實(shí)用的音樂(lè )作文6篇(熱門(mén))
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的音樂(lè )作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂(lè )作文 篇1
我愛(ài)音樂(lè )那美妙的旋律，每當我聽(tīng)到歌曲的旋律時(shí)，我總會(huì )不由自地跟著(zhù)哼起來(lái)。我愛(ài)音樂(lè )，不只是這樣，因為每當你在用心聽(tīng)音樂(lè )，你會(huì )發(fā)現，它能給你一種奇妙的,美麗而又帶有神秘的幻想色彩。
我雖然喜歡聽(tīng)那些流行的，時(shí)尚的音樂(lè )，但我認為，散發(fā)著(zhù)輕柔的美麗的音樂(lè )并不是這樣的，那種音樂(lè )是從鋼琴那發(fā)出的，使人昏昏欲睡，陶陶欲醉。
一天晚上，我躺在床上一遍又一遍地聽(tīng)著(zhù)我煞費心機從網(wǎng)上搜索出來(lái)的《大海鋼琴曲》。音樂(lè )開(kāi)始了。開(kāi)始的調子很歡快，就像魚(yú)蝦蟹等生靈在海灘上自由而歡快的嬉戲著(zhù)，悅耳之極，動(dòng)聽(tīng)之極……然而，樂(lè )曲正在一點(diǎn)點(diǎn)的轉向高潮。高潮部分開(kāi)始了，此時(shí)，歡快的調子已不再歡快，音樂(lè )此起彼伏，時(shí)而高亢時(shí)而低沉；高亢的時(shí)候就像響雷轟鳴般響亮；低沉的時(shí)候就像用木棒輕輕敲打木板般平靜而又沉悶。雖然音樂(lè )此起彼伏，但其中卻夾雜著(zhù)幾分平靜，就宛如表面雖然波濤洶涌的大海，但海底卻平靜如鏡……音樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)的從高潮轉向音樂(lè )的結尾。音樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)地平靜下來(lái)，高亢的調子慢慢的變得憂(yōu)郁，讓人感到有些寂寞和傷感。這時(shí)，那傷感的曲子好像使的天上的星星和月亮都沉靜了下來(lái)。天空是靜靜的`，這個(gè)夜是靜靜的，星月是靜靜的，似乎整個(gè)世界也都靜了下來(lái)。輕輕飄飄的音樂(lè )，好像一朵嫵媚的花朵，散發(fā)著(zhù)朦朧又清晰花香，這時(shí)，我扭過(guò)頭，把目光射向窗外，我感覺(jué)，這時(shí)的夜景美的甜人，美的眩目……
音樂(lè )作文 篇2
我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，音樂(lè )使人歡樂(lè )，使人暢快，音樂(lè )是我創(chuàng )作靈感的源泉，是陪伴我喜悅與悲傷的伙伴。
在我閱讀和睡覺(jué)的時(shí)候，我喜歡聽(tīng)平靜舒緩的鋼琴曲。鋼琴聲清脆柔和，伴隨著(zhù)各種大自然的聲音，那優(yōu)美的旋律婉轉動(dòng)人，如同山澗中的.潺潺細流，讓人回味無(wú)窮，仿佛天地間的萬(wàn)物都發(fā)出了和諧的鳴唱，讓我的心瞬間平靜了下來(lái)。
旅行時(shí)，我喜歡聽(tīng)節奏輕快的鄉村音樂(lè )。在風(fēng)光旖旎的小鎮上，聽(tīng)一首鄉村小曲，一股濃厚的鄉土氣息傳進(jìn)耳朵，讓人心情舒暢。一首首鄉村音樂(lè )陪伴著(zhù)我的旅行，讓我更真實(shí)地感受到大自然的美好，使我的旅途變得更加快樂(lè )。
有一次，我放學(xué)回家坐在公交車(chē)上聽(tīng)Mp3，我聽(tīng)著(zhù)一首首優(yōu)美的曲子，不禁搖頭晃腦。周?chē)娜讼蛭彝秮?lái)了異樣的目光，我卻沒(méi)有察覺(jué)。開(kāi)始，我還對報站的語(yǔ)音留了個(gè)心眼�？墒�，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，竟入了神。就這樣，我沉浸在了音樂(lè )的海洋里，在里面遨游......過(guò)了很久，司機把我狠狠地搖了搖說(shuō)：“喂！小孩兒，票錢(qián)都被你坐回來(lái)了！”我猛地一驚，這才發(fā)現我在車(chē)上睡著(zhù)，坐到了終點(diǎn)站！我抓起書(shū)包就走，打了個(gè)的士回家了。
每首歌曲都有它們獨特的魅力，每一個(gè)音符都在向我講述著(zhù)它們自己的故事。從中，我讀出了悲歡與離合，聽(tīng)到了夢(mèng)想與希望，感受到了生活的美好。
