音樂(lè )作文必備(8篇)
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的音樂(lè )作文10篇,歡迎大家分享。
音樂(lè )作文 篇1
音樂(lè )可以給人帶來(lái)歡樂(lè )和激情,音樂(lè )也能讓人放松心情,有時(shí)音樂(lè )也可以給人鼓勵。
我是一個(gè)非常喜歡聽(tīng)音樂(lè )的人,只要一有新歌上市,我就會(huì )第一時(shí)間查詢(xún),然后下載,放在自己的音樂(lè )庫里,有事沒(méi)事就聽(tīng)一聽(tīng),如果有好聽(tīng)的歌,我會(huì )把歌名記下來(lái),然后在網(wǎng)上一遍又一遍地聽(tīng),百聽(tīng)不厭。
在我身上還有一個(gè)關(guān)于音樂(lè )的故事呢。
在上四年級的時(shí)候,學(xué)校流行打羽毛球,可是我一點(diǎn)也不會(huì ),連拿拍子都不知道該怎么拿。我急了,全班只有我一個(gè)人不會(huì )打羽毛球,這可怎么辦呀。于是,我讓爸爸教我打羽毛球,剛開(kāi)始打羽毛球,興奮極了,之前看電視上那些人打羽毛球簡(jiǎn)單極了,我覺(jué)得學(xué)起來(lái)肯定非常簡(jiǎn)單。
拿起拍子,奇怪,為什么我的手一直在抖。發(fā)球時(shí),看見(jiàn)爸爸總是這么簡(jiǎn)單,而到我手上球就不聽(tīng)使喚了,怎么打也打不直。爸爸發(fā)出的球總有一個(gè)完美的.弧線(xiàn),可我發(fā)出的球總是歪歪扭扭的。這個(gè)羽毛球可真是淘氣,一會(huì )兒往東,一會(huì )兒往西,有時(shí)還干脆不走了,害的爸爸總是撿球,還說(shuō)我是“菜鳥(niǎo)”。
不一會(huì )兒,之前打羽毛球的高興勁就沒(méi)有了,心想:這打羽毛球怎么這么難啊,干脆不學(xué)了,不會(huì )打就不打唄,可是一想到同學(xué)們那嘲笑的眼神,沒(méi)辦法還是學(xué)吧。但我一點(diǎn)自信也沒(méi)有了,感覺(jué)怎么打都打不好。
沒(méi)興趣打球,不如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè ),為了打羽毛球,我已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)聽(tīng)音樂(lè )了。最近有一首曲子挺流行的,歌名是《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》,我上網(wǎng)查詢(xún),聽(tīng)了聽(tīng),感覺(jué)還不錯。當我聽(tīng)到“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹……,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空!毕胍幌胍彩牵褐挥信α瞬艜(huì )有彩虹,才會(huì )有成果,而我連努力也沒(méi)努力,當然看不見(jiàn)彩虹了。我關(guān)上電腦叫上爸爸一起打羽毛球,雖然發(fā)球還是有點(diǎn)歪,但是我會(huì )慢慢改過(guò)來(lái)的。我練,我沒(méi)事就練,上午練,下午練。有時(shí)爸爸沒(méi)空,我就自己找同學(xué)練。一段時(shí)間過(guò)去了,我的球技大有進(jìn)步。當我再和爸爸打球時(shí),爸爸一時(shí)半會(huì )沒(méi)反應過(guò)來(lái),驚訝地說(shuō):你的球技怎么進(jìn)步這么快,看來(lái)你已經(jīng)不是‘菜鳥(niǎo)’了”。我高興的笑了。
我們班舉行羽毛球比賽,我居然拿了女生組第一,班里發(fā)了一張獎狀給我。我一回家就拿給爸爸媽媽看,他們都露出了會(huì )心的笑容,我的心里也像吃了蜜一樣,甜甜的。
我再次打開(kāi)電腦,一遍又一遍地聽(tīng)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”。我通過(guò)努力,看到了彩虹,感受到了太陽(yáng)。
生活真的因音樂(lè )而精彩!
