幼兒園春季小班學(xué)期工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的幼兒園春季小班學(xué)期工作計劃，歡迎大家分享。
幼兒園春季小班學(xué)期工作計劃1
一、年段情況分析：
在《指南》背景下，圍繞園本課程并結合班級各項教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐情況，經(jīng)過(guò)大班年段全體教師的團結協(xié)作，家園的努力配合，幼兒的各方面能力均在原有水平上有了提高。但是在工作中還存在問(wèn)題，有待本學(xué)期進(jìn)一步進(jìn)行完善，如對幼兒的觀(guān)察評價(jià)不夠及時(shí)和到位，尤其是對班級全體幼兒在各領(lǐng)域的發(fā)展情況較為模糊，年輕教師在掌握科學(xué)適宜的.教育方法和策略方面有待提高；在進(jìn)一步挖掘家長(cháng)的教育資源，提高家園合作的實(shí)效性方面不夠充分。
年段工作依據幼兒園工作重點(diǎn)、大班幼兒發(fā)展目標及大班上期幼兒發(fā)展存在的問(wèn)題擬定本學(xué)期年段工作計劃。將重點(diǎn)從畢業(yè)季工作、幼小銜接工作、其他常規工作、家長(cháng)工作等方面進(jìn)行：
二、具體工作安排
1、畢業(yè)季工作
3月份 內容預設
3月初，擬定畢業(yè)季工作方案，與年段教師共同商討具體的方案及人員安排，社團開(kāi)團：形式、內容、人員的具體安排。
3月15日，召開(kāi)年段家長(cháng)會(huì )，部署有關(guān)畢業(yè)、幼小銜接等工作，收集家長(cháng)資源。
4月份......
5月......
6月......
......
2、幼小銜接工作
1、召集年段教師共同協(xié)商擬定幼小銜接工作方案，與年段教師討論幼小銜接具體細節。各班級著(zhù)重開(kāi)展幼小銜接與班級課程緊密結合。
2、幼小銜接與班級區域活動(dòng)相結合，包括前閱讀、前書(shū)寫(xiě)、任務(wù)意識培養等。
3、結合幼小銜接工作，關(guān)注幼兒自理能力、學(xué)習習慣等方面的提高與培養。各班互相交流經(jīng)驗、做好及時(shí)反饋與調整。
4、生活課程：自理能力，良好習慣的.....
幼兒園春季小班學(xué)期工作計劃2
一。情況分析：
�。ㄒ唬┯變呵闆r：
1、概況：
本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。
2、幼兒情況分析：
由于我們向家長(cháng)宣傳家教的重要性，使家長(cháng)對我們的工作更加支持和重視，通過(guò)一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現突出，通過(guò)一學(xué)期的培養，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步，現具體分析。
A優(yōu)勢環(huán)節分析：
1、喜歡上幼兒園
開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過(guò)老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們三位老師，把老師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了�，F在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大。
2、午餐
由于是小班，幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì )自己吃飯，也不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì )象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會(huì )給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(cháng)得壯，才能越來(lái)越聰明，我們也總是表?yè)P鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫助，幼兒不僅會(huì )自己獨立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進(jìn)步。
3、參加體育類(lèi)活動(dòng)
小朋友年齡小，一開(kāi)始對于那些小器械不知道怎么玩，后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開(kāi)展比賽，如看誰(shuí)追的`上我、比比誰(shuí)扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會(huì )激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了�？傊�，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng)，現在，我班小朋友都會(huì )圍著(zhù)老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。
4、團結同伴
獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友，咬小朋友。甚至動(dòng)手搶?zhuān)谑�，我們利用故事、兒歌中可�?ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團結友愛(ài)，互相幫助，現在，小朋友都懂得了要團結同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì )偶爾出現爭吵現象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點(diǎn)很好。
�。ǘ┍∪醐h(huán)節分析：
1、自己動(dòng)手穿脫衣褲
由于孩子努年齡小，動(dòng)手能力差，再加上父母的寵愛(ài)，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開(kāi)學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了很多，大部分孩子會(huì )穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯，下學(xué)期應繼續加強這方面的培養。
2、整理玩具用具，做值日生
首先是孩子們不愿意勞動(dòng)，小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩，積木扔得滿(mǎn)地都是，而且玩過(guò)之后也不去管它。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會(huì )勞動(dòng)，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)會(huì )老師的要求，這也是幼兒在
活動(dòng)中不會(huì )整理收拾玩具的原因。
二：家長(cháng)工作
�。ㄒ唬┘议L(cháng)園地
1、每?jì)芍艹鲆黄诩医涛恼�，向家長(cháng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法
2、每周公布一次周計劃及課程安排情況。
�。ǘ┘议L(cháng)工作
1、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現的問(wèn)題。
2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(cháng)進(jìn)行面對面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長(cháng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。
三、大活動(dòng)安排：
3月份：親親一家人，慶“三八”活動(dòng)
4月份：美麗的春天春游活動(dòng)
5月份：愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶
6月份：快樂(lè )的“六一”
幼兒園春季小班學(xué)期工作計劃3
時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿(mǎn)了新的活力、新的青春、新的期望。當然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。
一、班況分析：
本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。
在一日常規方面也構成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。
在語(yǔ)言表達方面，孩子們都會(huì )用普通話(huà)與同伴交流。
就應說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了必須的成績(jì)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。
如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們更多機會(huì )，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手潛力與語(yǔ)言表達潛力等。
二、工作計劃：
我們將根據我園幼教工作計劃，保教結合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng )設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，我們將本著(zhù)同一個(gè)目標：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。
以“尊敬幼兒、尊敬家長(cháng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項工作，爭取更好的成績(jì)。
三、教學(xué)資料與要求：
1、健康領(lǐng)域
1.身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快;
2.生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理潛力;
3.明白必要的安全保健常識，學(xué)會(huì )保護自己;
4.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調、靈活。
2、語(yǔ)言領(lǐng)域
1.樂(lè )意與人交談，講話(huà)禮貌;
2.注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ);
3.能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事;
4.喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū);
5.能聽(tīng)懂并會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
3、社會(huì )領(lǐng)域
1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心;
2.樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心;
3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則;
4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感;
5.愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴，愛(ài)群眾、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
