藝術(shù)作文

時(shí)間:2024-03-19 07:25:39 藝術(shù) 我要投稿

關(guān)于藝術(shù)作文(共15篇)

  在學(xué)習、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于藝術(shù)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于藝術(shù)作文(共15篇)

關(guān)于藝術(shù)作文1

  一大早,我就睡不著(zhù)了!因為,今天我要去中華藝術(shù)宮看名畫(huà)啦!

  中華藝術(shù)宮就是世博會(huì )的中國館。我五歲的時(shí)候去看過(guò)世博會(huì ),可是全都忘光了。今天,我可要好好看看。

  哇,中華藝術(shù)宮太美了!它紅艷艷的,一層又一層,簡(jiǎn)直就是一座美麗的城堡。里面分成十幾個(gè)展廳,每個(gè)展廳都掛滿(mǎn)了名畫(huà),還有很多名人的`照片呢。讓我印象最深的,就是齊白石老人畫(huà)的一匹強壯的駿馬。他畫(huà)得實(shí)在是太好了,你看,馬的鬃毛都豎了起來(lái),渾身肌肉鼓鼓的,馬腿跨得大大的,馬尾巴都要飛起來(lái)了,它一定是在跟別的馬兒賽跑;我保證它能拿第一名。我媽媽就屬馬,她也肯定第一名。

  我還看到一幅畫(huà)。畫(huà)上有一位勇敢的戰士,波浪已經(jīng)沒(méi)過(guò)了他的胸口,可他還揮舞著(zhù)手臂,可能在說(shuō):“敵人,別跑!我一定要和我的兄弟姐妹把你們消滅光!”我也學(xué)著(zhù)這位戰士的樣,拍了個(gè)照片。我也要像這位戰士一樣勇敢。

  還有一幅畫(huà)上畫(huà)著(zhù)一只兇狠的老鷹。這鷹渾身的毛都豎了起來(lái),眼睛直勾勾地盯著(zhù),爪子緊緊地抓住樹(shù)干。我猜,它肯定在捕捉什么獵物。

  這一幅又一幅的畫(huà),栩栩如生,讓人眼花繚亂。媽媽說(shuō),賣(mài)了房子也買(mǎi)不到一幅這么好的畫(huà)。我從小畫(huà)畫(huà)就很好,要是我刻苦學(xué)畫(huà),一定也能成為這么有名的畫(huà)家,讓我的畫(huà)掛到中華藝術(shù)宮。

關(guān)于藝術(shù)作文2

  人活一生,不知道要經(jīng)歷多少個(gè)清晨,清晨的露珠,清晨的第一縷陽(yáng)光,清晨的新鮮空氣。光陰荏苒,時(shí)間飛逝。細想起來(lái),真正讓人記住的清晨恐怕是微乎其微。多數的時(shí)候,我們不是糾纏在昨夜的夢(mèng)魘,就是在睡眼惺忪的散漫在一種渾渾噩噩的狀態(tài)里,為此我們很容易忽略周?chē)l(fā)生的事情。

  我注意一個(gè)清晨,這得感謝一只鳥(niǎo)。如果不是它,我也許會(huì )和別人一樣,讓許多有意義的早晨從自己的日子里悄悄溜走。

  那天的清晨和平常沒(méi)有什么兩樣,一切的一切依然是毫無(wú)異象。晨曦初露,風(fēng)涌云杉,那只養在籠子里面的相思鳥(niǎo)象時(shí)鐘一樣,準時(shí)的開(kāi)始報曉的歌唱。最初的時(shí)候,我只是以為它為了排遣孤獨和寂寞,隨隨便便的在歌唱,象人們閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候總會(huì )情不自禁的用歌聲來(lái)打發(fā)時(shí)光,后來(lái)聽(tīng)它唱久了,我才恍然發(fā)現這只相思鳥(niǎo),其實(shí)唱的是一首情歌。因為它只要一開(kāi)始歌唱,窗外的樹(shù)枝上就會(huì )飛來(lái)幾只美麗的鳥(niǎo)兒,你在唱來(lái),它在合。將一個(gè)原本毫無(wú)生趣的早晨,歌頌得韻感悠悠,春心迷亂。

