《追光少年》讀后感

《追光少年》讀后感15篇[優(yōu)選]

　　讀完某一作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的《追光少年》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《追光少年》讀后感1

　　假期里，我看了一本十分勵志的書(shū)——《追光少年》，當我合上書(shū)的最終一頁(yè)那刻開(kāi)始，我的腦海中不時(shí)浮現“追光少年”這四個(gè)字，主人公張娟，一個(gè)為了自我心中那個(gè)偉大的夢(mèng)想而奮力拼博的勇敢少女，真是太棒了！

　　《追光少年》主要講述了擁有體育天賦的鄉村女孩張娟懷揣體育的夢(mèng)想，小時(shí)候因為在東北的舅舅家長(cháng)大，在一次幫舅舅追捕從兔場(chǎng)跑出來(lái)的兔子，無(wú)意中開(kāi)始了人生中第一次的短跑訓練。

　　張娟的好朋友賢惠的小姨是一位著(zhù)名短跑教練——高教練。在一次高教練和領(lǐng)導坐汽車(chē)的.時(shí)候，賢惠叫張娟追正在行駛的汽車(chē)，她如一匹脫了韁繩的野馬跑得飛快，不可思議的是張娟很快就跑到了車(chē)的前頭，正是在這一次追汽車(chē)的舉動(dòng)改變了她的命運。

　　張娟不想依靠賢惠，想自我去找高教練，讓高教練訓練她，實(shí)現她的夢(mèng)想，她闖入體育學(xué)院，一個(gè)保安攔不住她，后面又叫上了四個(gè)，一些師哥師姐們以為她是個(gè)賊，就這樣五個(gè)保安和幾十個(gè)學(xué)生在后面追，卻沒(méi)有一個(gè)人能追上她，真叫人難以置信。進(jìn)入了辦公室，那時(shí)高教練正在開(kāi)會(huì )，所有人都盯著(zhù)張娟，高教練以張娟胡鬧會(huì )場(chǎng)，罰她操場(chǎng)跑二十圈步，最終，張娟很幸運的留在了體育學(xué)院，開(kāi)始了她夢(mèng)想的追逐。

　　在世界青年田徑錦標賽中，張娟的夢(mèng)想實(shí)現了，雖然起跑那聲哨聲她反應緩慢，但起跑后她是快如閃電，像離弦的箭似的，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)不一樣膚色的運動(dòng)員，當她沖刺壓線(xiàn)的那一刻，她以9。99秒打破世界紀錄的成績(jì)拿到了人生中的第一塊世界級金牌，橫空出世的小飛人張娟在黑人和白人壟斷的百米賽場(chǎng)上突圍成功，給中國速度再添桂冠！張娟的世界從一陣嘈雜聲立刻變得寧靜了，是的，她的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了，因外耳道發(fā)炎，導致耳朵出血，需要休養。

　　這本書(shū)不僅僅是一個(gè)真實(shí)的故事，并且讓我明白了：夢(mèng)想不是虛幻的，它需要我們去實(shí)現，夢(mèng)想是箭，如果沒(méi)有了箭，那每一天拉弓就毫無(wú)意義；夢(mèng)想是繩子，如果沒(méi)有繩子，那每一天跳也就白費了；不管夢(mèng)想是什么，只要有付出行動(dòng)去做，就必須能成功！我要向張娟學(xué)習逆風(fēng)成長(cháng)，只要敢，然后付諸行動(dòng)做，是能夠突破極限的。雖然我沒(méi)有張娟那樣的天賦，可是我能夠水滴石穿、日復一日地去做。最終不負韶華，讓世界屬于你、我、他，屬于每一個(gè)不停奔跑并時(shí)不時(shí)抬頭仰望天空的少年。

《追光少年》讀后感2

　　追光少年，這是一個(gè)很有深意的名字，不僅僅是說(shuō)張娟她追求奔跑的速度就像追求著(zhù)光一樣，也是指張娟想向著(zhù)光，追求自己的夢(mèng)想，從那個(gè)小小的山村走出來(lái)，奔向廣大的世界。

　　這本書(shū)由現在和過(guò)去兩個(gè)時(shí)間線(xiàn)交替，有意思的是，書(shū)中的單數章節是以張娟的視角，也就是第一人稱(chēng)所作，而雙數章節則用上帝視角突出了整件事，講述了一個(gè)有體育天賦的鄉村女孩張娟父親常年不在，各種壓力都擔在這個(gè)年輕女孩的身上。母親讓她別去參加運動(dòng)會(huì )，去深圳上技校，哪怕再渴望奔跑，她還是依然照做。她可以為了弟弟，割光自己辛辛苦苦種下的，心愛(ài)的虞美人，這個(gè)片段我印象極為深刻，她最初種虞美人的時(shí)候，村里人都說(shuō)她種這些不能吃的.東西干什么，可張娟說(shuō)，她喜歡，我覺(jué)得虞美人就是她的夢(mèng)想，是她渴望著(zhù)外面世界的象征。她為了弟弟割了虞美人，表示她可以為了家人放棄自己的夢(mèng)想。她內心對外面世界的渴望和家人對她賺錢(qián)養家的希望，不斷的糾結，她也不知道自己該怎樣。

　　直到有一次，好友賢惠讓她追省隊教練的汽車(chē)，爭取到了機會(huì )后。她開(kāi)始為自己而努力，在逆境中成長(cháng)。正如鄧石如先生所道：“楓葉經(jīng)霜艷，梅花逢雪香�！被蛟S有萬(wàn)千因素阻擋你前進(jìn)，但你仍然逆風(fēng)而戰。每個(gè)人都在與失敗的較量，只有失敗的次數更多，上場(chǎng)時(shí)才能勝利

　　“我們喜歡你，不僅僅因為你是冠軍�！睍�(shū)中這句話(huà)令我印象深刻。除了冠軍，他們背后還有許多身份：學(xué)生、朋友、姐姐、女兒。他們要比別人更成熟，努力，才能爭光。

　　而想到林清玄“人生的最大意義不在奔赴某一目的，而是在承擔每個(gè)過(guò)程�！边@句話(huà)，則是因為在人生中，我們總會(huì )為一個(gè)目標而匆匆忙忙，向著(zhù)目標奔跑，很少會(huì )去停下腳步欣賞，享受這個(gè)過(guò)程。張娟進(jìn)了省隊后，開(kāi)始變得固執，只是想著(zhù)贏(yíng)比賽，進(jìn)隊，不參加高考，甚至忽略了他身邊的親人。想贏(yíng)，固然沒(méi)錯，但沿途的風(fēng)景也很美，值得我們細細品味。在外耳道出血后，張娟回家休養，在受到章老師的影響后，她回到省隊，和李教練說(shuō)，她決定高考。她并沒(méi)有偏執的一條路走到黑，而是認認真真，踏踏實(shí)實(shí)的繼續上學(xué)，完成自己的夢(mèng)想。

