音樂(lè )作文

(必備)音樂(lè )作文8篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的音樂(lè )作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂(lè )作文 篇1

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我牙牙學(xué)語(yǔ)地、的時(shí)候調皮得能和孫悟空媲美，一天到晚不是碰掉這個(gè)、弄爛這個(gè)，就是放開(kāi)大嗓門(mén)哭鬧，把家里人鬧得沒(méi)了轍。有一天，我哭得震天撼地，全家人輪流著(zhù)哄我，可我就是哭個(gè)沒(méi)完。媽媽只好打開(kāi)電視希望能轉移我的注意力。恰好少兒頻道在播放著(zhù)一首動(dòng)聽(tīng)的兒歌。那動(dòng)人的音調在我耳邊響起，漸漸蓋過(guò)我的哭聲。我睜著(zhù)大大的眼睛，允著(zhù)大拇指，癡癡迷迷地聆聽(tīng)著(zhù)。家里人相視一笑。這就是我與音樂(lè )的首次邂逅。

　　那次起，家里的哭鬧聲漸漸少了，歌聲漸漸多了。兒歌一直陪伴著(zhù)我，直到把我送上了小學(xué)。

　　轉眼便到了六年級，不知怎的，我迷上了憂(yōu)傷的情歌，那種淡淡的憂(yōu)傷縈繞著(zhù)我，也讓我的作文蒙上了一層淡淡的傷感。正如那個(gè)年齡，總是多愁善感，卻不失去童真。

　　已經(jīng)是初中的我，那是那樣迷戀音樂(lè )。很多時(shí)候，有些苦悶不愿意向他人訴說(shuō)，寧愿自己躲在房間里，讓音樂(lè )慢慢撫去心靈的創(chuàng )傷，帶走生活的煩惱，讓焦躁的心慢慢平靜。我會(huì )在自己失落的時(shí)候，聆聽(tīng)“尋夢(mèng)”，告訴自己：風(fēng)華正茂的年齡不可以萎靡不振，我擁有著(zhù)最美好的青春，就應該放飛夢(mèng)想，勇敢追尋明天的太陽(yáng)。

　　已經(jīng)是初三，雖然不說(shuō)飽嘗世態(tài)炎涼，也漸漸懂得了人心難測海水難量，我慢慢學(xué)會(huì )掩飾自己的情緒，只露出最開(kāi)心最無(wú)所謂的一面。此時(shí)，我又在音樂(lè )的`海洋，重溫那兒歌陪伴的時(shí)光，重拾童心，因為我知道，保持著(zhù)一顆童心的人，才會(huì )永遠年輕。感謝音樂(lè )，讓我在一個(gè)繁雜的世界還能有著(zhù)自己的童心，有著(zhù)自己的快樂(lè )。

　　音樂(lè )陪著(zhù)我走過(guò)了14個(gè)春夏秋冬，陪著(zhù)我笑，陪著(zhù)我哭。我愿永遠在音樂(lè )的海洋里蕩漾，騎著(zhù)音樂(lè )飛翔，讓音樂(lè )見(jiàn)證我的成長(cháng)！

音樂(lè )作文 篇2

　　音樂(lè )也是一種神奇的視覺(jué)，它是由一顆顆晶瑩的小顆粒，逐漸構成整首充滿(mǎn)閃光點(diǎn)的音樂(lè )徘徊在我們腦中，如魚(yú)兒一般游在你身邊。

　　水泡在不斷地上升，不斷地破裂，不斷地誕生。在浮上水面的那一刻，整個(gè)水泡都化作了晶瑩細膩的小水珠，與光融為一體。

　　在那輝煌的一刻，伴隨著(zhù)《大魚(yú)海棠》的鋼琴聲，砰的一聲，消失在光里。鋼琴聲也隨之消失，只留下一圈圈波紋。

　　古琴聲也邁著(zhù)沉重腳步，隨之響起，憂(yōu)傷如古琴的沉重一般，千絲萬(wàn)縷。交織在海洋中，牽制著(zhù)每一個(gè)靈魂。

　　僅僅海棠與大魚(yú)之間就貫穿了整個(gè)海洋的節奏，整個(gè)憂(yōu)傷伴隨周?chē)�千絲萬(wàn)縷的憂(yōu)傷，穿梭于海洋與天空之間。

　　此時(shí)雖無(wú)歌詞，卻勝有歌詞。天籟就是奇幻的音樂(lè )，遇上可以陪伴音樂(lè )的優(yōu)雅歌詞，那個(gè)交織音樂(lè )歌詞的人，就是徹底擁有這首歌的周深。

