教師減負自查報告

教師減負自查報告（通用12篇）

　　隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？下面是小編整理的教師減負自查報告，歡迎閱讀與收藏。

教師減負自查報告1

　　為了全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育階段減負萬(wàn)里行的通知》精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習，健康快樂(lè )成長(cháng)，為學(xué)生終身學(xué)習與發(fā)展奠定基礎，辦人民滿(mǎn)意的教育，現我鎮圍繞相關(guān)內容認真開(kāi)展自查，現將自查情況匯報如下：

　　一、主要做法：

　�。ㄒ唬�、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。

　　我鎮成立以校長(cháng)李孝德為組長(cháng)，分管副校長(cháng)劉廣紅副組長(cháng)，各中小學(xué)校長(cháng)為成員的"規范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔"工作領(lǐng)導小組，各校減負領(lǐng)導小組由校長(cháng)、黨支部書(shū)記牽頭，由教務(wù)室、政教室、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)組成，統籌協(xié)調減負工作的實(shí)施。各學(xué)校校長(cháng)是"減負"工作第一責任人，加強對"減負"工作的組織領(lǐng)導。各學(xué)校行政領(lǐng)導多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議研究相關(guān)工作，擬定減負工作實(shí)施方案，提出減負要求，落實(shí)減負措施。明確將減負工作納入學(xué)校教育工作目標和任務(wù)。

　�。ǘ�）、建立考評獎懲制度。

　　各校把"減負"工作納入教職工年度工作績(jì)效考核的重要內容，并將考核結果作為教師聘任、職稱(chēng)評定、績(jì)效工資、評先選優(yōu)的重要依據。凡違反規定、情節嚴重、整改不力的，實(shí)行一票否決。

　�。ㄈ�）、接受各方監督。

　　校園網(wǎng)、板報等開(kāi)辟"減負提質(zhì)"專(zhuān)欄。爭取家庭、社會(huì )的積極配合，營(yíng)造有利于減負提質(zhì)的社會(huì )氛圍。也將"減負"的具體要求、措施、投訴方式等向家長(cháng)、社會(huì )作出公開(kāi)承諾，并通過(guò)組織家長(cháng)會(huì )、社區懇談會(huì )等，爭取家長(cháng)和社會(huì )的理解與支持，以達成廣泛的教育共識。為加強輿論監督和社會(huì )監督，設置接受社會(huì )監督的電話(huà)，自覺(jué)接受師生、家長(cháng)和社會(huì )監督。

　�。ㄋ模�、狠抓課程改革，打造高效課堂。

　　圍繞"減負"目標，在4—9年級全面推行"有效課堂教學(xué)模式"，轉變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式，倡導啟發(fā)式、討論式教學(xué)，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習。不斷深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，努力實(shí)現"輕負擔，高質(zhì)量"。

　�。ㄎ澹�、嚴格執行課程計劃。

　　1、中小學(xué)每周3節體育課。合理安排大課間體育活動(dòng)。各年級都保證讓學(xué)生每天有不少于一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，當天沒(méi)有體育課的，下午安排1課時(shí)學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間。

　　2、一、二年級每周2節寫(xiě)字課，三至九年級每周1節寫(xiě)字課。

　　3、一至四年級每周音樂(lè )、美術(shù)課各2節，五至九年級每周音樂(lè )、美術(shù)課各1節。

　　4、各年級綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方與學(xué)校課程按課程計劃上足課時(shí)。豐富課余實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。加強實(shí)驗實(shí)作教學(xué)。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技、生活技能訓練、禮儀訓練等興趣小組、社團活動(dòng)及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　5、未增減課程和課時(shí)，未提前結束新課。

　　6、積極推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革。

　�。�六）、合理安排作息時(shí)間。

　　1、教室張貼科學(xué)合理的作息時(shí)間表；

　　2、學(xué)生上午上課時(shí)間，小學(xué)不早于8：30，中學(xué)不早于8：00；學(xué)生下午上課時(shí)間不早于14：00。

　　3、未組織學(xué)生上早自習、午自習，未強迫走讀學(xué)生上晚自習。

　　4、保證小學(xué)生每天不少于10小時(shí)、初中生不少于9小時(shí)的睡眠時(shí)間。

　�。ㄆ撸�、出臺硬措施，杜絕違規補課。

　　1、全鎮未一例教師組織學(xué)生集體補課行為。

　　2、未將校舍、設施設備等租（借）給社會(huì )機構和個(gè)人舉辦各類(lèi)補習班、培訓班。

　　3、在職教職工未舉辦或者參與學(xué)生有償補習活動(dòng)，未組織、介紹、強迫或變相強迫學(xué)生參加有償補習活動(dòng)。

　�。ò耍�、嚴格控制作業(yè)總量。

　　各校"減負"督導小組主要從規范學(xué)生作業(yè)管理著(zhù)手，大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革，認真貫徹執行教育部門(mén)對學(xué)生作業(yè)的各項要求，達到了減輕學(xué)生作業(yè)負擔的同時(shí)，顯著(zhù)增強了學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強。

　　1、一、二年級不留書(shū)面課外作業(yè)，三至六年級每天課外作業(yè)總量原則控制在1小時(shí)以?xún)�，七至九年級每天課外作業(yè)總量原則控制在1.5小時(shí)以?xún)取?/p>

　　2、提倡布置口頭性、差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實(shí)踐性、探究性。

　　3、未布置大量機械重復的作業(yè)，未布置午間作業(yè)，未懲罰學(xué)生做作業(yè)。

　　4、未將教輔材料作為作業(yè)統一布置。

　�。ň牛�、切實(shí)加強考試測試管理，嚴格控制學(xué)生考試次數和難度。

　　1、一至六年級只組織期末考試（考查），七至九年級只組織期中、期末考試（考查），由學(xué)�；蚰昙壗M織命題和實(shí)施。

　　2、小學(xué)畢業(yè)考試由學(xué)校自主命題，自行舉行。

　　3、未舉行或變相舉行入學(xué)考試和測試。

　�。ㄊ�）、加強教輔資料管理。

　　中心初中減負領(lǐng)導小組要求各學(xué)校教師切實(shí)做到：不濫訂復習資料、不向學(xué)生推薦各種用書(shū)。在未經(jīng)上級教育行政主管部門(mén)批準的情況下，不組織學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)，不參與任何的以賽促銷(xiāo)，以賽代銷(xiāo)的活動(dòng)。

　　二、存在的不足

　　1、部分學(xué)校部分教師對減負工作認識不夠，減負的尺度把握的.不夠準確，沒(méi)有在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫，不能徹底把學(xué)生的時(shí)間還給學(xué)生。

　　2、部分教師能力不夠，不能很好的引導學(xué)生去發(fā)展自己的興趣特長(cháng)。

　　三、今后打算

　　1、繼續抓好教師培訓，提高教師自身素質(zhì)，結合比、訪(fǎng)活動(dòng)，做到減負不減質(zhì)，減負不減責任，給減負提質(zhì)工作提供有力的保障。

　　2、繼續開(kāi)展好各種形式的課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生樂(lè )學(xué)的幸福指數。

教師減負自查報告2

　　為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，保護學(xué)生全面健康發(fā)展，根據貴州省教育廳《關(guān)于堅決規范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》精神，我校結合實(shí)際，在學(xué)期初拉開(kāi)了“減負”工作的序幕。

　　一、學(xué)習文件，統一認識。

　　開(kāi)學(xué)初，校長(cháng)在全體教職工會(huì )議上對減負工作作了要求。20xx年5月20日召開(kāi)了減負工作動(dòng)員大會(huì )，傳達了黔教發(fā)【20xx】85號文件。學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的“凱里市第十一小學(xué)減負工作領(lǐng)導小組”，研究部署學(xué)�！皽p負”工作。

　　“減負工作”領(lǐng)導小組成員如下：

　　組長(cháng)：龍曉英

　　副組長(cháng)：楊昌燕

　　組員：張力楊秀凱甘德逵

　　田微田華蓮顧先榮

　　學(xué)�！皽p負”工作辦公室設在教導處，由張永富具體負責日常工作。

　　通過(guò)學(xué)習，讓全體教師進(jìn)一步明確《通知》的具體要求，認識減負工作的意義以及減負工作的重要性，老師們基本達成四點(diǎn)共識：一“減負”是讓學(xué)生健康成長(cháng)的必要必須的`工作措施。二是“減負”是培養創(chuàng )新、實(shí)踐能力人才的需要。三是“減負”需要教師工作的更高效科學(xué)的表現。四是“減負”不能“減質(zhì)”。以上共識的達成確�！皽p負”工作的順利實(shí)施。

　　二、貫徹文件，落實(shí)內容。

　　對照省廳文件，結合學(xué)校實(shí)際，落實(shí)了減負的“八個(gè)嚴格要求”。

　　1、嚴格按課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程。教導處嚴格按照文件精神，按照貴州省義務(wù)教育課程計劃，嚴格制定日課表，安排教育教學(xué)工作做到“四有四沒(méi)有”：有按標準課時(shí)開(kāi)課，沒(méi)有隨意增減課時(shí)；有按課程1設置開(kāi)課，沒(méi)有隨意增減科目；有按課標要求教學(xué)，沒(méi)有隨意提高或降低教學(xué)難度；有按計劃制定進(jìn)度，沒(méi)有隨意提前進(jìn)度。

　　2、嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量。進(jìn)一步落實(shí)作業(yè)管理的精神，向“課堂作業(yè)課堂化、同步作業(yè)選擇化、家庭作業(yè)多樣化、復習作業(yè)個(gè)性化”的要求努力。

　　一、二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級書(shū)面家庭作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)。教師布置作業(yè)要根據課改要求，精選作業(yè)內容，自己先做一遍，杜絕給學(xué)生布置機械性、重復性、難度過(guò)大的作業(yè)，提高作業(yè)批改質(zhì)量。學(xué)校推出學(xué)生作業(yè)記錄本，即“家校聯(lián)系本”，每天記錄當天的作業(yè)，便于學(xué)校協(xié)調管理，及時(shí)檢查與控制。不允許教師因雙休日及節假日而加大作業(yè)量，提倡留自主型、分層型、實(shí)踐型、養成型作業(yè)。在學(xué)生家長(cháng)的配合下，基本能保證學(xué)生每日有9小時(shí)以上的充足睡眠時(shí)間。

　　3、嚴格控制補課。教師不利用寒暑假、公休日和課余時(shí)間組織或者變相組織補課，不舉辦各類(lèi)學(xué)科競賽輔導班，不組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。但要求對學(xué)習有困難的學(xué)生能進(jìn)行個(gè)別輔導，有具體的幫教措施，不歧視，不排斥。

