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小班音樂(lè )汽車(chē)轱轆轉呀轉教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的小班音樂(lè )汽車(chē)轱轆轉呀轉教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班音樂(lè )汽車(chē)轱轆轉呀轉教案1
學(xué)習活動(dòng)：
轱轆轉呀轉
活動(dòng)目標：
1.學(xué)念兒歌，感受兒歌的韻律美和節奏感。
2.模仿不同車(chē)輛的聲音和車(chē)輪轉動(dòng)的狀態(tài)。
3.能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
4.隨歌曲旋律唱出來(lái)。
活動(dòng)準備：
1.將座位排成半圓形。
2.歡快的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一.說(shuō)說(shuō)上幼兒園的.方式
1.你們是怎么來(lái)幼兒園的?
2.在音樂(lè )聲中，幼兒用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現自己上幼兒園的情景。
二.學(xué)習兒歌
1.今天我們一起坐著(zhù)上幼兒園吧!
2.教師扮演司機，幼兒扮演乘客。教師邊做開(kāi)車(chē)狀，邊朗誦兒歌。
3.引導幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么。
4.引導幼兒根據自己來(lái)園情況，仿編兒歌。
三.游戲：開(kāi)
1.來(lái)來(lái)來(lái)，上車(chē)吧!我們去幼兒園了!
2.教師做手握方向盤(pán)狀，帶領(lǐng)幼兒繞著(zhù)椅子行駛。幼兒邊念兒歌，邊做各自的方式模仿車(chē)輪轉動(dòng)的狀態(tài)。
3.連續念幾遍兒歌后，教師做停車(chē)狀，幼兒一起說(shuō)：“幼兒園到了!”
教學(xué)反思：
通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結合音樂(lè )本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂(lè )形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè )，音樂(lè )是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè )的情感體驗，才能達到音樂(lè )教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中，培養了幼兒的審美能力和創(chuàng )造能力。通過(guò)成功的音樂(lè )活動(dòng)，會(huì )提升孩子們對音樂(lè )活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂(lè )活動(dòng)的自信心。
小班音樂(lè )汽車(chē)轱轆轉呀轉教案2
學(xué)習活動(dòng)：
轱轆轉呀轉
活動(dòng)目標：
1.學(xué)念兒歌，感受兒歌的韻律美和節奏感。
2.模仿不同車(chē)輛的聲音和車(chē)輪轉動(dòng)的狀態(tài)。
3.能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
4.隨歌曲旋律唱出來(lái)。
活動(dòng)準備：
1.將座位排成半圓形。
2.歡快的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一.說(shuō)說(shuō)上幼兒園的方式
1.你們是怎么來(lái)幼兒園的?
2.在音樂(lè )聲中，幼兒用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現自己上幼兒園的情景。
二.學(xué)習兒歌
1.今天我們一起坐著(zhù)上幼兒園吧!
2.教師扮演司機，幼兒扮演乘客。教師邊做開(kāi)車(chē)狀，邊朗誦兒歌。
3.引導幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么。
4.引導幼兒根據自己來(lái)園情況，仿編兒歌。
三.游戲：開(kāi)
1.來(lái)來(lái)來(lái)，上車(chē)吧!我們去幼兒園了!
2.教師做手握方向盤(pán)狀，帶領(lǐng)幼兒繞著(zhù)椅子行駛。幼兒邊念兒歌，邊做各自的方式模仿車(chē)輪轉動(dòng)的狀態(tài)。
3.連續念幾遍兒歌后，教師做停車(chē)狀，幼兒一起說(shuō)：“幼兒園到了!”
教學(xué)反思：
通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結合音樂(lè )本身的要素，讓幼兒感受到不同的`音樂(lè )形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè )，音樂(lè )是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè )的情感體驗，才能達到音樂(lè )教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中，培養了幼兒的審美能力和創(chuàng )造能力。通過(guò)成功的音樂(lè )活動(dòng)，會(huì )提升孩子們對音樂(lè )活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂(lè )活動(dòng)的自信心。