我的拿手好戲作文（大全15篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我的拿手好戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的拿手好戲作文1
大家都有各自的拿手好戲吧。接下來(lái)我將說(shuō)說(shuō)我的拿手好戲。我的拿手好戲有很多，但是真不知道從哪里開(kāi)始說(shuō)。于是我絞盡腦汁開(kāi)始想啊想，終于想到了。
我會(huì )做飯。每當中午家里沒(méi)人的時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì )在早上就跟我們說(shuō)，中午家里沒(méi)有人你就做一下飯你們兩個(gè)吃吧。于是就這樣我學(xué)會(huì )了做飯。我得做飯是跟爸爸媽媽學(xué)的。因為他們做的菜我學(xué)會(huì )了一點(diǎn)兒。我學(xué)會(huì )了一個(gè)番茄炒雞蛋。和蒸米。我每次都是在做好之后讓我妹妹來(lái)吃，她呎只負責吃，我呢負責吃飯和做飯。為了不讓飯有點(diǎn)少，所以每次我做的都有一點(diǎn)多。
我還會(huì )做手工。我的手工做的很好，因為家里的人都說(shuō)我的手是巧手。也說(shuō)我的手指是尖的。應該做什么事情都是很利索的。家里的'樂(lè )高他們基本上都看不懂那個(gè)圖，但只有我會(huì )看懂，每次我評完之后他們都夸我說(shuō)拼的可真好。媽媽說(shuō)：“這么小的零件你是怎么拼成的呢？”而且老師每次讓做手工時(shí)，我基本上都積極參加。而且我的作品有很多次也會(huì )展出來(lái)。
我還會(huì )畫(huà)畫(huà)。因為我的手指是尖的。爸爸媽媽說(shuō)手指尖的都會(huì )畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)畫(huà)都很好。在我們家我們四個(gè)當中大姐，二姐和我，我們三個(gè)畫(huà)畫(huà)基本上都很好。大姐畫(huà)畫(huà)基本上都是置頂的，比我們誰(shuí)都會(huì )畫(huà)。我每次畫(huà)畫(huà)都會(huì )貼在外面因為老師看上了我的畫(huà)。
這三個(gè)就是我的拿手好戲。雖然說(shuō)很好，但是我已經(jīng)特別努力了。你有什么拿手好戲說(shuō)出來(lái)吧。
我的拿手好戲作文2
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如打籃球、做菜、做手工、踢足球……等。而我的拿手好戲是能跑的很快，并且在五分鐘內繞著(zhù)操場(chǎng)跑五圈！
一次上體育課，老師準備組織了一次跑步比賽。老師吹了吹哨子：“同學(xué)們，今天咱舉行一場(chǎng)跑步比賽！繞著(zhù)操場(chǎng)跑五圈！先熱一下身，跑一圈看看�！�
老師一聲令下，全體同學(xué)像離弦箭一樣飛奔出去。我跑的很快，所以我占了些優(yōu)勢。對手也不甘示弱，加快了速度，拼命的跑。他現在快趕上我了，我也不是吃素的，并把速度提升了兩倍，成為全班第一。
接下來(lái)就是正式比賽了！這次我的對手是我們班跑的第二名的。他曾和我比過(guò)很多次賽，我贏(yíng)過(guò)他好幾次，但也敗過(guò)一次。要輪到我們了！咱們互相看了一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭。他也做好了準備，看來(lái)他這次是想扳回一局，爭搶我跑步第一的`位置。
