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花季雨季的讀后感[必備]
品味完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的花季雨季的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![花季雨季的讀后感[必備]](https://p.9136.com/00/l/d3eabcbe1_5ee4368ea8b0e.jpg)
花季雨季的讀后感1
青春，一里和它緊緊地握手，就能獲得開(kāi)拓新途徑的動(dòng)力，擁有創(chuàng )人生的靈�！}記
花季，如花般美麗的年華，是十五六歲的青混：雨季，是十七八歲的懵懂。在這本書(shū)中，謝欣然、蕭遙、劉夏、王笑天、陳明、余發(fā)、柳清、林曉旭就是一群處在花季雨季中的高中生。作者郁秀沒(méi)有將青春的美好放大，也沒(méi)有所謂的轟轟烈烈，而是選擇了寫(xiě)實(shí)，十分貼近生活。在我們身邊，總能找到大方果敢的謝欣然，沉穩開(kāi)朗的蕭遙，美麗活潑的劉夏，陽(yáng)光帥氣的王笑天，酷愛(ài)學(xué)習的.陳明，調皮搗蛋的余發(fā)，多愁善感的柳清，情感細膩的林曉旭。
讀著(zhù)《花季·雨季》，我們也能早到自己，并跟著(zhù)那個(gè)“自己”喜怒哀樂(lè )、困惑于人生，又最終循著(zhù)“自己”的思索，逐步尋找生活的亮色學(xué)校的知識竟賽，寒酸的打工經(jīng)歷，伶仃島的軍訓，重陽(yáng)節的登山等絢爛的校園生活在體驗之余，也在講述著(zhù)一個(gè)個(gè)道理一一比賽無(wú)謂輸贏(yíng)，要看你是否敢沖；社會(huì )是殘酷而現實(shí)的，無(wú)論何時(shí)，都要不忘初心：教官的嚴厲，是為了更好的自己要有自己的思維，在團隊中互相幫助作為讀者，我卻也像里面的蕭遙一樣切身體會(huì )到了：比賽不謂輸贏(yíng)，重在你有沒(méi)有奮斗拼搏，盡力而為。
那天下午是體育測試，女生八百米跑步。我本身就不擅長(cháng)跑步，太陽(yáng)又不合意地大，可也只能硬著(zhù)頭皮上。只聽(tīng)號令一響同學(xué)們如同利劍一般就沖了出去。前段，還是比較順利，同學(xué)們也頗具斗志，可到了下半段，距離就漸漸拉開(kāi)了。我頂著(zhù)大太陽(yáng)，汗珠一顆顆往下滴，還有些頭暈，喘著(zhù)粗氣，胸口有些悶得慌，腳也酸痛無(wú)力，每邁出一步就就有暈倒的趨勢。我暈乎乎地看見(jiàn)熱氣旁同學(xué)們一個(gè)個(gè)超過(guò)我，我想：我還能堅持到最后嗎？如果現在放棄，就可以休息，還能喝水，再說(shuō)，我現在比較落后，就算到達終點(diǎn)，名次也不高。到底要不要拼一下？我打算放棄，但是腿還是沒(méi)有停下來(lái)，慢慢的，我快要接近終點(diǎn)了，于是，我緊咬著(zhù)牙，打消了了這個(gè)念頭。我慢跑著(zhù)，拖著(zhù)疲憊的身子一步一步接近了終點(diǎn)，腳有些麻木，也分不清是我跑向終點(diǎn)還是終點(diǎn)沖向我。終于，我大汗淋漓地到達了終點(diǎn)！我無(wú)力的坐在草從里，汗水滾到了眼里。我有些慶幸，慶幸我當時(shí)選擇了繼續奮斗！
我想起一句話(huà)：奮斗這一件事是自有人類(lèi)向來(lái)是生生不息的。是啊，我們青少年是應該奮斗，即使偌大的人生跑場(chǎng)上，你是那最后一名……
趁我們青春年少，不要浪費時(shí)光，要將青春過(guò)的有價(jià)值，像書(shū)中的主人公一樣在生活中發(fā)現并懂得道理，那樣你會(huì )發(fā)現，青春是人生的一本啟蒙書(shū)。
花季雨季的讀后感2
海邊，火一般的夕陽(yáng)在燃燒。一群少年懷壽時(shí)理想的無(wú)限幢憬，手拉看手，面向大海，激動(dòng)地唱透：“唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我們擁飽你的夢(mèng)，讓我們擁有你真心的笑容……”長(cháng)篇小說(shuō)《花季·雨季》魷在這詩(shī)一樣的灸景、火一般的激情中結束了，但是此情此景依然深深感染著(zhù)我，那年輕的歌聲似乎穿過(guò)方湃的波濤，越過(guò)無(wú)邊無(wú)際的大海，縈燒在我的耳畔，經(jīng)久不息。