　　4、嚴格規范考試管理。做到只在每學(xué)期末進(jìn)行一次全�；蛉�年級性記錄成績(jì)的學(xué)科考試；不以任何形式公布學(xué)生成績(jì)，不以學(xué)科成績(jì)作為唯一標準來(lái)判定學(xué)生的好差，不按考試成績(jì)給教師和學(xué)生排列名次。

　　5、嚴格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。教導處嚴格按照文件精神制訂本學(xué)期的作息時(shí)間表，在校上課時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，并利用午間時(shí)間組織學(xué)生“文明午休”，開(kāi)展古詩(shī)文誦讀、趣味數學(xué)、繪本閱讀、紅領(lǐng)巾廣播等活動(dòng)，組建合唱隊、舞蹈隊、科技興趣班等，培養學(xué)生興趣，豐富學(xué)校生活。嚴格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。并把作息時(shí)間、班級課程設置表等告知家長(cháng)，接受社會(huì )和家長(cháng)的廣泛監督。

　　6、嚴格規范招生秩序。學(xué)校嚴格按照學(xué)區劃分要求，嚴格執行就近入學(xué)的規定，不跨學(xué)區組織招生，做好一年級新生招收工作和其他年2級學(xué)生轉學(xué)工作，并按規定完成電子學(xué)籍管理系統上的各項操作。

　　7、嚴格擇校擇班。學(xué)校嚴格控制學(xué)生擇校擇班，不準收取任何形式的擇校費，新生入學(xué)實(shí)行電腦隨機分班，之后不得在教育過(guò)程中按照考試成績(jì)升降再進(jìn)行滾動(dòng)式分班和。

　　8、嚴格控制教輔資料。嚴禁使用省定教學(xué)用書(shū)目錄以外的教學(xué)用書(shū)和音像制品。嚴禁教師采取布置作業(yè)、集體講解等形式變相統一征訂各種資料。

　　三、簽訂責任書(shū)，工作落到實(shí)處。

　　為了把《黔教基【20xx】85號》文件精神落到實(shí)處，我校采取了以下四項措施對學(xué)生課業(yè)進(jìn)行減負。

　　1、校長(cháng)召開(kāi)全�！皽p負”動(dòng)員大會(huì )，傳達了《黔教基【20xx】85號》的文件精神。學(xué)校制定了“減負”工作措施，要求全體教師遵照執行，認真做好自查工作。

　　2、學(xué)校領(lǐng)導走進(jìn)教室，親自去檢查學(xué)生書(shū)包的重量，還對學(xué)校是否存在教師組織學(xué)生訂購課外教輔資料進(jìn)行全面檢查。

　　3、學(xué)校與教職工簽訂學(xué)生減負責任書(shū)，明確了教師的減負目標，確保減負工作落到實(shí)處。

　　4、學(xué)校領(lǐng)導增加隨機聽(tīng)課次數，確保教師在減輕學(xué)生課業(yè)負擔的同時(shí)不降低課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　5、學(xué)校向家長(cháng)及社會(huì )各界公開(kāi)了學(xué)�！皽p負”承諾書(shū)。

　　減負工作是一項長(cháng)期的工作，學(xué)校將在今后的工作中繼續加強管理，努力為學(xué)生創(chuàng )設健康和諧發(fā)展的環(huán)境。

教師減負自查報告3

　　我校全面貫徹黨的教育方針和黨的十八屆四中全會(huì )精神，認真履行《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》的要求，落實(shí)《市教委關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)�！皽p負萬(wàn)里行第二季活動(dòng)的通知》，進(jìn)一步提升我校素質(zhì)教育實(shí)施水平，改進(jìn)教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量，以落實(shí)學(xué)�！梆B成教育”辦學(xué)特色為途徑，達到減負提質(zhì)的目標�，F就我校在切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔上所做的工作匯報如下：

　　一、擺正減負工作的指導思想

　　學(xué)校將始終堅持“三個(gè)面向”，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，提升教育軟實(shí)力，牢固樹(shù)立服務(wù)意識、質(zhì)量意識，努力把學(xué)校辦成學(xué)生向往，家長(cháng)認可，社會(huì )滿(mǎn)意的地域優(yōu)質(zhì)學(xué)校。減負工作從思想根源上重視、擺正，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎。

　　二、采取“三減”措施

　　在實(shí)施減負工作過(guò)程中，我們采取“減作業(yè)量”、“減學(xué)生在校時(shí)間”、“減師生心理壓力”的“三減”措施。

　�。ㄒ唬�減——作業(yè)量

　　我們要求同一備課組內科學(xué)設置作業(yè)，統一作業(yè)的量、質(zhì)和要求，由備課組長(cháng)統一落實(shí)和監督，同時(shí)要求能精心設計課堂作業(yè)，做到練有針對，練有重點(diǎn)，練習宜少宜精，力求當堂完成；嚴格控制課外作業(yè)量，特別是減去機械重復、單調枯燥的作業(yè)，增加開(kāi)放性和實(shí)踐性作業(yè)，例如學(xué)生可以放學(xué)回家把學(xué)過(guò)的課文有感情的朗讀或背誦給家長(cháng)聽(tīng)；可以觀(guān)察某一自然現象寫(xiě)一寫(xiě)觀(guān)察日記；還可以做一做數學(xué)和科學(xué)小實(shí)驗，或為研究性學(xué)習收集一些素材……同時(shí)，在作業(yè)的批改中強調“雙因素評改法”，既關(guān)注學(xué)生作業(yè)的正確率，又關(guān)注學(xué)生的情感體驗。同時(shí)出臺了相關(guān)的檢查監督措施，實(shí)行各科布置作業(yè)記錄制，學(xué)校統一發(fā)放記作業(yè)本，每天由各班的班長(cháng)記錄好作業(yè)，班主任每天檢查作業(yè)量并簽字，再由學(xué)校檢查作業(yè)量并進(jìn)行作業(yè)量的協(xié)調，定期聽(tīng)學(xué)生反饋意見(jiàn)。

　�。ǘ�）減——學(xué)生在校時(shí)間

　　充沛的精力是保證學(xué)生一天都有良好的學(xué)習狀態(tài)的前提條件。所以學(xué)校將在校時(shí)間做了合理的調整，把規定學(xué)生早晨7：40和中午1：10到校調整為推遲10分鐘的彈性時(shí)間。這樣的時(shí)間安排避免了孩子早餐和家長(cháng)接送之間的矛盾，也照顧家離學(xué)校較遠的學(xué)生能夠有充分的午休時(shí)間。保障學(xué)生合理分配作息時(shí)間。

　�。ㄈ�）減——師生心理壓力

　　減輕師生的心理壓力是減負工作的有效保證。

　　一是教師層面：一種策略是引導教師準確把握對自身的評價(jià)。我們在教師座談會(huì )上開(kāi)展“夸夸你”的活動(dòng)，教師在交流中互相挖掘他人的閃光點(diǎn)，讓每位教師及時(shí)“發(fā)現自我”，在活動(dòng)中有的老師說(shuō)道：“哦，原來(lái)在大家眼里我有這么多優(yōu)點(diǎn)呀！”同時(shí)，我們既為青年教師安排固定的教學(xué)導師，又結合每次教學(xué)活動(dòng)安排不同的中老年教師與他們談師德、論教法。在這樣的實(shí)際情境中，引導教師準確把握對自身的評價(jià)，感受到自身的價(jià)值，增強自信心。

　　另一種策略是引導教師在工作中尋找快樂(lè )和新意。教師每一節課從教學(xué)設計到講授,從作業(yè)批改到輔導都傾注了自己的心血、傾注自己的創(chuàng )新,當自己講授的一節課得到學(xué)生好評時(shí),當自己設計的主題班會(huì )讓學(xué)生感動(dòng)時(shí),當找學(xué)生談話(huà)后學(xué)生進(jìn)步時(shí),當看著(zhù)一屆又一屆的學(xué)生升入理想中學(xué)時(shí),我們難道不感到快樂(lè )嗎?難道沒(méi)感覺(jué)到自己的付出是有價(jià)值的嗎?我們就這樣通過(guò)師生互評、家長(cháng)座談等多種形式引導教師學(xué)會(huì )感受快樂(lè ),感受教育成功后的喜悅。

　　二是學(xué)生層面：我校長(cháng)期重視對學(xué)生的心理健康教育，使學(xué)生能夠正確認識自我，增強調控自我、適應環(huán)境的能力，形成健康的心理品質(zhì)。

　　我們注重心理健康教育的機制建設。圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標，針對我校學(xué)生群體的特點(diǎn)，制定了學(xué)校心理健康教育發(fā)展規劃，明確提出“有道德會(huì )做人、有能力會(huì )創(chuàng )新、有智慧會(huì )學(xué)習、有個(gè)性會(huì )合作”的基本定位。

　　從培養學(xué)生自主發(fā)展角度出發(fā)，不斷挖掘學(xué)生在心理健康教育方面的自主學(xué)習、自主發(fā)展、自主教育的模式，利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行心理健康知識講座；開(kāi)設心理咨詢(xún)室和網(wǎng)絡(luò )平臺促進(jìn)師生間、生生間的交流；在學(xué)校宣傳欄中開(kāi)辟“心靈之窗”專(zhuān)欄；各班利用板報和手抄報形式拓寬宣傳途徑；在學(xué)科教學(xué)中注意培養學(xué)生良好心理品質(zhì)，做到教書(shū)育心；利用學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )的平臺和社區力量開(kāi)放辦學(xué)，促進(jìn)校園心理健康教育多渠道多形式的開(kāi)展。

　　三、強化“三加”管理

　　為保障學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，我們強化“三加”管理，即加強常規管理，保障措施落實(shí)；加強教師培訓，提高課堂質(zhì)量；加強素質(zhì)教育，促進(jìn)全面發(fā)展。

　�。ㄒ唬┘訌姵Ｒ幑芾�，保障措施落實(shí)

　　我們層級落實(shí)，由抓教學(xué)的行政領(lǐng)導擔任組長(cháng)，學(xué)校組織全體教師，分成小組，以組長(cháng)為龍頭，定期不定期檢查、抽查學(xué)生作業(yè)量（包括數量、質(zhì)量），教師批改情況，學(xué)生學(xué)習習慣等，及時(shí)總結，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。