　　每個(gè)人都想成為冠軍，可只有慢慢走，擺明初衷，才會(huì )發(fā)現。我們已經(jīng)是自己生活的冠軍了

　　“只有用水將心上的霧氣淘洗干凈，榮光才會(huì )照亮最初的夢(mèng)想�！�

《追光少年》讀后感3

　　假期里，我看了一本《追光少年》的書(shū)，讓我深受啟發(fā)，同時(shí)也激勵著(zhù)我。

　　《追光少年》講述的是一個(gè)鄉村女孩，張娟懷揣體育的夢(mèng)想。由于她從小在東北長(cháng)大，小時(shí)候和舅舅在雪地里追兔子，無(wú)意中訓練了她。她在學(xué)校的體育比賽中簡(jiǎn)直就像飛人。

　　然而，媽媽卻想帶她去城市上職校，在章教師的一再強調、鼓勵下，張娟留了下來(lái)。張娟應對來(lái)自家庭學(xué)業(yè)和自身的多重壓力，而無(wú)法輕盈奔跑，橫亙在她面前的是巨大的挑戰與未知。

　　我印象最深刻的是，張娟在同學(xué)賢惠的鼓勵下去追汽車(chē)，想證明自我的實(shí)力。高教練在省體育隊，是賢惠的`小姨。張娟風(fēng)馳電掣般地追趕著(zhù)。竟然跑過(guò)了汽車(chē)，那簡(jiǎn)直就是一陣風(fēng)一道光。我深深地佩服她的勇敢和追逐夢(mèng)想的精神，有了夢(mèng)想，就要堅持不懈，努力去追。學(xué)習上，我也要迎難而上，戰勝自我。

　　張娟決定一個(gè)人去找高教練，這對于一個(gè)鄉下的女孩來(lái)說(shuō)，需要多大的勇氣。剛好高教練在開(kāi)會(huì )，門(mén)衛不讓張娟進(jìn)，張娟如一束光般射了進(jìn)去，結果五個(gè)保安都沒(méi)追上她，導致一些師哥師姐以為張娟是個(gè)賊，都紛紛去追趕，構成了一支浩浩蕩蕩的隊伍，張娟遠遠地把他們甩在了身后。這個(gè)場(chǎng)景，真是盛況空前��！當張娟闖進(jìn)辦公室的時(shí)候，全校師生都驚呆了，最終高教練很生氣，就罰張娟跑二十圈，其實(shí)已經(jīng)破格錄取她了。她十分幸運地成了高教練的學(xué)生。

　　之后，張娟經(jīng)過(guò)自我的刻苦努力，在高教練的耐心指導下，世界青年田徑錦標賽中，張娟以9秒99的成績(jì)打破了世界紀錄，拿到了她人生中的第一塊世界級金牌，那年，她年僅16歲，我真的異常佩服，為她喝彩。

　　之后，張娟因外耳道發(fā)炎，聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，只好回到家鄉修養，遇到了兩個(gè)崇拜她的女孩子，經(jīng)過(guò)交流，得知家鄉的章教師一向以她為榮，說(shuō)她異常好。想當初，也是章教師一向鼓勵她去跑步，期望她努力考上大學(xué)。一瞬間，她的感情如決堤的洪水，當著(zhù)兩個(gè)女孩子的面“哇哇”大哭起來(lái)，沖刷著(zhù)心靈之門(mén)。這之后的一個(gè)月，張娟恢復了聽(tīng)力，又回到了隊里，并為全運會(huì )做準備。張娟應對挫折，永遠不會(huì )退縮。

　　張娟沐浴著(zhù)冠軍的光芒，一路走來(lái)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功�！逼渲�，離不開(kāi)教練的幫忙、隊友的陪伴、家鄉教師的鼓勵，張娟缷下心理負擔，勇敢奔跑，成為眾人目光追隨的一道光，我也要向她學(xué)習，刻苦、上進(jìn)的精神。

　　讓我也懂得了逆風(fēng)成長(cháng)，追夢(mèng)的路上要不停地奔跑，做一個(gè)時(shí)不時(shí)抬頭仰望天空的少年，有付出才有收獲。

《追光少年》讀后感4

　　我們只是平凡人，可我們都有一個(gè)不平凡的夢(mèng)想，追夢(mèng)路上，苦也甘甜。

　　今日是特殊的一天，是每個(gè)學(xué)子開(kāi)啟人生之路的重要轉折點(diǎn)，因為這一天，我愛(ài)上了六七八，從此，這幾個(gè)數字也變得格外熱情。

　　天灰蒙蒙的，外面什么東西敲打著(zhù)瓦房，風(fēng)鈴般清脆悅耳，我習慣性的拿起手機，打開(kāi)未讀消息：由于早上下雨，今日不用搞衛生，下雨了，雨天總是讓人浮想聯(lián)翩，抑或多愁善感——兩年前的今日，也是下雨天。

　　刷著(zhù)一條條與自我無(wú)關(guān)的消息，抖音，知乎。該是有多靜呢？突然，眼前亮了，微信公眾號上彈出一條關(guān)于清華大學(xué)的短片，帶著(zhù)激動(dòng)與好奇，我打開(kāi)了，短短幾分鐘，卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，一個(gè)個(gè)追光少年向著(zhù)自我的目標，自我的夢(mèng)想，一步一步向前。我看到了另一個(gè)自我，在本科的.花圃里一點(diǎn)一點(diǎn)成長(cháng)，快忘了以前那個(gè)陪月亮堅守，陪太陽(yáng)奔跑的自我。過(guò)分的安逸會(huì )消磨一個(gè)人的毅力，我不能選擇什么，至少應當在這花樣年華里，開(kāi)出屬于自我的鮮花。

　　塵埃落定前，請用盡全力拼這一次。一群少年，一個(gè)“天格計劃”，還有一個(gè)太空夢(mèng)，追夢(mèng)路上，你們不孤單，成功的軌跡，會(huì )永遠印在衛星升起的那一刻。

