音樂(lè )作文

音樂(lè )作文【合集9篇】

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的音樂(lè )作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

音樂(lè )作文 篇1

　　在這世界上，每一個(gè)人都是獨一無(wú)二的，因此，每一個(gè)人都會(huì )有自己不同的喜好：有人喜歡穿上華麗的服飾像蝴蝶一樣自由自在地舞蹈，有人喜歡在萬(wàn)人矚目的舞臺上如百靈鳥(niǎo)般盡情歌唱，也有人喜歡輕輕松松地背上行囊領(lǐng)略各種各樣的異國風(fēng)情。而我與他們不同，我只有一個(gè)愛(ài)好：我的愛(ài)好僅僅是在陽(yáng)光明媚的午后，品一杯龍井茶，欣賞幾首幽靜而沁人心扉的曲子罷了，僅此而已。

　　我從小酷愛(ài)音樂(lè )，我時(shí)常陶醉于輕音樂(lè )的清新脫俗與搖滾樂(lè )強烈的節奏之中。在我煩躁的時(shí)候，美妙的`音樂(lè )總能給我帶來(lái)好心情。也許你們只是對我嘲諷地一笑：哼!音樂(lè )到底是怎么迷住你們這些傻瓜的，只能用耳朵來(lái)聽(tīng)罷了。是的，音樂(lè )是眼睛所看不到的，但是，眼睛所看不到的東西，心靈卻可以感受得到，合上雙眼，一片蔚藍的大海仿佛就在眼前，微風(fēng)襲過(guò)，浪花便輕輕擊在海邊的貝殼上，發(fā)出清脆的聲音，我想，這便是最純凈的音樂(lè )了吧。

　　睜開(kāi)了眼，我仍然沉浸在那美好的景象之中，不禁輕輕呵出一句：“音樂(lè )果真像大海一樣，純潔，無(wú)一絲瑕疵啊�！钡拇_，音樂(lè )在我心目中就如同正值豆蔻年華的少女，她謙虛而善良，穿著(zhù)雪白的荷葉裙，純真地笑著(zhù)，邁著(zhù)優(yōu)雅的步伐向我們走來(lái)，像是九天玄女下凡一般，全世界的美麗都集中在了她身上......

　　一曲柴可夫斯基的《天鵝湖》響了起來(lái)，優(yōu)美的旋律伴隨著(zhù)陣陣茶香在屋子里環(huán)繞著(zhù)，我閉上雙眼，用心去感受這美妙的音樂(lè )。

　　午后和煦的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)柔柔地照進(jìn)來(lái)，調皮的音符歡快地圍繞著(zhù)陽(yáng)光跳躍著(zhù)，旋轉著(zhù)，像是一個(gè)個(gè)芭蕾舞演員，悅耳的音樂(lè )聲灑遍了我身邊的每一個(gè)角落......

音樂(lè )作文 篇2

　　在一片森林里，有一所偏僻的森林小學(xué)。因為學(xué)校太偏僻了，沒(méi)有人來(lái)給小動(dòng)物們上音樂(lè )課。這學(xué)期大象校長(cháng)請來(lái)了百靈鳥(niǎo)當音樂(lè )老師，小動(dòng)物們個(gè)個(gè)興高采烈。

　　小動(dòng)物們決定要唱一首自創(chuàng )《歡迎歌》來(lái)歡迎新的音樂(lè )老師。上課鈴聲響了，音樂(lè )老師一進(jìn)門(mén)，小動(dòng)物們就唱起了《歡迎歌》，那聲音簡(jiǎn)直要把屋頂掀翻啦。老師的眼睛瞪的圓圓的，像個(gè)夜明珠，嘴巴張的大大的`能塞下一個(gè)大饅頭�？�！小動(dòng)物們唱得多帶勁��！小狗一邊搖著(zhù)尾巴瞪大眼睛，一邊“汪汪汪”的叫著(zhù)；小蛇一邊擺動(dòng)著(zhù)身體使勁拍打著(zhù)尾巴，一邊“嘶嘶嘶”的喊著(zhù)；小貓一邊搖著(zhù)尾巴弓著(zhù)背，一邊“喵喵喵”的叫著(zhù)；小豬使勁拍打著(zhù)桌子，發(fā)出“啪啪啪”的聲音；小象使勁的跺著(zhù)腳，發(fā)出“砰砰砰”的聲音；小老鼠磨著(zhù)牙，發(fā)出“吱吱吱”的聲音。

