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（優(yōu)秀）音樂(lè )作文300字4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的音樂(lè )作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè )作文300字 篇1
我有一個(gè)音樂(lè )盒，你們好奇它是哪里來(lái)的嗎？哈哈，答案肯定有很多種，告訴你們吧，它是我親愛(ài)的姨娘送給我的生日禮物！
音樂(lè )盒是用木頭做的，外形設計就像一個(gè)迷你的`旋轉木馬，有像大傘一樣的頂，有可愛(ài)的小馬，當你把音樂(lè )盒上的按鈕一開(kāi)，隨著(zhù)音樂(lè )聲小馬們歡快地轉動(dòng)起來(lái)了，跟真的旋轉木馬一樣，活靈活現，每當這時(shí)我都想讓自己變小能夠坐上去。
音樂(lè )盒雖然只有一首曲子，但是我還是很喜歡聽(tīng)，每當我無(wú)聊時(shí)我就按下音樂(lè )盒按鈕，隨著(zhù)音樂(lè )聲翩翩起舞，沉醉在自己的世界里。我有時(shí)候也很疑惑，為什么音樂(lè )盒沒(méi)有電池就能轉動(dòng)，并能發(fā)出美妙的歌曲？我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)音樂(lè )盒轉動(dòng)是靠發(fā)條，發(fā)出的音樂(lè )是靠圓筒撥動(dòng)長(cháng)短不同的鋼片，她還說(shuō)鋼片越短發(fā)出的聲音越高。
這個(gè)音樂(lè )盒實(shí)在太神奇了，它幫我趕走了“孤單”，給我帶來(lái)了快樂(lè )，我一定要好好愛(ài)護它，珍惜它，讓它陪伴我成長(cháng)！
音樂(lè )作文300字 篇2
下午最后一節課的鈴聲響起，我們都陸續走進(jìn)音樂(lè )室，去上今天的最后一節課—音樂(lè )課。
因為教室里光線(xiàn)太暗，所以朱老師就讓坐在窗邊的蘇舟揚把窗簾給卷起來(lái)，蘇舟揚的動(dòng)作像一只得了肥胖癥的猴子，屁股一顫一顫，像兩個(gè)小雞蛋在搖動(dòng)，他站在窗臺上，正想伸手去抓窗簾的時(shí)候，蘇舟揚的牛仔褲突然滑了下來(lái)，連內褲都露出來(lái)了呢！真是羞羞臉，蘇舟揚警惕地將自己的牛仔褲往上一提，便又伸手去卷窗簾了。
正好全班都看到了這一幕，笑得大家樂(lè )不可支，黃浩亮慢吞吞地走到蘇舟的.正下方，雙手用力的拽住蘇舟揚的牛仔褲，他的褲子又被拽了下來(lái)，他面紅耳赤，惱羞成怒，對旁觀(guān)的同學(xué)怒吼，那聲音跟狼的叫聲沒(méi)有一絲差別，這時(shí)，被我們遺忘的朱老師大聲喊道：“所有人都回到位子上！”，聽(tīng)到這句話(huà)，我們才乖乖坐回位子上。
哎！可憐的蘇舟揚同學(xué)！
音樂(lè )作文300字 篇3
今天，我被語(yǔ)文老師選中了去四年級（8）班旁聽(tīng)的權利。我興奮得像一只小白兔，迫不及待希望時(shí)間能一眨眼到下午。
盼望已久的時(shí)刻來(lái)臨了。下午第一節課的鈴聲剛剛響起，我便飛似的沖出了教室，下樓梯的速度比以往快得驚人。
我急急忙忙跑，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊呼呼的風(fēng)聲，快到四（8）班門(mén)口時(shí)，才聽(tīng)見(jiàn)有人叫我。我這才回過(guò)神來(lái)，是鄒墨，剛才跑得太快，差點(diǎn)兒把他給忘了。
我們一起走到門(mén)口，卻不肯進(jìn)去，感覺(jué)有些不好意思。我瞅著(zhù)鄒墨，小聲對他說(shuō)：“要不你走前面？”
鄒墨直搖頭，說(shuō)：“不不不，女士?jì)?yōu)先�！边呎f(shuō)邊擺了個(gè)請的姿勢。我咽了咽口水，裝出不怕的樣子：“進(jìn)就進(jìn)”我鼓起勇氣推開(kāi)門(mén)�！爸ㄑ健币宦曢T(mén)開(kāi)了。
我一進(jìn)門(mén)便看見(jiàn)王老師正在講課，我有些不好意思，可是又不能退出去。我真是進(jìn)退兩難，只好站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。
王老師看后笑瞇瞇地向四（8）班的哥哥姐姐們簡(jiǎn)單介紹了我和鄒墨，隨后讓我倆坐在了最后一排。這樣我就可以和哥哥姐姐們一起學(xué)習了。
今天的音樂(lè )課和平常有些不同，是一次很難得的'體驗，是我感覺(jué)上過(guò)最有趣的課。以后，我要多多在老師面前表現更好的自己，盡早成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
音樂(lè )作文300字 篇4
中國自古以來(lái)就被世人稱(chēng)為禮儀之邦，中國人民歷來(lái)就有熱愛(ài)音樂(lè )的優(yōu)良傳統。
其實(shí)，真正追求科學(xué)美的人往往會(huì )極力推崇藝術(shù)美。音樂(lè )美是重要的藝術(shù)美。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，科學(xué)與藝術(shù)是相互關(guān)聯(lián)的。提高人類(lèi)精神境界方面，藝術(shù)家往往勝過(guò)科學(xué)家。他還強調說(shuō)：“科學(xué)和藝術(shù)之所以是相通的，是因為二者都需要豐富的想象力，所以想象力比知識更重要。事實(shí)證明：想象力豐富的人其創(chuàng )造能力更強，而音樂(lè )正是可以大大提高想象力的藝術(shù)。
音樂(lè )的作用還有很多，他可以提高人的精神境界，可以振奮人的精神，鼓舞人戰勝困難的信心與勇氣，可以愉悅人的身心，幫助人們解決疲勞，忘卻痛苦，提高人的生活質(zhì)量……總之，益處多多。
音樂(lè )對我們今天的'世俗生活也許不會(huì )直接帶來(lái)什么好處，但是音樂(lè )可以給我一份心靈的財富，一種與這個(gè)世間交流的語(yǔ)言。所以，學(xué)音樂(lè )，讓孩子天天彈琴，唱歌，并不是為了成功，并不是為了把孩子培養成偉大的音樂(lè )家，而是讓他們多一種生活，多一種快樂(lè )的感受，多一份對這個(gè)五彩繽紛的世界熱愛(ài)的信心。
讓歌聲伴著(zhù)孩子成長(cháng)，讓音樂(lè )永遠流淌在我們生活中。音樂(lè )，它單純而美麗……
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