這足一部我們中學(xué)生自己寫(xiě)自己的長(cháng)篇小說(shuō)。這遙、欣然、陳明、林曉旭、王芙天、劉夏……一個(gè)個(gè)有血有肉而又性格各異的中學(xué)生形象似乎就在我們身邊。學(xué)校的知識競賽、寒飯的打工經(jīng)歷、伶仃島軍訓、重陽(yáng)節登格柄山……一幅幅色彩斑斕的中學(xué)生活圖禹，時(shí)而使我沉思，時(shí)而使我興奮，時(shí)而引我退想，而在這一切中震撼著(zhù)我的是當代中學(xué)生勇敢、進(jìn)乒的銳氣。面臨抉擇，這遙——一位優(yōu)秀的少年，毅然向更高、更難挑戰。盡甘他失敗了，但是他在關(guān)健時(shí)劉表現出的勇氣和魄力向世人展現了新一代人精神世界奪目的光彩。
由此，我又想起若于年前夏令管里的較童而引發(fā)的議論：中國少年自理能力差，完全比不上日本少年，中國的21世紀已經(jīng)敗給了日本。讀了《花季·雨季》，難道你不覺(jué)得這種說(shuō)法是非常片面和不公道的嗚?
在今天的中國，勇于吃苦、敢于迎接挑戰的少年大有人在。廣東省高州縣少年黃茂林，父亡母病，勇挑生活重擔，品學(xué)長(cháng)優(yōu);陜西中學(xué)生汪建華刻苦攻關(guān)，榮獲第31層國際數學(xué)奧林匹充金牌;深例女中學(xué)生郁秀筆拼不粗，寫(xiě)出第一部反映特區生活的長(cháng)篇小說(shuō)。類(lèi)似的.例子舉不勝舉，他們不正足當代中學(xué)生杰出的擠樣嗚?他們身上表現出來(lái)的堅初、劉苦、勇敢和今慈，不正閃耀著(zhù)中華民族精神的充輝嗎?
“《花季·雨季》不光記錄了一個(gè)中學(xué)生樣體的花季雨季……改革開(kāi)放的艱辛和輝煌�！弊x了《光明白報》的評論。我深深地感到，我40這一代人是幸福的，因為我們生活在祖國改革開(kāi)放的春天里，我們不正是祖國花季中含芭欲放的鮮花嗎?
“少年張則國強�！�21世紀將足中國的世紀，而今天的中學(xué)生正是21世紀+國的主人。我們堅信：今天，我們播下理想的種子，澆下奮斗的汗水;明天，我們將收獲希望!
“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)縈千紅總是春�！鄙裰荽蟮卮阂獗P(pán)然，同學(xué)們，讓我們張開(kāi)雙肴去迎接春天的召喚。
花季雨季的讀后感3
我很堅信一句話(huà)“明天又是新的一天”，其中主人公都是以樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度去面對一天的生活，體會(huì )生活人生的樂(lè )趣，在遇到挫折時(shí)，永不放棄，從什么地方跌倒就從那個(gè)地方爬起，因為明天又是新的一天，一天新的生活在等待著(zhù)你去體驗，所謂明天會(huì )更好！“青春時(shí)期的任何事情都是考驗�！蔽覀冊谶@個(gè)時(shí)候必定會(huì )遇上一個(gè)個(gè)考驗。正如本書(shū)中的謝欣然，小小年紀就已經(jīng)面對了求學(xué)、工作、處世等多方面的考驗。正是這考驗，讓她的青春充滿(mǎn)色彩，為自己的.一生寫(xiě)下了光輝的一筆。只要我們勇敢面對，經(jīng)得起這個(gè)考驗，也會(huì )想她那樣取得成功。經(jīng)起考驗的同時(shí)，我們還要倍加努力，頑強拼搏。其他人在這時(shí)候都正努力提升自己，我們更不得放松，否則就會(huì )落后于其他人。正所謂“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！�
相信，每個(gè)人都不想退，都想進(jìn)，那就需要我們努力地撐起支劃槳了。對異性的好感是青春中正常而又美好的心理現象。在求學(xué)的同時(shí)，我們也要正確地，大膽地去面對。書(shū)中的劉夏與王笑天真讓我佩服，他們都很有上進(jìn)心，都是優(yōu)等生。且他們之間都有仰慕之心，但是各方面能做到互相幫助，學(xué)習上，工作上，互相扶持。兩人互相督促，共同進(jìn)退。