音樂(lè )作文 篇3
都說(shuō)音樂(lè )有著(zhù)無(wú)限的魅力，那跳躍在五線(xiàn)譜上的音符，演奏出的樂(lè )曲，竟包含了人世間的各種情緒，各種心情�；蛟S很少會(huì )有人能感受到音樂(lè )的魅力，而我，卻感受到了音樂(lè )對我的影響。
那次，是在秋天的一個(gè)黃昏，我走在回家的路上，手里緊緊攥著(zhù)一張試卷，那個(gè)紅色的數字，就像一把刀深深劃過(guò)心靈那般痛，痛得直滴血。我放下卷子，不愿再看見(jiàn)那個(gè)分數，因為每看到那個(gè)分數，就像直視太陽(yáng)那般刺眼，刺得我眼眶都會(huì )濕潤。我把手上的卷子攥得更緊了，迎著(zhù)刺骨的秋風(fēng)，沖回家去……
回到家，戴上了耳機，《我很快樂(lè )》的旋律在耳邊回蕩：“我也不會(huì )難過(guò)，你不要小看我，有什么熬不過(guò)……”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，心中頓時(shí)有了安慰，是啊，正如歌中所唱，有什么熬不過(guò)的，不就是考砸了嗎？擦干淚，繼續努力，繼續前進(jìn)！
這一次，是音樂(lè )鼓勵著(zhù)我前進(jìn)，帶我走出失落。
還有那次畢業(yè)的時(shí)候，全班同學(xué)都很傷心，都舍不得分離，雖然看起來(lái)個(gè)個(gè)都有說(shuō)有笑，可每個(gè)人心底都知道，我們有多么的不舍，多么的不舍得同學(xué)們，多么的不舍得這個(gè)大家庭，以至于班主任在最后講離別寄語(yǔ)的時(shí)候，都能看見(jiàn)同學(xué)們眼角含著(zhù)的淚花。那是我們最后一次全班56個(gè)人一起聚在這個(gè)班級里聽(tīng)班主任那催人淚下的話(huà)語(yǔ)了，真的是最后一次了，以后再也不會(huì )有了……
走在回家的路上，我忍不住哼起《謝謝有你》這首歌：“每段旅程也許都有離開(kāi)的.意義……謝謝有你，陪著(zhù)我旅行……”謝謝有你們，謝謝有你們全班同學(xué)，謝謝你們陪著(zhù)我走過(guò)著(zhù)六年的旅程，結束這段旅程，我們還要經(jīng)歷下一段旅程，但你們永遠是我今生旅途中最美的記憶！
這一次，是音樂(lè )帶著(zhù)我走出了離別的傷痛，讓我學(xué)會(huì )感謝一切我所遇到的，我所經(jīng)歷的。
今年九月，我踏入了中學(xué)的大門(mén)，或許在這里，我們彼此都是陌生的，在開(kāi)學(xué)初，我在這里并沒(méi)有幾個(gè)可以聊天的朋友，也沒(méi)有幾個(gè)認識的人，甚至都不太了解中學(xué)的生活，有很多很多的不適應……
但是我并不擔心，因為《旅途》這首歌里唱到：“開(kāi)始飛翔，遠方不在乎旅途什么方向……”這是上一段旅程的終點(diǎn)，也是下一段旅程的起點(diǎn)，我要開(kāi)始飛翔，在這段未知的旅程中展現精彩的自我！
這一次，是音樂(lè )讓我勇敢，讓我勇敢地走進(jìn)這段全新的旅途。
音樂(lè )的魅力無(wú)窮大，它鼓勵我前進(jìn)，帶我走出離別之傷，帶我走進(jìn)未知的旅程；在音樂(lè )的影響下，我學(xué)會(huì )了走出失落，學(xué)會(huì )了感恩一切，學(xué)會(huì )了勇敢。
是音樂(lè )，是它，讓我在這蔥蘢歲月里，綻放著(zhù)我別樣的年華！感謝音樂(lè )，教會(huì )了我許多……
音樂(lè )作文 篇4
今天森林里很熱鬧，原來(lái)是音樂(lè )會(huì )開(kāi)始啦！
最先出場(chǎng)的是大象，它表演的是吹笛子。它把笛子放到嘴邊，鼓起腮幫子，用力地吹了起來(lái)，笛聲時(shí)而悠揚，時(shí)而歡快，連自己都沉浸在這優(yōu)美的音樂(lè )里了。
隨著(zhù)雷鳴般的掌聲，小豬出場(chǎng)了。它表演的節目是敲木魚(yú)。它左手拿木棒，右手拿木魚(yú)，小手不停地敲著(zhù)，雙腳也不由自主地打起了節拍，觀(guān)眾們情不自禁地隨著(zhù)節奏跳起舞來(lái)，音樂(lè )會(huì )被推向了高潮。
緊接著(zhù)，一群蝴蝶蜂擁而來(lái)，它們扇動(dòng)著(zhù)五彩而小巧的翅膀，伴隨著(zhù)音樂(lè )，時(shí)而散開(kāi)，時(shí)而聚攏，多像一群杰出的舞蹈家呀！