  在我看來(lái),這只相思鳥(niǎo)是我見(jiàn)過(guò)的最優(yōu)秀的情歌王子。它的歌唱藝術(shù),遠比那些在舞臺上扭妮作態(tài)、無(wú)病呻吟的紅歌星要高超精湛許多。相思鳥(niǎo)是一個(gè)實(shí)力派的歌唱家,它的聲音來(lái)自深谷的松濤,野花的'呢喃,懸崖上的飛泉,也來(lái)自曠野的風(fēng)、天上的云。而它飽含的深情,是對愛(ài)情的呼喚,對萬(wàn)物生靈的贊美,對大自然的無(wú)限感恩。

關(guān)于藝術(shù)作文3

  我喜歡的一門(mén)藝術(shù),應該就是書(shū)法吧。聽(tīng)媽媽說(shuō)書(shū)法能陶冶人的情操,端正人的態(tài)度。因此我喜歡上了書(shū)法。

  雖然說(shuō)我學(xué)書(shū)法才幾節課,但我覺(jué)得越學(xué)越有意思,F在老師已經(jīng)教了二十幾個(gè)字了。當一位著(zhù)名的書(shū)法家也是我人生的`夢(mèng)想之一。

  那一天,媽媽讓我先試學(xué)一下,第一節課我覺(jué)得書(shū)法很有意思。于是,我讓媽媽給我交了學(xué)費。雖然第一節課的這個(gè)“一”字,對于老師來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,可對我來(lái)說(shuō)卻很難。但我沒(méi)有放棄,終于功夫不負有心人,那一天我偶然寫(xiě)了個(gè)“一”字,老師看了,便說(shuō):嗯,這個(gè)“一”字漂亮!跟老師寫(xiě)的差不多了!蔽耶敃r(shí)聽(tīng)了頓時(shí)心花怒放,便一直寫(xiě),現在我寫(xiě)的“一”字看上去已經(jīng)是很筆鋒的了。

  后來(lái)的幾節課里,我發(fā)現我有點(diǎn)厭倦了,作業(yè)總不能按時(shí)完成,卻拖到了上課的那一天才完成。我每次都想跟媽媽說(shuō)我不想學(xué)書(shū)法了,可是話(huà)到嘴邊又咽了下去……

  經(jīng)過(guò)幾節課后,我把煩惱跟爸爸講了,經(jīng)過(guò)爸爸一通講解,我想通了,就像媽媽說(shuō)的一樣,做事要堅持不懈,不能像小貓釣魚(yú)那樣三心二意的。所以我想堅持學(xué)下去,不能半途而廢。

  我現在漸漸地喜歡上了書(shū)法,因為書(shū)法給我帶來(lái)了快樂(lè ),使我變得越來(lái)越文靜,更教會(huì )了我做人的道理,做人要像寫(xiě)字一樣工工整整。練書(shū)法也成為我生命中不可分割的一部分。

關(guān)于藝術(shù)作文4

  在我眼中,現在的工藝品都十分奢華,打造出的田園風(fēng)景又太過(guò)人工化,使我認為工藝品在我身邊已經(jīng)很少了,但在我家,還有一個(gè)工藝的花瓶擺放在電視柜上。

  在我家電視柜旁邊一個(gè)不起眼的角落里擺放著(zhù)一個(gè)仿古花瓶,那是一位大媽送的。它也有幾十年了,但還是那樣颯爽英姿,不失青春本色,可能是愛(ài)干凈的媽媽天天擦的原因吧。