4、科學(xué)領(lǐng)域
1.對周?chē)氖挛�、現象感性趣，有好奇心和求知欲;
2.能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題;
3.能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果;
4.能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和搞笑;
5.愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
5、藝術(shù)領(lǐng)域
1.能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;
2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現自己的情感和體驗;
3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
四、家園共育：
1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園狀況。
2、透過(guò)家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家狀況及家長(cháng)有何意見(jiàn)和感想促進(jìn)工作。
3、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。
4、幼兒不來(lái)園及時(shí)家訪(fǎng)，了解狀況。
5、結合主題定期開(kāi)展親子活動(dòng)，家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
五、具體工作安排：
三月份：
1、主題活動(dòng)：春天來(lái)了
2、節日教育：“三八”婦女節
3、健康教育：講衛生不生病
4、科學(xué)探索動(dòng)：我們來(lái)種植
5、美術(shù)創(chuàng )作：美麗的風(fēng)箏
6、音樂(lè )欣賞：好媽媽
7、發(fā)放家園聯(lián)系冊
四月份：
1、主題活動(dòng)：和你在一齊
2、組織開(kāi)展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)―“我們家的小菜園”
3、社會(huì )與健康：身體動(dòng)一動(dòng)
5、科學(xué)探索：神奇的水
6、美術(shù)創(chuàng )作：親親熱熱一家人
7、繼續開(kāi)展一日常規管理活動(dòng)
五月份：
1、主題活動(dòng)：我們真快樂(lè )
2、“五一”勞動(dòng)節慶�；顒�(dòng)
3、社會(huì )與健康：你會(huì )怎樣做
4、科學(xué)探索：怎樣才涼快
5、美術(shù)創(chuàng )作：開(kāi)心好朋友
6、音樂(lè )欣賞：我的動(dòng)物朋友
7、準備慶“六一”節目
六月份：
1、主題活動(dòng)：美麗的夏天
2、家園共慶“六一”。
3、節日教育：端午節
4、科學(xué)探索：水變牛奶
5、實(shí)踐活動(dòng)：甜甜的瓜
6、美術(shù)創(chuàng )作：兒童節真快樂(lè )
7、安全教育：游泳去、太陽(yáng)火辣辣
七月份：
1、幼兒發(fā)展狀況測查評價(jià)
2、班務(wù)總結、個(gè)人工作總結
一、班況分析
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育、教學(xué)，本班幼兒在常規方面以及學(xué)習、生活等方面都得到了較大的發(fā)展，幼兒入園后比以前能更快的適應幼兒園的生活學(xué)習環(huán)境，小朋友們都喜歡上幼兒園。
入園以來(lái)，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽(tīng)大人的話(huà)及以自我為中心等現象有明顯進(jìn)步;在自理潛力方面，他們能夠獨立用餐;午睡時(shí)大都能先嘗試自己獨立穿脫衣服，遇到困難再請老師幫忙;在常規方面，他們能夠遵守紀律，不再亂走亂跑了。
透過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)工作，發(fā)現以下問(wèn)題：由于男孩較多且由于多為獨生子女，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習習慣中仍表現的比較自我……所以接下去的教育教學(xué)工作，老師應給這些孩子足夠的安全感，逐步引導這部分孩子融入群眾生活。
根據以上狀況，我們將在今后的教育、教學(xué)活動(dòng)中，結合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以及每名幼兒的不同個(gè)性，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展，對幼兒實(shí)行有計劃、有目的.的教育。
本學(xué)期班級工作人員將繼續以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應幼兒園的學(xué)習生活!
二、本學(xué)期工作的主要目標及任務(wù)：
1、幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛生常識教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì )擦肥皂，會(huì )用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有禮貌的進(jìn)餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;持續桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì )擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫忙下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
2、教育管理方面：
根據本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求;根據“綱要”目標和圍繞華東師范大學(xué)的建構式課程，確立相應的教育目標、要求和教育資料及形式.在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計劃引導幼兒用心參與、主動(dòng)學(xué)習，引導他們學(xué)習用多種感官感知事物，鼓勵他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題和獨立解決問(wèn)題
三、幼兒教育教學(xué)工作：
合理利用分區、分組、群眾、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。
我們繼續努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時(shí)間，用心討論，吸取其他班的長(cháng)處。
認真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì )、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。
認真參加園內觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習與提高，用心并準時(shí)參加各種培訓，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)潛力。
1.重視個(gè)別教育
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2.環(huán)境布置
根據主題資料及時(shí)并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究資料相結合，材料盡量豐富。
教師相互協(xié)調，共同完成。
并且，為了讓幼兒增加對周?chē)h(huán)境的認識，我們還將在每月開(kāi)展各種環(huán)�；顒�(dòng)，使孩子了解環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系。
3、家長(cháng)工作
嚴格按照家園常規管理制度完成各項常規工作。
鼓勵家長(cháng)用心參加志愿活動(dòng)，發(fā)現本班的積極分子進(jìn)行表彰。
透過(guò)網(wǎng)頁(yè)，讓更多的家長(cháng)了解幼兒園。
向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)和家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒的在園生活狀況。
透過(guò)家長(cháng)園地，使家長(cháng)了解我們的教育資料，并且使家長(cháng)了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。
做好家訪(fǎng)工作，普訪(fǎng)一次，家園同步共同教育好幼兒。
四、每月工作安排：
二月份：
1、做好開(kāi)學(xué)各項工作，安定幼兒情緒。
2、師生共同準備材料，進(jìn)行環(huán)境布置的更換。
3、投放區角材料，豐富幼兒的區角活動(dòng)。
三月份：
1、家長(cháng)會(huì )。
2、讓幼兒明白“三八”婦女節，體諒媽媽的辛苦，學(xué)會(huì )關(guān)心別人。
3、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動(dòng)材料。
4、開(kāi)展“安全活動(dòng)周”。
四月份：
1、開(kāi)展小班紙工比賽。
2、豐富成長(cháng)檔案工作。
五月份：
1、向幼兒進(jìn)行“五一”愛(ài)勞動(dòng)教育。
2、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3、準備“六一”系列活動(dòng)的準備工作。
六月份：
1、安排好“六一”系列活動(dòng)。
2、完善成長(cháng)檔案工作。
七月份：
1、對幼兒進(jìn)行安全教育，祝幼兒過(guò)個(gè)開(kāi)心、安全的暑假。
2、做好幼兒升中班的銜接，做好學(xué)期結束工作。
幼兒園春季小班學(xué)期工作計劃4
一、指導思想：
我們中班年級組結合我園的切實(shí)情況，將一如既往的以《幼兒園教育指導綱要》、《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，以我園園務(wù)工作計劃和教科研工作計劃為依據，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升組內教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，規范年級組活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高教育質(zhì)量，積極創(chuàng )建美麗班級，眾力挖掘教育資源，認真做好家長(cháng)工作，共同為幼兒的成長(cháng)創(chuàng )造良好的'條件。
二、工作目標與重點(diǎn)：
1、按照幼兒園各項工作的要求，建設良好的師風(fēng)師德，樹(shù)立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺(jué)悟和服務(wù)水平，形成一個(gè)互幫互助，真誠合作，友愛(ài)相處的集體。
2、從實(shí)際工作出發(fā)，以《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，深入落實(shí)《綱要》精神，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷轉變教育觀(guān)念，苦練基本功，提高整體教育教學(xué)水平。
3、協(xié)助業(yè)務(wù)園長(cháng)一起安排好本年級的教育教學(xué)和教研等方面的工作，鼓勵和......