　　老師看見(jiàn)了，眉頭緊鎖臉色發(fā)青。小動(dòng)物們看見(jiàn)了停下來(lái)，老師沒(méi)有批評它們，反而告訴他們音樂(lè )的真諦。小動(dòng)物們歡樂(lè )極了，真希望每天都有音樂(lè )課！

音樂(lè )作文 篇3

　　今晚，我和爸爸、媽媽一起去公園玩。我們剛到公園，就聽(tīng)到有人說(shuō)；“噴泉就要開(kāi)始了�！蔽衣�(tīng)到了，就和爸爸、媽媽一起在附近選了個(gè)好地方坐下來(lái)，等待噴泉開(kāi)始。

　　忽然，音樂(lè )響起來(lái)了，“嘩”！噴泉也噴起來(lái)了。和著(zhù)音樂(lè )，時(shí)而急，時(shí)而慢，一排排噴泉有節奏地舞動(dòng)著(zhù)，一會(huì )像山峰，一會(huì )像騰飛的.龍，一會(huì )像樂(lè )器。噴泉時(shí)高時(shí)低，高時(shí)，中間一柱噴泉，噴的很高很高，低時(shí)，十分富有動(dòng)感，像一個(gè)個(gè)小姑娘翩翩起舞，真是美麗極了！

　　啊，好美的音樂(lè )，好美的噴泉呀！

音樂(lè )作文 篇4

　　今天我和媽媽去上海東方藝術(shù)中心去聽(tīng)比利時(shí)皇家樂(lè )團音樂(lè )會(huì )，這可是我第一次聽(tīng)音樂(lè )會(huì )呀！

　　走進(jìn)音樂(lè )廳，覺(jué)得那里好寬敞。我等呀等，終于音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，我在那里瞎起勁，媽媽說(shuō)不要動(dòng)，看音樂(lè )會(huì )要保持安靜，不可以動(dòng)來(lái)動(dòng)去，哎呀，不讓動(dòng)，多難受呀，我忍呀忍，到后來(lái)打哈欠，眼淚都來(lái)了，就快睡著(zhù)了，但就在這時(shí)候，媽媽說(shuō)：“你看其它的小朋友都不象你這樣�！睘榱瞬蛔寢寢屨f(shuō)，我就努力的讓自己專(zhuān)心的去聽(tīng)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)覺(jué)得這音樂(lè )越來(lái)越好聽(tīng)了，我的音樂(lè )細胞也開(kāi)始活動(dòng)了，還跟著(zhù)音樂(lè )打起了節拍。他們演奏的曲子還有兩首我們中國的.曲子，老外們還問(wèn)我們“新——年——好——！當然了他們說(shuō)的都是第一聲的。他們演奏的樂(lè )器有的長(cháng)長(cháng)的，我都不認識，看來(lái)我只學(xué)鋼琴是不行的呀�？傊�這次音樂(lè )會(huì )讓我學(xué)到了很多。

