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三年級國旗下講話(huà)稿模板
在現實(shí)社會(huì )中，我們都不可避免地要接觸到講話(huà)稿，講話(huà)稿包括人們在工作場(chǎng)合當眾發(fā)表的口頭講話(huà)文稿，和參加各種社會(huì )活動(dòng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。你知道講話(huà)稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的三年級國旗下講話(huà)稿模板，希望對大家有所幫助。
三年級國旗下講話(huà)稿模板1
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我今天國旗下講話(huà)的主題是提高學(xué)習效率。
首先、我們要提前預習。預習，就是課前的自學(xué)。在教師上課之前，自己先獨立地閱讀新課內容，這樣聽(tīng)課時(shí)就可以跟著(zhù)老師上課的思路走。預習一般要安排在新課的前一天晚上進(jìn)行，這樣，印象會(huì )比較深。新課難度大，就多預習一些時(shí)間，難度小就少預習一些時(shí)間。預習時(shí)課本內容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把沒(méi)有讀懂的問(wèn)題記下來(lái)，作為聽(tīng)課的重點(diǎn)。其次、我們要做好課堂靜心聆聽(tīng)，積極思考、踴躍發(fā)言。大家都知道，我們的大部分時(shí)間是在課堂中度過(guò)的。但現在我們有一些同學(xué)上課總靜不下心來(lái)聽(tīng)老師講、聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，導致作業(yè)考試就常出錯。如果我們上課時(shí)能靜心聽(tīng)課，效果就會(huì )大不一樣。當老師提問(wèn)時(shí)，我們才有可能回答正確。當同學(xué)發(fā)言時(shí)，我們還要學(xué)會(huì )辨析地去聽(tīng)，講得好的地方我們要學(xué)，講得不夠的，等他講完后我們再發(fā)言補充�？傊�，我們要全神貫注地帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)，聽(tīng)清內容，抓住關(guān)鍵，然后積極思考、踴躍發(fā)言，要真實(shí)地表達出自己的看法和想法，千萬(wàn)不能思想開(kāi)小差。要知道課堂上的“分心”，是我們學(xué)習中最大的敵人。
再次、課后還要能及時(shí)地去復習。德國的心理學(xué)家艾濱浩斯，通過(guò)實(shí)驗發(fā)現人的'遺忘規律是先快后慢，因此，每上完一節課，一個(gè)單元，一冊書(shū)都要及時(shí)復習，如果以后再復習，則花費的時(shí)間將要多得多。最后、我們還要主動(dòng)出擊，不恥下問(wèn)。我們只有積極主動(dòng)地學(xué)習，才能真正感受到其中的樂(lè )趣。有了興趣，效率就會(huì )在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎不好，學(xué)習過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請教，結果總是自欺欺人，從何談起提高學(xué)習效率。這時(shí)，唯一的方法就是向人請教，不懂的地方一定要弄懂，只有一點(diǎn)一滴地積累，我們的學(xué)習才能進(jìn)步。
最后希望大家：在接下來(lái)不多的時(shí)間里能高效地學(xué)習，爭取在期末考試中能有一個(gè)好的收獲。謝謝！
三年級國旗下講話(huà)稿模板2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
20xx年10月16日是世界糧食日，今天，就讓我們將更多的目光投向人們賴(lài)以生存的糧食，談?wù)剱?ài)惜糧食、節約糧食。也許有人會(huì )說(shuō)：我們早已遠離食不果腹的年代，吃飽飯、吃好飯已經(jīng)成了司空見(jiàn)慣的事情，還有誰(shuí)會(huì )在意糧食的.由來(lái)，還有誰(shuí)會(huì )在意隨手丟棄的糧食。另一方面，浪費糧食的行為屢見(jiàn)不鮮。全國每年浪費的糧食，足夠五千萬(wàn)人吃一年，多么驚人的數據啊!
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@首詩(shī)既贊美了勞動(dòng)人民的偉大，也表達了勞動(dòng)人民的辛勞。如今人們的生活好了，卻不能丟棄勤儉節約的傳統美德�？梢哉f(shuō)，每一粒糧食都滲透著(zhù)農民殷勤勞作的汗水。同學(xué)們，“一粥一飯，當思來(lái)之不易：一絲一縷，恒念物力維艱”，從現在做起，拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)惜糧食，繼承和發(fā)揚勤儉節約的傳統美德，共建最美鐵院。謝謝大家，我的講話(huà)到此結束!
