讀后感的作文

讀后感的作文7篇[推薦]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的讀后感的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

讀后感的作文 篇1

　　康老師讓我讀《鷹的重生》的文章，讀過(guò)之后，感悟最深的是：人生的抉擇很重要，而更加重要的是堅持不懈去豐實(shí)自己的內在，不斷的應用在日常生活中，時(shí)刻思考解決問(wèn)題的辦法，并克服前進(jìn)道路上的重重屏障。

　　容易的道路，也許在短暫的時(shí)間里是利益可嘉的，拿長(cháng)遠的眼光來(lái)看已經(jīng)在被人生淘汰。

　　困難的道路很難行，這里有泥濘，有荊棘，有艱辛，還有……

　　如果你選擇了艱難的道路，并一味的'閉門(mén)造車(chē)，那結局也是非常慘痛的。

　　那怎樣才能讓人生的里程碑走的更加光輝多彩呢？那必將是堅持目標，迎接挑戰，不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，不斷的合作。

　　這不就是我自己的重生嗎？

讀后感的作文 篇2

　　今天中午，我在家里讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我讀著(zhù)讀著(zhù)忽然被一篇文章感動(dòng)了，這篇文章的名題目叫《仁慈的花朵》。

　　它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年，并且還瞞著(zhù)校長(cháng)——做了一群“無(wú)名英雄”。英國哲學(xué)家洛克說(shuō)得好：“我始終認為人們的行動(dòng)是他們的思想的最好證明�！边@個(gè)故事中閃耀著(zhù)的崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的`心靈以強烈的震撼。讀了這篇文章后，我的心里就像一顆石子掉進(jìn)了平靜的湖水里一樣，蕩起一圈圈漣漪。因為我想起了我們現在的孩子，我們都是獨生子女，父母的心肝寶貝，從來(lái)都是我行我素，不考慮別人的感受，而且吃飯都是想吃什么父母給做什么，想要什么父母給買(mǎi)什么，卻從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得自己多幸福，更沒(méi)想過(guò)這么小就要放棄學(xué)習自己掙錢(qián)養家糊口，也更沒(méi)想過(guò)要去幫助別人，跟這個(gè)掃煙囪的小孩比起來(lái)，我覺(jué)得我們真是幸福極了，我們要珍惜現在的幸福生活，珍惜我們的學(xué)習機會(huì )，同情弱者，并要有一顆仁慈的心。而如今的社會(huì )上，有些人則非常勢利，他（她）們的行為準則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價(jià)還價(jià)。這種人是非常渺小的，他們的處事哲學(xué)必然會(huì )遭到人們的鄙棄。因為虛偽換不來(lái)真情，冷酷換不來(lái)熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的錯誤，往往在于“自私自利”四個(gè)字，私利不去，公道則亡。

　　反之，與人方便，與己方便；善待別人，等于善待自己；給別人幸福，就是給自己幸福；溫暖別人的同時(shí)，也溫暖了自己。一個(gè)人心里有別人，總能設身處地地為他人著(zhù)想，并有真情的奉獻，那么得到的將是內心的充實(shí)，高尚的人格，愛(ài)心的照耀，真情的溫暖。甘愿給社會(huì )付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人，因為幸�？偸瞧珢�(ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè )于奉獻的善良的人。

　　柯萊蒂一邊忙著(zhù)扛木柴，招呼顧客，一邊見(jiàn)縫插針地復習功課，學(xué)著(zhù)煮咖啡，照顧生病的媽媽?zhuān)�在做這一切的時(shí)候，他又是那么開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)。當他“替母親在背后墊好枕頭，整理好被子”的時(shí)候，我的眼睛濕潤了。我為一個(gè)勤勞能干、樂(lè )觀(guān)好學(xué)、體貼父母的好孩子而感動(dòng)！這是多么難得的品質(zhì)��？柯萊蒂所做的一切，現在哪個(gè)孩子能做到？同是三年級的孩子，我班的“公子”“千金”們相差有多大��！

讀后感的作文 篇3

　　“要上天堂，先下地獄”這是這篇文章貫徹始終的一句核心，也向我們表達深刻的人生哲理。故事中的孿生兄弟似乎是向我們每個(gè)人作的比喻，我們每個(gè)人都似乎存在正反兩面，一面是積極向上的，一面卻是消極散漫的。

　　一張大學(xué)錄取通知書(shū)本就是哥哥辛苦努力學(xué)習換來(lái)的，是哥哥辛苦學(xué)習的回報與見(jiàn)證。而弟弟本就沒(méi)有資格去大學(xué)，卻也茍延無(wú)恥得混進(jìn)大學(xué)，結果以弟弟的品行注定得浪費大學(xué)資源，最終也找不到一份像樣的工作。由此可見(jiàn)，大學(xué)錄取通知書(shū)不過(guò)是一張吸汗紙而已，凝聚在個(gè)人身上的真才實(shí)學(xué)才是珍貴的財富。

