考試的作文

考試的作文[精品8篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的考試的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試的作文 篇1

　　你有過(guò)考試的經(jīng)歷嗎？感覺(jué)如何？是不是很可怕？

　　轉眼間，一個(gè)單元的學(xué)習又結束了，隨之而來(lái)的是一張考驗你付出多少的薄薄的紙。沒(méi)錯，那就是考卷。

　　一個(gè)平平無(wú)奇的中午，老師一手抄起“八十米大刀”，一邊淡淡地掃了我們一眼，吐出一個(gè)“噩耗”：“下午第一節課考試，你們自己做好準備，我就不布置作業(yè)了�！崩蠋熣f(shuō)得可瀟灑了，也不知道我們有多苦。教室里的場(chǎng)面一度失控，同學(xué)們都趴在桌子上哀號著(zhù)，叫苦連天。這個(gè)叫著(zhù)“我課文還沒(méi)背熟呢！”那個(gè)喊著(zhù)“我這單元的生字還有幾個(gè)寫(xiě)得不熟�！边�有幾個(gè)抱頭痛哭，“又要寫(xiě)可怕的作文了！”……

　　午休時(shí)，我往死里讀課文、讀筆記，仿佛把這些都讀完了，就可以把它們刻進(jìn)腦子里，萬(wàn)事大吉。

　　下午第一節課，考試開(kāi)始。見(jiàn)到老師身影的那一瞬間，感覺(jué)我們的哀叫聲又一次傳遍了全校，縈繞在校園上空，久久不散。卷子一發(fā)下來(lái)，我立刻從頭到尾瀏覽了一遍，開(kāi)始動(dòng)筆。還好還好，果然是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，古人誠不欺我。但是……這道題怎么做？沒(méi)事，跳過(guò)……沒(méi)事，跳過(guò)……我這是跳過(guò)了多少題啊，這可怎么辦？

　　沒(méi)有時(shí)間憂(yōu)慮了，老師已經(jīng)開(kāi)始提醒：“考試時(shí)間只剩下15分鐘，還沒(méi)有完成的同學(xué)注意安排好時(shí)間�！痹愀�！我感覺(jué)自己的腦袋瞬間就空白了。不過(guò)手中的筆還是不能停。一切都好安靜，我只聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲，還有“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。仿佛只是一瞬間，下課鈴響了起來(lái)。我抬起頭，呼出一口氣，手太酸了，一攤開(kāi)，全是水。一旁是班上有名的`“慢郎中”，他得意一笑，居然向我炫耀：“我都寫(xiě)完了！”他可是我們班寫(xiě)字最慢的人，曾經(jīng)。如今，這個(gè)名頭該輪到我了。我深深吸了一口氣，努力奮斗，終于在老師收卷子之前把考卷檢查了一遍。卷子交上去了，我還挺滿(mǎn)意的。不過(guò)就在我交完卷子回到座位的時(shí)候，“慢郎中”告訴了我一個(gè)噩耗——我第一題錯了。啊，真難過(guò)！

　　考試啊考試，真是讓我心神不定的可怕家伙。

考試的作文 篇2

　　半學(xué)期的緊張學(xué)習生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來(lái)了期中考試，但無(wú)論考得是好還是不好，都要對自己這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習做出一個(gè)總結。

　　語(yǔ)文總體來(lái)講考得很差，很不理想。主要是這幾個(gè)原因：

　　第一就是平時(shí)上課光顧著(zhù)記筆記了，并沒(méi)有完全參入到課堂里，所以學(xué)起來(lái)不僅吃力、還沒(méi)有什么效果。今后上課多舉手回答問(wèn)題，順著(zhù)老師問(wèn)題的思路走，筆記可以下課補記，只要這一課聽(tīng)明白了，也就掌握了。

　　第二就是鞏固練習不夠，平時(shí)學(xué)完之后，做完練習，這一課就算過(guò)去了。之后并沒(méi)有進(jìn)行溫習什么的。只是快考試的時(shí)候再看一看。上面許多的重點(diǎn)也都忘記了。以后多溫習溫習，學(xué)完后把重點(diǎn)、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。