　　我們還認識到考試是教學(xué)中的一個(gè)環(huán)節，以“取消期中、淡化期末、加強平時(shí)、分項考核、綜合評定”的檢測做法為原則，對考試內容、時(shí)間、形式合理組合，在一個(gè)學(xué)期內的全時(shí)段中，分散安排，有些項目在輕松的氣氛中結合日常教學(xué)進(jìn)行，以減輕學(xué)生的心理負擔。

　�。ǘ�）加強教師培訓，提高課堂質(zhì)量

　　一是加大力度進(jìn)行教師基本功培訓，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定學(xué)習內容、定期考核。二是堅持輔導教師學(xué)習使用現代化教學(xué)手段，我們還繼續開(kāi)展一人一課活動(dòng)，學(xué)期開(kāi)始實(shí)行行政領(lǐng)導隨堂聽(tīng)課制，目的是深入課堂，幫助教師提高教學(xué)能力。在聽(tīng)課和平時(shí)的觀(guān)察中，我們要及時(shí)了解老師的課堂教學(xué)情況，與教師交換意見(jiàn)，幫助教師總結自己的教學(xué)經(jīng)驗，組織老師們互相聽(tīng)課、評課，推介好的教師的課堂教學(xué)和輔導學(xué)生的做法，使老師們逐步找到如何保證落實(shí)教學(xué)質(zhì)量輔導中下生過(guò)關(guān)，盡量少把尾巴留到課外的方法，從而促進(jìn)全校的教學(xué)活動(dòng)。

　�。ㄈ�）加強養成教育，全面提升學(xué)生素質(zhì)

　　課業(yè)負擔的減少，給學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展時(shí)空。使他們在屬于自己的時(shí)空里自由地馳騁，在游戲中探索知識，在交流中完善自我。

　　我校積極響應市、區教委關(guān)于在校開(kāi)展陽(yáng)光體育系列活動(dòng)的號召，樹(shù)立“每天運動(dòng)1小時(shí)”的健康理念，讓全體學(xué)生走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉。

　　積極推行體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)。由學(xué)生自主進(jìn)行兩個(gè)運動(dòng)項目的申報，結合每個(gè)同學(xué)的具體情況，體育教師在活動(dòng)中進(jìn)行針對性輔導，使每位學(xué)生都能至少掌握兩項運動(dòng)技能。

　　在大課間活動(dòng)中我們根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定了豐富的活動(dòng)內容：一年級學(xué)生利用沙包開(kāi)展投準及連續踢活動(dòng)發(fā)展學(xué)生上下肢的協(xié)調能力；二年級學(xué)生利用沙包和短繩做拋接輕物和跳短繩活動(dòng)；三、四年級學(xué)生做立定跳遠、夾沙包對抗活動(dòng)。五、六年學(xué)生開(kāi)展小籃球運球、傳接球、跳長(cháng)繩、跳皮筋等活動(dòng)，并在活動(dòng)中進(jìn)行項目的輪換，使學(xué)生在大課間活動(dòng)中運動(dòng)意識和興趣得到激發(fā)、意志和身體得到鍛煉。

　　學(xué)校全面開(kāi)放校圖書(shū)室、閱覽室、計算機房及其他專(zhuān)用教室。組建了合唱隊、舞蹈隊、美術(shù)組、書(shū)法組、泥塑組、計算機組、科學(xué)組等二十余支活動(dòng)隊。通過(guò)一系列的豐富多彩的活動(dòng)，豐富了學(xué)生的在校生活，提高了學(xué)生多方面的能力素養。

　　四、存在問(wèn)題：

　�。ㄒ唬�對于“減負”工作中的評價(jià)制度還有待加強。

　�。ǘ�）對于提高課堂教學(xué)效率還存在差距。

　　五、努力方向：

　　通過(guò)減負實(shí)踐，我們認識到，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔不是一朝一夕的事情，我們要有足夠的耐心，要有切實(shí)的措施，要有嚴格的督查，更重要的.是要長(cháng)期堅持。我們將：

　　1、進(jìn)一步提高教師思想認識。加強學(xué)習，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。

　　2、進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平。狠抓教師基本功，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設計，精心組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展高效課堂的研究。

　　3、進(jìn)一步加強校園文化建設，組織開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　減負是一項長(cháng)期的工作，雖然學(xué)校的減負工作還有待在實(shí)踐中加以不斷地充實(shí)和完善。但我們相信，在上級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，只要我們切實(shí)端正思想認識，堅定不移地沿著(zhù)“減負不減質(zhì)”的正確軌道堅持下去，一定會(huì )促使我校的教育質(zhì)量更上一層樓。

　　為了更好地貫徹落實(shí)《四川省教育廳關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)�！皽p負萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》，端正辦學(xué)思想，規范辦學(xué)行為，促進(jìn)東興區和諧、健康、可持續發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育，近年來(lái)，三烈中心校十分重視減負增效工作，把素質(zhì)教育當做落實(shí)“減負”的良工利器，在素質(zhì)教育的大旗下，我校嚴格執行各級“規范辦學(xué)行為”的有關(guān)規定，努力使學(xué)生生動(dòng)活潑、健康快樂(lè )地成長(cháng)，教育質(zhì)量進(jìn)一步提升，現將自查的情況報告如下：

　　一、基本情況

　　三烈鄉轄12個(gè)村個(gè)村和一個(gè)社區，現有學(xué)校3所：三烈中心校、三烈小學(xué)、三烈黃家坡村村小。義務(wù)教育階段學(xué)生總計900人，其中三烈中心校451人，三烈小學(xué)438人，三烈黃家坡村村小11人。

　　二、主要做法

　�。ㄒ唬﹫绦姓n程計劃

　　根據《四川省義務(wù)教育課程設置方案（修訂稿）》《四川省義務(wù)教育階段地方課程實(shí)施方案（修訂）》及東興區的實(shí)際情況，嚴格制定學(xué)年課程實(shí)施計劃。確保地方課程實(shí)施到位，做到課時(shí)不被其他學(xué)科擠占。并做好校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。

　�。ǘ�）控制在校時(shí)間

　　嚴格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量，規定學(xué)生每天在校上課時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)，要求學(xué)生不到校集體早自修，不在學(xué)校晚自修。確保了學(xué)生每天至少有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。不能削減、擠占體育課和體育活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生正常的課間休息、午餐、午間休息、大課間和眼保健操時(shí)間。

　�。ㄈ�）禁止教育三亂

　　我校從未利用寒暑假、雙休日、課余時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補課，沒(méi)有舉辦各類(lèi)學(xué)科競賽輔導班，沒(méi)有組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓機構舉辦的文化課，我校沒(méi)有辦特色班、興趣班、實(shí)驗班。嚴禁教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補課，教師也不得組織學(xué)生統一征訂教輔材料。

　�。ㄋ模┮幏墩猩�秩序

　　我校一直堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，確保轄區內適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。并按照新生戶(hù)口來(lái)源，性別，采取搭配平行編班。整個(gè)招生及編班過(guò)程做到公開(kāi)、透明、規范。沒(méi)有舉辦“占坑班”、以競賽名義和組織考試形式招生，更不存在將“奧數”同招生入學(xué)掛鉤現象。在學(xué)生入學(xué)后，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。

　�。ㄎ澹┛刂茖W(xué)生作業(yè)量

　　我校按規定，所有學(xué)科都嚴格控制家庭作業(yè)總量，確保學(xué)生的睡眠時(shí)間。學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)一二年級沒(méi)有，三四年級每天30分鐘，五六年級每天1個(gè)小時(shí)，凡要求學(xué)生完成的書(shū)面家庭作業(yè)教師必須做到精選、先做、全批并及時(shí)反饋。堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復性、難度過(guò)大的作業(yè)，雙休日及節假日不得加大作業(yè)量，不準用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

　�。�六）規范學(xué)科考試

　　每學(xué)期只實(shí)行期中、期末兩次學(xué)科檢測，也從不公布學(xué)生的考試成績(jì)和排名，沒(méi)有單純以考試成績(jì)?yōu)闃藴蕦Π嗉�、教師和學(xué)生進(jìn)行獎懲，從不炒作升學(xué)考試成績(jì)。從不擅自組織開(kāi)展各類(lèi)學(xué)科競賽。

　�。ㄆ撸┮幏秾W(xué)生評價(jià)

　　建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)與綜合素質(zhì)評價(jià)相結合的發(fā)展性評價(jià)體系，實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)與成長(cháng)記錄相結合的綜合評價(jià)方式，認真制定切合學(xué)校實(shí)際的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案。我校根據目標多元、方式多樣、注重過(guò)程的評價(jià)原則，建立學(xué)生個(gè)人成長(cháng)檔案。學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)一人一檔。

　�。ò耍�強化教學(xué)管理

　　我校對教學(xué)常規做到一月一次專(zhuān)項檢查，對各年級各班級教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評價(jià)，對每次教學(xué)檢查的結果及評價(jià)結論及時(shí)公示，并將各種檢查結果作為教師學(xué)期績(jì)效考核的依據。

　�。ň牛┐蛟旖處熽犖�

　　時(shí)間減少了，學(xué)業(yè)負擔減少了，但教學(xué)質(zhì)量不但不能降低，相反還要逐步提高，我校著(zhù)力打造一只業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。開(kāi)展以校為本的教研和培訓工作，使教研工作在“求真、務(wù)實(shí)”的原則下創(chuàng )新業(yè)績(jì)。

　�。ㄊ�）豐富學(xué)生活動(dòng)

　　課業(yè)負擔的減少，給學(xué)生騰出大片大片的發(fā)展時(shí)空，為學(xué)生素質(zhì)提高提供服務(wù)。我校每年度開(kāi)好一次學(xué)生運動(dòng)會(huì )，開(kāi)展節日慶祝和藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)。有計劃地開(kāi)展“六一” “教師節”“國慶節” “元旦”等節日的慶�；顒�(dòng)。

　　三、不足之處

　　1.少數教師對于“減負提質(zhì)”思想意識不到位。

　　2.少數教師教學(xué)思想滯后，導學(xué)能力較差，存在滿(mǎn)堂灌現象。

　　四、今后打算

　　1.加強對干部教師政治培訓，進(jìn)一步提高干部教師思想認識。堅持以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。

　　2.讓教師大膽改革，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設計，精心組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3.狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。

　　4.積極開(kāi)發(fā)校本課程。

　　5.開(kāi)展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

　　總之，減負不是形式，提高教育教學(xué)質(zhì)量才是真目的，還教育的本質(zhì)，讓學(xué)生健康成長(cháng)。我們將進(jìn)一步打造高效課堂，把“減負提質(zhì)”工作落到實(shí)處，讓校園成為學(xué)生健康成長(cháng)的樂(lè )園。