幼兒園春季小班學(xué)期工作計劃5
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導，有針對性和實(shí)效性地開(kāi)展學(xué)前教研活動(dòng)，實(shí)現學(xué)前教育科學(xué)保教。著(zhù)力抓好教育教學(xué)行為的規范化建設，引領(lǐng)學(xué)前教育先進(jìn)理念，遵循幼兒身心發(fā)展規律，面向全體幼兒，關(guān)注個(gè)體差異，堅持以游戲為基本活動(dòng)，保教結合，寓教于樂(lè )，防止和糾正幼兒園教育小學(xué)化傾向，促進(jìn)保教質(zhì)量和辦園水平的進(jìn)一步提高。繼續加強園本培訓與研究，以深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀(guān)念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、通過(guò)各類(lèi)業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全員培訓，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
2、加強教育教學(xué)常規管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、以園本教研為載體，開(kāi)展園本課程及薄弱學(xué)科的研究，推進(jìn)我園教學(xué)改革的深入發(fā)展。
4、堅持科學(xué)引領(lǐng)，加強課題研究，提高科研實(shí)效及教科研水平。
5、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開(kāi)展傳、幫、帶教學(xué)研討等活動(dòng)。促進(jìn)片區幼兒園的發(fā)展。
三、具體措施
(一)加強學(xué)習，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1、為教師創(chuàng )設外出觀(guān)摩學(xué)習機會(huì )，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀(guān)學(xué)習，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認識。
2、提供理論學(xué)習的機會(huì )，定期開(kāi)展園本培訓活動(dòng)，通過(guò)同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習活動(dòng)中共同進(jìn)步，共同發(fā)展。
3、組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，所有教師都要把自覺(jué)學(xué)習作為一種習慣，向書(shū)本學(xué)習，向同伴學(xué)習、向大家學(xué)習、向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。不斷給自己以新鮮信息的滋潤，要求每學(xué)期學(xué)習一本教育著(zhù)作，每周撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。
(二)加強教育教學(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、細抓教育常規管理，嚴格按幼兒園作息時(shí)間和各項安排開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細抓實(shí)，確保各項教育教學(xué)工作規范有序的進(jìn)行，幼兒園隨機督查每個(gè)班級的落實(shí)情況，并做好檢查記錄。
2、園領(lǐng)導加強隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教師制定計劃，組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，開(kāi)展體育游戲鍛煉等情況。對教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。
3、各班要常抓幼兒的養成教育、禮儀教育，使幼兒養成良好的生活、衛生學(xué)習習慣，同時(shí)還要培養幼兒樂(lè )以探索、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì )分享的良好品行及健康、活潑、開(kāi)朗的良好個(gè)性。各班要根據幼兒的特點(diǎn)和存在的問(wèn)題確定本學(xué)期的培養目標，頂出具體培養措施并落實(shí)在一日生活的教育中。
4、創(chuàng )設體現班級特色的主題環(huán)境，要重視環(huán)境隨教學(xué)內容的變化而隨時(shí)調整，讓環(huán)境體現幼兒的學(xué)習過(guò)程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的'作用，各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng )設材料。
5、創(chuàng )設普通話(huà)語(yǔ)言環(huán)境，一日活動(dòng)中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話(huà)表達意愿及培養良好的傾聽(tīng)習慣。
6、園、級組、班級組織豐富多彩的活動(dòng)。讓幼兒得到快樂(lè )體驗。如春游、三八為媽媽做的一件事、春季運動(dòng)會(huì )、故事會(huì )、幼小銜接走進(jìn)小學(xué)等活動(dòng)。
(三)以園本教研為載體，開(kāi)展各種教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、開(kāi)展數學(xué)研討活動(dòng)
以省級課題《關(guān)于幼兒數學(xué)操作性教學(xué)的途徑與方法等的策略性研究》為契機，組織教師開(kāi)展數學(xué)聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
2、開(kāi)展青年教師說(shuō)課、賽課活動(dòng)。
3、進(jìn)一步深化園本課程的建設。
4、加強園本特色課程的研究。
5、開(kāi)展園際交流活動(dòng)
進(jìn)一步通過(guò)與縣實(shí)驗園結對，開(kāi)展送課、執教、園際交流等活動(dòng)形式，實(shí)現教育優(yōu)勢互補，園所教育資源、教學(xué)經(jīng)驗共享、共同發(fā)展的目標。
(四)加強課題研究、調高科研實(shí)效及教科研水平
1、省級課題
以山東省教育科學(xué)規劃幼兒數學(xué)操作性學(xué)習研究的子課題《關(guān)于幼兒數學(xué)操作性教學(xué)的途徑與方法等的策略性研究》為契機，開(kāi)展有針對性的教研活動(dòng)，實(shí)現教學(xué)活動(dòng)的高效性，保證在有限的時(shí)間內達到教育價(jià)值最大化，讓幼兒獲得健康快樂(lè )發(fā)展。加強集體教學(xué)活動(dòng)，以加強主題教育教學(xué)研究為重點(diǎn)，主要是在教學(xué)主題的確定、目標的完成、資源利用、各領(lǐng)域內容的整合等方面進(jìn)行研討，以突出主題教學(xué)的帶動(dòng)作用。
2、不斷豐富教師個(gè)人成長(cháng)檔案的內容。
3、組織開(kāi)展好教研活動(dòng)，借助教研活動(dòng)開(kāi)展探討、觀(guān)摩、對話(huà)等多種形式的學(xué)習，并做好詳細的記錄。
4、要求教師每學(xué)期上交一篇較高質(zhì)量的源于自己教學(xué)實(shí)踐的教育敘事故事。
5、做好研究資料(特別是研究過(guò)程性資料)的積累、整理、歸檔工作，形成系統的課題研究、檔案、真實(shí)的記錄保教人員的成長(cháng)軌跡。切實(shí)反映幼兒園的課題研究歷程。
(五)發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，促進(jìn)村辦幼兒園的發(fā)展
1、繼續發(fā)揮我園的示范作用，定期開(kāi)展與結對園的園本教研交流活動(dòng)。
2、為創(chuàng )建等級的村辦幼兒園提供指導和幫助。
四、具體工作安排:
二月份：
1、做好開(kāi)學(xué)前準備工作：
2、制定幼兒園學(xué)期工作計劃，班級學(xué)期工作計劃;
3、制定幼兒園教研活動(dòng)計劃，各年級組根據教研活動(dòng)計劃安排制定詳細的實(shí)施方案;
4、制定早教工作計劃;
三月份：
1、教研活動(dòng)有序開(kāi)展;
2、開(kāi)展三八節教職工慶�；顒�(dòng)：拔河，跳繩、廣場(chǎng)舞;
3、開(kāi)展三八節幼兒為媽媽做一件有意義的活動(dòng)：洗腳、捶背、洗襪子等，(要求每位孩子帶回一張有意義的活動(dòng)照片);
4、做好新學(xué)期環(huán)境創(chuàng )設工作，月底進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng )設評比活動(dòng);
四月份：
1、開(kāi)展青年教師說(shuō)課、評課活動(dòng);
2、開(kāi)展春季小小運動(dòng)會(huì );
3、開(kāi)展棋類(lèi)游戲大比拼活動(dòng);
4、開(kāi)展建構積木大比拼活動(dòng);
五月份：
1、教研活動(dòng)有序開(kāi)展;
2、組織青年教師師德演講比賽;
3、組織幼兒開(kāi)展慶五一節日活動(dòng);
4、做好慶六一活動(dòng)的準備工作;
5、開(kāi)展慶六一之幼兒我是故事大王比賽活動(dòng);
6、開(kāi)展慶六一之幼兒百米繪畫(huà)比賽活動(dòng);
7、開(kāi)展慶六一之幼兒折紙比賽活動(dòng);
六月份：
1、幼兒園慶六一活動(dòng);
2、教研活動(dòng)有序開(kāi)展;
3、開(kāi)展幼兒能力發(fā)展評估活動(dòng);
4、畢業(yè)班畢業(yè)典禮活動(dòng);
5、家長(cháng)半天觀(guān)摩活動(dòng);
七月份：
1、做好幼兒園、班級學(xué)期總結工作;
2、做好教研工作工作總結，早教工作總結。
幼兒園春季小班學(xué)期工作計劃6
一、班況分析：