這樣才會(huì )有一個(gè)美好的花季。他們每一個(gè)人身上，都有著(zhù)不同的思想和不同的做法。但他們的事例很典型，班長(cháng)蕭遙，副班長(cháng)謝欣然，學(xué)習委員陳明，文藝委員劉夏等人，還有那個(gè)愛(ài)寫(xiě)日記的林曉旭，一心想出國的柳清，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，聰明愛(ài)動(dòng)的王曉天，還有一個(gè)不能忘記的是經(jīng)常遲到，總挨老師批評的余發(fā)。他們對求學(xué)、打工、出國和發(fā)展等種種考驗，較早進(jìn)入他們的視野和現實(shí)生活，直接或間接通過(guò)多種方式使他們受到影響，面對這樣的環(huán)境家庭和老師的溝通，并引導他們正確把握人生、認識社會(huì )，投身社會(huì )實(shí)踐，培養社會(huì )主義、愛(ài)國主義、集體主義精神，抵制不良社會(huì )習氣和腐朽思想的侵蝕樹(shù)立遠大理想，為特區建設和發(fā)展立志成才。
使大家要學(xué)習的人物是蕭遙，面臨競賽的失敗，他的情緒發(fā)生很大的變化，受到父親的啟發(fā)，使他重新振作起來(lái)。他舍己為人，放棄特優(yōu)生的名額讓給陳明，他有很好的出國機會(huì )，可他卻要靠自己的實(shí)力，同學(xué)們對他做出這樣的決定感到不可思議。謝欣然算得上女中豪杰、行俠仗義，單槍匹馬到碧奇廠(chǎng)打工，體驗到生活中的酸甜苦辣。由于她的才華出眾、塌實(shí)肯干被提升為拉長(cháng)。
她又如何說(shuō)服那些打工妹聽(tīng)從她的指揮呢？我覺(jué)得主要是憑借她的誠懇。誠懇的人往往都會(huì )容易被他人所接受。陳明算得上全校的尖子生，學(xué)習踏實(shí)，一步一個(gè)腳印可他缺少社會(huì )實(shí)踐，還不如那個(gè)經(jīng)常挨老師批評的余發(fā)懂社會(huì )經(jīng)驗多呢？他個(gè)人也認識到了這一點(diǎn)，我相信他會(huì )努力趕上他們的。
花季雨季的讀后感4
青春既狂熱又可愛(ài)�！s肖特豪斯
青春沒(méi)有亮光，就像一片沃土，沒(méi)長(cháng)莊稼，或者還長(cháng)了一片綠草 �！獏沁\鐸
青春是多么可愛(ài)的一個(gè)名詞！自古以來(lái)的人都贊美它，希望它長(cháng)在人間�！S子愷
青春，絢麗多彩，變幻無(wú)窮�！痘�、雨季》正是對青春的解讀和回憶。它是一幅畫(huà)，畫(huà)上有美好的青春。
此書(shū)主要講了“王笑天”、“謝欣然”、“劉夏”、“陳明”、“蕭遙”等幾位主人公的故事。深圳這個(gè)城市，處處充滿(mǎn)了活力，這個(gè)城市里有許多外來(lái)人口，這些人的孩子，依靠各種方式來(lái)這里讀書(shū)。故事發(fā)生在九年里。
這些人物性格鮮明，有的高傲，有的膽怯，有的調皮。正是這些各不相同的同學(xué)，匯成了一個(gè)充滿(mǎn)青春活力的集體——四班�！霸鐟佟笔菚�(shū)中提到的一個(gè)點(diǎn)，在這件事上，同學(xué)們都很煩惱，特別是“王笑天”和”劉夏”，經(jīng)常被同學(xué)老師開(kāi)玩笑。但也有不煩惱的一面，同學(xué)們互幫互助，都非常團結，雖然有時(shí)會(huì )出現一點(diǎn)小矛盾，可絲毫不影響同學(xué)間的感情，青春就是這樣的美好。
同學(xué)們都在為高考而努力，可是卻有一大難題擺在面前。許多同學(xué)都想考上深圳大學(xué)，并且在深圳生活，可是非常不巧，做這些事前
首先得拿到深圳戶(hù)口本，許多同學(xué)都為這事傷透了神，甚至還受到了打擊。哎，青春真是“又甜有苦”呀！