　　即使剛開(kāi)始不被人認可，得不到教師的幫忙，資金的支持。然而，這不是每個(gè)少年放棄的理由，慢慢地堅持下來(lái)，總會(huì )有人看見(jiàn)你的付出與執著(zhù)。兩年多的堅持，你們一路披荊斬棘，不懼不退，清華的'你們，一向都是我們追夢(mèng)人的楷模，成功的光環(huán)總是那么耀眼，當衛星成功發(fā)射時(shí)，我們早已熱淚盈眶。

　　成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷，然而，當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�；叵雰赡昵�，今日的我，正在奮筆疾書(shū)，用十幾年的汗水交上我已拼盡全力的答卷。學(xué)海無(wú)涯，在下一個(gè)站點(diǎn)，我依然如斯。此時(shí)此刻，我走在偌大的操場(chǎng)上，雨后的泥土香在空氣中泛著(zhù)甜味，跑道上幾處雨水閃著(zhù)光，追夢(mèng)的人啊，也該啟航了！

　　沒(méi)有人明白結果會(huì )怎樣，可是我們要在塵埃落定之前，請用盡全力，那束光就在那里，等著(zhù)我們去追尋。

《追光少年》讀后感5

　　暑假里，我看了王璐琪著(zhù)作的《追光少年》。讓我深受啟發(fā)，同時(shí)也激勵著(zhù)我。

　　這本書(shū)主要講述了擁有體育天賦的鄉村女孩張娟懷揣體育的夢(mèng)想，小時(shí)候因為在東北的舅舅家長(cháng)大，無(wú)意中開(kāi)啟了人生中第一次短跑訓練。他在學(xué)校的體育比賽中簡(jiǎn)直就像飛。

　　然而，媽媽就想帶她去城市上職校，在章老師的一再強調、鼓勵下，張娟留了下來(lái)。張娟面對來(lái)自家庭學(xué)業(yè)和自身的多重壓力，而無(wú)法輕盈奔跑，橫亙在他面前的是巨大的挑戰與未知。

　　但是張娟的好朋友賢惠的小姨是一位著(zhù)名短跑教練——高教練。因為再一次賢惠，叫張娟追高教練和領(lǐng)導坐汽車(chē)的時(shí)候，他跑的飛快并很快就跑過(guò)了車(chē)，正是因為這一次追汽車(chē)舉動(dòng)改變了他的命運。

　　之后，張娟決定一個(gè)人去找高教練，這對于一個(gè)鄉下的女孩來(lái)說(shuō)，需要多大的勇氣。剛好高教練在開(kāi)會(huì )，門(mén)衛不讓張娟進(jìn)，張娟如一束光般射了進(jìn)去，結果五個(gè)保安都沒(méi)追上她，導致一些師哥師姐以為張娟是個(gè)賊，都紛紛去追趕，形成了一支浩浩蕩蕩的隊伍，張娟遠遠的把他們甩在了身后。這個(gè)場(chǎng)景，真是盛況空前啊!當張娟闖進(jìn)辦公室的`時(shí)候，全校師生都驚呆了，最后，高教練很生氣，就罰張娟跑20圈，其實(shí)已經(jīng)破格錄取她了。他十分幸運地成了高教練的學(xué)生。

　　后來(lái)，參加了世界青年田徑錦標賽。但張娟因外耳道發(fā)炎，聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，只好回到家鄉休養，遇到了兩個(gè)崇拜他的女孩子，通過(guò)交流，得知家鄉的張老師一直以她為榮，說(shuō)她特別好。想當初也是張老師一直鼓勵她去跑步，希望她努力考上大學(xué)。一瞬間，她的感情如絕地的洪水，當著(zhù)兩個(gè)女孩子的面“哇哇”大哭起來(lái)，沖刷著(zhù)心靈之門(mén)。這之后的一個(gè)月，張娟恢復了聽(tīng)力，又回到了隊里，并為全運會(huì )做準備。張娟面的挫折，永遠不會(huì )退縮。

　　作者在這本書(shū)的最后還寫(xiě)了一句話(huà)，讓我難以忘懷：“我的四周是茫茫一片渾濁不清，唯有腳下的跑道是清晰的，我往前跑，拼命往前跑想要跑過(guò)這一帶迷霧，看清楚周?chē)�的景象，看清楚自己�！彪y道不是這樣嗎?

　　這本書(shū)讓我懂得了逆風(fēng)成長(cháng)，追夢(mèng)的路上要不停的奔跑，做一個(gè)時(shí)不時(shí)抬頭仰望天空的少年，有付出才有收獲!

《追光少年》讀后感6

　　《追光少年》是由著(zhù)名青少年作家林滿(mǎn)秋所寫(xiě)，是一本非常勵志的小說(shuō)。故事講述阿福、邵文以及楚元元這三位青少年主角，在經(jīng)歷人生巨變後，怎樣脫離黑暗，克服心中的陰影，一起找到生命中的光點(diǎn)的動(dòng)人故事。

　　阿福是個(gè)孤兒，身世非�？蓱z。小時(shí)候媽媽因病離世，身為警察的爸爸在一次拯救行動(dòng)上，為了保護幼兒園的孩童安全，以身作人質(zhì)，後被挾持犯槍殺，壯烈犧牲。阿福失去了生命中最重要的兩個(gè)親人，自此憤世疾俗，變得非常反叛。而故事中的另一位主角邵文，是一個(gè)弱智兒童。外表顯得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的他，其實(shí)內心非常孤獨，很是可憐：邵文的媽媽本來(lái)很疼他，但自從生了智力正常的小兒子後，邵文因為一次意外，把抱著(zhù)的剛出生的小弟弟，不小心掉到地上去，他的.媽媽為了防止意外再發(fā)生，會(huì )傷及正常的寶寶，就把邵文送進(jìn)特教學(xué)校去，邵文「有家歸不得」，很是可憐。至於另一主角楚元元，在幼兒園被挾持時(shí)因親眼目睹阿福的爸爸被槍殺，驚恐不已，事後大病了一場(chǎng)，之後經(jīng)常發(fā)惡夢(mèng)，終日惶恐不安。雖然她的媽媽已搬家希望元元能忘掉不快，可是那恐怖的經(jīng)歷卻沒(méi)有因搬家而被淡忘，元元的內心依然是驚恐的，所以完全沒(méi)有心思念書(shū)、做事，渾噩終日。

　　三位主角在機緣巧合下，得以同住在一起，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的時(shí)光。就在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )日子中，元元從心底里釋放了抑壓多年的心中恐懼，把壓抑遺忘的一件事回憶起來(lái)就是殺阿福爸爸的真兇其實(shí)是阿福爸爸的同僚，現任的警察局長(cháng)—廖局長(cháng)。阿福在元元幫助下，最終把廖局長(cháng)正法，阿福因替爸爸找出真兇而釋?xiě)�，元元亦因此而解開(kāi)沈郁心中多年的結，而邵文的爸爸亦還了清白，不再被誤會(huì )是殺阿福爸爸的兇手。