三年級國旗下講話(huà)稿模板3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我講話(huà)的題目是《好習慣益終生》法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)�？v觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。
就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧。 我們經(jīng)�？吹竭@樣的現象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒(méi)有養成踏實(shí)認真的'學(xué)習習慣，成績(jì)總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習習慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會(huì )造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習時(shí)，最重要的是養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣。它會(huì )使你終生受益。
昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)！謝謝大家！要維持自己的生命,必須按時(shí)補充生命所需的各種營(yíng)養物質(zhì);人要保持精神世界的富足,也需要時(shí)時(shí)處處為精神補充各種"營(yíng)養"。"精神營(yíng)養"來(lái)自哪兒如何補充"精神營(yíng)養" 其實(shí),"精神營(yíng)養"來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界,吸取"精神營(yíng)養"的渠道就是孜孜不倦地閱讀。
三年級國旗下講話(huà)稿模板4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
你們好!
在今天我演講的題目是“熱愛(ài)讀書(shū)吧”。人為什么要讀書(shū)?如果拿這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)一萬(wàn)個(gè)人，可能會(huì )有一萬(wàn)種答案。但也由此可見(jiàn)，我們有超過(guò)一萬(wàn)種的理由去讀書(shū)。在這一萬(wàn)種理由中，有一種理由是最根本的，那就是：因為我們是人。是人就要讀書(shū)，也只有人才會(huì )讀書(shū)。我們知道，在人類(lèi)還沒(méi)有被文明開(kāi)化之前，在人類(lèi)逐漸由愚昧走向文明的漫長(cháng)過(guò)程之中，許多人沒(méi)有讀書(shū)或者說(shuō)沒(méi)有書(shū)讀。但是我們清楚地看見(jiàn)：正是人類(lèi)本身，發(fā)明了文字、開(kāi)發(fā)了語(yǔ)言，這才進(jìn)化了大腦、進(jìn)化了社會(huì )。讀書(shū)，是人類(lèi)自己發(fā)明出來(lái)的并用它來(lái)不斷進(jìn)化自己的最高明最偉大的手段!
讀書(shū)，在今天，對于人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。讀書(shū)，對于年輕人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件不能用其他任何事情做借口來(lái)推脫的日常功課。讀書(shū)，對于學(xué)生來(lái)講，實(shí)在是一件值得用任何有價(jià)值的東西來(lái)交換的本色行為!讀書(shū)，對于不太喜歡讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件可以和損失生命相提并論的最大失策!其實(shí)，讀書(shū)，即使作為一種風(fēng)景，也是非�？蓯�(ài)的.;更不要說(shuō)風(fēng)景的后面，不知道蘊有多么豐富的內涵。培根說(shuō)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養，邏輯修辭使人善辯�？傊�，“知識能塑造人的性格”。我們幾乎可以說(shuō)：讀書(shū)是萬(wàn)能的，不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的!熱愛(ài)讀書(shū)吧，同學(xué)們!
三年級國旗下講話(huà)稿模板5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我國旗下講話(huà)的題目是《愛(ài)護環(huán)境，從我做起》。在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我們的校園面貌發(fā)生了很大的變化，變得更漂亮了。如今走進(jìn)我們的校園，一株株綠樹(shù)、一棵棵小草為我們裝點(diǎn)出美麗的風(fēng)景。為了使我們的校園更加美麗、溫馨，每天早晨同學(xué)們到校園的各個(gè)角落里清掃地面、撿拾廢紙、包裝袋等。在他們的辛勤勞動(dòng)下，早晨的校園地面無(wú)垃圾、無(wú)紙屑，教室、走廊、過(guò)道干干凈凈。但是好景不長(cháng)，一到課間，特別是中午和下午放學(xué)期間，校園里紙屑、包裝袋、游戲卡片等垃圾隨處可見(jiàn)，老師和同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的成果竟被少數不自覺(jué)的同學(xué)破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿(mǎn)和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱(chēng)的。更讓人心痛的是很多同學(xué)見(jiàn)到紙屑、包裝袋等卻熟視無(wú)睹，就當沒(méi)看見(jiàn)一樣，更談不上阻止這些不良行為了。
學(xué)校是我們共同的家，我們是學(xué)校的`主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個(gè)舒適的學(xué)習生活環(huán)境。同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)，保護好我們的校園環(huán)境。
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