三年說(shuō)快也快，一眨眼就過(guò)完了，面臨高考，大家都做好了準備，同時(shí)也憂(yōu)愁、很惋惜，想著(zhù)以后的人生中會(huì )不會(huì )相見(jiàn)，惋惜同學(xué)和逝去的三年青春，高考的大巴到站了，大家唱起《明天會(huì )更好》激勵自己，活出光彩。
這就是《花季、雨季》，同大多數人的`青春一樣，令人向往，每每想起，都會(huì )覺(jué)得有一股甘泉在滋潤著(zhù)心田。
雖然我的青春時(shí)光還很漫長(cháng)，可是，我想我的青春也會(huì )像書(shū)中那樣，美好又絢麗。我想我的同學(xué)也會(huì )是那樣，性格不一、青田單純、團結友愛(ài)。我想，我長(cháng)大以后，也會(huì )懷念這般美好的青春時(shí)光，在幾十年后的今天，每每回頭瞻望我走過(guò)的路，目光總是會(huì )不由自主地停留在青春那一段。
這本書(shū)使我感受深刻，青春一去不復返，如果不好好的抓住它，好好的奮斗，它便會(huì )不經(jīng)意間從你手中掠過(guò)，當你又一次看它時(shí)，它早已變得無(wú)影無(wú)蹤。所以，我要好好學(xué)習知識，珍惜友情和師生情，和老師同學(xué)好好相處，不能為一生一次的青春留下缺憾。
最后，我希望我的老師、同學(xué)永遠那么可愛(ài)。祝愿我的青春永遠美好！
花季雨季的讀后感5
郁秀的處女作《花季雨季》獲得過(guò)中央《五個(gè)一工程》獎和國家圖書(shū)獎，曾經(jīng)風(fēng)靡全國。
本書(shū)共分為二十六章，第一章的第一個(gè)故事叫“又搞突然襲擊”。是講高一⑷班的語(yǔ)文老師事先不告訴同學(xué)今天要考試，卻突然發(fā)試卷讓同學(xué)考試，他們班的調皮蛋余發(fā)就說(shuō)：“又搞突然襲擊”。
在這本書(shū)中我最喜歡兩個(gè)人：王笑天和陳明。我覺(jué)得他們倆是書(shū)中最有靈魂的人。勤奮好學(xué)的陳明總是把學(xué)習放在第一位，不論什么事情都不會(huì )改變。王笑天在書(shū)中被稱(chēng)為“靚仔”，不過(guò)我不喜歡他的這一點(diǎn)，我喜歡他對事認真、謹慎的態(tài)度。最重要的是王笑天的聰明才智。
小說(shuō)描寫(xiě)了特區中學(xué)生斑斕多彩的生活，同時(shí)對社會(huì )生活進(jìn)行多視角思索，用少年的意識思考著(zhù)師長(cháng)，并以輕盈的筆觸加以勾勒和描畫(huà)，字里行間流瀉出理想的光彩，呈現出青少年陽(yáng)光沐浴下的絢麗世界。小說(shuō)中寫(xiě)的是一群在改革開(kāi)放前沿的青少年，他們雖然與我們同處一個(gè)時(shí)代，卻極鮮明地表現出這一代人所特有的個(gè)性特征。小說(shuō)《花季雨季》真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求。
其中有一個(gè)情節，使我感觸較深。
這章節提及了一場(chǎng)由一張畫(huà)像引出的事端。它記敘的是在一節鄺秉文老師的歷史課上，王笑天本想扔自己的“新作”給余發(fā)欣賞欣賞，卻扔到了陳明身上，陳明以為是余發(fā)扔的`，又給了余發(fā)，余發(fā)信手寫(xiě)了“鄺秉文像”，扔回給陳明�？梢蝗�，扔到了講臺前。老師把責任全都加在余發(fā)身上。盡管余發(fā)一再解釋?zhuān)衫蠋熒钚挪灰伞?/p>
在現實(shí)中，類(lèi)似這樣的情景是勝不枚數。老師不分青紅皂白、不問(wèn)清楚事情的經(jīng)過(guò)，就妄下結論，誣陷好人。因為余發(fā)平時(shí)表現不好，就認定所有的壞事都是他做的，因為陳明平時(shí)表現好，成績(jì)首屈一指，就不假思索的認定他不會(huì )做出這種無(wú)聊的事。就好像一個(gè)剛從監獄出來(lái)的犯人，難道他就不能改過(guò)自新嗎?難道世界上每一起案子都和他有關(guān)嗎?難道我們就能不經(jīng)過(guò)考察情況就把他再次送進(jìn)監獄?難道……可現在，我只想對鄺老師說(shuō)一句：“如果你被別人冤枉，而自己也百口莫辯時(shí)，你就能真正的體會(huì )到余發(fā)當時(shí)的痛苦!”
