[優(yōu)選]以考試的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的以考試的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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以考試的作文 篇1
在生活中，我經(jīng)歷了各種各樣的考試，所以我最深刻的是我的小學(xué)考試。
因為幼兒園的生活已經(jīng)結束了，我想去小學(xué)，根據第一次考試的規定。我記得測試的地點(diǎn)是新的長(cháng)征那里，或者我的祖父帶我。
一個(gè)在那里，只有看到無(wú)處不在的成年人，孩子，老師... ...都出現在我面前。我和我的爺爺擠進(jìn)人群，最后到登記處是不容易的。老師的注冊讓我上樓檢查，父母在下面等等。我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)孩子做事情，這一次甚至讓我上樓去考試，我幾乎會(huì )哭了出來(lái)。但我不再是一個(gè)幼兒園的孩子，而我這么多的人背后，如果我哭了，我會(huì )感到太尷尬，所以我偷偷地說(shuō)：強！
樓上，我看到很多孩子要測試，沒(méi)有父母陪同，那我就不用害怕了！
當對我來(lái)說(shuō)，老師先問(wèn)我叫什么名字，我回答，然后老師給了我一張照片，讓我說(shuō)幾句話(huà)，這個(gè)人有一張圓桌，坐在桌子大象，兔子，刺猬，烏龜，也 有一棵樹(shù)
我說(shuō)：“有一天，小烏龜邀請它一個(gè)好朋友 - 兔子，大象......當我講述的故事，我很快嚇壞了心臟病，緊張我說(shuō)，故事被釘死，和后面的`學(xué)生還在笑！
告訴故事完成了，我以為結束了，沒(méi)想到另一個(gè)老師和我在那里喊她，看到老師手上的數學(xué)卡，我知道肯定有測試數學(xué)！老師第一次問(wèn)我是否不會(huì )乘桌，太簡(jiǎn)單了！這對我很難！老師問(wèn)我一百個(gè)不能很快回來(lái)，太簡(jiǎn)單了，我很流利地讀一部分老師讓我停下來(lái)。她讓我拿分數表，我看，一切都很好，特別是激動(dòng)的心。
以考試的作文 篇2
上學(xué)的時(shí)候，我幾乎每周都要遇到一次考試。但是在許多考試中，有一次給我留下了終生的啟示。
因為我數學(xué)好，從三年級起我就去上了數學(xué)的培優(yōu)班。想要上培優(yōu)班就必須通過(guò)選拔考試。在三年級和四年級的上學(xué)期，我都輕而易舉地考進(jìn)了培優(yōu)班，但就在四年級的下學(xué)期，這種情況卻發(fā)生了變化。
第二天就要進(jìn)行選拔考試了，早上上課的時(shí)候，老師對有資格參加考試的`同學(xué)說(shuō)：“你們今明兩天一定要好好復習，明天下午就要進(jìn)行考試了！”當時(shí)我并沒(méi)有把老師的話(huà)放在心上，只是答應道：“知道了，謝謝老師�！蓖砩�，我回家后做完作業(yè)就去玩我的樂(lè )高積木了。我壓根沒(méi)有復習，因為我想前幾次都那么容易而且還進(jìn)了，這次也一定可以考好。
考試的日子到了，下午一放學(xué)，我就信心十足地前往考場(chǎng)準備考試。結果，考試的時(shí)候我剛一讀題就嚇傻了，這些學(xué)過(guò)的東西我幾乎全忘了。而且因為人數太多，那年的試卷還提升了難度。當時(shí)我是多么地后悔我沒(méi)有復習，結果我還是落選了。
今年五年級的培優(yōu)班選拔又開(kāi)始了。我吸取了上一次的教訓，在考試的前一天，我做了充足的準備，順利地通過(guò)了這次考試，進(jìn)了培優(yōu)班。從這件事中我明白了“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”的含義。
以考試的作文 篇3
今天上午的第一節課，是語(yǔ)文課。姚老師拿著(zhù)一疊白色的東西放在了講臺上，有些同學(xué)一眼就認出那是我們的期中檢測試卷了。
