小制作作文

[通用]小制作作文6篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小制作作文6篇，希望對大家有所幫助。

小制作作文 篇1

　　星期日，我做了個(gè)小制作——“公共汽車(chē)”。我先準備材料：藍色、黃色與白色的卡紙、黃色與紅色的水彩筆、藍色的圓珠筆、裝牙膏的盒子，還有剪刀和雙面膠。 首先用剪刀在白色的卡紙上剪出四個(gè)大小相同的圓，它們就是汽車(chē)的'輪子，用藍色圓珠筆在輪子上畫(huà)出花紋，接著(zhù)把四個(gè)輪子粘在牙膏盒子的旁邊。再把黃色卡紙用剪刀剪出一張很寬很寬的長(cháng)方形紙。然后把黃色卡紙粘在牙膏盒子的側面，把藍色卡紙用剪刀剪成幾塊長(cháng)方形的紙，然后把這些長(cháng)方形紙粘在黃色卡紙上做窗戶(hù)和門(mén)。然后用藍色圓珠筆在窗戶(hù)上畫(huà)出一些坐在椅子上的小人，再用剪刀剪出兩張白色長(cháng)方形卡紙，在上面畫(huà)燈。

　　最后，我拿起鉛筆在窗戶(hù)下面寫(xiě)下了“32路”。公共汽車(chē)就這樣做好了。朋友們，你們覺(jué)得我做的公共汽車(chē)好不好呢？

小制作作文 篇2

　　“沙沙沙......”是什么聲音啊!哦，原來(lái)是風(fēng)把樹(shù)葉吹響了。

　　今天我很開(kāi)心因為又能跟爸爸一起動(dòng)手小制作了，它的名字叫“迷你小風(fēng)扇”。我開(kāi)始在家里翻來(lái)覆去地找材料，玩具箱、工具箱，哈哈找到了，這可是廢物利用哦!小電機、電子、機翼、紙板、膠帶紙。開(kāi)工了，首先，爸爸教我怎樣銜接電機與電子，讓它們互相通電，并用膠帶紙把它們固定在一個(gè)紙板上，最后裝上機翼。一通電，機翼很快得轉了起來(lái)，涼風(fēng)習習地吹了過(guò)來(lái)，舒服極了!

　　動(dòng)手的'過(guò)程真開(kāi)心，以后我還要做更多的小制作。

小制作作文 篇3

　　我的小制作是不倒翁。你們想知道怎樣制作“不倒翁”嗎？讓我來(lái)告訴你吧！

　　首先把制作“不倒翁”的材料和工具準備齊全。找一個(gè)比較圓的雞蛋殼，或者乒乓球也可以。再準備好剪刀、白紙、畫(huà)筆、蠟燭和一把小刀。這些材料和工具準備就緒后，就可以制作不倒翁了。

　　先用小刀在雞蛋的頂部小心翼翼地挖一個(gè)洞，然后把蛋清和蛋黃一點(diǎn)點(diǎn)地倒出來(lái)，再把沙子慢慢地放入蛋殼里，接著(zhù)點(diǎn)燃蠟燭，把蠟滴在沙子上面，這樣做的目的的是固定沙子，使雞蛋下重上輕，不會(huì )倒。最后再找來(lái)白紙，把它折成帽子的形狀，用膠水固定在雞蛋洞上，用畫(huà)筆在帽子上畫(huà)兩只圓溜溜的大眼睛，接著(zhù)畫(huà)一個(gè)大鼻子，再畫(huà)展上一張小巧玲瓏的嘴，一個(gè)“不倒翁”就誕生了，用手按幾下它的腦門(mén)，它就會(huì )左右擺動(dòng)，那調皮的'樣子好像在說(shuō)：“我不會(huì )倒的，我不會(huì )倒的……”

　　一個(gè)普普通通的雞蛋殼，意可以變成有趣的“不倒翁”。這樣的制作，既培養了我們的動(dòng)手能力，又豐富了我們的課余生活。真是太好了！

小制作作文 篇4

　　老師給我們布置了一項作業(yè)，要制作一件科技小制作。我想了想，我們正在學(xué)習橋，就告訴爸爸我想做一座彩虹橋。

　　放學(xué)后，我和爸爸就開(kāi)始做橋了。先用一塊大的紙板，涂上一層藍藍的顏色，作為一片藍藍的大海，水中立了四個(gè)圓柱形的柱子，作為橋墩，橋墩上面架起橋身，橋身是由兩塊木板做成的，橋面上分別畫(huà)出了人行道和車(chē)道，人行道兩旁還種滿(mǎn)了樹(shù)，可以綠化環(huán)境，還有兩根空心的透明管子，里面裝滿(mǎn)了彩色的.沙子，像彩虹一樣架在橋身兩旁，漂亮極了，這樣，一座美麗的彩虹橋就完成了。