聽(tīng)到哨聲后，我們倆幾乎是同時(shí)開(kāi)跑。剛開(kāi)始我們齊頭并進(jìn)，后來(lái)我漸漸的領(lǐng)先了，比他領(lǐng)先了一點(diǎn)。
我得抓緊時(shí)間了，爭取快點(diǎn)跑完。我開(kāi)始加速，當我跑了四圈的時(shí)候，他才跑了三圈半。
要沖刺了！我閉著(zhù)眼向前不停地跑。直到同學(xué)們掌聲響起，我睜開(kāi)眼才得知我竟跑了八圈！原來(lái)我只花了五分鐘不到，所以沒(méi)有察覺(jué)到多跑了。
同學(xué)們都在為我歡呼，體育老師也在夸我跑得快，我的對手也為我慶祝這個(gè)好成績(jì)。
跑步是一種很好的運動(dòng)方式，可以加強身體免疫性。你們喜歡跑步嗎？想和我來(lái)一場(chǎng)比賽嗎？
我的拿手好戲作文3
我的拿手好戲是跳舞，我喜歡跳舞，喜歡翩翩起舞的感覺(jué)，那種感覺(jué)很美妙。
小時(shí)候我看電視上的舞蹈演員身輕如燕地跳著(zhù)舞時(shí)，就產(chǎn)生了這樣一個(gè)念頭，如果我也能登上舞臺，做一名舞蹈家那該多好��！于是我纏著(zhù)媽媽幫我報了舞蹈課。第一節課開(kāi)始了，我和我的同學(xué)早早地來(lái)到了教室做熱身，老師緩緩地走進(jìn)教室。老師那撲面而來(lái)的氣質(zhì)讓我驚嘆，果然學(xué)舞蹈能鍛煉人的形體，讓肢體變得更加柔美。
我們學(xué)習的第一個(gè)動(dòng)作就是擦地，老師溫和地對我們說(shuō)：“來(lái)，大家跟我一起學(xué)�！蔽覀兏�(zhù)老師的步伐有模有樣地學(xué)了起來(lái)。漸漸地，我們的動(dòng)作變得純熟起來(lái)�！皝�(lái)，她跳得不錯，我們跟著(zhù)她一起跳，好不好？”我抬頭一看，這句話(huà)竟然是對我說(shuō)的，我當時(shí)的心情既激動(dòng)又欣慰，是一種說(shuō)不清道不明的感受。學(xué)了一段時(shí)間后，老師對我們說(shuō)：“過(guò)幾天會(huì )有一場(chǎng)演出，我們要好好排舞喲�！蔽覀冃老踩艨�，像小猴子一樣歡呼。
時(shí)間總是過(guò)得飛快，很快就到了演出那天。當我們昂首挺胸各展舞姿時(shí)，我感覺(jué)自己也快成舞蹈演員了。我面帶笑容，想象著(zhù)自己是一只天鵝，在舞臺的最中央，最前方，優(yōu)雅地跳著(zhù)舞。演出結束了，我們都圍著(zhù)老師，渴望得到老師的`表?yè)P。老師愉悅地說(shuō)：“你們跳得非常好，我為你們驕傲�！蔽覀兌己軡M(mǎn)足，因為我們享受到了快樂(lè )。
這就是我的拿手好戲，也是我熱愛(ài)的，我會(huì )繼續堅持下去，也許哪一天真會(huì )我會(huì )實(shí)現我的愿望。
我的拿手好戲作文4
天生我材必有用。每個(gè)人都會(huì )有自己擅長(cháng)的特長(cháng)，例如：有人擅長(cháng)唱歌、還有人擅長(cháng)跳舞。但都必須經(jīng)歷一番歷練，才能見(jiàn)到雨后的彩虹。而我的拿手好戲是釣魚(yú)。每當看到魚(yú)在水里游，我都會(huì )想起釣魚(yú)的往事。