  這個(gè)花瓶有三十厘米高,最粗處直徑大約有十三厘米。瓶口細小玲瓏,瓶身寬厚粗實(shí)。瓶身描繪著(zhù)一幅美麗的春林風(fēng)景,碧綠的山林清波蕩漾如江面一樣,上面盛開(kāi)著(zhù)紅花,煞是好看。亭子周?chē)灾?zhù)一片竹林,亭子的外觀(guān)如古木一樣挺立在樹(shù)木旁。瀑布流下洗刷著(zhù)成形已久的鵝卵石,周?chē)h(huán)繞著(zhù)著(zhù)青山不老的山脈,杏樹(shù)從一道道山谷中伸出它們蒙著(zhù)薄霧的花枝,周?chē)鷱浡?zhù)杏田的芬芳氣息。此時(shí)鳥(niǎo)兒在山頭歌唱,仿佛是一日中最好的`時(shí)光。亭內有人談話(huà),象是在慶祝播種的喜悅。

  我第一次見(jiàn)到它時(shí),那樹(shù)木和花朵,使我喜歡上了這花瓶,我仿佛就是亭中的一人,坐在石椅上,品著(zhù)茶與朋友談著(zhù)家常事;ㄏ闱呷肓巳说谋亲,沉浸在古木的清香之中。

  我喜歡這花瓶,上面還插著(zhù)我小時(shí)用紙親手做的菊花。它是我家的一角,一個(gè)充滿(mǎn)古木藝術(shù)的一角。

關(guān)于藝術(shù)作文5

  從小我就喜歡上體育課,也許是與生俱來(lái)的,漸漸運動(dòng)成了我的強項。

  似的,我叫它飛出去,可它就要往地上跳。我就不信了!爸爸連忙糾正我說(shuō):發(fā)球的'時(shí)候,不能心急,要從斜上方打出去。然后爸爸又給我做了示范。終于,我的第一個(gè)球發(fā)出了,我的那個(gè)高興勁兒,就像中了大獎!接著(zhù),我又發(fā)了幾個(gè)漂亮的球,不禁興奮地一蹦三尺高,我會(huì )發(fā)球啦!我是又叫又跳。最后一步,是要學(xué)會(huì )接球。這一步,可不是那么容易的。爸爸將球發(fā)過(guò)來(lái)了,我明明對準了球,可球根本沒(méi)沾著(zhù)球拍的邊,輕巧巧地落在了我身后。爸爸象上次一樣告訴我說(shuō):接球的時(shí)候,注意力要集中,要對對方的發(fā)球方向做出準確的判斷,然后確定自己往哪個(gè)方向接球,身體不能在原地不動(dòng)。我撿起球,左手將羽毛球輕輕一拋,右手緊緊抓住球拍,用力一挑,我用力一打,球就像箭一樣飛了出去,爸爸連連夸我反應快,球準確地飛到了爸爸的面前。爸爸進(jìn)行了回擊,我全神貫注,哎喲!球還是擦邊而過(guò),我才不認輸呢。

  就這樣,一次又一次,直打得我滿(mǎn)頭大汗,氣喘吁吁。不過(guò),我終于能接到球了。

關(guān)于藝術(shù)作文6

  我很喜歡人們家擺放的物品尤其是自己制作的,我就很想學(xué)會(huì )咋樣制作。在我家鄰居的家里有一件藝術(shù)品---紙鶴藍

  從我第一眼看到它就被它神奇的魔力所吸引了,我很想學(xué)就是人家不在家。我下午等老人家午睡醒了開(kāi)了門(mén)我才進(jìn)去啊!“老人家我很想學(xué)會(huì )制作紙鶴藍的方法可以教教我嗎?”老人拿出了他自己一件很好的作品那高高的脖子;美麗的翅膀;還有那特別的尾巴。老人告訴我學(xué)這個(gè)有2個(gè)重要的部分:1要插2要平均。她還給了我一個(gè)疊好的一個(gè)小小的零件我問(wèn)老人疊好一個(gè)用多少個(gè)?老人準確的`說(shuō):“一千多個(gè).你疊下一千多個(gè)我給你插啊。我說(shuō):“不用了我要自己學(xué)會(huì )。我要是用您的話(huà)我還學(xué)什么呀!

