幼兒園親子教育活動(dòng)名稱(chēng)：小兔一家去郊游

幼兒園親子教育活動(dòng)名稱(chēng)：小兔一家去郊游

　　一、適用對象：2.5-3歲幼兒和家長(cháng)

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)游戲活動(dòng)，教幼兒學(xué)習跳的動(dòng)作。

　　2、促進(jìn)幼兒和家長(cháng)之間的密切配合，增進(jìn)彼此的感情。

　　三、活動(dòng)準備：

　　1、小兔頭飾（和幼兒人數與家長(cháng)人數相同）。

　　2、小水溝模型六塊，掛有彩球的果樹(shù)若干棵、墊子六塊、山洞六個(gè)，青草若干。

　　3、用作獎品的小兔玩具5只和圖書(shū)若干本。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、教幼兒學(xué)習兒歌。

　　2、告訴家長(cháng)有關(guān)的游戲形式和注意事項。

　　3、幼兒和家長(cháng)戴好兔子頭飾，四散站在場(chǎng)地周?chē)�，教師主持活�?dòng)：“今天的天氣真好，小兔子一家要去郊游了�！蓖米右患揖瓦吥顑焊柽呑鰟�(dòng)作：“小白兔，跳跳跳，跳到東，跳到西（家長(cháng)和幼兒手牽手學(xué)小兔跳，向左、向右輪換跳）；跳到草地吃青草，吃完青草睡大覺(jué)（家長(cháng)喂兔寶寶吃青草，兔寶寶吃飽青草睡在媽媽的懷里，嘴里發(fā)出呼嚕聲）。兔媽媽?zhuān)�家長(cháng)）說(shuō)：“天亮了，小兔子快起來(lái)�！�

　　4、師：“小兔子們跳啊跳，前面有一條小水溝，又有山洞，怎么辦呢？請兔媽媽?zhuān)�家長(cháng)）和兔寶寶一起想辦法�！蓖脣寢�?zhuān)�家長(cháng)）和兔寶寶（幼兒）一起商量，練習跳的本領(lǐng)。兔媽媽?zhuān)�家長(cháng)）可以給孩子示范講解跳的要領(lǐng)：跳的時(shí)候要兩腳并攏，用力向前跳，落地時(shí)要輕，用前腳掌先落地。兔子一家自由練習立定跳遠。跳過(guò)水溝，兔媽媽帶著(zhù)兔寶寶一起鉆過(guò)山洞。

　　5、師：“跳過(guò)小水溝，鉆過(guò)山洞，小兔子們來(lái)到果園里，可是果子長(cháng)的那么高，怎樣才能摘到果子呢？”請兔媽媽?zhuān)�家長(cháng)）和兔寶寶練習原地向上跳。兔媽媽?zhuān)�家長(cháng)）和兔寶寶（幼兒）來(lái)到果樹(shù)下，由兔媽媽輔導兔寶寶原地向上跳摘果子（彩球）。

　　6、游戲：小白兔摘果子。以一個(gè)家庭為單位，進(jìn)行游戲。兔媽媽?zhuān)�家長(cháng)）背著(zhù)竹筐和兔寶寶（幼兒）從家里出發(fā)，一起跳過(guò)草地，跳過(guò)水溝，鉆過(guò)山洞，來(lái)到果園，由兔寶寶摘下果子，放入兔媽媽的竹筐。摘下所有的果子以后兔寶寶再和兔媽媽一起背著(zhù)果子跳過(guò)水溝，跳過(guò)草地，回到家里。

　　規則：摘果子必須由兔寶寶獨立完成，以摘下所有果子所需時(shí)間最少的家庭為勝者�！　�7、師：小兔子一家真勤勞，接下來(lái)給冠軍隊和優(yōu)勝隊發(fā)獎。

　　五、設計思路

　　1、2.5-3歲幼兒的肢體動(dòng)作發(fā)展還不完善，平衡能力和跳的本領(lǐng)在游戲活動(dòng)中得到掌握。

　　2、活動(dòng)考慮到幼兒的年齡特征和心理特點(diǎn)，由家長(cháng)帶領(lǐng)孩子以游戲的形式學(xué)習跳的動(dòng)作，促進(jìn)了孩子和父母之間的情感交流；小白兔的有趣形象激起了孩子學(xué)習的興趣，讓孩子輕松愉快地進(jìn)行鍛煉。

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