《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感通用6篇
當閱讀完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感，希望對大家有所幫助。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感1
“怎么又忘記帶書(shū)本了，你的腦子呢？”媽媽氣急敗壞地對我說(shuō)。為什么大人總是動(dòng)不動(dòng)就罵孩子沒(méi)腦子，這讓我很不高興！直到有一天……我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《沒(méi)頭腦和不高興》。
書(shū)中的主人公一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”，他們兩個(gè)是好朋友。人如其名，他們一個(gè)總是丟三落四，另一個(gè)最?lèi)?ài)和別人唱反調。他們因此鬧了不少令人啼笑皆非的笑話(huà)，看得我常常捧腹大笑，但是笑著(zhù)笑著(zhù)……我不禁沉默了，“沒(méi)頭腦”和“不高興”不就是生活中自己的寫(xiě)照嗎？
我常常會(huì )“沒(méi)頭腦”地忘記帶作業(yè)，今天忘記帶語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)本，明天忘記帶數學(xué)練習冊。起先我不以為然，但次數多了免不了要挨批評。于是我想了個(gè)辦法，在筆盒上貼了一張便簽，上面寫(xiě)了每天應該帶回家的書(shū)本作業(yè)，放學(xué)整理書(shū)包的時(shí)候按照便簽整理就不會(huì )有遺漏了。
我也會(huì )有不高興的時(shí)候。當媽媽苦口婆心地讓我做什么的時(shí)候，心里總有個(gè)小人在較勁，我知道那個(gè)小人就叫自我，即使媽媽的.建議是對的我也要堅持走自己的路，不撞南墻不回頭。但是現在我會(huì )想想書(shū)中的沒(méi)頭腦，告訴自己堅持自我的同時(shí)也要善于聽(tīng)取別人有益的意見(jiàn)，有則改之，無(wú)則加勉。
書(shū)中的沒(méi)頭腦和不高興，他們讓我印象最深刻的就是他們始終沒(méi)有重視自己的缺點(diǎn)，覺(jué)得長(cháng)大了自然就會(huì )消失的。但當神仙把他們變成大人后，他們因為“沒(méi)頭腦”和“不高興”才吃了虧。我不想當長(cháng)大后的“沒(méi)頭腦”和“不高興”，所以從現在開(kāi)始就要正視它，改正它。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感2
這個(gè)寒假，我讀了一個(gè)故事是《沒(méi)頭腦和不高興》，而且還在國家大劇院的網(wǎng)站上觀(guān)看了這部歌劇。
這個(gè)故事的作者叫任溶溶，是一位老爺爺。他是一位兒童文學(xué)作家，還是一位翻譯家。我在預習下學(xué)期的語(yǔ)文課本時(shí)，發(fā)現《怎么都快樂(lè )》就是任爺爺寫(xiě)的！
《沒(méi)頭腦和不高興》講的是一位小朋友天天丟三落四，什么都找不到；另一位小朋友常常愛(ài)發(fā)脾氣，弄的自己和朋友都不高興。為了幫助他們改掉壞毛病，一位老神仙就把沒(méi)頭腦變成建筑師，把不高興變成演員。沒(méi)頭腦當了建筑師以后建了一棟千層大樓，結果在建設的過(guò)程中忘記建電梯了，要上樓的人要爬兩個(gè)月才能到達樓頂。不高興當了演員后在千層大樓的劇院里演出《武松打虎》這部戲，他當老虎，但是他不高興讓老虎死掉，武松就一直在打虎，最后觀(guān)眾都不愿意看這部戲了。當他們又變回去的時(shí)候，他們認識到這些是不好的行為習慣，要從小學(xué)會(huì )養成良好的習慣，長(cháng)大后才不會(huì )出現荒唐的錯誤！
生活里我也當過(guò)沒(méi)頭腦和不高興，比如我在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候沒(méi)有收好水彩筆，下一次畫(huà)畫(huà)要用水彩筆的'時(shí)候就找不到了筆了，這個(gè)就是我的沒(méi)頭腦；我在跟朋友相處時(shí)，如果有不一樣的意見(jiàn)，我的不高興就會(huì )出現！