　　我非常欣賞故事中的三位主角，他們最終并沒(méi)有因逆境而放棄自己，反而靠著(zhù)他們的勇氣和毅力，決心要走出陰霾，追求他們各人心中的那道「光」，解開(kāi)他們心中的結，重新振作，活出自我，讓人感動(dòng)�！蹲饭馍倌辍愤@故事讓我明白到面對挫折時(shí)，我們不應氣餒退縮，應該勇敢面對，力求解難。挫折越大，我們更要「遇強越強」，即使縱大的挫折，只要我們沈著(zhù)氣，冷靜堅忍、藉著(zhù)毅力、努力，定能突破難關(guān)，從逆境中成長(cháng)，成熟，去完成自己的理想。

　　我也堅信這個(gè)世界上有很多人會(huì )伸出援手幫助有需要的人，給他們鼓勵支持，讓他們走出陰霾。人生不可能一帆風(fēng)順，我希望我也可以經(jīng)歷挫折，從中成長(cháng)，變得更加成熟、更堅強，活出自我，追逐我生命中的那道「光」。

《追光少年》讀后感7

　　作為新一代的年輕人，他們應當心中有夢(mèng)想，把自我奉獻給國家和社會(huì )。當你有夢(mèng)想的時(shí)候，去追尋夢(mèng)想。我們在通往夢(mèng)想的路上。我們都是追夢(mèng)者。

　　我心中有夢(mèng)想，如果我不追求它們，我就無(wú)法實(shí)現它們。我們期望你能趕上我，我們期望張開(kāi)雙臂擁抱我們的夢(mèng)想。透過(guò)汽車(chē)的窗戶(hù)、旅館的窗戶(hù)和宿舍的窗戶(hù)，我看到了沙漠和大海，仿佛我也看到了我的'夢(mèng)想；霓虹閃爍的街景似乎是一個(gè)向我招手的夢(mèng)，然后告訴我繼續追逐夢(mèng)想；在《南水北調》中，有異國故事的人似乎有夢(mèng)想在我們身邊，我們應當心中有夢(mèng)想，然后追求它們，最終打破夢(mèng)想實(shí)現它們。

　　最新的報道講述了一個(gè)高中同學(xué)的故事。他在高中第一次參加考試，在全班名列最終。最終，她在高考中獲得了第一名，被一所十分優(yōu)秀的學(xué)校錄取了。這是什么意思？只要你努力工作，沒(méi)有人能阻止它。在夢(mèng)想的路上，每個(gè)人都跑去做一個(gè)捕夢(mèng)網(wǎng)。知識不會(huì )自我實(shí)現。不管你的夢(mèng)想有多遠，如果你有目標和動(dòng)力，你就會(huì )成功。成功的另一面離我們僅有一步之遙。

　　然而，有些人會(huì )說(shuō)，你為什么要追求你的夢(mèng)想？如果你不追求自我的夢(mèng)想，活著(zhù)有什么用？總統以往說(shuō)過(guò)：“作為新一代的年輕人，我們應當挽起袖子，努力工作�！蔽覀兊膰�家號召我們努力學(xué)習，為了我們國家未來(lái)的創(chuàng )新和發(fā)展，為了我們未來(lái)更加豐富多彩的生活。我期望我能用一句話(huà)喚醒夢(mèng)者。

　　人們懶惰是因為他們沒(méi)有動(dòng)力。如果你有夢(mèng)想和夢(mèng)想，你就會(huì )有強大的動(dòng)力。有了動(dòng)力，你就會(huì )行動(dòng)；有行動(dòng)，就有目標；有了目標，就有了方向；如果你有前進(jìn)的。道路，你就會(huì )成功。為了擺脫官僚，孔子放棄了自我的職位，用自我的思想和夢(mèng)想教育他人，深受人民的喜愛(ài)�！叭藗儫o(wú)法忍受他們的煩惱，也不會(huì )改變他們的樂(lè )趣�！边@是關(guān)于顏回的，為了自我的夢(mèng)想和夢(mèng)想，即使它很窮，它也不會(huì )抱怨。數百年前，古人如此勤奮好學(xué)，我們在那里抱怨什么？年輕人應當追求自我的夢(mèng)想，朝著(zhù)夢(mèng)想的方向前進(jìn)。不管有多困難，他們都不會(huì )退縮，因為我們心中有目標和方向。

　　我們都在奔跑和前進(jìn)，即使錢(qián)山充滿(mǎn)了水，我們也不會(huì )放棄。

《追光少年》讀后感8

　　靜謐的夏夜，你是否聽(tīng)到瀟瀟掠過(guò)的風(fēng)聲?或許是鴿子在振翅飛翔，亦或是汽車(chē)在奔馳，更有可能是一個(gè)女孩在輕快地奔跑�！蹲饭馍倌辍愤@本書(shū)講的就是這樣一個(gè)女孩。

　　這本書(shū)寫(xiě)了一位極具體育天賦的女孩張娟，因為家境的貧困和學(xué)業(yè)的壓力使她無(wú)法自由地追隨心中的夢(mèng)想。一次追趕汽車(chē)的偶然舉動(dòng)改變了這位13歲姑娘的命運，張娟始終在考大學(xué)的初心與賽場(chǎng)跑步中猶豫不決，但在賢惠、老章、高教練等人的鼓勵下，在經(jīng)歷了失聰的沉重打擊后，張娟重拾信心，卸下內心壓力的沉重包袱，在賽場(chǎng)上輕盈地奔跑，成為受人矚目的一道耀眼的光。

　　主人公張娟的成功離不開(kāi)她稟異的天賦，更離不開(kāi)她的堅持與努力。少年的努力是無(wú)限的，古今中外，有多少意氣風(fēng)發(fā)的少年為追逐理想不懈奮斗?迦太基人漢尼拔滿(mǎn)懷復仇氣焰，自九歲立志打敗羅馬，長(cháng)期艱苦訓練，操兵演習，長(cháng)大后的他終于征服了阿爾卑斯山;周恩來(lái)從小“為中華之崛起而讀書(shū)”，在戰火紛飛的年代致力于共產(chǎn)主義事業(yè)，一生為人民鞠躬盡瘁;14歲跳水小將全紅嬋在經(jīng)歷每日上千次高難度動(dòng)作訓練后，一跳定乾坤，可謂“雛鳳清于老鳳聲”;18歲年輕射擊選手楊倩，精準、嚴謹的射擊訓練鍛煉了她保持沉著(zhù)鎮靜的能力，最后帶給自己一份珍貴而難忘的成人禮，“除卻君身三重雪，天下誰(shuí)人配白衣”。誰(shuí)說(shuō)“少年不識愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁”?少年的成長(cháng)路上，站站留下艱辛的痕跡。