再說(shuō)王笑天，我真的對他很失望。在前面情節他是熱情、勇敢、幽默。而現在?只有膽怯、怕事、逃避。敢做不敢當，枉為男子漢。我們也應該站在老師的位置想想，老師歲數大了，自尊心更強了，被同學(xué)當眾丑化，肯定很氣。
最后在王笑天的勇于承認錯誤下，事情大事化小，小事化了。
看了這本《花季雨季》，我懂得了許多，許多……青春是花季，也是雨季，前面有多少夢(mèng)想等待著(zhù)我們去擁抱啊!
花季雨季的讀后感6
流年似水，從眼皮底下流走，從指縫流走。于是自嘲地笑，撩起細碎的劉海，眼里進(jìn)了縷縷刺目的光線(xiàn)。抬抬眼，陰郁清冷的室內漂浮著(zhù)水汽，或許過(guò)于潮濕，于是打開(kāi)窗，關(guān)了燈，可不要讓我的花季發(fā)了霉。
一顆驛動(dòng)的心此刻卻在胸腔里安穩地跳動(dòng)著(zhù)，呼吸均勻，神采飛揚，青春有如溫熱的火焰在蔓延而不是熾熱地燃燒。少女的心緒有誰(shuí)能說(shuō)清呢。不過(guò)是來(lái)來(lái)往往的人說(shuō)著(zhù)那在心中出現一遍又一遍的字字句句。一本花季雨季卻記錄了曾經(jīng)讓我們那么怦然心動(dòng)的人，那么怦然心動(dòng)的事�；灸挲g的人喜歡懷念，也愛(ài)追尋。懷念往事成風(fēng)，于是黯然神傷；追尋光明璀璨，于是自信滿(mǎn)滿(mǎn)。青春不該頹廢，只是免不了傷感，愛(ài)宋詞、愛(ài)吟、愛(ài)思、愛(ài)悟，有時(shí)也會(huì )隨意地寫(xiě)上一首歪詩(shī)。
郁秀用她那不是特別成熟卻十分敏感的.筆觸，刻畫(huà)了幾個(gè)鮮活豐富的少男少女，盡管我的路與他們的路沿途風(fēng)景不同，可我們的心境卻是如此相近。少年總是糾結，希望自己活得轟轟烈烈，陽(yáng)光一些，另外又在長(cháng)吁短嘆，多愁善感；少年總是幻想，希望自己活得魅力四射，精彩紛呈，另外又期待平凡，安于現狀；少年總是猶豫，希望自己處事謹慎，又向往勇敢積極。但不管怎樣，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來(lái)。像書(shū)中蕭遙那樣灑脫，像欣然那樣釋?xiě)�，像陳明那樣堅持，像曉旭那樣冷靜，像柳清那樣勇敢。
在書(shū)中仿佛見(jiàn)到一幅畫(huà)面。落葉紛飛，像一只只隕落的蝴蝶，飄轉。幾個(gè)少年并肩向光亮處走去。落葉輕快地在裙邊打了個(gè)漂亮的回旋，嘴角的微笑如花兒肆意地綻放，他們小心翼翼地前行，未曾踩到一片落葉。裙子輕柔地拂著(zhù)小腿，裙邊揚起，似與風(fēng)在纏綿。我清楚地感覺(jué)到我的心臟在有規律得悸動(dòng)，心動(dòng)的感覺(jué)真好，青春不需要陰霾。落葉如雨的林中，幾個(gè)少年的步伐一致，逐漸淡出了我的視線(xiàn)。落葉還在飛著(zhù)，我相信它們是在飛翔。一顆顆少年們驛動(dòng)的心被落葉掩蓋，會(huì )直到枯萎；一段段不安的、甜美的、苦澀的、辛酸的記憶全被封存，不會(huì )忘卻，奏出悠揚的青春序曲。
我們，他們，那么似曾相識，終于這些花季少年的影子逐漸重合。那么感同身受的事，那么熟悉的甜蜜，憂(yōu)愁、傷感、孤獨、迷惘與釋放，拼湊出了整個(gè)絢爛的花季雨季，那一地繁華，我瞥見(jiàn)了一張惆悵的臉，與我如此相像。
青春打馬而過(guò)，我們落葉成傷。
花季雨季的讀后感7
《花季·雨季》是一部中學(xué)生寫(xiě)中學(xué)生的書(shū)。它是一部帶著(zhù)花的沁人心脾的芳香，帶著(zhù)雨的清新愜意的爽潔的青春之歌。偶爾也有淡淡的優(yōu)郁的浮云，飄在純凈的天空，但總逃不脫燦爛陽(yáng)光的輻射，洶涌澎湃的青春。在特區的現代文明之中，在特區的喧囂浮躁中，在立交橋下、霓虹燈中，在淘金者匆匆的腳步聲中，在創(chuàng )業(yè)者碌碌的身影中，我們看到了特區少年激情一與火熱，沖撞的火花，磨合的理性與成熟。