我們從小應該改掉沒(méi)頭腦和不高興的壞習慣！因為我們從小總是像沒(méi)頭腦一樣粗心大意，那么長(cháng)大后這個(gè)壞習慣會(huì )造成更大的錯誤；我們從小如果經(jīng)常不高興，那么以后就會(huì )沒(méi)有朋友愿意跟我們相處！
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感3
暑假里，我讀了一本任溶溶爺爺寫(xiě)的《沒(méi)頭腦和不高興》。一看到這個(gè)書(shū)名，我就迫不及待地想要看完它。
“沒(méi)頭腦”和“不高興”是兩個(gè)主人公的外號�！皼](méi)頭腦”做事馬虎，常常丟三落四；“不高興”固執任性，總不愿意與他人協(xié)調配合。長(cháng)大后，“沒(méi)頭腦”當上了工程師，設計了一座三百層高的摩天大廈作少年宮。但是他忘了設計電梯，到兩百二十五層樓上去看戲，得背著(zhù)干糧，被褥，上下一次要一個(gè)月�！安桓吲d”呢，他跟人搭檔演《武松打虎》，他扮演老虎，卻總不高興按劇情的要求被武松打死，結果一直演，一直打。演了幾天幾夜，都沒(méi)結束，急煞了臺下看戲的小朋友，也耽誤了大家的時(shí)間。
“這是小事情，算得了什么！我才不在乎哪！大起來(lái)做大事情，那可是另外一回事！”這是“沒(méi)頭腦”和“不高興”小時(shí)候經(jīng)常說(shuō)的`一句話(huà)。正是他們小時(shí)候做事的態(tài)度不好，沒(méi)有養成好習慣，才造成了他們長(cháng)大后的失敗。
讀了這本書(shū)后，我深深地感到，我們必須要從小養成好習慣。有一次數學(xué)作業(yè)本上的一道計算題，明明可以算準確的，但就是我的一個(gè)馬虎，粗心，最后把答案寫(xiě)錯了。媽媽發(fā)現后批評了我，可我還一點(diǎn)也在乎，心想：“不就道計算題嗎！沒(méi)事！等我長(cháng)大了就不會(huì )寫(xiě)錯了�！爆F在，我再也不這么認為了，只有從小打好基礎，長(cháng)大后才能做好大事。
雖然我們每個(gè)人都不是十全十美的，但是我們都可以把自己變得更完美一些。做事認真，負責，與別人好好協(xié)調合作，這些都能讓我們變得更加成功！
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感4
在驕陽(yáng)似火的暑假里，我看了《沒(méi)頭腦和不高興》一書(shū)，這本書(shū)可有趣了，書(shū)中生動(dòng)的情節把我和媽媽都逗得哈哈大笑。
主人公“沒(méi)頭腦”做事馬虎，常常丟三落四，“不高興”做事只知道亂使性子，總不愿意與他人協(xié)調配合，因為還小，他們總以為自己長(cháng)大以后這些缺點(diǎn)就會(huì )慢慢沒(méi)有掉，所以根本不想去改正。
一次偶然的機會(huì )，一位仙人讓他倆一夜之間都成了大人。他倆的這些缺點(diǎn)不但沒(méi)有消失，反而因為這些缺點(diǎn)造成了很多麻煩。
“沒(méi)頭腦”當上了工程師以后，設計了三百層層的摩天大廈作為少年宮，卻忘了設計電梯，到兩百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個(gè)月，太麻煩了。這里面有許多讓人大笑的.內容，尤其是“沒(méi)頭腦”跟一群小朋友爬樓梯，只爬了五層就再也爬不動(dòng)了，自己犯的錯誤自己嘗到了苦果�！安桓吲d”當了一名演員，但他演老虎時(shí)不高興被打死，所以在演出時(shí)不配合，還把武松給打死了，好好的一臺戲就這么給他演砸了。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得“沒(méi)頭腦”和“不高興”就在我們身邊。我們身邊的同學(xué)也有像他倆那樣的小毛病，這些小毛病往往帶來(lái)很多麻煩。我們要及時(shí)啄掉這些“小蟲(chóng)”，那樣以后才不會(huì )走錯路，才可以做出一些對社會(huì )有貢獻的事情。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感5