　　音樂(lè )開(kāi)始了，舞臺的背景是蔚藍色的大海，在眾多藍光的照耀下，一個(gè)人影靜靜地站在那里，仿佛他的周?chē)�都是靜謚的魚(yú)群，等待天籟之音的降臨。

　　觀(guān)眾們都靜靜地坐在那里，誰(shuí)都不想打擾這美妙的氣氛。

　　他一開(kāi)口，柔美，潤滑，水天一色的感覺(jué)，讓人瞬間心動(dòng)。他明明是一個(gè)男歌手，可一開(kāi)口，女子的聲音響徹全場(chǎng)，我敢說(shuō)只聽(tīng)聲音的話(huà)，連頂級歌手都會(huì )認為這一定是個(gè)女孩唱的'。

　　大魚(yú)就在他身邊，他已經(jīng)沉浸在整片海洋之中。

　　觀(guān)眾也呆住了。

　　忽然，他改變了前面的唱法，用一種我從未見(jiàn)過(guò)的唱法來(lái)唱。這就是越劇。

　　整首歌配上越劇是如此的般配，真是水天交融。

　　一句“啊……”

　　唱盡了世間的聲調，唱盡了世間所有的情懷。

　　海棠與大魚(yú)之間千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，正如這首歌一般，盡管我沒(méi)有看過(guò)這部《大魚(yú)海棠》，但我明白周深的歌聲，永遠陪在它身邊。

音樂(lè )作文 篇3

　　生日的時(shí)候，朋友送了我一個(gè)用木頭做成的小音樂(lè )盒，雖然不素，但很精美，發(fā)出的聲音也很優(yōu)美。

　　音樂(lè )盒的右邊有一個(gè)精制的小房子，屋頂是人字形的，從遠處看，頗像一本大書(shū)壓在一個(gè)長(cháng)方形的小屋上，可愛(ài)極了，盆里有兩個(gè)小愛(ài)心，邊上還點(diǎn)綴著(zhù)幾朵小花兒，屋前有著(zhù)一個(gè)小樓梯，一共有三個(gè)階梯，邊上嵌著(zhù)一條條波浪形的花紋。小房子的邊上有一個(gè)小風(fēng)車(chē)，只要這個(gè)風(fēng)車(chē)一轉動(dòng)，小房子里面的音樂(lè )盒就會(huì )歡快地“唱”起來(lái)，發(fā)出美妙的聲音，這聲音聽(tīng)了使人心曠神怡。小風(fēng)車(chē)的下面還有一個(gè)相似于搗糕器的模型，模型的邊上還有一排排的籬笆豎立在那兒。整個(gè)音樂(lè )盒下面還有一個(gè)小底座長(cháng)約20cm，寬約7.8cm，高約1.5cm。從遠處看，這一個(gè)小音樂(lè )盒就像一個(gè)小小的風(fēng)景畫(huà)：你看，那房子不就是農民伯伯屋嗎？那風(fēng)車(chē)不就是搗糕器的助樂(lè )嗎？你瞧，風(fēng)車(chē)轉一下?lián)v糕器就抬起來(lái)，然后敲一下，那個(gè)盆子……

　　有一次回家，因為考試考差了媽媽把我罵了，所以我很生氣，回到房間快速寫(xiě)完作業(yè)就坐在桌前玩，一會(huì )兒都沒(méi)有理媽媽?zhuān)�玩時(shí)偶然間看見(jiàn)了朋友送我的音樂(lè )盒，我把它拿了出來(lái)，把那音樂(lè )盒的`開(kāi)關(guān)扭了一圈，它立刻發(fā)出優(yōu)美的聲音，那聲音里又錯雜著(zhù)“咚咚”的敲盆聲。又仿佛把我帶回到了農民的家里，使我的心情好了很多，原來(lái)的氣也消了，