記得那一次，我們來(lái)到孝德湖邊，打算釣魚(yú)。舉目眺望，一望無(wú)際的湖面明亮如鏡，春風(fēng)吹拂蔚藍的湖面，蕩起微微的漣漪，風(fēng)兒攜著(zhù)朵朵細浪越到湖面上。
于是媽媽對我說(shuō)：“我們來(lái)釣魚(yú)，比賽吧！”我興高采烈地答應了。心想：“釣魚(yú)可是我的拿手好戲呀�！闭f(shuō)著(zhù)，便把魚(yú)竿拿起來(lái)，把魚(yú)餌鉤在魚(yú)鉤上，然后再用力的甩進(jìn)湖面里�？粗�(zhù)那魚(yú)竿有微微的顫動(dòng)，我便用力拉起來(lái)。誰(shuí)知，那魚(yú)吃了魚(yú)餌就跑走了。真是“竹籃打水一場(chǎng)空�！�
我望了望媽媽?zhuān)乙呀?jīng)釣到了兩三條魚(yú)。我心如焚燒，如同熱鍋上的.螞蟻�？晌也桓市�，心想：“可是我的拿手好戲，不能演砸了呀�！蔽冶阒匦履闷痿~(yú)竿，往水里一拋，緊緊的盯著(zhù)浮標，浮標突然浮動(dòng)起來(lái)了，就趕緊用力一拉。終于，我釣到了一條魚(yú)。然后，我和媽媽統計了釣到魚(yú)的數量。結果，“功夫不負有心人，”我贏(yíng)了比賽。我心里美滋滋的，我眉毛揚起來(lái)，就像沾了蜜一樣。夕陽(yáng)照耀下，海面上灑滿(mǎn)了銀光，細小的浪花拍擊著(zhù)岸邊，不時(shí)流出了一些漣漪。
“只要功夫深，鐵杵磨成針”。釣魚(yú)這項拿手好戲。不僅給我帶來(lái)了趣味，還讓我的生活豐富多彩。
我的拿手好戲作文5
我十歲的時(shí)候，我看見(jiàn)林子為每次約我出門(mén)的時(shí)候，都會(huì )滑著(zhù)龍板，有好幾次，我都想上去滑一下，可是，卻每次都從上面摔了下來(lái)，于是，我，我一定要學(xué)會(huì )龍板，并和林子為比一場(chǎng)。
記得在婦女節那一天的時(shí)候，我和爸爸一起去萬(wàn)家買(mǎi)東西，忽然，我的眼睛一亮，看到了一輛散發(fā)著(zhù)“火焰”氣質(zhì)的龍板，我馬上叫爸爸把它給買(mǎi)下了。
買(mǎi)完?yáng)|西，我來(lái)到萬(wàn)家廣場(chǎng)上學(xué)龍板。
剛開(kāi)始，我扶著(zhù)升旗臺的邊緣滑，可是，卻怎么也滑不久，慢慢的，我發(fā)現了這里面的一些缺陷，原來(lái)，是因為我扶著(zhù)升旗臺滑的時(shí)候，腳并沒(méi)有扭動(dòng)，所以，當它到了一定程度的時(shí)候，他就停下來(lái)了。
于是，我決定下一次滑龍板的時(shí)候，在手松開(kāi)的時(shí)候，要使勁的左右扭動(dòng)，但是，我在手松開(kāi)的那一刻，我使勁的左右扭動(dòng)，龍板不但沒(méi)有向前快速移動(dòng)，反而速度還減少了不少，不到一會(huì )兒，我便四腳朝天的摔在了地上。
這是怎么回事呢?我邊滑邊仔細的.查看，原來(lái)，是因為我的腳不停地左右擺動(dòng)，從而造成了變慢的原因。
滑了很久，我開(kāi)始在空地上滑，剛開(kāi)始，我還不怎么會(huì )滑，但是，到了后來(lái)，我慢慢掌握了上去的方法，我又發(fā)現，如果把左右扭動(dòng)換成上下扭動(dòng)，速度會(huì )快很多，就這樣，我學(xué)會(huì )了滑龍板。
每當我出去滑龍板的時(shí)候，人們每次都會(huì )以羨慕的眼光看著(zhù)我，學(xué)會(huì )滑龍板的感覺(jué)真好!