這星期，我閱讀了任溶溶老爺爺寫(xiě)的《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，它給我留下了很多的歡笑和啟發(fā)。
“沒(méi)頭腦”和“不高興”是這本書(shū)中兩位小主人公的外號�！皼](méi)頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四；“不高興”做事只知道亂使性子、亂耍性格，總不愿意與他人協(xié)調配合。因為還小，他們總以為自己長(cháng)大后這些缺點(diǎn)就會(huì )沒(méi)有，所以根本不想去改正。后來(lái)他倆長(cháng)大了，這些缺點(diǎn)不但沒(méi)有消失，反而因為這些缺點(diǎn)造成了許多更大的麻煩：“沒(méi)頭腦”當上了工程師，設計了一座三百層的摩天大廈做少年宮，忘記設計電梯，要到兩百二十五層上看場(chǎng)戲，得帶上許多干糧，上下一次要一個(gè)月。這里面有許多讓人大笑的內容，尤其是沒(méi)頭腦跟著(zhù)一群小朋友爬樓梯，只爬了五層樓就再也爬不動(dòng)了，自己犯的錯誤自己嘗到了苦果。 “不高興”和別人搭檔演“武松打虎”，但他不高興扮演老虎，所以在演出時(shí)不配合，還把武松給打死了，好好一臺戲給演砸了，可是急壞了臺下看戲的小朋友。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得自己也有“沒(méi)頭腦”和“不高興”這樣的壞毛病，比如愛(ài)丟三落四，做事馬虎，如果現在不改正
這些壞習慣，長(cháng)大后就會(huì )像“沒(méi)頭腦”和“不高興”一樣。所以，我們要在學(xué)習好每一門(mén)功課的'同時(shí)，努力改正身上的每一處小毛病，從小時(shí)候開(kāi)始，堅持好的習慣，嚴格要求自己，學(xué)會(huì )尊重長(cháng)輩、獨立思考、刻苦學(xué)習、勇敢堅強，只有這樣，長(cháng)大后才能真正使自己成為有用的人才。這就是這本書(shū)帶給我的最大感受。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感6
《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)主要講沒(méi)頭腦和不高興這兩位小朋友的趣事。沒(méi)頭腦成天做事丟三落四，不高興對其他人的意見(jiàn)總是不能接受。他們很渴望長(cháng)大。后來(lái)在時(shí)光老人魔法的幫助下，他們很快長(cháng)大了。沒(méi)頭腦是建筑師，不高興是演員。沒(méi)頭腦建了一座少年宮有三百層高，卻忘了裝電梯，小朋友們費了九牛二虎之力才爬到頂樓的表演室看節目，節目時(shí)《武松打虎》，不高興扮演老虎時(shí)完全不聽(tīng)導演的安排，和武松在舞臺打了半個(gè)月也沒(méi)有結束，所有的小朋友都離開(kāi)了，舞臺上只留下了孤獨的演員。沒(méi)頭腦和不高興認識到自己的不足之處，讓時(shí)光老人把他們重新變回來(lái)認真學(xué)習。
看完這本書(shū)后，我覺(jué)得沒(méi)頭腦和不高興就像我們身邊的很多小伙伴一樣，有時(shí)我們做事情會(huì )不動(dòng)腦筋，對細節考慮不周到，這也想不到，那也沒(méi)考慮，最終導致“千里之堤毀于蟻穴”。有時(shí)因為我們喜歡抱怨，這也不高興，那也不喜歡，導致我們沒(méi)法與別人合作，最終只能失敗。所以我們平時(shí)要認真學(xué)好每一門(mén)功課，掌握扎實(shí)的本領(lǐng)，也要不斷改正自己的小毛病，從小養成良好的'習慣，同時(shí)也要善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)與別人合作，才能收獲成功。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我懂得了認真做事，踏實(shí)做人的道理，我會(huì )一直牢記在心，不斷收獲成功的果實(shí)。
指導老師：李美琴
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