新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期�，F如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習生活情緒基本已穩定，個(gè)別孩子還有哭泣行為。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項活動(dòng);在生活自理方面養成了良好的習慣，會(huì )自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，會(huì )穿脫衣服;在學(xué)習、游戲方面也形成了一定的常規。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學(xué)目標，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二、工作計劃：
幼兒進(jìn)行常規教育和生活習慣的培養，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機結合起來(lái)，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和求知欲望，培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹(shù)立自信心，結合其特長(cháng)給予其適當的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規教育，細致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會(huì )適應能力，發(fā)現每位幼兒的特長(cháng)，并給予適當的指導。開(kāi)展各類(lèi)游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習常規，喜歡上幼兒園。
三、發(fā)展目標：
1：數學(xué)領(lǐng)域
(1)、能正確點(diǎn)數，說(shuō)出5以?xún)雀鲾档拿Q(chēng)，能用圖示符號、實(shí)物符號、動(dòng)作方式表示。
(2)、能辨認上、下、里、外等方位。
(3)、能辨認常見(jiàn)的幾何圖形，感知其外形特征。
2：語(yǔ)言領(lǐng)域
(1)、敢于在集體面前獨立地說(shuō)話(huà)、復述、朗誦、講述，敢于提問(wèn)。(經(jīng)過(guò)一學(xué)期的小朋友的相處下來(lái)，我發(fā)現班上的小朋友在集體面前還是不夠大膽，這學(xué)期多讓孩子多上臺表演，讓他們能再集體面前獨立的發(fā)言)
(2)、能大膽想象，試著(zhù)改變作品的部分詞、句，學(xué)編問(wèn)答歌。
3：健康領(lǐng)域
(1)、愿意接受疾病治療與預防接種。(上學(xué)期小朋友在幼兒園預防接種的時(shí)候，我們有些小朋友表現的很勇敢，但是還只有少數幼兒害怕，我希望通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習與認識，讓寶寶們都能自愿的接受醫生阿姨們的治療，不再害怕。)
(2)、學(xué)習有節拍的做操，會(huì )聽(tīng)信號做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。(知道放什么音樂(lè )該做什么，能根據老師的指令做出相應的動(dòng)作)
(3)、能保持手、臉干凈，會(huì )穿脫簡(jiǎn)單的衣物。(知道流鼻涕、嘴巴臟了叫老師，對于春、夏季簡(jiǎn)單的衣服能夠自己穿脫)
4：藝術(shù)領(lǐng)域
(1)、喜歡聽(tīng)音樂(lè )和參加藝術(shù)活動(dòng)，獲得愉快的情感體驗。
(2)、能按音樂(lè )節奏，做上肢、下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作。
(3)、初步勇搓、團、壓、捏、粘接等方法塑造簡(jiǎn)單立體圖形。
5：社會(huì )領(lǐng)域
(1)、能與同伴友好的相處，不爭搶?zhuān)华氄纪婢摺?/p>
(2)、愛(ài)惜玩具和自己的`生活物品，用后放回原處。
(3)、愛(ài)父母、長(cháng)輩，了解他們勞動(dòng)的辛苦。
6：科學(xué)領(lǐng)域
(1)、對科學(xué)活動(dòng)敢興趣，喜歡并積極參加科學(xué)活動(dòng)。
(2)、能感受生活和活動(dòng)中接觸到的某些材料的簡(jiǎn)單物質(zhì)。
(3)、能感受周?chē)匀滑F象的明顯特征。
四、具體措施：
1、健康領(lǐng)域：
(1)、組織各種戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲等培養幼兒對活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強其體質(zhì)。
(2)、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運動(dòng)器具、自制玩具，引導幼兒會(huì )玩、愛(ài)玩。
(3)、注重平時(shí)的觀(guān)察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
(4)、通過(guò)各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。
2、語(yǔ)言領(lǐng)域：
(1)、培養幼兒能堅持說(shuō)普通話(huà)，并使用正確的普通話(huà)，通過(guò)個(gè)別談話(huà)，自由活動(dòng)，指導個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習。
(2)、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區角活動(dòng)培養幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插話(huà)，養成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話(huà)的習慣。
(3)、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )在集體面前講話(huà)。
(4)、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。
3、社會(huì )領(lǐng)域：
(1)、利用節假日讓幼兒感受、觀(guān)察家人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì )尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì )幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì )關(guān)心成人。
(2)、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。
4、科學(xué)領(lǐng)域：
(1)、知道春、夏季節的名稱(chēng)及一些顯著(zhù)特征，初步了解季節與人們的生活關(guān)系。
(2)、利用散步、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習使用感官，感知季節的變化，引起幼兒觀(guān)察的興趣。
(3)、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內容，引導幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀(guān)察簡(jiǎn)單的科學(xué)現象。
(4)、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng )造力的發(fā)展。
5、藝術(shù)領(lǐng)域：
(1)、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養幼兒對繪畫(huà)的興趣，初步學(xué)習用印章、棉簽、手指、油畫(huà)棒等作畫(huà)。
(2)、學(xué)習粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。
(3)、通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。
(4)、通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵幼兒大膽表現自己。
五、日常生活：
1、為每位幼兒提供表現自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機會(huì )，增強自信心和自尊心。
2、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見(jiàn)、謝謝、不客氣等。
5、通過(guò)教師提醒和教育，培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生的良好習慣。
六、家長(cháng)工作：
1、通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等方式向家長(cháng)反映孩子的變化和異常，了解家長(cháng)的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。
2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(cháng)進(jìn)行面對面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長(cháng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。
3、出好《家長(cháng)園地》，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長(cháng)摘記等，增強家長(cháng)的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長(cháng)園地》成為教師和家長(cháng)之間溝通的橋梁。
4、本學(xué)期向家長(cháng)開(kāi)放一次半日活動(dòng)，安排教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩等活動(dòng)，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。
七、每月工作安排。
三月份：
1、繼續做好幼兒的情緒穩定工作。
2、召開(kāi)小班級段家長(cháng)會(huì )
3、主題活動(dòng)：春姐姐來(lái)了
4、開(kāi)展親子種植活動(dòng)。(種大蒜)
5、安全教育活動(dòng)：養成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處!
