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(精)實(shí)用的藝術(shù)作文5篇
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的藝術(shù)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
藝術(shù)作文 篇1
今天是藝術(shù)節表演的.日子。我參加表演舞蹈《和快樂(lè )在一起》和《黃鸝鳥(niǎo)》。先跳《和快樂(lè )在一起》,剛開(kāi)始我們還不知道怎么上臺呢,后來(lái)徐老師讓我們排成一隊上臺。上臺后,我還有點(diǎn)緊張,跳著(zhù)跳著(zhù),我們就不緊張了。
跳完后,陳子悠帶著(zhù)我們一起下臺。下臺后,我趕緊換上黃鸝鳥(niǎo)的衣服,又上臺表演舞蹈了。音樂(lè )很輕,我們唱得也很輕。藝術(shù)節表演結束后,我還拿到兩張獎狀;氐浇淌液,我覺(jué)得今天真是又累又開(kāi)心的一天!
藝術(shù)作文 篇2
家里有一個(gè)藝術(shù)家的作品——奔馬圖,奔馬圖是我最喜歡的。
奔馬圖能顯出馬的氣勢雄偉,馬前蹄現上抬起體現出馬的'不斷進(jìn)步,勇往直前的精神。馬眼炯炯有神閃爍出一種大氣勢。馬毛茂盛濃密,棕色的馬毛好像一件大披風(fēng),獨有大將風(fēng)范。
馬在我眼中是一種激勵學(xué)習成功的一大要點(diǎn),每次我作業(yè)不會(huì )做了就想不做等著(zhù)老師教我,可一看見(jiàn)家里的奔馬圖,我就決定要仔細思考,總能學(xué)會(huì )的。馬的眼睛像“監視器”不斷誘發(fā)我努力學(xué)習。馬的精神是勇往直前不斷進(jìn)步。
馬的這種精神使我從一年級到 五年級學(xué)習一直持平不高不低,媽媽說(shuō)好好學(xué)習,努力學(xué)習才能考初中的考試上考上好辦。不會(huì )考上差班,考上高中,好大學(xué)。以后工作不用累就能賺多錢(qián)。我也希望奔馬圖能伴我考上高中大學(xué),成為一個(gè)好大學(xué)生。孫柔
藝術(shù)作文 篇3
迎著(zhù)金秋的陽(yáng)光,我們期盼已久的小海燕藝術(shù)節開(kāi)幕了。這一周里,校園的每一間教室,每一個(gè)角落散發(fā)濃濃的'藝術(shù)氣息。我最喜歡的是創(chuàng )藝相框。
老師首先拿出一個(gè)相框說(shuō):“這是一個(gè)用毛線(xiàn)和棒冰棒做成的相框,同學(xué)們喜歡嗎?”“喜歡!”同學(xué)們異口同聲地回答。當同學(xué)們小聲議論相框是怎么做的時(shí)候,老師又開(kāi)口了:“你們想學(xué),我現在就教你們!蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)瞪大眼睛盯著(zhù)老師的動(dòng)作。老師先在棒冰棒上卷上雙面膠,再把那層皮一卷一卷撕下來(lái), 接著(zhù)繞上五彩的毛線(xiàn),一根相框的骨架就做好。老師又拿出了一根,給我們演示怎么把兩根骨架用繩子捆綁起來(lái)。下面就輪到我們親自動(dòng)手操作了。
我仔細的把雙面膠纏繞在一根棒冰棒上,我飛快地卷著(zhù),結果有些地方太稀疏了,看著(zhù)那么容易,但做起來(lái)也是有難度的。再把皮撕掉,卷上毛線(xiàn),又出現了點(diǎn)小問(wèn)題,毛線(xiàn)上有細細的毛,一不小心碰到雙面膠會(huì )失去粘性,毛線(xiàn)也卷不牢了。我不得不小心翼翼盡量一次卷完一次成功。最難的就屬綁骨架了,這可沒(méi)那么簡(jiǎn)單。這可是要繞一次就綁牢的呀,我試了好多次,不是五花大綁,就是綁不牢散架了。我只能請老師幫忙,老師熟練地拿起線(xiàn)頭在上面綁了個(gè)蝴蝶結,漂亮極了。我謝過(guò)老師后又在上面精心裝飾了一番。下課了,我高高興興地收好相框,準備送給爸爸。