教師減負自查報告4

　　“雙減”政策的目的在于讓教育回歸本真，全面落實(shí)立德樹(shù)人，培育幼兒核心素養。

　　教會(huì )幼兒學(xué)習是重點(diǎn)，教會(huì )幼兒做人是關(guān)鍵。

　　一、備課要減負幼兒更需抓實(shí)備課，提高備課精度，注重實(shí)效。

　　物理組研究學(xué)情與教材，提高備課實(shí)效，不僅增加了授課知識點(diǎn)的分層，也在課堂上增加了幼兒在哪個(gè)環(huán)節可以進(jìn)行展示的的集備，充分將幼兒主體落實(shí)，時(shí)時(shí)不忘培養幼兒的`學(xué)科素養。

　　二、課堂教學(xué)

　　1.在教學(xué)中關(guān)注幼兒的``參與度和課堂投入度，強調幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，體現從物理走向生活的思想，課上引入具有典型意義的事例和學(xué)習材料，從事例和材料中獲取知識，讓幼兒將知識與生活聯(lián)系起來(lái)，促進(jìn)知識的實(shí)踐轉化和綜合應用。

　　2.充分利用課堂，打造高效課堂，當堂學(xué)、當堂測、當日清。

　　做優(yōu)課后解惑服務(wù)，讓疑惑的及時(shí)消化，讓消化的及時(shí)鞏固，不留疑惑至明日。

　　3.注重知識的結構化建立，強調從“做中學(xué)”獲取知識，將實(shí)驗室搬進(jìn)了課堂，將實(shí)驗儀器放在教室內，方便幼兒隨時(shí)進(jìn)行實(shí)驗，利用實(shí)驗解惑遇到的困難，注重了幼兒的學(xué)科素養的培養，能力的提升。

　　三、課后減輕幼兒過(guò)重作業(yè)負擔，作業(yè)原來(lái)每天15分鐘，而現在不留作業(yè)。

　　但對幼兒的要求卻沒(méi)有放松，留更多的時(shí)間給幼兒讓他們更好有針對性的提升能力，讓他們關(guān)注科技的魅力，教育他們成為一名關(guān)心國家、服務(wù)社會(huì )的人才。

　　有效的減負，價(jià)值的高效，為國育才，強國有我。

教師減負自查報告5

　　為了更好地貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)�！皽p負萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》等有關(guān)文件精神，端正辦學(xué)思想，規范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育，我校首先召開(kāi)班子會(huì )、成立了學(xué)�！皽p負萬(wàn)里行”領(lǐng)導小組，制定了《文化路小學(xué)“減負萬(wàn)里行”活動(dòng)方案》，積極開(kāi)展自查活動(dòng)并填寫(xiě)義務(wù)教育學(xué)校規范辦學(xué)行為專(zhuān)項督查自查表�，F將我�！皽p負萬(wàn)里行”活動(dòng)情況總結如下：

　　一、加強學(xué)習，提高認識

　　學(xué)校認真組織教師學(xué)習《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)�！皽p負萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》等有關(guān)文件精神，轉變教育觀(guān)念，端正教育思想，充分認識“減負”工作的必要性和緊迫感。組織召開(kāi)教師、學(xué)生代表及家長(cháng)代表座談會(huì )征求“減負”意見(jiàn)，并根據座談會(huì )情況作出專(zhuān)項反饋，分析現狀，研究策略，制定工作方案，營(yíng)造良好氛圍，形成思想共識。

　　二、精心組織，抓好自查

　　學(xué)校精心組織，周密部署，嚴格按照《通知》要求，依照《通知》后面的自查項目和自查表，本著(zhù)實(shí)事求是的原則，遵循國家和省市對義務(wù)教育學(xué)校管理的相關(guān)規定，針對規范招生入學(xué)和分班、規范考試科目與次數、學(xué)生作息時(shí)間和作業(yè)量安排、規范教育教學(xué)活動(dòng)國家課程方案落實(shí)情況、教育評價(jià)五項內容，認真進(jìn)行自查。

　　1.規范招生入學(xué)和分班行為。

　　我校堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，確保轄區內適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。整個(gè)招生過(guò)程做到公開(kāi)、透明、規范。沒(méi)有參與舉辦“占坑班”、以競賽名義和組織考試形式招生，更不存在將“奧數”同招生入學(xué)掛鉤現象。在學(xué)生入學(xué)后，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。

　　2.規范考試科目與次數。

　　嚴格規范日�？荚�。我校未組織參加沒(méi)經(jīng)教育局批準的各種考試、競賽活動(dòng)，對平時(shí)的檢測也予以規范，按新課程標準確定考試題型，做到難易適度，每學(xué)期舉行一次期末考試。嚴禁公布學(xué)生考試成績(jì)及按成績(jì)排列名次，更沒(méi)有按考試成績(jì)給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)與成長(cháng)記錄相結合的綜合評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生。

　　3.學(xué)生作息時(shí)間和作業(yè)量安排。

　　我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的.時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，每節課上課時(shí)間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時(shí)間，安排學(xué)生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時(shí)間。在校時(shí)間:上午8:00上課，中午11:30放學(xué)，下午3:10上課，5:30放學(xué)，沒(méi)有超過(guò)6小時(shí)。學(xué)校沒(méi)有住宿生。確保學(xué)生每天至少1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。嚴格控制作業(yè)量。我校一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級不超過(guò)45分鐘，五、六年級不超過(guò)1小時(shí)。雙休日及節假日不加大作業(yè)量。教師能根據課改的要求，精選作業(yè)內容，不布置機械性、重復性、難度過(guò)大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。杜絕教師布置大量機械重復作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學(xué)生的現象。

　　4.規范教育教學(xué)活動(dòng)及國家課程方案落實(shí)情況。

　　我校嚴格按照國家課程計劃開(kāi)設規定課程，不存在擠占體育、藝術(shù)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間的情況;也不存在隨意加深課程難度、增加課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度的行為;更不存在占用法定節假日、午休和自習時(shí)間組織集體補課的情況;在職教職工沒(méi)有舉辦或者參與學(xué)生有償補習活動(dòng)，或組織、介紹學(xué)生參加有償補習活動(dòng)的情況。

　　5.教育評價(jià)。

　　以完成本學(xué)段國家規定教育目標為基本標準、以學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)生綜合素質(zhì)等為主要指標的綜合評價(jià)體系建立情況，不存在下達升學(xué)指標和簡(jiǎn)單用升學(xué)率獎懲教育工作的情況，不以考試成績(jì)或升學(xué)率對學(xué)校排隊，學(xué)校也不以考試成績(jì)對教師、學(xué)生排名。

　　“減負萬(wàn)里行”活動(dòng)，切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔，豐富了學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生真切感受到校園是樂(lè )園。通過(guò)自查，我們也意識到規范辦學(xué)行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績(jì)，但與上級的要求還存有差距。減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有頂真的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長(cháng)期堅持！我們要及時(shí)總結經(jīng)驗，全面推廣典型，努力把“減負”的各項要求落實(shí)到實(shí)處。

教師減負自查報告6

　　一、具體措施

　　1、定制度立規矩。

　　我們在《減輕學(xué)生負擔制度》《控制作業(yè)量控制辦法》的基礎上，出臺了《關(guān)于空堂隨意調課等違規現象處理辦法》，讓制度起到為“減負”保駕護航的作用。

　　2、督查工作。

　　一是學(xué)校制定了教育教學(xué)一日常規督查內容和工作記錄，每天有帶班領(lǐng)導和主管教學(xué)領(lǐng)導進(jìn)行巡查記錄，每周對好典型和違規情況進(jìn)行匯總，輕的點(diǎn)現象重的約談直至通報；二是每?jì)芍軐θ�體教師的教案、作業(yè)及批改情況進(jìn)行檢查，適時(shí)選拔最佳教案和最佳作業(yè)；三是學(xué)校關(guān)注各年級每天作業(yè)布置情況，由年級組長(cháng)和教學(xué)領(lǐng)導共同把關(guān)，學(xué)生小組協(xié)助把關(guān)，監測作業(yè)量情況。

　　3、關(guān)注課堂質(zhì)量。

　　我們緊盯課堂不放松，領(lǐng)導干部隨時(shí)聽(tīng)推門(mén)課，做到“三查”“三看”即一查備課情況，二查作業(yè)布置與批改情況，每月推出常態(tài)優(yōu)質(zhì)課，并對問(wèn)題課進(jìn)行連聽(tīng)連指導，限時(shí)驗收過(guò)關(guān)。

　　4、嚴格執行上級“減負規定”。

　　一是采取實(shí)看和召開(kāi)工作會(huì )議的方式，檢查反思落實(shí)情況。二是每一名領(lǐng)導教師都是宣傳員和解說(shuō)員，對家長(cháng)不懂不明的方面進(jìn)行耐心解說(shuō)，消除疑慮，促進(jìn)減負工作。

　　5、落實(shí)大課間文體活動(dòng)，上好音體美。

　　二、工作效果

　　1、教師工作行為，教育教學(xué)行為逐步得到規范，教師形象得到在塑造。

　　2、教師由向時(shí)間要質(zhì)量轉為向備課上有質(zhì)課要質(zhì)量，如今功在課下效在課上的氛圍逐步形成。

　　3、教師覺(jué)悟得到提高，工作動(dòng)力得到促進(jìn)。

　　4、學(xué)生作業(yè)得到優(yōu)化，數量得到減少，自主學(xué)習時(shí)間充裕。

　　5、師生堂堂清日日清逐步落實(shí)。

　　5、課堂容量變大、參與度提高、節奏加快，與學(xué)生有時(shí)間進(jìn)行自主預習復習是分不開(kāi)的。

　　三、存在問(wèn)題

　　1、因中考的現實(shí)情況，部分教師和家長(cháng)擔心成績(jì)下降。

　　2、囧事專(zhuān)業(yè)素質(zhì)參差不齊，個(gè)別教師課堂質(zhì)量低效，作業(yè)布置不夠用優(yōu)化。

　　四、解決辦法

　　1、我們面對個(gè)別家長(cháng)和教師的擔心采取座談和家長(cháng)會(huì )的方式，不厭其煩進(jìn)行解說(shuō)，轉變認識。

　　2、關(guān)于課堂質(zhì)量的問(wèn)題。一是緊盯個(gè)別教師進(jìn)行耐心指導；二是實(shí)行幫教。即領(lǐng)導幫、教研組長(cháng)領(lǐng)；三是開(kāi)展課堂低效專(zhuān)題講座和反思自己低效問(wèn)題。四是搭建平臺。以匯報課、展示課形式錘煉教師。