音樂(lè )作文 篇2
音樂(lè ),總是那么富有魅力,令人不知不覺(jué)陶醉其間。
中國有著(zhù)五千年的歷史文化,其中音樂(lè )是一大亮點(diǎn)。中國的古典音樂(lè )有很多是古箏曲,它旋律輕柔,曲調優(yōu)雅,節奏明快,總能給人以美的享受。例如我國的古箏名曲《高山流水》,它的意境是非常高雅的,給人一種“置身清泉如聽(tīng)樂(lè )”的感覺(jué)。優(yōu)美的音樂(lè ),將高山流水的意境表現得淋漓盡致,引人入勝,完全讓我陶醉其中。常常,我聽(tīng)著(zhù)古典音樂(lè ),會(huì )露出滿(mǎn)足的表情,呆在那兒,即使演奏完了也覺(jué)得意猶未盡。古典音樂(lè )可以給我以思想的洗禮,每次聽(tīng)完,我就會(huì )有一種醍醐灌頂的感覺(jué),頓悟到一些人生的啟迪。這怎能不讓我陶醉?
西洋音樂(lè )較中國古典音樂(lè )就是另一種風(fēng)格了,它曲風(fēng)大多激昂,節奏感十分強,讓我聽(tīng)了覺(jué)得全身上下充滿(mǎn)了活力。其中,我個(gè)人比較喜歡的是莫扎特的《G大調弦樂(lè )小夜曲》,他和大多數西洋音樂(lè )一樣,都很具有活力,我聽(tīng)了以后熱情洋溢。特別是它每個(gè)段的曲風(fēng)都不相同,聽(tīng)完一段又會(huì )有一種全新的感受。即使在心情不好的時(shí)候,聽(tīng)了這些西洋音樂(lè ),也會(huì )讓我馬上舒坦起來(lái)。每逢我遇到不順心的事,聽(tīng)一聽(tīng)西洋音樂(lè ),我都會(huì )把煩惱拋在腦后。這樣神奇的音樂(lè ),叫人怎能不陶醉其中?
最“先進(jìn)”的音樂(lè )非流行音樂(lè )莫屬了。顧名思義,流行音樂(lè )就是很流行的音樂(lè ),現在許多歌手都唱流行歌曲。它的風(fēng)格就變化萬(wàn)端了,快的慢的唱的跳的'什么都有。節奏較快的歌就會(huì )給人興奮的感覺(jué),聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就會(huì )不知不覺(jué)地唱起來(lái)跳起來(lái),這種音樂(lè )的吸引力很強,每次我無(wú)論在什么地方聽(tīng)見(jiàn),嘴里總會(huì )跟著(zhù)哼哼,不覺(jué)也開(kāi)始手舞足蹈。我比較喜歡的就是周杰倫的《本草綱目》,只要我聽(tīng)到哪里播放這首歌,我就會(huì )覺(jué)得全身的血液加速流動(dòng),那感覺(jué)——爽!這么吸引人的音樂(lè ),我陶醉其中也不足為奇啦!
聽(tīng)著(zhù)這些令我陶醉的音樂(lè ),我感嘆音樂(lè )家們的才華,往往深深陶醉其中
音樂(lè )作文 篇3
來(lái)到音樂(lè )教試冬老師讓我們唱“讓我們蕩起雙槳”這句話(huà)來(lái)選出合唱隊隊員,而我被老師選中了,來(lái)到講臺上老師說(shuō)要通過(guò)考驗才能成為合唱隊隊員,第一關(guān),老師讓我們邊唱還要加進(jìn)表情,而我還是通過(guò)了,究竟我有兩次合唱隊隊員的經(jīng)驗嘛!第二關(guān),老師讓我們單獨唱“讓我們蕩起雙槳”這句歌詞,輪到我了,眼看我就要成為合唱隊隊員時(shí),可是我在唱“蕩”字時(shí)跑調了,我之前的努力都功虧一簣了,看來(lái),確實(shí)沒(méi)有人能在人生的路上一路順風(fēng)永遠成功。最后場(chǎng)上有10個(gè)人都被選中了,我卻被落選了。
這天,第四節課是音樂(lè )課,“叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們一窩蜂似的涌進(jìn)教師,坐在位子上靜候音樂(lè )老師來(lái)給我們上音樂(lè )課。
忽然一位同學(xué)小聲地說(shuō):“老師來(lái)了!”,我的眼睛不覺(jué)向門(mén)口看往,果然,音樂(lè )老師走進(jìn)教室向全班公布:“這節課我們主要是選出合唱隊隊員”。說(shuō)完,便叫我們往排隊了,我們排好隊,就向音樂(lè )教室走往。
這天,我都魂不守舍的,周嘉豪表弟勸我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,這次沒(méi)有選中還有下次嘛!反正總有一次你會(huì )成功的.!敝芗魏辣淼苓@一勸又激起了我的信心。是啊,總有一次我會(huì )成功的,我要繼續努力,由于世上無(wú)難事,只怕有心人嘛!