有些同學(xué)看見(jiàn)老師不在教室了，就飛快地跑到講臺上去，想看一看自己到底考了多少分。不巧的是，這一刻剛好被姚老師看到了，姚老師讓剛剛看分數的同學(xué)站起來(lái)。剛剛那些同學(xué)都不好意思地站了起來(lái)。姚老師看著(zhù)同學(xué)們，沉默了一下，不知說(shuō)什么好。
一會(huì )兒，姚老師就讓他們坐下了，便開(kāi)始發(fā)試卷。為了不讓我們出丑，只報名字不報分數�？蓤罅艘粫�(huì )兒，還是沒(méi)有報到我。我不禁開(kāi)始著(zhù)急了，兩手開(kāi)始不聽(tīng)使喚了，一直抖個(gè)不停。其他同學(xué)也都很安靜，現在，大家仿佛都能聽(tīng)到自己的心跳聲了。突然報到了我的'名字，我趕緊上去拿試卷。老師是把試卷反著(zhù)放在桌子上的，我拿到試卷后，一直不敢看那分數。但最后我還是鼓起勇氣，看了眼分數。這個(gè)分數讓我覺(jué)得像是一塊石頭重重地砸在了我的心上，讓我覺(jué)得好痛好痛。
至今，這個(gè)事情還像一塊石頭一樣，壓在我的心上，讓我覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái)。
以考試的作文 篇4
今天班主任公布了一個(gè)爆炸性的消息：12月29號期末考試！10號期中考試！我的天哪，老師一公布這個(gè)消息，我們班的`同學(xué)都暈了，只有李賽超沒(méi)有暈。
李賽超是我們班學(xué)習成績(jì)最好的一個(gè)，上次英語(yǔ)考試他考了100分，第一名，數學(xué)又考了99分，還是第一名，語(yǔ)文考了107.5（那張卷子滿(mǎn)分120）第3名。
哎，轉眼間到期中考試了，卷子上的題我都會(huì )，可是大腦一片空白，什么都想不起來(lái)了。我想：我完了，肯定考得不好！ 過(guò)了2天，老師把卷子都判了。第一節課是語(yǔ)文，語(yǔ)文老師開(kāi)始念分：第一名：李賽超，86分。第二名：栗志豪，84分。第三名：曹亞楠，83分。第四名：狄毓敏，80分。第五名：袁欣然（我），78.5分，并列第五名：李雅妮。&&第二節課是數學(xué)，數學(xué)老師開(kāi)始念分：第一名：李賽超：93分。&&第17名：袁欣然（我）！80分。袁欣然，你怎么搞的啊，怎么考了個(gè)80分那！你以前可不是這樣的��！期末好好考！聽(tīng)到?jīng)]？數學(xué)老師訓斥道。第三節時(shí)英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師又開(kāi)始念分：第一名：狄毓敏，97分。第二名：李賽超，96分。&&第十名，：袁欣然（我），90分。
哎，語(yǔ)文和英語(yǔ)都考得差不多，可是數學(xué)。不管了，反正我期末考試一定要好好考！尤其是數學(xué)！
以考試的作文 篇5
考完試我好像不是很開(kāi)心。我不高興的原因是我沒(méi)有通過(guò)這部分考試。數學(xué)是我的強項，但這次我錯了。我很后悔沒(méi)有花時(shí)間去做考試，導致最后幾道題倉促完成，所以錯了很多。
以前，我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：在紐約一所中學(xué)教書(shū)的保羅博士給學(xué)生上了一堂難忘的課。這個(gè)班的大多數學(xué)生對自己過(guò)去的成績(jì)感到不安。他們交了卷子后總是滿(mǎn)腹心事，怕考不上，影響下一階段的學(xué)習。一天，保羅正在實(shí)驗室里講課。他先把一瓶牛奶放在桌子上，然后保持沉默。學(xué)生們不明白這瓶牛奶和他們所學(xué)的課程有什么關(guān)系，只是靜靜地坐著(zhù)，看著(zhù)老師。保羅猛地站起來(lái)，一巴掌把水槽里的那瓶牛奶打翻了，大喊：“不要為打翻的牛奶哭泣�！比缓笏寣W(xué)生們繞著(zhù)水槽仔細看看�！拔蚁Ｍ阌肋h記住這個(gè)真理。牛奶用完了。無(wú)論你怎么后悔，怎么抱怨，都沒(méi)有辦法挽回一滴。如果你提前想好，有所防范，那瓶牛奶還是可以留著(zhù)的，但是現在已經(jīng)晚了。我們現在能做的就是忘掉它，關(guān)注下一件事�！�
“不要為打翻的牛奶哭泣”，這句話(huà)蘊含著(zhù)豐富而深刻的`哲理。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，歷史就像“黃河之水如何移出天堂，進(jìn)入海洋，永不回頭”，不能從頭開(kāi)始，也不能從頭改寫(xiě)。對過(guò)去的悲傷和對過(guò)去的遺憾除了打擾和分散注意力之外沒(méi)有任何好處。
是的，我不應該為“打翻的牛奶”哭泣。我已經(jīng)考完了，成績(jì)改不了。就算哭了三天三夜，也彌補不了自己的錯誤。我為什么不讓這次考試通過(guò)，關(guān)注下一次期中考試，取得好成績(jì)？我會(huì )努力學(xué)習。
以考試的作文 篇6
“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根”。以前我總以為這有點(diǎn)夸大其詞，現在我終于明白了這句話(huà)所講述的深刻寓意。
前幾天，期中考試成績(jì)公布了，我的名次太低了。我的心中下著(zhù)“朦朦細雨”，我憂(yōu)心忡忡地回到了家。我知道對于我來(lái)說(shuō)今天肯定會(huì )有“暴風(fēng)雨”等著(zhù)我，但這并不是主要的，重要的是爸爸答應我：如果我考得好，就請我吃肯德基、去臨潼看兵馬俑，我看這回肯定是沒(méi)戲了。
走到家門(mén)口，我卻怎么也不敢把鑰匙插進(jìn)去，我努力安慰自己：丑媳婦免不了見(jiàn)公婆，這件事是遲早會(huì )讓爸爸知道的，總要努力去面對現實(shí)吧！這樣一想，我便壯著(zhù)膽子打開(kāi)了門(mén)。
爸爸坐在沙發(fā)上，正焦急的等著(zhù)我的成績(jì)單。爸爸看到我進(jìn)來(lái)了，便站起來(lái)問(wèn)：“考的怎么樣？”我支支吾吾的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。爸爸似乎看出了什么，便大聲吼道：“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我問(wèn)你嗎？”我顫顫抖抖的`把成績(jì)單遞了上去，低著(zhù)頭不敢說(shuō)話(huà)，等待著(zhù)“暴風(fēng)雨”的到來(lái)。
爸爸狠狠地瞪了我兩眼，說(shuō)：“我不用多說(shuō)了，你心里肯定難受，這一次我不會(huì )體罰你的，但是你一定要自我檢討，找出自己的不足，希望下次你不會(huì )讓我失望�！笨赡苓@就是望子成龍心切吧。我覺(jué)得爸爸說(shuō)的話(huà)我來(lái)很難接受，但又一想，這主要還是怪我自己，誰(shuí)讓我自己平時(shí)沒(méi)有努力、沒(méi)有好好學(xué)習，又讓我失去了心愛(ài)的肯德基和參觀(guān)秦始皇陵兵馬俑。
唉！都是考試惹的禍，但是作為學(xué)生，這又是我們必須面對的，我一定下不為例，爭取考到全級前一百名。
以考試的作文 篇7
提到試卷，我再熟悉不過(guò)了。一般來(lái)說(shuō)：我們考試的心情變化就是——希望、失望、絕望、陰險。為了證明我的理論，今天，我就來(lái)講一講我們班一個(gè)差生在考試時(shí)的情感波折。
一場(chǎng)考試將要來(lái)臨了，大家都在認認真真的復習。當然，也有個(gè)別人用其它方法的，比如，我們班的一名差生，（為了給他點(diǎn)面子，我就不在此當眾公布他尊姓大名了）卻悠閑地在家里打著(zhù)電腦呢！我猜他心里一定在想：“反正也考不好了，就不要管啦！”他的父母在一旁，吧了幾口氣……
第二天，考試來(lái)臨了。廣播里傳來(lái)校長(cháng)的聲音：“請各位監考老師開(kāi)始發(fā)卷�！边@時(shí)，那名差生才拖著(zhù)疲倦的身子，哈欠連天的.坐回到座位上。拿到考卷以后同，他驚喜地發(fā)現上面都是簡(jiǎn)單的題目，（他當然這么認為了�。┧槐娜吒�。（雖然他不敢真的從凳子上跳起來(lái)）他把試卷做完后，也不檢查，又開(kāi)始在書(shū)上亂畫(huà)了。直到收卷時(shí)間，他就像一只離弦的箭，“嗖”的一聲到了老師旁，把試卷交了上去。
