科技作文300字

科技作文300字

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的科技作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技作文300字 篇1

　　你體驗過(guò)宇航員在月球上行走的滋味嗎？你體驗過(guò)臺風(fēng)來(lái)到時(shí)的滋味嗎？你體驗過(guò)和世界上最快的選手一起跑步的滋味嗎？就趕快和我一起去浙江科技館吧！

　　科技館里有一個(gè)“太空環(huán)”：一個(gè)藍圈、一個(gè)黃圈和一個(gè)紅圈繞在一起。我坐上去后，工作人員替我系上了安全帶。一按電鈕，“太空環(huán)”就旋轉起來(lái)，使我一會(huì )兒頭朝下，一會(huì )兒身體側翻，讓我好難受，簡(jiǎn)直要把早餐都嘔出來(lái)了！原來(lái)這就是太空站的“失重”啊，楊利偉叔叔在真正的太空上行走，要克服這么大的'困難，真是不容易��！

　　“月球漫步”也很有趣。工作人員讓我們站在準備區的一個(gè)用布條做的繩索上。等我的體重“變”成20斤左右時(shí)，機器開(kāi)始向前移動(dòng)，我就不停地在地上跳躍起來(lái)。因為有橡皮筋牽著(zhù)，因而我能跳一米多高呢！真是爽極了！

　　通過(guò)這次參觀(guān)。我不僅玩了很多游戲，還懂得了很多科學(xué)知識，收獲真不少！親愛(ài)的同學(xué)們，如果你們還沒(méi)有去過(guò)浙江科技館的話(huà)，那就趕快去吧！

科技作文300字 篇2

　　親愛(ài)的同學(xué)，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)哥倫布豎雞蛋的故事嗎？哥倫布將雞蛋打碎才能豎起來(lái)，其實(shí)，不用打碎也能豎起來(lái)，但是大約要花五分鐘的時(shí)間，真是太麻煩了。因為重心在三角形的正上方時(shí)，雞蛋才能豎起來(lái)。重心不在三角形上方時(shí)，雞蛋就倒下了。所謂重心，是指物體各部分所受重力的合力的作用點(diǎn)。由此，我們可以想到一個(gè)物體，它不但能夠站起來(lái)，而且怎么推也推不倒。不用我說(shuō)，聰明的'你肯定會(huì )想到，那就是不倒翁。有趣的不倒翁，無(wú)論你怎么使勁推它都不會(huì )倒，甚至你把它橫過(guò)來(lái)放，倔強的它又會(huì )站在你的面前。不倒翁為什么不會(huì )倒下來(lái)呢？

　　哦！一方面，是因為它上輕下重，底部有一個(gè)較重的鐵塊，所以重心很低；另一方面，不倒翁的下半部，都是做成滑滑的球狀，當它受力向一邊傾斜時(shí)，它的重心被提高了，而處于不穩定的狀態(tài)。在重力的作用下，它向穩定平衡狀態(tài)的位置運動(dòng)。由天慣性，它要來(lái)回幾次擺動(dòng)后，最終又停留在原來(lái)的位置上。

　　��！原來(lái)我們身邊處處有科學(xué)，我們一定要多做科學(xué)實(shí)驗，多學(xué)科學(xué)知識，好好學(xué)習，才能造福人類(lèi)。

科技作文300字 篇3

　　隨著(zhù)一聲聲腳步聲，我們“紫風(fēng)鈴小隊”開(kāi)始了我們在北京科技館的科技之旅。

　　俗話(huà)說(shuō)的好：“玩是孩子的天性”。這不，科技館第一層的“兒童天地”就成了我們的天下。其中，“森林王國”最受我們的歡迎了!

　　恐龍探密令我們知道關(guān)于恐龍的知識;“樹(shù)公公拍臉游戲”訓練我們的敏捷能力以及辨別方向能力;“樹(shù)的年輪”讓我們知道怎樣看出樹(shù)的年齡……一個(gè)個(gè)小游戲、小知識，令我們眼花繚亂，不知看什么好。

　　剛從“森林王國”里出來(lái)，同學(xué)們就紛紛說(shuō)要去“傾斜小屋”玩。我去過(guò)一次“傾斜小屋”，可那一次是扶著(zhù)墻走的，就跟沒(méi)去過(guò)一樣。由于小屋的地面是傾斜的，上面高，下面低，所以我們都有想下滑的感覺(jué)，向上走就更難了。說(shuō)來(lái)也奇怪，閉上眼睛什么事也沒(méi)有，睜開(kāi)眼睛就想向下滑。出了“傾斜小屋”，大家紛紛訴說(shuō)自己的意見(jiàn)，有的說(shuō)傾斜小屋是一個(gè)假象，地面并沒(méi)傾斜，只是我們眼睛的'錯覺(jué);有的人說(shuō)小屋的地面就是傾斜的，所以人才會(huì )向下滑。聽(tīng)著(zhù)大家的說(shuō)法，總覺(jué)著(zhù)每一條都有一個(gè)道理，也不知道誰(shuí)說(shuō)的是對的，誰(shuí)說(shuō)的還不夠準確。

　　今天可真是高興的一天，在快樂(lè )中學(xué)到了知識，在學(xué)習中得到了快樂(lè )!

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