四月份：
1、主題活動(dòng)：安全的玩
2、繼續開(kāi)展一日常規管理活動(dòng)
3、安全教育：他為什么肚子疼?藥片寶寶的話(huà)
五月份：
1、開(kāi)展主題：勞動(dòng)最光榮.
2、結合季節繼續調整環(huán)境創(chuàng )設
3、"五一"勞動(dòng)節慶�；顒�(dòng)
4、準備慶"六一"節目
六月份：
1、開(kāi)展慶"六一"活動(dòng)。
2、節日教育：端午節的來(lái)歷。
3、認識夏季的各種水果。
七月份：
1、學(xué)期班務(wù)總結、個(gè)人工作總結。
2、幼兒假期安全教育。
幼兒園春季小班學(xué)期工作計劃7
時(shí)光流轉，不知不覺(jué)間我們已經(jīng)跨越到了2020年，這一年開(kāi)始我們遇上了很多的事情�，F在學(xué)校在此開(kāi)放，幼兒們即將再次進(jìn)入校園。作為老師、作為班主任。我必須做好準備，必須在這個(gè)全新的一年里教導，保護好這些同學(xué)們！
為了能在這個(gè)學(xué)期的工作中更好的完成自己的任務(wù)和目標，我對自己個(gè)人的工作做了計劃和準備，希望自己能不斷的改進(jìn)自己的工作，給幼兒們帶來(lái)歡樂(lè )和健康。以下是我的春季工作計劃：
一、個(gè)人的學(xué)習
根據過(guò)去的經(jīng)驗和自檢，我認識到自己在很多地方都有不足和缺點(diǎn)，為了能提升自己，改正自己的問(wèn)題。我在這個(gè)學(xué)期里要嚴格的要求自己，改正自己在過(guò)去的缺點(diǎn)。多向院長(cháng)和其他老師請教經(jīng)驗。當然，自己作為班主任，必須根據自己班級的情況進(jìn)行總結和判斷，教導好著(zhù)一個(gè)班級。
二、工作目標
教導小班的幼兒，除了教學(xué)方面，作為班主任我必須時(shí)刻注意他們的健康和安全。在班級的管理上，我要和其他老師一起做好工作準備，對校園的安全工作做好防范。春季本身就是流感多發(fā)的季節，作為幼兒密集的幼兒園，我們更要嚴格的把控好安全和健康方面的防線(xiàn)。
對于小班幼兒，我們需要更加的用心，更加的細心，注意到他們的性格，作為班主任，我更要融入進(jìn)去，帶領(lǐng)他們學(xué)習生活中的'常識和養成良好的生活習慣。
三、家長(cháng)方面
幼兒園是學(xué)習和娛樂(lè )的地方，作為老師，我們要通過(guò)娛樂(lè )和活動(dòng)去引導孩子學(xué)習，但是畢竟家長(cháng)才是幼兒的第一任老師，我在家長(cháng)的工作中也要嚴格的做好，讓自己作為幼兒園和家長(cháng)之間的橋梁，與家長(cháng)一起努力為幼兒的成長(cháng)進(jìn)行培養，一起分享。
并且，也要加強家長(cháng)和學(xué)校的來(lái)往，積極的利用節日和活動(dòng)，邀請家長(cháng)和幼兒一起加入，提升家長(cháng)和幼兒的親子關(guān)系，也能更好的提升幼兒的發(fā)展。
四、結束語(yǔ)
一個(gè)學(xué)期的時(shí)間可長(cháng)可短，但是作為班主任，我們更要清楚怎么去利用這段時(shí)間，去為幼兒們做一些有意義的事情。我也必須更加的了解我們xxx班的幼兒們，讓他們順順利利的在xxx幼兒園里開(kāi)心的成長(cháng)！希望在未來(lái)，我們能成為一個(gè)更加歡樂(lè )的幼兒園。
幼兒園春季小班學(xué)期工作計劃8
如今，針對上學(xué)期的教育情況，考慮今后的教育和目標，我在此做工作計劃如下：
一、提高紀律，做好引導
隨著(zhù)假期這段時(shí)間的過(guò)去，可以預見(jiàn)到一些對上幼兒園的排斥以及在班級活動(dòng)中不遵守紀律的情況。為此，在開(kāi)學(xué)后我們第一個(gè)班級目標就是要引導幼兒們的心態(tài)，讓幼兒們能回到幼兒園上學(xué)的狀態(tài)。
為此，在開(kāi)園收假之際，老師們除了多與幼兒溝通，還要在教學(xué)中多進(jìn)行一些游戲，既保證教育，有能讓幼兒參與活動(dòng)，分散自身注意力。
二、培養生活習慣，加強幼兒自理能力
春季到來(lái)，許多流行的疾病也開(kāi)始變的常見(jiàn)。為此，除了我們幼兒園做好檢查和消毒之外，在幼兒的認識中，也一定要讓幼兒學(xué)習并保持良好的衛生習慣。做到能勤洗手，不咬玩具等等。此外，在教室和室外活動(dòng)中也要注重衛生健康，保證教室的時(shí)常通風(fēng)，室外的時(shí)候也要注重幼兒們的出汗情況。
其次，在用餐方面，要慢慢培養幼兒們專(zhuān)心吃飯，主動(dòng)吃飯，以及不挑食的習慣。要讓幼兒們養成定時(shí)吃飯的習慣，對食物不挑剔，保證營(yíng)養的補充！
此外，在自我管理上也要加強管理，如讓幼兒們能主動(dòng)學(xué)會(huì )上廁所，并學(xué)會(huì )保管和整理自己用過(guò)的玩具，鍛煉幼兒們的自理能力。
三、安全方面
加強安全教育，讓幼兒們能認識危險，遠離危險，尤其是家中常見(jiàn)的的插座、小刀以及車(chē)輛等等，要教導幼兒們基本的安全常識，并通過(guò)活動(dòng)來(lái)實(shí)踐教導，幫助幼兒們牢記安全。
四、家長(cháng)方面
對于小班的孩子的來(lái)說(shuō)，家庭也是重要的課堂。為此在教育上我們要加強與家長(cháng)的溝通，讓其了解幼兒的.上課情況，并邀請家長(cháng)在家中配合我們的教育，多給幼兒鼓勵，讓幼兒們能更加積極主動(dòng)的保持生活中的良好習慣，培養良好的習慣和優(yōu)秀的品德！
新的學(xué)期開(kāi)始，我們也要積極的與時(shí)俱進(jìn)，做好一切的準備工作，為幼兒們帶來(lái)一個(gè)更加健康和安全的校園環(huán)境！
幼兒園春季小班學(xué)期工作計劃9
一、主題活動(dòng)：
1、圍繞《好伙伴》的主題活動(dòng)，通過(guò)將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒(méi)有朋友的孤獨，從而體會(huì )微笑面對朋友是多么的重要。
2、圍繞《石頭大家玩》主題活動(dòng)，以“石頭”為主要的操作材料，設計各種學(xué)習情境，如：傾聽(tīng)石頭的故事、敲擊石頭、拼疊石頭等，讓孩子萌生對石頭的興趣。通過(guò)一系列的活動(dòng)，既能認知“石頭”的自然屬性，也感受到了石頭的人格化特征。
二、常規教育：
