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(推薦)音樂(lè )作文600字7篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的音樂(lè )作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )作文600字 篇1
2月3日星期天，教我彈鋼琴的安老師在新城文化館舉行了新年鋼琴音樂(lè )會(huì )。
音樂(lè )會(huì )定在晚上六點(diǎn)鐘開(kāi)始。我和爸爸媽媽五點(diǎn)二十分就到了。我們來(lái)到文化館的一樓，發(fā)現演出的大廳已經(jīng)被布置的漂漂亮亮了。墻壁上掛著(zhù)彩帶和五顏六色的氣球，張貼著(zhù)一年來(lái)獲獎同學(xué)的榮譽(yù)證書(shū)，正面的墻上用書(shū)法寫(xiě)著(zhù)“安道財老師教育匯報演出音樂(lè )會(huì )”。里面坐滿(mǎn)了家長(cháng)、同學(xué)，還有老師。
六點(diǎn)鐘到了，音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了。首先兩位小主持人走上來(lái)，把看表演時(shí)的紀律和規則講了一下，就開(kāi)始表演了。
我看了看節目單，我排在第九位�？墒俏艺诳垂澞康臅r(shí)候，還沒(méi)到第九位，在第六位的時(shí)候就叫到我了。我緊張極了，心砰砰跳，忐忑不安。爸爸媽媽叫我放松，還拍拍我的肩膀給我鼓勵。我就走了上去，在鋼琴前坐了下來(lái)，翻開(kāi)書(shū)開(kāi)始演奏了。我就想著(zhù)把老師平時(shí)教我的東西彈出來(lái)。我的頭隨著(zhù)音樂(lè )慢慢地晃動(dòng)，練習曲優(yōu)美的旋律也流淌了出來(lái)。我彈完了，向大家鞠了一個(gè)躬。大家熱烈的掌聲也響了起來(lái)。
除了彈鋼琴，中間還表演了幾個(gè)小品和做了互動(dòng)游戲，讓大家哈哈大笑，演奏會(huì )在輕松的氣氛中進(jìn)行。
鋼琴聲陶醉著(zhù)我，讓我就像是走進(jìn)了音樂(lè )的王國。其中有一位名叫劉格宇的表演者的琴聲最是令人贊嘆不已，她彈得很投入，手指如流水般在琴鍵上自由地跳舞，身體也隨著(zhù)樂(lè )曲的'旋律輕輕地搖晃，悅耳的琴聲在音樂(lè )廳內四處回蕩，大家完全陶醉了。等它彈完，全場(chǎng)響起了一陣陣雷鳴般的掌聲。
這次音樂(lè )會(huì )上，我還是得到了兩張獎狀，這也與我平時(shí)的練習離不開(kāi)呀。以后我會(huì )以彈高級的同學(xué)為奮斗目標，繼續苦練鋼琴，爭取進(jìn)入優(yōu)秀表演者的行列。
音樂(lè )作文600字 篇2
在森林深處，生長(cháng)著(zhù)一株音樂(lè )樹(shù)。
春，樹(shù)上每一朵盛開(kāi)的花，都會(huì )唱出一首彩色的歌。
夏，樹(shù)上棲息的每一只小蟬，都能彈奏出讓所有音樂(lè )大師慚愧的歌曲。
秋，樹(shù)上每一片墜落的黃葉，都能會(huì )為讓人靈魂顫抖的音符。
冬，樹(shù)上每一根樹(shù)枝，都能讓凌厲的北風(fēng)，變得溫文爾雅。
可是，人類(lèi)大量亂砍亂伐樹(shù)木，終于有一天，音樂(lè )樹(shù)也被砍倒了，她的靈魂升上天空，看了一眼那個(gè)本屬于森林、現在卻是汽車(chē)尾氣和化工廠(chǎng)、污水的天下的地球，她決定，離開(kāi)地球，到別的'星球去……
她來(lái)到了茫茫宇宙中，上帝出現了：“孩子，你怎么了？”
