西游記作文

（集合）西游記作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的西游記作文4篇，希望能夠幫助到大家。

西游記作文 篇1

　　《西游記》是一部神魔長(cháng)篇章回體小說(shuō)，這部小說(shuō)記載了師徒四人要去西天取經(jīng)的路上，經(jīng)歷了九九八十一種的困難，他們?yōu)榱巳〉秸娼?jīng)，挑戰了八十一種的困難，還受了許多傷呢

　　師徒四人最忠厚的是沙僧，他忠厚老實(shí)，一心想取到真經(jīng)，令我感嘆不已。

　　豬八戒，大家都知道，他好色好吃好玩，一心貪婪，做不成事。他遇到困難時(shí)，只想著(zhù)退縮。他取到真經(jīng)時(shí)，還求佛祖讓自己下凡來(lái)玩呢！別忘了，他就是這樣被玉帝貶下凡來(lái)的。

　　孫悟空最大的'特點(diǎn)是勇敢，他不怕困難，打走妖魔鬼怪。如果師父被抓了，他一定會(huì )想辦法救出師父。他是我學(xué)習的好榜樣！

　　唐僧就是啰嗦可是是個(gè)善良閔誠的苦行

　　僧,不辭勞苦,不畏艱險,但有昏庸頑固,是非不分。 意志堅強，慈悲善良。 是一個(gè)虔誠執著(zhù)的佛教徒，在取經(jīng)的過(guò)程中堅定，從不懈怠動(dòng)搖，不為財色迷惑，不為死亡屈服，憑著(zhù)堅韌不拔的精神，終成正果。另一方面，又性情和善，連兇殘的敵人也可原諒，偏聽(tīng)偏信。

　　《西游記》讓我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事唐僧師徒四人取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的險難，并非全是玄虛離奇的就拿我們的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒(méi)有困難呢？我們小學(xué)升初中，初中升高中，到高中畢業(yè)考大學(xué)又何嘗僅僅是九九八十一難呢？戰勝困難的過(guò)程，就孕育了成功唐僧師徒四人每人都有長(cháng)處和短處，正是他們互相幫助，取長(cháng)補短，才得以成功這又讓我懂得了想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團結一致，才能成功的道理

西游記作文 篇2

　　“妖怪,你往那里逃!吃俺老孫一棒!”同學(xué)們,你們知道這句話(huà)出自于那本名著(zhù)嗎?告訴你們,那就是《西游記》!

　　這本書(shū)主要講了孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐三藏一同去西天取經(jīng)的故事。途中,他們遇到了許多困難,但唐三藏去取經(jīng)的心異常堅定,金銀財寶,他看都不看一眼;沙和尚忠心耿耿,肩挑行李,從不叫苦;孫悟空機靈非常,他的武藝十分高強,途中,他遇事沉著(zhù)冷靜,為救師父,不惜犧牲一切代價(jià),最終,師徒四人取得了真經(jīng),修成了正果。

　　讀了這本書(shū),豬八戒給我留下了深刻的印象。雖然他膽子小,有時(shí)動(dòng)不動(dòng)還要散伙,可是在危險的關(guān)頭,他也會(huì )挺身而出,保護師傅,對付妖怪,毫不手軟,這些,讓我對他佩服得五體投地。

　　回想起自己,我非常慚愧,時(shí)常為一些小事哭鼻子。小時(shí)候,我看了男孩子看的動(dòng)畫(huà)片《奧特曼》,夜里害怕極了,一閉眼,怪獸就在我眼前晃悠,晚上總是睡不踏實(shí),這難道不是膽小造成的嗎?

　　還有一次,我看了鬼故事《15號》,嚇得我不敢在15號看雕像和照片,生怕里面的人物的.眼睛會(huì )動(dòng)……細想這些事發(fā)生的根源,都是自己心理在作怪,因為世界上根本沒(méi)有妖魔鬼怪。

　　請豎起你的大拇指夸夸豬八戒吧!因為他也很勇敢,只是我們沒(méi)有發(fā)現罷了。從現在起,我要學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn),做一個(gè)忠厚、勇敢的人。

　　《西游記》使我受益匪淺,讓我懂得了許多道理,謝謝你,《西游記》!

西游記作文 篇3

　　《西游記》，至今日其身份不僅是四大名著(zhù)之一，也是每個(gè)中國人必知的啟蒙讀物。它生動(dòng)的形象塑造與有趣的故事描寫(xiě)在作為啟蒙讀物時(shí)已被大家所熟知，再讀西游記，我們深思的應是其思想內容。

　　在我看來(lái)，識西游記思想內容就應從識孫悟空起。作為全書(shū)最光輝的形象，孫悟空這一形象足以代表全書(shū)的精神內核的，其余的且只算作外延。

　　談起孫悟空，最先提的既是其“勇”。這一“勇”字，外則表現為除妖降魔神奇無(wú)比、英姿颯爽；內則表現了全書(shū)的至上魅力——斗爭精神。不凡的出生、傳奇的閱歷，這些因素共同促成一場(chǎng)高潮戲——大鬧天宮。這些文字精確傳神地將當時(shí)悟空的`神勇及神仙的狼狽展示在我們面前。甚至最后描寫(xiě)代表無(wú)上權威的玉皇大帝——天宮的至高統帥的狼狽形象，已明確地告訴我們這一沖突的勝負。而這一環(huán)節不僅出彩在精彩的現場(chǎng)描寫(xiě)，更是將孫悟空這一形象的斗爭精神展現無(wú)遺。

　　說(shuō)罷悟空的“勇”，接著(zhù)便該提悟空的“忠”了。書(shū)中寫(xiě)到，五百年后悟空得救于唐僧后更隨他西天取經(jīng)，這也是全書(shū)的主體部分。取經(jīng)路上悟空的表現可是忠心耿耿。那么悟空的這一大性格又向我們展示了何種思想呢？在其塑造者——吳承恩身上可得到此問(wèn)題的答案，此是后話(huà)。

　　如此，我所認為的西游記思想內容便主要是這兩點(diǎn)。再追溯至作者的年代，這兩點(diǎn)思想可以得到更多的印證。

西游記作文 篇4

　　師徒四人取到了經(jīng)后，就開(kāi)始學(xué)習科技了。

　　你們看，唐僧坐著(zhù)夏利20xx，哼著(zhù)小曲，多神氣��；好吃懶做的.豬八戒一邊吃著(zhù)西瓜，一邊聽(tīng)著(zhù)從汽車(chē)發(fā)出來(lái)的《天宮廣播》；沙僧拿起手機，看并學(xué)著(zhù)操縱......

　　不知道怎樣來(lái)到了鳳仙郡，那老頭又想叫老龍王降雨。

　　悟空說(shuō)：“這次不叫老龍王降雨了�！闭f(shuō)罷，便打電話(huà)叫上任天氣預報的嫦娥仙子人工降雨。

　　過(guò)了x小時(shí)后，下雨了。

　　那老頭喝道：“凡間也有神仙？”

　　“不，是人工降雨！”

　　那老頭似懂非懂。

　　玉帝寫(xiě)了四個(gè)字：巧用天工！