郁秀，一個(gè)詩(shī)意無(wú)比的女孩，在中學(xué)期間利用寒暑假完成了這部小說(shuō)，將自己的青春體驗融人作品，是自己的'處女作，也是青春的再版。此書(shū)一出版便受到好評，并獲得第七屆全國書(shū)市第一暢銷(xiāo)書(shū)，根據此書(shū)改編的電影也受到好評并獲影展大獎。
小說(shuō)以一個(gè)16歲女孩的獨有視角，多層次、多角度地描寫(xiě)了經(jīng)濟特區的校園生活，從不同人物身上，從不同側面，揭示了當代中學(xué)生進(jìn)取心理、競爭心理、自立心理、交友心理、挫折心理、閉鎖心理等善變多變的內心世界:陳明擁抱理想，在他心中《封神演義》中的“震雷震子”是偶像，手持深圳綠卡，卻一心要考清華，沒(méi)什么能夠改變他的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。偶爾飄來(lái)的一片情慷，是林曉旭孤獨而憂(yōu)郁的身影，她暗戀著(zhù)班主任江老師。謝欣然，一個(gè)沒(méi)有深圳戶(hù)口的女孩，盼望著(zhù)綠卡的到來(lái)。在綠卡到來(lái)之時(shí)，她卻選擇了大學(xué)�；�。她心中輕輕飄過(guò)的云是蕭遙，蕭遙和她一樣優(yōu)秀，成績(jì)好且不封閉。而蕭遙的目光中卻是另一個(gè)姓“肖”的女孩，她穿著(zhù)黑衣，一天她突然去了法國，留給蕭遙一把傷感的雨傘。劉夏開(kāi)朗活撥，她愛(ài)她的父母，而她的父母卻勞燕分飛，劉夏很不容易地搖擺在她們之中。她和王笑天的日子陽(yáng)光燦爛，雖小有波折，但依然溫暖，后來(lái)幸運的紅帆降臨在她身上，她在幾千名候選人中做了一個(gè)電視劇的主角……在二次愛(ài)情討論會(huì )中，江老師的總結是“與其匆匆涉人愛(ài)河，不如靜靜地等待成長(cháng)。干什么起點(diǎn)都要高，愛(ài)情也應該有個(gè)較高的起點(diǎn)�！�
這些激情少年呀，他們的那份抽刀斷水水更流的美好情慷在花季之中開(kāi)得如此鮮艷，他們知道如何度過(guò)這個(gè)激情而敏感的夢(mèng)。
《花季·雨季》反映的不僅是一個(gè)中學(xué)生群體的花季雨季，它在不經(jīng)意之中折射出深圳特區的社會(huì )變遷。反映了改革時(shí)代的花季和雨季:改革的艱辛與輝煌。
特區少年的理想之夢(mèng)，相信一定會(huì )實(shí)現的。郁秀的文字也一定會(huì )越來(lái)越漂亮、成熟。
花季雨季的讀后感8
《花季雨季》是一本寫(xiě)給青春的書(shū)。它講述了高中時(shí)期學(xué)生之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事。比如說(shuō)被老師罵��；和同學(xué)聊天��；學(xué)校組織的種種活動(dòng)啊，等等。還有比如謝欣然去碧奇廠(chǎng)打工；王笑天打籃球賽；劉夏父母鬧離婚；比如余發(fā)被冤枉晚上離家出走等，都反映了十六歲花季生活的美妙和多樣性，從全方位描寫(xiě)人物性格和形象，更反映出了花季的生活像花兒一樣五彩斑斕，也反映出了十七歲雨季的生活像雨一樣無(wú)情和來(lái)去匆匆。所以我們要珍惜每一天的青春時(shí)光，因為如果它流逝了，便一去不復返，所以我們不能浪費青春。
除了不能浪費青春，這本書(shū)還讓我懂得了一些道理。
第一：錢(qián)不是萬(wàn)能的。
余發(fā)的父母都很有錢(qián)，所以余發(fā)花錢(qián)就大手大腳的，就連進(jìn)九中這所學(xué)校也是"走后門(mén)"用錢(qián)換來(lái)的。我認為如果你很有錢(qián)，你不一定會(huì )感到很開(kāi)心，反而有時(shí)會(huì )因為一直花錢(qián)而感到空虛。而且，有時(shí)犯罪也是建立在金錢(qián)的基礎之上的'。比如某個(gè)官員犯受賄的罪之類(lèi)的，得到好處的你可能會(huì )覺(jué)得錢(qián)是萬(wàn)能的，其實(shí)它并不是，因為如果你有了錢(qián)，你就會(huì )干所有事都想到錢(qián)，或者說(shuō)你干所有事都是為了錢(qián)，難道人是為了賺錢(qián)而生的嗎？錢(qián)不一定能買(mǎi)到歡樂(lè )和幸福，所以錢(qián)不是萬(wàn)能的。