這一堂課不但讓我學(xué)會(huì )做相框,還 讓我明白:臺上一分鐘,臺下十年功,不要小看這件事容易,但要把它做好卻很難。
藝術(shù)作文 篇4
不必說(shuō)沸騰熱烈的運動(dòng)會(huì ),奇妙別樣的科技節,單是精彩紛呈的藝術(shù)節,就有無(wú)限意味。
繼讀書(shū)節之后,校園又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的節日藝術(shù)節。文藝匯演的下午,各個(gè)班的同學(xué)們搬上凳子,大步跨進(jìn)操場(chǎng),找到自己的班級,灼灼期盼藝術(shù)節的盛大開(kāi)啟。哇!出彩的開(kāi)幕式誘人眼球,緊接著(zhù)就是語(yǔ)文社團的.精彩表演,他們?yōu)槲覀冋宫F出一代偉人的氣魄,直勾起我們對毛主席的感佩。時(shí)間過(guò)得飛快,一眨眼就已經(jīng)表演了四個(gè)節目,接下來(lái)為我們表演的是408班郝欣瑜,大家歡迎。郝欣瑜自信地走上舞臺,拿出她的伙伴二胡,為我們來(lái)了一曲《賽馬》,震撼無(wú)數心靈,馬叫的聲音猶在耳畔。
最期待莫過(guò)于我班與07的精彩表演了。瞧!一個(gè)個(gè)農家小姑娘在臺上盡情舞扇,絲毫感覺(jué)不到一點(diǎn)緊張,一點(diǎn)壓迫,只是活躍著(zhù)的輕松和愜意,好像邀約我們與她們共舞幸福時(shí)光。
文藝匯演匆匆落幕,雖沒(méi)有參與表演,但我收獲了友誼與團結,做了回有風(fēng)采的觀(guān)眾。
藝術(shù)作文 篇5
當大家看到這個(gè)題目時(shí),想必或多或少會(huì )有些不解吧!俺怨夏艹猿鲂┦裁础囆g(shù)’呢?”我給大家先賣(mài)個(gè)關(guān)子,讀讀下面的文章你就明白了。
“唉!天真熱!要是現在能吃個(gè)西瓜該多好呀!”我像個(gè)乖乖投降的戰俘,低著(zhù)頭走進(jìn)了家門(mén)!把!說(shuō)曹操曹操就到!”原來(lái),我在進(jìn)門(mén)的一瞬間,發(fā)現了餐桌上竟然有一個(gè)大西瓜!我也不管三七二十一了,舉起“屠瓜刀”(菜刀)就劈!斑青辍币宦,西瓜裂成了兩半。我一手拿勺子一手捧西瓜就要開(kāi)吃。
“咦?等等,作為一個(gè)‘藝術(shù)家’,我吃西瓜也要吃出點(diǎn)‘藝術(shù)’來(lái)吧?”于是我先不急著(zhù)開(kāi)吃,而是仔細地端詳著(zhù)這個(gè)西瓜。突然,靈感像一道閃電劈入我的腦中——“地下防空洞,怎么樣?”我再觀(guān)察了一遍,發(fā)現的確OK,那就說(shuō)干就干!接著(zhù),一個(gè)地下防空洞必須得要有頂蓋,于是我簡(jiǎn)單粗暴地在西瓜的正中心用鏟子(勺子)掀掉一塊,放在旁邊,防止我把它吃掉。然后,就到了最耗精力和最重要的一件事——地下“爆破工程”(挖地洞)。我按照頂蓋的`輪廓,一口氣挖了個(gè)圓柱體,一直挖到“基巖”(瓜皮)。而被挖掘上來(lái)的那些泥土和巖石(瓜瓤和瓜子)呢,統統被送到“廢料處理廠(chǎng)”(我的嘴巴)里?墒恰胺揽斩础边沒(méi)挖完呢,地方總不能這么小吧,還得繼續擴展。我將鏟子(勺子)斜著(zhù)伸到洞里,把“泥土”一小塊一小塊地挖出來(lái),然后吃掉。就這樣,反復地挖,反復地吃;反復地吃,反復地挖……沒(méi)過(guò)多久,一個(gè)“防空洞”就初具雛形了。
然后,“防空洞”就進(jìn)入了“裝修階段”:為了我能“回收”(吃)到更多的“泥土”(瓜瓤),我準備在“泥土”(瓜瓤)以下“一米”(一厘米)處全部挖空。這件事比較容易,只要你有耐心,拿著(zhù)“鏟子”(勺子)往上慢慢刮就行了。
最后一步——別忘了蓋上頂蓋哦!
“嗝!”呵呵,這樣來(lái)吃西瓜是不是很有風(fēng)趣呢?既能吃到瓜,又能完成一件“藝術(shù)品”,是不是一舉兩得呢?
雖然有可能會(huì )被家長(cháng)罵,太幼稚了!
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