　　我愛(ài)我的音樂(lè )盒，它使我在傷心時(shí)快樂(lè )，還帶給了我許多樂(lè )趣。

音樂(lè )作文 篇4

　　音樂(lè )是這個(gè)世界上最好聽(tīng)的語(yǔ)言。音樂(lè )，帶來(lái)繁忙時(shí)的安閑；音樂(lè )，帶來(lái)失憶時(shí)的慰藉；音樂(lè )，帶來(lái)孤獨時(shí)的暢然。音樂(lè )，讓我的生活更美好。

　　清晨，鳥(niǎo)鳴聲伴隨著(zhù)一陣輕快婉轉的音樂(lè )聲蕩入耳際。睜開(kāi)朦朧的雙眼，眼前的一切仿佛都被音樂(lè )聲凈化了，白得純凈的天花板，不帶一絲污痕的玻璃窗，樂(lè )聲在此之間徘徊、回蕩，仿佛正輕聲喚醒我沉睡的心靈。那樂(lè )聲如流水，浸沒(méi)過(guò)我的心靈。那樂(lè )聲如清泉，叮咚叮咚地輕輕敲擊著(zhù)我心靈的大門(mén)。我心神舒暢的坐起，在音樂(lè )聲中蘇醒，格外愜意。音樂(lè )聲卻仍飄蕩在耳邊，仿佛悄悄訴說(shuō)著(zhù)，“快迎接你美好的一天吧”。

　　午后，熾熱的陽(yáng)光烘烤著(zhù)大地，熱浪一波接一波地撞擊著(zhù)樓房。我的心情如此一般接受炎熱的洗禮。我坐在課桌前呆呆地看著(zhù)那布滿(mǎn)紅叉的試卷，不知如何是好，忽然，一個(gè)耳機從抽屜中懸下，我沒(méi)多想，戴上耳機，按下抽屜中的播放器的按鈕。那一瞬間，仿佛有幾滴清涼的水珠滴在熱氣騰騰的心肩上，水滴分解成無(wú)數小粒，包裹了心，并漸漸地帶著(zhù)熱量，化成水氣飛走了。緊繃的神經(jīng)舒張了，聳起的肩膀下伏了。窗外起了風(fēng)，風(fēng)中的樹(shù)枝樹(shù)葉搖晃著(zhù)，隨耳機中的微弱響聲而左右搖擺，我望著(zhù)那樹(shù)枝樹(shù)葉，頭也隨著(zhù)它們，隨著(zhù)音符的律動(dòng)而搖晃著(zhù)，我的嘴角也隨著(zhù)漾起了微笑。再望望那張試卷，反而有了種親切的感覺(jué)。

　　傍晚，獨自一人坐在落地窗前，窗外沒(méi)有繁華的`街市，有的只是沒(méi)有一絲燈光的廢棄工廠(chǎng)。轉過(guò)頭，這里陪伴我的只是一盞明亮的白熾燈。我百無(wú)聊賴(lài)地翻著(zhù)橡皮。這時(shí)，一陣悠揚的琴聲傳來(lái)，我心中頓生波動(dòng)，如漣漪蕩開(kāi)來(lái)。一陣寂靜之后，是一段急促的敲擊，音符如雨點(diǎn)般落下，滴落在地面久久不散。樂(lè )聲靈動(dòng)而活潑，仿佛賜予了我房間里的一切東西似生命，窗簾仿佛在跳著(zhù)輕快的舞蹈，桌子仿佛在隨著(zhù)音樂(lè )輕搖，就連手中的橡皮也仿佛想要擠出我的指間，跳向桌面舞蹈一番，音樂(lè )聲從不間斷，心中的波動(dòng)也從不停息，我望著(zhù)桌上活蹦亂跳的一切微笑著(zhù)，心中仿佛感到有千百個(gè)朋友陪伴一樣，把孤獨丟在了腦后，心情舒暢了許多。

　　的確，音樂(lè )就是這樣，總會(huì )用一種神奇而琢磨不透的力量喚醒、觸動(dòng)我們。因為它，生活不再單調，而充滿(mǎn)了一種想象之外的美好。享受音樂(lè )，享受生活。