　　我把做好的彩虹橋拿到學(xué)校，老師告訴我們要把橋拿去展覽，還有評委參加評選呢，我聽(tīng)了很興奮，希望自己的作品能被選上。經(jīng)過(guò)評委們的評選后，我的作品真的被選上了，我很高興，心里開(kāi)心極了。

小制作作文 篇5

　　周末，我在家里閑著(zhù)沒(méi)事干。突然眼前一亮，何不做手工呢？它不僅能鍛煉我的動(dòng)手能力，還樂(lè )趣無(wú)窮呢！我想用紙板制作“火車(chē)”。

　　呵呵，還真別說(shuō)，手工制作的樂(lè )趣可真不小，下面就由我來(lái)給你介紹整個(gè)過(guò)程。我先準備好工具：剪刀，膠水、圖紙等。初步研究了一下如何去制作，仔細閱讀了制作說(shuō)明。

　　我先拿起剪刀在印有“火車(chē)”的紙板上沿虛線(xiàn)剪開(kāi)，剪了十來(lái)分鐘，還有一大半沒(méi)有剪下來(lái)，我開(kāi)始不耐煩了，再看看剪下來(lái)的紙板，該齊的`不齊，該平的不平……我心急了，心情低落的不再想繼續剪。

　　不一會(huì )兒，總結一下經(jīng)驗，心情平復。我跑去求助爸爸，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“做什么事都要有耐心，這點(diǎn)小事都做不好，更別說(shuō)成就什么大事了！”我聽(tīng)了十分慚愧，心想著(zhù)不能半途而廢。

　　又過(guò)了二十分鐘，我終于剪完了。接下來(lái)就是開(kāi)始拼裝零件，首先我把車(chē)廂連上車(chē)頭，一個(gè)一個(gè)的粘。然后，再把車(chē)輪裝上。最后，把車(chē)尾粘上，一輛迷你版的“和諧號”向我飛馳而來(lái)，大功告成的喜悅讓我無(wú)法言喻。

　　看著(zhù)這輛笨拙又可愛(ài)的小火車(chē)，我所有的辛苦勞累一下子就消失得無(wú)影無(wú)蹤！通過(guò)這次親手體驗，讓我明白：任何事情只要用心去做，都會(huì )有一個(gè)令自己滿(mǎn)意的收獲！

小制作作文 篇6

　　我有一個(gè)愛(ài)好，平時(shí)喜歡動(dòng)手，搞些小制作。不信？請往下看。

　　“唉！我有這么倒霉嗎？”我又在唉聲嘆氣了，因為我的筆袋又破了。這個(gè)學(xué)期我都換了三個(gè)筆袋了。放學(xué)回家的路上，路邊的一個(gè)礦泉水瓶讓我來(lái)了興趣——我可以做一個(gè)“筆袋”��！

　　回到家，我把撿的.礦泉水瓶子掏出來(lái)，準備了一把剪刀，又讓媽媽從一件不穿的舊衣服上剪下一條拉鏈，找了一卷膠帶，便開(kāi)始做“筆袋”了。

　　我想先把礦泉水瓶豎著(zhù)剪開(kāi)，可第一步就把我難住了。我用剪刀戳了又戳，但就是戳不進(jìn)瓶子里。這時(shí)，媽媽說(shuō)話(huà)了：“瓶子不是塑料的嗎？我幫你把剪刀燒燙就行了�！庇谑�，媽媽把剪刀拿到煤氣灶上燒了一會(huì )，我用剪刀再去戳礦泉水瓶，果然一下就戳破了。接著(zhù)，我用剪刀從中間咔嚓咔嚓的剪了條縫，又向兩邊剪了一點(diǎn)，方便我開(kāi)關(guān)。然后，我用膠帶把縫的兩邊粘上，以防劃到手。我又拿起拉鏈和縫（現在應該叫它開(kāi)口）比了一下長(cháng)度，把多余的剪去�？晌矣钟龅铰闊┝耍豪�鏈太硬，我剪不動(dòng)��！我只好把媽媽搬來(lái)幫我。她一用力，拉鏈就咔嚓剪開(kāi)了。我撕一些膠帶，把拉鏈的一邊粘在瓶子上，可我一不小心把拉鏈粘偏了，膠帶像貼的封條那樣把開(kāi)口給封了。我十分尷尬，如果把“封條”撕下來(lái)，可能會(huì )把開(kāi)口給帶壞了，但如果不撕，這個(gè)東西就不可能有用了。我硬著(zhù)頭皮把它撕了下來(lái)，謝天謝地，還好沒(méi)事。我把拉鏈粘好，試了試，果然能用！我又把蓋子粘牢，以防筆掉出來(lái)。

　　這個(gè)小制作讓我的同學(xué)對我刮目相看，它是我的驕傲！給我的業(yè)余生活帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。

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