　　這篇文章從兄弟兩人的發(fā)展路徑對比還告訴我們一個(gè)道理，那就是有真才實(shí)學(xué)的人無(wú)論你把他放在什么環(huán)境，他總歸是會(huì )奮斗發(fā)光出來(lái)的。而沒(méi)有才學(xué)，沒(méi)有進(jìn)取心的人，即使為他提供良好學(xué)習機會(huì )也是白白浪費資源的。因此我們不能因為同情還是親情把這樣得奮斗機會(huì )隨意讓人，這是不合適，也是不規范的'。向故事當中的哥哥做法，我想讓當地教育部門(mén)查到估計也會(huì )遭受懲罰的，這樣隨意讓人頂替怎么行呢？

　　總得來(lái)說(shuō)，這篇文章向我們深刻詮釋了一個(gè)至理，那就是要想進(jìn)入天堂就必須要先到艱苦的環(huán)境經(jīng)歷刻苦耐勞的磨礪，也就是一個(gè)吃的苦中苦、方為人上人的道路。這樣的道路恰恰是當代很多面臨畢業(yè)以后就業(yè)困境的大學(xué)生所必須明白的。

讀后感的作文 篇4

　　《愛(ài)的教育》這本感人的書(shū)中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。

　　讀了這本書(shū)，我終于深刻體會(huì )到同學(xué)之間、朋友之間應該互相幫助，應該學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )理解別人，我們自己遇到困難時(shí)總想獲得別人的幫助，而我們平時(shí)遇到有困難的人時(shí)也應該盡力而為地去幫助他，人與人之間的關(guān)愛(ài)有時(shí)雖然是微小的，但它是無(wú)私的.、珍貴的、非凡的。

　　我相信，只要我們人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將會(huì )永遠充滿(mǎn)愛(ài)！

讀后感的作文 篇5

　　時(shí)間又從指尖滑過(guò)，看不到。觸摸不到，即使聽(tīng)，也只不過(guò)能聽(tīng)到“滴滴答答”的鐘聲、表聲……

　　于是，我們開(kāi)始忽視完全感覺(jué)不到的時(shí)間，縱使它的的確確存在。時(shí)間還多著(zhù)呢!”安慰這失去時(shí)間的人。的確，氧氣還有它的化學(xué)分子方程式時(shí)間呢，什么都沒(méi)有，自然只有被遺忘了……

　　就在大家都放松警惕的時(shí)候，三大竊賊開(kāi)始猖狂了，他們專(zhuān)偷時(shí)間，這種寶貴但又不被好好珍惜的東西，往往是最容易上手的。

　　考試又到了，考前的復習往往是最枯燥乏味的，懂的知識點(diǎn)一遍遍翻滾，不懂的地方也只有拼拼湊湊�！暗未稹钡�'時(shí)間成了伴奏……不知道明天會(huì )出什么題目，會(huì )不會(huì )很難呢考好又可以出去玩了，去哪兒玩呢……不知不覺(jué)，時(shí)間的一大盜賊_白日夢(mèng)出現了。當我醒過(guò)來(lái)時(shí)，時(shí)間已被偷掉了許多。

　　于是，正憤憤不平之時(shí)，我又立志要抓住這一盜賊。困倦來(lái)襲，腦子又不由自主地胡思亂想，白日夢(mèng)又要來(lái)光顧了。偷時(shí)間的賊讀書(shū)筆記 還好，趁意識還沒(méi)被白日夢(mèng)灌醉，我眼疾手快。拿起一本書(shū)大聲讀起來(lái)……終于，抓住了第一盜賊。

　　寒假的時(shí)間總是最快過(guò)去的，這一定又是一個(gè)盜賊在偷時(shí)間，流水般的時(shí)間抓也抓不住，這個(gè)盜賊可是這三大竊賊中的“首領(lǐng)”。媽媽又在叫了：“做作業(yè)了，寒假過(guò)去一半了!”我的回答振振有詞：“才一半呀，再玩會(huì )兒吧，反正……”還沒(méi)說(shuō)完，就又沉迷進(jìn)了游戲。正是此時(shí)，首領(lǐng)“拖延”帶著(zhù)它最欣賞的部下“惰性”來(lái)了，我想抓住時(shí)間，但那—剎那，時(shí)間隨著(zhù)盜賊一同消失了。那天起。我立下目標：只有每天完成一小時(shí)作業(yè)，才能玩一小時(shí)。又有兩個(gè)盜賊落網(wǎng)了。

　　時(shí)間還是如流水般過(guò)去，從出生起的十四年啊，真不知道被偷掉了多少!