　　第三就是復習時(shí)沒(méi)有抓住重點(diǎn)。每次考試時(shí)復習都是大致的看一看主題思想，并沒(méi)有把某些句子、詞語(yǔ)之類(lèi)的理解賞析透徹。連每課的作者簡(jiǎn)介也一定要記住。這次考試就是作者沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。再考試復習時(shí)一定要抓住講學(xué)稿上的重點(diǎn)進(jìn)行復習，再對照著(zhù)點(diǎn)擊的錯題溫習一遍，效果就會(huì )好得多。

　　課沒(méi)有積極參與課堂，對于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會(huì )舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(cháng)，導致作文時(shí)間不充裕。做的練習很少，做題的經(jīng)驗較少。

　　再者，便是課外書(shū)閱讀，閱讀量過(guò)少，導致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對歷史與人文理解也很少，對許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導致考試中課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

　　最后，則是我最大弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐�荊州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細檢查，導致犯了許多不該錯失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)過(guò)程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識掌握，是必要性。

　　應該來(lái)講這次的卷子并沒(méi)有太多的'難題，只是做題目時(shí)太馬虎，太虛心，而且基本上都是半錯，也就是問(wèn)題沒(méi)有回答完整，總是差那一點(diǎn)，所以以后回答問(wèn)題要完整，看題要仔細。

　　通過(guò)了對本次語(yǔ)文考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。

考試的作文 篇3

　　還有一個(gè)星期，我們就要迎來(lái)期中考試了。在這剩下7天的復習時(shí)間里，我們的同學(xué)們都在進(jìn)行緊張的復習，為迎接下星期的考試做充分的準備。

　　這個(gè)星期是個(gè)背書(shū)任務(wù)最多最重的一周。政治5課、語(yǔ)文多首古詩(shī)及《活版》兩篇短文，背誦量還是挺大的，但這絲毫沒(méi)有阻擋我們認真刻苦的同學(xué)們，他們以陳子瑄、吳境、張謀等同學(xué)為首，背書(shū)走在先列，快速流利，帶動(dòng)了同學(xué)爭先恐后的記背，讓絕大部分同學(xué)都已將背誦任務(wù)完成的差不多了。對待如此大量的背誦可不能剛背一天第二天就忘了，所以再往返記一遍，鞏固記憶，可以讓印象更深刻，同時(shí)默寫(xiě)上也有許多字常見(jiàn)但記憶不深刻的字也要多寫(xiě)多記，在周末抓緊時(shí)間對課文資料進(jìn)行背誦復習，才能為期中考試打個(gè)好基礎。

　　現在的課堂也越來(lái)越緊張，每分每秒老師都在為我們講解十分重要的'知識與難題，對待課堂要更加認真，才能在與老師的配合下做到高效率的復習，尤其是數學(xué)、英語(yǔ)與物理課堂，難證的數學(xué)題不能再讓朱老師講4遍，英語(yǔ)單詞、短文的背記也不能讓馬老師多操心，物理公式更是要牢記于心并熟練運用。越是緊張就越要集中精力，如果還像以前上課無(wú)所事事，我們背的再多不能同老師理解復習又有多大用呢?

　　不僅如此，我們的作業(yè)也被老師們減少了許多，我們一定要理解老師的用意，老師是為了我們能有更多的時(shí)間去復習，同時(shí)保證充足的睡眠，而我們不能單純的認為老師本來(lái)就應這樣布置作業(yè)，應該要主動(dòng)復習，讓自己在老師的幫助與關(guān)心下更好的去學(xué)習。老師也為了我們每天心情不緊張與壓抑，也稍稍放松了課堂嚴肅的氣氛，能不發(fā)火時(shí)一定忍住。對于老師在暗中對我們的付出，我們也應該要細心的注意感知到，同時(shí)付出更多的努力，不能辜負了老師的我們的付出與期望。

