教導主任述職報告14篇(必備)
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的教導主任述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教導主任述職報告 篇1
尊敬的領(lǐng)導：
大家好!
忙碌而充實(shí)的一學(xué)年轉眼成為回憶，認真篩選后，留下的皆是幸福和感動(dòng)。在教育示范縣復評的迎檢準備中，領(lǐng)導和教師齊心協(xié)力、不分彼此、早出晚歸、犧牲假日，咬一口面包，塞一根咸菜，手里的筆依舊在“唰唰”飛舞著(zhù)，老師們不上廁所不挪地方。他們的工作熱情深深地感動(dòng)著(zhù)我，那時(shí)我想，我要為這些可敬的老師做好服務(wù)。凡是我能做到的，我絕不麻煩老師們。因此，在一學(xué)年的時(shí)間里，我快樂(lè )地做著(zhù)每一件事，并因此而感到幸福。
一、以身示范，做師生表率。
學(xué)生是我們的工作核心。學(xué)生是否能得以健康成長(cháng)，學(xué)校教育是不可缺少的條件之一。我除了認真傳授課本知識外，對學(xué)生的日常行為習慣也不放松。我密切關(guān)注學(xué)生們在課間的言行，發(fā)現一絲安全隱患就及時(shí)消除。像學(xué)生沒(méi)有規則地追跑、時(shí)常出入冬青地、在教室中蕩悠悠等等，我發(fā)現一例糾正一例。尤其是徐校長(cháng)請假期間，我頓時(shí)感覺(jué)肩上的擔子重了許多。每天我個(gè)到校，在校園中來(lái)回巡視，為低年級學(xué)生糾正掃地姿勢，教他們按一定的順序打掃衛生，護送學(xué)生外出倒垃圾，引導學(xué)生按正確的交通規則走路，教育學(xué)生在班級中吟誦詩(shī)文，直到班主任或任課教師到場(chǎng)才撤離。我的行為感染了教師，他們也力爭早到校，早進(jìn)班，對學(xué)生悉心觀(guān)察，諄諄教導，將安全隱患扼殺在萌芽之中。在校長(cháng)請假期間，我校未出現一例意外事故。徐校長(cháng)做學(xué)期總結時(shí)，也高興地說(shuō)，以往每個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候都要出點(diǎn)事兒，本學(xué)期卻一件未發(fā)生，真不錯。安全保障了，學(xué)校的各種工作也開(kāi)展得很順利：運動(dòng)員的訓練有條不紊，學(xué)生的各種特長(cháng)也得以很好地發(fā)展。運動(dòng)會(huì )成績(jì)我校首次取得街道第三的好成績(jì)，學(xué)生在Xx市中小學(xué)運動(dòng)會(huì )上也獲得理想的名次。在“熱愛(ài)祖國、唱響和諧”的.征文比賽、講故事比賽中，我校獲街道一等獎。
二、身體力行，當學(xué)校主人
我在朱旺小學(xué)工作14年了，跟隨了4任校長(cháng)，不管是誰(shuí)，我都把朱旺小學(xué)看成是自己的家�，F在，我作為學(xué)校的教導主任，更是把自己看做學(xué)校的主人。每學(xué)期的課程表安排最費腦子，為了不影響開(kāi)學(xué)后的正常教學(xué)，我都是在家中利用晚間的清凈完成這項任務(wù)。每次安排，我都是既考慮到教師，又考慮到學(xué)生。既考慮到每位教師每天的工作量要勻和，又考慮到學(xué)生每天的學(xué)習和娛樂(lè )協(xié)調些。除此之外，新生入學(xué)統計、新生入學(xué)課、新生建學(xué)籍照相和錄入數據等等，我都親自參與。因為我校的一年級班主任任課多，很辛苦，我多干點(diǎn)，她就輕快一點(diǎn)。我校共有10位教師，除了校長(cháng)，我的任課節數最少，校長(cháng)的事比較雜亂，我應該多為老師分擔點(diǎn)兒。市里組織教研活動(dòng)，不管是哪個(gè)班級缺教師，我都會(huì )自覺(jué)頂班，按照課程表，根據學(xué)科進(jìn)度，我與學(xué)生一同學(xué)習。除了體育課，我不會(huì )按部就班外，其余的課程我都能講個(gè)一二三來(lái)。只要我空閑，我絕不麻煩其他老師。通過(guò)看班，我對各班的學(xué)生情況了如指掌。校長(cháng)有時(shí)向我了解各班的情況，我會(huì )對答如流，從不同的方面匯報情況。校長(cháng)親自入班查看，基本沒(méi)有出入。
三、直言不諱，對教師負責
本學(xué)年，我校教師取得一次Xx市優(yōu)質(zhì)課，七次Xx市優(yōu)質(zhì)課，一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)獲山東省一等獎，一人取得安全工作先進(jìn)個(gè)人，一人取得信息宣傳先進(jìn)個(gè)人，一人取得優(yōu)秀少先隊輔導員和教育科研先進(jìn)個(gè)人，三篇文章收編入在小教會(huì )材料中，小課題申報有了嶄新的突破。這些成績(jì)的取得源于教師的努力，教師的努力就是來(lái)自我的直言不諱和出言不遜。在我承擔學(xué)校工會(huì )小組長(cháng)和計生工作時(shí)，高職低聘的獎勵項目中有這兩點(diǎn)，我校的萬(wàn)老師和楊老師歲數大，學(xué)歷低，擔心自己在競聘中不占優(yōu)勢，和我商量轉讓工作，當時(shí)，我就毫不客氣地說(shuō)，轉讓行，干得不好可不行，得拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)看看。事實(shí)證明，這兩位老教師真的干得很好。萬(wàn)老師的各種信息發(fā)表了許多，楊老師微機方面有點(diǎn)欠缺，她能邊問(wèn)邊學(xué)，將材料整理得規規矩矩。周旭麗老師初來(lái)我校，有些事情不太好逞強，我就直言不諱地對她講：“你來(lái)支教是為了什么，就一點(diǎn)私心沒(méi)有?該表現的就要表現，你不表現，誰(shuí)知道你的能力?”在我的游說(shuō)下，她漸漸地放開(kāi)了手腳，這一放不要緊，綜合實(shí)踐、教科研先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀輔導員各種獎項攬入囊中，僅市級優(yōu)質(zhì)課就獲得了四個(gè)證書(shū)。我意味深長(cháng)地說(shuō)：“小周，你在朱旺小學(xué)支教這一年，把前面十幾年想取得的榮譽(yù)都取得了，你得感謝咱街道的支教政策�！蔽疫�開(kāi)玩笑說(shuō)：“朱旺是風(fēng)水寶地吧，別回去了�！笨此仆嫘�，實(shí)則我校有廣闊的發(fā)展空間，只要是有志之士，在我�？倳�(huì )收獲喜悅。
身為教導主任，看著(zhù)學(xué)校的教師、學(xué)生開(kāi)心工作和學(xué)習，我感覺(jué)很幸福。但與各位主任相比，我的缺陷還很多。三年了，未見(jiàn)個(gè)人的成績(jì)，倍感壓力巨大。今后，我要積極努力，爭取向各位同仁看齊。謝謝!
教導主任述職報告 篇2
曾經(jīng)做班主任時(shí)心中有個(gè)理想要當教育家，這個(gè)定位是高了點(diǎn)，但自己一直在努力。今天當上了教導主任，不敢有這樣的奢望，但希望自己的學(xué)校充滿(mǎn)生機，走出自己的特色，辦成百姓滿(mǎn)意學(xué)校。為此，從步入教導處以來(lái)一直都在虛心學(xué)習，踏實(shí)工作，探尋求索，不斷思，在工作中歷練自己、在學(xué)習中提升自己。一年來(lái)，我擔任教導處的副主任職務(wù)，并根據學(xué)校需要隨時(shí)兼課，這一年中覺(jué)得自己的進(jìn)步還是突飛猛進(jìn)的，發(fā)現自己在不斷地成熟，不斷地進(jìn)步。所以每當這時(shí)，我都想說(shuō)一句，感謝我的校長(cháng)，感謝周?chē)P(guān)心助我的同事。
一、思想上不斷成熟，提升了對事業(yè)的熱愛(ài)。
周?chē)狞h員、領(lǐng)導不但從自身的人格魅力影響著(zhù)我，還經(jīng)常通過(guò)思想交流使我不斷進(jìn)步。這一年來(lái)我由一名入黨積極分子光榮地通過(guò)了黨組織的考核，成為了一名正式黨員，原來(lái)對這個(gè)詞沒(méi)有什么理解，但今天真為自己成為黨員而驕傲了�？磫�(wèn)題能站在一定高度了，想問(wèn)題能全面考慮了，做事情能以局為重了。因而在工作中也能夠做到不計較個(gè)人得失，把學(xué)校的事看成是自己的事，把學(xué)校的責任當成自己的責任。
按照學(xué)校的制度與安排，每周我都有一次清晨站崗的機會(huì )。開(kāi)始還覺(jué)得很辛苦，可不知從什么時(shí)候起，我已愛(ài)上了這一天。喜歡看老師們穿著(zhù)整潔精神抖擻地步入學(xué)校，喜歡看學(xué)生們歡快雀躍地踏入校門(mén)，喜歡看家長(cháng)們滿(mǎn)懷期望地目送自己的孩子，喜歡聽(tīng)老師們溫暖地問(wèn)候一聲天冷了要多穿點(diǎn)，喜歡聽(tīng)學(xué)生們仰著(zhù)可愛(ài)的笑臉說(shuō)老師早上好，喜歡聽(tīng)家長(cháng)們在孩子離開(kāi)前一句又一句的囑咐。因為有全心的愛(ài)的付出所以同樣也獲得了來(lái)自方方面面的收獲，從而發(fā)現自己對教育事業(yè)的這份熱愛(ài)更提升了高度。
二、實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)，讀懂了自己的責任。
從進(jìn)入教導處的第一天起，我就意識到了自己責任的重要，作教導主任教什么，導什么，作為學(xué)校教學(xué)的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用?因而當走出自己的課堂后我便會(huì )虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的`課堂走出后我又會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題步入自己的課堂，在這樣周而復始的上課、聽(tīng)課、評課中，自己的業(yè)務(wù)也在不斷提升。課堂上會(huì )不斷有創(chuàng )新的火花產(chǎn)生;聽(tīng)課中會(huì )為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而激動(dòng);聽(tīng)課后與老師們的切磋交流中，更是提升了彼此間的教學(xué)水平。在不斷地理論與實(shí)踐相結合中，在不斷地互相促進(jìn)中，發(fā)現自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高。
因為深感肩上的責任之重，我還常上網(wǎng)點(diǎn)擊名家名師博客，學(xué)習他們的經(jīng)驗，了解最新的動(dòng)態(tài)，并期盼著(zhù)與他們在網(wǎng)上交流，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )走進(jìn)他們的教育世界。如果說(shuō)原來(lái)是個(gè)教書(shū)匠，那現在正向教研匠發(fā)展。原來(lái)走進(jìn)辦公室手中拿的是一本書(shū)一本教參，現在又多了課標、多了教科研雜志�；叵氘敯嘀魅螘r(shí)想到的更多的是自己怎么教，我的學(xué)生怎么學(xué)�，F在我更多關(guān)注的是教育的最新動(dòng)態(tài)，想到的更多的是老師們缺少什么，怎樣能讓老師們得到更多;學(xué)生們需要的是什么，怎樣能讓學(xué)生收獲得更多;家長(cháng)們想的是什么，怎樣能讓家長(cháng)更滿(mǎn)意。是的，在工作中我漸漸讀懂了，這就是自己的責任。
三、工作中鍛煉能力，樹(shù)立了服務(wù)的意識。
因為走出了班主任的工作，接觸了許多新的工作任務(wù)，這些工作鍛煉了我的能力，同時(shí)也樹(shù)立了要為家服務(wù)的意識。
1、做好學(xué)校常規管理的監督檢查工作。從早自習的檢查到每月教師礁、本簿的檢查;從組織全校每月的月考到組織教師的每月自評考核;從組織全校的期中測試到期末的終結性考核，。由于工作中能一步一個(gè)腳印，因而學(xué)校的教學(xué)工作在有序進(jìn)行，各班的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升。我校的早自習從新聞發(fā)布會(huì )到數學(xué)思維訓練，從古詩(shī)文積累、美文欣賞到走進(jìn)英語(yǔ)世界已逐步形成了自己的特色。教師的個(gè)性化礁設計已形成自己的風(fēng)格，突顯了礁的實(shí)效性。每月的本簿檢查已成了家互相學(xué)習、取長(cháng)補短的最佳時(shí)機，學(xué)期末各種本簿的展示，不僅展示了孩子一學(xué)期的收獲與成績(jì)也書(shū)寫(xiě)了教師的辛勞與汗水。
2、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)。在校長(cháng)的指導下，調研、計劃并組織學(xué)校每學(xué)期的校本教研活動(dòng)。上半年組織了實(shí)效教學(xué)評優(yōu)課賽活動(dòng)，經(jīng)過(guò)全體教師的講課、聽(tīng)課、評課，評審組按語(yǔ)文組、數學(xué)組、專(zhuān)科組分別評出了特等獎、一等獎、優(yōu)秀獎。下半年根據學(xué)校的現狀，根據教師評課存在的問(wèn)題，組織開(kāi)展了層次性、遞進(jìn)式的"實(shí)效教學(xué)，評課研討"教研活動(dòng)。各組通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-評課研討的形式進(jìn)行，活動(dòng)重在評課，通過(guò)評課這一手段增強教師的業(yè)務(wù)能力，提高教師的教研能力。教研活動(dòng)，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，提高了教師的課堂教學(xué)水平。課堂教學(xué)中，他們膽嘗試，有思想，有觀(guān)點(diǎn)，對別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見(jiàn)和建議也非常樂(lè )意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認識問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高，尤其是本學(xué)期開(kāi)展的專(zhuān)題研究活動(dòng)，提高了老師們針對一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行探索和研究的能力。
3、抓好教師的培訓提高工作。在校長(cháng)的指導下每周組織教師進(jìn)行集體備課，備課中或找一節課或針對一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)研討，使學(xué)校內形成了濃厚的教研氛圍。組織教師參加網(wǎng)聯(lián)學(xué)習，隨時(shí)助教師解決網(wǎng)絡(luò )中出現的各種問(wèn)題。每月組織教師自評，協(xié)助校長(cháng)完成每月對教師的考評。
4、積極協(xié)助做好學(xué)校的各項臨時(shí)工作。從迎接學(xué)校的依法治�，F場(chǎng)會(huì )到迎接區督導的各項檢查;從教師職稱(chēng)評定的數據統計到教師補發(fā)工資的統計報表;從各項教學(xué)活動(dòng)初的調查規劃到活動(dòng)結束后的搜集、總結、整理。哪里需要我，我便會(huì )毫不猶豫的出現在哪里。
由于工作的勤懇，我發(fā)現自己的能力在不斷地提高，而對老師們的服務(wù)意識越來(lái)越強，對學(xué)校的這份愛(ài)也越來(lái)越深。
四、思自身的不足，促進(jìn)自己再提高。
自身存在的問(wèn)題：
學(xué)習觀(guān)念還是不足，科研能力還是不夠，作為學(xué)校主抓教學(xué)的，應該把學(xué)習、鉆研作為工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，業(yè)務(wù)精通了，理念領(lǐng)先了才能充分發(fā)揮自己在這一職務(wù)上的作用。
改進(jìn)措施：
多讀書(shū)，在了解教育科研動(dòng)態(tài)的同時(shí)自己也撰稿投稿。
多交流，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與教育名師名家交流。
多聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課了解教育最前沿的情況，助教師成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)校穩步發(fā)展。
多探索，提升自己的教研科研能力的同時(shí)，帶領(lǐng)教師貌同進(jìn)步。
多整理，把好的經(jīng)驗做法積累起來(lái)形成自己的特色，開(kāi)發(fā)自己的教研之路。
多考察，多到學(xué)生中教師中家長(cháng)中考察，了解學(xué)校教育最需要什么，并為之而努力。
奮斗目標：
在教學(xué)上起到引領(lǐng)者、帶頭人;在管理上做好監督者、推動(dòng)者;在工作中做好上下級的溝通者、聯(lián)絡(luò )者;在為人上，努力做孩子們喜愛(ài)的朋友，老師們信任的公仆，領(lǐng)導們得力的助手，家長(cháng)們信賴(lài)的老師!
