考試之后作文

考試之后作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的考試之后作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試之后作文 篇1

　　女兒考試漏題之后……

　　今天上午，女兒進(jìn)行了語(yǔ)文和數學(xué)的期中考試。

　　中午，孩子放學(xué)回家向我報告了一個(gè)驚人的消息：糟糕了，我的語(yǔ)文聽(tīng)力題有一道忘做了。

　　我趕緊問(wèn)女兒怎么回事兒。女兒告訴我：“那是第一大題，語(yǔ)文聽(tīng)力題。當時(shí)聽(tīng)完短文后我就把上面的填空寫(xiě)了寫(xiě)。我看了看最后一問(wèn)，讓寫(xiě)聽(tīng)后的感想，我想先思考一下等做完試卷再寫(xiě)吧，于是就接著(zhù)作下面的題了。沒(méi)想到我竟然忘掉了！”

　　“你沒(méi)有檢查試卷嗎？”

　　“檢查了！”

　　“那道漏掉的題至少也得有一行空格吧？你沒(méi)有看見(jiàn)嗎？”

　　“我沒(méi)看見(jiàn)。我想著(zhù)是聽(tīng)力題，已經(jīng)沒(méi)法看原文了，就沒(méi)有檢查那道題，直接檢查下面的了。直到交卷子時(shí)才突然看見(jiàn)，但為時(shí)已晚�！�

　　“那道題多少分？”

　　“4分！”女兒低聲說(shuō)道：“整整四分呢，嗚嗚嗚，語(yǔ)文我考不了一百分了�！�

　　嗨，聽(tīng)到這個(gè)消息我頭都大了。這都已經(jīng)四年級了還犯這種錯誤？！這種低級錯誤如果發(fā)生在一二年級孩子的身上還說(shuō)得過(guò)去，可孩子已經(jīng)四年級了。再漏題，就不應該了。而且，孩子還僅僅是因為白白丟了4分而傷心，并沒(méi)有認識到自己做題缺少技巧，沒(méi)有認識到做題順序存在錯誤。而這和分數無(wú)關(guān)。

　　我越想越生氣，就忍不住吵了女兒。當聽(tīng)完題之后感想已經(jīng)在心里了，為什么不馬上寫(xiě)出來(lái)呢？檢查試卷為什么不全部檢查呢？聽(tīng)力題就不用檢查有沒(méi)有錯別字了嗎？

　　孩子就是孩子，站在那里低著(zhù)頭也不說(shuō)話(huà)，眼睛紅紅的�？戳司妥屓藧�(ài)憐。我的火就消了，批評了她兩句，并囑咐她：“下次細心些，做題時(shí)一道一道按順序往下做�！迸畠豪�著(zhù)臉，眼淚在眼眶里直打轉，但沒(méi)掉下來(lái)。只是嗯了一聲。我想她一定也很后悔，就沒(méi)再說(shuō)什么。

　　其實(shí)，反思一下，自己也有不對的地方。問(wèn)題的根源還在于我這個(gè)家長(cháng)。

　　每次孩子考試后，我都習慣性的問(wèn)她大概能考多少分？從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)有沒(méi)有按順序答題？這也從側面暗示了孩子，只盯著(zhù)分數看。而隱藏在分數背后的問(wèn)題，比如：答題技巧，檢查要點(diǎn)，注意事項等等。而這些本應該早就注意的事項，每次都被孩子高分數的'光環(huán)而掩蓋過(guò)去了。所以，這就像一個(gè)定時(shí)炸彈一樣，遲早會(huì )爆發(fā)。

　　再說(shuō)這次語(yǔ)文聽(tīng)力題我也大意了。關(guān)于語(yǔ)文聽(tīng)力題老師以前沒(méi)有說(shuō)過(guò)，只在考試之前，家長(cháng)接到老師的短信通知，這次語(yǔ)文考試有聽(tīng)力題，讓孩子細心些，認真答題。我也是第一次聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)文也有聽(tīng)力題，沒(méi)有經(jīng)驗，也沒(méi)有交代孩子該怎樣做聽(tīng)力題。

　　一番思考之后，我竟然感到慶幸。塞翁失馬焉知非福。這個(gè)問(wèn)題遲早會(huì )暴露出來(lái)的，現在發(fā)現還來(lái)得及。趁著(zhù)孩子還處在養成好習慣，糾正壞習慣最佳的小學(xué)時(shí)期幫忙改掉，為時(shí)未晚。

　　女兒考試漏題之后，孩子換來(lái)了批評和眼淚，我換來(lái)了自我檢討和反思。在小學(xué)階段，讓孩子養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，具備接受新知識的能力、答題能力、思考能力、自學(xué)能力是最最主要的。而這些學(xué)習能力遠遠比分數更重要！

　　自評：隨手記錄孩子成長(cháng)中的每一個(gè)瞬間，記錄孩子生活中的酸甜苦辣，將來(lái)對于孩子來(lái)說(shuō)，就是一筆不小的財富。同時(shí)也提醒沒(méi)有考試的小博友們，答題時(shí)要認真，不要漏題哦。