我的拿手好戲作文6
有一天，老媽說(shuō)讓我在吉他、古箏之間選一個(gè)，作為一個(gè)男生，我首當其沖地選了吉他，但老媽對我說(shuō)：“不行，你給我去彈古箏�！�
這時(shí)我才知道是雙項選擇，其實(shí)只能選后者，但最后我還是靠我的三寸不爛之舌，說(shuō)服了老媽讓我去學(xué)吉他。
到了彈吉他的那一天，我的老師跟我說(shuō)：“彈吉他，首先你要把姿勢拿好……”。說(shuō)了一大通后，我拿起吉他開(kāi)始彈，老師先教我“1”，我仔細觀(guān)察老師的'手形，認真地彈了起來(lái)�？墒堑诙�，我的手上出現了一個(gè)一個(gè)的小泡泡，輕輕一摸，疼極了，那時(shí)我想：“是不是吉他惹的禍呢？”這個(gè)時(shí)候，我那顆堅定要彈吉他的心動(dòng)搖了。
第三天彈吉他時(shí)，我的手太疼了，就把吉他放好，不彈了，我的老媽看見(jiàn)了，就對我說(shuō)：“有泡泡怎么不跟我說(shuō)呢？來(lái)，我幫你挑掉�！闭f(shuō)完，老媽拿起針幫我挑。從那時(shí)起，我就堅定要一直彈吉他，不怕苦。
從此以后，我一有水泡，挑掉，有時(shí)候，把血也挑出來(lái)了。就這樣，一直堅持了下來(lái)。
這個(gè)星期三，我的吉他老師幫我報名參加了一個(gè)比賽，我們我和其他4個(gè)小朋友參加，那時(shí)，我回想起我吃得苦，也真是值了。
我的拿手好戲作文7
說(shuō)起我的拿手本領(lǐng)，嘿嘿！那就是“琴棋書(shū)畫(huà)”的第一位——琴，琴什么琴那就是鼎鼎大名、名揚四海的古箏！
我異常喜歡彈古箏彈古箏，因為古箏的琴聲像溪水歌唱、像泉水叮嚀，我想這么多人喜歡彈古箏，就是因為這些原因吧！
自從上次我穿著(zhù)霓霞似的裙子，坐在大庭廣眾之下，演奏著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的漁舟唱晚。我清清楚楚的感覺(jué)到了，我對古箏不是職責，而是興趣。
彈古箏的首要技巧是掌握手腕的靈活性和手的整體力度。彈古箏不僅僅要彈對還要連貫，彈出的聲音要柔軟、輕快。那么你就學(xué)會(huì )古箏的基本功啦！
彈古箏不僅僅要彈得好，還要記性好。這時(shí)，朋友們肯定會(huì )問(wèn)，為什么那么我會(huì )回答你們，如果記性不好，怎樣考級考級不能看譜，而考級曲目都有四五頁(yè)紙。不記性好，怎樣行
此刻我已考過(guò)五級，參加過(guò)五屆表演，可是能到達此刻的成績(jì)還都是古箏教師教我的，記得最開(kāi)始的時(shí)候，我連古箏的音區都分不清。還得彈一下，看一下譜子。當時(shí)，我連基本功都不大會(huì )。一個(gè)最基本的.動(dòng)作我都要教師教一節課。之后我天天在家練不會(huì )的基本彈法，有時(shí)間還彈一下不會(huì )的曲子。媽媽看我彈得不錯就讓我參加了一次演出，不僅僅是第一次，也是我忘詞的一次。那個(gè)時(shí)候，我走上臺后，只記得一段了，其他連段全忘了。那回可丑大了�？墒俏蚁麓窝莩鰰r(shí)吸取了教訓，我彈得不僅僅沒(méi)錯還很好聽(tīng)，教師也表?yè)P我，心里美滋滋的。心想：禍后是福呀！
漸漸地，我對古箏越來(lái)越感興趣，我必須要繼續學(xué)下去。
我的拿手好戲作文8
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外，會(huì )c++編程，會(huì )EV3機器人而今天，我要介紹其中一個(gè)最奇葩的“拿手好戲”。
