音樂(lè )課作文

音樂(lè )課作文【通用3篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的音樂(lè )課作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè )課作文 篇1

　　上課鈴聲響了，老師走進(jìn)了教室，問(wèn)我們會(huì )不會(huì )唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌。很多同學(xué)都放開(kāi)了喉嚨唱了起來(lái)，但是貌似很多同學(xué)都跑掉了，一首優(yōu)美的歌曲被大家七嘴八舌的唱成了噪音。

　　老師決定一句一句的`教我們唱，老師唱一句，我們學(xué)一句，整個(gè)教室除了歌聲，沒(méi)有一點(diǎn)其他的聲音，大家都特別認真的在學(xué)習。

　　接著(zhù)，老師說(shuō)：“現在，我教你們跳舞，好嗎?”“好”同學(xué)們都興奮極了，只想讓老師立刻教我們跳舞。老師給我們先示范了一遍，這舞姿確實(shí)優(yōu)美動(dòng)人。沒(méi)有等老師跳完，許多同學(xué)就走出了座位跟著(zhù)老師跳了起來(lái)。當老師跳完以后，就一遍遍地教我們跳起了舞來(lái)。

　　今天的音樂(lè )課唱歌有跳舞，感覺(jué)學(xué)的特別快樂(lè )。

音樂(lè )課作文 篇2

　　“好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿(mǎn)枝椏，又香又白人人夸……”這是音樂(lè )課學(xué)到的一首我喜歡的歌。但有的同學(xué)總是五音不全、荒腔走板，真難聽(tīng)；美麗的音樂(lè )老師，歌聲總是如黃鶯出谷、乳燕歸巢，聽(tīng)得大機如癡如醉！每到了考試的時(shí)候，大家都捧著(zhù)課本“啊，喔啊……”大家都像老公雞一樣，脖子拉得好長(cháng)好長(cháng)，彷佛能吃到天上的棉花糖，樣子好好笑喔！這就是我最喜歡的——音樂(lè )課。

　　記得我一開(kāi)始學(xué)直笛的時(shí)候，總是破音氣不充足，吹得上氣不接下氣，吹得奄奄一息，到了現在才比較穩。每節下課我都會(huì )在教室吹直笛，不管好聽(tīng)或難聽(tīng)，我都會(huì )開(kāi)心的吹著(zhù)，因為我知道，經(jīng)過(guò)努力不懈的練習，總有一天我一定能吹出美妙的樂(lè )章，吹出動(dòng)人的天籟之音！

　　老師每次上音樂(lè )課時(shí)，都好像嚴格的指揮的老師，教我們各種音符，老師常常把我們搞得一頭霧水，根本跟不上拍子，有時(shí)還搞不清楚節奏！可是我絕不會(huì )放棄音樂(lè )，因為它是我生命中最好的伙伴，這種感覺(jué)非常的舒服。老師說(shuō)音樂(lè )可以陶冶我們的靈魂，讓生活更充實(shí)、更完美！

　　老師不但每次都好認真的`教我們怎么打拍子、節奏，也介紹音樂(lè )家的曲子和名字，還教我們看五線(xiàn)譜……等。老師還要我們表現出“啊——啊——……”的“美妙”聲音，說(shuō)這樣以后才能唱出好聽(tīng)的嗓音，但一唱完同學(xué)們都捧腹大笑了，因為大家都覺(jué)得自己像殺沒(méi)死的豬。

　　我們現在要考基本的音樂(lè )或音樂(lè )家的名字，在考的過(guò)程我就知道我對音樂(lè )的了解程度，如果考得很差，那我就要快馬加鞭，迎頭趕上；如果考得很好，那就是代表音樂(lè )真的是我的最?lèi)?ài)，我決不放棄它。

　　“當！當！當！……”美妙的樂(lè )聲響起，又是我最喜歡的——音樂(lè )課，我快樂(lè )得像一只展翅高飛、引吭高歌的黃雀！

音樂(lè )課作文 篇3

　　在上個(gè)星期四的音樂(lè )課里，我原以為老師給我們上新課，沒(méi)想到給我們上課的竟然是一位同學(xué)，她的名字叫賴(lài)欣欣，接下來(lái)我們正期待著(zhù)她能搞出什么名堂？

　　首先賴(lài)欣欣先讓我們翻開(kāi)書(shū)本，第一課《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》我們只見(jiàn)賴(lài)欣欣一邊拿著(zhù)話(huà)筒一邊彈著(zhù)琴，再加上我們的歌聲配合起來(lái)，真的很像音樂(lè )老師在跟我們上課。

　　當我們在唱歌時(shí)，我看到了站在一旁的音樂(lè )老師和陳老師露出了甜蜜的微笑。過(guò)了一會(huì )陳老師似乎對這首歌很感興趣，她也試著(zhù)唱了一段給我們聽(tīng)，結果讓我大吃一驚，我本以為陳老師只會(huì )教我們數學(xué)，沒(méi)想到音樂(lè )也是她最拿手的。

　　在我們上課只剩下五分鐘時(shí)，賴(lài)欣欣小老師安排了一個(gè)游戲，也是關(guān)于音樂(lè )的，游戲規則是讓一位同學(xué)上臺彈琴，再拿一樣物品輪流傳下去，當說(shuō)停的時(shí)候，見(jiàn)到物品的'同學(xué)就要上臺唱歌。

　　游戲開(kāi)始了首先物品從第一組一直輪到第二組詩(shī)時(shí)，當賴(lài)欣欣說(shuō)停，卻沒(méi)有一位拿到物品的同學(xué)肯上臺，當然這樣既浪費，一點(diǎn)意思都沒(méi)有，所以只好取消了。

　　只見(jiàn)賴(lài)欣欣措手不及，她只好又一邊彈琴，讓我們一邊唱歌了，而音樂(lè )老師卻還在一旁保持著(zhù)微笑。

　　最后下課鈴終于響了，大家才松了一口氣，一節課就這樣結束了，不過(guò)在上課的時(shí)侯，我看見(jiàn)賴(lài)欣欣教我們上課，真的有點(diǎn)像老師的風(fēng)范，我也想嘗試當老師的滋味。

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