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幼兒園藝術(shù)活動(dòng)《機器人》中班音樂(lè )教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園藝術(shù)活動(dòng)《機器人》中班音樂(lè )教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教材分析：
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展、科技的進(jìn)步，機器人逐漸走進(jìn)人們的生活，掃地機器人、送餐機器人、機器人玩具…它們僵硬、緩慢的動(dòng)作和一走一停的特點(diǎn)吸引著(zhù)幼兒的目光。中班幼兒已經(jīng)有初步的音樂(lè )經(jīng)驗。本次活動(dòng)以幼兒喜愛(ài)的機器人為主題，引導幼兒安靜地傾聽(tīng)樂(lè )曲、感受節奏鼓勵幼兒結合自己原有的經(jīng)驗，想象、模仿機器人走路、握手、點(diǎn)頭、跳舞等動(dòng)作，嘗試創(chuàng )編與眾不同的動(dòng)作，充分體驗活動(dòng)的樂(lè )趣，培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力，發(fā)展幼兒的節奏感以及表演能力。
活動(dòng)目標：
1．能隨著(zhù)音樂(lè )有節奏地模仿機器人的動(dòng)作，表現音樂(lè )斷頓、詼諧的特點(diǎn)。
2．嘗試創(chuàng )編動(dòng)作，根據情節做機器人走路、握手、點(diǎn)頭、跳舞等動(dòng)作。
3．體驗模仿活動(dòng)的快樂(lè )�；顒�(dòng)準備：
《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程·多媒體教學(xué)資源包》課件36，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程·音樂(lè )》CD。
活動(dòng)建議：
1．播放課件，組織幼兒討論，引發(fā)活動(dòng)興趣。提問(wèn)：機器人的動(dòng)作和人的動(dòng)作有什么不同？
小結：機器人走路時(shí)身體直直的、手和腳硬硬的、動(dòng)作一頓一頓的，看起來(lái)很僵硬。
2．請幼兒傾聽(tīng)音樂(lè )，感受音樂(lè )斷頓、詼諧的特點(diǎn)
�。�1）請幼兒安靜欣賞音樂(lè )，感知音樂(lè )歡快、詼諧、斷頓的特點(diǎn)。
�。�2）引導幼兒嘗試隨著(zhù)音樂(lè )學(xué)機器人走路，提醒幼兒做動(dòng)作時(shí)注意斷頓、僵直。
3．教師示范動(dòng)作，引導幼兒開(kāi)展游戲，鼓勵幼兒隨音樂(lè )節奏扮演機器人。
�。�1）教師完整示范第1段舞蹈，引導幼兒觀(guān)察，提醒幼兒做動(dòng)作時(shí)手和腳是硬硬的、身體是直直的、動(dòng)作要一頓一頓的。
提問(wèn)：機器人做了哪些動(dòng)作？鼓勵幼兒模仿機器人走路、打招呼、跳舞的動(dòng)作。
�。�2）組織幼兒玩“我是機器人”游戲
介紹游戲規則：教師扮演管理員，幼兒扮演機器人�！肮芾韱T”發(fā)出走路、打招呼、跳舞的指令，“機器人”隨音樂(lè )做相應動(dòng)作�？筛鶕變簞�(dòng)作掌握的情況反復進(jìn)行游戲。
�。�3）請幼兒跟著(zhù)音樂(lè )完整表演第1段舞蹈，重點(diǎn)指導幼兒表現出機器人僵硬的特點(diǎn)，保持手和腳硬硬的、身體直直的、動(dòng)作一頓一頓的。
4．組織幼兒討論，創(chuàng )編第2段舞蹈的動(dòng)作，每人不同的動(dòng)作。隨音樂(lè )有節奏地用肢體來(lái)表現機器
�。�1）提問(wèn)：機器人除了走路、點(diǎn)頭招手，還會(huì )做些什么動(dòng)作呢？
鼓勵幼兒探索機器人跳舞、洗衣服、掃地、幫人們做事等動(dòng)作，逐一在音樂(lè )伴奏下進(jìn)行練習。
�。�2）請個(gè)別幼兒隨音樂(lè )表演動(dòng)作，說(shuō)一說(shuō)自己在模仿機器人的什么動(dòng)作。
�。�3）請幼兒在音樂(lè )伴奏下自由創(chuàng )編動(dòng)作，表演第2段舞蹈。
5．播放音樂(lè )，請幼兒完整表演舞蹈《機器人》。
�。�1）幼兒初次表演，重點(diǎn)關(guān)注幼兒能否跟著(zhù)音樂(lè )的節奏做動(dòng)作，提醒幼兒嘗試表現出機器人的動(dòng)作特點(diǎn)以及斷頓、詼諧的音樂(lè )特點(diǎn)。
�。�2）幼兒反復完整表演，教師重點(diǎn)觀(guān)察幼兒在第2段音樂(lè )時(shí)能否大膽想象，創(chuàng )編出機器人的不同動(dòng)作。
小結：科學(xué)家發(fā)明的機器人還不完美，運動(dòng)起來(lái)還有些拙，就像我們剛才表演的那樣。在未來(lái)的日子里，機器人的世界還有很多秘密等待小朋友們去發(fā)現。
第1段舞蹈動(dòng)作說(shuō)明：
小第1－2小節：左臂曲臂向前，右臂曲臂向后，右腳向前邁一步，做走路狀，表示機器人走路。
第34小節：動(dòng)作同第1－2小節，方向相反。
第5－8小節：重復第1－4小節，向2點(diǎn)鐘方向走。第9－16小節：重復第1－8小節，向8點(diǎn)鐘方向走。
第17小節：左臂曲肘90°于肩下，手心向后，表示機器人打招呼。第18小節：左臂曲肘90°于肩上，手心向前，表示機器人打都呼。第19－20小節：動(dòng)作同第17－18小節，方向相反。
第21－24小節：雙手與頭左右據動(dòng)，一拍1次，共擺3次，第小節時(shí)住不動(dòng)。第25－26小節：雙臂疊抱在胸前。
第27－30小節：左右轉體，表示機器人跳舞。
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