1、教育幼兒養成良好的傾聽(tīng)習慣，不隨意打斷別人的交談。
2、提醒幼兒注意養成良好的衛生習慣，看到垃圾紙屑彎彎腰。
3、天氣漸熱，午睡時(shí)建議幼兒能將雙手、雙腳伸在被子外面。
三、環(huán)境布置：
1、選擇集體同樂(lè )的照片或圖片布置在主題墻上，營(yíng)造親密、溫馨的氣氛，使幼兒接納同伴和周?chē)娜恕?/p>
2、將幼兒收集來(lái)的石頭布置成石頭展覽，供幼兒欣賞、觸玩，并隨時(shí)豐富展品。
3、布置石頭造型區，將孩子們制作的“石頭畫(huà)”展出，互相欣賞，感受造型美。
4、師生共同進(jìn)行六一的班級環(huán)境布置，并開(kāi)展一系列的慶�；顒�(dòng)，使每個(gè)孩子在兒童節里都能收獲關(guān)愛(ài)、感受歡樂(lè )、體驗成長(cháng)，并在童年之路上留下一段深刻而美好的記憶。
四、家長(cháng)工作：
1、和孩子講述有關(guān)于朋友的故事，盡可能多與孩子進(jìn)行交流，成為孩子的大朋友。
2、建議家長(cháng)與孩子一起去山上、石堆、河灘等地方采集石頭，回家清洗干凈后共同制作簡(jiǎn)單的石頭工藝品，并在幼兒園進(jìn)行展示。
3、建議家長(cháng)配合做好幼兒夏季個(gè)人衛生的工作，勤洗手、洗澡、換衣物，形成良好的衛生和生活習慣。
五、五月份小結
1、在主題活動(dòng)《石頭大玩家》中，我們除了引導幼兒認識石頭的自然屬性，感受石頭的人格化特征外，還通過(guò)故事、用石頭敲擊節奏、指導幼兒在石頭上圖畫(huà)造型，來(lái)體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣，從而激發(fā)對石頭的喜愛(ài)之情。
2、本月氣溫較高，以晴好天氣為主，我們提醒家長(cháng)注意孩子的穿著(zhù)，每天洗澡、及時(shí)更換。并在運動(dòng)前先為幼兒減少衣物，以免運動(dòng)后大量出汗。提醒幼兒多喝開(kāi)水，及時(shí)補充水分。更換被褥，建議孩子們睡覺(jué)時(shí)將手和腳都露出來(lái)。做好迎六一的準備工作，并通過(guò)開(kāi)展各種慶�；顒�(dòng)，孩子們收獲了禮物、收獲了快樂(lè )。
3、在安全方面，要求家長(cháng)來(lái)園接送做到“大手拉小手”，同時(shí)在玩玩具時(shí)，加強看護和安全、禮貌教育，避免爭奪和不小心碰傷、家長(cháng)們積極配合，完成了“親子石頭畫(huà)”，作品有趣、有創(chuàng )意，得到了大家的喜愛(ài)。
六、課程
1、語(yǔ)言
�。�1）能主動(dòng)、有禮貌地與老師、同伴交流，情緒愉快，喜歡閱讀圖書(shū)，欣賞和表達文學(xué)作品的內容和情境。
�。�2）能認真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽(tīng)習慣。
�。�3）能用較完整的語(yǔ)句講話(huà)和回答問(wèn)題，聲音響亮，速度適中，會(huì )運用較多的名詞、動(dòng)詞、形容詞，理解并運用常用的副詞、連接詞、重疊詞、反義詞等。
�。�4）會(huì )看多幅圖片和情境表演，在觀(guān)察理解的基礎上，學(xué)習掌握圖片和表演情節的過(guò)渡，并講述整套圖片和情境表演的內容。能用較完整連貫的語(yǔ)言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話(huà)。能在各類(lèi)講述中，學(xué)會(huì )運用新詞。
�。�5）能正確理解文學(xué)作品的內容，欣賞作品的語(yǔ)言，感受作品中語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，會(huì )用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情表示對作品的理解。會(huì )獨立背誦詩(shī)歌，較完整地復述故事，在教師指導下會(huì )進(jìn)行故事表演。
�。�6）會(huì )獨立地翻閱圖書(shū)，能理解和講述圖書(shū)畫(huà)面的主要內容，初步養成良好的閱讀習慣。
�。�7）關(guān)心周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的標記并理解其含義。
�。�8）喜歡在集體中說(shuō)普通話(huà)，發(fā)音清楚，聲調較準確。
2、社會(huì )
�。�1）能愉快地參加各項活動(dòng)，體驗與老師、同伴共同生活的樂(lè )趣。
�。�2）了解自己的興趣和愛(ài)好，初步學(xué)會(huì )和同伴交往、合作：學(xué)習處理交往中的沖突，并學(xué)習謙讓和分享。
�。�3）關(guān)心和了解社會(huì )生活及各項社會(huì )行為規則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日生活常規。
�。�4）學(xué)習大膽地表達自己的愿望和意見(jiàn)；愿意承擔力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。
�。�5）初步形成誠實(shí)、助人等良好品行。
�。�6）愛(ài)父母長(cháng)輩、老師、同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉。
3、科學(xué)
�。�1）能主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周?chē)匀唤缰械氖挛铩?/p>
�。�2）會(huì )照料自然角的動(dòng)植物，關(guān)心愛(ài)護動(dòng)物和周?chē)淖匀画h(huán)境。
�。�3）了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外形特征和生活習性。
�。�4）積累周?chē)h(huán)境中自然物或明顯的自然現象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗。
�。�5）了解周?chē)钪锌萍籍a(chǎn)品及其與人們的'關(guān)系，能正確安全地使用簡(jiǎn)單工具做小實(shí)驗和小制作。