音樂(lè )作文 篇5

　　“丁零零”，伴隨著(zhù)一聲清脆的下課鈴聲，別開(kāi)生面的下課音樂(lè )會(huì )就此拉開(kāi)了帷幕。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)都搖身一變，從學(xué)生變成了能歌善舞的歌手，或是精通樂(lè )器的樂(lè )手。首先是“著(zhù)名歌手”吳可嘉“上臺表演”，只見(jiàn)他與其他另外一名“歌手”互相追逐，“跳”著(zhù)怪模怪樣的“舞蹈”，“嗷，嗷，嗷……”地唱著(zhù)“天籟之音”，不時(shí)用身子來(lái)撞擊“大鼓”——桌子，發(fā)出“嗵嗵”聲響，似乎在為自己的演唱伴奏�？磪强杉纬�得“如癡如醉”，孫志軒也來(lái)了勁，拿起一支鉛筆和一塊橡皮交替著(zhù)在桌面上敲了起來(lái)，“叮嘭叮嘭叮嘭……”此時(shí)的桌子似乎成了他的架子鼓，他“盡情忘我”地敲著(zhù)，桌子繼續發(fā)出這種“美妙”的旋律，大家瞧了，紛紛效仿。你看那王鑫，拿著(zhù)自制的`“笛子”——鋼筆蓋，像個(gè)明星似的演奏著(zhù)，站在椅子上，居高臨下地掃視著(zhù)她的“fans”——同學(xué)們，自制的“笛子”發(fā)出“噓噓”的聲響，那聲音叫人一輩子也忘不了。咦？遠處怎么傳來(lái)一陣陣“咚咚”聲，噢！原來(lái)是呂杰昆在“敲鼓”，他一手拿著(zhù)文具盒，一手拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)在敲桌子呢！瘋狂下課音樂(lè )會(huì )頓時(shí)被推向了一個(gè)高潮，各路聲音都混雜在一起，“叮嘭嗵噓咚……”一浪高過(guò)一浪，好一個(gè)百家爭鳴的情景！“丁零零”上課鈴聲響起，音樂(lè )會(huì )逐漸進(jìn)入尾聲，經(jīng)過(guò)一陣稀稀拉拉的“嗵嗵”聲后，我們集體唱出“結束曲”——“老師好！”

　　瘋狂下課音樂(lè )會(huì )結束了，我真正地領(lǐng)略到了噪音的厲害，還是不要再演奏這種音樂(lè )會(huì )了。

音樂(lè )作文 篇6

　　口哨小技也，小到不值一提，人人會(huì )。甚至少數女同胞也未能幸免，可見(jiàn)從者眾�？谏谄鹪礋o(wú)從考，我私臆揣測，或許與遠古狩獵有關(guān)吧？課題好像不屬于我輩涉足的領(lǐng)域。反正我們一直在傳承，騎洋車(chē)子了、蹬腳蹬三輪的、�？岬男∧贻p，不限于文化程度，亦不分職業(yè)階層。至于是否都想發(fā)揚光大這門(mén)古老的技藝，那又是另一碼子事。有人將口哨做成音樂(lè )，有人以此為業(yè)，此計雖小，亦有文章。

　　在我周?chē)�“嘚瑟”形式數種，口哨好像也應納入其中之一。比如某公，衣食無(wú)憂(yōu)，又諸事如意，見(jiàn)蕓蕓眾生如陷泥中，優(yōu)越感頓生。走在街上胡同里，口唇奇癢不耐。須吹幾口或唱句有腔無(wú)調的絕版玩意，穿街越巷，惡態(tài)百出，越是不在調兒上其效果好像愈佳。這“范”足夠招搖了，但跟“拐騙”牽連不上，他沒(méi)那么大罪過(guò)。其顯露的是一種心理狀態(tài)，只是和音樂(lè )不沾邊，與藝術(shù)沒(méi)關(guān)系。

　　車(chē)間里本來(lái)就是制造聲音的地方。比如，說(shuō)話(huà)聲、嘆息聲、倒瓶扣碗聲、打情罵俏聲，再不行還有大嫂子喊吃飯聲，從不缺少響動(dòng)。更無(wú)須伴奏，也許某君嫌聲度不夠吧，吹起了口哨，與音樂(lè )無(wú)關(guān)的那種。我們只能被動(dòng)的接受熏陶，不敢流露絲毫不悅，怕被察覺(jué)，怕變本加厲。只好默默待這遠古遺韻聲嘶力竭，或某君雅興隕消，但大部分這樣的境遇都會(huì )讓我們落空。我們開(kāi)始厭惡口哨，口哨又有什么過(guò)錯呢。只是掌握這項技藝的'師父們的目地不同罷了。