　　作為校體訓隊的一員，我何嘗不是一名追風(fēng)少年呢?剛入隊的時(shí)候，望著(zhù)人高馬大的`隊友，再看看自己瘦小的身軀，我攥緊拳頭，暗暗發(fā)誓要超過(guò)自己。因此，我的訓練日程里充滿(mǎn)了艱辛與不易。抬杠鈴練習時(shí)，隊友們輕松抬了十幾個(gè)，而當杠鈴觸碰到我的肩時(shí)，我感到有如泰山壓頂，壓得我直不起腰，后背像是裂開(kāi)一道口子般火辣辣地酸痛。勉強練完規定數量后，我全身軟綿綿的，像泄了氣的皮球癱倒在墊子上。但我始終不肯放棄，咬著(zhù)牙，繃緊雙腿，硬是抬著(zhù)杠鈴加練，即使身子顫抖，肌肉麻痹，肩膀磨破，我的內心仍然是堅定的。就這樣，我一次又一次超越了隊友，超越了自我，向著(zhù)“更高、更快、更強”追風(fēng)奔跑。

　　奔跑吧，驕傲的少年，年輕的心里，是堅定的信念。讓我們如張娟般勇往直前，聆聽(tīng)風(fēng)聲，追逐風(fēng)的步伐!

《追光少年》讀后感9

　　暑假里，我看了一本《追光少年》的書(shū)，讓我深受啟發(fā)，同時(shí)也激勵著(zhù)我。

　　《追光少年》講述的是一個(gè)鄉村女孩，張娟懷揣體育的夢(mèng)想。由于她從小在東北長(cháng)大，小時(shí)候和舅舅在雪地里追兔子，無(wú)意中訓練了她。她在學(xué)校的體育比賽中簡(jiǎn)直就像飛人。

　　然而，媽媽卻想帶她去城市上職校，在章老師的一再強調、鼓勵下，張娟留了下來(lái)。張娟面對來(lái)自家庭學(xué)業(yè)和自身的多重壓力，而無(wú)法輕盈奔跑，橫亙在她面前的是巨大的挑戰與未知。

　　我印象最深刻的是，張娟在同學(xué)賢惠的鼓勵下去追汽車(chē)，想證明自己的實(shí)力。高教練在省體育隊，是賢惠的小姨。張娟風(fēng)馳電掣般地追趕著(zhù)。竟然跑過(guò)了汽車(chē)，那簡(jiǎn)直就是一陣風(fēng)一道光。我深深地佩服她的勇敢和追逐夢(mèng)想的精神，有了夢(mèng)想，就要堅持不懈，努力去追。學(xué)習上，我也要迎難而上，戰勝自己。

　　張娟決定一個(gè)人去找高教練，這對于一個(gè)鄉下的女孩來(lái)說(shuō)，需要多大的勇氣。剛好高教練在開(kāi)會(huì )，門(mén)衛不讓張娟進(jìn)，張娟如一束光般射了進(jìn)去，結果五個(gè)保安都沒(méi)追上她，導致一些師哥師姐以為張娟是個(gè)賊，都紛紛去追趕，形成了一支浩浩蕩蕩的隊伍，張娟遠遠地把他們甩在了身后。這個(gè)場(chǎng)景，真是盛況空前��！當張娟闖進(jìn)辦公室的時(shí)候，全校師生都驚呆了，最后高教練很生氣，就罰張娟跑二十圈，其實(shí)已經(jīng)破格錄取她了。她十分幸運地成了高教練的.學(xué)生。

　　后來(lái)，張娟通過(guò)自己的刻苦努力，在高教練的耐心指導下，世界青年田徑錦標賽中，張娟以9秒99的成績(jì)打破了世界紀錄，拿到了她人生中的第一塊世界級金牌，那年，她年僅16歲，我真的特別佩服，為她喝彩。

　　后來(lái)，張娟因外耳道發(fā)炎，聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，只好回到家鄉修養，遇到了兩個(gè)崇拜她的女孩子，通過(guò)交流，得知家鄉的章老師一直以她為榮，說(shuō)她特別好。想當初，也是章老師一直鼓勵她去跑步，希望她努力考上大學(xué)。一瞬間，她的感情如決堤的洪水，當著(zhù)兩個(gè)女孩子的面“哇哇”大哭起來(lái)，沖刷著(zhù)心靈之門(mén)。這之后的一個(gè)月，張娟恢復了聽(tīng)力，又回到了隊里，并為全運會(huì )做準備。張娟面對挫折，永遠不會(huì )退縮。

　　張娟沐浴著(zhù)冠軍的光芒，一路走來(lái)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功�！逼渲�，離不開(kāi)教練的幫助、隊友的陪伴、家鄉老師的鼓勵，張娟缷下心理負擔，勇敢奔跑，成為眾人目光追隨的一道光，我也要向她學(xué)習，刻苦、上進(jìn)的精神。

　　讓我也懂得了逆風(fēng)成長(cháng)，追夢(mèng)的路上要不停地奔跑，做一個(gè)時(shí)不時(shí)抬頭仰望天空的少年，有付出才有收獲。

《追光少年》讀后感10

　　在這個(gè)暑假里，我看了一本非常勵志的書(shū)——《追光少年》，當我合上書(shū)的最后一頁(yè)那刻開(kāi)始，我的腦海中不時(shí)浮現“追光少年”這四個(gè)字，主人公張娟，一個(gè)為了自己心中那個(gè)偉大的夢(mèng)想而奮力拼博的勇敢少女，真是太棒了!