　　為了更好地貫徹落實(shí)山東省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負擔》的通知精神，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力，積極營(yíng)造有利于中小學(xué)生身心健康、主動(dòng)發(fā)展的良好教育環(huán)境，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，努力使學(xué)生健康成長(cháng)，我校取得了較好的成效。我校對減負方面所做的工作進(jìn)行自檢自查，現將自查結果匯報如下

　　一、加強師德師風(fēng)建設，提高教師減負意識

　　1.加強教師的.政治學(xué)習，組織教師學(xué)習山東省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負擔》的通知精神，明確減負工作的重要意義。

　　2.在校內開(kāi)展一幫一活動(dòng)，要求學(xué)校的每位教師伸出熱情之手關(guān)愛(ài)和幫助家庭有困難、學(xué)習有困難的學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，做到減負不減效，保證學(xué)校的教育質(zhì)量。

　　3.提高教師的減負意識，嚴格遵守雙休日、法定節假日、寒暑假放假的規定。嚴禁教師在雙休日、法定節假日、寒暑假組織學(xué)生開(kāi)展任何形式的教學(xué)活動(dòng)。

　　二、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，讓學(xué)生健康成長(cháng)

　　實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，解放學(xué)生的手、腦、眼、口，讓學(xué)生愉快學(xué)習，健康成長(cháng)。我校站在培養二十一世紀人才的高度，一直注重減負工作，并卓有成效。

　　1.堅持一個(gè)原則：

　　以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展，注重培養全體學(xué)生。學(xué)校加強領(lǐng)導，統一教師思想認識。減輕學(xué)生課業(yè)負擔，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在領(lǐng)導，在教師。為此，學(xué)校領(lǐng)導班子，把規范教學(xué)秩序，減輕課業(yè)負擔過(guò)重，提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位。根據上級要求，結合學(xué)校實(shí)際制定減負方案，做出規定和具體措施。

　　2.把握兩個(gè)前提：

　　嚴格執行國家的課程計劃，嚴格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量。學(xué)校嚴格按照國家課程計劃設置課程和課時(shí)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，不隨意增減課程課時(shí)，不隨意提高或降低教學(xué)要求。依據兒童學(xué)習和生活規律，合理安排每天作息時(shí)間并確保學(xué)生每天有1小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間。

　　3.做到三不準：

　　不準要求學(xué)生購買(mǎi)教輔資料和亂發(fā)資料，不準教師有償補課，不準利用寒暑假、節假日組織學(xué)生集體補課。

　　4.要求四精：

　　精心備課，精心設計課堂練習，精心批改作業(yè)，精心輔導學(xué)習困難的學(xué)生。

　　5.要求一二年級不得留書(shū)面家庭作業(yè);其它年級學(xué)生平均書(shū)面家庭作業(yè)量每天控制在1小時(shí)以?xún)取?/p>

　　這些舉措，不僅規范了學(xué)校教學(xué)常規管理，而且有效地遏制了加重學(xué)生負擔的行為，把學(xué)生在不堪負重的課業(yè)中解放出來(lái)，學(xué)生的思維活躍了，學(xué)習興趣高漲了，動(dòng)手的機會(huì )增多了，活動(dòng)的參與率提高了，學(xué)生的素質(zhì)得到了全面的培養。

　　三、深化教育教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量

　　1.學(xué)校鼓勵教師大膽改革，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設計，精心組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中力爭做到精講精練，把學(xué)習主動(dòng)權還給學(xué)生、把學(xué)習方法教給學(xué)生、把興趣帶進(jìn)課堂、把實(shí)踐能力的培養納入課堂。

　　2.狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用業(yè)余時(shí)間對全體教師進(jìn)行計算機操作培訓。

　　3.正確對待考試和分數�？荚嚥粌H是對學(xué)生學(xué)習的一種檢測，也是對教師教學(xué)的一種評價(jià)。因此，考試有必要，但必須正確對待。我們每學(xué)期只進(jìn)行一次全校性期末學(xué)科考試，不公布學(xué)生的名次。

　　四、開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展

　　課業(yè)負擔的減少，給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時(shí)空。在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里，學(xué)生自由地，無(wú)拘無(wú)束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。

　　1.規范活動(dòng)課的教學(xué)，實(shí)行五定，培養學(xué)生各方面的興趣愛(ài)好。

　　2.通過(guò)舉辦秋季運動(dòng)會(huì )、學(xué)生廣播操比賽和其它一系列豐富多彩的文體活動(dòng)，為學(xué)生提供展示風(fēng)采、施展才華的舞臺。學(xué)校把握各項指標評價(jià)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生張揚個(gè)性，和諧發(fā)展。

　　3.開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，做到活動(dòng)育人。

　�、賹W(xué)校依據《小學(xué)德育工作規程》，按照總體目標和學(xué)生成長(cháng)規律，抓好學(xué)科滲透，進(jìn)行班級管理研討。

　�、诿恐苓M(jìn)行三項競賽，頒發(fā)笑臉獎?wù)�，培養了學(xué)生的五自能力。

　�、鄢�固定的宣傳欄外，我校各班都有室內宣傳欄，并定期更換教育內容，使學(xué)生受到良好的氛圍熏陶。

　�、苊恐芤簧�旗儀式，國旗下的講話(huà)，紅領(lǐng)巾廣播站，黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的滲透。

　　總之，減負不僅是一種夢(mèng)想，更應當是一種真實(shí)的現實(shí);減負不僅是一種呼吁，更應當是一種風(fēng)氣。我校的管理始終以素質(zhì)教育為核心，以培養學(xué)生的能力為目標。減負，學(xué)校教育肩負的責任越來(lái)越大。我們一定要讓這塊學(xué)生充滿(mǎn)希望的校園，成為學(xué)生想學(xué)要學(xué)并能在這里健康成長(cháng)的樂(lè )土。

教師減負自查報告7

　　為了認真落實(shí)《教師法》、《教育法》等法規精神，全面貫徹落實(shí)_教育方針和政策，全面提高教育質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的教育，現將我校圍繞“教師減負清單”的相關(guān)內容，認真開(kāi)展自查，現將自查情況匯報如下：

　　一、對照清單自查

　　1、實(shí)行了督查檢查評比考核報備審批制度，近年來(lái)，除教育主管部門(mén)外，其他部門(mén)沒(méi)有自行設置以中小學(xué)教師為對象的督查檢查評比考核事項。

　　2、教育部門(mén)在基層學(xué)校開(kāi)展的檢查評比活動(dòng)，得到了很大程度的壓減。學(xué)校對教師除了教學(xué)常規檢查和督促學(xué)習強國之外，基本沒(méi)有其他額外的評比檢查活動(dòng)。

　　3、上級部門(mén)做到了嚴格落實(shí)省委關(guān)于文件“十不發(fā)”、會(huì )議“八不開(kāi)”有關(guān)規定精神，沒(méi)有下發(fā)過(guò)針對中小學(xué)教師的與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的文件或安排織師生參加的與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的值守等活動(dòng)。

　　4、基本規范精簡(jiǎn)了統計報表工作。改進(jìn)了數據采集方法，提升了信息化水平，杜絕了重復上報、多頭填報。

　　5、近年來(lái)，沒(méi)有舉辦過(guò)針對中小學(xué)教師的調研活動(dòng)，各類(lèi)教育調研活動(dòng)已得到了規范。

　　6、上級政府部門(mén)基本上不借調教師，有臨時(shí)特殊情況借用的，做到了在不影響學(xué)校正常教育教學(xué)情況下，經(jīng)縣級以上教育主管部門(mén)同意，并報同級黨委審批備案。

　　7、不斷完善了教師評價(jià)考核制度，科學(xué)設置教師評價(jià)標準，并堅持把師德師風(fēng)作為第一標準。針對中小學(xué)教師開(kāi)展的業(yè)績(jì)考核、職稱(chēng)評聘、評優(yōu)獎先等事項，簡(jiǎn)化了評審程序，更克服了唯分數、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯“帽子”等做法，受到了廣大教師的歡迎和支持。

　　8、涉及中小學(xué)教師的培訓活動(dòng)得到了規范，上級部門(mén)沒(méi)有把非教育教學(xué)方面的培訓任務(wù)攤派給中小學(xué)教師。

　　9、從沒(méi)發(fā)生過(guò)讓學(xué)校停課等形式占用學(xué)校教室、操場(chǎng)等教學(xué)場(chǎng)地舉辦有關(guān)活動(dòng)的事情，也沒(méi)有干擾正常教育教學(xué)秩序和過(guò)多占用教師業(yè)余時(shí)間的現象發(fā)生。

　　10、規范了社會(huì )公益活動(dòng)。近年來(lái)，非教育部門(mén)沒(méi)有組織過(guò)中小學(xué)師生開(kāi)展與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的各種愛(ài)心傳遞、福利慈善、社會(huì )捐助等活動(dòng)。每年一次的扶貧獻愛(ài)心捐款活動(dòng)是由教育主管部門(mén)統籌安排的。

　　二、教師減負認識

　　通過(guò)開(kāi)展教師減負工作，我們深刻認識到，開(kāi)展教師減負工作，正體現了_對教育事業(yè)發(fā)展的高度重視。減輕中小學(xué)教師負擔，讓教師全身心地投入教書(shū)育人工作，是這次減負工作的目的。過(guò)去，官僚主義、形式主義的`頑瘴痼疾，干擾了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，給教師增加了額外負擔。所以，_要求各級黨委和政府部門(mén)，必須牢固樹(shù)立教師的天職是教書(shū)育人的理念，減少對中小學(xué)教師不必要的干擾，把寧靜還給學(xué)校，把時(shí)間還給教師，讓學(xué)校專(zhuān)注于教書(shū)育人。

　　為了不負_的重托，我們更應該落實(shí)好_教育方針和政策，并努力做好如下工作：

　�、逡幏督逃�教學(xué)活動(dòng)。

　　我校嚴格執行_課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足規定課程。按照_課程計劃的規定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，做到按標準課時(shí)開(kāi)課，不隨意增減課時(shí)；按課程設置開(kāi)課，不隨意增減科目；按課程標準要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，沒(méi)有隨意提前結束課程和搞突擊教學(xué)；按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數，嚴格杜絕教師補課。

　�、嬉幏督處熜袨�。

　　1、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。學(xué)校制定了教師考評細則，規范教師的教學(xué)行為。

