付出越多，回報越多，對于父母來(lái)說(shuō)，還有什么比我們的孩子身體、心智的健康和快樂(lè )更好的回報呢？
感恩節有感 篇11
感恩，從古至今都是一種文明禮儀，更是一種健康的心態(tài)，所以，學(xué)會(huì )感恩非常重要。世界上有許多人都值得我們感恩，父母、老師、同學(xué)、朋友……但是，世界上最值得我們感恩的人是我們的父母。
我們的父母大部分是普普通通的老百姓或工人，但在子女的心中他們確是世界上最偉大的人。父母對我們的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言形容出來(lái)的。
從我們生下來(lái)的那一刻起，父母就有了一個(gè)新的任務(wù)，那就是照顧我們，教育我們。我們小的時(shí)候，父母給我們洗尿布，哄我們睡覺(jué)。那時(shí)，我們小根本體會(huì )不到父母的辛苦，現在我們漸漸長(cháng)大了，才慢慢體會(huì )到了父母的`不容易。父母每天在上班的同時(shí)還要照顧我們的衣食住行，頭上的銀絲和額頭上的皺紋越來(lái)越多，可他們卻無(wú)暇顧及，他們把所有的心思都用在了我們做兒女的身上，為的是把我們教育成有用的人。而我們有時(shí)還因為父母的一句嘮叨發(fā)脾氣，甚至和他們頂嘴。想想這些，我們的內心是多么的愧疚。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事：有個(gè)小女孩和父母吵架了，一氣之下跑出家門(mén)，他走了很遠，直到發(fā)現一個(gè)賣(mài)餛飩的老婆婆后，才感覺(jué)到肚子已經(jīng)餓極了，可他沒(méi)帶錢(qián)，老婆婆看出來(lái)后，給她煮了一碗熱騰騰香噴噴的餛飩，她感動(dòng)得掉了眼淚，后來(lái)，老婆婆了解到他是跑出來(lái)的，對她說(shuō)：孩子，我只是給了你一碗餛飩，你就如此感動(dòng)，你的父母可是養育你已經(jīng)十多年了，你怎么還和他們吵架？女孩愣了，吃完餛飩后，她扭頭往家跑去，遠遠的，他就發(fā)現父母在路口正等她呢！
是啊，有時(shí)我們會(huì )對別人給予的一點(diǎn)小小的恩惠感激不盡，對父母一生的付出卻視而不見(jiàn)。
寒冷時(shí)，是父母給我們溫暖，炎熱時(shí)，是父母給我們打扇，饑餓時(shí)是父母給我們做飯菜，煩躁時(shí)是父母給我們分憂(yōu)愁，遇到困難時(shí)是父母教我們堅強面對�？蓱z天下父母心，我親愛(ài)的父母，我們不理解你們是多么的不應該！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣面對……”耳邊又傳來(lái)熟悉的聲音。父母時(shí)刻教育我們，關(guān)心我們，鼓勵我們，我們現在要做的就是要理解父母，好好學(xué)習，取得好成績(jì)，將來(lái)做一個(gè)有用的人，讓父母親為我們感到驕傲。以此來(lái)感恩父母，同時(shí)我也呼吁所有的同學(xué)都參與到感恩父母的行動(dòng)中來(lái)。
本篇議論文圍繞“感恩”進(jìn)行論述，提出了“世界上最值得我們感恩的人是我們的父母”的論題，通過(guò)一系列豐富的道理論證進(jìn)行了富有說(shuō)服力的闡述。文章語(yǔ)言流暢而極有感染力。
感恩節有感 篇12
感恩是什么，是父母辛勤勞動(dòng)時(shí)子女遞上一杯溫水；是人們栽種下的樹(shù)木為人們擋住一片熾熱的驕陽(yáng)；是長(cháng)大的烏鴉為年老的父母銜來(lái)可口的食物。我看了《少年向上真善美伴我行》，對感恩這一方面有了更多的理解。
可能是因為天災，人為，病魔的所做作為，一些人在肉體或精神上受到了傷害。在這其中，部分人可能對生活失去了希望，認為這個(gè)世界上已經(jīng)沒(méi)有什么可以留戀的。但還有一些人，認為自己不能被坎坷所打敗，堅持不懈地向自己的目標努力著(zhù)，奔跑著(zhù)，而成功之神也常常在這群人中播撒著(zhù)自己的`喜悅。而史蒂芬·霍金就是這樣一種人�；艚鹗且晃恢�(zhù)名的物理學(xué)家，是科普著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者，同時(shí)也是以為肌萎縮側索硬化癥患者�；艚鹪�21歲時(shí)不幸患上肌萎縮側索硬化癥，幾乎全身癱瘓，后來(lái)又因為肺炎做了穿氣管手術(shù)，失去了語(yǔ)言能力。就是在平常人看來(lái)毫無(wú)希望，滿(mǎn)是絕望的境遇下，霍金卻沒(méi)有放棄他對生活的堅持，他用盡自己的時(shí)間，用盡自己的精力，用盡自己的心血去破譯宇宙所蘊含的奧秘，向人們解釋宇宙各種各樣，奇妙無(wú)比的景象，是當之無(wú)愧的“宇宙之王”。而在一次學(xué)術(shù)報告會(huì )上霍金更是告訴了人們自己為何會(huì )堅持到現在的原因�；艚鹚兴麗�(ài)和愛(ài)他的親朋好友，更重要的是，他有一顆感恩的心。面對病魔，可能有很多人選擇放棄，癱瘓已經(jīng)是很可怕了，還要失去語(yǔ)言能力，這不是一般人能承受下來(lái)的。而霍金選擇堅持下去，不向困難低頭，最終成為了人們所敬仰的人。
霍金擁有感恩的心，我們也可以擁有，這是我們自己的權力。我們的母親——地球，她孕育了成千上萬(wàn)種生物，她無(wú)私地向我們奉獻著(zhù)她的一切�？�，我們呢？溫室效應，干島效應，熱島效應……這些污染像雨后春筍般瘋狂地生長(cháng)著(zhù)，不僅僅危害到地球，還影響到了地球上的生物。社會(huì )上都在呼吁保護地球，可真正在保護地球的人有多少，難道嘴上的呼吁只是一個(gè)傳遞嗎？地球給我們一切，就像母親給予孩子們幸福的快樂(lè )，而我們卻肆無(wú)忌憚地破壞，毀壞。地球給了我們一切，我們不應該好好感恩地球母親嗎？如果我們人類(lèi)繼續如此長(cháng)期發(fā)展下去，給地球的傷害將是毀滅性的！地球不是無(wú)限大，她只是一個(gè)星球，而且，在宇宙上，再也無(wú)法找出和地球有水有樹(shù)有陽(yáng)光的星球。所以地球給了我們一切，我們要保護環(huán)境，感恩地球。