教導主任述職報告 篇3
一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)驚慌勞碌而收獲多多�？傮w看，全體老師仔細貫徹執行學(xué)校教育教學(xué)工作安排，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，主動(dòng)探究，改革教學(xué)，收到了肯定的效果，在教學(xué)中漸漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
一、仔細學(xué)習課程標準，把握教學(xué)方向。
《國家課程標準》對各學(xué)科的教學(xué)內容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、教育價(jià)值觀(guān)等都提出了很多新的要求，無(wú)疑我們每位老師必需身置其中去迎接這種挑戰。課堂教學(xué)中應更多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，實(shí)行各種教學(xué)方式方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我們每位老師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標準的落實(shí)，我們利用課堂教學(xué)創(chuàng )建有利于學(xué)生主動(dòng)探究的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生在獲得學(xué)問(wèn)技能的同時(shí)，在情感、看法、價(jià)值觀(guān)等方面都能夠得到充分發(fā)展。教學(xué)過(guò)程是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。這學(xué)期主動(dòng)開(kāi)展“每人獻一課”活動(dòng)，課前探討教法，課后組織全體老師評議溝通，給授課老師提出了珍貴的看法，“教學(xué)有法，當無(wú)定法”�！袄蠋熆隙ㄒ谄匠＝虒W(xué)中滲透新課程的理念，重在關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生的溝通，從容對待課堂中出現的每一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)要發(fā)揮自己的特長(cháng)，形成自己獨特的'教學(xué)風(fēng)格�！�
二、堅持以教學(xué)為中心，創(chuàng )新教研形式，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、重視教研工作，提高老師教研實(shí)力。按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)安排正常開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，教研活動(dòng)以共同學(xué)習、促進(jìn)提高為目的，仔細開(kāi)展聽(tīng)評議活動(dòng)，促進(jìn)老師課堂教學(xué)技能和教學(xué)思想相識的提高。
2、加強年級學(xué)科教研組建設，提高教研實(shí)效。（一二年級為低年級組，三四年級為中年級組，五六年級為高年級組。）校教育處支配分科組備課，在學(xué)科教研組建設上強調團結、合作，體現團隊精神�；突ブ�，整體提高，注意內涵發(fā)展，激發(fā)老師參加教研的主體意識和創(chuàng )建熱忱，激勵老師合作、溝通，共享教研成果。
3、深化校本教研，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�、偌訌娦１狙杏�，以教研專(zhuān)家為引領(lǐng)，以“三課”活動(dòng)為載體，加強集體備課，進(jìn)行課例研討和溝通，引導老師發(fā)覺(jué)教學(xué)中的問(wèn)題與不足，實(shí)行措施予以解決。
�、谝阅昙壗M為單位主動(dòng)開(kāi)展小課題探討，把探討落實(shí)在行動(dòng)中。
�、蹐猿謱�(shí)行優(yōu)質(zhì)課溝通活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)展了“每期每人獻一課”活動(dòng)、“依托電子白板技術(shù)，提升課堂教學(xué)效益”全鄉規模的教學(xué)觀(guān)摩、溝通活動(dòng)，通過(guò)課后互動(dòng)和教研員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，拓展了新型的教風(fēng)教法，把教研活動(dòng)與課程教材培訓結合起來(lái)，讓校本教研真正引領(lǐng)老師成長(cháng)。
�、苤鲃�(dòng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研。每位老師開(kāi)通了自己的教學(xué)博客，將自己的教學(xué)感悟、心得、反思等上傳溝通，大家利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行互動(dòng)、溝通、研討，網(wǎng)絡(luò )教研成為老師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的新途徑。同時(shí)，激勵、引導老師主動(dòng)撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，在案例分析、教學(xué)反思中發(fā)覺(jué)不足，找尋差距。加強理論學(xué)習，找尋理論支撐，提升自己的教育教學(xué)理論水平、實(shí)踐實(shí)力。
三、今后努力的方向。
大力發(fā)展信息技術(shù)教育，提高老師運用現代化教學(xué)設備進(jìn)行教學(xué)的實(shí)力，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。進(jìn)一步開(kāi)展多媒體教學(xué)探討，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校充分利用遠程教育資源，對老師進(jìn)行計算機應用實(shí)力、多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò )資源運用等方面的培訓，并注意多媒體教學(xué)設備運用實(shí)力在教學(xué)中的實(shí)踐應用，要求老師充分利用學(xué)�，F有的多媒體設備主動(dòng)開(kāi)展電化教學(xué)，充分調動(dòng)老師運用多媒體設備教學(xué)的熱忱。首先是青年骨干老師帶頭運用多媒體計算機協(xié)助教學(xué)，使教學(xué)內容更加形象生動(dòng)詳細，提高教學(xué)效率，突破教學(xué)難點(diǎn)，并引起學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好，激發(fā)學(xué)習熱忱，促使學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習。在骨干老師的帶動(dòng)下，其他老師也紛紛學(xué)習電腦學(xué)問(wèn)，快速駕馭電教新技術(shù)，多媒體教室不再只是擺設，而是真正成為老師們實(shí)施課堂教學(xué)的重要場(chǎng)所。四、存在的問(wèn)題。
1、管理人員工作量大，指導工作有時(shí)力不從心，力度欠缺。教研還不能真正起到促進(jìn)作用，老師教研意識尚有待加強。
2、老師自主學(xué)習主動(dòng)性尚不夠高，教研意識不深厚，在創(chuàng )新教育探討方面有畏難心情。老師由于缺少外出學(xué)習和溝通的機會(huì )，長(cháng)期閉鎖在本校的小范圍之內，對外界信息了解太少，范圍狹小，缺乏拓展型和延長(cháng)性。要抓好老師的學(xué)習，提高相識，利用多種途徑（如集中學(xué)習、自學(xué)和外出學(xué)習的機會(huì )等）努力提高老師創(chuàng )新教育理論水平和探討實(shí)力。
3、老師對“現代化教育技術(shù)對教學(xué)的促進(jìn)作用”相識不夠，理解和駕馭現代教育技術(shù)的實(shí)力還存在欠缺，在計算機操作、多媒體課件的制作和運用、電化教學(xué)等方面還有待于進(jìn)一步加強。
我們將接著(zhù)加強學(xué)校教研機構建設，扎實(shí)深化開(kāi)展教學(xué)探討工作，以課堂教學(xué)改革為突破口，加大教育科研和教學(xué)改革的力度，加強現代教育技術(shù)和創(chuàng )新實(shí)踐教育，充分發(fā)揮學(xué)�，F有教育教學(xué)資源，加強教學(xué)流程的監控管理，使學(xué)校的教育教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
教導主任述職報告 篇4
本學(xué)期我擔任四年級的語(yǔ)文教學(xué)工作及學(xué)校教導主任工作。堅持以校為家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻，具備優(yōu)秀的職業(yè)道德。尤其注重加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)能力的提高，謙虛謹慎，踏實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
一、政治思想方面
在工作中，我始終堅持熱愛(ài)祖國，堅持四項基本原則，忠誠于黨的教育事業(yè)，認真履行工作職責。
本學(xué)期我向黨組織遞交了入黨申請書(shū)，參加了黨前培訓班，工作中嚴格要求自己，正在用實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏。
一、班級教學(xué)工作
我對教育事業(yè)滿(mǎn)腔熱忱，對業(yè)務(wù)精益求精，對學(xué)生一往情深。我把真誠的人性的關(guān)愛(ài)撒進(jìn)每一個(gè)孩子干渴的心田，讓每一個(gè)孩子滿(mǎn)懷憧憬充滿(mǎn)希望的生活，使每一個(gè)孩子能有信心去堅守自己做人的權利。
“愛(ài)心”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律�！皭�(ài)心”是培養老師與學(xué)生的感情的基石，“愛(ài)心”是轉變后進(jìn)學(xué)生，使他們良好地發(fā)展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說(shuō):“好的孩子人人愛(ài),愛(ài)不好的孩子才是真正的愛(ài)”。愛(ài)學(xué)生不僅要愛(ài)那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生，也要愛(ài)那些不聽(tīng)話(huà)、成績(jì)差的學(xué)生，我對學(xué)生始終堅持愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)，不偏愛(ài)一位好學(xué)生，不放棄一位后進(jìn)生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長(cháng),用一顆樸實(shí)的愛(ài)心去愛(ài)每一位學(xué)生。魏書(shū)生曾說(shuō)：“沒(méi)有教不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師”。這也是我常記于心的一句話(huà)，班級中有一些同學(xué)學(xué)習基礎較差，我常利用業(yè)余時(shí)間給他們輔導,讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習，更懂得如何做人，如何關(guān)心人，如何提高自身素質(zhì)。
二、學(xué)校教導工作
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作主要以中心小學(xué)教學(xué)工作計劃為參考，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一）指導思想。
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀(guān)念，加強教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
二）加強師徳建設，全面提高教師素質(zhì)。
繼續打造合格、過(guò)硬的教師隊伍，把它放在各項工作的首位。組織教師們集中學(xué)習，培養教師具有奉獻的意識，創(chuàng )新的意識，提高自身的思想素質(zhì)，處處做學(xué)生的表率。建設讀書(shū)文化，開(kāi)展“讓讀書(shū)成為習慣”的'主題讀書(shū)活動(dòng)。讓學(xué)校以真正養成師生多讀書(shū)的好習慣為出發(fā)點(diǎn)，積極倡導師生“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！辈┯[群書(shū)，做到與書(shū)為伴，與書(shū)對話(huà)，與書(shū)同行，促進(jìn)教師知識和專(zhuān)業(yè)發(fā)展走向社會(huì )化、生活化與現實(shí)化。
三、抓好常規教學(xué)工作。
學(xué)校領(lǐng)導組要認真研究本學(xué)期的具體工作，并根據本校的實(shí)際情況進(jìn)行認真的分析，建立健全各項責任制度。每節課要求教師提前一分鐘進(jìn)教室。學(xué)校要確保開(kāi)齊課，上好課，防止重語(yǔ)數，輕技能現象的發(fā)生。要求教師在進(jìn)課堂時(shí)必須認真備課，保證每一節課的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期對教師備課集中檢查兩次，要求寫(xiě)教師寫(xiě)教學(xué)反思。要對作業(yè)批改進(jìn)行不定期檢查，要求各班作業(yè)都按照我鄉作業(yè)規范化要求來(lái)寫(xiě)，做到整潔、工整、錯題有訂正。在班級管理方面，要求各班每周召開(kāi)一次班會(huì )，召開(kāi)一次隊會(huì )，兩周辦一次板報，并且做好各項記錄（班會(huì )記錄、隊會(huì )記錄、好人好事記錄、作業(yè)批改記錄、家訪(fǎng)記錄、自習輔導記錄、政治學(xué)習記錄、培優(yōu)補差記錄等）定期檢查，并納入學(xué)校責任管理制度。
本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生作業(yè)管理，集中檢查作業(yè)兩次，并與5月25日下午，開(kāi)展了學(xué)生作業(yè)展覽活動(dòng)，學(xué)校全體教師和部分學(xué)生參加了作業(yè)展覽。展覽活動(dòng)結束后，老師們又進(jìn)行了作業(yè)評議，找出亮點(diǎn)，查找不足。
作業(yè)展展出了學(xué)生的全部作業(yè)，包括基礎作業(yè)和特色作業(yè)。
語(yǔ)文的基礎作業(yè)有生字、小字、課堂筆記、小練筆、大作文、日記等。數學(xué)的基礎作業(yè)有課堂作業(yè)，口算等。在設計意圖上均能做到強化學(xué)生對基礎知識的牢固掌握，堅持以本為本，抓重點(diǎn)，練難點(diǎn)，基礎作業(yè)的布置講求實(shí)效性，重在對課本知識、技能的鞏固。
語(yǔ)文的特色作業(yè)有學(xué)生手抄報、新聞收集、古詩(shī)收集、日積月累、視野拓展、資料云集、祝福寄語(yǔ)等。數學(xué)的特色作業(yè)有數學(xué)手抄報，練闖王等。特色作業(yè)的設計在內容上突出開(kāi)放性和探究性，在容量上考慮量力性和差異性，在形式上，體現了新穎性和多樣性。
作業(yè)展還展出了學(xué)生的美術(shù)作品、勞動(dòng)作品、英語(yǔ)作業(yè)、書(shū)法作業(yè)等其它學(xué)科的作業(yè)，取得了較好的效果。在區級作業(yè)抽查中，取得了語(yǔ)文第二，數學(xué)第三，美術(shù)第四，書(shū)法第二的好成績(jì)。
四、深入開(kāi)展校本教研，提高教研水平。
﹙一﹚建構學(xué)習的平臺，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、加大教育理論學(xué)習，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。我校結合建設書(shū)香校園活動(dòng)，掀起讀書(shū)熱潮，特別是開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，網(wǎng)上學(xué)習與網(wǎng)下學(xué)習相結合，學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息，開(kāi)闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水平。