　　2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核評價(jià)的基本要求，教師能按要求進(jìn)行備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核評價(jià)。學(xué)校每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)，圍繞校本研修方案主題進(jìn)行教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展……

教師減負自查報告8

　　為了更好地貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)�！皽p負萬(wàn)里行第2季”活動(dòng)的通知》，端正辦學(xué)思想，規范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育，結合區教育局有關(guān)通知精神，成立了學(xué)校專(zhuān)項行動(dòng)領(lǐng)導小組，制定了《“減負萬(wàn)里行”活動(dòng)實(shí)施方案》，積極開(kāi)展自查活動(dòng)�，F將我�！皽p負萬(wàn)里行”活動(dòng)情況自查如下：

　　一、加強宣傳教育，提高“減負”意識

　　1、加強領(lǐng)導，務(wù)求實(shí)效。為了進(jìn)一步轉變教師的教育思想和觀(guān)念，積極采取有效措施，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，教導主任和教研組長(cháng)為成員的“減負萬(wàn)里行”領(lǐng)導小組。精心組織，周密部署，細化措施，切實(shí)把“減負萬(wàn)里行”活動(dòng)各項工作抓緊抓好。

　　2、提高認識，落實(shí)責任。我校領(lǐng)導高度重視“減負”工作的重要性、必要性和緊迫性，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了減負工作專(zhuān)題會(huì )議，制定了“減負萬(wàn)里行”方案，并召開(kāi)全體教師會(huì )，傳達“減負萬(wàn)里行”文件精神。要求每一位教師務(wù)必認真學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )文件精神，在工作中切實(shí)做到減負，并將此項工作納入教師的評優(yōu)評先考核中。

　　3、加強宣傳，取得共識。學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )、校訊通、宣傳欄等形式，多渠道地向社會(huì )、家長(cháng)宣傳“減負”精神以及學(xué)�！皽p負”工作措施，營(yíng)造氛圍，讓家長(cháng)、社會(huì )樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，要求家長(cháng)加強與學(xué)校、老師溝通，共同做好減輕學(xué)生課業(yè)負擔工作，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。

　　二、細化工作措施，促進(jìn)“減負”落實(shí)

　�。ㄒ唬﹫绦姓n程計劃

　　學(xué)校嚴格按照《焦作市義務(wù)教育階段中小學(xué)課程設置方案》，開(kāi)足、開(kāi)齊課程，尤其嚴格執行藝術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、校本課程等方面的課時(shí)規定，嚴格制定學(xué)校學(xué)年課程實(shí)施計劃、班級課表。合理安排體育課、課間操、眼保健操，因地制宜組織全體學(xué)生開(kāi)展各種形式多樣的大課間體育活動(dòng)，保證學(xué)生在校期間體育鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí)。按照課程標準和計劃開(kāi)展教學(xué)，不隨意加深課程難度，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結束課程，不組織學(xué)生參加有違教育規律和教育行政部門(mén)禁止的各種比賽、競賽活動(dòng)等。

　�。ǘ�）控制在校時(shí)間

　　嚴格按照上級要求控制學(xué)生在校時(shí)間，學(xué)生每天在校上課時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，每節課上課時(shí)間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時(shí)間。沒(méi)有削減、擠占體育課和體育活動(dòng)時(shí)間，確保了學(xué)生正常的課間休息、午間休息、大課間活動(dòng)時(shí)間。

　�。ㄈ�）控制學(xué)生作業(yè)量

　　學(xué)校規定，所有學(xué)科都要嚴格控制家庭作業(yè)總量，確保學(xué)生的睡眠時(shí)間。學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)一二年級沒(méi)有，三四年級每天30分鐘，五六年級每天1個(gè)小時(shí)，凡要求學(xué)生完成的書(shū)面家庭作業(yè)教師必須做到精選、先做、全批并及時(shí)反饋。堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復性、難度過(guò)大的作業(yè)，雙休日及節假日不得加大作業(yè)量，禁止不訂閱課本以外的任何教輔資料。

　�。ㄋ模┮幏秾W(xué)生評價(jià)

　　我校建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)與綜合素質(zhì)評價(jià)相結合的發(fā)展性評價(jià)體系，實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)與成長(cháng)記錄相結合的綜合評價(jià)方式，認真制定切合學(xué)校實(shí)際的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案。學(xué)校根據目標多元、方式多樣、注重過(guò)程的評價(jià)原則，建立學(xué)生個(gè)人成長(cháng)檔案。學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)一人一檔。學(xué)校對學(xué)生成長(cháng)檔案完善情況實(shí)行專(zhuān)項檢查，并將檢查結果納入班主任考核。

　�。ㄎ澹�強化教學(xué)管理

　　學(xué)校對教學(xué)常規做到一月一次專(zhuān)項檢查，對各年級各班級教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評價(jià)，對每次教學(xué)檢查的結果及評價(jià)結論及時(shí)公示，并將各種檢查結果做為教師學(xué)期績(jì)效考核的依據。同時(shí)，學(xué)校著(zhù)力打造一只業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，開(kāi)展以校為本的教研和培訓工作，使教研工作在“求真、務(wù)實(shí)”的原則下創(chuàng )新業(yè)績(jì)。每學(xué)期，由學(xué)科教研員牽頭，定時(shí)、定人、定專(zhuān)題，上好每月兩節研討課。每周由年級組長(cháng)與教研組長(cháng)牽頭至少進(jìn)行兩次集體備課行動(dòng)，做到有計劃，有記錄，有實(shí)效。

　�。�六）豐富學(xué)生活動(dòng)

　　課業(yè)負擔的減少，使學(xué)生擁有可以自由支配的時(shí)間，結合學(xué)校設備、場(chǎng)地、師資等優(yōu)勢，為學(xué)生素質(zhì)提高提供服務(wù)。一是加強了學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如：“大家講故事”、“法制常識帶回家”等。二是組建課外活動(dòng)興趣小組。根據學(xué)生的需求和學(xué)校資源狀況，組建好各種課外興趣小組和社團機構；堅持學(xué)生人人參與，教師人人指導。三是開(kāi)展師生體育競賽活動(dòng)。組建好球類(lèi)、體操等體育項目校隊，并定期開(kāi)展活動(dòng)；堅持好乒乓球傳統體育項目，堅持經(jīng)常性的訓練。學(xué)校每年度開(kāi)好一次學(xué)生運動(dòng)會(huì )和一次教師運動(dòng)會(huì )。四是開(kāi)展節日慶祝和藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)。有計劃地開(kāi)展“六一”、“元旦”等節日的慶�；顒�(dòng)。

　　總之，我校始終以素質(zhì)教育為核心，以培養學(xué)生的能力為目標，把培養人放在比傳授知識更加重要的地位來(lái)抓。通過(guò)認真自查，我們認為我校采取有效措施，規范辦學(xué)行為，沒(méi)有出現違反“減負”規定的問(wèn)題和情況。今后學(xué)校要堅持重視此項工作，把“減負”工作落到實(shí)處，期望通過(guò)我們的努力向上級部門(mén)、向社會(huì )、向我們的學(xué)生和家長(cháng)交上滿(mǎn)意的答卷。

　　多年來(lái)，我校一直本著(zhù)從嚴治教、從嚴治校、從嚴治師、從嚴治隊伍的教學(xué)理念，大力推進(jìn)健康教育，努力使學(xué)生生動(dòng)活潑、健康成長(cháng)。為進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，我校對“減負”工作做了深入徹底的自查及整改，具體情況如下：

　　一、深化教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量

　�。ㄒ唬┙逃�教學(xué)

　　1、在健康教育理念指引下，我校教師積極踐行“有效閱讀”課題研究，通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中力爭做到“三到位”：基礎知識訓練到位、基本能力訓練到位、學(xué)習情感激發(fā)到位；“四原則”：全體性、全面性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，“五把”：把創(chuàng )新觀(guān)融入課堂、把學(xué)習主動(dòng)權還給學(xué)生、把學(xué)習方法教給學(xué)生、把興趣帶進(jìn)課堂、把實(shí)踐能力的培養納入課堂。

　　2、狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是利用業(yè)余時(shí)間對全體教師進(jìn)行硬筆字培訓。因為只有教師掌握了書(shū)寫(xiě)的技巧和要領(lǐng)，才能寫(xiě)出一筆規范的字，從而能較好地教授學(xué)生。二是積極倡導教師讀書(shū)。開(kāi)展每月一次的“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)促使教師在讀書(shū)中感悟、自省、反思、成長(cháng)。

　�。ǘ�）考試評價(jià)

　　1、考試次數及考試內容

　　我們每學(xué)期只進(jìn)行一次期末考試。為了加強學(xué)校過(guò)程性教學(xué)管理，學(xué)校倡導教師進(jìn)行當堂檢測。檢測內容以課程標準中規定范圍內基礎知識為主，主要目的是查漏補缺，保證課堂教學(xué)效率。除此之外，學(xué)校從不任意增加考試次數，絕不隨意提升考試難度。

　　2、正確對待考試和分數

　　我們清醒地認識到，考試不僅是對學(xué)生學(xué)習的一種檢測，也是對教師教學(xué)的一種評價(jià)。因此，考試有必要，但必須正確對待。對于每次考試及檢測，絕不在班級公布學(xué)生的.名次，也絕不以此為據給教師排隊。根據檢測結果，各任課教師認真查找自己教學(xué)問(wèn)題，提出整改措施，并幫助學(xué)生一起分析階段性的學(xué)習情況，同時(shí)，通過(guò)家長(cháng)會(huì )做好家校溝通，從而使學(xué)校家庭達成教育一致性，更好地幫助學(xué)生成長(cháng)。

　　3、采取合理評價(jià)方式

　　教師采用“過(guò)程+等級+評語(yǔ)”的評定方式，在學(xué)生的總評成績(jì)中做出一個(gè)客觀(guān)、公正的評價(jià)，在這個(gè)操作環(huán)節中，我們注重評價(jià)對人的激勵作用，堅持正面引導，使學(xué)生感到，即使期末成績(jì)不理想，但在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中，只要付出了自己的努力，同樣能得到一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)，從而更加促使學(xué)生積極地參與學(xué)習的過(guò)程。

　　二、制度保障與檢查跟進(jìn)，規范學(xué)校日常管理

　　我校為公辦學(xué)校且在城區，因此生源較好。但面對招生問(wèn)題，我校從不進(jìn)行筆試、面試，不以任何形式收取擇校費。

　　為了規范學(xué)校日常管理，學(xué)校制定各種相應制度以保障各項要求規定的落實(shí)。學(xué)校先后出臺了《新牟小學(xué)課程管理制度》，保障教師不以任何理由擠占音體美課程；《新牟小學(xué)教學(xué)制度》保障教師不隨意加深課程難度、趕超教學(xué)進(jìn)度；《新牟小學(xué)關(guān)于有償補課制度》監督教師扎扎實(shí)實(shí)提高課堂效率，不準在校外參與培訓機構對學(xué)生進(jìn)行有償補課……