　　每個(gè)同學(xué)也像去年一樣，擬定了競爭對手，并以班長(cháng)、組長(cháng)為代表，依次發(fā)表了自己的決心，表明了同學(xué)們對期中考試充滿(mǎn)了信心，已經(jīng)進(jìn)入了復習狀態(tài)，也但愿如此，每位同學(xué)都能與自己的對手一爭高下，互相競爭，在壓力下激發(fā)自己的潛能，在考試中充分發(fā)揮，讓自己能打一個(gè)漂亮的勝仗。

　　相信同學(xué)們一定能抓緊這7天，不懈努力，鼓足干勁，迎接期中!

考試的作文 篇4

　　這次語(yǔ)文考試之所以沒(méi)有考好，總結原因如下：

　　1平時(shí)沒(méi)有養成細致認真的習慣，語(yǔ)文考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對。

　　2準備不充分。

　　3沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習的矛盾。失敗了怎么辦？認真反思是首先的：

　　第一，這次失敗的原因是什么？要認真思考，挖掘根本的原因；

　　第二，你接下來(lái)要干什么？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著(zhù)走，而是要正確地衡量自己�？纯聪胍�什么，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么；

　　第三，確定目標。明確自己想要的.，制定計劃，按部就班的走。

　　失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求�，F介紹幾種方法以供參考：

　　一、課內重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復習。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開(kāi)思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學(xué)習，課后要及時(shí)復習不留疑點(diǎn)。

　　二、適當多做題，養成良好的解題習慣。

　　三、調整心態(tài)，正確對待語(yǔ)文考試。

　　首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因為每次語(yǔ)文考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己。

考試的作文 篇5

　　一聽(tīng)到“考試”這個(gè)詞，人人都有點(diǎn)害怕，我也是。因為害怕考不好，家長(cháng)會(huì )責備，老師會(huì )批評。

　　記得五年級的期末綜合科考試時(shí)，我們每個(gè)人都把握不大，由于它包括《綜合實(shí)踐》、《鄉土》、《科學(xué)》等四科目，又是閉卷考。主科考完后，我們都堆在一起看復習資料�？蓵r(shí)間不等人，沒(méi)一會(huì )兒，就考試了，我們懷著(zhù)忐忑不安的心情緩緩步入考場(chǎng)。我對《品德與社會(huì )》最沒(méi)把握，只好把復習資料放在抽屜里，備用。

　　開(kāi)始考試了，寂靜的考場(chǎng)里只聽(tīng)到同學(xué)們“沙沙”的寫(xiě)字聲，我先看了看《品德與社會(huì )》的考題，耶！這些老師都復習到了，我也都會(huì )，早知道，就不用這么擔心了，我的心情頓時(shí)開(kāi)朗了許多。

　　不一會(huì )兒，寂靜的考場(chǎng)開(kāi)始有點(diǎn)小沸騰了。哦，原來(lái)，有的同學(xué)開(kāi)始搞“地下黨”了。坐在我旁邊的六年級大哥哥早已不耐煩了，他投出第一顆“炸彈”后，焦急地等待著(zhù)回音�！笆骀�，舒婷”。咦，是誰(shuí)在叫我呀？哦，原來(lái)是曉夏答完了找我對答案。我和曉夏完全沉浸在我們倆的世界里，幾次校長(cháng)、教導從窗外走過(guò)，我們都全然不知。這樣巡查給這次的考試增添了一點(diǎn)點(diǎn)刺激感。