考試后，他滿(mǎn)心歡喜的期待自己的好成績(jì)，可是，他的成績(jì)和他預期的是相反的。他的臉上立即由晴轉陰，又從陰轉局部小雨，最后，下起了大暴雨，他憂(yōu)心沖沖的拿起試卷，踉踉蹌蹌走回去了。在回去的路上，他突然靈機一動(dòng)，在他的分數“14”上加了一筆，變成成了“94”。這樣，他本來(lái)沉重的腳步變得輕快起來(lái)……
看，我的理論不假吧！最后，我再多嘴一句：“你認為你父母會(huì )信嗎？”下子多了80分，是不是有一點(diǎn)夸張呢？
以考試的作文 篇8
每次考試過(guò)后，都是幾人歡喜多人憂(yōu)，今年也一樣。
在去學(xué)校領(lǐng)成績(jì)單時(shí)的路上，天空灰蒙蒙、陰森森的。雖然我早已知道成績(jì)，但一想到領(lǐng)成績(jì)冊時(shí)，老師那灰蒙蒙、陰森森、比天氣還陰沉的臉，我真不知該怎么面對。
每次在領(lǐng)成績(jì)冊之前，老師總要先上一碗“開(kāi)胃泡菜”，里面酸甜苦辣應有盡有，它將你的舌頭完全麻痹，不給你一絲辯駁的'機會(huì )，真有啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出的感覺(jué)。下雨了，雨婆婆似乎在靜靜地為我們這些可憐的孩子流眼淚。那淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)打在窗上，像一杯鹽水澆在我鮮血直流的傷口上。但雷公公好像對我不太滿(mǎn)意，老是轟轟隆隆地亂喊：自己不好好學(xué)習，現在后悔，晚了吧！
領(lǐng)完了成績(jì)冊，我獨自一人走在雨中，不停地想著(zhù)：這一年里，我有過(guò)努力，有過(guò)悲痛，有過(guò)懊悔，有過(guò)責備，但是面對失敗和挫折，我又能怎樣呢？難道是像一個(gè)懦夫一樣逃避嗎？不，我不能讓自己的汗水付諸東流！為了兩年后的中考，為了高考，為了今后的生活，更為了養育我、教育我十幾年的父母，我要奮發(fā)圖強，努力學(xué)習，找出這次失敗的原因，填補學(xué)習上的漏洞，一次失敗算得了什么，從頭再來(lái)才是最關(guān)鍵的。
我到家了，雨也停了。望著(zhù)雨過(guò)天晴的彩虹和太陽(yáng)，我笑了……
以考試的作文 篇9
考試前：
馬上就要考試了，全家人都很緊張，焦慮，焦慮，慢。一天晚上，我媽對我說(shuō)：“我暫時(shí)幫你補習，希望有用�！蔽矣X(jué)得會(huì )對我有幫助。努力學(xué)習總比不努力學(xué)習好。
在考試中：
說(shuō)到考試，我的心情異常緊張。第一次考試是語(yǔ)文，在考場(chǎng)上雙手不時(shí)顫抖，一下子就答完了所有的題。語(yǔ)文考完，我汗流浹背，像個(gè)掉進(jìn)河里爬上岸的人。
我考理科和社會(huì )的時(shí)候，看到題目很簡(jiǎn)單，用了10分鐘就答完了。但是，當我看到我寫(xiě)的字這么亂的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及改了。我不知所措。我一籌莫展的時(shí)候，鈴響了，老師過(guò)來(lái)?yè)u了起來(lái)。走出考場(chǎng)后，我想知道我的排名是什么。
考完試：
當我收到通知時(shí)，我意識到我已經(jīng)參加了27次考試。我既開(kāi)心又難過(guò)。我高興是因為和上學(xué)期的成績(jì)相比有進(jìn)步，但難過(guò)是因為沒(méi)有達到媽媽期望的排名。
回到家，奶奶問(wèn)我：“孫子，你考得怎么樣？”我告訴她第27名，奶奶笑著(zhù)說(shuō)“還不錯”。但是，父母下班回來(lái)，知道我的成績(jì)，卻不滿(mǎn)意。我有點(diǎn)失望，但我心里知道父母對我的'要求是為了我以后能有更大的進(jìn)步。
好吧，反正我也開(kāi)心不起來(lái)。
以考試的作文 篇10
在星期三，我們考了第三單元語(yǔ)文檢測。我考了一個(gè)還不算錯的分數，似乎離滿(mǎn)分只有一步之遙了。星期五，要考第一單元了，我想第三單元都考得不錯，那第一單元也自然不在話(huà)下。