音樂(lè )作文 篇4
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好!
我是您的大女兒,您知道嗎?每當你唱起《世上只有媽媽好》這首歌時(shí),那動(dòng)人的旋律,那親切的話(huà)語(yǔ),總扣動(dòng)我心弦。讓人思緒萬(wàn)千,有時(shí)還會(huì )讓我情不自禁落下一顆顆感動(dòng)的淚珠。
您知道是為什么嗎?因為我覺(jué)得它蘊含著(zhù)太多美好的回憶,太多難忘的經(jīng)歷。小時(shí)候,您就一遍一遍地唱給我聽(tīng),一次一次地教導我學(xué)。所以,三歲的時(shí)候我就已經(jīng)將它刻在心里了。
四歲那年,妹妹誕生了您把時(shí)間好經(jīng)歷都花在她身上了,爸爸對她更是疼愛(ài)有加,你們給我的愛(ài)也由原來(lái)的百分之百,變成了百分之五十。有一次,您竟然為了她,在我記事起第一次打我。就因為我抱妹妹時(shí)不小心失了手,妹妹摔了一跤,妹妹剛長(cháng)出的兩顆門(mén)牙被摔掉了,當時(shí)我很慌張,也很害怕,而更多的是心疼妹妹,您上來(lái)就用鞋底打我,我并不上抱怨,只是當時(shí)我才五歲,一不小心犯了錯誤,對于應該連話(huà)都說(shuō)不清的`小孩來(lái)說(shuō),再正常不過(guò)了。這件事給我幼小的心靈一個(gè)打擊。在我受到打擊時(shí),總會(huì )想起這首《世上只有媽媽好》,是它安慰了我,我想起了那一次高燒不起,您那緊張而憔慮的神情,那充滿(mǎn)憐愛(ài)的話(huà)語(yǔ),您溫柔的笑臉浮現在我的眼前,您并沒(méi)因為我的失誤而生氣于我,我知道那只是出于對妹妹的關(guān)心,您還對我道歉,將我摟在懷里,用您那充滿(mǎn)愛(ài)的手撫摸著(zhù)我的頭,那一刻,您打在我身上的痛,都風(fēng)消云散。
八歲那年,弟弟也岀生了,原來(lái)我那百分之五十的愛(ài)又猛然一下變成了百分之三十三點(diǎn)三,弟弟是家里唯一的男孩,您對他更是寵愛(ài)有加。一次,弟弟想吃面包,您出去給他買(mǎi),我劉在家里照看弟弟。結果,弟弟尿濕了褲子,您回來(lái)后又把我罵了一頓,雖然非常痛,但是我早已習慣。這首歌又一次安慰我的心靈。我明白您的心情,換作我,我也同樣生氣,我很慶興,您并沒(méi)有不理我,又在我耳邊教導我,我竟莫名其妙的喜歡這嘮叨,我覺(jué)得這是充滿(mǎn)著(zhù)濃濃愛(ài)意的嘮叨,是世上最甜美的聲音。您親切的話(huà)語(yǔ)索繞在我的耳畔。您罵在耳邊的痛,都立刻消失。正所謂∶打是親,罵是愛(ài)!
那首歌謠唱的不錯。菏郎现挥心冒!
音樂(lè )作文 篇5
我身邊的音樂(lè )范兒
音樂(lè )”這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的字眼,其實(shí)蘊藏著(zhù)無(wú)窮奧妙,只有有心人才能發(fā)現它更深一層的美麗,教我古箏的林老師就是其中的一個(gè)。
一曲《高山流水》已畢,彈箏人緩緩站起,向觀(guān)眾鞠了一個(gè)90度的躬。那人面容清秀,雖然臉上已刻滿(mǎn)歲月的痕跡,但那雙慈祥的眼睛卻使人久久不能忘懷。
她是誰(shuí)?她就是林老師。林老師已年過(guò)五旬,但她對音樂(lè )充滿(mǎn)了無(wú)限激情和無(wú)限熱愛(ài)。
林老師自幼酷愛(ài)音樂(lè ),長(cháng)大后因家里不能供他她讀音樂(lè )學(xué)院,而選擇在師范就讀音樂(lè )專(zhuān)業(yè)。在師范就讀期間,她刻苦練習,笛子、口琴、古箏、鋼琴、小提琴、揚琴,樣樣精通,就連現在非常少見(jiàn)的古琴都能彈得很好。特別讓人佩服的是,古箏和鋼琴,她都是到達十級,要知道這兩樣樂(lè )器不花大工夫是練不成的呀!