　　呀，教導又來(lái)檢查了。只見(jiàn)他一步步逼近“目標”，不一會(huì )兒，一只“小老鼠”終于上鉤了。我突然神情不定，下意識地把《品德與社會(huì )》的復習資料往里推了推，豆大的`汗珠從額頭上冒了出來(lái)，不好，教導朝我這兒來(lái)了！我的心跳頓時(shí)加速了，腦子里一片空白�！敖怀鰜�(lái)！”教導向坐在我旁邊的六年級大哥哥大聲說(shuō)道，那位大哥哥只好老實(shí)地交出一份復習資料，教導拿來(lái)看了看，問(wèn)道“還有嗎？”大哥哥嚇得說(shuō)不出話(huà)了，教導看了抽屜，揪出一本英語(yǔ)書(shū)，登記了大哥哥的班級、座號、姓名。他環(huán)視了考場(chǎng)一周后，就走了，我終于松了口氣。

　　綜合科考試結束了，我們整理書(shū)包回到自己的班級。不幸的是，在剛才的檢查中，我們班的一位同學(xué)，也被教導“釣上”了，給班級抹黑。

　　放學(xué)時(shí)，我們還沉浸在考試的氣氛中，回憶著(zhù)剛才驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。

　　這次刺激的考試，讓我明白了：相信自己，就是成功的第一步；只要平時(shí)肯努力，就一定會(huì )成功的。

考試的作文 篇6

　　這個(gè)學(xué)期快要結束了，我有很多話(huà)想對您說(shuō)。在這個(gè)學(xué)期學(xué)校里，我遇到了許多事，比如：寫(xiě)作文得了小作家獎、拿到英語(yǔ)面試生、數學(xué)成績(jì)考差了、英語(yǔ)考了一百分等等�？墒亲盍钗译y忘的是“數學(xué)成績(jì)考差了”這件事。

　　在這個(gè)學(xué)期里，測了四次數學(xué)小測，卻只有三次拿了高分。想知道為什么嗎？

　　那一天，我班舉行數學(xué)小測，而就在那一天的前一天，正好英語(yǔ)試卷發(fā)了下來(lái)，我仔細一看，原來(lái)我考了一百分。所以我在小測時(shí)，一會(huì )看看窗戶(hù)，一會(huì )玩玩筆盒，再加上媽媽和我說(shuō)過(guò)數學(xué)和英語(yǔ)一樣簡(jiǎn)單。我寥寥草草的寫(xiě)完小測卷，交了上去。第二天，小測卷發(fā)下來(lái)了，我滿(mǎn)懷欣喜打開(kāi)試卷一看，呀才考了83分，我的心情一下子就失望起來(lái)。

　　可是我并不甘心，在大測時(shí)認真檢查仔細做，終于考到了理想的'成績(jì)。你知道是因為什么原因嗎？這是因為我大測前想起了一句名言“成功使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。

　　至今這句名言早已成為我的座右銘，且這件事也成為了我最難忘的一件事。你認為呢？

考試的作文 篇7

　　“放學(xué)了！”我趕緊背起書(shū)包，沖出校門(mén)，直奔家的方向跑去。

　　到了家里，我連衣服都來(lái)不及換，就一頭扎進(jìn)房間，頭也不抬的開(kāi)始做練習冊�？粗�(zhù)手中厚厚的練習冊，心中后悔極了，如果我能每天按時(shí)復習，就不至于像現在這樣慌張了。眼看著(zhù)要到睡覺(jué)的時(shí)間了，題還有大半沒(méi)做完，心里急得像熱鍋上的螞蟻，努力睜著(zhù)眼睛，一邊打哈欠一邊翻書(shū)。最終，我還是放棄了，決定先上床睡覺(jué)。

　　第二天早晨，我坐在教室里，忐忑不安地等著(zhù)老師發(fā)卷�？吹骄碜游乙谎劬蛼叩搅俗蛲砭毩曔^(guò)的習題。心里沾沾自喜地想：原來(lái)復習一天就夠了，看來(lái)老話(huà)說(shuō)得真對呀“臨陣磨槍?zhuān)�不快也光�！钡�是做到了卷子的第二面時(shí)，我就陷入了瓶頸，10道古詩(shī)詞填空，我竟只會(huì )3道。心里頓時(shí)焦慮起來(lái)，這些題都是老師課堂上講過(guò)的必背古詩(shī)詞，為什么我當時(shí)要偷懶呢？我一邊撓著(zhù)頭，一邊吞著(zhù)口水，看著(zhù)身邊的同學(xué)各個(gè)胸有成竹地奮筆疾書(shū)，我的手也著(zhù)急地抖起來(lái)，寫(xiě)出來(lái)的字更是歪歪扭扭，仿佛在嘲笑我沒(méi)有復習好。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，收卷鈴聲離不留情地響起了，可我還有兩道題沒(méi)有做完，只能被迫停筆。

