科技的作文

時(shí)間:2024-04-18 08:53:17 科技 我要投稿

科技的作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的科技的作文3篇,希望對大家有所幫助。

科技的作文

科技的作文 篇1

  今天,我們來(lái)到了寧波市科學(xué)探索中心。在這里我不僅體驗到了游戲的樂(lè )趣,而且激發(fā)了我對科學(xué)探索的欲望。最令人驚心動(dòng)魄的要數“與閃電共舞”和“躺釘床”了。當轟隆隆的雷聲和霹靂的閃電在我們身體上飛舞的時(shí)候,即感覺(jué)害怕,又讓人刺激:其實(shí)躺著(zhù)釘床上也不是我們想象中的那么害怕,平躺在尖銳的鐵釘上,一點(diǎn)也不痛,要知道這是根據物理學(xué)上受力面積大小的原理而來(lái)的'。

  科技館讓我遨游在科學(xué)知識的海洋里,我愿駕駛著(zhù)智慧的巨輪在科學(xué)的海洋世界里乘風(fēng)破浪。

科技的作文 篇2

  隨著(zhù)科技的發(fā)展,時(shí)間的推移。我們祖國的經(jīng)濟規模逐漸的擴大,生活的水平也節節的升高,隨著(zhù)祖國的改革開(kāi)放30年,我們祖國的科技也在增強。

  因此,是完美的祖國改變了我們貧窮的生活,改變了我破舊的家鄉,讓我的家鄉從一個(gè)小山村也在一步步走向科技,走向新的改革30年。

  去年寒假,我和哥哥隨著(zhù)火車(chē)的汽笛聲來(lái)到了我懷念已久的家鄉,一片片森林從我眼前閃過(guò),讓我的腦海里不知不覺(jué)地浮現出那時(shí)自我在家鄉的生活,夜晚點(diǎn)油燈,白天燒火做飯,衣服褲子臟了要拿到山溝里去洗,外面下著(zhù)傾盆大雨,而自我家簡(jiǎn)陋的房子里卻下著(zhù)小雨。如今也不知自我的家鄉如何了,“嘟、嘟”剛下火車(chē),映入眼簾的一切令我大吃一驚,一條寬敞而平坦的水泥鋪成的車(chē)路竟在我踏的腳底下,抬頭看著(zhù)四周一座座山峰漸漸減少,而高樓卻一座座增加,車(chē)路旁的?紅燈下一輛輛飛馳而過(guò)的車(chē)。之后,我和哥哥坐著(zhù)的士車(chē)來(lái)到了大伯家,眼前看到的是一座豪華的二層的樓房!案绺,那里真是大伯家嗎?”“去敲門(mén)看看不就明白了嗎?”

  我冒昧地敲了一下門(mén)“咚咚”,過(guò)了一會(huì )兒有人來(lái)開(kāi)門(mén)了,真是的大伯,大伯身穿一身西裝,臉上的.皺紋雖增加了許多,但是看看還是那么有精神,一點(diǎn)沒(méi)變,我和哥哥來(lái)到了大伯家的客廳,我坐在柔軟的沙發(fā)上,望著(zhù)地上明晃晃的地板磚,四周潔白的墻壁,我感到有些吃驚!大伯熱情地打開(kāi)電視給我們看,又從冰箱里拿出水果給我們吃,我看著(zhù)墻壁上掛著(zhù)一張張大伯滿(mǎn)帶笑容的照片,讓我不由自主地問(wèn)起大伯:“您為什么不下地去干活!”大伯笑容滿(mǎn)面的說(shuō):“還干什么活,剩下幾塊地,自我喜歡吃點(diǎn)什么就種點(diǎn)什么,連穿臟的衣服,直接扔進(jìn)洗衣機,用手控制洗衣機就行了,做飯時(shí)插上電源十幾分鐘后就能夠吃上香噴噴的飯了,再加上政府給我們住的樓房,還給我們發(fā)貧困資金,此刻我們這些老的就坐著(zhù)享清福了……”

  聽(tīng)了大伯說(shuō)的一番話(huà),讓我得知:隨著(zhù)我們祖國的繁榮昌盛,世界的每個(gè)角落也在變化,在一百一十多個(gè)單位的研制下三千多人“神舟五號”和“神舟六號”載人船天飛行安全落地,取得圓滿(mǎn)成功。神奇的“天路”,西部大開(kāi)發(fā)……,無(wú)不在產(chǎn)生變化,我怎能不感嘆回家鄉的變化?

  此時(shí)我想起一句詩(shī)句:流戀此光景,渾如到夢(mèng)濱。

科技的作文 篇3

  “看,這是我的作文!薄扒,這個(gè)好漂亮!”“哇,這些紙是怎么做的?上面還有畫(huà)!笨戳诉@些,你知道我們學(xué)校在干什么嗎,告訴你吧,這是我們學(xué)校正在舉行的一年一度的科技節。

  說(shuō)到科普展,當然要有數不盡的科普展品了。瞧,我們五年級做的“變廢為寶”。舊光碟,拼裝成了一個(gè)個(gè)精美的花瓶架;舊紙筒,做成了一個(gè)個(gè)喜慶的爆竹;舊布料,織成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的袋子……真讓人眼花繚亂。再來(lái)看看為我們示范“寶貝”怎么做的人吧!你瞧瞧,做得一點(diǎn)也不含糊。只見(jiàn)一位女同學(xué)一手拿針線(xiàn),一手拿著(zhù)小玩偶,一針一線(xiàn)認真地繡在了一塊布上那姿態(tài),猶如一個(gè)小大人似的,專(zhuān)心致志地縫著(zhù)。當然了,我們班的同學(xué)也毫不遜色,只見(jiàn)吳榕陽(yáng)一手拿著(zhù)剪刀,一手拿著(zhù)海綿紙,“咔嚓咔嚓”地剪了起來(lái),沒(méi)過(guò)幾下,一個(gè)用光碟做的可愛(ài)的小章魚(yú)誕生了。

  再來(lái)看看六年級的吧。他們的科普成果是“造紙”!這可是個(gè)讓人嘆為觀(guān)止的字眼,誰(shuí)這么牛啊,竟會(huì )造紙?我就像二丈和尚——摸不著(zhù)頭腦。莫非,我們學(xué)校出了第二代“蔡倫”?我大步流星地來(lái)到了他們的'造紙區,細細地看了他們的每一樣作品。有的像一面光滑的鏡子,但反面卻是粗糙的。有的像粗糙的馬葛,但上面有著(zhù)精美的圖畫(huà)。他們還演示了制作過(guò)程,讓我知道了制作過(guò)程。

  今年的科技節我真快樂(lè )啊,不但學(xué)到了很多東西,而且收獲了很多快樂(lè ),希望明年的科技節早日到來(lái)!

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