�。�6）學(xué)會(huì )運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀(guān)察、比較和思考的能力，并會(huì )按照一定（指定、自定）的標準對物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
�。�7）會(huì )用多種方式表達自己的發(fā)現，并與成人、同伴交流探索的過(guò)程與結果。
4、數學(xué)
�。�1）能注意和發(fā)現日常生活、周?chē)h(huán)境中的數量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣。
�。�2）會(huì )按物體的兩個(gè)特征（形狀、顏色）進(jìn)行分類(lèi)：嘗試按自己確定的標準對一組物體進(jìn)行分類(lèi)。
�。�3）學(xué)習按量（粗細、高矮等）的差異進(jìn)行7以?xún)鹊恼媾判�；學(xué)習按一定的規律排序。
�。�4）感知和體驗10以?xún)鹊臄盗�，學(xué)習不受外部因素的干擾，正確判斷10以?xún)鹊臄盗�。初步體驗等量關(guān)系和相鄰兩數的數差關(guān)系。
�。�5）認識1——10的數字，理解其實(shí)際意義，會(huì )用數字表示物體的數量。
�。�6）認識長(cháng)方形、梯形，知道其明顯的外形特征。學(xué)習將長(cháng)方形變換、組合，初步感知形狀的守恒。
5、音樂(lè )
�。�1）喜歡參加音樂(lè )活動(dòng)，有較好的聽(tīng)音樂(lè )、看表演的習慣。體驗與同伴共同參與音樂(lè )活動(dòng)過(guò)程的快樂(lè )。
�。�2）能用自然好聽(tīng)的聲音，用不同的速度、力度較有表情地唱歌。初步唱準確2/4拍、3/4拍歌曲，吐字清楚，能跟著(zhù)歌曲的前奏整齊地開(kāi)始和結束。喜歡自己唱歌和在集體面前唱歌，并注意使自己的歌聲與集體相一致。在教師的啟發(fā)下，根據歌曲的內容編歌表演，學(xué)習為熟悉、工整的歌曲續編、改編部分歌詞。
�。�3）按音樂(lè )的節拍和變化，做簡(jiǎn)單的上下肢結合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，隨音樂(lè )速度、力度的變化變換動(dòng)作。在聯(lián)想的基礎上學(xué)習運用已經(jīng)掌握的動(dòng)作和知識經(jīng)驗，改編舞蹈部分動(dòng)作和做象征性動(dòng)作。
�。�4）學(xué)習并掌握木魚(yú)、鈴鼓、沙球等樂(lè )器的演奏方法，學(xué)習根據音樂(lè )的性質(zhì)、曲式結構和樂(lè )器的音色，選擇相應的節奏型和樂(lè )器為音樂(lè )伴奏。能集中注意力看指揮。養成良好的取、放、換樂(lè )器的習慣。
�。�5）能從音樂(lè )中初步聽(tīng)辯比較明顯的高、低、快、慢、強、弱、音色的變化。感知和體驗進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質(zhì)，在感受中能產(chǎn)生一定的想像，聯(lián)想并有積極的外部表現。
6、美術(shù)
�。�1）喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現美的愿望。
�。�2）學(xué)會(huì )運用圖形組合的方法表現物體的基本部分與主要特征，能?chē)@主體安排畫(huà)面，確定和處理主體與添畫(huà)物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有一定的獨創(chuàng )性。
幼兒園春季小班學(xué)期工作計劃10
我班有幼兒34人，男生19人，女生15人，教師3人，通過(guò)一學(xué)期的生活、學(xué)習，幼兒在身體、認知、社會(huì )性三方面有所發(fā)展，具體分析如下：
我班幼兒在身體發(fā)展發(fā)育方面還不錯。90%以上幼兒能聽(tīng)信號向指定方向走，動(dòng)作自然，會(huì )單腳立；90%的幼兒樂(lè )于參加各種體育活動(dòng)，滾、爬、鉆等動(dòng)作較為靈活、協(xié)調，會(huì )滾球的技能；80%的幼兒能按節拍做模仿操，并能上身正直、兩臂擺動(dòng)自然的走；85%以上的幼兒能自己穿、脫外套、鞋襪，但大多數的幼兒不能將它們放在固定的位置上；80%以上的幼兒知道洗手的正確方法；90%以上的幼兒會(huì )用積木等材料拼接或堆砌一些簡(jiǎn)單的造型；大多數幼兒仍喜歡大喊大叫。
語(yǔ)言：95%以上的幼兒愿意聽(tīng)成人講故事，喜歡與老師和同伴交流，愿意在集體面前表現，并能有禮貌的與人交流；85%的幼兒能正確的使用禮貌用語(yǔ)；80%的幼兒樂(lè )于翻閱圖書(shū)，會(huì )一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)，能用完整的句子表達自己的要求，知道別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候要保持安靜，能有意識的傾聽(tīng)老師和同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插嘴；75%的幼兒知道在集體面前說(shuō)話(huà)時(shí)要響亮，與人個(gè)別交談時(shí)聲音要輕；70%的`幼兒嘗試用所學(xué)的詞匯和句型圍繞一個(gè)話(huà)題表達自己的意愿和與人交流。
藝術(shù)：音樂(lè )方面：95%的幼兒樂(lè )于參加簡(jiǎn)單的音樂(lè )游戲并愿意在同伴面前表演； 85%的幼兒喜歡唱歌，能愉快自然的唱完一首歌；80%的幼兒能按音樂(lè )的節拍和內容做一些簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作；75%的幼兒在音樂(lè )的伴奏下體驗敲擊玩具的樂(lè )趣。
3、社會(huì )性發(fā)展
二、學(xué)期教育工作目標：
�。�1）會(huì )玩常見(jiàn)、簡(jiǎn)單的運動(dòng)器械，滾、爬、鉆等動(dòng)作協(xié)調、靈活。
�。�3）會(huì )一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走成圓圈。
�。�5）不拖鼻涕，不把手指和臟東西放到嘴里，不用手揉眼睛、不摳鼻孔、不挖耳朵。
