藝術(shù)節作文

藝術(shù)節作文經(jīng)典6篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的藝術(shù)節作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

藝術(shù)節作文 篇1

　　今天我們學(xué)校舉行了一年一度的藝術(shù)節！

　　早上，我們早讀的時(shí)候，有說(shuō)有笑，就是安靜不下來(lái)。等老師來(lái)了，立刻安靜下來(lái)。老師說(shuō)：“上午的比賽有;硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、剪紙還有手工......”我參加的比賽項目是剪紙，我的作品是窗花，旁邊是花形邊。

　　中午老師讓我們跳集體舞的先吃飯，飯吃好了就去二樓辦公室換衣服。衣服換好了就去練習，一直練到上臺才走。終于輪到我們班了，我的心情好緊張，心怦怦地跳。像一只小兔子在跳音樂(lè )開(kāi)始了，我的.心情也慢慢平靜了下來(lái)，“五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮……”我們隨著(zhù)音樂(lè )跳起舞來(lái)。直到我們“敬禮”的時(shí)候，看到林老師豎起大拇指，我笑了，我們的舞蹈圓滿(mǎn)的結束了。

　　在回教室時(shí)，我覺(jué)得天仿佛更加藍，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。我忘不了這一天。

藝術(shù)節作文 篇2

　　星期一晚上，三——六年級的同學(xué)去體育館觀(guān)看藝術(shù)節。

　　大家排好隊，井然有序地來(lái)到體育館觀(guān)看節目。給我留下深刻印象的節目是《最美孝心少年》和《獻給母親的詩(shī)》�！蹲蠲佬⑿纳倌辍分v的是一個(gè)小女孩她失去了母親，只有一個(gè)坐在輪椅上的爸爸和一個(gè)聾啞的弟弟。她每天出去賣(mài)報紙，一天，突然下起了傾盆大雨，她渾身被淋得濕漉漉的。晚上，她夢(mèng)見(jiàn)了爸爸可以站起來(lái)了，拍了拍自己的肩膀，夢(mèng)見(jiàn)了弟弟可以說(shuō)話(huà)了，還會(huì )唱歌了呢！

　　《獻給母親的`詩(shī)》是這樣寫(xiě)的：當您雙眸充盈著(zhù)牽掛，您是否還在為孩子的遠離飽含淚水，久久不肯歸家；當漆黑的發(fā)絲變得斑駁，當蹣跚的腳步不再輕盈，您是否還在為孩子的歸來(lái)飽含期待，早早備好飯菜。我知道，你注視，在我的背影消失的地方；我知道，你眺望，在我的身影出現的方向；我知道，在家里，有我兒時(shí)的記憶，有我熟悉的味道，還有我深?lèi)?ài)的母親的甜蜜的微笑。

　　不知不覺(jué)晚會(huì )結束了，同學(xué)們都意猶未盡地離開(kāi)了體育館。

　　這次活動(dòng)真令我難忘，真希望學(xué)校能經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)，不僅豐富了課余生活，還給大家帶來(lái)展現自我的機會(huì )。

藝術(shù)節作文 篇3

　　昨天學(xué)校舉行了第十九屆藝術(shù)節暨班主任節，我們觀(guān)看了一場(chǎng)非常精彩的文藝節目。

　　昨天下午同學(xué)們都搬著(zhù)凳子來(lái)到操場(chǎng)上，按著(zhù)班級的秩序坐好。各位校長(cháng)坐在隊伍的最前面。藝術(shù)節開(kāi)始了，第一個(gè)部分是校長(cháng)講話(huà)，校長(cháng)先是對最近以及未來(lái)的學(xué)校各項工作做了總結，接下來(lái)表?yè)P了各位優(yōu)秀班主任，最后宣布藝術(shù)節暨班主任節正式開(kāi)始開(kāi)始。第二部分是各位優(yōu)秀的班主任上臺領(lǐng)獎，頒獎的是學(xué)校的各位校長(cháng)和書(shū)記。受到獎勵拿到獎品的各位班主任臉上都掛著(zhù)燦爛的笑容，十分開(kāi)心。頒獎完畢后，班主任與校長(cháng)合影留念。第三部分就是學(xué)生們的節目表演了，整臺節目都是學(xué)生們自編自導自演的。我們班的節目排在第五個(gè)。前四個(gè)分別是舞蹈小品詩(shī)朗誦等節目，我沒(méi)什么心思欣賞，一直在盼著(zhù)我們的節目上場(chǎng)。我們班的`節目是合唱，男女生合唱水手。臺下的好多同學(xué)都跟著(zhù)一起合唱，坐在臺下的校長(cháng)，一直給我們打著(zhù)拍子。臺上的男生女生們唱的很不錯，很像那么回事。我們的班主任在臺下全程用手機給表演節目的同學(xué)們錄了視頻。我們的節目表演的十分成功。一首水手唱的大家信心滿(mǎn)滿(mǎn)，激情澎湃。

　　現在的我們是初二下學(xué)期，再過(guò)兩三個(gè)月我們就要升入初三了。初三的壓力是大的，但我想我會(huì )化壓力為動(dòng)力，努力學(xué)習，爭取在中考時(shí)以一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)回報老師回報父母。