考完了試，江老師用了一個(gè)上午時(shí)間改完了卷子。發(fā)卷子的時(shí)候，我很怕我考不好。心像汽車(chē)的馬達在飛速地轉動(dòng)。我小心翼翼地打開(kāi)了卷子，��！我怎么只考了這么低。簡(jiǎn)直是慘不忍睹，一個(gè)個(gè)紅“×”刺痛了我的眼，真恨不得這張卷子在我眼前立即消失。
回家一看卷子，我才知道了我的基礎知識幾乎沒(méi)有錯，但是最后一道閱讀題一下子扣了很多分。閱讀理解的第一題是讓解釋一下兩個(gè)詞的'意思。要是想做對，就得先把這個(gè)詞在文中找出，多讀幾遍，然后寫(xiě)出答案，再在句子中把意思當做這個(gè)詞讀出。我卻沒(méi)有這樣做，只寫(xiě)了個(gè)大致意思。
因為最后時(shí)間倉促，我找反義詞的時(shí)候也是一目十行，結果讓反義詞變成了落網(wǎng)之魚(yú)。而回大到家，我一下子就找出了這對可恨的反義詞兄弟。
句子理解也跟詞一樣，應該看它的前后句子，然后再解釋。而我想都不想，只寫(xiě)了句子的表面意思，沒(méi)有做到結合上下文。所以扣了一個(gè)相當大的分-7分。
我下次一定要認真了，遇到不理解的詞要及時(shí)查資料。不要因為一次考試變得驕傲，也不想想還有許多人比自己考得好，一定不要讓自己的下一次考試變得糟糕。
以考試的作文 篇11
很多人會(huì )想：考試能有什么樂(lè )趣？如果考不好，還會(huì )受到家長(cháng)的批評，考試出了苦，就什么都沒(méi)有了。其實(shí)，考試的樂(lè )趣就在我們身邊，讓我們一起把它逮出來(lái)吧！
時(shí)間一：今天早上7：30左右
地點(diǎn)一：初二（3）班教室
人物一：初一（3）班的'一部分同學(xué)
樂(lè )趣的口供：今天早上7：30分左右，我（樂(lè )趣）無(wú)聊之極，就到處閑逛，看見(jiàn)一個(gè)班上的學(xué)生個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的，臉簡(jiǎn)直要垮出水來(lái)，我不忍心，念了念咒語(yǔ)，讓他們從中獲得樂(lè )趣。果然，當一張張白紙黑子的東西發(fā)到了他們手上，同學(xué)們看了看那東西，頓時(shí)闊然開(kāi)朗，低下頭，埋頭苦干了一番，刷、刷、刷地在那個(gè)東西上添了很多字，臉上露出了笑容，后來(lái)我才知道那個(gè)白紙黑字的東西叫做卷子，是來(lái)測試他們的學(xué)習水平的�？吹竭@些題都難不到他們，我想：他們應該獲得了樂(lè )趣。
時(shí)間二：今天10：00鐘后
地點(diǎn)二：初一（3）班教室
人物二：初一（3）班另一部分同學(xué)
樂(lè )趣口供：當我無(wú)心地走進(jìn)一個(gè)班級時(shí)，看到的是一些漫不經(jīng)心、無(wú)可奈何的同學(xué)，想必他們是遇到了什么困難，或者是厭倦了考試，我擔心他們會(huì )考不好，但又怕犯了亂施法的罪，只有多到一個(gè)角落了為他們祈禱。但無(wú)奈之下，我只好施了咒。大家看了看卷子，月牙眉往上一挑，拿起筆做了起來(lái)。同學(xué)們雖然是孤軍作戰，但仍然是過(guò)五關(guān)，斬六將，上了前線(xiàn)。盡管敵軍使用了障眼法，卻還是被火眼金睛各個(gè)擊破，把敵人殺個(gè)片甲不留。
以考試的作文 篇12
考試對我來(lái)說(shuō)只有兩種結果：一種是考的好受到表?yè)P；一種是考不好，被媽媽罵。每次考試我都糾結在好與差之間。六月十九日上午，第二節課老師說(shuō)要發(fā)試卷，聽(tīng)到考試我就會(huì )有一種很自信的感覺(jué)，等到真的.發(fā)下卷子來(lái)了，我把它前前后后都看了一遍，感覺(jué)這張卷子有點(diǎn)難度，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就有一道不簡(jiǎn)單的奧數題出現在我的眼前，為了解決這個(gè)難題，我不停的在草稿本上計算驗算。終于做完卷子了，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。我仔細的盯著(zhù)卷子檢查一遍又一遍�！昂昧�，交卷！”老師一身令下，大家都把筆放了下來(lái)。