  我就回家自己去插去了.老人只是交給我方法.里面的重要的正反和比例還要修底面我怕一個(gè)也不會(huì )。我回家后一個(gè)一個(gè)使用,先從正面開(kāi)始我插正面的時(shí)候插了一兩天后,我看見(jiàn)不對,后又改成了反的。我后思考了幾天,底面修好了。原來(lái)是從正面插起后,在從反面插氣。后來(lái)我遇到了重重困難:假如希望我的一滴淚水,那我永遠也不會(huì )流淚,我修這個(gè)東西用了十多天才做好了一件作品。我終于做好了,我的生活理念.我想要的東西,現在必須擁有。我想要的東西我拿到了。那位老人他應該為我高興把。

  我以后會(huì )努力做好我想做的事,我以后一定能全面發(fā)展全面提高的。

關(guān)于藝術(shù)作文7

  藝術(shù)——人們瑣碎生活中的超脫,黑暗煙塵中的一股清流。在那些曠野巨作之后,又藏著(zhù)怎樣的心。

  跨入那并不高的門(mén)檻,迎面而來(lái)的是隱隱約約笑意,仿佛笑也是一種味道,雕像擺在不大的博物館中,幾經(jīng)歲月的洗禮,盡顯出凝重華貴。奇怪的是,雕像并沒(méi)有被禁錮在玻璃柜中,而是直接裸露在橘色的投影燈光下,泛出道道光景,若黯淡的夕陽(yáng)般肅靜,一個(gè)戴面紗的女人,翩似驚鴻,婉如游龍。而在這美艷動(dòng)人的外表下,卻看不到彷徨與流離,相反,她的心卻如“照人冰雪自天真”般純凈。我不知道創(chuàng )造她是怎樣一個(gè)人,但我已經(jīng)看到了那個(gè)藝術(shù)家的'影子,這就足夠了。

  我不知道自己生澀的筆,是否能勾勒出她的嫣然輕笑,或是淺盞凝然,亦不知道是否能拂開(kāi)歷史的迷霧,望見(jiàn)她那顆至真至純的心。

  理解,即價(jià)值?或許也并非如此吧。我想到了《蒙拉麗莎》,她一笑,就是永恒,而又何嘗有人知曉她為何而笑?

  抬起頭,我看著(zhù)眼前,這些雕像中雕刻的多是凡人,他們或許沒(méi)有驚人的美麗,亦或許沒(méi)有精細的雕琢與修飾,卻在不經(jīng)意間將藝術(shù)詮釋。這一切是這樣美好純真,卻又質(zhì)樸無(wú)華,雕像已在我的心中永生,在每個(gè)人心中永生?赡苷且驗楣缠Q,我們才會(huì )為藝術(shù)所感動(dòng)。

  人生只不過(guò)是一場(chǎng)絢爛花事罷了,要理解藝術(shù)何談容易!即使懵懵懂懂,但我知道,我曾被雕像感動(dòng)。這已經(jīng)足夠足夠了。

  爸爸媽媽常說(shuō):“有些事,長(cháng)大就會(huì )明白!钡行┦,永遠也不需要明白,只沉浸在其中,即可。

關(guān)于藝術(shù)作文8

  美麗的龜湖旁,有一個(gè)“藝術(shù)家的搖籃”,那就是我的學(xué)!獪刂萆倌晁囆g(shù)學(xué)校。學(xué)校里有10個(gè)班,共有307個(gè)學(xué)生,他們都是從各個(gè)學(xué)校挑選出來(lái)的精英能將。