藝術(shù)節作文 篇4

　　藝術(shù)節就像一位魔法師，悄悄地來(lái)到了我們身邊。他在每個(gè)小朋友身上施展魔法，讓他們都變得能歌善舞，在藝術(shù)節的舞臺上盡情展示自己的嘹亮的歌喉和優(yōu)美的舞姿�！芭_上十分鐘，臺下十年功”，要想節目獲得成功，排練的過(guò)程那也是酸甜苦辣、五味雜陳��！

　　這次我們的班主任馬老師根據四年級喬老師的典型事跡創(chuàng )編了音樂(lè )情景劇《情滿(mǎn)校園》，我扮演了孤兒張小雨。因為和小雨的經(jīng)歷天壤之別，幸福的我無(wú)法體會(huì )小雨的辛酸人生。每次排練時(shí)，演員之一的媽媽總是不滿(mǎn)意我的表演而當眾批評我，我很委屈，天天心里酸酸的。

　　除了情景劇，我還參加了三個(gè)舞蹈的排練。每天從中午開(kāi)始連軸轉，一天要蹦蹦跳跳七八個(gè)小時(shí)，常常累得汗流浹背。晚上回家，我飯都不想吃，倒在床上就呼呼大睡。唉，其中的辛苦可想而知！

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的排練，演出正式開(kāi)始了。我的心情激動(dòng)而緊張。舞蹈的成功是我預料之中的，因為這是我們第三次參加藝術(shù)節，我們班舞蹈隊已經(jīng)很有演出經(jīng)驗了。情景劇的`演出是我最擔憂(yōu)的。我害怕因為我的表演不到位而影響整個(gè)團隊的演出效果。媽媽屢次告訴我，要想打動(dòng)觀(guān)眾，先要打動(dòng)自己。那一刻站在舞臺上，我想象自己真的就是張小雨，我完全沉浸在劇情當中。當演到老師對我無(wú)微不至的關(guān)懷和鼓勵那一場(chǎng)戲時(shí)，我淚如泉涌。之前我還擔心痛哭會(huì )把我漂亮的妝容弄花的心思蕩然無(wú)存。臺下很多觀(guān)眾被劇情感動(dòng)得留下了眼淚，我們的演出獲得了巨大的成功。聽(tīng)著(zhù)臺下雷鳴般的掌聲，我的心里比吃了蜜還甜。

　　在藝術(shù)節的舞臺上，我盡情展示了自己的才藝，挖掘了當演員的潛力，找到了自信，并從劇中人物受到了深刻的教育。這次藝術(shù)節給我留下了很多難忘的回憶，我將永遠銘記。

　　我愛(ài)我們的藝術(shù)節！

藝術(shù)節作文 篇5

　　星期二下午，我們學(xué)校組織了藝術(shù)節活動(dòng)。

　　我走進(jìn)禮堂，看見(jiàn)舞臺上幕布合得緊緊的，我很好奇，我想：第一個(gè)節目會(huì )是什么呢？幕布拉開(kāi)了，原來(lái)是架子鼓表演，我都聽(tīng)入迷了！因為三個(gè)小鼓手雙手和雙腳配合得很好，他們敲得很快，看得我眼花繚亂。他們演奏的曲目是《吸引》，那變幻無(wú)窮的`鼓聲還真吸引了我呢！

　　我不僅看了別人的節目，自己也有節目呢！我表演的節目是課本劇《雪孩子》，我在劇中的角色是小白兔，我穿著(zhù)小兔服，帶著(zhù)可愛(ài)的小兔帽，伴隨著(zhù)悠揚的音樂(lè )走上舞臺，認真地表演起來(lái)。表演完了，評委都夸我們演的好！

　　藝術(shù)節的節目豐富多彩，有古箏、小提琴演奏，有相聲、快板、街舞、歌伴舞、時(shí)裝秀……小朋友看得津津有味。藝術(shù)節真不錯！因為展示了小朋友們的風(fēng)采，讓小朋友變得更自信更勇敢了，這次的藝術(shù)節真是令人難忘��！

藝術(shù)節作文 篇6

　　今天是學(xué)校文化藝術(shù)節，早上我高高興興地去學(xué)校。我參加的是剪紙和群舞比賽。

　　首先我和同學(xué)們開(kāi)始剪紙比賽，同學(xué)們剪出各種好看的圖形，有剪心型的，窗花型的等等，我剪的是連形蝴蝶。其他同學(xué)參加的還有陶藝，硬筆書(shū)法，國畫(huà)……特別畫(huà)文化衫的同學(xué)把白色的T恤上面畫(huà)上漂亮的圖案，一件件掛在操場(chǎng)上，形成一幅亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。下午，我們的群舞比賽開(kāi)始了，我們的節目排在第四位，之前老師們幫我們化好妝，穿上漂亮的.舞蹈服。終于，輪到我們了，《竹籃子響起來(lái)》音樂(lè )聲響起，我們每個(gè)人都認真的做好每一個(gè)動(dòng)作，發(fā)揮的非常好，跳完后，臺下響起熱烈的掌聲。之后我們回教室又拍了好多的照片。

　　今天藝術(shù)節我們過(guò)的好快樂(lè )呀……

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