　　《追光少年》主要講述了擁有體育天賦的鄉村女孩張娟懷揣體育的夢(mèng)想，小時(shí)候因為在東北的舅舅家長(cháng)大，在一次幫舅舅追捕從兔場(chǎng)跑出來(lái)的兔子，無(wú)意中開(kāi)始了人生中

　　張娟的好朋友賢惠的小姨是一位著(zhù)名短跑教練——高教練。在一次高教練和領(lǐng)導坐汽車(chē)的時(shí)候，賢惠叫張娟追正在行駛的汽車(chē)，她如一匹脫了韁繩的野馬跑得飛快，不可思議的是張娟很快就跑到了車(chē)的前頭，正是在這一次追汽車(chē)的舉動(dòng)改變了她的命運。

　　張娟不想依靠賢惠，想自己去找高教練，讓高教練訓練她，實(shí)現她的夢(mèng)想，她闖入體育學(xué)院，一個(gè)保安攔不住她，后面又叫上了四個(gè)，一些師哥師姐們以為她是個(gè)賊，就這樣五個(gè)保安和幾十個(gè)學(xué)生在后面追，卻沒(méi)有一個(gè)人能追上她，真叫人難以置信。進(jìn)入了辦公室，那時(shí)高教練正在開(kāi)會(huì )，所有人都盯著(zhù)張娟，高教練以張娟胡鬧會(huì )場(chǎng)，罰她操場(chǎng)跑二十圈步，終于，張娟很幸運的留在了體育學(xué)院，開(kāi)始了她夢(mèng)想的追逐。

　　在世界青年田徑錦標賽中，張娟的`夢(mèng)想實(shí)現了，雖然起跑那聲哨聲她反應緩慢，但起跑后她是快如閃電，像離弦的箭似的，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)不同膚色的運動(dòng)員，當她沖刺壓線(xiàn)的那一刻，她以9。99秒打破世界紀錄的成績(jì)拿到了人生中的第一塊世界級金牌，橫空出世的小飛人張娟在黑人和白人壟斷的百米賽場(chǎng)上突圍成功，給中國速度再添桂冠!張娟的世界從一陣嘈雜聲立刻變得寧靜了，是的，她的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了，因外耳道發(fā)炎，導致耳朵出血，需要休養。

　　這本書(shū)不僅是一個(gè)真實(shí)的故事，而且讓我明白了：夢(mèng)想不是虛幻的，它需要我們去實(shí)現，夢(mèng)想是箭，如果沒(méi)有了箭，那每天拉弓就毫無(wú)意義;夢(mèng)想是繩子，如果沒(méi)有繩子，那每天跳也就白費了;不管夢(mèng)想是什么，只要有付出行動(dòng)去做，就一定能成功!我要向張娟學(xué)習逆風(fēng)成長(cháng)，只要敢，然后付諸行動(dòng)做，是可以突破極限的。雖然我沒(méi)有張娟那樣的天賦，但是我可以水滴石穿、日復一日地去做。最終不負韶華，讓世界屬于你、我、他，屬于每一個(gè)不停奔跑并時(shí)不時(shí)抬頭仰望天空的少年。

《追光少年》讀后感11

　　作為新一代的年輕人，他們應該心中有夢(mèng)想，把自己奉獻給國家和社會(huì )。當你有夢(mèng)想的時(shí)候，去追尋夢(mèng)想。我們在通往夢(mèng)想的路上。我們都是追夢(mèng)者。

　　我心中有夢(mèng)想，如果我不追求它們，我就無(wú)法實(shí)現它們。我們希望你能趕上我，我們希望張開(kāi)雙臂擁抱我們的夢(mèng)想。透過(guò)汽車(chē)的窗戶(hù)、旅館的窗戶(hù)和宿舍的窗戶(hù)，我看到了沙漠和大海，仿佛我也看到了我的夢(mèng)想；霓虹閃爍的街景似乎是一個(gè)向我招手的夢(mèng)，然后告訴我繼續追逐夢(mèng)想；在《南水北調》中，有異國故事的人似乎有夢(mèng)想在我們身邊，我們應該心中有夢(mèng)想，然后追求它們，最后打破夢(mèng)想實(shí)現它們。

　　最新的報道講述了一個(gè)高中同學(xué)的故事。他在高中第一次參加考試，在全班名列最后。最后，她在高考中獲得了第一名，被一所非常優(yōu)秀的學(xué)校錄取了。這是什么意思？只要你努力工作，沒(méi)有人能阻止它。在夢(mèng)想的路上，每個(gè)人都跑去做一個(gè)捕夢(mèng)網(wǎng)。知識不會(huì )自我實(shí)現。不管你的夢(mèng)想有多遠，如果你有目標和動(dòng)力，你就會(huì )成功。成功的另一面離我們只有一步之遙。

　　然而，有些人會(huì )說(shuō)，你為什么要追求你的夢(mèng)想？如果你不追求自己的理想，活著(zhù)有什么用？總統曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“作為新一代的年輕人，我們應該挽起袖子，努力工作�！蔽覀兊膰�家號召我們努力學(xué)習，為了我們國家未來(lái)的`創(chuàng )新和發(fā)展，為了我們未來(lái)更加豐富多彩的生活。我希望我能用一句話(huà)喚醒夢(mèng)者。

　　人們懶惰是因為他們沒(méi)有動(dòng)力。如果你有理想和夢(mèng)想，你就會(huì )有強大的動(dòng)力。有了動(dòng)力，你就會(huì )行動(dòng)；有行動(dòng)，就有目標；有了目標，就有了方向；如果你有前進(jìn)的道路，你就會(huì )成功。為了擺脫官僚，孔子放棄了自己的職位，用自己的思想和理想教育他人，深受人民的喜愛(ài)�！叭藗儫o(wú)法忍受他們的煩惱，也不會(huì )改變他們的樂(lè )趣�！边@是關(guān)于顏回的，為了自己的理想和夢(mèng)想，即使它很窮，它也不會(huì )抱怨。數百年前，古人如此勤奮好學(xué)，我們在這里抱怨什么？年輕人應該追求自己的夢(mèng)想，朝著(zhù)夢(mèng)想的方向前進(jìn)。不管有多困難，他們都不會(huì )退縮，因為我們心中有目標和方向。

　　我們都在奔跑和前進(jìn)，即使錢(qián)山充滿(mǎn)了水，我們也不會(huì )放棄。

《追光少年》讀后感12

　　在第一章里，我總體感覺(jué)張娟是一個(gè)陽(yáng)光的孩子�？戳宋恼潞�，我深有啟發(fā)。文章主要講了一個(gè)擁有體育天賦的鄉村女孩——張娟，懷揣夢(mèng)想卻因來(lái)自家庭、學(xué)業(yè)和自身的多重壓力而無(wú)法輕盈奔跑的故事。

