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音樂(lè )的字作文7篇（優(yōu)選）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的音樂(lè )的字作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè )的字作文 篇1
琴鍵在手指的撫摸下跳動(dòng)，一個(gè)個(gè)音符陪伴我一路走來(lái)。
琴鍵在指尖下歡快地跳舞，一陣陣悠揚的琴聲飄了出來(lái)，悠揚的琴聲過(guò)后，是一陣陣響起來(lái)的掌聲。
記得，那是一個(gè)寒冷的晚上，路邊的樹(shù)只剩下了幾片葉子，天上的星星不停地眨著(zhù)眼睛。我走在路邊，風(fēng)，正叮咬著(zhù)我的臉龐。突然，我停下了腳步，因為我聽(tīng)到了一陣悠揚的聲音，抬頭一看，原來(lái)是個(gè)琴房。我發(fā)現，那里有適合我的樂(lè )器。
春天里，我彈奏著(zhù)“哆來(lái)咪”，享受著(zhù)春的氣息；夏天里，我與蛙聲共鳴，聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨；秋天里，我彈奏著(zhù)金黃色的音符，奏響豐收的凱歌；冬天里，我彈奏著(zhù)梅花的.高潔，迎接飛雪的洗禮。
鋼琴給了我自信，給了我快樂(lè )。多少個(gè)春秋，多少個(gè)日夜，陪伴我一路走來(lái)的是美麗的旋律。
音樂(lè )的字作文 篇2
給你我的全部，你是我今生唯一的賭。只愿留下一段歲月讓我無(wú)怨無(wú)悔全新的付出，我和你朝朝暮暮。雖然我不能與你相遇，但我卻仍然想做風(fēng)雨無(wú)阻的音樂(lè )武俠，因為我知道我心中每一個(gè)熱愛(ài)夢(mèng)想的音符在我心中瘋狂的彈跳！
我熱愛(ài)夢(mèng)想我的夢(mèng)想，就像新生的嬰兒愛(ài)他的母親，而更加像江豚在長(cháng)江百經(jīng)痛苦而卻依然愛(ài)它。
我從小一直都想做一個(gè)音樂(lè )家。因為這樣可以讓每一個(gè)音符在我心中唱響！而我的夢(mèng)想卻一直都讓我可望不可即��！讓我朝朝暮暮。
在我8歲時(shí)那是一段痛傷我的歲月。那時(shí)的我，憑借一身滿(mǎn)腔熱血和對音樂(lè )的熱愛(ài)來(lái)到一所音樂(lè )學(xué)校。卻遭同齡和老師指責與辱罵。有一天我按耐不住我熾熱的夢(mèng)想，就于他們講述。而他們卻說(shuō)：你的夢(mèng)想就像春日黃昏那么短暫，像臉盆里的水，灑灑就沒(méi)了，至于你的聲音，哦！我的天��！伴隨著(zhù)不被理解的另一面與話(huà)語(yǔ)，我在哪里被迫離開(kāi)了。
也許，開(kāi)除的那一刻，阻斷了所有回路的大門(mén)，雖然我本身依舊保存那份天真，而那最后的見(jiàn)證人也只有這美麗的'疤痕，而我突然只能拿這一句話(huà)來(lái)安慰自己，橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛！同齡人和老師我要鄭重的告訴你們：我依然愛(ài)它，只是想轉換一種方式罷了。我知道我就是風(fēng)雨無(wú)阻的音樂(lè )武俠，就讓七個(gè)音符在心中彈跳，盡情歡歌！
你伴著(zhù)我朝朝暮暮，江豚依然熱愛(ài)長(cháng)江，而我依然熱愛(ài)我的夢(mèng)想。我知道實(shí)現夢(mèng)想需要走過(guò)漫長(cháng)的旅途。人生旅程有快樂(lè )，也有酸澀。
我只愿做風(fēng)雨無(wú)阻的音樂(lè )武俠，不管留下的那一段是多么艱苦，不管付出了所有會(huì )不會(huì )有回報，但我只聽(tīng)到每一個(gè)熱愛(ài)夢(mèng)想的音符在我心頭共鳴