2、通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓積極搞好校內的校本培訓，在校內開(kāi)展名師視頻學(xué)習和校內公開(kāi)課交流活動(dòng)。同時(shí)還有針對性的地組織教師參加各級各類(lèi)的聽(tīng)課觀(guān)摩活動(dòng)。在這一學(xué)期里，我校蘆小妞老師，楊翠萍老師到鄭州參加了全國小學(xué)語(yǔ)文精英論壇觀(guān)摩課活動(dòng)。不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力。
在校內教研活動(dòng)中，我校制訂了語(yǔ)文教研組長(cháng)xxx老師，數學(xué)教研組長(cháng)xx老師。教研組長(cháng)，制定好了該組教研計劃，寫(xiě)好了教研活動(dòng)記錄，學(xué)期末做好了教研工作總結。工作盡職盡責。要求每位教師在一學(xué)期內都要講一節校內公開(kāi)課，教師們互相交流，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。本學(xué)期，我校共舉行教研活動(dòng)10次，取得了較好的教研效果。另外，我校還要充分利用學(xué)校的遠程教育設備，組織教師學(xué)習專(zhuān)家講座，優(yōu)秀示范課等，和校內聽(tīng)課間周進(jìn)行。本學(xué)期校長(cháng)聽(tīng)課不少于50節，主任聽(tīng)課不少于30節，每位教師聽(tīng)課不少于10節。
3、通過(guò)教研，提高教師的素質(zhì)。
本次作課的教師，均在各方面展示了自己的高素質(zhì)。老師始終面帶微笑，教態(tài)親切、自然、普通話(huà)標準，語(yǔ)言準確，富有感染力，教師的范讀情景交融，把學(xué)生帶入如夢(mèng)如幻的美景之中。教學(xué)語(yǔ)言流暢，板書(shū)美觀(guān)工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強。部分教師設計制作的課件很好，運用自如。
﹙二﹚抓好校本教研，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐
1、我校根據期初制定好的教研工作計劃，根據學(xué)科特點(diǎn)，深入開(kāi)展各科的校本教研活動(dòng)。做到研訓一體原則，既有教研課的觀(guān)摩研討，又有專(zhuān)題性的理論學(xué)習。使每一次的活動(dòng)都對大家有一定的觸動(dòng)。本學(xué)期共開(kāi)展教研活動(dòng)10次。
2、積極參與一課多研活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習。
3、結合我區的教學(xué)工作計劃，把如何進(jìn)行小班化教學(xué)的校本教研作為校本教研的重點(diǎn)。
4、注意總結經(jīng)驗。在這一學(xué)期里，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思，能積極把理論與實(shí)踐相聯(lián)系，有意識的把實(shí)踐上升為理論撰寫(xiě)成文章。
�。ㄈ┲匾曅１窘萄�，創(chuàng )出亮點(diǎn)，爭創(chuàng )課課使用課件。
本學(xué)期，我校的校本教研工作繼續堅持間周開(kāi)展校內公開(kāi)課，間周學(xué)習提高的原則。其中，教師共同聽(tīng)課，共同評課，互相學(xué)習，互相交流，學(xué)習制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點(diǎn)。在校本教研公開(kāi)課中，充分發(fā)揮遠程教育的功能，讓每一位教師都能熟悉遠程教育設備并能熟練運用，鼓勵教師學(xué)習制作課件，運用課件上課，提高教師的現代化教學(xué)水平。
3月23日下午第三節，xxx老師為大家展示了一節精彩的語(yǔ)文課——《蝙蝠和雷達》，在本課中，蘆老師運用了多媒體技術(shù)，制作了教學(xué)課件，把這篇說(shuō)明文演繹地淺顯易懂，生動(dòng)有趣。
3月30日下午第三節，xxx老師展示了一節美術(shù)課——《春天來(lái)了》，在本課中，媒體課件的使用恰到好處，大大提高了課堂教學(xué)效果，閆老師利用大量的圖片資料，激發(fā)學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生的注意力。并且通過(guò)多媒體的層層深入演示，讓學(xué)生對色彩的三要素有了更深入的了解，解決了難點(diǎn)，大大調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生積極主動(dòng)愉快地參與了教學(xué)活動(dòng)。
4月13日，zxxx老師的語(yǔ)文教研課《再見(jiàn)了，親人》也運用了課件，取得了較好的教學(xué)效果。
4月20日，xxx主任又給老師們講解了制作課件的基礎知識，和老師們共同提高制作課件的水平。
5月18日，xxx老師講了五年級數學(xué)《異分母分數加減法》，本節課的教學(xué)完全打破了傳統的教學(xué)方法，“分數單位不同不能相加”，僅憑抽象的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明是遠遠不夠的，特別是對于那抽象思維水平尚低的學(xué)生。于是在教學(xué)中，郭老師使用了電教課件，讓學(xué)生能直觀(guān)明了，在情境中發(fā)現問(wèn)題，并讓學(xué)生以小組合作的形式進(jìn)行討論，從而突破了教學(xué)難點(diǎn)。
利用多媒體課件可以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂質(zhì)量。把抽象的問(wèn)題形象化、讓靜止的圖像動(dòng)起來(lái)，可以“引其觀(guān)、誘其思、導其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理”。所以，我想，我們校本教研時(shí)，還要加強這方面的學(xué)習，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
五、自身素質(zhì)提高學(xué)習
“近觀(guān)眼前滿(mǎn)目春，放眼遠處春更濃”。我深知：要想在班級管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jì)，讓我的業(yè)務(wù)水平得到更好的提高，讓學(xué)生飛得更高更遠，我必須注重自身素質(zhì)的提高。
在讀書(shū)學(xué)習方面總結如下：
1、《唐詩(shī)三百首》
2、《泰戈爾詩(shī)選》
3、《讓老板欣賞的白領(lǐng)秘書(shū)》
4、《胡雪巖的啟示》
5、《父母是孩子的同齡人》
6、《情緒管理》
7．《易經(jīng)的奧秘》
所讀書(shū)籍個(gè)別篇章寫(xiě)有讀后感悟。
8、在金明教育網(wǎng)上發(fā)表文章10篇。
9.、在自己的博客上本學(xué)期共發(fā)表轉載文章近百篇。
10、學(xué)習制作了課件3個(gè)。11、學(xué)習了photoshop照片制作處理，flash動(dòng)畫(huà)制作。
12、本學(xué)期寫(xiě)小字一本，大字兩本，讀書(shū)筆記一本。
13、參加科學(xué)教研學(xué)習5次，承擔科學(xué)省級課題研究結題報告的撰寫(xiě)工作。
14、承擔我校的省級教研課題《學(xué)生良好課堂習慣養成研究》開(kāi)題報告的撰寫(xiě)工作。
只有多讀書(shū)，多學(xué)習，才能拓寬文化素養，不斷更新觀(guān)念，拓寬視野，提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，才能更好的從事教育教學(xué)事業(yè)。這些，我都謹記于心并付諸實(shí)施。
教導主任述職報告 篇5
本人參加工作即在該校，后擔任教導主任十幾年，身為業(yè)務(wù)領(lǐng)導，惟恐工作因己而失，故笨鳥(niǎo)先飛，努力學(xué)習，不斷讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養.工作成績(jì)有時(shí)較好,有時(shí)不好.尤其是鄉鎮合并以來(lái),學(xué)校受到的干擾因素較多：師資不足，生源流失，校舍涉危，設備落后等等，致使前幾年教學(xué)成績(jì)持續低迷。當然，主要的責任還是本人認識和能力所限造成的。但是上級領(lǐng)導不因此而責備我的過(guò)失，還表示了充分的理解和信任，在思想上、業(yè)務(wù)上給予了極大的幫助，而且去年根據考察坦然提升我為業(yè)務(wù)副校長(cháng)�？h局和鄉中心校的領(lǐng)導親蒞學(xué)校幫我們分析問(wèn)題，具體指導，給予大力支持。一年來(lái)根據學(xué)校分工和張校長(cháng)的具體安排，我分管教學(xué)業(yè)務(wù)工作并繼續兼教導主任。領(lǐng)導的充分信任和全力支持使我放下包袱，放手工作，終于取得了較大成績(jì)：２０１０年中考建檔比大幅提高至３８％，由全縣排名墊底升至第１１位；其他年級校際聯(lián)評也獲佳績(jì)；廣大一線(xiàn)教師一改以往不屑一顧的態(tài)度積極參加各級各類(lèi)教研教科研活動(dòng)并取得一系列優(yōu)異成績(jì)……為總結過(guò)去，更好的開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的工作新局面，現將本人一年來(lái)的工作簡(jiǎn)述如下：
一、落實(shí)教學(xué)常規，全面提高教育質(zhì)量
1、以教學(xué)為主渠道，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的最終目標。
社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生關(guān)注的是學(xué)校的教育質(zhì)量，很簡(jiǎn)單的道理，沒(méi)有了教育教學(xué)質(zhì)量，誰(shuí)愿意到你學(xué)校來(lái)上學(xué)，哪位家長(cháng)放心把子女送到你學(xué)校？說(shuō)到底這是生源流失、學(xué)校聲譽(yù)下降的根本原因。要提高教學(xué)質(zhì)量就必須不斷探索教學(xué)規律、手段、方法，去改革、去研究新的課程、新的教學(xué)模式。
我們以教科研為先導，以構建高效課堂教學(xué)模式和培養的學(xué)生高效學(xué)習習慣為重點(diǎn)，開(kāi)展各項工作。我校于去年9月開(kāi)始，廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)：召開(kāi)教學(xué)專(zhuān)題會(huì )，布置課堂大練兵工作計劃及評價(jià)標準；組織以年級教研組長(cháng)、業(yè)務(wù)教干為主的教學(xué)評價(jià)小組，組織聽(tīng)課、評課。從抓課堂教學(xué)入手，提高教師課堂教學(xué)水平，提高人才培養的質(zhì)量。配合教學(xué)評估，相繼開(kāi)展“教學(xué)展示月”“教學(xué)開(kāi)放周”“全員課堂教學(xué)大比武”等活動(dòng)，均取得良好效果。
2、落實(shí)畢業(yè)班教學(xué)工作，確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
畢業(yè)班工作千頭萬(wàn)緒，常規工作是關(guān)鍵，我們認真分析現狀，總結經(jīng)驗，找準差距；開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）開(kāi)好學(xué)科教研會(huì )。主要內容是：研究教法，分析中考情況，明確學(xué)科中考目標，交流復習經(jīng)驗，研究中考考題，傳達中考信息，落實(shí)轉化后進(jìn)生措施。
�。�2）加強集體備課，突出針對性，以學(xué)生為本，既有重點(diǎn)、難點(diǎn)，又有教法和學(xué)法，既有切實(shí)可行的復習計劃，又有分類(lèi)指導和知識落實(shí)方案。學(xué)生的水平、能力是不同的，分類(lèi)指導必不可少，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。認真研究近幾年試題的變化，精心選取九年級復習資料，搞好分類(lèi)指導，擬好分類(lèi)復習計劃，訓練有層次性、合理性，講評有針對性，讓學(xué)生有時(shí)間去思考，去探索�？荚嚈z測突出基礎與能力，增加診斷性。
�。�3）明確目標。結合學(xué)生實(shí)際，確保各個(gè)層次的學(xué)生都能實(shí)現目標。注意培養“尖子”學(xué)生，同時(shí)對“偏科”學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，下大力氣轉化后進(jìn)生，爭取大面積提升學(xué)生成績(jì)。
�。�4）重視實(shí)驗教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)和迎接體育中考的體育強化訓練。事實(shí)上，今年我們中考理化生實(shí)驗操作考試、體育考試、信息技術(shù)考試都取得了近乎完美的成績(jì)。
�。�5）適時(shí)的召開(kāi)九年級考試分析會(huì )、教學(xué)教導會(huì )、學(xué)情會(huì )商會(huì )。起初，我們邀請中心校領(lǐng)導參加召開(kāi)了九年級教學(xué)教導會(huì )，制定了專(zhuān)門(mén)教學(xué)計劃、中考成績(jì)獎懲辦法，并請中心校業(yè)務(wù)領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了業(yè)務(wù)指導，取得了良好效果。每一次考試之后都要認真分析召開(kāi)分析會(huì )，找出問(wèn)題，研究對策，改善措施，完善教學(xué)。定期召開(kāi)班級的、年級的、學(xué)科的學(xué)情調研調度會(huì )商會(huì )，群策群力，提高教學(xué)。
�。�6）認真總結多年來(lái)帶考經(jīng)驗，深入細致的進(jìn)行應考指導，善始善終做好九年級進(jìn)城中考的帶考工作，大部分學(xué)生都正�；虺０l(fā)揮了應有水平，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生帶著(zhù)遺憾畢業(yè)。
3、大力推行現代信息技術(shù)的應用。組織電教技術(shù)培訓與考核，將教學(xué)信息化，教學(xué)手段現代化作為評課的重要標準，推薦好課，好課件。我們鼓勵一線(xiàn)教師學(xué)習、研究、開(kāi)發(fā)利用現代信息技術(shù)教學(xué)設備，規定公開(kāi)課、賽課不使用多媒體設備不合格，鼓勵一線(xiàn)教師制作優(yōu)秀課件用于上課并參加各級各類(lèi)比賽。
4、做好校長(cháng)的助手。一年來(lái)，我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓業(yè)務(wù)工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。堅持原則，出以公心，配合校長(cháng)開(kāi)展工作，調配各科任課老師，對其他工作也提出一些合理的建議，配合校長(cháng)建立正常教育教學(xué)秩序。
5、落實(shí)片際教研活動(dòng)，開(kāi)展校際交流。
6、落實(shí)課題研究，開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
7、落實(shí)教師的聽(tīng)課制度。領(lǐng)導聽(tīng)課一學(xué)年不少于６０節，教師聽(tīng)課一學(xué)年不少于４０節。通過(guò)聽(tīng)課取長(cháng)補短，相互促進(jìn)。
8、落實(shí)校本課程開(kāi)發(fā)。加強研究性學(xué)習，豐富校本文化。組織好綜合實(shí)踐活動(dòng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、提升師資隊伍的素質(zhì)，打造一支合格的教師隊伍。
教師素質(zhì)決定教育的成效，打造高素質(zhì)的師資隊伍，是我們一貫堅持的策略，我們秉著(zhù)“正視現實(shí)現狀，堅持校本培訓為主，努力爭取外出學(xué)習機會(huì )，提高教師素質(zhì)，提高教育質(zhì)量”的目標，從以下幾方面加強教師隊伍建設：
1、認真抓好檢查、考核工作。