　　我覺(jué)得整個(gè)小說(shuō)的精華點(diǎn)在第三章——追汽車(chē)。

　　距離世界青年田徑錦賽半年的時(shí)候，高教練把張娟從100米調到200米，本想在市領(lǐng)導面前大大表現一番，能夠順利進(jìn)入省隊。結果市領(lǐng)導連一眼都沒(méi)有看就去看其他學(xué)生跑步了，并說(shuō)：“只有15歲的小姑娘，怎么可能跑這么快呢？干脆省一點(diǎn)力氣吧�！钡仁蓄I(lǐng)導準備開(kāi)車(chē)走的時(shí)候，高教練對張娟說(shuō)，你快去追他們汽車(chē)。如果追上了汽車(chē)，你就能證明跑得有多快。

　　市領(lǐng)導的車(chē)引擎發(fā)出了轟隆隆的聲音，汽車(chē)起步了，張娟也追了起來(lái)。市領(lǐng)導看到全力奔跑的張娟，關(guān)心地說(shuō)“快回去吧！這樣跑很危險�！逼�車(chē)猛加速，張娟也猛地加速起來(lái)。最終，張娟跑到汽車(chē)的前面。市領(lǐng)導停了車(chē)，走下來(lái)問(wèn)：“小姑娘，你叫什么名字？我忘記了�！薄皬埦�！”一個(gè)聲音回答他。第三章“追汽車(chē)”到這兒就結束了。

　　剛剛我是總體概括了一番。到最后一段，我想張娟應該加入省隊了吧。通過(guò)這個(gè)故事，我有以下感受。

　　張娟很勇敢，因為她有持之以恒的心。當她沒(méi)有被選上的時(shí)候，她還是堅持追上汽車(chē)，證明了自己的.實(shí)力。

　　她很有理想。不像別人一樣，本來(lái)想當老師，但由于覺(jué)得很辛苦就改為其它的了。結果做什么都嫌棄，都認為很累，所以一輩子都沒(méi)有理想。而張娟全身心投入體育運動(dòng)——跑步。

　　機會(huì )總是給有準備的人。當高教練給了張娟一個(gè)“追汽車(chē)”的機會(huì )時(shí)，如果張娟平時(shí)不努力，訓練不認真，她肯定也追不上汽車(chē)，也就失去了這個(gè)機會(huì )，不可能實(shí)現她的理想。

　　高教練應該是一個(gè)善良的人，處處為別人著(zhù)想。如果他不為張娟創(chuàng )造這個(gè)機會(huì )，張娟將會(huì )失去一次實(shí)現自己愿望或理想的機會(huì )。送人玫瑰，手有余香。

　　市領(lǐng)導低估張娟水平后，一定很后悔。所以，他才把車(chē)停下來(lái)，打聽(tīng)張娟的名字和實(shí)力，他肯定不會(huì )再犯“孔子第一次以貌取人而犯了大罪”的問(wèn)題了。

《追光少年》讀后感13

　　在《追光少年》這本書(shū)中，有一名劉集的女孩子，通過(guò)自己的不懈努力和堅持，成為了大家眼中的一道耀眼的光。

　　這名劉集女孩的名字叫張娟，從小就擁有跑步天賦。一次追著(zhù)汽車(chē)奔跑的舉動(dòng)，使她的命運在此轉折。張娟在奔跑時(shí)，曾迷失了自我。在面對未來(lái)的一切未知和挑戰，她沒(méi)有退縮，而是迎難而上。在一次又一次的與命運抗衡中，她沒(méi)有放棄自己。也正是這樣，她沖破了一切的阻擋，成為一道耀眼的光。

　　張娟很勇敢。再面對未知的挑戰，在面對種種困難時(shí)，她沒(méi)有退縮，而是逆流而上，愈挫愈勇，面對挑戰，她毫不畏懼；她也很執著(zhù)。她執著(zhù)的去追夢(mèng)，從不放棄每一次的機會(huì )，從不會(huì )被困難打倒；而且，張娟堅守初心。她從不會(huì )因為任何原因和困難而放棄自己的夢(mèng)想。

　　看了《追光少年》后，我自愧不如：在面對困難時(shí)，我唯唯諾諾；在追夢(mèng)時(shí)，我常常放棄；在追夢(mèng)時(shí)，我不能像張娟一樣堅守自己的初心。我就像一個(gè)懦夫一樣，什么也做不好。以為追夢(mèng)，非常難。但是，書(shū)中的`張娟告訴我，只要你有勇氣，有自己的明確的夢(mèng)想時(shí)，那你就可以為自己的夢(mèng)想打拼，哪怕它有多么的小。我茅塞頓開(kāi)：原來(lái)，追夢(mèng)不難，只要堅定自己的信心，鼓起自己的勇氣，明確的知道自己想要什么，就可以邁出自己的腳步，去堅守自己的夢(mèng)想。從今以后，我要學(xué)習張娟那執著(zhù)、勇敢和堅守初心的品質(zhì)。我很感謝張娟，是她在我迷失方向時(shí)為我指點(diǎn)正確的路；是她讓我重新認識自己；是她讓我懂得了堅守自己的夢(mèng)想；是她給我去追夢(mèng)的勇氣：是她讓我在迷茫中不會(huì )迷失自我。

　　在生活當中，也有像張娟那樣的追夢(mèng)者，他們在困難面前毫不屈服，跌倒了就自己爬起來(lái)，與命運一次又一次的對抗……他們面對困難不退縮，面對命運不屈服，面對夢(mèng)想堅守自己的初心，不正是我們要學(xué)習的榜樣嗎？

　　張娟那勇敢、執著(zhù)和堅守初心的品質(zhì)，深深地烙印在我的腦海中，它成為了我的座右銘，讓我在面對生活，面對未來(lái)，面對挑戰，面對命運，面對夢(mèng)想時(shí)會(huì )不拋棄不放棄。它會(huì )讓我受益終身，成為那無(wú)數個(gè)追夢(mèng)者中的一位，為自己的夢(mèng)想打拼，不會(huì )后悔。

《追光少年》讀后感14

　　你，是否曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)令你十分向往，卻因為種種不可言說(shuō)的原因而放棄的夢(mèng)想；抑或是一個(gè)你正在努力去實(shí)現，卻在途中經(jīng)歷了許多磨難，一度想要放棄的夢(mèng)想。如果有，我希望你能夠看一看這本《追光少年》，相信這本書(shū)會(huì )給你很大的啟發(fā)。