成名之后,林老師收了很多學(xué)生,但仍沒(méi)放棄學(xué)習音樂(lè )。有一次,我去學(xué)古箏,我輕輕的打開(kāi)了門(mén),看見(jiàn)林老師正坐在鋼琴凳上,細長(cháng)的手指在黑白琴鍵上跳躍,一個(gè)個(gè)如水滴般清冽的音符滴下,時(shí)而變成暴風(fēng)驟雨,時(shí)而變成靜止在一片綠葉上的露珠,時(shí)而變成一陣綿綿細雨,時(shí)而變成一個(gè)幽幽山谷間的嘩嘩小溪……當一切都變得靜謐的時(shí)候,我仍沉浸在樂(lè )曲的美好遐想中……“剛才的高潮部分不應該彈得那么激烈的!绷掷蠋熣叿瓨(lè )譜邊糾出剛才犯的錯誤,卻沒(méi)發(fā)現我已經(jīng)走了進(jìn)來(lái)。如此認真,如此專(zhuān)注,如此努力,怎能不練就一身好的'音樂(lè )技能呢?
林老師還經(jīng)常課余時(shí)間翻閱枯燥的樂(lè )譜,一是能把樂(lè )曲熟記在心,二是能把書(shū)中的錯誤糾出來(lái)。
現在,林老師已經(jīng)桃李滿(mǎn)天下了,最大的學(xué)生,已經(jīng)開(kāi)始工作了。他們會(huì )抽空來(lái)看看這位外表年老而內心充滿(mǎn)激情的和藹老人。也是她,教會(huì )了我:音樂(lè )只有碰撞,才能磨出火花。
看著(zhù)林老師在演奏時(shí)的滿(mǎn)足與專(zhuān)注,一股敬佩油然而生……
音樂(lè )作文 篇6
石河子的市政府是整個(gè)石河子的象征,在這座快到100米的樓房,屹立在石河子開(kāi)發(fā)區的土地上,是每一個(gè)石河子人都感到自豪。而在市政府的面前的音樂(lè )噴泉,更吸引著(zhù)石河子市的人們。
市政府共有4個(gè)音樂(lè )噴泉,有兩個(gè)大的,兩個(gè)小的。在這些噴泉四周的墻全都是用花色的大理石建成的,大約都有0、7米左右高,有的圍墻的旁邊還擺放著(zhù)各種各樣的盆景,在辦公樓正前方的噴泉每隔上幾米就放上幾個(gè)小花壇。有的種橡皮樹(shù),有的種鐵樹(shù),有的種萬(wàn)年青。這些植物給噴泉增添了不少色彩,在所有的噴泉旁邊都種著(zhù)樹(shù)在夏天是個(gè)乘涼的好地方,這里所有的噴頭都入竹筍一般尖,有的直朝天,有的斜成不同的角度,還有的在噴的過(guò)程中噴泉口還可以左右擺動(dòng),有數百個(gè)之多,這里的噴泉都是隨著(zhù)音樂(lè )的'。
當音樂(lè )聲響起時(shí),一條條水柱一起沖了起來(lái),同時(shí)從池底放射出五顏六色的絢麗彩光,紅的、黃的、藍的、紫的,相互交錯,照在大小不同高低不一的水柱下,金燦燦,銀亮亮、綠茵茵、藍艷艷,無(wú)窮的變化,無(wú)比的豪華!你看,在音樂(lè )變的低沉時(shí)水柱只有一米多高,當音樂(lè )走向高潮時(shí)噴泉的水花變的奔騰喧嘩,另人目不暇接,落下時(shí)又勝瀑布直瀉,玉龍飄灑。
這里實(shí)在太美了大家也來(lái)看一下吧!