將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標，對影響“教”與“學(xué)”的.各種因素，進(jìn)行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。例如教案、作業(yè)、聽(tīng)課本的檢查，努力做到客觀(guān)、量化。嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環(huán)節的管理，并且實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，檢查后及時(shí)總結，及時(shí)與相關(guān)老師交換意見(jiàn)，促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。親臨教學(xué)一線(xiàn)，掌握第一手情況。本學(xué)年，深入課堂，堅持聽(tīng)課共130多節，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)。監控各年級教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好九年級畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定畢業(yè)班預期目標，定期召開(kāi)教師會(huì )，加強質(zhì)量分析，及時(shí)調節。復習要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。
2、抓教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，打造學(xué)習型學(xué)校。
嚴格要求老師業(yè)務(wù)學(xué)習制度化。積極推動(dòng)新課改，用新觀(guān)念、新理念去加強師資隊伍建設，以互動(dòng)精神，接納、吸收新知，改造更新知識結構，塑造了一支作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、敬業(yè)精神強的教師隊伍。
3、抓教師的培訓，更新教師教育理念，提高自身素質(zhì)。
制定教師的培訓計劃，鼓勵教師通過(guò)各種渠道參加培訓，提高專(zhuān)業(yè)水平。通過(guò)培訓，讓廣大教師逐步去認識、認同新課程改革，對教師思想認識的轉變起到了潛移默化的作用。
4、創(chuàng )設平臺，加強一線(xiàn)年輕教師的培養指導，展示教師的風(fēng)采。
通過(guò)開(kāi)展公開(kāi)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課展示教師課堂教學(xué)能力。選派優(yōu)秀教師參加各種比賽和競賽。一年來(lái)，我校數學(xué)組黃兆義老師，楊文國老師，英語(yǔ)組王樹(shù)霞老師參加縣級講課比賽獲一、二等獎，化學(xué)組焦方葉老師制作課件獲實(shí)市級比賽二等獎，肖海峰和焦方葉老師合作參加縣級實(shí)驗操作課賽獲二等獎，還有多位老師的教學(xué)論文獲獎或公開(kāi)發(fā)表，翟乃國老師、楊文國老師被評為沂水縣教學(xué)新秀……
三、一年中我個(gè)人做了以下幾件事：
1、我努力學(xué)習，不斷加強自身修養，逐步提高自身思想素質(zhì)和政治理論水平。
作為業(yè)務(wù)副校長(cháng)，我深知責任重大，必須有淵博的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀(guān)念始終在時(shí)代前列，才能不被激烈的競爭淘汰。我堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀(guān)念，能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習新的教育思想，新觀(guān)念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。
為不斷提高自己理論上的成熟性，工作管理上的合理性、科學(xué)性、發(fā)展性，本人能積極帶頭認真組織參加各類(lèi)政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，在學(xué)習中，本人能把所學(xué)理論與自己的思想認識和實(shí)踐活動(dòng)兩者結合起來(lái)，進(jìn)行探討和鉆研，堅持用理論來(lái)指導自己的實(shí)踐，用實(shí)踐去證實(shí)自己對理論的認知。從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，以人為本，團結和依靠廣大教師，同心同德，齊心協(xié)力，在自己的工作崗位上埋頭苦干。
2、我努力完成自己的角色轉變。
這一角色轉變要求我一是學(xué)會(huì )管理，用科學(xué)、人性、激勵的管理機制，去挖掘教師的潛能并發(fā)揮他們工作的積極性和創(chuàng )造性。二是學(xué)會(huì )創(chuàng )新，用創(chuàng )新的理念、與時(shí)俱進(jìn)的思想去引領(lǐng)事業(yè)。
我深知：要想真正做到管理育人，服務(wù)育人，用制度去規范人，約束人，鞭策人。制度的制定，首先得從廣大教師的利益出發(fā)，去維護好他們的權利，解決他們心頭上的顧慮和疑惑，努力給他們提供一種寬松的、愉悅的、和諧的工作環(huán)境，順人心，通人氣，極大地調動(dòng)教師工作的熱情和無(wú)窮的創(chuàng )造力�，F在的柴山中學(xué)，埋頭鉆研，致力于教學(xué)研究的多了，裝樣子，耍架子的少了；沉下去搞課堂教學(xué)的多了，作風(fēng)漂浮，不求實(shí)際的少了；一種敬業(yè)、樂(lè )業(yè)的良好的教學(xué)風(fēng)氣正在逐步形成。
3、我在努力使自己保持清醒。
首先對自己的言行保持清醒，我清醒地知道，說(shuō)到必須做到。第二，我清醒地意識到一個(gè)業(yè)務(wù)校長(cháng)對學(xué)校的辦學(xué)行為和理念有著(zhù)很大的關(guān)系。如果我們的辦學(xué)理念和行為跟不上時(shí)代的要求，那么，我們學(xué)校將不能持續發(fā)展。因此，我將發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題作為日常的思維方式和行為方式。
�。�、堅持一線(xiàn)上課，做好一名普通科任教師應該做的工作，取得最好的成績(jì)。
作為業(yè)務(wù)教干我始終堅持一線(xiàn)上課。近三年來(lái)，由于學(xué)校缺少思想品德課老師，我又一次跨行改科連續三年擔任九年級思想品德課兼課教師。本人潛心鉆研課標、教參、教材，虛心求教，創(chuàng )新教學(xué)方法，教學(xué)相長(cháng)，連續取得好成績(jì)。作為兼課的業(yè)務(wù)教干，自己的教學(xué)成績(jì)是最好的說(shuō)明，優(yōu)秀的教學(xué)成績(jì)是無(wú)聲的號召。
四、不足與思考
過(guò)去的工作在上級教育主管部門(mén)和各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，在全體教師的通力配合和共同努力下取得了一些成績(jì)。但回顧過(guò)去，我的工作還存在以下一些問(wèn)題。
1、對年輕教師的培養提高上還做得不夠，尤其對年級教研組長(cháng)、骨干教師的提高上缺乏力度，沒(méi)有使他們真正發(fā)揮好應有的作用，不能很快成長(cháng)為名師以起到更好的帶動(dòng)作用，這與當前教育教學(xué)的要求還極不適應，有待于今后進(jìn)一步加強。
2、關(guān)心教師的生活、學(xué)習等方面還不夠具體、細致。
3、面對面指導工作的能力欠缺。如聽(tīng)課后，沒(méi)有與老師及時(shí)交換意見(jiàn)，聽(tīng)而不評，失去了聽(tīng)課的意義。對年級組長(cháng)、班主任如何抓教學(xué)質(zhì)量指導太少。
4、滿(mǎn)足于適應環(huán)境，卻不知改變環(huán)境才是領(lǐng)導的價(jià)值所在。如在調動(dòng)年級教研組長(cháng)的積極性上、如何開(kāi)好老師滿(mǎn)意的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )（尤其是非畢業(yè)班年級教學(xué)分析指導）、改進(jìn)教學(xué)管理，等等。
5、由于認識不足、線(xiàn)下生源數量少，職教招生任務(wù)完成得不夠好.
一年里，領(lǐng)導、教師們給了我非常寶貴的支持和幫助，提出了很多有益的建議和意見(jiàn)。展望未來(lái)，任重而道遠，未來(lái)的道路充滿(mǎn)著(zhù)機遇和挑戰，同樣面臨著(zhù)巨大的壓力，但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。團結就是力量，團結出效益，團結出生產(chǎn)力。我愿在上級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下，和全體教師一起，齊心協(xié)力，同心同德，群策群力，奮發(fā)圖強，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強教師隊伍建設為重點(diǎn)，以人為本，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng )新，鑄師魂，養師德，樹(shù)師表，努力為柴山教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展而不遺余力的發(fā)揮自己應有的聰明才智。
以上述職如有不妥，請各位領(lǐng)導提出批評意見(jiàn)！
教導主任述職報告 篇6
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
本學(xué)期的工作即將結束，回顧這學(xué)期的工作，教導處在學(xué)校領(lǐng)導和各位教師的大力支持和幫助下，教導處的各項工作已較圓滿(mǎn)的完成。教導處的各項工作成績(jì)的取得離不開(kāi)在座各位的支持，在此我僅代表教導處全體成員，對在座的各位表示衷心的感謝!
在過(guò)去的一學(xué)期里，教導處全體成員認真工作，以身作則，較好的完成了各項工作。為進(jìn)一步提高教導處的工作質(zhì)量，及時(shí)總結改進(jìn)，現將本學(xué)期教導處的工作情況給各位做簡(jiǎn)單的匯報：
一、合理分工、有序開(kāi)展各項工作
本學(xué)期教導處共有xx人，開(kāi)學(xué)初根據xx人的工作崗位進(jìn)行了具體分工，明確了每個(gè)人的工作職責。
1、教導主任主管日常教務(wù)工作，教科研工作，分管教師考勤、教育培訓;教師績(jì)效考核;控輟保學(xué);學(xué)籍管理;貧困資助。
2、教導干事負責教師考勤、教育培訓，閱讀教學(xué)，檔案資料收集整理，校本研修、其他臨時(shí)性工作。
3、教導干事兼學(xué)校電教員負責學(xué)籍管理、貧困資助、貧困資助系統維護、體質(zhì)監測數據收集上報、信息化管理、其他臨時(shí)性工作。
二、規范學(xué)校教育教學(xué)各項工作、建立健全各項管理制度
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校本學(xué)期工作安排，教導處根據學(xué)校相關(guān)安排，制定了詳細的教學(xué)工作計劃，根據工作計劃，制定了課程表、作息時(shí)間表、完善并落實(shí)執行各項教學(xué)常規管理工作。切實(shí)執行常規教學(xué)月查制度，做到了每月有檢查、每月有總結、每月有反饋。
為確保各項制度落到實(shí)處，深入教學(xué)第一線(xiàn)，了解教師的工作情況和學(xué)生的學(xué)情，及時(shí)發(fā)現教師在教學(xué)中的問(wèn)題，及時(shí)收集每位教師所提出的建議和意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作方式，做好學(xué)校領(lǐng)導和教師溝通的橋梁。
三、深化教研教改、確保教研教改工作實(shí)效
開(kāi)學(xué)初，教導處組織各教研組制定了詳細的教研計劃，確定了合理有效的研修主題，并將教研活動(dòng)責任落實(shí)到人，確保了教研活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。
在xxxx學(xué)校成立后，在學(xué)校理事會(huì )的安排下，為進(jìn)一步規范和統一學(xué)校內課程設置，實(shí)現教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源在學(xué)校內共享，實(shí)現了學(xué)校內實(shí)現了課程統一設置，落實(shí)了學(xué)校范圍內的教師走教、集體備課和集體教研，初步實(shí)現了優(yōu)質(zhì)資源在學(xué)校內共享。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)行，已初步取得了一定的成效。
四、實(shí)行績(jì)效考核、助推教學(xué)質(zhì)量的'提升
為進(jìn)一步調動(dòng)教師工作積極性，提升xxxx學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施目標管理和績(jì)效管理，在教體局和學(xué)校理事會(huì )的指導下，教導處制定了完善的績(jì)效考核辦法，對學(xué)校內全體成員進(jìn)行全面考核。
本學(xué)期xx月底新課結束后，教導處組織了全鎮范圍內的模擬考試，根據測試成績(jì)實(shí)行了學(xué)校成立以來(lái)的第一次績(jì)效考核，共發(fā)放資金一萬(wàn)余元資金，充分體現了“多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”。通過(guò)本次績(jì)效考核充分調動(dòng)了教師的積極性，也讓各位教師結合本次考核結果查漏補缺，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法。在本學(xué)期的期末測試中，各年級各科成績(jì)都有很大程度的提升。根據本次期末測試成績(jì)，學(xué)校將進(jìn)行第二次績(jì)效考核，教導處已初步核算出了各科成績(jì)，在放假前，力爭將第二次績(jì)效考核落實(shí)到位。
五、規范學(xué)生管理、落實(shí)教育扶貧
本學(xué)期教導處進(jìn)一步規范學(xué)生學(xué)籍管理、完善控輟保學(xué)相關(guān)制度，確保學(xué)生正常流動(dòng)資料齊備、手續完善。做到了學(xué)生流動(dòng)手續齊全，無(wú)學(xué)生輟學(xué)。由于本學(xué)期學(xué)生學(xué)籍管理規范，本學(xué)期學(xué)生體質(zhì)檢測數據、營(yíng)養餐數據準確無(wú)誤，學(xué)籍系統、營(yíng)養餐管理系統、體質(zhì)檢測系統數據維護都在上級部門(mén)規定的時(shí)間內高質(zhì)量的完成。
本學(xué)期工作已基本結束，在本學(xué)期的工作中，還存在管理不夠規范、工作效率不高、制度落實(shí)不到位等很多問(wèn)題，在本學(xué)期工作結束后，我和教導處全體成員將會(huì )及時(shí)總結，及時(shí)反思，進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，力爭在以后的工作中取得更多的成績(jì)。
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
教導主任述職報告 篇7
本年度本人繼續擔任教導主任，并擔任602班語(yǔ)文教學(xué)。一年來(lái)，本人恪盡職守，樂(lè )于奉獻，在平凡的每一天里演繹著(zhù)對教書(shū)育人一如既往的執著(zhù)與無(wú)悔�，F總結如下：
一、“流水不腐戶(hù)樞不蠹”，思想修養不松懈。
作為一名黨員，或者說(shuō)是一名10多年黨齡的老黨員，我深知“流水不腐戶(hù)樞不蠹”的道理，只有不斷地學(xué)習和要求自己，沖刷自己的頭腦，始終以黨的先進(jìn)性要求自己，才能做永不腐朽的流水和戶(hù)樞。一年來(lái)，我感受著(zhù)身邊“最美教師”“最美司機”的壯舉，不斷激勵自己愛(ài)崗敬業(yè)，教導主任一向被公認為最累最苦的角兒，但是我總是這樣勉勵自己：累是責任，苦是甘甜，貢獻出自己的光和熱是一份榮耀。
二、“春蠶到死蠟炬成灰”，全心全意為教學(xué)服務(wù)。
教學(xué)管理是一門(mén)藝術(shù)，沒(méi)有最好，只有更好，作為教導，教務(wù)工作的繁瑣是一條不變的真理，工作巨細兼顧，不僅考驗智慧，更需要持久的體力和耐力作保證，零七八碎的事兒不再一一贅述，擇要闡述如下：
1、搞好師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)。
俗話(huà)說(shuō)，火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。一所學(xué)校的優(yōu)秀取決于教師的優(yōu)秀。對于教師的培訓工作，我始終十分看重，上面有什么培訓，只要教導處知道了，人手可以派得出去，必定會(huì )滿(mǎn)足老師外出學(xué)習的愿望。全學(xué)年先后安排了140人次教師參加了教研組長(cháng)、骨干教師帶徒學(xué)員、青年教師成長(cháng)營(yíng)、領(lǐng)雁回爐、90學(xué)時(shí)學(xué)員、高端研修班等人員的培訓和滬杭特級教師、浙江省、寧波市、余姚市的聽(tīng)課觀(guān)摩等共計83個(gè)活動(dòng)。