音樂(lè )書(shū)哭著(zhù)說(shuō)：“爸爸，人類(lèi)太可怕了，他們砍倒我的軀體，拿去制造家具，造出汽車(chē)，向地球排放尾氣，蓋了化工廠(chǎng)，使小河不再清澈。我要離開(kāi)地球！”（音樂(lè )樹(shù)是上帝的女兒的化身）
“孩子，”上帝用憐愛(ài)的眼神看著(zhù)音樂(lè )樹(shù)，“既然你已經(jīng)受了傷，那么，你就到愛(ài)美心去養傷好了。但是你也不能什么也不干，聽(tīng)說(shuō)愛(ài)美星出現了一群惡魔，你就和姐姐們一起去消滅惡魔好了。但是，你們到了那里就會(huì )失憶，要等到15歲生日才能回憶起來(lái)，我擔心你到了那里會(huì )再受到傷害，所以我給你一條項鏈，里面有一個(gè)仆人，你在危險的時(shí)候她會(huì )出來(lái)的，我在你15歲時(shí)再去看你。再見(jiàn)了！”
“再見(jiàn)！爸爸！”音樂(lè )樹(shù)飄向愛(ài)美星……
音樂(lè )樹(shù)誕生在一個(gè)貴族家里，她的新名叫達卡娜。而那群惡魔的頭領(lǐng)叫達克拉，可湊巧的是：達卡娜是達克拉的妹妹！達卡娜是否能狠下心呢？
音樂(lè )作文600字 篇3
音樂(lè )，是來(lái)自心靈深處的律動(dòng)，蕩開(kāi)那禁錮心靈的枷鎖，讓陽(yáng)光透過(guò)窗子，射進(jìn)那塵封已久的心房。
――題記
好久好久沒(méi)有再彈奏我那心愛(ài)的琴了。紛雜的學(xué)業(yè)早已將我的世界擠得沒(méi)有一點(diǎn)空隙。
生活，總是讓我覺(jué)得壓抑難受。不知怎樣才能逃離這沉重的枷鎖。進(jìn)入我向往已久的美麗天堂。
我沉悶。一個(gè)周末的黃昏，伏案一整天的我終于逃了出來(lái)，漫無(wú)目的的走向那條幽靜的小巷。
小巷里，是安靜的夕陽(yáng)，安靜的葉子，還有一個(gè)安靜行走的我。
突然一陣恬靜的二胡聲傳來(lái)，曲子很哀婉，我不禁有陣驚喜，我的目光追尋著(zhù)。能夠拉二胡，坐在安靜的黃昏里的，會(huì )是怎樣的一個(gè)老人！果然，小巷盡頭，坐著(zhù)一個(gè)長(cháng)須飄飄、神情端莊的拉二胡的老人！他，頭發(fā)花白，臉上刻著(zhù)深深的皺紋，手指如一棵干枯的古樹(shù)的根基，我不由得放慢了腳步。
我的心情變得更平靜。我笑了，看著(zhù)老人手里的二胡，突然覺(jué)得它好溫柔。
老人很專(zhuān)心的拉著(zhù)，我從他的面前走過(guò)，老人很慈祥的看著(zhù)我，朝我微笑，點(diǎn)頭，我沒(méi)有驚訝，還給他一個(gè)虔誠的`微笑……
這，也許就是愛(ài)音樂(lè )的人之間的緣分吧。
告別老人，回到家里，我立刻打開(kāi)我的琴，彈起我心愛(ài)的《月光曲》。當手指劃過(guò)布滿(mǎn)灰塵的琴鍵，一陣叮叮咚咚似流水的琴聲便在空中飛揚開(kāi)來(lái)，心中不覺(jué)揚起一陣快感，我很開(kāi)心的笑了。生活，原來(lái)這樣美好。
我終于找到了我的音樂(lè )，它并沒(méi)有被遺忘在我世界的角落。
原以為塵封的心靈再難被陽(yáng)光開(kāi)啟，我知道只要心中的夢(mèng)還堅持著(zhù)，對生活還充滿(mǎn)希望，日子也會(huì )變得溫柔起來(lái)。
手指觸到琴鍵的那一刻，我想起了多年前我的學(xué)琴生活，那原本認為枯燥的日子不經(jīng)意間就這樣過(guò)去了，留下的回憶竟然這樣甜蜜。
這一天，我懂了，音樂(lè )的律動(dòng)將會(huì )是愛(ài)的律動(dòng)�；貞涢_(kāi)啟著(zhù)陽(yáng)光的窗子，我在音樂(lè )中幸福的微笑……