  當你走進(jìn)學(xué)校,你會(huì )驚訝地發(fā)現,學(xué)校里有四幢教學(xué)樓,一個(gè)小劇場(chǎng),還有一個(gè)美麗的后花園。其中我最喜歡小劇場(chǎng):有時(shí),劇場(chǎng)里有器樂(lè )組的同學(xué)在排練,不時(shí)傳出優(yōu)美的管弦和奏的聲音,令人十分陶醉;有時(shí),劇場(chǎng)里有聲樂(lè )組的`同學(xué)在唱歌,他們那動(dòng)聽(tīng)的歌聲回蕩在校園上空;有時(shí),劇場(chǎng)里有舞蹈組的同學(xué)在跳舞,他們個(gè)個(gè)都像活潑可愛(ài)的小精靈在跳躍。校園里不但有小劇場(chǎng),還有后花園。春天來(lái)了,春姑娘手中拿著(zhù)魔術(shù)棒一揮,草兒綠,花兒開(kāi),萬(wàn)物都蘇醒了。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著(zhù)青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀;秋天來(lái)了,雖然樹(shù)葉兒黃了,花兒凋謝了,但冬青樹(shù)挺立在那兒,像一個(gè)個(gè)衛士筆直地站著(zhù),也代表學(xué)校那堅忍不拔的精神。

  我非常喜歡自己的學(xué)校學(xué)校里有精彩的課堂,濃濃的師愛(ài),深深的友誼,有趣的活動(dòng)。假如你在操場(chǎng)上不小心摔倒了,你身前馬上會(huì )出現一大群幫助你的同學(xué),用溫柔的話(huà)語(yǔ)安慰你;假如你遇到了難題,周邊的同學(xué)一同幫你解決;……

  我僅僅介紹了學(xué)習的一方面,假如你到我們學(xué)校,那你的感受就會(huì )有很多很多……

關(guān)于藝術(shù)作文9

  我從很小的時(shí)候就迷戀上了畫(huà)畫(huà),但主修的是兒童畫(huà)和卡通素描畫(huà),對于其他繪畫(huà),可怎是名副其實(shí)的一問(wèn)三不知了。這不,媽媽為了讓我對學(xué)習一些藝術(shù),在征得我的同意后,讓我報了素描班。馬上就要接近素描班開(kāi)課的日子了,我的心情十分激動(dòng)。

  開(kāi)課了。專(zhuān)心致志的.聽(tīng)完素描老師的講解后,我拿起筆,按照老師的提示,先畫(huà)了一個(gè)蘋(píng)果的輪廓?晌铱偸钱(huà)不好,不是這塊凸一些,就是那塊凹一點(diǎn),要不就是一半兒太大,一半兒又太小,總是令我不滿(mǎn)意。滿(mǎn)頭大汗的花了十多分鐘,終于畫(huà)出了一個(gè)令我較為滿(mǎn)意的輪廓。

  開(kāi)始上色了,你可不要認為這里的上色指的是用彩筆涂上顏色。如果不是這樣那個(gè),那又是哪個(gè)上色呢?你們可能會(huì )這樣問(wèn)。其實(shí)素描畫(huà)里,所有的色彩都是用鉛筆來(lái)完成,線(xiàn)條由深到淺,一層層,十分有規律。線(xiàn)條多了,自然顏色也就顯了出來(lái)。

  但我卻沒(méi)有過(guò)多的耐心,去畫(huà)那么多線(xiàn)條,大多都是敷衍了事。有時(shí)密密麻麻,黑壓壓的一片;有時(shí)稀稀散散,爛糟糟的一團;有時(shí)橫橫豎豎,讓人眼花繚亂······

  幾乎用了整整一小時(shí)的時(shí)間才畫(huà)完了這張蘋(píng)果素描畫(huà),可再看看,線(xiàn)條亂七八糟,線(xiàn)條這出一頭,那出一塊,好好的一個(gè)蘋(píng)果畫(huà),竟被我畫(huà)成了一個(gè)四不像!

  雖然我的素描畫(huà)的水平確實(shí)令人咋舌,但我一定會(huì )繼續努力,爭取讓我的素描水平增長(cháng)!