　　我聽(tīng)過(guò)有人用口哨模仿，沙拉.布萊曼的”斯卡布羅集市“，亦能沁人肺腑，蕩人心魄，的確算的上音樂(lè )。我個(gè)人認為任何音樂(lè )，首先要有熟練的專(zhuān)業(yè)技巧，一個(gè)動(dòng)人故事，再有一顆善良又善于表答的心足以。

音樂(lè )作文 篇7

　　2月4日晚，是曉雯音樂(lè )學(xué)校一年一度的新年音樂(lè )會(huì )，因為這次音樂(lè )會(huì )要求每個(gè)學(xué)員都得參與，所以當我知道自己要參加表演時(shí)，心里不免有些興奮和緊張，要知道，臺下可是有兩千多人看著(zhù)的呀！

　　學(xué)校安排我們這個(gè)班的是一個(gè)集體節目—雙排鍵演奏，老師給我們選了一首《阿里山的姑娘》的曲子，這首曲子又名《高山青》，是一首非常好聽(tīng)的樂(lè )曲。為了這次表演，老師告訴我們在家要好好練習曲子，在一個(gè)多星期的'準備時(shí)間里，我認真的彈，反復的練，手都快出繭子了。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，周四的晚上七點(diǎn)，曉雯音樂(lè )學(xué)校20周年的新年音樂(lè )會(huì )在育英大禮堂拉開(kāi)了帷幕。作為今天晚會(huì )的演員，我們坐在觀(guān)眾席的最前方，董老師給每個(gè)人都發(fā)了一根熒光棒。隨著(zhù)燈光的逐漸變暗，舞臺上多媒體播放著(zhù)一幕幕曉雯音樂(lè )學(xué)校以往的輝煌，世界級鋼琴大師郎朗來(lái)校指導并攜學(xué)校百名琴童舉辦演奏會(huì )的情景也在舞臺上再現。當主持人開(kāi)始報幕后，一個(gè)個(gè)精心準備的節目依次上演。我坐在臺下認真得看著(zhù)，不知不覺(jué)中，感到自己越來(lái)越緊張。我們的節目在第九個(gè)出場(chǎng)，快了、快了，心里頭好像有一只小兔在亂竄。到了第八個(gè)節目《潘多拉魔盒》演奏開(kāi)始后，董老師就帶我們進(jìn)了后場(chǎng)，讓我們脫下外套做好出場(chǎng)的準備，并給我們講了一些鼓勵的話(huà)，這時(shí)我的心稍稍有些平靜。當接下去請欣賞雙排鍵表演《阿里山的姑娘》的聲音響起時(shí)，接受考驗的時(shí)刻終于來(lái)到了，我們穿著(zhù)整齊的演出服，滿(mǎn)懷信心的上了場(chǎng)，隨著(zhù)手指在鍵盤(pán)上熟練地跳動(dòng)，悅耳的曲調回蕩在舞臺的上空。我越彈越放松，越彈越有勁，與同伴們一起把這首曲子那優(yōu)美的意境、優(yōu)雅的風(fēng)格完全得演繹出來(lái)。演出獲得了成功，在大家的掌聲中，我們面帶笑容從容地離開(kāi)了舞臺。

　　這次音樂(lè )會(huì )陪我度過(guò)了一個(gè)美好愉快的夜晚，它不僅讓我欣賞到別人的優(yōu)美表演，也使自己擁有了一次展示自我的好機會(huì )。

音樂(lè )作文 篇8

　　電視機自以為擁有一切，但無(wú)論想炫耀什么，都得完全聽(tīng)從人的擺布；電燈，如尼采一樣自喻為太陽(yáng)，卻不能給人以溫暖。而我家的音樂(lè )盒卻截然不同，它很謙虛，每次都是以細小的聲音展現它那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌喉。

