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幼兒園中班歌曲《小鳥(niǎo)落落》音樂(lè )教學(xué)設計
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教學(xué)設計，教學(xué)設計是一個(gè)系統設計并實(shí)現學(xué)習目標的過(guò)程，它遵循學(xué)習效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么大家知道規范的教學(xué)設計是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園中班歌曲《小鳥(niǎo)落落》音樂(lè )教學(xué)設計，歡迎閱讀與收藏。
教材分析
《小鳥(niǎo)落落》這首歌曲簡(jiǎn)短、活潑，唱起來(lái)輕松、明快。歌曲一開(kāi)始，就以活潑輕松的口吻歡迎小鳥(niǎo)落落，在歌曲的最后點(diǎn)明了“歡迎小鳥(niǎo)落落”的根本原因，因為“愛(ài)鳥(niǎo)愛(ài)在心窩”，展示了人們愛(ài)鳥(niǎo)、愛(ài)自然的美好情感，是對幼兒進(jìn)行愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)的好教材。
活動(dòng)目標
1、感受歌曲三拍子旋律，理解歌詞內容，學(xué)唱歌曲。
2、演唱時(shí)能表現休止符的停頓以及旋律的連貫。
3、萌發(fā)幼兒愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)和關(guān)愛(ài)大自然的情感。
活動(dòng)準備
歌曲《小鳥(niǎo)落落》音樂(lè )磁帶；反映歌曲內容的圖片。
活動(dòng)建議
一、聽(tīng)音樂(lè )拍節奏，感受歌曲三拍子旋律
播放音樂(lè )《小鳥(niǎo)落落》的旋律，請幼兒跟音樂(lè )拍節奏，熟悉三拍子音樂(lè )的特點(diǎn)。
二、學(xué)習歌曲，理解歌曲內容
1、教師用活潑、優(yōu)美地聲音范唱歌曲。
提問(wèn)：你聽(tīng)到歌曲里面唱了什么？小鳥(niǎo)最喜歡什么地方？它們?yōu)槭裁聪矚g這兒？
教師根據幼兒的回答出示圖片，請幼兒觀(guān)察畫(huà)面內容，教師有表情地講述故事，幫助幼兒理解歌詞內容。
2、重點(diǎn)學(xué)習休止符處的停頓以及旋律的連貫時(shí)的唱法。
教師重點(diǎn)范唱第一、第二句歌詞，提問(wèn)：這兩句歌詞唱得有什么不一樣？
教師結合拍手動(dòng)作，范唱講解兩句歌詞的不同之處：“小鳥(niǎo)”的后面有一個(gè)休止符，說(shuō)明到這里不唱，要停頓一下所以不拍手，而唱到后面的“落落”有一根弧線(xiàn)將兩個(gè)節奏連起來(lái)，說(shuō)明唱的時(shí)候要連貫一點(diǎn)。
3、幼兒學(xué)唱歌曲。
分段學(xué)習歌曲，著(zhù)重唱好休止符的停頓和連音的流暢。完整演唱歌曲一遍，鼓勵幼兒做適當動(dòng)作表演歌曲。
三、完整演唱歌曲，表現歌曲內容
1、完整有感情地演唱歌曲，請幼兒說(shuō)一說(shuō)這首歌要告訴我們一件什么事情，引導幼兒說(shuō)出，我們要為小鳥(niǎo)提供優(yōu)美的環(huán)境，還要關(guān)心愛(ài)護小鳥(niǎo)。
2、請幼兒根據音樂(lè )內容自由表現動(dòng)作，重點(diǎn)表現小鳥(niǎo)快樂(lè )的情緒。
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