關(guān)于藝術(shù)作文10

  天氣真好,天空瓦藍瓦藍的,像一匹透明的藍緞子。

  我獨自一人來(lái)到了唐云藝術(shù)館,只見(jiàn)唐云藝術(shù)館四周花草環(huán)繞,郁郁蔥蔥,鳥(niǎo)兒啼囀著(zhù),如空谷幽蘭般靜靜綻放于綠林環(huán)抱之中、霓虹喧囂之外的兩層建筑,簡(jiǎn)單卻別有一番風(fēng)味。色調典雅,氣韻獨得的它不禁讓我肅然起敬。

  我輕輕走進(jìn)去,首先映入眼簾的是唐云老先生的照片和介紹:愛(ài)畫(huà)畫(huà)的'他戴著(zhù)一副眼鏡,神態(tài)自若,手中拿著(zhù)一個(gè)煙斗,好像在樂(lè )此不疲地講著(zhù)一個(gè)個(gè)有趣的故事。

  在他的身后便是優(yōu)秀的書(shū)法作品!瞧,有的字剛勁有力;有的字短小精悍;有的字樸實(shí)無(wú)華;有的字行云流水;有的字詞藻華麗……

  我陶醉在漢字的海洋中……

  這是唐云老先生的私人藏館,陳列的許多書(shū)法作品和收藏品,展館不是很大,只有兩樓對外開(kāi)放。我細細地觀(guān)察著(zhù),雖然我不懂其中的寓意,可是我唯一能感受的到是書(shū)法家都在用心去寫(xiě)。

  我來(lái)到了二樓。二樓更加寧靜,或許唐云老先生喜歡安靜,所以這兒也如此吧。只見(jiàn)那一件件作品靜靜地等待人們去欣賞它。也不知腦子在想什么,就覺(jué)得自己仿佛和世界隔離了一樣,耳邊想起了一首首唐詩(shī)宋詞。

  我要走了,雖然并沒(méi)有把每一件作品都記住了,但是在發(fā)現中受益匪淺,有所收獲,這才是重要的……

關(guān)于藝術(shù)作文11

  20xx年是馬年,爸爸去外地出差,給我帶回了一件精美的工藝品——雙馬打火機。

  整件工藝品的顏色都是棕色的,雖然這種顏色十分單調,但卻是一種讓人覺(jué)得有種神秘感……一只母馬和一只駿馬的腳下矗立著(zhù)高山流水,山上繁花似錦,“嘩嘩”流淌的流水聲、“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)鳴聲,構成了一道美輪美奐的風(fēng)景線(xiàn)。

  兩只馬的眼睛炯炯有神,還帶著(zhù)一絲喜悅感,而駿馬正依偎在媽媽的懷抱里,好像一個(gè)充滿(mǎn)童稚的小孩。我仿佛看到了,戰爭結束后,駿馬日夜奔波回來(lái)看自己日思夜想的母親,時(shí)時(shí)刻刻都在為自己擔心的母親,兩人不禁流下了激動(dòng)的淚水。母馬看看自己孩兒的腳,潔白的紗布,讓她仿佛看見(jiàn)了駿馬在戰場(chǎng)上浴血搏殺。她高興的眼神頓時(shí)消失了,皺起了眉頭,眼神變得凝重起來(lái),為孩兒的傷而擔憂(yōu)……

  母馬那直豎著(zhù)的尾巴,一按下去,母馬的頭上就會(huì )噴出熊熊焰火來(lái),平添了母馬曾經(jīng)也在戰場(chǎng)上奮勇殺敵的.英武豪邁的氣概。

  駿馬的尾巴上還有一個(gè)紅色的開(kāi)關(guān),打開(kāi)開(kāi)關(guān),便會(huì )響起一首又令人心曠神怡的樂(lè )曲,仿佛也在歌頌著(zhù)和平年代的美好。是啊,戰爭終于結束了,大家都過(guò)著(zhù)舒適的生活,這一切,難道不讓人覺(jué)得開(kāi)心嗎?駿馬每天都和媽媽在一起聊家常,陪著(zhù)媽媽在田園里散步,兩人幸福地活著(zhù)。

  雙馬打火機——我喜歡你,一件充滿(mǎn)魅力的工藝品!