來(lái)到作文室。準備材料：帆布袋，顏料，筆刷，膠帶和圍裙。系上圍裙，貼好膠帶，手持筆刷，蘸上顏料。顏色在筆下交融，呈現出五彩繽紛的樣子，這里一抹，那里一簇。
接下來(lái)，就是后續的'修飾。這時(shí)，一個(gè)滿(mǎn)臉無(wú)知，不懂裝懂，自以為是的小屁孩從我身后竄了出來(lái)。他看到了我的畫(huà)作，嘲諷地說(shuō)：“這是啥呀！”還有一個(gè)勁地在那瘋狂地傻笑。
傻笑聲吸引了其他幾位同學(xué)，連老師也看了過(guò)來(lái)，大家都用奇異的眼光看著(zhù)我和我的畫(huà)作。我心中很不滿(mǎn)：凡人就是凡人，一點(diǎn)藝術(shù)細胞都沒(méi)有，可悲呀！
唯有老師的老公是我的知音，看出了我那畫(huà)作的優(yōu)美之處。這令我更有信心了，本來(lái)也有些動(dòng)搖的心，也放了下來(lái)。我經(jīng)過(guò)了好一陣折騰，終于涂的差不多了，我們先來(lái)看看別人的作品吧！他們所涂的顏色全擠在各個(gè)格子里，看起來(lái)十分拘束。我不禁想，為什么人們的作品都會(huì )如此拘束？絲毫沒(méi)有任何創(chuàng )新。如果我們突破常規，不走尋常路，那又會(huì )是什么體驗呢？
于是我堅持著(zhù)我自己，不去在乎別人的嘲笑。擺放晾干時(shí)，那可真是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅特別。
原來(lái)這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文9
每個(gè)人都有自己的個(gè)特長(cháng)，我的特長(cháng)是挑西瓜。聽(tīng)到這兒你可別笑呀！我的特長(cháng)可有大用處了。
一個(gè)夏天的周末，舉辦了一個(gè)西瓜大賽，獲勝者可以帶走兩個(gè)無(wú)籽西瓜，第二名可以帶走一個(gè)西瓜。身為“西瓜大王”的我當然也參加了。
先要參加初賽，我通過(guò)看、敲闖出了初賽。第二輪比賽，我準備先觀(guān)察觀(guān)察他們的情況，收獲更多的經(jīng)驗。
我看見(jiàn)他們有些人也用了聽(tīng)，他們跟我比也毫不遜色。
所以我來(lái)到他們家的倉庫，讓他遞給我兩個(gè)西瓜，我問(wèn)：“都是熟的？”他說(shuō)：“對呀，怎么啦？”“不，我要一個(gè)熟的，一個(gè)生的�！蔽抑�(zhù)急地說(shuō)。他又返回倉庫遞給了我一個(gè)生的.西瓜。我把熟的西瓜放在耳邊，聽(tīng)見(jiàn)西瓜里“沙沙”的聲音很厚實(shí)，我又把生的西瓜放在耳邊，聽(tīng)見(jiàn)的聲音空蕩蕩的。有了這個(gè)經(jīng)驗，我高興地蹦了起來(lái)，說(shuō)：“走吧�！�
來(lái)到比賽現場(chǎng)，我把這個(gè)西瓜輕輕地敲，聽(tīng)見(jiàn)聲音特別厚，光憑這兩點(diǎn)我就知道這西瓜是熟的。
最后一局我沒(méi)有獲得冠軍，因為粗心大意忘了看，只得了亞軍，抱走一個(gè)西瓜，真的太遺憾了。
要是能再參加一次比賽，我一定會(huì )細心的。
我的拿手好戲作文10
要說(shuō)我的拿手好戲，那肯定是短跑了。短跑是我從小學(xué)三年級開(kāi)始訓練的，訓練短跑已有兩年了，我目前的短跑水平也可以說(shuō)是非常高了�；叵肫鹨郧白畛跤柧毷嵌嗝吹谋蝗丝扌Σ荒�。