音樂(lè )作文 篇7
7月21日,天空淅淅瀝瀝的下著(zhù)大雨,我和媽媽一起去西安音樂(lè )廳聽(tīng)意大利鋼琴家洛倫佐?迪?貝拉的鋼琴獨奏音樂(lè )會(huì ),洛倫佐?迪?貝拉是一位天才的鋼琴家,他五歲開(kāi)始學(xué)鋼琴,在許多國際鋼琴大賽中都獲獎。
一進(jìn)音樂(lè )廳,我就看見(jiàn)舞臺上放了一架又大又漂亮的三角鋼琴,這架鋼琴是黑色的。幾分鐘后,洛倫佐?迪?貝拉出場(chǎng)了,他不僅個(gè)子很高,而且還很帥氣,身上穿了件華麗的'燕尾服,他先給觀(guān)眾們鞠了個(gè)躬,就開(kāi)始彈奏美妙的鋼琴曲了。
他彈得非常流暢,時(shí)而高音,時(shí)而低音,我被他的音樂(lè )深深吸引住了,我想他每天肯定都要練習很長(cháng)時(shí)間,他的手指一定很靈活。演奏完后,觀(guān)眾熱烈的掌聲像汽笛聲一樣,工作人員還獻給他一束花,由于觀(guān)眾的掌聲太熱烈了,洛倫佐?迪?貝拉鋼琴家又為觀(guān)眾彈奏了一曲動(dòng)人的鋼琴曲。
音樂(lè )作文 篇8
走入維塔斯的世界,就像走入了銀河系中最耀眼的星云,那原始的超自然的空間像一顆劃過(guò)夜空的流星,又像在湖面漾開(kāi)的層層漣漪,敲打著(zhù)欣賞者的靈魂。迷人的歌聲如此動(dòng)人心扉,一切戒備一切雜念在一瞬間幻滅。傳說(shuō)中他的歌聲與眼神就是最靈驗的咒語(yǔ),只消一剎那,便教人無(wú)從抗拒,深深的迷醉。
佛陀說(shuō):第五百次看到鮮花時(shí)仍當和第一次一樣,心中有說(shuō)不出的驚顫與喜悅。相信聽(tīng)過(guò)維塔斯歌的人都有同樣的感覺(jué):一旦一連串音符入耳,就像著(zhù)了魔法一樣,再也難以忘懷。即使第五百次的聽(tīng)起,也帶著(zhù)喜悅與歡欣。
這是怎樣的一個(gè)男子呀!他擁有世界上最高和最美的聲音,還有那迷人的微笑,攝人的眼神,即使是繆斯也會(huì )極嫉妒的發(fā)狂。他居無(wú)定所,沒(méi)有人知道去哪里尋找他,他不接受任何采訪(fǎng),甚至沒(méi)有人知道他的真名。他是俄羅斯歷史上第一個(gè)在克里姆林宮開(kāi)演唱會(huì )的人,從那兒,他的歌劇2震碎了大廳懸掛的水晶燈,更震撼了世人的心。他不是一個(gè)純正的歌手,而是一個(gè)才華橫溢的服裝設計師。他的音域可以橫跨五個(gè)八度,他少言寡語(yǔ),更多的'是留下他清瘦的身影。
他便是這樣的神秘,也是這樣的令人賞心悅目,回味無(wú)窮。
用嗓子唱歌的人,被稱(chēng)做歌手。用靈魂唱歌的人,被稱(chēng)作藝術(shù)家。
我知道維塔斯選擇了做什么。他是靈魂的歌者。是《鶴之泣》中一聲聲的哀鳴,還有《奉獻》中悠揚的詠嘆,是《星星》下無(wú)言的真摯,還有《歌劇》里一幕幕的奢華~~~~讓你如此的貼近一個(gè)人的靈魂,一個(gè)鮮活的生命,去撫摸,去輕輕吟唱。也許在歌聲中,你會(huì )忽然記起一個(gè)星光燦爛的夜晚,曾是那么的凄神寒骨,那么的讓人迷惘;蛟S還能回憶起一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨,沉醉于鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這兒有狂風(fēng)閃電,霹靂雷暴,也有柔的水,靜止的風(fēng),還有那懶洋洋的云朵,像大海的波濤一樣宣泄這的生命!
音樂(lè )是生命中最美的奇葩。他是圣人尋找的神跡,也是愚者心中的玩物。真正熱愛(ài)音樂(lè )的人必然是多愁善感的,否則如何才能與音樂(lè )達成共鳴呢?真正熱愛(ài)音樂(lè )的人,必然是會(huì )享受生活的,否則如何才能釋放處自音樂(lè )中感觸到的美好呢?真正熱愛(ài)音樂(lè )的人,必然是對幸福充滿(mǎn)熱切期望的,否則要如何才能抑制住天籟之音所催發(fā)的對于生活對于人生的澎湃激情呢?
所以,就讓我們享受音樂(lè ),享受生命,享受維塔斯帶給我們的對于完美最好的詮釋吧!
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