音樂(lè )作文 篇5

　　今天晚上，我興奮不已，因為我、蘇軍臨天、巫宇圳和王子晴馬上就要去保利劇院看南山實(shí)驗學(xué)校的四個(gè)部的表演。

　　我們到了那里，售票員叫我們把水瓶放來(lái)架子上，我們把水瓶放在架子上后就進(jìn)去了。我們在里面找來(lái)找去，終于找到了我們的座位，這時(shí)我還看到了跟我一起吹小號的董厚川。

　　演出開(kāi)始了，首先是由各部合唱團唱的大運會(huì )主題曲《從這里開(kāi)始》，有好多跳舞的學(xué)生和唱歌的學(xué)生，唱歌的學(xué)生是由各個(gè)部混合的。歌聲非常動(dòng)聽(tīng)，唱歌的學(xué)生里有一半都拿著(zhù)“加油棒”，到了一個(gè)地方，他們全部都把“加油棒”給拿起來(lái)?yè)]舞，沒(méi)有的就把手拿起來(lái)。

　　第二個(gè)節目是由鼎太部學(xué)生合唱團唱的`天空之城和太陽(yáng)出來(lái)了。由于天空之城全部都是由日語(yǔ)唱的，我們都聽(tīng)不懂。

　　第三個(gè)是麒麟部，他們唱的丟丟銅仔和達姆達姆都是快旋律，我因為比較喜歡快旋律，所以非常認真地在聽(tīng)。

　　終于到了我們學(xué)校的合唱團，我雖然沒(méi)有在臺上，但是心情和臺上的人一樣激動(dòng)。他們唱的第一首flying free就把我陶醉在了里面，第二首爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)就更不用說(shuō)了。

　　由荔林中學(xué)部唱的瑪依拉跟鼎太部所唱的天空之城差不多，只是這是用俄語(yǔ)唱的。

　　到了下半場(chǎng)，第一個(gè)是南山實(shí)驗學(xué)校管弦樂(lè )團演奏的山丹丹花開(kāi)紅艷艷。聽(tīng)主持人說(shuō)這是一首共產(chǎn)黨贏(yíng)了時(shí)走過(guò)農村，農村的老百姓唱的。我就非常認真地聽(tīng)，結果一點(diǎn)兒也聽(tīng)不懂，我在想：那去年春節里小沈陽(yáng)演的小品不差錢(qián)時(shí)小沈陽(yáng)唱的這首歌怎么和這演奏的節奏不一樣呢？

　　又聽(tīng)完了四個(gè)部演奏的歌曲，終于到了我們學(xué)校的管樂(lè )團。管樂(lè )團是由張中華老師指揮，同時(shí)他也是我們管樂(lè )團的指導教師。演奏完了一首歌曲，張老師就迫不及待的往臺下走，結果忘記了還要指揮一首歌曲。這時(shí)底下的觀(guān)眾都哈哈大笑起來(lái)，張老師才如夢(mèng)初醒，滿(mǎn)臉羞愧的回到了指揮臺。

　　只剩最后一首由全體演員一起演唱和演奏的歌唱祖國，聽(tīng)完這首歌曲，演唱會(huì )就結束了，我們急忙回家了。

　　聽(tīng)完這次演唱會(huì )，使我終身難忘，我在心里下定決心：我一定要好好練小號，明年也坐在這個(gè)舞臺上。

音樂(lè )作文 篇6

　　音樂(lè )能給人內心深處最深的觸動(dòng)，通過(guò)音樂(lè )，感受世界，感受生命的一切，享受我們美好的生活，下面是三篇關(guān)于音樂(lè )的作文，我們一起來(lái)看看吧！

　　關(guān)于音樂(lè )的作文范例(一)

　　我喜歡悠閑地坐在椅子上，細細的傾聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )。

　　這時(shí)候，我的內心就充滿(mǎn)了喜悅，充滿(mǎn)了力量，充滿(mǎn)了信心。

　　細細聆聽(tīng)，音樂(lè )不僅旋律優(yōu)美和諧、平緩樓情，使人能忘記一切疲勞，完全融入美妙的世界，而且還能使人振奮，重新樹(shù)立信心給人創(chuàng )作的源泉。