那一次，全年級所有些比賽選手們都籌備好了，等待著(zhù)體育老師發(fā)號施令。呯~發(fā)令槍響了，我剛好還在系鞋帶，一聽(tīng)比賽槍聲響了，我顧不能腳上的鞋帶，直接沖了出去。剛跑了幾步就踩中了鞋帶，一下子把自己絆倒在了賽道上，摔了個(gè)四腳朝天，整個(gè)操場(chǎng)的學(xué)生都哈哈大笑起來(lái)了。我從這一次的比賽中吸取了教訓，知曉了籌備工作的重要程度，說(shuō)實(shí)話(huà)，我第二次比賽時(shí)把鞋帶系好了之后，就直接讓母親給我用針線(xiàn)，把鞋帶縫在了鞋上。比賽時(shí)間到了，我是如魚(yú)得水，飛一般的狂奔了出去，沖在了所有人的前面，以7.9秒的'時(shí)間跑完了500米的比賽路程。
跑步不是一天兩天就能練成的，它是日日練，每天練，才能慢慢煉出來(lái)。短跑是我最喜歡的一項運動(dòng)，我知曉這條路很艱苦，但我絕不會(huì )放棄，不管前路多么坎坷，我都會(huì )堅強地一直跑下去。
我的拿手好戲作文11
每個(gè)人都有自己的拿手好戲：唱歌，畫(huà)畫(huà)，變魔術(shù)，挑西瓜……而我的拿手好戲是拉小提琴。
我以前就開(kāi)始學(xué)拉小提琴，到現在已經(jīng)一年之久了。經(jīng)過(guò)不斷的努力，我的小提琴已經(jīng)拉的很好了。漸漸的，拉小提琴就成了我的拿手好戲。
還記得那時(shí)，我剛開(kāi)始學(xué)小提琴的時(shí)候，有一件事讓我記憶猶新。第1次去上課，感到好玩，高高興興的去了。但到第3節課要上課時(shí)，我便嚷嚷著(zhù)不去，因為要背譜子，覺(jué)得難。媽媽便打了我一頓，我不得不聽(tīng)媽媽的'話(huà)，生氣的跑去上課，媽媽在后面聽(tīng)，我看著(zhù)譜子開(kāi)始“鋸起了木頭”坐在后面的媽媽的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。老師也捂著(zhù)耳朵，不停的叫我停下來(lái)。
放學(xué)回家后，媽媽到廚房里做菜，臉上露出生氣的樣子，說(shuō)我：“你看看你，在家不拉小提琴就算了，可你到教室還不好好練，丟人�！眿寢屇樕仙鷼獾臉幼幼兊脺睾托骸白鍪裁词虑橐慌吕щy，勇往直前，當然還要堅持，世上沒(méi)有任何一件事一次就可以成功�！�
我記住媽媽說(shuō)的話(huà)，日子一天天過(guò)去，我也練的差不多了，在家沒(méi)事就開(kāi)始練琴。
幾個(gè)月后，我的琴技有了不錯進(jìn)展。小提琴也真正成了我的拿手好戲。每當家里來(lái)客人時(shí)，我都會(huì )拿出小提琴來(lái)為客人們表演，客人們贊不絕口。
拉小提琴是我的愛(ài)好，也是我的拿手好戲，我一定會(huì )堅持下去。
我的拿手好戲作文12
要說(shuō)什么游戲最好玩？我一定會(huì )毫不猶豫的說(shuō)“跳格子”。
今天，張老師要帶我們玩個(gè)跳格子游戲，大家都高興地又蹦又跳。最先上場(chǎng)的是朱士勇，只見(jiàn)他先俯下繩子扔了一塊石頭，隨后便抬起左腳，往格子里跳。由于重心不穩，不一會(huì )兒就左搖右晃起來(lái)，像被風(fēng)吹的小草似的，馬上就要倒了。我心里為他捏了一把汗：挺住，千萬(wàn)別倒！千萬(wàn)別倒！不知是我的祈禱有用，還是怎么的，他真的穩了下來(lái)，我松了一口氣。本以為他可以成功，但他猛地向前一躍，后腳跟踩了一小截白線(xiàn)�！班摇@也太菜了吧！”同學(xué)們一臉嫌棄，而朱士勇則垂頭喪氣的站到了一旁。