這一天，我心中永遠甜美的回憶。我想，那幽靜的小巷，那寧靜的夕陽(yáng)，那平靜的老人，那恬靜的二胡……永遠是我心靈深處最溫柔的感動(dòng)。
音樂(lè )作文600字 篇4
音樂(lè )即是生活，生活猶如音樂(lè )。五線(xiàn)譜奏出了一首首美妙的音樂(lè )，于是便有了我們多姿多彩的生活。
音樂(lè )如此美妙，七根琴弦的音調從高到低，過(guò)度如此自然。我喜歡低調的孤獨與寧靜，我喜歡高音的激情與高亢。而當我唯獨鐘愛(ài)激情，只撥弄高音時(shí)，我產(chǎn)生了厭惡與煩躁，當我轉而只撥低音時(shí)，卻又沉悶的不能呼吸。真是獨弦難成曲呀！單調的生活又怎能煥發(fā)出光彩！
學(xué)習、生活、緊張、娛樂(lè )、欣喜，悲哀等等共同組成了我們豐富的生活，所以我們很快樂(lè )，生活也就有了格調，千萬(wàn)不要偏愛(ài)這其中的一種，就算圣人也會(huì )厭倦這樣的生活。
七根琴弦，七種音調，七種音域組成了完美無(wú)缺的音樂(lè )天地。不要把琴弦調的太松，松松垮垮的琴弦不容易振動(dòng)，怎能發(fā)出聲響。正如懶散的人一樣，精神萎靡，又何談生活會(huì )有意義？也不要把琴弦繃得太緊，太緊的琴弦很容易撥斷，一組殘缺的琴弦又怎能奏出完美的樂(lè )章？過(guò)度緊張的生活又怎能不勞累的垮掉？琴弦要調的松緊適宜，正如我們的生活也要張弛有度，玩要玩的`痛快，學(xué)要學(xué)的精彩！
痛苦悲傷的時(shí)候，我們喜歡聽(tīng)低調緩慢的曲子，如同找到知音，互訴衷腸，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。高興時(shí)喜歡聽(tīng)歡快，明朗的曲子，累了最好聽(tīng)聽(tīng)放松的曲子，而無(wú)聊時(shí)最好聽(tīng)聽(tīng)激昂的曲子。不同的心情我們愛(ài)聽(tīng)不同風(fēng)格的音樂(lè )，我們的心情也就隨之有了情調。不同的時(shí)間做我們該做的事，生活才會(huì )輕松而有目標，有條不紊，富有節奏感。
我愛(ài)生活，生活中我品嘗到了喜怒哀樂(lè )，自信與堅強。
我愛(ài)音樂(lè )，在音樂(lè )的海洋里，我學(xué)會(huì )了隨音符的高低翩翩起舞，自由翱翔！
曲周職教中心高一:高恒杰
音樂(lè )作文600字 篇5
星期四下午音樂(lè )課，我們班級按照號次進(jìn)行了音樂(lè )考試。這次考試的內容是在音樂(lè )書(shū)里的十六首歌曲中由陸老師任選一首，讓同學(xué)們到講臺上邊唱邊表演。
第一個(gè)上場(chǎng)的是1號丁迦瑜，只見(jiàn)她眨著(zhù)那雙亮閃閃的大眼睛，頂著(zhù)那張圓圓的粉撲撲的蘋(píng)果臉，一蹦一跳的上了臺。老師給她選了一首《小麻雀》，她唱的很好聽(tīng)，動(dòng)作也做得很有趣，就是聲音小了點(diǎn)兒，但陸老師還是給了她優(yōu)。
輪到我上場(chǎng)了，我有點(diǎn)緊張，但還是很順利地完成了《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》這首歌的演唱和表演，陸老師也給我打了一個(gè)優(yōu)，我開(kāi)心極了！心里懸著(zhù)的那塊石頭終于放下了。
在考試過(guò)程中，表演得最好笑的當屬王緒飏和包益銘這兩個(gè)“活寶”了。王緒飏聲音洪亮，很起勁地表演了《乃喲乃》，可是他配的動(dòng)作特別像《俏夕陽(yáng)》里的.老奶奶，兩手彎曲著(zhù)，左邊伸兩下，右邊伸兩下，搞得全班同學(xué)哈哈大笑�！拔�、嘻、嘻”，“哈、哈、哈”，“呵、呵、呵”……同學(xué)們肚子都笑痛了。難得的是王緒飏在一片笑聲中還是堅持完成了歌曲的表演，老師給了他一個(gè)優(yōu)。