考試之后作文 篇2

　　那天上午是我們六年級期中考試的日子，我們班有一半人去實(shí)驗小學(xué)考，還有一半留在二中，我就是留在二中考試的。

　　8點(diǎn)30分開(kāi)始考，一直考到11點(diǎn)30分，第一場(chǎng)考語(yǔ)文。我把語(yǔ)文試卷寫(xiě)完也沒(méi)檢查，心想卷紙一點(diǎn)也不難，肯定能考好。第二次場(chǎng)考數學(xué)了。老師說(shuō)考數學(xué)一定要細心，寫(xiě)完后把答案遮住再算一遍，算完看一看和原來(lái)的答案是不是一樣。我把老師的話(huà)當成耳邊風(fēng)又馬馬虎虎寫(xiě)齊數學(xué)。

　　公布成績(jì)那天，我真是太失望了！語(yǔ)文考76分，數學(xué)考87分。我看了一下試卷，錯的題目都是不應該錯的。那兩題一共12分，一個(gè)是求圓錐的體積，有半徑，有高。我算的.時(shí)候忘了乘三分之一了，把它當成圓柱算了，扣了6分。還有一題是這樣，他讓我們算圓柱的側面積，我卻算了表面積，所以6分又沒(méi)了。還有一道計算題我寫(xiě)錯了，又扣了一分。最讓我后悔的是語(yǔ)文，語(yǔ)文的作文題目是《在我心中你最美》。我卻寫(xiě)成在我心中你們最美》，多一個(gè)字，就扣了16分，這完全是粗心造成的。還有一大題是看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，我寫(xiě)錯了4個(gè)，扣了4分，還剩4分是閱讀題寫(xiě)錯扣的。我真想再重考一次試��！

　　唉！這次考試讓我吸取了教訓，讓我明白做什么事都不能馬虎，只有認真對待每節課，每次作業(yè)，每次考試，才能不“忽悠自己”……

考試之后作文 篇3

　　今天考試語(yǔ)文，教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)孩子們“沙沙的”寫(xiě)字聲，沒(méi)有人交頭接耳，沒(méi)有人左顧右盼，都在認真的思考，用心的答題，有的孩子在寫(xiě)作時(shí)還露出了微笑，想來(lái)，孩子們一定掌握的不錯。中午剛到家，就接到一位家長(cháng)的電話(huà)“侯老師，我家孩子作文跑題了，嗨，這考試有時(shí)真無(wú)奈，孩子考前精心的準備，那么用心，那么投入，就想拿個(gè)好成績(jì)，結果作文一跑題，全完了，嗨，你瞧，孩子在嗚嗚的哭呢……”我一邊聽(tīng)，一邊努力安慰她，并一再叮囑勸導勸導孩子，一次考試不代表什么，老師知道孩子努力過(guò)，知道孩子已經(jīng)掌握了所學(xué)知識，沒(méi)關(guān)系的，不要氣餒，不要影響明天的答題……放下電話(huà)，我陷入沉思。

　　其實(shí)，考試本身沒(méi)有錯，它是教育過(guò)程中檢測學(xué)習效率的重要環(huán)節之一，而通過(guò)考試而培養的考試能力是一個(gè)現代人生存的基本素質(zhì)�？荚嚦煽�(jì)不只是分數，它是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現，它考驗的`是一個(gè)人做事情有沒(méi)有腳踏實(shí)地、持之以恒的精神，有沒(méi)有足夠的耐心和耐力，是否能經(jīng)受住磨煉和摔打的考驗，能不能合理安排自己的時(shí)間，能不能抵抗來(lái)自各方面的誘惑和干擾。

　　孩子們在考試來(lái)臨時(shí)，常常會(huì )情緒過(guò)分緊張、忙碌、焦急、恐慌。我想其中原因之一就是來(lái)自家長(cháng)、親友、同學(xué)等相關(guān)的外界壓力；由于家長(cháng)和老師對考生的期望值過(guò)高，或考生對自己的要求過(guò)高，超過(guò)了考生力所能及的程度，以致使考生心理壓力過(guò)大。另一個(gè)原因就是心理素質(zhì)太差。一些考生平素性格內向，拘謹。碰到問(wèn)題，總是怕字當頭，自卑感重，往往低估自己的能力和知識水平，總是擔心自己會(huì )考不好，信心不足。還有就是日常學(xué)習生活中松懈，面臨考試時(shí)焦慮過(guò)度。

　　1、平時(shí)認真聽(tīng)課，課下多讀多寫(xiě)多練。

　　2、考前合理安排作息，科學(xué)地復習，保持一定的運動(dòng)。

　　3、扎扎實(shí)實(shí)打好基本功，訓練解題速度；考試中，掌握正確的考試方法，做到全面審題，心中有數；先易后難，逐個(gè)擊破；抓緊時(shí)間，盡力糾錯。

　　4、以平常心對待考試，調節情緒，適度緊張，把最佳狀態(tài)留在考試中。

　　最后，我想告訴那些沒(méi)能考出好成績(jì)的孩子們，一次考試并不是句號，更不是人生的全部，在你們未來(lái)的人生中，還有無(wú)數大大小小的考試在等著(zhù)你們，考試沒(méi)有終點(diǎn)。人生的道路有時(shí)風(fēng)和日麗，有時(shí)陰雨連綿，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變世界，卻可以改變自已！拋開(kāi)這些情緒，冷靜下來(lái)，讓你的大腦思考，剩下的時(shí)間該做些什么呢？

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