職業(yè)學(xué)校德育工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編整理的職業(yè)學(xué)校德育工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
通過(guò)對該校思政和德育工作相關(guān)材料檢查和學(xué)生、輔導員、任課教師座談會(huì )，進(jìn)一步了解各項規章制度，課程開(kāi)設情況、教材選用、教師教案、班主任日常管理、社團活動(dòng)、校園安全、突發(fā)事件應急處理、學(xué)生訴求處理、心理障礙、家庭困難學(xué)生幫扶等情況，現對該校思政和德育工作調研情況匯報如下：
1、認識到位，日常管理制度健全
學(xué)校制定了切實(shí)可行的日常管理制度，如班級管理、宿舍管理、課堂教學(xué)、實(shí)訓實(shí)習、社團活動(dòng)、校園安全、后勤服務(wù)等管理制度，做到人人學(xué)習規范、個(gè)個(gè)踐行規范、層層落實(shí)責任。
2、開(kāi)足開(kāi)齊德育課堂、規范選用德育教材
學(xué)校重視對學(xué)生的德育教育，能認識到德育教育是提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、培養學(xué)生立德樹(shù)人的根本。經(jīng)檢查，該校第一學(xué)期開(kāi)設《職業(yè)生涯規劃》和《心理健康》，第二學(xué)期開(kāi)設《職業(yè)道德與法律》，第三學(xué)期開(kāi)設《經(jīng)濟政治與社會(huì )》，第四學(xué)期開(kāi)設《哲學(xué)與人生》，除了《經(jīng)濟政治與社會(huì )》為中國財經(jīng)出版社外，其余均選用高等教育出版社。
3、課程思政落實(shí)到位，構建全員、全程、全課程育人格局
除了德育課外，該校在公共基礎課、專(zhuān)業(yè)課和實(shí)習實(shí)訓中均有貫徹課程思政理念，滲透思想政治教育內容，如愛(ài)國教育、政治教育、思想教育、健康教育、安全教育、生命教育、職業(yè)教育、道德教育、法制教育等，構建全員、全程、全課程育人格局，與思想政治理論課同向同行，共同擔負著(zhù)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。
4、心理健康教育與思想政治教育相融合
該校有心理咨詢(xún)團隊，制定心理咨詢(xún)工作制度、心理咨詢(xún)人員工作守則、心理咨詢(xún)流程、心理咨詢(xún)臺賬、心理咨詢(xún)來(lái)訪(fǎng)者須知、學(xué)生談話(huà)記錄等內容。通過(guò)輔導員對學(xué)生進(jìn)行一一排查、心理咨詢(xún)老師對學(xué)生現場(chǎng)開(kāi)展scl90心理測試，根據得分情況進(jìn)行篩選分析，對學(xué)生針對性的疏導，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
學(xué)校心理咨詢(xún)室每天都有教師值班，采取現場(chǎng)預約或網(wǎng)絡(luò )預約（QQ）的方式對學(xué)生保密咨詢(xún)。
5、時(shí)刻掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)、及時(shí)排除風(fēng)險隱患
該校建立學(xué)生思想狀況調查分析工作制度，及時(shí)了解和掌握學(xué)生心理、思想狀況，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否存在心理隱患、校園欺凌、傳播網(wǎng)絡(luò )有害信息、網(wǎng)貸、電信詐騙等情況。班級輔導員24小時(shí)全天跟蹤掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和生活情況，排查過(guò)程中發(fā)現對學(xué)習、心理、經(jīng)濟等方面困難和問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行一對一幫扶，保障每一位學(xué)生都能正常在校學(xué)習和生活。
6、維護學(xué)生合理訴求，創(chuàng )建校園和諧氛圍
為了有效地維護學(xué)生的合法權益和合理訴求，貫徹“以人為本”的教育理念，而且也是推進(jìn)學(xué)生管理工作走向法治化。在實(shí)際的學(xué)生管理工作過(guò)程中，該校把完善制度、豐富訴求載體、暢通訴求渠道作為工作重點(diǎn)，切實(shí)有效地解決學(xué)生的合理訴求。如師生座談會(huì )等。通過(guò)這些方法途徑，學(xué)生可以用郵件的方式或者直接面對面向學(xué)校領(lǐng)導反映一些關(guān)于個(gè)人或者他人利益得失的問(wèn)題。此外，各系各級反映學(xué)生合理訴求的有效載體和措施也逐漸增加。如成立食堂監督小組，有效督促食堂注重改進(jìn)飯菜衛生和質(zhì)量，更好地服務(wù)學(xué)生；組建學(xué)生維權工作隊伍，切實(shí)維護學(xué)生的合法權益。
7、全方位把控，預防突發(fā)事件
應對校園安全、公共安全、網(wǎng)絡(luò )輿情等突發(fā)事件，學(xué)校制定了相關(guān)的應急管理制度和機制。在各年級中選擇合適的信息情報員，與班主任、年級負責人、各部門(mén)組成暢通的信息網(wǎng)，及時(shí)了解并制止突發(fā)事件的發(fā)生。每天安排有固定校園值班巡查隊，針對突發(fā)事情做360°無(wú)死角排查。
8、家校配合、校社配合、共育監管無(wú)盲區
學(xué)校為了做好家校配合，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )宣傳一些正確的育人理念，鼓勵家長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)寬松、愉快、民主、和諧家庭氛圍。班主任每月定期跟家長(cháng)溝通情況，并完善好家校記錄表，統一匯總成冊，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，對學(xué)習、心理、經(jīng)濟等方面遇到困難和問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行幫扶。
學(xué)校主動(dòng)聯(lián)系消防機關(guān)、校企合作單位等機關(guān)單位，協(xié)作合力開(kāi)展工作，優(yōu)化育人環(huán)境。例如敬老院獻愛(ài)心活動(dòng)、疾控中心傳染病講座、南水北調植樹(shù)育人活動(dòng)等。
9、存在的問(wèn)題
因中職學(xué)生年齡較小，自控能力、行為習慣有待提高，這就對從事學(xué)生德育教育工作的老師提出了更高的要求，希望該校教師能提高政治站位、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，在學(xué)生思政和德育方面做的更好。
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