同時(shí)，利用學(xué)校平臺積極開(kāi)展校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。教導處先后組織開(kāi)展 “沒(méi)有一株草不是花”的校級潛質(zhì)生主題論壇，優(yōu)秀備課本展示活動(dòng)，首屆“丹書(shū)講堂”班主任論壇，第三屆青年教師課堂節，新教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)等。
通過(guò)錘煉，教師在各類(lèi)市級業(yè)務(wù)競賽中榜上有名。在論文，論壇、英語(yǔ)書(shū)法比賽、教學(xué)比武中，我校獲得一等獎三個(gè)、二等獎四個(gè)、三等獎一個(gè)的好成績(jì)。
2、常規工作常抓不松，為提高教學(xué)質(zhì)量保駕護航。
為迎接上級督查，分別于今年四月份和五月份做好余姚市上課常規培訓管理和義務(wù)教育段學(xué)校規范辦學(xué)行為評估兩個(gè)大型活動(dòng)的`自查自糾和資料整理工作。
在迎接上課常規督查中，為完善管理機制，教導處又分別制定出《預約、推門(mén)聽(tīng)課制度》、《行政聯(lián)系教研組制度》和《教師聽(tīng)課制度》。完善的制度，詳實(shí)的資料，和教師出色的課堂展示，在本次上級檢查中得到督察組領(lǐng)導的高度肯定。
義務(wù)教育段學(xué)校規范辦學(xué)行為評估一學(xué)期一次，在上學(xué)期的基礎上，本學(xué)期努力查漏補缺，更新了規范告示牌，新制定了我�！犊荚囈幏丁泛汀墩猩k法》，詳實(shí)完備的資料使我校單項評估11項達標，僅一項基本達標，明顯趕超上個(gè)學(xué)期。
另外，堅持教學(xué)常規的“一對一”隨機跟蹤式檢查和教研組定期的五認真檢查，作為我校的一項常態(tài)化、全方位覆蓋的常規管理工作，按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復查”四步走的方式，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營(yíng)，使我校教學(xué)工作開(kāi)展得務(wù)實(shí)高效。
3、搭建家校聯(lián)系平臺，凝聚教育合力。
每學(xué)期一次的家校聯(lián)手活動(dòng)由來(lái)已久，而每次活動(dòng)都力求豐富多彩，推陳創(chuàng )新卻不容易，本學(xué)期首次組織召開(kāi)的高段年級聯(lián)合開(kāi)放日活動(dòng)就取得較為理想的效果。
4、豐富校園文化，搭建學(xué)生成長(cháng)平臺。
豐富多彩的校園文化是一所學(xué)校的活力所在，主要做好了以下三點(diǎn)：
首先規范開(kāi)展各類(lèi)興趣小組，使學(xué)生在各自擅長(cháng)的領(lǐng)域，體驗成功的快樂(lè )。本學(xué)年為便于教師記錄活動(dòng)狀況，教導處設計編制了興趣小組活動(dòng)專(zhuān)項記錄本。
其次是牢固樹(shù)立“健康第一”的思想，繼續開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，制定大課間活動(dòng)實(shí)施方案，并嚴格執行，確保每天不少于一小時(shí)豐富多彩的體育活動(dòng)時(shí)間。
最后是大力營(yíng)造良好的校園藝術(shù)氛圍，開(kāi)展好第八屆校園文化藝術(shù)節活動(dòng)，本屆校園藝術(shù)節的主題與口號為 “中國夢(mèng)，藝術(shù)情——陽(yáng)光下成長(cháng)”。在“中國夢(mèng)”的指引下，全校師生開(kāi)展了“3——6年級課堂器樂(lè )測評”“第三屆青年教師課堂節活動(dòng)”“首期丹書(shū)講堂論壇”“優(yōu)秀美術(shù)課堂作業(yè)展示”“慶六一才藝展”“20xx學(xué)年校園十大新聞評選活動(dòng)”等項目，度過(guò)了一個(gè)繽紛的盛世五月。
三、“春風(fēng)化雨潤物無(wú)聲”，潛心澆灌責任田里的每一棵花草。
除了教務(wù)工作，我還有一塊責任田，那就是我的602班。602真不簡(jiǎn)單，不簡(jiǎn)單在于后20%的群體之龐大，不簡(jiǎn)單在于付出與回報之間的失衡。但我知道教育是慢的藝術(shù)，立竿見(jiàn)影不見(jiàn)得就是成功的代名詞。如何正確看待遲遲不開(kāi)的花兒，需要我的智慧和愛(ài)心。一是從不拋棄他們，刁、懶、笨我一樣重視他們；二是降低標準去衡量，挖地三尺也要盡力發(fā)現他們潛藏的光芒，去贊美、激勵、鼓舞；三是決不允許有雷同的表?yè)P方式和乏味的教學(xué)語(yǔ)言，我要讓我的學(xué)生在每一天的學(xué)習中都有所期待，有所快樂(lè )。
凡事有失必有得，在我失去了教學(xué)質(zhì)量上數一數二的領(lǐng)先地位后，我在潛質(zhì)生轉化的研究中有了回報，我的論壇在學(xué)校和全鎮的兩級選拔中獲得一等獎，在余姚市獲得二等獎。我撰寫(xiě)的育人小故事《擦去鉆石上的灰塵》一文在《未來(lái)作家報》刊出�！胺艞墶倍謴膩�(lái)都不會(huì )出現在我的字典里，我執著(zhù)地期待著(zhù)每一顆種子的發(fā)芽和開(kāi)花。我所輔導的學(xué)生還在市級征文賽、現場(chǎng)作文賽中獲得三個(gè)一等獎。
一年來(lái)，自己還積極反思教學(xué)實(shí)踐所得，撰寫(xiě)教學(xué)體會(huì )和論文若干，其中1篇論文獲市級三等獎，兩篇論文已分別在CN刊物《新課程學(xué)習》總第147期和《小學(xué)教學(xué)參考》總第688期公開(kāi)發(fā)表（《那情，卻在燈火闌珊處》和《基于單元整組教學(xué)的導語(yǔ)設計初探》）。另外，作為語(yǔ)文老師，我還關(guān)注并參加了由教育部語(yǔ)言文字應用管理司和國家語(yǔ)委語(yǔ)言文字報刊社聯(lián)合發(fā)起的“世紀金榜杯”網(wǎng)絡(luò )感恩書(shū)信大賽，我的《唯有愛(ài)，是永遠的神話(huà)》一文獲得教師組一等獎。
四、回首付出甘若醴
最美，是平凡的，最美，是淡然的，最美更是一輩子無(wú)悔的堅守。又一個(gè)學(xué)年的艱辛與操勞過(guò)去了，此時(shí)此刻，我最想說(shuō)的一句話(huà)是：回首付出甘若醴。面對過(guò)去，所有的苦和累都像甜酒一般值得我去珍藏和回味；面對未來(lái)，期待自己能走得更加沉穩、堅實(shí)，豁達、高效！
教導主任述職報告 篇8
各位領(lǐng)導、各位教師
你們好!
轉眼新的一學(xué)年就將結束，一年來(lái)，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導和各位教師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!
總結這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著(zhù)怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應該做些什么。有了這些追問(wèn)，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教導主任工作的兩年來(lái)我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來(lái)有用的東西，可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè )，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì )負一份職責。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負責。
從執教的第一日起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著(zhù)一批人即我所教育對象的未來(lái)，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀(guān)念，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。
我堅信：只要當學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書(shū)育人的職責，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀(guān)規律，正確運用教學(xué)規律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。
科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好他，十分不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
二、為教師的發(fā)展作想，對教師負責
新課程對教師提出了更高的.要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣末來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)，在校長(cháng)的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，匯同教導處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。
教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文，讓教師有一個(gè)練兵的機會(huì )，學(xué)習的機會(huì )，積累資料(material)的機會(huì )。貫徹上級的有關(guān)教師培訓精神，能認真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì )，并能通過(guò)校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。
三、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責。
作為教導主任，能正確定位，努力做好校長(cháng)的助手。協(xié)調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：
1、在校長(cháng)室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、師培計劃、青年教師培訓計劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度，負責好教學(xué)工作的學(xué)月常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)�？荚u教師提供依據。
3、組織、指導、審查各年級教育活動(dòng)計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導和指導教研組工作。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。
5、組織好備課、聽(tīng)課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動(dòng)。協(xié)調解決教師在教育教學(xué)中的疑難。具體負責學(xué)校各室的管理工作。
6、組織人員完成“普九”資料(material)的搜集、整理、自查工作，順利通過(guò)綿陽(yáng)市的復查驗收。
7、協(xié)助遠程教育項目的安裝，調試和接收人員的培訓，強化教師對現代教育技術(shù)在教學(xué)中的應用，確保教育設施、設備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
四、反思存在不足，對工作負責
任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。教導處工作好還存在有許多需改進(jìn)的地方：
1、集體教研活動(dòng)開(kāi)展有力，但個(gè)人深入到班指導聽(tīng)課的力度不夠。
2、師資培訓方面：培訓的內容應更加豐富一些，涉及觀(guān)念(新課程理念，新形勢下教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)等)，業(yè)務(wù)(教學(xué)基本功、現代教育技術(shù)應用，科學(xué)素養的認識和培養、遠程教育技術(shù)的應用等)。
3、青年教師的培養，應創(chuàng )造更多的機會(huì )和條件，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名教師。
4、為教學(xué)服務(wù)的力度還應加大，及時(shí)搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫(xiě)復習、檢測資料(material)，提供給教師，形成良好的教育導向。
作為教導主任，在學(xué)校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著(zhù)各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著(zhù)明年，我們合作得更愉快。
教導主任述職報告 篇9
20xx年，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和全體教師的密切配合下，我校教導處按照學(xué)年初制定的《教導處工作計劃》開(kāi)展了一系列教育教學(xué)管理工作，帶領(lǐng)中小學(xué)全體教師順利地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)。作為學(xué)校的教導主任，本人能夠在德、能、績(jì)、勤等方面嚴格要求自己，現將本人履行職責的情況向學(xué)校領(lǐng)導和教師匯報如下：
一、個(gè)人政治思想水平和綜合素質(zhì)
1、一年來(lái)，能全面貫徹黨的教育方針，按照學(xué)校和上級主管部門(mén)的要求開(kāi)展各項工作。能夠積極參加學(xué)校和黨支部組織的政治理論學(xué)習活動(dòng)，積極參加學(xué)校黨支部組織的黨員爭先創(chuàng )優(yōu)學(xué)教活動(dòng)，能堅持依法執教，遵守國家法律法規，立場(chǎng)堅定，不斷提高自身的政策理論水平。
2、本人能模范地遵守教師職業(yè)道德，在教師、學(xué)生和社會(huì )上有良好的師德形象。一貫堅持團結協(xié)作，民主平等，為人正直，作風(fēng)正派，關(guān)心教師，熱愛(ài)學(xué)生。
3、自覺(jué)學(xué)習教育理論和教育管理知識，進(jìn)一步端正了教學(xué)思想，樹(shù)立新的教育理念。主持教學(xué)與教研的管理工作，能夠堅持實(shí)事求是的原則，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。能夠按時(shí)參加參加教研室和學(xué)校的各種會(huì )議、及時(shí)上報材料，做到了上下協(xié)調、團結一致，有令即行，有禁則止。
二、年度內的主要工作和工作績(jì)效
1、組織報名、分班。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織各年級學(xué)生報名、給新生分班、安排班主任，保證了學(xué)校的教學(xué)秩序。
2、制定四表。在開(kāi)學(xué)初按照部頒要求制定中學(xué)各年級的課程表和輔導安排表，并安排調整好各年級各班的任課教師。同時(shí)，制定作息時(shí)間表，根據季節及時(shí)進(jìn)行調整;按照學(xué)校要求制定制定詳細的校歷表，使學(xué)校各項工作能夠有序的進(jìn)行。
3、制定中學(xué)部教師晚自習輔導表，安排教師進(jìn)行晚自習輔導，并安排好教師的臨時(shí)學(xué)習的代課工作。今年由于我校安排了大批教師參加骨干教師外出學(xué)習，為了安排好教師的代課事宜，我和王占彪主任做了大量的工作。
4、堅持做好學(xué)生的轉入轉出手續的管理工作。由于我校學(xué)生流動(dòng)性大，在辦理學(xué)生的轉學(xué)手續時(shí)，能夠作到不怕麻煩，堅持原則，對學(xué)生及家長(cháng)的疑惑，有問(wèn)必答，維護了學(xué)校的聲譽(yù)。
5、組織開(kāi)展教研工作。一年來(lái)，教導處負責抓好了我校的各級課題的管理工作，徐翠萍主持的自治區級課題在上學(xué)期通過(guò)了驗收，順利結題。由我校教導處管理的國家級十一五規劃課題“縣域校本課程的開(kāi)發(fā)”課題順利實(shí)施，學(xué)校被縣教研室評為“課題開(kāi)發(fā)先進(jìn)學(xué)�！�，獲得了教研室頒發(fā)的獎牌，現在該課題已經(jīng)進(jìn)入了結題收尾階段。