　　為進(jìn)一步落實(shí)制度，學(xué)校加強監管力度，注重過(guò)程性檢查。每天堅持作業(yè)公示，教務(wù)處固定人員專(zhuān)門(mén)檢查督促；每周堅持抽查一次各班級作業(yè)量情況及按課表上課情況，并及時(shí)將情況全校通報…… 由于加大了檢查的力度，學(xué)校日常管理井然有序。

　　三、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，讓學(xué)生健康成長(cháng)

　　切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔的一個(gè)最直接表現就是規范學(xué)生的作業(yè)及教輔。我們的具體做法如下：

　　堅持一個(gè)原則：以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導班子，把規范教學(xué)秩序，減輕課業(yè)負擔過(guò)重，提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位。

　　把握兩個(gè)前提：嚴格執行國家的課程計劃，嚴格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量。學(xué)校嚴格按照國家課程計劃設置課程和課時(shí)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，不隨意增減課程課時(shí)，不隨意提高或降低教學(xué)要求。依據兒童學(xué)習和生活規律，合理安排每天作息時(shí)間并確保學(xué)生每天有1小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間。

　　提倡“五留五不留”：留適時(shí)適量的作業(yè)，留自主型作業(yè)，留分層型作業(yè)，留實(shí)踐型作業(yè)，留養成型作業(yè)；不留超時(shí)超量作業(yè)，不留節日作業(yè)，不留機械重復作業(yè)，不留隨意性作業(yè)，不留懲罰性作業(yè)。

　　對于教輔資料的征訂，我們嚴格按照上級要求，從省級有關(guān)部門(mén)評議公告的目錄中選擇，并以家長(cháng)自愿購買(mǎi)為原則，絕不強迫學(xué)生統一購買(mǎi)。對于購買(mǎi)的教輔資料，學(xué)校要求教師要充分利用，科學(xué)合理使用，不搞題海戰術(shù)。

　　總之，我們學(xué)校的管理始終以健康教育為依據，以培養學(xué)生的能力為目標，努力讓學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。

　　為了進(jìn)一步深化基礎教育課程改革，進(jìn)一步規范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保障學(xué)生健康和諧發(fā)展，認真落實(shí)《關(guān)于在義務(wù)教育階段學(xué)校開(kāi)展“減負十里”活動(dòng)的通知》，結合我校實(shí)際，實(shí)施科學(xué)減負，實(shí)現“減負不減負不減負不減分”的目標，確保學(xué)生健康成長(cháng)。我們學(xué)校成績(jì)很好。我校對“減負”工作進(jìn)行了自查，現將自查結果報告如下:

　　一、組織宣傳

　　1.建立以王鵬校長(cháng)為首的“減負增效”領(lǐng)導小組，切實(shí)加強對學(xué)生課業(yè)負擔的監控，確�！皽p負”的有效性。

　　2.召開(kāi)全體教師會(huì )議，組織學(xué)習《關(guān)于在義務(wù)教育階段學(xué)校開(kāi)展“減負里程”的通知》。學(xué)校加強教學(xué)工作管理，落實(shí)“減負增效”措施，深入開(kāi)展素質(zhì)教育。

　　3.利用校園紅領(lǐng)巾電臺、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)溝通等形式，向學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )宣傳素質(zhì)教育和全面發(fā)展的理念，做好減負宣傳工作，獲得社會(huì )和家長(cháng)的理解、支持和監督，形成共同努力做好減負工作的局面。

　　4.各教研組和備課組利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間，討論哪些學(xué)生的過(guò)重負擔必須減輕，哪些效率可以在教學(xué)中提高或合理使用，以保證減輕負擔。

　　二、組織實(shí)施

　　1、嚴格執行國家義務(wù)教育課程計劃，不準隨意增減課程，不得增加每周總活動(dòng)量。教學(xué)要嚴格按照教學(xué)大綱進(jìn)行，不準搞突擊教學(xué)，不準擅自提前結束新課程，不準隨意增減教學(xué)內容、愛(ài)或降低教學(xué)要求。開(kāi)設足夠的.體育、美術(shù)、體育、體育、勞動(dòng)等課程，嚴禁利用這些課時(shí)補習其他文化課。

　　2.嚴格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量。學(xué)生的學(xué)�；顒�(dòng)不應超過(guò)6小時(shí)。教學(xué)部要科學(xué)制定“課程表”、“作息時(shí)間表”、“課外活動(dòng)時(shí)間表”。學(xué)生每天在校學(xué)習不超過(guò)6小時(shí)，每天鍛煉不低于1小時(shí)。

　　3.嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)。一、二年級不留書(shū)面作業(yè)，其他年級書(shū)面作業(yè)控制在一小時(shí)以?xún)�。工作量要精確，不要安排機械重復和大量的臨摹工作。

　　4.嚴格控制考試次數。每學(xué)期只進(jìn)行一次最后的學(xué)科測試。學(xué)生的考試成績(jì)不得公布，學(xué)生的排名不得根據考試成績(jì)排名，學(xué)生的功過(guò)不得根據學(xué)習成績(jì)判斷。

　　5.嚴格控制教材。未經(jīng)上級批準，學(xué)�；蚪處煵坏孟驅W(xué)生分發(fā)任何書(shū)籍和教具。教務(wù)處不定期組織檢查學(xué)生書(shū)包，與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，每學(xué)期組織一次全校范圍的問(wèn)卷調查，向家長(cháng)了解相關(guān)情況。

　　6.加強師資隊伍建設，做好校本培訓活動(dòng)，提高教師綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，避免課外延伸，確�！皽p負”不降低教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)日常管理，實(shí)行教師集體備課制度，共享資源，認真備課。加強板班通與學(xué)科教學(xué)的整合，研究和發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)方法，增強教學(xué)的生動(dòng)性、直觀(guān)性、形象性和趣味性。

　　7.開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，減輕課業(yè)負擔，為學(xué)生騰出廣闊的發(fā)展時(shí)間和空間。學(xué)生在自己的時(shí)間和空間里，自由的在中學(xué)玩耍，在游戲中求知，在伙伴的交流中提升自己。

　　a、規范活動(dòng)課教學(xué)，實(shí)行“五定”(固定時(shí)間、固定場(chǎng)地、固定教師、固定內容、固定學(xué)生)，培養學(xué)生各方面的興趣愛(ài)好。

　　b、通過(guò)舉辦一系列豐富多彩的文化體育活動(dòng)如運動(dòng)會(huì )、學(xué)生廣播體操比賽、抖空竹比賽、六一表演、經(jīng)典閱讀比賽等。，學(xué)生們有機會(huì )展示自己的風(fēng)格和才華。

　　c、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，以活動(dòng)育人。每周一，升旗儀式、國旗下演講、紅領(lǐng)巾電臺、黑板報、宣傳窗口的宣傳欄等多種形式的教育向學(xué)生滲透“愛(ài)”。

　　總之，減負不僅是夢(mèng)想，更是現實(shí)；減負不僅是一種訴求，更是一種氛圍。我們學(xué)校的管理始終以素質(zhì)教育為核心，以培養學(xué)生能力為目標。我們必須讓我們的校園成為學(xué)生們想要學(xué)習、學(xué)習和健康成長(cháng)的天堂。

教師減負自查報告9

　　根據《經(jīng)開(kāi)區教育和體育局關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育階段“雙減”工作實(shí)施方案》文件要求，我校將“雙減”工作列入重要議事日程，結合本校實(shí)際細化完善措施，確�！半p減”工作落實(shí)落地�，F將有關(guān)情況自查報告如下：

　　一、“雙減”工作落實(shí)情況

　　1.成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的“減負增效提質(zhì)”工作小組。

　　2.健全作業(yè)管理機制，學(xué)校完善了作業(yè)管理辦法，各年級學(xué)科統籌合理調控作業(yè)結構，確保難度不超國家課標。學(xué)校建立了作業(yè)校內公示制度，不給家長(cháng)布置或變相布置作業(yè)，不要求家長(cháng)檢查批改作業(yè)。

　　3.減輕作業(yè)壓力。確保一二年級不布置家庭書(shū)面作業(yè)，在校內適當安排鞏固練習。三至六年級作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)一小時(shí)。

　　4.教師提高作業(yè)設計質(zhì)量。能夠做到布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，沒(méi)有布置機械無(wú)效作業(yè)，沒(méi)有布置重復性、懲罰性作業(yè)。

　　5.教師指導學(xué)生在校內基本能夠完成書(shū)面作業(yè)，教師能夠做到答疑輔導，沒(méi)有要求學(xué)生自批自改作業(yè)。

　　6.能夠科學(xué)合理利用課余時(shí)間，學(xué)校班主任能夠和家長(cháng)協(xié)調溝通，引導學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余的書(shū)面作業(yè)。學(xué)生回家后能從事家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展體育鍛煉，開(kāi)展閱讀文藝活動(dòng)。即使完不成作業(yè)，也能夠按時(shí)就寢。教師和家長(cháng)能引導學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時(shí)長(cháng)，保護視力健康，防止網(wǎng)絡(luò )沉迷，關(guān)注孩子心理情緒，幫助孩子養成良好的'學(xué)習生活習慣。

　　7.學(xué)校全面實(shí)行課后服務(wù)，學(xué)校能夠保證課后服務(wù)時(shí)間，學(xué)校將課后服務(wù)時(shí)間延長(cháng)至6點(diǎn)。學(xué)校能夠提高課后服務(wù)質(zhì)量，增強課后服務(wù)的吸引力。一些困難的學(xué)生能夠進(jìn)行作業(yè)輔導和答疑，對學(xué)有余力的同學(xué)能夠拓展學(xué)習空間，開(kāi)展豐富多彩的科普、文體藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀等社團活動(dòng)，沒(méi)有利用課后服務(wù)時(shí)間講新課的現象。

　　8.學(xué)校能夠做到推薦免費線(xiàn)上學(xué)習服務(wù)。利用國家教育云資源平臺，免費向學(xué)生提供高質(zhì)量的教育資源。

　　二、存在的問(wèn)題及整改措施

　　1.課后服務(wù)沒(méi)有做到利用社會(huì )資源，沒(méi)有充分利用校外活動(dòng)場(chǎng)所。師資力量比較薄弱，課后服務(wù)的面比較窄。