　　我家的音樂(lè )盒全身呈藍色，長(cháng)長(cháng)的身體中有著(zhù)各式各樣的按鈕，最中間的便是能令它展現歌喉的按鈕。按下去，按鈕就像石沉大海般沉下去，之后，一個(gè)美麗 的小女孩像天使一樣升上來(lái)，擺出跳舞的姿勢開(kāi)始唱歌了。音樂(lè )盒中雖然只有兩首音樂(lè )，但不管怎樣，我都會(huì )百聽(tīng)不厭，不會(huì )向別人一樣喜新厭舊。音樂(lè )盒還有一個(gè) 功能，因為它的形狀和鋼琴有很多類(lèi)似的地方，所以你按下另一個(gè)按鈕后，它就會(huì )“變身”成為一架鋼琴，來(lái)把這兩首歌的節奏彈給我聽(tīng)。

　　如今，我已經(jīng)把這個(gè)音樂(lè )盒當成了我的伴侶，不管我做什么事都會(huì )與它溝通、交流，對它訴說(shuō)。不過(guò)，我這也是自己騙自己吧！是��！音樂(lè )盒怎么可能會(huì )說(shuō)話(huà)呢？唉！也許是因為我太孤獨的原因吧！

　　每當看到這個(gè)音樂(lè )盒，都仿佛看到奶奶的影子，沒(méi)錯，這個(gè)音樂(lè )盒正是我小時(shí)候奶奶送給我的`生日禮物，我是多么想再次見(jiàn)到我的奶奶呀！可是我要面對現實(shí)，爸爸媽媽的工作那么忙碌，我哪有機會(huì )再回老家看到奶奶呀！所以，我每天都會(huì )對著(zhù)音樂(lè )盒訴苦。

　　親情就如同一串珍珠項鏈，有說(shuō)不完的故事，我與奶奶的親情只有這音樂(lè )盒才能緊緊系住了。

音樂(lè )作文 篇9

　　藝術(shù)離我們并不遙遠，生活在處處都有藝術(shù)，它也許是一件工藝品，也許是一首歌，也許是一幅畫(huà)，在藝術(shù)的熏陶下，我們走近了它，讓我們敲開(kāi)藝術(shù)的大門(mén)，去看看里面五彩的世界吧！我學(xué)習鋼琴，郎朗是名揚中外的鋼琴家，我當然仰慕已久。

　　一天，媽媽告訴我郎朗要來(lái)人民大會(huì )堂演出，因為哥哥也學(xué)習鋼琴，所以讓我們倆一起去感受一番，并且為我們準備好了入場(chǎng)卷。終于盼到了這一天，我們準時(shí)趕往人民大會(huì )堂，遠遠的就被長(cháng)龍般的車(chē)隊堵得水泄不通，為了能夠早些到達會(huì )場(chǎng)，我和哥哥跳下車(chē)，不行在滾滾車(chē)流的縫隙中，終于到達了人民大會(huì )堂，我到作為坐好后，拿到了節目單，上面的曲子我雖然沒(méi)彈過(guò)，但都是享譽(yù)中外的名曲，心里好焦急，希望能一飽耳福。

　　音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，主持人邀請郎朗奏響美妙的鋼琴曲，我們靜靜聆聽(tīng)著(zhù)，仿佛看見(jiàn)了月光下的星空，金色的.星星閃爍著(zhù)晶瑩的光芒，一顆顆流星像雨點(diǎn)般從天空中飛速劃過(guò)；天邊不時(shí)飄來(lái)幾多輕紗似的烏云，在夜幕中還是那么清晰，時(shí)而擋住了幾顆小星星，時(shí)而飄忽移動(dòng)；突然狂風(fēng)大作，天空中電閃雷鳴，星星不見(jiàn)了，幾滴晶瑩的雨珠才天而降，冰冷的雨滴劃過(guò)我的臉頰，我感到十分涼爽。雨過(guò)天晴，天漸漸亮起來(lái)，天空中掛著(zhù)一道七彩的彩虹。我陶醉在美妙的琴聲中，猶如漫步在彩虹橋上。雷鳴般的掌聲把我從音樂(lè )夢(mèng)境中驚醒。

　　演出結束了，我依依不舍離開(kāi)會(huì )場(chǎng)，卻將我的心留在了演出現場(chǎng)，希望有朝一日，我能與仰慕已久的鋼琴家同臺獻藝。

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