6、組織學(xué)生參加各種比賽活動(dòng)，提高參賽水平。每次學(xué)生比賽，都精心組織報名工作，及時(shí)上報參賽名單，安排好帶隊教師。有時(shí)親自帶隊參加比賽。在上學(xué)期，組織學(xué)生進(jìn)行了英語(yǔ)口語(yǔ)競賽中，有多名學(xué)生獲獎，張曉燕等人被評為優(yōu)秀輔導教師，學(xué)�；畹昧恕皟�(yōu)秀組織獎”。參加全國物理、化學(xué)競賽，有四名同學(xué)獲獎，王彥林、張鳳霞等人被評為優(yōu)秀輔導教師。之所以能取得較好的競賽成績(jì)，得力于學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和輔導教師的辛勤輔導，另外，今年以來(lái)，所有參賽學(xué)生自己付參賽的路費，為學(xué)校節省了大量的開(kāi)支。
7、做好初三畢業(yè)班的管理工作。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，初三學(xué)生的升學(xué)率關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。為了抓好初三工作，本人親自承擔初三畢業(yè)班的教學(xué)工作，團結廣大初三教師，全體初三教師的密切配合下，今年年級的教學(xué)質(zhì)量取得了歷史性的突破。組織好初三學(xué)生的`報名和綜合素質(zhì)的測試工作，在校長(cháng)的支持下，報名時(shí)果斷對初三學(xué)進(jìn)行分流。今年我校有50多名學(xué)生報名上了平羅職教中心，給一些學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生找到了出路，另一方面也復習階段組織分層次教學(xué)提供了保障。學(xué)生參加中考時(shí)，和王彥林、李靜老師親自帶隊，住在平羅，保證了學(xué)生的安全。今年中考有29名同學(xué)被平中錄取，總分超過(guò)600分的學(xué)生達到7人。張鳳霞、王彥林、潘艷等三名教師的中考成績(jì)名列全縣第一名，其他在九年級畢業(yè)班任教的教師成績(jì)普遍在全縣名列前茅，取得了可惜的教學(xué)成績(jì)。
8、組織進(jìn)行教學(xué)常規檢查活動(dòng)，兩學(xué)期共進(jìn)行了四次，每次檢查，精心安排，及時(shí)反饋，對檢查出來(lái)的問(wèn)題，及時(shí)督促教師進(jìn)行整改。
9、堅持做好對教師業(yè)績(jì)考核和教師業(yè)務(wù)檔案的填寫(xiě)工作，為學(xué)校評定教師的工作質(zhì)量和工作效率及評先、評優(yōu)提供了依據。
10、做好迎接大型檢查活動(dòng)的檔案材料的整理工作。今年以來(lái)上級對我校進(jìn)行的檔案檢查包括普高檔案檢查、鞏固提高兩基檔案檢查、綜合質(zhì)量管理工程檔案、普九復驗檔案、碘缺乏檔案、年終考核檢查檔案，對待每次的檔案，都能夠按照布置工作，安排教師準備材料，整理歸檔，保質(zhì)保量及時(shí)完成，做了大量的工作，付出了艱辛的勞動(dòng)。
11、做好教師參加繼續的報名和繼續教育檔案的管理工作，及時(shí)給縣繼教中心上報材料，做好教師繼續教育的各級培訓工作，及時(shí)完成校本培訓的考核，整理出了比較規范的繼續教育檔案，順利通過(guò)了上級有關(guān)部門(mén)的檢查驗收。
12、能組織好期中期末的教學(xué)質(zhì)量的測查工作，每次考試從出卷、確定人數、安排考場(chǎng)、安排監考教師、分發(fā)試卷、巡視考場(chǎng)、收卷、裝訂、組織改卷，統計成績(jì)，都進(jìn)行全程管理，轉變了我校的考風(fēng)考紀和教師的觀(guān)念，為今后學(xué)校評價(jià)教師提供了真實(shí)的依據。期中考試，和王占彪主任打印了全校的試卷，卷子印的比較清晰，保證了學(xué)生能考出真實(shí)的成績(jì)。
三、存在的問(wèn)題和不足
1、作為學(xué)校的教導主任，我始終清醒地認識到自己的責任與膽子。學(xué)校教導主任是學(xué)校教育教學(xué)的管理者，是校長(cháng)的參謀和助手。因此，在日常的教學(xué)管理過(guò)程中，我意識到學(xué)校教導主任的職責一是管理，二是服務(wù)。所謂管理，就是要督促廣大教師貫徹落實(shí)教學(xué)常規，糾正教育教學(xué)中的違規行為。服務(wù)就是要幫助教師解決教育教學(xué)中遇到的困難和問(wèn)題 ，通過(guò)有效的管理促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)能力提高。但是，管理工作肯定要得罪人。某些情況下，由于本人是急性子，對有些總慢半拍的教師要求過(guò)嚴，或對有些教師提出的要求不能給予滿(mǎn)意的答復，希望大家從學(xué)校的整體利益考慮，支持本人的工作。
2、教學(xué)工作的順利完成，成績(jì)的取得，是全體教師共同努力的結果，也離不開(kāi)學(xué)校后勤、政教、共青團等有關(guān)部門(mén)的大力支持。平時(shí)和其他中層領(lǐng)導的溝通不及時(shí)，以后盡量改正。只有大家心往一處想，勁往一處使，形成合力，才能有利于學(xué)校的發(fā)展。
3、某些學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量不高，出現反復，甚至下滑，客觀(guān)上是由于學(xué)生來(lái)源復雜、基礎太差造成的，主觀(guān)上任課教師和本人也有責任，今后要想辦法，通過(guò)嚴抓教學(xué)常規管理，激發(fā)教師的敬業(yè)精神來(lái)改變現狀。
4、由于教導處工作繁忙、缺乏人手，和領(lǐng)導、組長(cháng)、及教師的交流聯(lián)系的不多，某些工作的總結反饋不夠及時(shí)，造成了一些誤會(huì )，今后盡量改正。
針對以上的問(wèn)題和不足，我將努力在今后的工作中加以改進(jìn)，不斷提高自身的政治理論素養和專(zhuān)業(yè)知識水平，提高管理水平和管理才能，始終堅持正確抓好教育教學(xué)這一中心環(huán)節，團結和帶領(lǐng)廣大教師把我校的教學(xué)工作做得更好，為家鄉的基礎教育快速發(fā)展貢獻力量。
述職人：
20xx年xx月xx日
教導主任述職報告 篇10
各位老師：
下午好！
又到了述職的時(shí)間，今年是擔任教導工作的第三年，已經(jīng)適應教導工作，也應該是出成績(jì)的黃金時(shí)間。自從評了職稱(chēng)，可以說(shuō)無(wú)欲無(wú)求，但我想做為一個(gè)興趣去工作。下面我從四個(gè)方面向大家做述職報告：
一、做好教師角色，做好表率。
�。�1）做了九年的行政工作，我深深明白，做領(lǐng)導是暫時(shí)，做教師是永遠的。做為教導主任，我要一個(gè)教學(xué)業(yè)務(wù)的骨干。因此，年過(guò)三十，我還參加了瑞安市小學(xué)數學(xué)中心組，以增加自己學(xué)習的.機會(huì )。一年來(lái)我外出學(xué)X次，共聽(tīng)課X節，深受領(lǐng)導的好評。自己還上一節瑞安市公開(kāi)課1節，主持瑞安市級教研活動(dòng)兩次，主持塘下學(xué)區教研活動(dòng)3次。
�。�2）積極參加上級組織的比賽，為校爭光。一年來(lái)，我的教學(xué)案例獲瑞安市三等獎，命題評比獲瑞安市一等獎代表瑞安市參加溫州市評比。
�。�3）積極創(chuàng )造機會(huì )，為校爭得榮譽(yù)，提高個(gè)人與學(xué)校的知名讀度。參加中心組，受教研員呂老師器重，委以組長(cháng)之責，一年來(lái)，我兩次擔任溫州市優(yōu)質(zhì)課評比縣市代表評委（每縣市3名），深感榮幸。幾年，一直受學(xué)區吳家力邀請，讓我擔任學(xué)區教研大組長(cháng)，一年來(lái)我組織了四次學(xué)區大組活動(dòng)，還建立教研大組網(wǎng)站。做為塘下學(xué)區的代表參與瑞安市優(yōu)質(zhì)課評比。擔任學(xué)區命題評比的主評
二、做位教導主任：
1、為老師搭建平臺。
�。�1）通過(guò)聊天，促進(jìn)工作。
�。�2）搭建平臺。搭建兩大平臺，校本聯(lián)系校的活動(dòng)與擯海
�。�3）鼓勵教師外出聽(tīng)課。
2、做校長(cháng)教學(xué)方面的助手工作
�。�1）建議本地人，外地人分班實(shí)施教學(xué)，兩年下來(lái)，穩定了本地生源，但也出現了一些后遺問(wèn)題。
�。�2）做好常規管理工作
3、為提高學(xué)校發(fā)展，的三年的教導工作，尤其一年來(lái)，我自以為問(wèn)心無(wú)愧，在周校長(cháng)的支持下，在各位老師的支持下，我們有四項工作名列學(xué)區第一位，在上學(xué)期的學(xué)期教學(xué)工作總結，我校受到最多次的表?yè)P，教學(xué)常規檢查我校名列學(xué)區第一位，教師命題評比列學(xué)區第一位，在三年級實(shí)驗操作評比中，我校名列瑞安市第一名。
近一年來(lái)，取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要感謝周校長(cháng)的支持，感謝市呂老師與學(xué)區吳老師的器重，更應該在坐的各位，使你們的努力工作，使我很好的履行教導主任的職責。
衷心感謝大家，幾年來(lái)對我工作的支持，謝謝，祝大家愉快。
教導主任述職報告 篇11
時(shí)間過(guò)的很快，還未來(lái)得及細細品味，20xx年又即將過(guò)去了，回首一年來(lái)走過(guò)的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過(guò)忙碌，有過(guò)艱辛，有過(guò)困惑，但更多的是充實(shí)、是快樂(lè )、是收獲的幸福。感嘆之余，現將一年來(lái)的工作總結如下：
作為一名教師，在教育教學(xué)中我始終銘記：“教書(shū)育人、為人師表、關(guān)心學(xué)生、團結同事”這十六個(gè)字，認真履行教好書(shū)育好人的職責，認真備好每一節課，上好每一堂課；工作期間，嚴格遵守學(xué)校各項規定，認真參加學(xué)校的各項教研活動(dòng)，努力加強師德修養，嚴格約束自己，一年來(lái)壓力與動(dòng)力并存、忙碌與收獲同在。這一年充實(shí)并快樂(lè )著(zhù)。任何一個(gè)人，不管是誰(shuí)，在工作上都需要伙伴，所以我努力樹(shù)立與同事合作并進(jìn)的團隊精神。在實(shí)際工作中，無(wú)論是少先隊獻詞工作、寒假管樂(lè )隊訓練、還是省市區團拜表演、豎笛比賽、合唱節目錄制、藝術(shù)節活動(dòng)……我都能用負責的態(tài)度認真對待，加班加點(diǎn)，任勞任怨，所有活動(dòng)都離不開(kāi)我與同事們一起合作的影子。也正是因為我們的共同努力，學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)也取得了較好的成績(jì)。
教導處的`工作我堅持“認真、務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，在部長(cháng)的帶領(lǐng)下，同事的支持下，有條不紊地開(kāi)展著(zhù)工作。在教導處我主要負責課程安排、臨時(shí)代課安排、教師考勤、“兩免一補”的登記與審核、檔案管理等事務(wù)性工作。教導處的任務(wù)多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守、踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事。
一份努力，一份收獲，20xx年3月我的教案《小烏鴉愛(ài)媽媽》獲青海省音樂(lè )課例評選一等獎；4月獲得西寧市第屆少兒器樂(lè )大賽輔導獎；8月，我為青海省特崗教師做了《如何上好一堂音樂(lè )課》專(zhuān)題講座；論文《用愛(ài)心去開(kāi)墾心中那片天地》發(fā)表于青海師大學(xué)報。
靜心思量，一年來(lái)的工作不足之處還很多，有待改進(jìn)提升的空間還很大。新的一年，我將加強教育新思想、新理念的學(xué)習，切實(shí)轉變工作認知角色，全面提升思想素養，更好地理解與執行校長(cháng)的辦學(xué)、治學(xué)理念，協(xié)調好職責內的事務(wù)、人際關(guān)系，做好校長(cháng)的得力助手，當好給教師、學(xué)生“搬凳子”的人。
教導主任述職報告 篇12
一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，全體教師認真貫徹執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到了一定的效果，在教學(xué)中逐漸形成了自身的教學(xué)風(fēng)格。
一、認真學(xué)習課程標準，把握教學(xué)方向。
《國家課程標準》對各學(xué)科的教學(xué)內容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、教育價(jià)值觀(guān)等都明確提出了很多新的要求，無(wú)疑我們每位教師必須身置其中去迎接這種挑戰。課堂教學(xué)中應更多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，采取各種教學(xué)方式方法，形成自身的教學(xué)風(fēng)格。我們每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標準的落實(shí)，我們利用課堂教學(xué)創(chuàng )造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等方面都能得到充分發(fā)展。教學(xué)過(guò)程是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。這學(xué)期積極開(kāi)展“每人獻一課”活動(dòng)，課前探討教法，課后組織全體教師評議交流，給授課教師明確提出了寶貴的意見(jiàn)，“教學(xué)有法，當無(wú)定法”�！敖處熞欢ㄒ谄綍r(shí)教學(xué)中滲透新課程的理念，重在關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生的交流，從容對待課堂中出現的每一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)要發(fā)揮自身的長(cháng)處，形成自身獨特的教學(xué)風(fēng)格�！�
二、堅持以教學(xué)為中心，創(chuàng )新教研形式，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、重視教研工作，提升教師教研能力。按學(xué)期初制定的.教研活動(dòng)計劃正常開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，教研活動(dòng)以共同學(xué)習、推動(dòng)提升為目的，認真開(kāi)展聽(tīng)評議活動(dòng)，推動(dòng)教師課堂教學(xué)技能和教學(xué)思想認識的提升。
2、加強年級學(xué)科教研組建設，提升教研實(shí)效。（一二年級為低年級組，三四年級為中年級組，五六年級為高年級組。）校教導處安排分科組備課，在學(xué)科教研組建設上強調團結、合作，體現團隊精神�；突ブ�，整體提升，重視內涵發(fā)展，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果。
3、深化校本教研，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�、偌訌娦１狙杏�，以教研專(zhuān)家為引領(lǐng)，以“三課”活動(dòng)為載體，加強集體備課，進(jìn)行課例研討和交流，引導教師發(fā)現教學(xué)中的問(wèn)題與不足，采取措施予以解決。
�、谝阅昙壗M為單位積極開(kāi)展小課題研究，把研究落實(shí)在行動(dòng)中。
�、蹐猿峙e行優(yōu)質(zhì)課交流活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)展了“每期每人獻一課”活動(dòng)、“依托電子白板技術(shù)，提升課堂教學(xué)效益”全鄉規模的教學(xué)觀(guān)摩、交流活動(dòng)，通過(guò)課后互動(dòng)和教研員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，拓展了新型的教風(fēng)教法，把教研活動(dòng)與課程教材培訓結合起來(lái)，讓校本教研真正引領(lǐng)教師成長(cháng)。
�、芊e極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研。每位教師開(kāi)通了自身的教學(xué)博客，將自身的教學(xué)感悟、心得、反思等上傳交流，大家利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行互動(dòng)、交流、研討，網(wǎng)絡(luò )教研成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的新途徑。同時(shí)，鼓勵、引導教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，在案例分析、教學(xué)反思中發(fā)現不足，尋找差距。加強理論學(xué)習，尋找理論支撐，提升自身的教育教學(xué)理論水平、實(shí)踐能力。