第二：我們要學(xué)會(huì )并懂得珍惜。劉夏父母離婚了，而劉夏在他們離婚之前還老覺(jué)得爸爸懦弱，媽媽啰嗦，可是他們離婚之后，劉夏卻又好像只記得他們的好處，所以我懂得了：只有失去，才懂得珍惜�？墒悄菢泳吞砹�，所以我會(huì )在失去前就學(xué)會(huì )珍惜。比如平時(shí)多看會(huì )書(shū)，少玩會(huì )兒游戲，少跟父母犟嘴，讓他們活得快樂(lè )些是我的首要目標。因為他們是創(chuàng )造我的人，是他們給了我生命，我應該感謝他們而不是去懷有憤怒和不耐煩的思想。因為他們所做的一切都是為了我好，我應該懂得珍惜。與之相比卻有一些可憐的小孩失去了父母，得不到父母這樣的關(guān)愛(ài)，而我能有幸出生在這樣一個(gè)有愛(ài)的家庭里，我感到萬(wàn)分榮幸。我應該珍惜的，我也珍惜了，從現在開(kāi)始。況且現在處在許多人夢(mèng)中的和平年代，與以前那些出生在戰爭時(shí)期的孩子相比，他們出生沒(méi)多久就因為種種原因失去了生命，而我們現在卻能過(guò)著(zhù)如此幸福的生活，這更加堅定了我珍惜現在的決心。
其實(shí)，這本書(shū)真正想告訴我們的就是："青春有價(jià)，不可賤賣(mài)！"
花季雨季的讀后感9
16歲的花季，17歲的雨季，這是一個(gè)充滿(mǎn)理想的季節，這是一個(gè)愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)的季節�！颁纳�，花開(kāi)花謝的旅途，風(fēng)風(fēng)雨雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在心湖上開(kāi)出了一片浮萍……”，16歲的笑容純真美麗，笑開(kāi)了甜甜的花季;17歲的煩惱像小雨滴，淅瀝瀝寫(xiě)進(jìn)我的日記。我們是花季，我們是雨季……
《花季雨季》這篇小說(shuō)描寫(xiě)了特區中學(xué)生斑斕多彩的生活，同時(shí)對社會(huì )生活進(jìn)行多視角思索，用少年的意識思考著(zhù)師長(cháng)，并以輕盈的筆觸加以勾勒和描畫(huà)，字里行間流瀉出理想的光彩，呈現出青少年陽(yáng)光沐浴下的絢麗世界。小說(shuō)中寫(xiě)的是一群在改革開(kāi)放前沿的青少年，他們雖然與我們同處一個(gè)時(shí)代，卻極鮮明地表現出這一代人所特有的個(gè)性特征，真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求。
“青春時(shí)期的任何事情都是考驗�！蔽覀冊谶@個(gè)時(shí)候必定會(huì )遇上一個(gè)個(gè)考驗。正如書(shū)中的謝欣然，小小年紀就已經(jīng)面對了求學(xué)、工作、處世等多方面的考驗。但她仍以樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度面對一天的生活，體會(huì )生活、人生的樂(lè )趣，在遇到挫折時(shí)永不放棄，從什么地方跌倒就從那個(gè)地方爬起，因為明天又是新的一天，一天新的生活在等待著(zhù)你去體驗，所謂明天會(huì )更好!也正是這考驗，讓她的青春充滿(mǎn)色彩，為自己的一生寫(xiě)下了光輝的一筆。
也許過(guò)去或多或少的痛楚會(huì )占據我們的腦海，充斥我們的心房。但，過(guò)去的早已過(guò)去，失去的早已失去，不要為早已過(guò)去的和早已失去的而悲傷、悔恨，它畢竟不屬于現在，讓我們封鎖記憶，在風(fēng)雨中站起來(lái)，找回執著(zhù);不要說(shuō)放棄，請相信：日子里總會(huì )有陽(yáng)光，追去中總會(huì )有希望!只要我們勇敢面對，經(jīng)得起這個(gè)考驗，也會(huì )想謝欣然那樣取得成功。