　　有一次，我為寫(xiě)一篇文章而熬費苦心，抓耳撓腮。

　　我心亂如麻，完全沒(méi)有思路。

　　我嘗試放松，播放了一首輕松歡快的歌。

　　我靠在椅子上，閉上雙眼，慢慢的深呼吸，腦海里不斷地幻想著(zhù)。

　　我把作文的煩惱拋到了九霄云外，仿佛走進(jìn)了一個(gè)秒不可言的世界。

　　我細細傾聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，漸漸地，我繁亂模糊的思路逐漸清晰了。

　　音樂(lè )給予了我寫(xiě)作的靈感，我立刻奮筆疾書(shū)，寫(xiě)出了一篇優(yōu)秀的作文。

　　每當我傾聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )時(shí)，腦海中的一切憂(yōu)愁就煙消云散，只剩下快樂(lè )、自由、輕松!

　　音樂(lè )賦予了我創(chuàng )作的靈感和源泉，使我忘記學(xué)習的壓力，更讓我享受到生活的精彩!親愛(ài)的朋友，你也不妨一試，盡情地聆聽(tīng)音樂(lè )吧!

　　關(guān)于音樂(lè )的作文范例(二)

　　音樂(lè )是我生命中的另一個(gè)靈魂，我太愛(ài)音樂(lè )了，深深不可自拔，一有時(shí)間，我就會(huì )聽(tīng)一首歌曲，放松自己的心情，常常有小伙伴笑話(huà)我，說(shuō)我一沉浸在音樂(lè )聲里，就什么都不管不顧了。

　　在我的觀(guān)念理，音樂(lè )絕對不只于“聽(tīng)”和“創(chuàng )造”而已，我的音樂(lè )領(lǐng)域涉及范圍很廣，有時(shí)候我還會(huì )把音樂(lè )畫(huà)出來(lái)，然而并不是你們所想的那樣單純的畫(huà)音符，而是把歌詞與藝術(shù)結合在一起，變成一幅我心愛(ài)的圖畫(huà)。

　　有的時(shí)候這樣一幅作品需要畫(huà)很久很久，但是我喜歡這樣畫(huà)和音樂(lè )相結合的藝術(shù)表達形式。

　　音樂(lè )在我的眼中有種特殊的魅力，總是吸引著(zhù)我深深陶醉。

　　有許多音樂(lè )令我流淚，歌曲里的每個(gè)字都能唱進(jìn)我的心底，讓我覺(jué)得自己真的變成一個(gè)多愁善感的少女了。

　　聽(tīng)到喜愛(ài)的搖滾樂(lè )，總是讓我忍不住腳癢，多多少少讓我學(xué)會(huì )一些舞步，我絲毫不疑惑，跟著(zhù)節拍動(dòng)，不是就是音樂(lè )與藝術(shù)的結合嗎?

　　我那樣喜聽(tīng)音樂(lè )，只要一天不聽(tīng)音樂(lè )，覺(jué)得生活少了什么，因為這樣喜愛(ài)音樂(lè )，所以自己也免不了要學(xué)習一些樂(lè )器，包括：鋼琴、長(cháng)笛等等，最近我對吉他興致勃勃，隨時(shí)準備開(kāi)始學(xué)習。

　　音樂(lè )是我生命里永不凋零的鮮花，我要乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀走向未來(lái)。

　　關(guān)于音樂(lè )的作文范例(三)

　　音樂(lè )很簡(jiǎn)單，隨意哼唱一首小調就自成了音樂(lè );音樂(lè )也可以很復雜，如同大氣磅礴的交響樂(lè )。

　　仔細聆聽(tīng)世界的聲音，我們的整個(gè)世界都是一首豐富多變的變奏曲。

　　音樂(lè )中的七個(gè)音樂(lè )，一起手拉手組合而成千萬(wàn)種不同的組合，這其中的變幻莫測多么讓人欣喜。

　　七個(gè)音符跳著(zhù)歡快的舞蹈，組合排列，變成了一首首朗朗上口的音樂(lè )，或悲傷，或歡喜。

　　流水才得以在古琴的琴弦間不斷流淌，叮咚作響，奏響自然的樂(lè )章;或許是因為它們，馬兒才得以在二胡的弦須間自由的盡情馳聘，(.)演繹生命的奔放;或許是因為它們，悲歡離合才得以在鋼琴的黑白琴鍵間翻飛跳躍，涌動(dòng)生命的蓬勃;或許是因為它們，竹林旋律才得以在簫管之間輕輕搖擺，揮灑生命的喜悅。