讀后感的作文 篇6

　　《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)深深地吸引了我，作者巧妙的構思，豐富的想象，通過(guò)一個(gè)絕妙的童話(huà)，讓我感受到了一份真誠的友誼。一個(gè)平靜的谷倉，一只善良的蜘蛛——夏洛，一只憨厚的小豬——威爾伯，為我們創(chuàng )造出了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的故事。

　　威爾伯和夏洛是好朋友，它們和一群動(dòng)物快樂(lè )地生活在谷倉里。忽然，有一天，一個(gè)壞消息打破了谷倉的平靜：威爾伯的命運是被人類(lèi)做成熏肉火腿！這時(shí)，看似渺小的夏洛，堅定地告訴威爾伯：“我能救你！”夏洛用網(wǎng)織出了神秘可愛(ài)的圖案：“王牌豬”，威爾伯的性命保住了。后來(lái)夏洛又在網(wǎng)上治了“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”的字。夏洛徹底逆轉了威爾伯的命運，但夏洛的生命卻走到了盡頭……

　　夏洛用它自己的生命換取了朋友的生命，它忠心耿耿，在死亡來(lái)臨時(shí)毅然陪伴著(zhù)它的朋友。夏洛用它的網(wǎng)網(wǎng)住了愛(ài)，網(wǎng)住了生命，這讓我真正體會(huì )到了無(wú)私奉獻、設身處地為他人著(zhù)想卻不圖回報的這種精神的偉大。

　　在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么比真誠的`友誼能夠帶給我們更多的幫助、激動(dòng)和快樂(lè )，財富不是一輩子的朋友，朋友卻是一輩子的財富，要是生活中沒(méi)有朋友、沒(méi)有友誼，將會(huì )多么孤獨，但威爾伯的一生卻是那么幸福，因為它有一個(gè)為救它而犧牲自己生命的朋友！如果沒(méi)有夏洛這樣忠實(shí)的朋友，它可能早就成了熏肉火腿，就不會(huì )有輝煌的一生。我覺(jué)得人的一生中，一定要有一個(gè)最忠實(shí)的朋友，這樣你的生活才豐富多彩。

　　讀完這個(gè)美麗又純潔的童話(huà)，我的心靈深處被深深地打動(dòng)了。通過(guò)夏洛和威爾伯的友誼，使我體會(huì )到了友誼的力量，夏洛雖為蜘蛛，但它善良，甘為友誼付出一切，世界上友誼最可貴，交友，需要真心；助人，需要實(shí)意。用真誠相待，才能換來(lái)真心朋友！

　　通過(guò)這本書(shū)，讓我明白了：在學(xué)校要珍惜同學(xué)們相處的時(shí)光，像夏洛一樣去關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)，要珍惜每一位朋友。做朋友，就應該像夏洛和威爾伯那樣，真誠相待，盡自己最大的能力去幫助朋友！

　　這本書(shū)是一首歌，是一首生命、友情、愛(ài)心的贊歌！

　　寫(xiě)完這篇讀后感，我感觸很深：開(kāi)學(xué)就要升入六年級了，也就是小學(xué)階段和同學(xué)們相處的最后一年，我要和每個(gè)同學(xué)都成為好朋友，用真誠去幫助每一位需要幫助的同學(xué)！

讀后感的作文 篇7

　　最近，我津津有味地在讀一本書(shū)，名叫《夏洛的網(wǎng)》。故事的主人公是一只恪守承諾的蜘蛛夏洛。

　　在阿拉布爾的豬圈里，一頭落腳豬來(lái)到了人間。經(jīng)過(guò)弗恩再三請求，阿拉布爾先生同意將小豬留下來(lái)，并把小豬交給善良的弗恩。弗恩給小豬取名“威爾伯”,他很喜歡威爾伯，天天推著(zhù)它散步。不久以后，阿拉布爾決定將小豬賣(mài)給朱克曼先生。威爾伯在谷倉認識了蜘蛛夏洛，并與夏洛成了好朋友。

　　威爾伯有了夏洛的陪伴，生活變得美好起來(lái)。有一天， 老山羊告訴威爾伯， 它將被做成炸火腿。威爾伯非常害怕，它告訴了夏洛，夏洛答應幫助它改變命運。聰明的`夏洛想出了辦法，在網(wǎng)上織出“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”等字樣。許多人前來(lái)觀(guān)看這神奇的景象，并注意了這頭小豬。后來(lái)，威爾伯被人帶去比賽，獲得了特等獎，從而徹底改變了它的命運。

　　此時(shí)，夏洛因勞累過(guò)度而奄奄一息，最后時(shí)刻，威爾伯帶了夏洛的卵袋回到谷倉。后來(lái)，從夏洛的卵袋里爬出了幾只小蜘蛛，在陽(yáng)光的照耀下，晶瑩剔透……

　　夏洛，一只普通的蜘蛛。為了一句承諾的話(huà)，花費了一生的心血。目的是什么？就是不失信于別人！我也能做到嗎？給別人一個(gè)承諾，并完美地實(shí)現自己的諾言。世上能夠做到的人不多，而我以后一定盡力做到這一點(diǎn)。

【讀后感的作文】相關(guān)文章：

高一讀后感：活在當下讀后感作文-讀后感作文01-11

意林讀后感作文_讀后感01-10

讀后感作文精選06-22

讀后感作文03-10

讀后感的作文04-10

（經(jīng)典）讀后感的作文09-28

（精選）讀后感的作文10-02

讀后感的作文（精選）11-22

【精選】讀后感的作文10-11

(經(jīng)典)讀后感的作文10-31