�。�7）了解聲音和人的關(guān)系，知道在活動(dòng)中要控制自己的聲音，要保護自己的嗓子和耳朵。
2、認知發(fā)展
�。�1）能在老師的指導下運用短句圍繞一個(gè)主題談話(huà)。
�。�3）會(huì )用簡(jiǎn)單句提問(wèn)、回答問(wèn)題和表達想法。
�。�5）知道在集體面前說(shuō)話(huà)聲音要響亮，與個(gè)人交談聲音要輕。
�。�7）能安靜的傾聽(tīng)故事，理解故事內容。
�。�1）感知5以?xún)鹊臄盗�、數與量的對應、比較大小、能手口一致的點(diǎn)數。
�。�3）能將3?5個(gè)物體按大小進(jìn)行排序。
�。�5）知道一一對應的數數，并說(shuō)出總數。
�。�7）感知水的流動(dòng)性，喜歡動(dòng)手做簡(jiǎn)單的水實(shí)驗，樂(lè )于探索水的秘密。
藝術(shù)：
�。�2）會(huì )按音樂(lè )的節拍和內容做簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作。
�。�4）初步學(xué)習齊唱和輪唱，掌握唱歌的正確方法，初步學(xué)會(huì )辨別音色的優(yōu)劣。
�。�6）喜歡使用并認識各種美術(shù)材料和工具，愉快的自由的涂、畫(huà)、貼、折、剪。
�。�8）喜歡畫(huà)畫(huà)、手工活動(dòng)，養成正確的繪畫(huà)姿勢，學(xué)習用點(diǎn)、線(xiàn)、顏色大膽地表現熟悉的物體，練習操作手工工具。
�。�1）初步養成良好的生活習慣和基本的生活自理能力。
�。�3）能分清衣服的正反、前后，知道穿衣的順序，知道根據天氣變化穿合適的衣服。
�。�5）感知水的重要性，知道要節約用水及節約用水的道理。
�。�7）感受發(fā)現生活中奇妙聲音的快樂(lè )，能關(guān)注周?chē)纳�，自主探索發(fā)現和制造聲音，學(xué)會(huì )仔細傾聽(tīng)。
家長(cháng)工作目標：
2、請家長(cháng)及時(shí)的關(guān)注幼兒園課程及活動(dòng)內容，做到家園教育同步。
4、收集家長(cháng)建議，共同組織好“六一”活動(dòng)。
三、主題活動(dòng)安排：
主題活動(dòng)目標：
2、在引導下，能?chē)@媽媽的話(huà)題簡(jiǎn)單談話(huà)；喜歡聽(tīng)故事，樂(lè )意模仿簡(jiǎn)單對話(huà)；
4、粗淺了解出生的秘密，知道2~3種常見(jiàn)小動(dòng)物的母子關(guān)系；
6、樂(lè )意模仿媽媽的動(dòng)作，嘗試用色彩涂鴉打扮好媽媽?zhuān)硎軇?dòng)手的樂(lè )趣。
1、知道自己口渴了主動(dòng)喝水。
實(shí)施途徑及內容：
1、我家有幾口 大手和小手 我從哪里來(lái) 小雞出殼了 玩具找家 捉迷藏
3、我的好媽媽 媽媽的卷發(fā) 小動(dòng)物學(xué)走路 日常生活活動(dòng)模仿操
5、給媽媽穿串項鏈 咪咪寶貝學(xué)本領(lǐng)
1、布置溫馨的“我愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢寪?ài)我”的照片展。
家園互動(dòng)：
主題活動(dòng)二：花兒開(kāi)了（4月1日~4月30日）
1、通過(guò)游戲發(fā)展基本動(dòng)作；喜歡跑、跳、鉆的游戲；喜歡參與春天的多種體育游戲和制作活動(dòng)。
3、樂(lè )于欣賞并感受到大自然的變化；在老師的引導下欣賞并感受繪畫(huà)作品的藝術(shù)魅力；養成關(guān)注周?chē)瞽h(huán)境中具有美感事物的興趣和習慣。
5、嘗試參觀(guān)有關(guān)基本動(dòng)作的體育游戲活動(dòng)，增強綜合運動(dòng)能力；初步理解教師體育活動(dòng)中的指令。
7、能比較數量“多”和“少”，能比較物體的“大”和“小”；能認讀數字1~5。
教學(xué)活動(dòng)：
2、螞蟻背米 雞媽媽和雞寶寶
4、放風(fēng)箏 我愛(ài)小花小草 穿少了
環(huán)境創(chuàng )設：
2、早操作區提供多種利于幼兒手工制作的成品半成品材料。
家園互動(dòng)：
2、在成人引導下，學(xué)會(huì )運用自己的感官去感受春天最明顯的變化。
主題活動(dòng)目標：
2、逐步適應集體生活，喜歡和同伴一起玩，愿意在集體中表現自己。
4、嘗試用感官感知物體的特征，愿意觀(guān)察周?chē)钪械囊恍┪锲贰?/p>
6、愿意參加音樂(lè )活動(dòng)，喜歡唱歌；樂(lè )意做模仿動(dòng)作和上下肢動(dòng)作；喜歡用小樂(lè )器為音樂(lè )伴奏。
實(shí)施途徑和內容：
1、照鏡子 水娃娃搬家 可愛(ài)的小腳丫 我會(huì )玩圈
3、自己吃飯真能干 和哥哥姐姐一起玩 滾球了
5、我是個(gè)笑娃娃 剝豆真快樂(lè ) 我會(huì )上廁所 我愛(ài)洗澡
為孩子創(chuàng )設相關(guān)的主題環(huán)境，給孩子提供探索、操作活動(dòng)的材料。
1、家庭、家長(cháng)參與主題活動(dòng)，提供有關(guān)孩子的家庭生活情況資料，和教師一起培養幼兒良好的生活習慣和自我服務(wù)意識。
主題活動(dòng)四：紅紅綠綠（6月1日~6月30日）
1、能從具有鮮明色彩的動(dòng)植物、生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境物中獲得沒(méi)的感受。
3、認識紅、黃、藍、綠等常見(jiàn)顏色，能區分大小，嘗試1~5的點(diǎn)數。
5、認識常見(jiàn)蔬菜，水果及動(dòng)植物，知道它們的名稱(chēng)以及明顯的外形特征。
7、有參加體育活動(dòng)的興趣，能靈活地控制走跑的方向，學(xué)習用單手自然地向前拋、 擲動(dòng)作。
教學(xué)內容：
2、多彩的玩具 好吃的水果 綠色的小草 小兔的食物 顏色在哪里
4、色彩真漂亮 送糖寶寶回家
環(huán)境創(chuàng )設：
家園互動(dòng)：
2、發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與主題活動(dòng)，收集相關(guān)資料和材料，多與老師和幼兒溝通幫助指導幼兒完成較難的任務(wù)。
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