接下來(lái)該我上場(chǎng)了，我有些激動(dòng)：來(lái)了來(lái)了，激動(dòng)人心的時(shí)候到了！我先向第一格扔了塊石頭，隨即便快速的跳到第二格，很順利。接下來(lái)我一會(huì )兒?jiǎn)文_跳，一會(huì )雙腳跳，靈活自如，引得圍觀(guān)的女生一陣羨慕嫉妒恨的尖叫。我神情嚴肅，一直盯著(zhù)腳下的格子，生怕失誤。周?chē)呐次乙恢蓖P(guān)，便急了，紛紛伸出腳在格子里晃悠，擋住我的去路�？晌覜](méi)有被難倒，躍了過(guò)去，哈哈，快要成功了。我的彈跳力可是杠杠的`，勝利非我莫屬了。
可在我扔第4個(gè)格子時(shí)，石子碰到了線(xiàn)——輸了。周?chē)呐竦玫搅藢氊愃频�，各個(gè)都高興的尖叫起來(lái)，又蹦又跳。而我呢，則像一個(gè)泄了氣的皮球似的站到了一旁連連嘆息：唉！真倒霉呀！想了一會(huì )兒，又轉念一想：沒(méi)事，再說(shuō)也沒(méi)有人超越我的記錄，也值得高興嘛。
這個(gè)游戲多么有趣��！
我的拿手好戲作文13
在二三年級時(shí)，我作文已經(jīng)寫(xiě)得不錯了。但我這個(gè)人很懶，到了六年級我還懶得寫(xiě)長(cháng)文章，這一天賦就漸漸被埋沒(méi)了。
一天，我媽拿著(zhù)一篇作文讓我看，說(shuō)：“看看人家寫(xiě)得多好，你阿姨兒子的作文都獲獎了�！蔽铱戳藥妆�，真如我媽所說(shuō)。但我認為我也行��！于是我決心好好寫(xiě)作文，提高對自己的要求，600字一篇，多修改，多修飾……漸漸地我發(fā)現自己寫(xiě)作水平真提高了！幾個(gè)星期前，老師還給我出了一期人物專(zhuān)輯。
寫(xiě)了這么久，我自創(chuàng )了“成文四招”：觀(guān)、構、寫(xiě)、改。我就用這四招寫(xiě)作文。我首先對著(zhù)鏡子，出神地觀(guān)察自己。記錄細節�？戳嗽S久，我媽差點(diǎn)以為我中邪了，欲言又止，剛想提醒，就見(jiàn)我飛奔回房間：構思、列提綱、開(kāi)頭，外貌、事例……我一氣呵成。然后我就照著(zhù)提綱開(kāi)始寫(xiě)。寫(xiě)作就是要構思，想好了怎么寫(xiě)，寫(xiě)得就快，就沉浸入了作文，不受外界干擾。
過(guò)了一段時(shí)間，我把這階段寫(xiě)的'幾篇文章給我嬸嬸看，她仔細地閱讀了全部，我既緊張又期待，不知道我這些文章怎么樣，期待她的評價(jià)，恨不得變成她肚子里的蛔蟲(chóng)，看一下她是怎么想的。終于嬸嬸笑了：“不錯啊，人物形象栩栩如生，細節描寫(xiě)也很生動(dòng)，我看得津津有味呢！再接再厲呀！”我懸在心上的石頭終于放下了，現在這些文章早早已發(fā)表于我們的班級公眾號。
看著(zhù)其他人的羨慕的眼神，我樂(lè )得合不攏嘴，接下來(lái)我決定要把全班同學(xué)都寫(xiě)一遍！
我的拿手好戲作文14
每逢節日，老家人都喜歡包上餃子熱熱氣氛，我家也不例外。所以，包出一個(gè)個(gè)胖嘟嘟，圓滾滾的餃子就是我的拿手好戲。