我們要學(xué)會(huì )感恩，為自己所擁有的一切感恩，感恩生活，世界，親人，好友……如果我們人人都有感恩的心，那世界將會(huì )是多么美好。感恩心連心……
感恩節有感 篇13
大家知道每年11月的第四個(gè)星期四是什么節日嗎?是美國的感恩節!感恩節是美國人民獨創(chuàng )的一個(gè)古老節日，也是美國人合家歡聚的節日。
“感恩”是個(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：樂(lè )于把得到好處的感激呈現出來(lái)，并且回饋他人。感恩，它雖說(shuō)是個(gè)行為動(dòng)詞，但它不止需要行動(dòng)，更重要的是需要做到真心實(shí)意。簡(jiǎn)單地說(shuō)，感恩便是感激，發(fā)自?xún)刃牡母屑�。感恩是一種方式，感恩更是一種境界。只有學(xué)會(huì )感恩，才能得到別人的尊敬與愛(ài)戴。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”�！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句，講的就是感恩�！暗嗡�，涌泉相報”，“銜環(huán)結草，以恩報德”，中國綿延多年的古老成語(yǔ)，告訴我們的也是感恩。
“感恩”之心，就是對世間所有人、所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心;“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微;無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著(zhù)怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著(zhù)一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì )不斷地涌動(dòng)著(zhù)諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。
感恩是每個(gè)人應有的基本道德準則，是做人的.起碼修養。生活中很多人不會(huì )、或不愿感恩，在自然界鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎。學(xué)會(huì )感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對自己沒(méi)有敵意的人。
感恩，是人性善的反映;感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報、反而忘恩負義之人，必是遭人唾罵的無(wú)恥之人，所以，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )感恩。
學(xué)會(huì )感恩，就是要學(xué)會(huì )懂得尊重他人，對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心;學(xué)會(huì )感恩，就是讓你知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè )生活;學(xué)會(huì )感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì )懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩;學(xué)會(huì )感恩，要培養謙虛的品德，對待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手;學(xué)會(huì )感恩，要有奉獻精神，無(wú)論做什么事，應以“公”為先，做一個(gè)大公無(wú)私、樂(lè )于奉獻的人。
只有擁有一顆感恩的心，才會(huì )懂得回報父母生育、養育之恩，才會(huì )懂得珍視學(xué)校老師啟蒙、教育之恩，才會(huì )懂得珍惜社會(huì )和大自然供養之恩;擁有一顆感恩的心，才能更體會(huì )到自己的職責和責任;擁有一顆感恩的心，就會(huì )多一些寬容與理解，少一些指責和抱怨;擁有一顆感恩的心，就會(huì )多一些和諧與溫暖，少一些爭吵與冷漠;擁有一顆感恩的心，就會(huì )多一些真誠與團結，少一些欺騙與渙散。
感恩，是人性善的反映;感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，我們每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )感恩。學(xué)會(huì )感恩，是邁向自我實(shí)現價(jià)值重要的一大步，心存感恩與向人道謝是兩個(gè)讓人通往成功的習慣，而向別人表達謝意是尊敬與禮貌最高的表現方法，也是建立與維系人際關(guān)系的最安全方法。一個(gè)人會(huì )因感恩而感到快樂(lè )，一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，感恩是人與人之間的和諧因子。
心懷感恩就要既感激關(guān)心幫助我們的人，也感激欺騙傷害過(guò)我們的人——
感謝傷害你的人
感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志;
感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧;
感激中傷你的人，因為他砥礪了你的人格;
感激鞭打你的人，因為他激發(fā)了你的斗志;
感激遺棄你的人，因為他教導你應該獨立;
感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;
感激斥責你的人，因為他提醒了你的缺點(diǎn)。
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