　　2.今后要進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量，要進(jìn)一步完善“家校社”協(xié)同機制，進(jìn)一步明晰家校育人責任，推進(jìn)協(xié)同育人共同體建設。

　　3.加強教師的培訓，提升教師的綜合能力，不斷提升教師隊伍素質(zhì)，做好服務(wù)，加強學(xué)校教育主陣地的作用。

教師減負自查報告10

　　學(xué)校立足實(shí)際，全面貫徹落實(shí)“雙減”政策，充分把握“減”和“加”的關(guān)系，切實(shí)減輕幼兒作業(yè)負擔，做好課后服務(wù)工作，塑造幼兒“文明、陽(yáng)光、自信”的.精神長(cháng)相，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　把握“雙減”要義，做實(shí)課堂質(zhì)量的“加”法

　　學(xué)校聚焦課堂質(zhì)量，每學(xué)期分學(xué)科舉行“教學(xué)展示活動(dòng)周”。

　　授課老師精心備課，展示自己教學(xué)風(fēng)采；同學(xué)科老師開(kāi)展集體評課，針對課堂細節進(jìn)行剖析；授課老師結合教研經(jīng)典書(shū)目，站在理論高度上反思課堂，撰寫(xiě)反思，重新設計教學(xué)方案。

　　閉環(huán)式的課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升課堂質(zhì)量，切實(shí)增強了學(xué)校核心支撐力。

　　細化作業(yè)管理，做好課業(yè)負擔的“減”法

　　學(xué)校在廣泛發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷、開(kāi)展學(xué)情調研的基礎上，制定《課后服務(wù)工作實(shí)施方案》，修訂完善《教學(xué)管理制度》，配套出臺《作業(yè)管理規程》《書(shū)面作業(yè)監督表》等多項制度，從作業(yè)數量、內容設計、作業(yè)形式等方面進(jìn)行了細化，對作業(yè)量進(jìn)行全校公示，減輕幼兒負擔。

　　同時(shí)實(shí)行頂層設計、班級實(shí)施、教務(wù)處督導三級管理，教務(wù)處定期督查完成情況、批改情況，及時(shí)反饋、及時(shí)調整，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作。

　　注重課程建設，做足素質(zhì)提升的“加”法

　　學(xué)校就托管服務(wù)、作業(yè)管理、手機管理等相關(guān)內容擬定《落實(shí)“雙減”工作告家長(cháng)書(shū)》，力爭達成家校共識，實(shí)現家校共育。

　　家長(cháng)、幼兒自愿參與托管服務(wù)，簽訂《幼兒課后服務(wù)協(xié)議書(shū)》《課后服務(wù)申請表》，確保托管服務(wù)有序、平穩開(kāi)展。

　　為了充分開(kāi)拓幼兒成長(cháng)平臺，豐富課后服務(wù)內容，學(xué)校依托本校師資，開(kāi)設涵蓋音、體、美、勞、科技等五大類(lèi)選修課程，課程內容豐富、形式多樣，幼兒參與率100%。

　　無(wú)人機、天文觀(guān)測、合唱團、圍棋等特色選修課，深受幼兒喜愛(ài)。

　　師生踴躍參與，校園呈現出特色鮮明、全面發(fā)展的活力景象。

教師減負自查報告11

　　近日，中央全面深化改革委員會(huì )審議通過(guò)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段幼兒作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》，這是站在中華民族偉大復興的戰略高度，對“雙減”工作作出了重要決策部署。

　　這是黨中央、國務(wù)院從為黨育人、為國育才的戰略高度，堅持以人民為中心的教育理念，克服功利化、短視化教育行為，為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育，保障每個(gè)兒童的健康成長(cháng)作出的重大決策。

　　實(shí)施"雙減”政策，不僅是對我國教育格局的重大調整，更是教育觀(guān)念的大變革。

　　“雙減政策”有利于國家教育朝著(zhù)一個(gè)良好的方向發(fā)展，一定程度上緩解了當下國家因教育內卷而產(chǎn)生的教育焦慮。

　　作為一名教師，應該樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，秉承以幼兒全體全面發(fā)展為中心，著(zhù)眼于幼兒身心健康成長(cháng)，提升整體教育教學(xué)質(zhì)量。

　　我認為應該從以下幾個(gè)方面做起：

　　一、教學(xué)理念

　　教師的教學(xué)理念應該由傳統的“教書(shū)匠”轉變?yōu)椤皩?zhuān)家型”“教育家”型教師。

　　熟悉課程理念、課程標準，更新教育觀(guān)念。

　　樹(shù)立正確的教師觀(guān)、幼兒觀(guān)，掌握正確的教學(xué)方法以及如何讓幼兒學(xué)的更好的學(xué)習方法。

　　做到“兩基兩全”，在教授幼兒基礎知識的同時(shí)發(fā)展他們的基本能力，面對全體幼兒使他們全面發(fā)展。

　　二、教學(xué)過(guò)程

　　新課改強調教學(xué)要從“注重結論”轉為“重結論的'同時(shí)更注重過(guò)程”。

　　不僅讓幼兒知道是什么，更要讓他們明白為什么是這樣；作為教師就要在教學(xué)過(guò)程中思考如何巧妙構思自己的課堂，使幼兒的課堂體驗感和參與感更強。

　　三、課后服務(wù)

　　充分利用“因材施教”教學(xué)原則，針對不同的幼兒用不同的方法，有的放矢的使每一個(gè)幼兒都得到不同的發(fā)展。

　　在布置作業(yè)上要注意分層，遵循“最近發(fā)展區”原則。

　　使不同程度的幼兒都能得到發(fā)展。

　　總而言之，“雙減政策”是國家針對教育提出的利好政策，作為教師應該深入貫徹其思想意識，踐行到位；秉持終身學(xué)習的理念，在教育這條道路上越走越遠，越走越好！

教師減負自查報告12

　　為了更好地貫徹落實(shí)晉中市教育局《關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的十項規定》，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極營(yíng)造有利于學(xué)生身心健康、主動(dòng)發(fā)展的良好教育環(huán)境，有效配合義務(wù)教育階段“減負”工作專(zhuān)項督查，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，我校對減負工作進(jìn)行了自查，現將我們的自查情況匯報如下：

　　一、領(lǐng)導重視，健全制度，保障“減負”工作有效落實(shí)

　　1.這學(xué)期，學(xué)校成立“減負”領(lǐng)導工作小組，為我校減負工作保駕護航。

　　組長(cháng)：xxx

　　副組長(cháng)：xxxx

　　成員：xxxx

　　2.學(xué)校領(lǐng)導班子始終把規范教學(xué)秩序、減輕過(guò)重課業(yè)負擔、提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位，根據上級有關(guān)文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，制定西六支中學(xué)“減負”工作方案》，做出規定和具體措施。

　　二、對照十項規定內容，自查減負工作開(kāi)展情況

　　1、嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間

　　嚴格執行義務(wù)教育階段中小學(xué)生在校上課的規定，在校時(shí)間沒(méi)有超過(guò)8小時(shí)。嚴格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天有1小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間。

　　2、嚴格規范教輔資料使用。

　　學(xué)校嚴格按照規定程序和要求選用中學(xué)教材。沒(méi)有選用《晉中市教輔材料推薦選用目錄》之外的教材；嚴格按照要求在學(xué)生自愿選擇的基礎上，嚴禁學(xué)校以任何形式向學(xué)生推薦使用《晉中市教輔材料推薦選用目錄》公告之外的教輔材料。

　　3、嚴格執行課程設置方案。

　　全面實(shí)施國家課程計劃，嚴格按課程計劃開(kāi)齊開(kāi)足規定的課程。經(jīng)自查，我沒(méi)有隨意加深課程難度、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結束課程等現象。并按規定，切實(shí)保障體育、音樂(lè )、美術(shù)、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)和綜合類(lèi)、實(shí)踐類(lèi)課程的開(kāi)設，切實(shí)保證學(xué)生自主學(xué)習、團隊活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐的時(shí)間。

　　總之，我校始終以素質(zhì)教育為核心，以培養學(xué)生的能力為目標，把培養人放在比傳授知識更加重要的地位來(lái)抓。通過(guò)認真自查，我們認為我校采取有效措施，規范辦學(xué)行為，沒(méi)有出現違反“減負”規定的問(wèn)題和情況。今后學(xué)校要堅持重視此項工作，把“減負”工作落到實(shí)處，期望通過(guò)我們的努力向上級部門(mén)、向社會(huì )、向我們的'學(xué)生和家長(cháng)交上滿(mǎn)意的答卷。

　�。ㄒ唬┳鳂I(yè)量情況

　　我�！皽p負”方案規定：

　　一、二年級不留書(shū)面作業(yè)，三、四年級每天作業(yè)總量不超過(guò)30分，五、六年級每天作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)。要求教師布置作業(yè)必須堅持“精選、先做、全批、講評”原則。教師不準要求學(xué)生購買(mǎi)教輔資料和亂發(fā)資料。提倡“五留五不留”：留適時(shí)適量的作業(yè)，留自主型作業(yè)，留分層型作業(yè)，留實(shí)踐型作業(yè)，留養成型作業(yè)；不留超時(shí)超量作業(yè)，不留節日作業(yè)，不留機械重復作業(yè)，不留隨意性作業(yè)，不留懲罰性作業(yè)。

　�。ǘ�）違規補課情況。

　　提高教師的減負意識，嚴格遵守雙休日、法定節假日、寒暑假放假的規定。經(jīng)查，我校教師沒(méi)有在雙休日、法定節假日、寒暑假組織學(xué)生開(kāi)展任何形式的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校也沒(méi)有組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。教師沒(méi)有組織或者參與學(xué)生的有償家教、有償補課活動(dòng)，沒(méi)有在“奧數班”等校外社會(huì )辦學(xué)機構兼職、兼課。

　�。ㄈ�）考試管理情況。

　　我校每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次全�；蛉�年級性記錄成績(jì)的學(xué)科考試；并要求教師不得以任何形式公布學(xué)生成績(jì)，學(xué)校不以考試成績(jì)對班級、教師和學(xué)生進(jìn)行排名。

　�。ㄋ模┬菹⒑湾憻挄r(shí)間。

　　科學(xué)安排學(xué)生在校作息時(shí)間，嚴格執行學(xué)生在校時(shí)間的規定，嚴格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生在校園內每天至少有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)保證義務(wù)教育階段學(xué)生每日有９小時(shí)以上睡眠時(shí)間。

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