那堂課，我懂了

那堂課，我懂了

　　那一天，科學(xué)老師和往常一樣滿(mǎn)臉堆笑地走進(jìn)教室，不同的是他手里拿著(zhù)一只大大的青蛙模型�？粗�(zhù)那只青皮白肚的“大青蛙”，同學(xué)們都樂(lè )了。大家不約而同地把目光齊聚到講臺上，似乎想知道青蛙有什么秘密。

　　“誰(shuí)了解青蛙？不妨大膽地跟大家說(shuō)一說(shuō)�！痹诶蠋煹挠H切問(wèn)語(yǔ)和鼓勵下，教室里出現了一陣騷動(dòng)，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)起來(lái)。

　　一位同學(xué)首先開(kāi)炮：“我聽(tīng)過(guò)井底之蛙的故事，青蛙是視野狹小的膽小鬼'�！�

　　“我知道青蛙是由蝌蚪變成的�！绷硪晃煌瑢W(xué)接著(zhù)說(shuō)。

　　“青蛙的叫聲像擂鼓一樣非常響亮�！�

　　“青蛙會(huì )冬眠�！�

　　“我知道青蛙喜歡生活在稻田里或池塘邊，有時(shí)還會(huì )躲藏在草叢中�！蔽以谡f(shuō)這句話(huà)時(shí)的聲音似乎比誰(shuí)都響亮。老師在肯定大家的時(shí)候，對我的介紹表示贊許，還夸我觀(guān)察仔細。

　　接下來(lái)，老師指著(zhù)“大青蛙”饒有興趣地講解起來(lái)。當他講到“青蛙是益蟲(chóng)，它一年能消滅大約15000只害蟲(chóng)；青蛙是我們人類(lèi)的朋友，我們要保護它”時(shí)，我的思緒一下子飛了，那一幕立刻浮現在我的眼前。

　　那是2005年的暑假，我被外公接到鄉下去住。我和外公鄰居家的孩子成了好朋友，我們經(jīng)常一起到草地上玩耍。有一天，我和我的伙伴做了一件現在想來(lái)非常懊悔的事情。我們來(lái)到一塊平坦而空曠的草地上，綠油油的草地能夠淹沒(méi)我們的腳丫。正當我們玩得帶勁的時(shí)候，忽然一只大青蛙從我們的身邊一躍而起。我的伙伴身手敏捷，向前一撲，把大青蛙壓在了身下。抓住大青蛙，我們得意極了。我們拔了一根像鐵絲般結實(shí)的“線(xiàn)”草，拴住大青蛙的兩只后腿，然后讓它在草地上跳。當青蛙被我們玩得跳不動(dòng)時(shí)，我們索性把它活埋了，還罵它“死沒(méi)用的東西”。

　　這時(shí)，下課鈴突然響了，我愣了一下，看著(zhù)科學(xué)老師小心翼翼地托著(zhù)“大青蛙”，我忽然懂得了什么……

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