音樂(lè )的字作文 篇3
“啦啦啦，啦啦啦，音樂(lè )節要到啦！”百靈鳥(niǎo)的唱著(zhù)美妙的歌聲，正在通知大家音樂(lè )節就要到了。小動(dòng)物們都在認真的準備著(zhù)他們的歌曲。
小狗樂(lè )隊在汪汪汪的唱著(zhù)他們的'交響曲，鳥(niǎo)兒們自信滿(mǎn)滿(mǎn)的唱著(zhù)嘰嘰喳喳的歌曲，梅花鹿你一言我一語(yǔ)正在排練，小青蛙呱呱呱……
音樂(lè )節的前一天，動(dòng)物們都聚在了一起。大象合唱團提議：“音樂(lè )節快結束的時(shí)候咱們大家一起唱一首歌吧！”大家都紛紛點(diǎn)頭同意……
音樂(lè )節到了，小動(dòng)物都急急忙忙趕到現場(chǎng)去，第一個(gè)上臺的是小鳥(niǎo)們，他們嘰嘰喳喳的歌聲真好聽(tīng)，第二個(gè)上臺的的是梅花鹿，他們牟牟的叫聲讓大家感到非常有力量……小青蛙們直到夜幕降臨還在展示他們的喉嚨。
動(dòng)物們的音樂(lè )快接近尾聲了，大家趕忙上臺去，就在這時(shí)滴答滴答的雨滴一滴一滴的落了下來(lái)，雨滴也來(lái)參加音樂(lè )節了！小雨滴沙沙沙的打著(zhù)節拍，小動(dòng)物們的大合唱結束了音樂(lè )節。
今年的音樂(lè )節過(guò)的真開(kāi)心！
音樂(lè )的字作文 篇4
今天下午六點(diǎn)半我們出去了，我們去和佩佩姐姐去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )了，我們聽(tīng)了好幾個(gè)音樂(lè )，共有于揚尤嘉彈得歡樂(lè )的牧童、冉雨萱彈得蘭花花的故事、何合美美彈得游擊隊歌、閆正宇彈得牧童短笛、還有19個(gè)音樂(lè )我沒(méi)有寫(xiě)是因為不好聽(tīng)，所以我沒(méi)寫(xiě)，我感覺(jué)哪里的鋼琴真大，真漂亮。
我真想要那種鋼琴，可是買(mǎi)那種琴有點(diǎn)太大了，拿也不好拿，如果是自己裝的話(huà)，我爸爸媽媽才不會(huì )裝呢，所以我就不想鋼琴的.是了。
音樂(lè )的字作文 篇5
上個(gè)星期六的下午，我急匆匆的來(lái)到蝦語(yǔ)文的教室。剛坐到座位上，放下書(shū)包，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們嘰嘰喳喳地問(wèn)：“葉老師，今天上什么課？”葉老師給大家賣(mài)了一個(gè)關(guān)子，笑著(zhù)說(shuō)：“今天我們來(lái)一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )！”
同學(xué)們不知道葉老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，摸不著(zhù)頭腦。這時(shí)，教室里突然傳來(lái)一陣《兩只老虎》的音樂(lè )聲，大家一下子哈哈大笑起來(lái)。隨后也呱呱地學(xué)著(zhù)青蛙叫跟著(zhù)唱著(zhù)，開(kāi)起了動(dòng)物音樂(lè )會(huì )。
