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小班社會(huì )活動(dòng)教案《交通紅綠燈》
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的小班社會(huì )活動(dòng)教案《交通紅綠燈》，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1、認識紅綠燈，知道紅綠燈的用途。
2、知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。
3、能較靈敏地根據信號做動(dòng)作，體驗模仿游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、馬路、交通紅綠燈圖片。
2、十字路口視頻，小司機的音樂(lè )。
3、自制紅綠燈一個(gè)、呼啦圈若干、交叉路口的場(chǎng)地布置。
4、電教設備：電腦。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬w驗游戲，導入活動(dòng)。
1、觀(guān)看圖片，體驗當小司機。
教師：今天，我們來(lái)當小司機�？�，小司機們快快準備好，到馬路上來(lái)開(kāi)車(chē)吧！
2、出示信號燈，再次體驗當小司機。
教師：剛才小司機們有的撞來(lái)撞去，馬路上可危險了！現在老師帶來(lái)了什么？（紅綠燈）小司機看到它應該怎么辦呢？
教師：那我們一起來(lái)開(kāi)車(chē)吧，開(kāi)車(chē)的時(shí)候可要看清紅綠燈哦！
3、說(shuō)說(shuō)紅綠燈的作用和益處。
教師：你們覺(jué)得馬路上要不要紅綠燈？為什么？
幼兒討論。
教師小結：馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車(chē)子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險。
�。ǘ┏鍪炯t綠燈，讓幼兒了解紅綠燈的作用。
1、出示紅綠燈的圖片，幼兒討論。
教師：這是什么？紅燈表示什么？綠燈表示什么？黃燈呢？
教師：紅燈亮了表示要停，綠燈亮了表示走，黃燈亮了表示等一等。老師還把它變成了一首兒歌，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：“馬路上面車(chē)子多，交通燈兒來(lái)指揮，紅燈亮了停一停，綠燈亮了走一走，黃燈亮了等一等�！�
2、幼兒學(xué)念交通信號燈的兒歌。教師：我們也來(lái)學(xué)一學(xué)，說(shuō)一說(shuō)。
3、教師小結：紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來(lái)管理交通的，紅綠燈就像交警叔叔的哨子一樣，所以在過(guò)馬路的時(shí)候，不用交警叔叔吹哨子，我們抬頭看一下是亮什么燈就行了。紅燈要停，綠燈才能向前行。
�。ㄈ┯^(guān)看視頻，知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。
1、教師：汽車(chē)和行人為什么停下？什么時(shí)候才能走？紅綠燈亮了汽車(chē)會(huì )怎么樣？（汽車(chē)過(guò)十字路口）
2、教師：看一看人行橫道燈是什么樣子？行人怎樣過(guò)馬路？（行人過(guò)馬路）
3、教師小結：馬路上有很多的車(chē)和行人，因此在十字路口設置了紅綠燈，不管是車(chē)還是行人，看見(jiàn)紅燈都要停下，看見(jiàn)綠燈才能走，這樣才不會(huì )發(fā)生交通事故。
�。ㄋ模⿲W(xué)習兒歌，更好地了解紅綠燈的規則。教師：過(guò)馬路別慌張，注意行人和車(chē)輛，紅燈亮了等一等，綠燈亮了向前行。斑馬線(xiàn)上慢慢走，交通安全記心上。
�。ㄎ澹┯螒颍洪_(kāi)汽車(chē)。游戲玩法：請五名幼兒當小司機，其余幼兒當乘客，乘客愿意上誰(shuí)的車(chē)就把手搭在誰(shuí)的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通，開(kāi)始游戲，紅燈亮了，汽車(chē)停下，綠燈亮了，汽車(chē)前行。
活動(dòng)延伸：
1、家園共育：讓家長(cháng)帶幼兒在日常生活中過(guò)馬路時(shí)進(jìn)一步鞏固紅燈停、綠燈行的交通規則。
2、游戲活動(dòng)：在游戲中增加小司機的角色，方便各游戲角幼兒的交流。
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