包益銘是排在我前面出場(chǎng)的，他唱的是《小雞的一家》。他一如既往地延續了往日音樂(lè )課上的搞笑形象，只見(jiàn)這位我心目中的“憨豆先生”蓄力等待音樂(lè )響起，便像上了發(fā)條一樣賣(mài)力的表演著(zhù)，脖子伸得像只長(cháng)頸鹿，彎著(zhù)腰趴在地上表演“小雞捉蟲(chóng)”，好像整個(gè)世界就只有他一個(gè)人了。這首歌曲有三段，每一句歌詞他都配上了夸張的動(dòng)作，再加上他天生的喜感表情，同學(xué)們的眼淚都笑出來(lái)了。
考試還在緊張歡樂(lè )的氣氛中繼續著(zhù)，一直考到18號同學(xué)，陸老師說(shuō)：這次考試暫時(shí)結束，下節課我們繼續考。話(huà)音剛落，我的同桌吳亦樺便情不自禁地做了一個(gè)勝利的手勢“耶！”，得意的笑了，誰(shuí)叫她是19號呢。
從此以后，王緒飏版的《乃喲乃》和包益銘版的《小雞的一家》就在我們班的同學(xué)中間流行了起來(lái)。
音樂(lè )作文600字 篇6
“當我坐在那架破舊鋼琴旁邊的時(shí)候，我對最幸福的國王也不羨慕�！边@是交響曲之王海頓的一句話(huà)，開(kāi)始我百思不得其解，破舊鋼琴和國王有什么可比性呢?直到今天下午的音樂(lè )鑒賞課，我才體會(huì )到了這句話(huà)的深層含義！
課一開(kāi)始，老師先放了一首《匈牙利舞曲》，并向我們簡(jiǎn)單的介紹了《藍色多瑙河》這首曲子，還用一個(gè)個(gè)小故事來(lái)介紹中國的音樂(lè )，慢慢的我也被吸引了，跟著(zhù)老師一起步入了音樂(lè )的殿堂！老師先帶我們認識了伯牙與鐘子期這對音樂(lè )知音，接著(zhù)帶我們走入了華彥鈞的生活，向我們介紹《二泉映月》，引領(lǐng)我們走近延安，去了解《黃河大合唱》與“人民音樂(lè )家”冼星海的故事，緊接著(zhù)帶我們認識“音樂(lè )神童”莫扎特，介紹他在音樂(lè )方面天賦秉異與成就，令我們大吃一驚！我暗暗想到；莫扎特有“音樂(lè )神童”的稱(chēng)號真是當之無(wú)愧！隨后我們們還了解了：“樂(lè )圣”，“歌劇之王”，“鋼琴之王”，“交響曲之王”……一堂課下來(lái)獲益無(wú)窮！
以前的我覺(jué)得音樂(lè )可有可無(wú)，只是一個(gè)娛樂(lè )消遣的方式，但今天我發(fā)覺(jué)自己錯了，音樂(lè )也是素質(zhì)品德的一部分，它帶給人們的遠遠超出了我的想象！它就像一本“史記”，記錄著(zhù)一個(gè)民族的發(fā)展。它也是我們的一個(gè)朋友，在你心情煩悶時(shí)，聽(tīng)一曲舒緩的古箏曲，頓時(shí)豁然開(kāi)朗；在你失敗了而傷心時(shí)，聽(tīng)一曲勵志的歌曲，讓自己背上行囊再出發(fā);當你得理想無(wú)從實(shí)現時(shí)，聽(tīng)一首鋼琴曲，幫你找到到前進(jìn)的方向。音樂(lè )與人們的生活息息相關(guān)，在它的.幫助下你能收獲前所未有的寧靜，舒適，幸�！部梢宰哌M(jìn)名人的內心世界，通過(guò)他們的音樂(lè )來(lái)了解他們，走進(jìn)他們！那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符述說(shuō)這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，它們組成了你生活的一部分！現在我終于體會(huì )到了海頓的“當我坐在那架破舊鋼琴旁邊的時(shí)候，我對最幸福的國王也不羨慕�！边@句話(huà)了，是呀，音樂(lè )有這么多的好處，在它面前，國王算得了什么呢？
