考試后的作文

考試后的作文通用【3篇】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的考試后的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

考試后的作文 篇1

　　晚飯后，我和媽媽收拾完桌子，我們一家人便聚在一起，開(kāi)始了每天必有的討論。今天的討論是圍繞北京奧運會(huì )展開(kāi)的。

　　媽媽先說(shuō)話(huà)了：“小晗，你是個(gè)學(xué)生。你知道一些關(guān)于奧運會(huì )的知識嗎？”

　　“當然！”我得意地說(shuō)，“我不光知道，還知道很多呢？”

　　“真的嗎？”

　　“真的！”

　　“好吧，我先考考你，今年是第幾屆奧運會(huì )？實(shí)際是第幾屆？為什么？”

　　我故意沉吟了一下：“今年是第29屆奧運會(huì )，但因戰爭中斷了三次，實(shí)際是26屆奧運會(huì )�！�

　　接下來(lái)，媽媽又問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，我都一一回答了出來(lái)。我心中一陣狂喜，不由手舞足蹈起來(lái)。

　　當媽媽問(wèn)到五環(huán)分別有哪幾種顏色，各代表哪五大洲時(shí)，我卻想不起來(lái)了。張冠李戴了幾次，我再也不敢蒙了。這時(shí)的我，眉毛皺成了倒八字，胳膊肘挨著(zhù)桌子，手托著(zhù)腦袋，眼睛一會(huì )兒瞅這兒，一會(huì )兒瞅那兒，希望周?chē)�的東西能給我一點(diǎn)提示，更希望爸爸救救在“戰場(chǎng)”上被“打敗”的女兒。爸爸卻視而不見(jiàn)，只是專(zhuān)心地看他的`電視。

　　好像很漫長(cháng)的一段時(shí)間過(guò)去了，我還沒(méi)想出來(lái)，只好投降了。

　　這時(shí)，爸爸終于發(fā)話(huà)了：“小晗啊，你怎么不知道呀！不就……”

　　“我知道，不就是藍黃黑綠紅嗎？但我不知道它們各自代表哪個(gè)大洲�！蔽覄傉f(shuō)到這兒，一看爸爸的臉色不對，趕緊停了下來(lái)。

　　“這幾種顏色，分別代表歐、亞、非、大洋洲、美洲�！卑职诸D了頓，“你知道我剛才為什么不說(shuō)嗎？”

　　我搖了搖頭。

　　“那是因為剛才你的那股驕傲勁。答對了幾道題就沾沾自喜，眉飛色舞。你不知道驕傲使人落后的道理嗎？每個(gè)人總有比別人強或差的時(shí)候，有點(diǎn)長(cháng)處不該顯擺。而且，在別人說(shuō)話(huà)時(shí)，不能隨便插話(huà)�！�

　　我慢慢地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　今天晚上的考試，我永遠也忘不了。因為，我明白了：在人生這張答卷上，我應該怎樣做題。

考試后的作文 篇2

　　緊張的畢業(yè)考試終于結束了，我們都長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋似的沸騰起來(lái)：老天爺呀，我們終于解放了！看，我們班的數學(xué)冠軍陳立竣洋洋得意地在教室里蹦來(lái)跳去！小淘氣鬼于超則垂頭喪氣地坐在座位上，看來(lái)考的不怎么樣。哎，我還是出去走走吧！剛出教室，一陣清風(fēng)吹入臉膀，頓時(shí)，

　　感到格外舒暢、格外輕松。太爽啦！

　　外面一群群同學(xué)圍在一起，我就急忙闖入進(jìn)去。

　　你的考題做的怎樣？

　　這一題答案是幾？

　　那一道應用題應該這樣做。同學(xué)們急切的對著(zhù)答案。我感到自己做得還不錯。高高興興的玩耍起來(lái)。成績(jì)很快下來(lái)了，我聽(tīng)說(shuō)我數學(xué)只得了79+9分。我則么也不相信我考這么差。我覺(jué)得渾身不自在，我真暈啊，簡(jiǎn)單的題怎么會(huì )錯哪？太大意了。唉，不愿天不愿地只愿我太傲氣。無(wú)精打采的我漫漫的走著(zhù)。此時(shí)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也不再高唱了，路邊的花兒沒(méi)有了笑容，天色也變得昏暗起來(lái)，為我落下了淚水。哎，考試考不好是人生第一大痛苦。常言道：落第學(xué)子喪門(mén)犬，此時(shí)的.我，或許也真是這樣吧！

　　回到家里，爸爸往日的笑容已變成怒氣沖天，難看極了。他厲聲說(shuō)：你這個(gè)不爭氣的孩子，怎么才考79+9分，你我留枝淚，一現在哭了每天在復習啥。媽媽大聲叫啷著(zhù)。這可惡的分數，可惡的考試，要是我們小學(xué)生不考試，那該多好呀！

考試后的作文 篇3

　　10月8日，迎來(lái)了我初中學(xué)習中的第一次考試，也是第一次挑戰。

　　成績(jì)多少反映了了一些問(wèn)題，比如學(xué)習態(tài)度是否端正、學(xué)習方法是否正確……種種漏洞均在成績(jì)、錯題是顯示出來(lái)。而面對學(xué)習上的“高危漏洞”，怎樣才能一個(gè)一個(gè)打好補丁，這是我當前應該反思的問(wèn)題。

　　面對反復出現的錯誤，必須引起高度重視，英語(yǔ)試卷中也包含一些重復的錯誤，因此，這些錯誤便是我復習的重點(diǎn)，一錯再錯是最無(wú)法容忍的。因此，我制定了“錯題”計劃，其內容便是將錯題進(jìn)行歸納、整理、以便于復習。

　　學(xué)習習慣的養成也十分重要。生活規律是很重要的，要保持充足的.睡眠，才能有精力學(xué)習。復習時(shí)間要安排得較多一些，而不是臨考前“抱佛腳”。要善于積累，晚上重點(diǎn)復習，白天再稍加鞏固，便可達到理想的效果。我給我定下了目標，必須堅持，半途而廢只會(huì )更加失去作用。

　　學(xué)習效率也在學(xué)習中起到了重要的作用，往日我做事不謨效率，總是拖拉，所以是事倍功半，一無(wú)所成。因此，學(xué)習上質(zhì)量和速度要同時(shí)保證，才能做到事半功倍。

　　事實(shí)上，學(xué)習上最重要的還是聽(tīng)課方面。要會(huì )聽(tīng)課，既要把要點(diǎn)記錄下來(lái)，又要多與老師互動(dòng)，參與到課堂中去。過(guò)去的課堂學(xué)習中，我有時(shí)會(huì )為了記筆記而忘記了發(fā)言，甚至只關(guān)注筆記內容，卻沒(méi)認真聽(tīng)老師的講課，耽誤了更重要的內容，可謂是“撿了芝麻，丟了西瓜”，十分不劃算。其實(shí)要找到一種兩全其美的方法，以聽(tīng)為主，老師講得快時(shí)，先可以不記，而是認真聽(tīng)，老師記時(shí)加快速度與老師基本同步，假如真的來(lái)不及，下課再補也行。

　　另外，我更要端正學(xué)習態(tài)度，認真對待每次作業(yè)、每道題，這樣，才能有進(jìn)步，才能在今后表現更加出色。

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