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幼小銜接藝術(shù)活動(dòng)教案設計—我們的班徽
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家收集的幼小銜接藝術(shù)活動(dòng)教案設計—我們的班徽，希望對大家有所幫助。
一、活動(dòng)目標
1、了解班徽的作用，激發(fā)創(chuàng )作熱情，培養熱愛(ài)班級的情懷。
2、觀(guān)察、欣賞范例掌握班徽的基本特征。
3、運用班徽的基本特征，自己動(dòng)手設計班徽。
4、發(fā)揮想象力，培養繪畫(huà)設計能力、動(dòng)手能力和創(chuàng )新意識。通過(guò)作品展示，培養口語(yǔ)表達等多方面的綜合能力。
二、活動(dòng)重、難點(diǎn)
1、讓幼兒了解班徽的作用，激發(fā)幼兒的創(chuàng )作熱情，培養幼兒熱愛(ài)班級的情懷。
2、掌握班徽的基本特征
3、運用班徽的基本特征，幼兒自己動(dòng)手設計班徽。
4、發(fā)揮與幼兒的想象力，培養幼兒的繪畫(huà)設計能力、動(dòng)手能力和創(chuàng )新意識。
三、活動(dòng)準備
1、ppt課件、活動(dòng)前幼兒與家長(cháng)調查或了解班徽的有關(guān)內容
2、準備設計班徽的紙、彩筆、油畫(huà)棒工具
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)導入；欣賞各種徽章
1、今天，老師給同學(xué)們帶來(lái)了幾張圖片（出示圖片：國徽、國旗、奧運會(huì )會(huì )徽等）同學(xué)們，你們認識它們嗎誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)
2、了解國徽：國徽象征著(zhù)一個(gè)國家，是我們國家的重要標志。我們班作為一個(gè)班集體也應該有我們的標志—班徽，班徽是班級文化的重要組成部分，是體現班級特色、凝聚人心和鼓勵師生開(kāi)拓創(chuàng )新的精神旗幟，是學(xué)校精神的載體。為提升班級文化內涵，建設高品位的班級文化現向全班征集班徽。
3、請幼兒說(shuō)說(shuō)國徽的色彩。
4、了解奧運會(huì )會(huì )徽。
a�！拔鑴�(dòng)的北京”，奔跑的“人”形。
b。請幼兒欣賞會(huì )徽的色彩。
�。ǘ┰O計班徽
1、剛才小朋友看見(jiàn)各種會(huì )徽上的美麗圖案。如果你是設計師，你準備給我們班設計怎樣的班徽現在我們一起來(lái)看看別的小朋友設計的作品。（出示教師從網(wǎng)上收集到的各種班徽作品）
2、誰(shuí)愿意將你心里想的班徽的樣子說(shuō)給小朋友聽(tīng)呢？
3、幼兒講述。
4、每個(gè)小朋友都想為班級設計班徽。請你們先想想你想設計一個(gè)怎樣的班徽，然后再畫(huà)到紙上。
5、幼兒作畫(huà)，教師指導。提醒幼兒在設計時(shí)注意圖案色彩的搭配。
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