音樂(lè )需用心體會(huì )，它給予你的好是無(wú)窮無(wú)盡的！讓我們一起走入音樂(lè )的殿堂，去感受它的魅力！
音樂(lè )作文600字 篇7
輕緩，低沉，愉悅，曼妙，那是音符在跳動(dòng)，在纏綿。
——題記
小時(shí)候，和爸爸媽媽一起去了某一所大學(xué)的音樂(lè )廳聽(tīng)了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。我不耐煩的，像木偶一樣被按在觀(guān)眾席的椅子上。當被告誡亂跑亂跳就會(huì )怎樣怎樣之后，只好乖乖地像聽(tīng)枯燥無(wú)味的報告會(huì )一樣認真地坐著(zhù)。
聲音在期待已久中響起，跳躍的旋律在金發(fā)碧眼的外國人的指間響起。一向不懂得欣賞的我竟然聽(tīng)入了迷。各種樂(lè )器的聲音交織在一起，就像在大海里的一艘船，時(shí)而遇上海風(fēng)，船身顛簸不安；時(shí)而風(fēng)平浪靜，緩慢地行駛；時(shí)而下起大雨，在海面打起一朵朵水花……
也許那一次是我第一次接觸如此盛大與華麗的樂(lè )章吧。結果音樂(lè )會(huì )過(guò)后，媽媽就讓我學(xué)起了鋼琴。以后的每一天晚飯后的動(dòng)畫(huà)片時(shí)間都被改成了彈鋼琴時(shí)間。只不過(guò)是我心甘情愿。但幾年之后，我又開(kāi)始厭煩了，開(kāi)始頑固地抵抗媽媽?zhuān)�。她也無(wú)奈，只好讓我放棄了鋼琴。
前幾年，在逛超市的時(shí)候，偶然聽(tīng)到一首鋼琴曲。那時(shí)也沒(méi)多想，只是聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就與它產(chǎn)生了共鳴。我去問(wèn)店員，那是什么曲子。她說(shuō)，是《天空之城》，是很早的曲子了�；丶亿s緊打開(kāi)電腦，翻開(kāi)百度，戴上耳機，終于聽(tīng)到了那陌生而又熟悉的.旋律。流水一般撫過(guò)心間，我與它幾乎形成了一體：一起如怨如慕，如泣如訴。像是把心埋藏在這段旋律中。
現在，我已經(jīng)成了音樂(lè )的�？�，經(jīng)常在音符拼湊的世界中走街串巷�；腥粊�(lái)到了音樂(lè )居住的街道，與風(fēng)一起捉迷藏，在花叢中聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音，聽(tīng)見(jiàn)湖水在蕩漾的旋律。如詩(shī)如畫(huà)，就像夏天地面上的月光那樣美好而清新。
一段一段優(yōu)美的音律，一首一首的樂(lè )章可以在聽(tīng)到的一瞬間洗滌你的心，并將它俘獲，裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，再還給你。那樣也許你會(huì )感到無(wú)盡的滿(mǎn)足，這也許是音樂(lè )的魔力所在吧。
音樂(lè )，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陪伴著(zhù)我，讓我在陷入悲傷時(shí)給予我輕松與歡樂(lè )。如果說(shuō)我的心律是水，那么音律則是水面上的波紋，讓我沉浸其中，暢游其間。
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