歌曲越來(lái)越歡快，大家的呱呱聲也越來(lái)響亮。音樂(lè )會(huì )慢慢地進(jìn)入尾聲，一陣婉轉動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲傳入耳中。在眾多的青蛙聲中突然傳來(lái)了一聲與眾不同的狗叫，原來(lái)是第一排的'“搞笑達人”正在一只腿跺著(zhù)地打著(zhù)節拍，一條腿悠閑地架在凳子上，做著(zhù)怪樣。第二排的李成浩絲毫沒(méi)有受到干擾，深情地拍著(zhù)手，望著(zhù)大屏幕。身子隨著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲左右搖擺，嘴里大聲的唱著(zhù)，那投入的樣子令我開(kāi)懷大笑。音樂(lè )的音調慢慢變高，大家的蛙聲、狗叫聲慢慢地跟不上了。我尖著(zhù)嗓子斷斷續續的跟唱著(zhù)，終于，在最高音來(lái)臨時(shí)，我使出全身的勁把音上提，但還是難以跟上，我只好舉手投降，乖乖認輸了。
外面的陽(yáng)光十分燦爛，好像在為我們鼓掌，真是一次輕松、有趣的音樂(lè )會(huì )��！
音樂(lè )的字作文 篇6
你們知道音樂(lè )廣場(chǎng)嗎？為什么叫音樂(lè )廣場(chǎng)呢？不知道的話(huà)，就聽(tīng)我一一介紹吧！
沒(méi)進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一壇各種氣味芬芳的鮮花和翠綠的草，美麗的鮮花給空氣帶來(lái)了清香�；▔行呢Q立著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：音樂(lè )廣場(chǎng)。
當你進(jìn)去走到廣場(chǎng)中央，你會(huì )看到一座“彩球”噴泉，夜暮降臨，華燈初上，水會(huì )從各個(gè)角度噴向池中的四個(gè)大彩球，把它們洗得一層不染�？崴埔活w放著(zhù)光芒的鉆石。水霧彌漫蒸騰，讓人仿佛置身仙境。你一定會(huì )為這迷人的'景色而陶醉。
在廣場(chǎng)中心的左側，有一片茂密的林子，走進(jìn)去，你會(huì )隱隱約約聽(tīng)到一陣歌聲，走出林子一看，原來(lái)是一些載歌載舞地大人。就因為這里經(jīng)常有歌聲，所以才叫音樂(lè )廣場(chǎng)。
音樂(lè )廣場(chǎng)的美景說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機會(huì )去細細游賞。
音樂(lè )的字作文 篇7
我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，尤其是阿炳的二胡，那是音樂(lè )的靈魂，仿如天籟之音。
手腕一抖，前奏緩緩響起，如同一顆石子落進(jìn)了一汪碧潭，層層波紋漾開(kāi)來(lái)。每每聽(tīng)二胡奏的曲子時(shí)我的心中總有一種癢癢的'感覺(jué)，似乎有一股氣在翻騰纏繞，然后漫向四肢，整個(gè)身體似乎都要飄起來(lái)。二胡之聲是那樣平緩柔和，而又不乏抑揚頓挫，它是那樣容易地誘引了人的感情，并溶在音樂(lè )里。
初聽(tīng)時(shí)，整個(gè)人的神情意志似乎都被定格了，忘記了煩心的一切事，靈魂隨著(zhù)音樂(lè )騰飛，她在空中起舞，扯下傍晚時(shí)的一抹彩霞做柔軟的飄帶，摘下午夜時(shí)一顆最亮的星嵌在發(fā)髻間，讓它在黑發(fā)中一閃一閃。她在空中旋轉，上下翻飛。她無(wú)所不能。直到音樂(lè )結束，她伏在月亮上睡著(zhù)了。而我的心已經(jīng)歷了許多，像是穿越了一個(gè)漫長(cháng)的時(shí)空，領(lǐng)悟到許多。
二胡的樂(lè )聲是那樣豐富，有時(shí)像是在為凄美的愛(ài)情哭泣，有時(shí)像是在為不幸的人群嘆息，又有時(shí)像在為消沉的人鼓氣，像為正在努力的人加油。
聽(tīng)一曲“昭君出塞”，是那樣的幽怨哀婉，她是在思鄉嗎?我仿佛聽(tīng)到了輕輕的“吧嗒”聲，那是昭君一顆晶瑩的淚珠滴在了瑤琴上。
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