三、今后努力的方向。
大力發(fā)展信息技術(shù)教育，提升教師利用現代化教學(xué)設備進(jìn)行教學(xué)的能力，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。進(jìn)一步開(kāi)展多媒體教學(xué)研究，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。學(xué)校充分利用遠程教育資源，對教師進(jìn)行計算機應用能力、多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò )資源使用等方面的培訓，并重視多媒體教學(xué)設備使用能力在教學(xué)中的實(shí)踐應用，要求教師充分利用學(xué)校目前的多媒體設備積極開(kāi)展電化教學(xué)，充分調動(dòng)教師使用多媒體設備教學(xué)的熱情。首先是青年骨干教師帶頭使用多媒體計算機輔助教學(xué)，使教學(xué)內容更加形象生動(dòng)具體，提升教學(xué)效率，突破教學(xué)難點(diǎn)，并引起學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)習熱情，促使學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習。在骨干教師的帶動(dòng)下，其他教師也紛紛學(xué)習電腦知識，快速掌握電教新技術(shù)，多媒體教室不再只是擺設，而是真正成為老師們實(shí)施課堂教學(xué)的重要場(chǎng)所。
四、存在的問(wèn)題。
1、管理人員工作量大，指導工作有時(shí)力不從心，力度欠缺。教研還不能真正起到推動(dòng)作用，教師教研意識尚有待加強。
2、教師自主學(xué)習積極性尚不夠高，教研意識不濃厚，在創(chuàng )新教育研究方面有畏難情緒。教師由于缺少外出學(xué)習和交流的機會(huì )，長(cháng)期閉鎖在本校的小范圍之內，對外界信息了解太少，范圍狹小，缺乏拓展型和延伸性。要抓好教師的學(xué)習，提升認識，利用多種途徑（如集中學(xué)習、自學(xué)和外出學(xué)習的機會(huì )等）努力提升教師創(chuàng )新教育理論水平和研究能力。
3、教師對“現代化教育技術(shù)對教學(xué)的推動(dòng)作用”認識不夠，理解和駕馭現代教育技術(shù)的能力還存在欠缺，在計算機操作、多媒體課件的制作和使用、電化教學(xué)等方面還有待于進(jìn)一步加強。
我們將繼續加強學(xué)校教研機構建設，扎實(shí)深入開(kāi)展教學(xué)研究工作，以課堂教學(xué)改革為突破口，增加教育科研和教學(xué)改革的力度，加強現代教育技術(shù)和創(chuàng )新實(shí)踐教育，充分發(fā)揮學(xué)校目前教育教學(xué)資源，加強教學(xué)流程的監控管理，使學(xué)校的教育教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
教導主任述職報告 篇13
本學(xué)期，教導處認真貫徹落實(shí)上級精神，以學(xué)習為凝聚力，以活動(dòng)為推動(dòng)力，以課堂教學(xué)提升為爆發(fā)力，全面踐行“高效課堂”，推進(jìn)本校教研教學(xué)質(zhì)量的提高，實(shí)現師生的共同發(fā)展�，F就本學(xué)期工作，作以下匯報：
一、積極學(xué)習，博取眾長(cháng)促成長(cháng)
圣人孔丘曾說(shuō)過(guò)“學(xué)而不已,闔棺乃止”，而教育家陶行知先生也提出“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！睘榱耸估蠋焸儾粩嘣趯W(xué)習中豐富自己的內涵，提升教學(xué)水平，進(jìn)一步形成自己的上課風(fēng)格，學(xué)校創(chuàng )設一切條件，以各種形式鼓勵老師們學(xué)習。
�。ㄒ唬├碚撓葘�。本學(xué)期，我們以教研組為單位，積極組織教師深入學(xué)習各科課程標準、研讀教材，還給老師們訂閱有關(guān)書(shū)籍和雜志，如：《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)數學(xué)》《數學(xué)教育》《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》《小學(xué)教學(xué)設計.語(yǔ)文》等。新的課程理論的學(xué)習猶如給老師們注入了一碗心靈雞湯，讓老師們從根本上轉變教學(xué)觀(guān)念，而老師們的教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識。
�。ǘ┬问蕉鄻�。我校還注重采取“校內學(xué)習”和“外出學(xué)習”“聯(lián)校教研”相結合的形式，以創(chuàng )設學(xué)習與展示的平臺，調動(dòng)老師們的學(xué)習積極性，加大教師培訓的力度，讓老師接受最新的教學(xué)信息，真正為老師們的建模塑形提供支持。
�。�.“校內培訓”顯特色。我校有學(xué)科帶頭人、有市區骨干教師，也有許多有特長(cháng)的老師，我們充分挖掘校內的優(yōu)質(zhì)資源，對老師展開(kāi)培訓。
�。�1）師徒結對，及時(shí)監控，優(yōu)化隊伍建設。本學(xué)期我校新進(jìn)x名老師，有xx名教師教齡不足三年，30歲以下教師42人，為讓這些生力軍迅速成為中堅力量，仍然采取最為快捷、有效的方法——師徒結對。伍xx等教師效課堂，徒弟們都感受到無(wú)論是職業(yè)道德，還是教學(xué)方法或課堂管理等方面都取得很大進(jìn)步。教導處還定期召開(kāi)新入職教師座談會(huì )，了解新入職老師的教學(xué)工作情況，及時(shí)引導調整。青年老師的成長(cháng)突飛猛進(jìn)，本學(xué)期參加各級各類(lèi)比賽獲得優(yōu)異成績(jì)：xx等人在區教學(xué)能手中脫穎而出，晉級市賽。陳xx老師的微課榮獲市的一、二、三等獎，蕭xx獲三鎮區語(yǔ)文教師綜合素養大賽二等獎，胡國慶課堂教學(xué)榮獲區一等獎。而師傅們在引領(lǐng)的同時(shí)也發(fā)生了思維的碰撞，自己的專(zhuān)業(yè)水平迅速提升，肖威、伍xx、丁爽成為xx市第四屆學(xué)科帶頭人候選人。
�。�2）校本培訓，多角度、多維度提高綜合素質(zhì)。
教育需要高素質(zhì)的教師隊伍，沒(méi)有高素質(zhì)的教師就沒(méi)有高質(zhì)量的教育。為提高師資質(zhì)量，教導處組織教師進(jìn)行校本培訓：第三周邀請了陳立偉教授給各科骨干老師開(kāi)展了課題、論文的指導講座；每個(gè)月的第二周下午進(jìn)行一小時(shí)的“課件制作”及“朗誦技巧”的專(zhuān)題培訓。培訓不僅提高老師們的綜合素質(zhì)，還為老師們提供交流、探討、展示的舞臺。
2.“外出學(xué)習”蔚成風(fēng)。本學(xué)期，學(xué)校大力支持老師們外出學(xué)習：丁x、伍xx老師參加了省骨干班培訓；陳家洛老師參加省足球教練培訓；第三周，趙xx老師觀(guān)摩了省音樂(lè )教師基本功比賽；第四周，英語(yǔ)老師參加在我校舉行的PRT項目精品課培訓活動(dòng)；第五周，李xx老師參加群藝館的研討活動(dòng)；第七周，伍xx老師去xx參加“xx省關(guān)于學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)新系統”學(xué)習培訓xx海英、許曉涵老師參加xx省小學(xué)生藝術(shù)展演觀(guān)摩活動(dòng)；10月中旬蕭xx、xx等老師到進(jìn)修學(xué)校參加了為期三天的《注意力培訓師》培訓，全體美術(shù)老師到中山學(xué)習三天；12月份，肖xx等7位老師到xx觀(guān)摩了名師課堂展示活動(dòng)；于xx等四位老師參加市班主任培訓。另外，參加各科組合字老師到莞城中心小學(xué)、xx第六小學(xué)、竂步石步小學(xué)、xx五小、xx中心小學(xué)、xx區中心小學(xué)等兄弟學(xué)校觀(guān)摩學(xué)習共54人次。外出學(xué)習讓老師們的眼界更開(kāi)闊，避免閉門(mén)造車(chē)的局面，在欣賞別人精彩的同時(shí)可以發(fā)現自己的很多不足，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平。
3.“聯(lián)校教研”促成長(cháng)。為促進(jìn)骨干教師突破瓶頸，躍上更高的臺階發(fā)展自我、引領(lǐng)團隊，學(xué)校除積極為骨干教師創(chuàng )造外出學(xué)習、參觀(guān)交流的機會(huì )，還積極主動(dòng)為他們搭建校際交流平臺，提升他們的能力：第十周，語(yǔ)文科組與xx五洲小學(xué)進(jìn)行了聯(lián)校教研，我校黎綺霞、葉月儀老師展示了課例；第九周、十周、十六周，英語(yǔ)科組的劉xx分別送課到xx小學(xué)；十四周，進(jìn)行了區中心組成員展示活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我校骨干教師充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，在執教展示課、反思和評課、磨課的過(guò)程中，老師們得到了鍛煉與成長(cháng)，學(xué)科團隊的教研能力得到進(jìn)一步的提升，真正實(shí)現了互利雙贏(yíng)。
二、狠抓常規，細化管理提質(zhì)量
“千里之堤，潰于蟻穴”，為了避免教育教學(xué)中出現的小蟻穴。教導處進(jìn)一步完善了各類(lèi)制度，以保證學(xué)校常規管理工作的公正、公平、科學(xué)。
�。ㄒ唬┱n程管理嚴落實(shí)
本學(xué)年度，學(xué)校繼續執行巡課制度，對照學(xué)�！翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照《課程設置實(shí)施方案》要求，開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類(lèi)并上足學(xué)科課程。同時(shí)，本學(xué)期嚴格實(shí)施請假制度、代課安排制度，由教導處安排的代課有269人次，有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實(shí)。還將“兩操”“隊活動(dòng)”“大課間”納入正常的教學(xué)管理軌道，使活動(dòng)課也落到實(shí)處。
�。ǘ┙∪贫刃螜C制
1.完善隊伍建設。本學(xué)期更明晰了層級的管理模式，在李敏校長(cháng)的領(lǐng)導下，李xx副校長(cháng)主抓教育教學(xué)工作，由教導處統籌各科具體工作，形成階梯式的管理，讓教學(xué)工作層層落實(shí)。開(kāi)學(xué)初，就成立了教導處討論組，便于教導處與各科組間的溝通，召開(kāi)了各學(xué)科科組會(huì )議，頒發(fā)相關(guān)聘書(shū)，落實(shí)科組骨干人員，凝聚核心力量，為學(xué)科的發(fā)展奠定基礎。
2.制定切實(shí)可行的'計劃。學(xué)校為了規范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定了一系列的教學(xué)計劃：教導處工作計劃、教研組計劃、集體備課研討活動(dòng)安排、專(zhuān)題研討活動(dòng)計劃、各訓練隊計劃、教師教學(xué)計劃、中下生輔導計劃，并在期初就各科組活動(dòng)作了統籌規劃。每周小結本周工作，安排下周工作，讓計劃有條不紊地實(shí)施。
3.落實(shí)教學(xué)管理機制。我校擬通過(guò)制度的健全形成良好的教學(xué)管理機制。本學(xué)期，教導處健全了轉學(xué)的有關(guān)手續，完善了學(xué)籍管理，安排了托管、值班，擬定了獎教獎學(xué)方案，統籌了成績(jì)登記表格，制定了微課掌上通使用規定，還規范了教研活動(dòng)方式及各種檢查記錄表，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規檢查的力度，提高了工作的實(shí)效性，調動(dòng)了老師們工作的積極性。
�。ㄈI(yè)務(wù)檢查重平時(shí)
1.教研活動(dòng)有實(shí)效。
本學(xué)期為了讓教研活動(dòng)更扎實(shí)有效，在李校的指導下，定下了各科的教研活動(dòng)時(shí)間，從原來(lái)的一節課延長(cháng)到兩節，從時(shí)間上作了保證。在次基礎上構建了“三案定教”的集體備課研討模式，經(jīng)過(guò)三個(gè)基本環(huán)節的研討，老師們的教研能力得以提升。
除了單周的“三案定教”的集體備課活動(dòng)外，還組織科組開(kāi)展了雙周的專(zhuān)題研討活動(dòng)，讓科組活動(dòng)更多樣、更深入。各科組圍繞專(zhuān)題，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、骨干示范、論壇說(shuō)說(shuō)、新秀競技、反思研討的形式，提升了科組的研修水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
2.常規檢查到實(shí)處。
教導處本學(xué)期進(jìn)行了兩次常規檢查：開(kāi)學(xué)前進(jìn)行備課檢查，規范了作業(yè)的要求，制定減負措施。學(xué)期結束前全面檢查，主要檢查教師是否認真備課，寫(xiě)出切實(shí)可行的教案，做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分明；課堂上是否精心組織學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)效率；課后是否按要求留書(shū)面作業(yè)，學(xué)生作業(yè)是否整潔、美觀(guān)、正確、規范；教師對作業(yè)是否全收全改，精批細致，做到不錯批、漏批，并及時(shí)督促學(xué)生糾正。還通過(guò)抽查作業(yè)登記本、與學(xué)生座談的方式，檢查各科落實(shí)減負工作的情況。
5,考查工作講方法。教導處每學(xué)期都組織好常規的期初摸底、期中與期末知識檢查,提前做好統籌,對出卷、監考、批改作了統一布置，加強巡視和管理力度、考風(fēng)考紀教育、考后分析和落實(shí)調整措施的力度，各科負責人包括綜合科組對各環(huán)節認真把關(guān),做到定標準、定時(shí)間，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了對教師的評價(jià)實(shí)效性。
三、活動(dòng)多樣，深化改革展風(fēng)采
為深化課改內涵，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，各科組積極組織活動(dòng)，為教師、學(xué)生提供展示風(fēng)采的舞臺，努力打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng )新型教師隊伍，培養一批全能型、創(chuàng )新型的新時(shí)代人才。
1.教師活動(dòng)百花齊放。本學(xué)期，各科組積極開(kāi)展各項評比及展示活動(dòng)。如教導處組織的師徒結對活動(dòng)，青年教師課件比賽；各科組的校內專(zhuān)題課展示活動(dòng)，優(yōu)課、微課評選活動(dòng)，論文評選活動(dòng)；各科組以賽課、評教學(xué)能手為契機，組織的磨課、研課活動(dòng)；語(yǔ)文、思品、英語(yǔ)學(xué)科的送課活動(dòng)；語(yǔ)文科組的硬筆字、粉筆字展示活動(dòng)，青年教師才藝展示活動(dòng)等。老師們在活動(dòng)中能力得到提高，個(gè)人素質(zhì)得以提升。本學(xué)期，老師共獲各級獎項70人次。
2.學(xué)生活動(dòng)精彩紛呈。本學(xué)期只要以?xún)纱蠡顒?dòng)為抓手，開(kāi)展了豐富多彩的文化活動(dòng)。
�。�1）讀書(shū)節——營(yíng)造書(shū)香校園。
閱讀啟迪智慧，閱讀豐富人生，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，我校開(kāi)展了第七屆“經(jīng)典潤校園，閱讀伴人生”讀書(shū)節系列活動(dòng)：如進(jìn)行“閱讀之星”頒獎活動(dòng)，一年級講故事比賽，二年級童謠誦讀比賽，三年級詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，四年級講童話(huà)故事活動(dòng)，五年級集體朗誦比賽及六年級演講比賽，還進(jìn)行了閱讀考級活動(dòng)、誦讀經(jīng)典、填寫(xiě)親子閱讀手冊、征文比賽、“閱讀之星”“閱讀小能手”評選活動(dòng)等，六年級在第二周還組織師生開(kāi)展了“弘揚抗戰精神共筑復興夢(mèng)想”的讀書(shū)競賽活動(dòng)。一系列的讀書(shū)節活動(dòng)，激起了家長(cháng)、學(xué)生高漲的讀書(shū)熱潮，營(yíng)造了書(shū)香校園、書(shū)香家庭氛圍，讓書(shū)香盈滿(mǎn)每一個(gè)角落。學(xué)生們的寫(xiě)作能力也由此而提升，在20xx年市第十一屆讀書(shū)節活動(dòng)現場(chǎng)作文比賽中，我校三名選手獲區一二三等獎，可言代表區參加市賽獲一等獎，這是我校第十次獲此殊榮。