剛入手的我，選擇的是難度系數低的，且好看的十字架餃子。我拿起搟好的面皮，用筷子輕輕夾起肉餡，想著(zhù)只要捏出十字型就行，那知難上加難，皮餡都不聽(tīng)我的使喚。媽媽看在眼里，急在心里，她開(kāi)始耐心的指導我……后來(lái)，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于成功了。
正巧，中午家里來(lái)了客人，我得露兩手給客人嘗一嘗。我興沖沖的走進(jìn)廚房，開(kāi)始包起餃子來(lái)，我拿起面皮放上肉餡，仔仔細細地捏著(zhù)邊，我左一捏右一捏，再左一下右一下，一個(gè)好看的老鼠餃子就出爐了。我又用同樣的方法又包了很多餃子。仔細欣賞一番，還真一個(gè)比一個(gè)長(cháng)得俊俏。
這時(shí)，客人走進(jìn)了廚房，看到了兩盤(pán)我親手泡制的餃子，連忙拍手叫好！我開(kāi)始自信的煮餃子，客人開(kāi)始對我各種夸贊：“沒(méi)想到你還有這一手！”“這娃以后肯定了不得！”我聽(tīng)了可嘚瑟了。
“李睿，餃子都咧嘴笑了！”媽媽的話(huà)才讓我突然反應過(guò)來(lái)餃子已經(jīng)煮好了。這些胖乎乎的家伙在爐火的.淬煉與熱氣的升騰中鼓著(zhù)大肚皮，笑得比我還開(kāi)心！
這就是我的拿手好戲，也是日常生活的熟能生巧。你期待我給你露一手嗎？
我的拿手好戲作文15
每一個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的是彈琴、有的是剪紙、有的是做飯、還有的是跑步而我的拿手好戲則是畫(huà)畫(huà)。
從小，在鄰居小姐姐的耳濡目染下，就開(kāi)始拿著(zhù)花花綠綠的畫(huà)筆在墻上畫(huà)，盡管經(jīng)常受到媽媽的批評，但我對畫(huà)畫(huà)的熱情卻沒(méi)有減少半分。從此，我便與畫(huà)畫(huà)結下了不解之緣。
長(cháng)大以后，我再也不往墻上畫(huà)畫(huà)了，而是在紙上畫(huà)，蠟筆也變成了彩筆。媽媽見(jiàn)我如此癡迷畫(huà)畫(huà)，就給我報上了美術(shù)班，老師帶領(lǐng)我們遨游童話(huà)森林，一只只、一個(gè)個(gè)栩栩如生的.小動(dòng)物在我筆下誕生了，周?chē)拇笕丝戳�，無(wú)不嘖嘖稱(chēng)奇，說(shuō)我畫(huà)的太出色了。旁人的鼓勵，無(wú)疑成為了我之后前進(jìn)的動(dòng)力。
上了三年級之后，學(xué)業(yè)的增多，頻繁的月考，讓我沒(méi)有時(shí)間再像之前一般，總能有充足的時(shí)間構思，仔細地描繪，媽媽不顧我反對，周末給我報上了作文、英語(yǔ)和書(shū)法培訓班，這三座大山壓在我的頭上，不得不放棄了我心愛(ài)的美術(shù)學(xué)習。因為我放棄了美術(shù)培訓，老師竟親自登門(mén)，說(shuō)我有潛力，放棄太可惜，希望我可以繼續學(xué)習。終于，我重返了美術(shù)班。重返美術(shù)班后，我則更加用心學(xué)習，刻苦努力了五個(gè)月后，我終于畫(huà)出了一幅令我滿(mǎn)意的畫(huà)，一只翱翔的雄鷹，在市區美術(shù)比賽中，獲得了銀獎，后來(lái)又參加國際比賽，獲得了金獎。
畫(huà)畫(huà)，帶給了我自信！
畫(huà)畫(huà)，帶給了我快樂(lè )！
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)！
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