流云在無(wú)言的飄動(dòng)，清風(fēng)也在悠閑的游走人生，年華順著(zhù)涓涓的河流流走，歲月被遠遠地拋在對岸，花季，雨季，在那波光粼粼的水里透放出耀眼的光芒……
16歲的花季，17歲的雨季，這是一個(gè)充滿(mǎn)好奇的季節，這是讓我們心動(dòng)的年紀，最讓我們期許的'心里。最讓我們保守的秘密，最讓我們渴望的言語(yǔ)。那些紅色和藍色的鉛筆，那些紫色和粉色的日記，留在我們青春的故事里，留在我們的夢(mèng)里。
十六七歲的花季雨季，十六七歲的歡歌笑語(yǔ)，成長(cháng)自信的美麗，等待期盼的心緒，留在青春的夢(mèng)里，還帶著(zhù)羞澀的甜蜜。
那些花季的花瓣，像海邊的貝殼，那雨季的雨滴，像夜空的星星，
都在生命里最深的地方，慢慢地，悄悄地，歌唱……
花季雨季的讀后感10
看完了花季雨季，突然覺(jué)得明白了許多道理。
這是講謝欣然與她的朋友們一起長(cháng)大，再尋常的事中懂得了不尋常的道理 ，使她們一步步走向成功的事。特別是在那一段：他們來(lái)到鄉村小學(xué)——最令我感動(dòng)。那位小男孩寫(xiě)的作文：我的姐姐，使謝欣然他們，也使我明白了生活的含義，更加珍惜自己的幸福生活�？墒�，在當今社會(huì )，又有多少孩子能懂得珍惜現在的生活呢？他們受不得一點(diǎn)委屈，只要有一點(diǎn)困難就認為自己是當今社會(huì )最不幸的人。
然而，上村里的孩子沒(méi)有電燈就算有也付不起電費，有多少孩子因為沒(méi)錢(qián)而上不起學(xué)，而用稚嫩的肩膀背負起沉重的.農活、但心里卻是充滿(mǎn)了求知的愿望？？和我們比起來(lái)，是天壤之別，可有些人有著(zhù)優(yōu)越的條件，卻不好好學(xué)習，而是整天上網(wǎng)吧、逃學(xué)，沉迷于網(wǎng)絡(luò )之中不能自拔，長(cháng)大之后才后悔莫及，成為一堆“破銅爛鐵”。像這些人都不會(huì )去珍惜現在的美好生活，只會(huì )抱怨自己。
那么，他們的人生就不會(huì )精彩。如果人人都不珍惜生活，那我們的社會(huì )還不如舊石器時(shí)代。那樣的話(huà)我們的國家將會(huì )落后，軟弱起來(lái)，被人輕視，我們的生活將無(wú)色無(wú)味，沒(méi)有快樂(lè )，只有悲哀。所以我們一定要好好學(xué)習，勤奮讀書(shū)，珍惜目前所有的一切，感謝生活帶給我們的酸、甜、苦、辣，讓我們學(xué)會(huì )了豐富的知識，懂得了更多的道理。只有這樣，我們才能更好的感受人生，享受生活賦予我們的快樂(lè )！我相信一句話(huà)：“明天又是新的一天”。電影里的主人公都是以
樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度去面對第二天的生活，體會(huì )生活的樂(lè )趣，在遇到挫折時(shí)永不放棄，從什么地方跌倒，又從什么地方爬起，因為明天是全新的，有許多事情等著(zhù)你去體驗，所以明天會(huì )更好�！扒啻浩诘娜魏螘r(shí)候都是一個(gè)考驗”，正如電影中的謝欣然，小小年紀就已面對求學(xué)、工作、處世等多方面的考驗。也正是這些考驗，讓他的青春充滿(mǎn)色彩，寫(xiě)下了精彩的一筆。當我們在經(jīng)起考驗的同時(shí)，還要加倍的努力，頑強拼搏。因為在這時(shí)，別人都在努力，如果自己放松，就會(huì )落后于他人。正所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”。
然而，我們也不能像故事中的陳明一樣，只會(huì )死讀書(shū)，卻不肯幫助其他同學(xué)。象這樣的人，我們是絕對不歡迎的。我們該有“同享，有難同當”，互相幫助、舍己為人才是正道。
愿你我都能吸取故事中人物之長(cháng)，而避其之短。成功過(guò)渡青春期，成為世界上的賢人！
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