我把試卷交給謝雨杰，心里想著(zhù)終于考完了，這次我肯定會(huì )考九十多分，肯定可以的，我對自己信心滿(mǎn)滿(mǎn)，還伸了個(gè)懶腰�？墒蔷驮谧蛱彀l(fā)試卷的時(shí)候，我的心都砰砰直跳呢！可緊張了，拿著(zhù)卷子一看，完了完了，又沒(méi)考好。每次不是七十多分就是八十多分，我的心情一下子就低落了下來(lái)，我不是算錯了就是公式寫(xiě)錯了，真是一聽(tīng)就懂一做就錯，現在一聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)考試，再也不是自信滿(mǎn)滿(mǎn)而是緊張的心情。
你們說(shuō)這煩惱的考試還會(huì )持續嗎？
以考試的作文 篇13
不同的分數就有不同的滋味，現在你們就看看我考不同分數的滋味吧！
100分的`味道：課堂上，大家安靜得連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)得見(jiàn)，因為我們的班主任“冰山臉”來(lái)發(fā)試卷了�！袄畲蠹t69分，嚴重批評！”，說(shuō)著(zhù)把試卷撕了，扔了出去。我心想：“唉！肯定沒(méi)好果子吃�！蓖蝗�，老師把目光投向我，我連忙把頭轉了過(guò)去，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到她說(shuō)句：“羅鈺源，100分�！�，這時(shí)班上響起一陣掌聲，我驚訝得下巴都要拖到地上了，快速地拿回試卷�；氐郊�，家里炸開(kāi)了鍋，媽媽拿出好吃的、好玩的給我，爸爸一邊夸獎我，一邊看著(zhù)試卷。
80分的味道：拿著(zhù)試卷的我，悶悶不樂(lè )的我，走在回家的路上，小鳥(niǎo)似乎在罵我，回了家，媽媽看到了我的試卷，便開(kāi)始嘮叨了，說(shuō)我這個(gè)不應該錯，那個(gè)基礎題還寫(xiě)錯，我被她說(shuō)得頭暈腦脹，頭都大了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽溫柔的像一位天使，輕聲說(shuō)：“寶貝，我們一起復習吧，好嗎？”，我只好點(diǎn)頭答應了。
你們看，分數的味道，有時(shí)讓人甜的發(fā)膩，有時(shí)讓人難受的不得了��！
以考試的作文 篇14
你的考試成績(jì)不理想嗎？以前的我也是一樣，尤其是不拿手的科目，最令我頭痛了！不過(guò)現在我找到了我的”考試絕招”，幫我解決那一堆不會(huì )寫(xiě)的題目。
我最拿手的科目是”語(yǔ)文”，當然也不是拿手的科目就能每次考一百分呀！還是需要復習。首先，把錯誤的題目重新再看過(guò)、寫(xiě)過(guò)，復習的項目包括：習作、作業(yè)本、平時(shí)測驗卷，這樣就有百分之九十五的機率能考一百分喔！這個(gè)考試一百分的絕招，是不是簡(jiǎn)單又好用呢？快回去試試吧！考了一百分也記得好好答謝我��！
不拿手的科目，要怎么解決呢？說(shuō)到這，我又有一個(gè)絕招啰！同樣也是”復習錯誤題目”，但不只這樣，還有”睡眠有助記憶”。有一個(gè)科學(xué)實(shí)驗報告結果：”只要睡眠六分鐘，有助記憶”。先讓一些自愿者來(lái)試，要他們背很”困難”的單字，而且只能看一分鐘，其中幾個(gè)人看完后去做其他事；另一些則是看完后就睡覺(jué)。六分鐘過(guò)后，實(shí)驗結果是”睡著(zhù)的人背的單字比較多”。所以千萬(wàn)別看書(shū)看到半夜還不休息��！否則只會(huì )”愈看愈糟”而已。
試過(guò)我的絕招后，一定能提升你的考試成績(jì)，但如果我的`絕招沒(méi)生效、你也用不著(zhù)氣餒，更用不著(zhù)擔心周?chē)娜藭?huì )怎么樣批評你或嘲笑你，因為至少你有盡力完成，反倒是不用功、不復習的人才是最不應該的！不努力怎么會(huì )知道自己行不行，說(shuō)不定正因為你沒(méi)有努力而錯失了考一百分的機會(huì )呢！
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