后來(lái)，小動(dòng)物們還表演了許多精彩的`節目。音樂(lè )會(huì )結束了，但觀(guān)眾們還陶醉在這美妙的音樂(lè )中，遲遲不愿離去。
音樂(lè )作文 篇5
今天，是我盼望已久的時(shí)光——去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )。在去音樂(lè )會(huì )的路上，我心十分激動(dòng)。因為這是俄羅斯樂(lè )團的。
到了那里，我發(fā)現這音樂(lè )廳有兩層，上面座位比下面的少。我來(lái)到樓下，突然有人叫我一聲。于是我回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)我們班的同學(xué)謝林艷，于是我和她一起玩，“各位前來(lái)觀(guān)看的.朋友，晚上好！”原來(lái)是表演開(kāi)始了，我和謝林艷趕緊回到座位上，津津有味地看了起來(lái)�！艾F在請欣賞大合作曲�！鳖D時(shí)，所有的演奏家都認真地彈奏起來(lái)。我如如癡如醉�！跋乱皇�，紅梅花開(kāi)�！边@是一首較慢的曲子�！昂貌缓寐�(tīng)呀？”“好聽(tīng)！”我大聲地說(shuō)。演奏家還彈了許多曲子。如：小鎮的故事。這首曲子好像把我們帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)古老的故事。
最后我們在動(dòng)聽(tīng)的組合曲聲中依依不舍地走了。
音樂(lè )作文 篇6
有一種語(yǔ)言，它的載體不是文字;有一種語(yǔ)言，它的理解不靠眼睛;有一種語(yǔ)言，它的品悟不僅僅借助大腦。它便是音樂(lè )，敲動(dòng)人的心弦的音樂(lè )。嬰兒總會(huì )在母親的搖籃曲中安然入睡，中國紅軍又在戰斗的歌曲中奪回屬于自己的國土，蒙古牧民在豪放的民歌中趕著(zhù)牛羊在草原上奔跑……每當耳邊響起了那美妙的音樂(lè )，那樣充滿(mǎn)節奏，那樣悅耳的旋律，總會(huì )使我陶醉其中，我一直羨慕那些音樂(lè )大師，音樂(lè )驟起，樂(lè )聲如洶涌的大海，如狂風(fēng)驟雨般席卷而來(lái)，響徹了整個(gè)會(huì )場(chǎng)。樂(lè )曲磅礴而又瀟灑，充滿(mǎn)排山倒海之勢。我的心仿佛也被這樂(lè )聲控制了，一樣的澎湃，一樣的激昂�；孟胫�(zhù)自己也要奏出這婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
又一個(gè)漫長(cháng)的暑假開(kāi)始了，看著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)走進(jìn)琴行，翻開(kāi)了人生音樂(lè )夢(mèng)想的第一張，心里也癢癢的，還是媽媽看懂了我的心思，使我走進(jìn)了這神圣的音樂(lè )殿堂，捧著(zhù)手中心愛(ài)的樂(lè )器，我興奮不已……
初次乍到
面對陌生的琴譜，單調的琴弦，一旁的我似乎有些失落，是唐老師讓我又找回了希望，在老師的.指導下，我對音樂(lè )更感興趣了，不過(guò)，在通往音樂(lè )的道路上會(huì )總遇到些不少小麻煩，“小拇指不靈活，手指太用力，腰板要挺直……”我難免也會(huì )退縮，那索然無(wú)味代替了先前的喜悅。一切美麗的音符演化為我的煩惱，拿起琵琶就意味著(zhù)我將被束縛，放下琵琶的那一剎那，則是放棄。但是，在老師鼓勵的目光中，在爸爸媽媽激勵的話(huà)語(yǔ)中，我又一一地克服了。
品《四季歌》
“常用節奏練習、I把位過(guò)弦練習、雙彈練習……”又要在我手中一個(gè)不落的學(xué)會(huì )，好乏味!但《四季歌》是我在學(xué)琵琶時(shí)的第一首歌曲，一個(gè)個(gè)美妙的音符跳入腦海，如此的記憶深刻，刻骨銘心，一有空，我就會(huì )彈起這熟悉的旋律，心中就會(huì )感覺(jué)自豪無(wú)比……
努力結晶
從不會(huì )到會(huì )，從生疏到熟練，從痛苦到快樂(lè )……雖說(shuō)只是10幾天的工夫，但是，也同樣撒下了我的酸甜苦辣，雖說(shuō)只是學(xué)會(huì )了“1、2、3、4、5、6、7”，但是，我很快樂(lè )，因為我會(huì )辨別出琵琶弦中音符啦!
在音樂(lè )的殿堂里，我非�？鞓�(lè )!
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