�。�2）體育科技節——營(yíng)造陽(yáng)光校園。
本學(xué)期的體育科技節活動(dòng)以“學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，講科學(xué)，愛(ài)科學(xué)”、“我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )，我陽(yáng)光”為主題，開(kāi)展內容豐富、主題突出、氣氛濃烈的系列活動(dòng)。有航模隊，車(chē)模隊表演、低年級的隊列隊形比賽，高年級的跑操比賽、各年級的迎面接力比賽、立定跳遠、跳高、跳繩、足球、籃球、科幻畫(huà)、科學(xué)小論文、親子“創(chuàng )意金點(diǎn)子”、親子創(chuàng )意“未來(lái)家居”等比賽項目。還組織了科普教育講座、到科技館上課等活動(dòng)。本次活動(dòng)參與面廣、影響力大，師生們獲益良多，都感嘆學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識，開(kāi)闊了眼界，還受得了團結拼搏、終身運動(dòng)、開(kāi)拓創(chuàng )新的良好習慣的教育。
�。�3）科組活動(dòng)——營(yíng)造學(xué)科氛圍。
除兩個(gè)全校性的大型活動(dòng)外，各科組活動(dòng)也精彩不斷：數學(xué)科組開(kāi)展了“親子活動(dòng)”；英語(yǔ)科組舉行英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，進(jìn)行《樂(lè )派少兒英語(yǔ)分級閱讀》試驗，開(kāi)展全校性的每周英文電影活動(dòng)，組織網(wǎng)絡(luò )“一起作業(yè)”活動(dòng)；體育科組組織了大課間活動(dòng)。
這些活動(dòng)的開(kāi)展實(shí)現全面發(fā)展的目標，我校學(xué)生的素質(zhì)也躍上新臺階：足球隊在xx區第十三屆五人制足球賽中擊敗xx諸強，成為新科冠軍，同時(shí)榮獲體育精神文明獎；在市田徑比賽中，我校榮獲了少年組團體總分第三名；舞蹈《給媽媽的禮物》獲省市一等獎、聲樂(lè )《我心歌唱、郵遞馬車(chē)》獲市一等獎；我校被評為全國足球學(xué)校、傳統項目特色學(xué)校、支持臺球運動(dòng)發(fā)展學(xué)校；在xx市小學(xué)生計算機程序設計活動(dòng)中，我校獲團體二等獎。而學(xué)生在各級各類(lèi)比賽中也捷報頻傳：盧昊洋同學(xué)在“我講書(shū)中的故事”兒童故事大王比賽中獲市特等獎；賀韻兒在市硬筆書(shū)法比賽中獲三等獎；在中國兒童青少年計算機表演賽中，我校六名同學(xué)獲國家級二三等獎；在省中小學(xué)電腦繪畫(huà)比賽中四名學(xué)生獲省一二等獎。共獲各級獎項36人次。
四、注重科研，課題研究促提高。
我校數學(xué)、英語(yǔ)科組承擔了xx區《小學(xué)數學(xué)“直觀(guān)教學(xué)”的實(shí)踐研究》和《英語(yǔ)分級閱讀標準、資源和評價(jià)體系的研究和應用》子課題。兩個(gè)學(xué)科均就自己的子課題做了研究報告，英語(yǔ)科組的《如何利用派樂(lè )分級閱讀系列開(kāi)發(fā)校本課程》中題研究報告獲國家級二等獎。在課題的引導下，教師開(kāi)始了新的學(xué)習、摸索和嘗試，視野得以開(kāi)闊，更好地服務(wù)于教學(xué)。
五、存在問(wèn)題及努力方向
一學(xué)期來(lái)，我們做了很多工作，也取得了一點(diǎn)成績(jì)。但是我們也清醒地認識到，我們的工作還存在一些不如人意的地方，值得深思：
�。ㄒ唬⿻r(shí)刻反思，看清問(wèn)題謀發(fā)展。
1．老師觀(guān)念待改進(jìn)。近年來(lái)，個(gè)別教師出現了倦怠現象，不學(xué)習、不教研、不反思，得過(guò)且過(guò)，忽視最新教學(xué)理念和技能的更新。
2.各科關(guān)系要理順。學(xué)科間缺乏溝通，缺少整合要與合作。
�。ǘ⿵浹a不足，確定任務(wù)繼提升。
這些現象的發(fā)生反映了我們的工作還存在薄弱環(huán)節，這為我們下一步提供了很好的思路：
1.加強與教師的思想溝通，進(jìn)一步激發(fā)他們的工作積極性。
2.進(jìn)一步完善教學(xué)常規檢查方案，通過(guò)教學(xué)常規的檢查，切實(shí)做好減負工作。
3.進(jìn)一步明確課堂要求，提倡做到基本細節靠身，基本環(huán)節熟悉，基本要求明白，真正確立和構建適合本校的課堂教學(xué)模式。
在以后的工作中，我們相信，在各位領(lǐng)導的正確指引下，在全體教師的一如既往、兢兢業(yè)業(yè)地工作下，下階段的工作將開(kāi)展得更有效，更出色。
教導主任述職報告 篇14
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
你們好！
轉眼一學(xué)年即將結束，一年來(lái)，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的大力支持與幫助，在此我表示衷心的感謝！
今年是我任教導主任的第二年，可以說(shuō)教導主任的很多項工作，這一學(xué)期來(lái)才比較有感覺(jué)。下面就一年來(lái)的工作情況向各位作匯報：
一、常規管理規范有效
學(xué)校工作抓得實(shí)，常規工作才會(huì )規范化，一年來(lái)，我以學(xué)區的《教師教學(xué)工作常規》為學(xué)校常規工作的準繩，有重點(diǎn)地抓好常規工作。
1、發(fā)揮少先隊核心作用。今年我校的少先隊工作由吳以凡老師負責。今年吳老師從少先隊的建設與管理方面做了相應的改革與完善，學(xué)校少先隊督導小組在學(xué)校常規活動(dòng)中發(fā)揮了突出的作用。每天早晨，少先隊督導小組能督促各班學(xué)生進(jìn)行衛生整理、讀背課文，中午進(jìn)行“午間閱讀”。對于學(xué)生的在校學(xué)習生活，實(shí)現了學(xué)生自治的效果。
2、發(fā)揮教研組長(cháng)的骨干作用。對于教師的作業(yè)批改、教案編寫(xiě)、導輔工作等，我請學(xué)校語(yǔ)、數、英教研組長(cháng)在第七周和第十四周進(jìn)行全面檢查，并由這些組長(cháng)整理反饋。我平時(shí)對教師進(jìn)行不定期的抽查，利用課余時(shí)間向教師個(gè)別反饋。
3、提高教師課堂教學(xué)效率。要求教師做好充分的課前準備，正確處理教學(xué)預設與生成的關(guān)系。著(zhù)力體現新課程改革的精神，幫助學(xué)生努力實(shí)現自主、合作、探究的學(xué)習方式的轉變。實(shí)行人人自主推門(mén)聽(tīng)課的教研制度。第六周和第十三周為語(yǔ)文和數學(xué)開(kāi)放周，相同學(xué)科的教師在一周內至少聽(tīng)兩位教師的課，并進(jìn)行評課。
4、做好教學(xué)質(zhì)量評估工作。我校要求任課教師認真做好期中、期末試卷分析工作。對語(yǔ)數英三科的期中試卷和質(zhì)量分析進(jìn)行專(zhuān)檔管理。為提高合格率，我們重點(diǎn)分析后進(jìn)生的試卷，以點(diǎn)帶面，抓全校教學(xué)質(zhì)量的提高。
通過(guò)努力，現我校教師在課堂教學(xué)中都能以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養學(xué)生的學(xué)習能力為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。
二、教研成績(jì)有所突破
本學(xué)期我校教研工作在區網(wǎng)絡(luò )研討的帶動(dòng)下，通過(guò)全校教師的努力，取得了較豐碩的成果。
1、教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。本人兩篇教學(xué)論文發(fā)表于CN級刊物，一篇參加學(xué)區匯編，兩篇參加全國評獎；吳以凡和紀麗專(zhuān)兩位老師各有一篇論文參與學(xué)區匯編。
2、教師積極編寫(xiě)教學(xué)設計發(fā)布教師博客。
3、全員參與網(wǎng)絡(luò )研討。本人與吳以凡、蘇亞芬兩位承擔起我校網(wǎng)絡(luò )研討的任務(wù)，取得較好成效。蘇亞芬老師在英語(yǔ)教研方面已走在區的前列，吳以凡老師的在語(yǔ)文教研方面也卓有成效。本人與蘇亞芬老師多次獲得區網(wǎng)絡(luò )研討的“最佳參與獎”稱(chēng)號。
4、教師教學(xué)能力普遍提升。
作為一線(xiàn)教師，最主要的研究就是教學(xué)研究。本學(xué)年，各級各類(lèi)的研討活動(dòng)，我都由相應的任課教師去參加，爭取多讓其他老師參加。老師們外出學(xué)習的機會(huì )多了，汲取的養料就更豐富了。本人指導蘇亞芬老師承擔學(xué)區中年級寫(xiě)段指導觀(guān)摩課的教學(xué)，教學(xué)成效顯著(zhù)。本人在09年3月，作為區“十佳教師”向全學(xué)區教師開(kāi)了一堂寫(xiě)話(huà)公開(kāi)課，得到聽(tīng)課老師的好評與指導。
三、服務(wù)意識有所增強
作為教導主任，我能正確定位，努力做好校長(cháng)的助手，協(xié)調各項工作，做好以下幾方面的工作：
1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好學(xué)科興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的.競賽活動(dòng)。在各級組織的各種比賽中，我校學(xué)生獲獎率明顯提高。在學(xué)區組織的習作比賽中，我校有7個(gè)學(xué)生參加，獲獎的有4人；在學(xué)區組織的數學(xué)競賽中，我校有5人獲獎；在學(xué)區組織的“名著(zhù)伴我成系列”比賽中，有5人獲獎。在各類(lèi)征文活動(dòng)中，都有學(xué)生參加，鼓勵學(xué)生“從參與走向獲獎”。
2、協(xié)調解決教師在教育教學(xué)中的疑難，學(xué)校教師人數少，事務(wù)多，出現很多棘手問(wèn)題，能及時(shí)解決。
3、組織人員初步完成教學(xué)管理、教育督導等資料的搜集、整理、自查工作。
4、完成科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、計算機教科書(shū)循環(huán)使用的規章制度、過(guò)程管理和歸檔工作。
5、發(fā)動(dòng)教師參加各種學(xué)科競賽活動(dòng)。正如柯黎明校長(cháng)所說(shuō)：“有參加了，才有獲獎的可能�！辈徽撌鞘裁幢荣�，只要有參加的資格，我都鼓勵教師大膽參加，在參與中成長(cháng)，在參與中收獲。吳以凡老師組織語(yǔ)文教師指導學(xué)生寫(xiě)征文，我們上交的征文數量多了，質(zhì)量也高了。紀麗專(zhuān)老師指導學(xué)生參加講故事比賽，獲得區二等獎；蘇永福老師發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，帶領(lǐng)導我校美術(shù)教師指導學(xué)生參加美術(shù)比賽，不但使我校在美術(shù)指導上突破學(xué)區0的紀錄，他的指導作品，還獲得區三等獎。
四、教學(xué)業(yè)務(wù)勤于鉆研
是什么讓我走上行政之路？是十年來(lái)對教學(xué)業(yè)務(wù)的孜孜以求！一個(gè)教師當行政只是暫時(shí)的，但當教師是根本，是永遠的！因此，我告訴自己，不論什么時(shí)候，都不要忘了自己的根本，要堅持行走在教學(xué)的第一線(xiàn)。
本學(xué)年，我在安排功課時(shí)，自告奮勇地給自己安排在一年級教語(yǔ)文，還兼任了五年級的英語(yǔ)教學(xué)。一年級的語(yǔ)文教學(xué)是六個(gè)年級中最難、最煩、最雜的。由于擔任學(xué)校教導職務(wù)，其它瑣事還很多，但我要求自己必須保證一年級8節語(yǔ)文課、2節音樂(lè )課和五年級3節英語(yǔ)課的落實(shí)，盡力取得每節課的最高效率。
兩年來(lái)，我還擔任學(xué)區語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò )教研組長(cháng)，帶領(lǐng)學(xué)區語(yǔ)文教師走進(jìn)辰星論壇，參加研討學(xué)習，堅持身體立行，每一次研討活動(dòng)都全程參與。20xx年5月和10月，廈門(mén)日報、晚報對本人進(jìn)行了專(zhuān)題采訪(fǎng)與報道。20xx年3月，本人獲得區進(jìn)修學(xué)校授予的網(wǎng)絡(luò )研討“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號，我教研組獲得區網(wǎng)絡(luò )研討“優(yōu)秀教研組”稱(chēng)號。
本人堅持撰寫(xiě)教學(xué)反思、教育教學(xué)隨筆，在辰星博客中，已有專(zhuān)題日志近百篇。20xx年12月，本人參加省習作教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，在聽(tīng)課評課活動(dòng)中，獲得優(yōu)秀獎。
五、其他
1、積極參加各類(lèi)研討學(xué)習
20xx年6月，到實(shí)驗小學(xué)參加“與名師同行，與經(jīng)典同行”的研討學(xué)習。
20xx年7月，到市教科院參加歷時(shí)兩周的“廈門(mén)市英語(yǔ)骨干教師培訓”。
20xx年10月，到江西南昌參加全國第七屆小學(xué)語(yǔ)文青年教師閱讀教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。撰寫(xiě)了《震撼》、《樸素中的閃亮》等四篇學(xué)習隨筆。
20xx年10月29日，到廈門(mén)集美聽(tīng)李鎮西老師的德育講座。撰寫(xiě)學(xué)習心得《享受德育，化育心靈》。
20xx年11月29日和30日，到廈門(mén)參加課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。
20xx年12月，到武夷山參加福建省習作教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。撰寫(xiě)了《下水文的效應》等六篇隨筆；回憶整理了一篇口語(yǔ)交際《吃糖》。
20xx年5月7日，到廈門(mén)參加“省特級教師協(xié)會(huì )”主辦的觀(guān)摩研討活動(dòng)。
2、努力提高個(gè)人文化修養
�。�1）、閱讀了竇桂梅老師編寫(xiě)的教育叢書(shū)《竇桂梅老師與主題教學(xué)》一書(shū)，現在閱讀的是名師講述系列叢書(shū)中的《如何提升學(xué)生自主學(xué)習能力》和《如何提高課堂教學(xué)效率》。
�。�2）、閱讀了《把握有限的今生》、《人性的弱點(diǎn)》、《心態(tài)成就一切》和《林語(yǔ)堂散文》等書(shū)。
�。�3）、參加“迎奧運功夫扇”訓練及表演。
�。�4）、參加“頌祖國大合唱”排練及表演。撰寫(xiě)了活動(dòng)報導稿《黨的好兒女》掛于校園網(wǎng)中。
六、存在的問(wèn)題與思考
任何事情都是在不斷地反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中得到發(fā)展完善的。不論作為一個(gè)教師，還是作為一個(gè)行政人員，我都存在著(zhù)很多的不足。
1、為教學(xué)服務(wù)的力度還應加大，及時(shí)搜集教育信息傳達給教師，達到教育信息共享。
2、個(gè)人的輻射作用還不夠強。不論是自己，還是身邊的同事，我們都是教育生活叢林中的一員，只有相互促進(jìn)，互相鼓勵，才使自己得到真正的成長(cháng)。
3、學(xué)校的校本培訓與課題研究工作，不能得到真正的開(kāi)展。作為學(xué)校教導，我有責任，也有義務(wù)，合理安排教學(xué)活動(dòng)，使得校本培訓與課題研究得到真正的落實(shí)。今后，每周將利用一個(gè)下午的1個(gè)小時(shí)進(jìn)行分學(xué)科集中學(xué)習、培訓。
4、偶爾也犯庸俗主義，與同事發(fā)工作勞騷，助長(cháng)了學(xué)校中不良的思想和工作風(fēng)氣。
盡管現實(shí)的腳步還是那樣的沉重與艱難，但我的心中仍然懷著(zhù)對理想教育的夢(mèng)想，我相信，只要我堅持下去，我一定能走出一條幸福自己，也幸福別人的路來(lái)！
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