　　這七個(gè)小小的音符詮釋了人類(lèi)的靈魂和生命。

　　音樂(lè )，其實(shí)無(wú)處不在。

　　它不時(shí)地通過(guò)人們的低吟淺唱中流露出來(lái)，調劑歡樂(lè )的氣氛;它不時(shí)地在樂(lè )器之間回響，給予人們最美妙的聲音。

　　古典的音樂(lè )優(yōu)雅，流行的`音樂(lè )活潑，搖滾的音樂(lè )動(dòng)感，舞會(huì )的音樂(lè )華美。

　　激昂的音樂(lè )不時(shí)地撥動(dòng)著(zhù)人們的心弦，振奮人們的神經(jīng);舒緩的音樂(lè )使人身心放松，讓人們靜靜的享受著(zhù)這獨有的天籟，達到忘我的境界……

　　音樂(lè )，是生命的載體，是生命的延伸。

　　亦是生命和自然賜予人們最珍貴、最美好的禮物。

　　現在，給心靈一個(gè)空閑安靜的時(shí)間，等一切煩惱煙消云散，內心平靜似水時(shí)。

　　乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀，靜靜的享受這獨有的音樂(lè )之美吧!

音樂(lè )作文 篇7

　　我酷愛(ài)音樂(lè )，如果走進(jìn)我的臥室，打開(kāi)書(shū)桌的抽屜，你會(huì )發(fā)現磁帶已將書(shū)桌塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　一天夜晚，我把收音機打開(kāi)，里面出來(lái)了優(yōu)美的音樂(lè )，我把音樂(lè )調大，站在窗外細心的聽(tīng)著(zhù)，生怕浪費這美妙的一瞬間，開(kāi)始，音樂(lè )有些優(yōu)郁，那傷感悵的調子使天上的星星和月亮都沉靜下來(lái)不再閃爍了，也不偷偷的說(shuō)話(huà)了，都安靜下來(lái)，夜是靜靜的，天空也安靜下來(lái)，仿佛全世界都靜靜地，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，遠處的燈光也是靜靜的，音樂(lè )好像是枝美麗的小花，散發(fā)著(zhù)清淡的花香，這是美得醉人。

　　在美的音樂(lè )里，有真諦美的'色彩，在美的音樂(lè )里有輝煌燦爛的理想之國，仿佛生活著(zhù)的命運都發(fā)出了絢爛多彩的理想。

音樂(lè )作文 篇8

　　在你生心疲憊時(shí)，在你昏昏欲睡時(shí)，是否嘗試過(guò)打開(kāi)CD，聽(tīng)著(zhù)《雙截棍》中快節奏的旋律，開(kāi)始打起十二分精神呢?師傅一有了一種說(shuō)不出的力量了呢?這就是音樂(lè )的神奇之處，它如火一般，點(diǎn)燃你心中的蠟燭，這就是音樂(lè )，如火一般——，你聽(tīng)到了嗎

　　音樂(lè )如風(fēng)

　　音樂(lè )，是無(wú)處不在的`，在音響里?在CD里?在記憶里?在心里?在音樂(lè )中，每一首歌曲都有它的特色，如春天，萬(wàn)物復蘇，帶來(lái)勃勃生機，如夏天;驕陽(yáng)似火，熱情十足;如秋天，一片美麗的金黃色，有落葉相伴，一點(diǎn)也不單調;如冬天，銀裝素裹，每一個(gè)優(yōu)雅的樂(lè )器，動(dòng)聽(tīng)的曲風(fēng)，都是無(wú)處不在的，這就是音樂(lè )，如風(fēng)一般——你聽(tīng)到了嗎?

　　音樂(lè )-千姿百態(tài)

　　音樂(lè )，千姿百態(tài)，如魔法師，每一首曲子都有驚喜;如人生，有高潮的時(shí)候，也有低潮時(shí)候，充滿(mǎn)挫折;如咖啡，只有細細品味，才能?chē)L到甜味。

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