　　《追光少年》是一本勵志小說(shuō)，作者王璐琪，新蕾圖書(shū)館出版。這本書(shū)主要圍繞著(zhù)主人公張娟和她身邊的人，在第一人稱(chēng)視角和第三人稱(chēng)視角來(lái)回切換，講述了擁有體育天賦的鄉村女孩懷揣夢(mèng)想，卻因來(lái)自家庭，學(xué)業(yè)和自身的多重壓力而無(wú)法輕盈奔跑。一次追汽車(chē)的舉動(dòng)，讓她的命運軌跡從此改變。橫亙在她面前的是巨大的挑戰與未知，以及在堅守初心和賽場(chǎng)抉擇之間的搖擺不定……在教練的幫助、隊友的陪伴、家鄉老師的鼓勵下，終于卸下心理負擔，勇敢奔跑，成為眾人目光追隨的一道光的勵志故事。

　　張娟，一個(gè)鄉村少女，身體里總有一股原始的生命力。在她人生的兩個(gè)關(guān)鍵節點(diǎn)：追汽車(chē)和直闖省體院上，她的生命力都完美地爆發(fā)了出來(lái)。就如闖省體院，書(shū)中如此描寫(xiě)：那一天，全校師生都被驚動(dòng)了。正在教室里上課的學(xué)生從窗口探出頭，好奇地張望這一盛況。他們看到的，是一名穿著(zhù)劉集中學(xué)校服，短發(fā)齊耳，一臉雀斑的中學(xué)生前面輕松地跑著(zhù)，他們學(xué)校的省田徑項目的總冠軍一共兩個(gè)，與這名中學(xué)生約有一步之遙，而后面幾十米稀稀拉拉拖著(zhù)一支不成形的隊伍，眾人累得怨聲載道�！�…可見(jiàn)她跑步的天賦是很高的。但她性格既倔強又堅持自我：在高教練將她從跑200米調到100米后，張娟心生不滿(mǎn)，便故意頂替三師姐偷吃零食的罪名罰跑100圈，試圖讓高教練將自己調回來(lái)。而這樣的.性格，成為了她成長(cháng)中的砂石。在這其中，我看到了我的影子：面對父母的勸告，我一意孤行，執意不聽(tīng)他們苦口婆心的勸告，最終痛苦的只有自己。而這種一意孤行，也成為了我跨不過(guò)去的一道坎。幸好，我看了這本書(shū)，才認識到了當初自己的過(guò)錯，我成功跨越了它。而張娟，也在因為為拿到個(gè)人第一金后雙耳暫時(shí)失聰最終恢復聽(tīng)力想通了而成功跨過(guò)了那塊砂石。后來(lái)，她也實(shí)現了自己的夢(mèng)想。我從書(shū)中深深感受到到這位鄉村女孩的毅力與她倔強卻又有些自卑的性格，和她最后不再迷茫，不再自卑，成為眾人追隨的那道光的坦然與自信。

　　我想，無(wú)論哪個(gè)人在追夢(mèng)路上都會(huì )或多或少遇到不同的挫折吧？相信你看完《追光少年》這本書(shū)，也不再迷茫。

《追光少年》讀后感15

　　有夢(mèng)，與眾不同；堅持，魅力發(fā)光

　　夢(mèng)是一道光，可以讓人在黑暗中不忘前行，有夢(mèng)勇敢追，乘風(fēng)破浪，終會(huì )自帶光芒。

　　張娟，一位擁有體育天賦的鄉村女孩。跑步，夢(mèng)想，是她身上的散發(fā)的兩道光。在努力地追夢(mèng)路上，來(lái)自家庭、學(xué)業(yè)和自身的多重壓力而無(wú)法輕盈奔跑。一次追汽車(chē)的舉動(dòng)，讓她的命運軌跡從此改變了。橫亙在她面前的是巨大的挑戰與未知，以及在堅守初心和賽場(chǎng)抉擇之間的搖擺不定……最后在教練的幫助、隊友的陪伴、家鄉老師的鼓勵之下，張娟終于卸下了心理負擔，勇敢奔跑，成為了眾人目光追隨的一道光芒。她，就是《追光少年》這本書(shū)的主角。

　　有夢(mèng)才能與眾不同。張娟生來(lái)就和許多人一樣，長(cháng)相出生普通，因為從小就喜歡跑步，懷揣著(zhù)小小的夢(mèng)想，經(jīng)常光著(zhù)腳奔跑在家鄉的田野上，經(jīng)過(guò)刻苦的'訓練，她創(chuàng )造了許許多多的佳績(jì)。許多人認為這是天賦加愛(ài)好，有點(diǎn)佳績(jì)理所應當，不稀奇。我認為珍惜天賦才可以成為成就夢(mèng)想的最佳助手。

　　不要簡(jiǎn)單地被詮釋為天賦加愛(ài)好，大家不要忘記了，她只是一名正值青春期的女孩，與在街上行走的、身穿校服的少年沒(méi)什么區別。正因為有了夢(mèng)想，夢(mèng)想給了她無(wú)限的力量，讓她變得與眾不同。

　　成功不是“臺上一分鐘，臺下十年功”，那么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字可以來(lái)概括的，這其中的的每一秒是如何度過(guò)的，每一滴汗是怎么流的，只有當事人才知道。文中的主人公張娟累嗎？害怕嗎？孤獨嗎？膽怯過(guò)嗎？她對未來(lái)是否迷茫？我從書(shū)中一一了解到了。張娟訓練時(shí)很孤獨，這種孤獨是一種磨練。在鼓勵自己，堅定信念，在沖刺階段，要把雜念除掉，眼睛只看著(zhù)賽道，心中只有路。與自己交流，自洽。我們見(jiàn)到的是每場(chǎng)比賽發(fā)揮穩定的她，所有情緒，正面的亦或負面，全被她一口口咽了下去。

　　2021東京奧運會(huì )上，跳水冠軍全紅嬋，她出生在一個(gè)農村家庭，她直言：有努力才有回報，她對待每一組訓練動(dòng)作都非常認真，嚴格按照要求完成，不在訓練中偷懶，也從不抱怨困難，全紅嬋始終如一堅持。張娟到奧運健將們身上那種堅持不懈，不怕困難，勇往直前的精神再次向我們證明：困難是人生不可避免的，沒(méi)有人能隨隨便便成功，那么，能讓你邁向成功的，就是一股看不見(jiàn)的力量，這股力量叫堅持！

　　這本書(shū)不是一本人物傳記，而是一部有人物原形的小說(shuō)。故事的她就是我自己，也屬于每個(gè)人生中不停奔跑并不時(shí)抬頭仰望天空的少年。我們每個(gè)人都是來(lái)自宇宙的一顆星，我們總有機會(huì )讓自己更加光芒四射。

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