　　考完試，我拖著(zhù)沉重的步伐向家走，腦海中浮現出家長(cháng)老師失望的神情。心情十分沮喪�；氐郊�，我生怕家人問(wèn)起我的成績(jì)便一頭扎進(jìn)被子里，希望自己能夠與世隔絕，就這樣一連幾天都不敢直視媽媽的眼睛。

　　過(guò)了兩天，考試成績(jì)公布了，我的'分數果然不理想。卷子發(fā)到手中鮮紅的大叉布滿(mǎn)整張卷子，刺眼的分數尤為地醒目，看著(zhù)身邊同學(xué)臉上洋溢著(zhù)微笑，對我來(lái)說(shuō)確是那么刺眼。我攥緊拳頭暗暗發(fā)誓，下一次我一定要考一個(gè)好成績(jì)。

　　這便是我最難忘的一次考試，分數特別的不理想，卻讓我真正懂得了學(xué)習不能偷懶，應該腳踏實(shí)地，沒(méi)有捷徑�？荚嚫�不能臨時(shí)抱佛腳。在這之后，每次考試前，我都會(huì )認直復習，再也沒(méi)有要過(guò)小聰明。

考試的作文 篇8

　　我在學(xué)校里學(xué)習，最怕的就是考試了。以前，我曾經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的考試，現在的考試都成了學(xué)生們最大的負擔。我們學(xué)校的考試是那樣頻繁，讓我感到不堪重負。年級越高，考試越多，很多學(xué)生為了能考出一個(gè)好分數，經(jīng)常熬夜復習功課，導致睡眠不足，第二天就沒(méi)有精力學(xué)習。

　　我常想，為什么美國學(xué)生一年才考兩三次，而中國學(xué)生一年卻考幾十次，相比之下，真是差別太大了。我每次考試的時(shí)候，都愁眉苦臉的。我常常想，要是沒(méi)有考試該多好��！

　　說(shuō)心里話(huà)，我不喜歡考試，每一次考試時(shí)因為顧慮太多，心里都感到忐忑不安，就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下�？偸菗�心考不好，回到家里又要挨罵。有一次，語(yǔ)文考試來(lái)得很突然，我沒(méi)有提前復習，只好硬著(zhù)頭皮上陣。我驚恐萬(wàn)狀地從老師手里接過(guò)試卷，心里撲通撲通直跳。一看到有很多難題，腦袋里一片空白。但我還是絞盡腦汁地寫(xiě)著(zhù)試卷。

　　結果試卷發(fā)下來(lái)后，我果然考得糟透了，只考了70多分。心里頓時(shí)沉重起來(lái)。我想，回到家肯定要吃一頓竹板了。在回家的路上，我的雙腿像是灌了鉛似的，感覺(jué)走不動(dòng)了。我懷著(zhù)沉重的`心情回到家后，媽媽看了我的試卷，非常生氣，不由分說(shuō)打了我一頓。從此以后，我就特別害怕考試。我想，要是沒(méi)有考試該多好。

　　要是沒(méi)有了考試，放了學(xué)我就可以盡情地玩耍，沒(méi)有考試我可以少寫(xiě)作業(yè)，多看點(diǎn)課外書(shū)，沒(méi)有考試可以讓我少一點(diǎn)憂(yōu)愁，沒(méi)有考試還可以讓我做許多自己喜歡的事情�？傊�，如果沒(méi)有了考試，我每天都會(huì )過(guò)得很愉快。

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