關(guān)于藝術(shù)作文12

  這只老虎,高5厘米,腳下踩著(zhù)一塊長(cháng)著(zhù)青苔的巖石上,在往上走,頭往回看,嘴巴長(cháng)的大大的,眉毛緊皺在一起,看起來(lái)很兇猛的樣子。

  聽(tīng)爸爸,媽媽說(shuō),這只老虎是往上走的,叫上山虎,就是指步步登高,學(xué)習好。還有一種虎叫下山虎,下山虎還要比上山虎勇猛,有著(zhù)更兇猛的.樣子。

  我把這只玻璃做的虎放在我的書(shū)桌上,讓它提醒我趕緊把作業(yè)做完。有一次,是星期4,我回到家把作業(yè)做完。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù),手就寫(xiě) 酸了,我就放下筆,玩一會(huì )兒,邊看電視,邊吃東西。我去書(shū)桌上拿東西,正準備做了,就看見(jiàn)上山虎在狂叫,說(shuō):“快,快把作業(yè)做完,”我聽(tīng)了上山虎的話(huà),趕緊馬不停蹄地寫(xiě)。如果寫(xiě)累了,我就把手和關(guān)節活動(dòng)一下,上山虎說(shuō)了一句;“嗯,你真是好樣的!”我把作業(yè)寫(xiě)完之后,看了看上山虎,它好像在對我說(shuō):“不然會(huì )養成習慣,而且還要耽誤學(xué)習,下次一定要注意!”我笑瞇瞇地撫摸著(zhù)上山虎的頭。

  就這樣,這只玻璃做的上山虎,一直陪伴我快一年了,它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒我,關(guān)心我。

  我十分喜愛(ài)這只虎,這只上山虎!

關(guān)于藝術(shù)作文13

  我喜歡的藝術(shù)品很多,其中,我最喜歡的還是姑媽家放在電視機上的'十八個(gè)銅人—少林十八羅漢。

  今天,我為大家介紹是少林十八羅漢的名字和他們的特點(diǎn):

  降龍羅漢:慶友尊者,傳說(shuō)曾降伏惡龍。

  坐鹿羅漢:賓羅跋羅多尊者,曾乘鹿入皇宮勸喻國王學(xué)佛修行。

  舉缽羅漢:迦諾迦跋厘隋閣,是一位托化緣的行者。

  過(guò)江羅漢:跋陀羅尊者,過(guò)江似蜻蜓點(diǎn)水。

  伏虎羅漢:賓頭盧尊者,曾降伏過(guò)猛虎。

  靜坐羅漢:諾距羅尊者,又為大力羅漢,因過(guò)去乃武士出身,故力大無(wú)窮。

  長(cháng)眉羅漢:阿氏多尊者,傳說(shuō)出生時(shí)就有兩條長(cháng)眉。

  布袋羅漢:因揭陀尊者,常背一布袋笑口常開(kāi)。

  看門(mén)羅漢:注茶半托迦尊者,為人盡忠職守。

  探手羅漢:半托迦尊者,因打坐完常只手舉起伸懶腰,而得此名。

  沉思羅漢:羅怙羅尊者,佛陀十大弟子中,以密行居首。

  騎象羅漢:迦理迦尊者,本是一名馴象師。

  歡喜羅漢:迦諾伐蹉尊者,原是古印度一位雄辯家。

  笑獅羅漢:羅弗多尊者,原為獵人,因學(xué)佛不再殺生,獅子來(lái)謝,故有此名。

  開(kāi)心羅漢:戍博迦尊者,曾袒露其心,使人覺(jué)知佛于心中。

  托塔羅漢:蘇頻陀,是佛陀所收最后一名弟子,他因懷念佛陀而常手托佛塔。

  芭蕉羅漢:伐那婆斯尊者,出家后常在芭蕉樹(shù)下修行用功。

  挖耳羅漢:那迦犀那尊者,以論“耳根清凈”聞名,故稱(chēng)挖耳羅漢。

關(guān)于藝術(shù)作文14

  藝術(shù)品,是指人工制品而不是自然物,是精神產(chǎn)品而不是一般的物質(zhì)產(chǎn)品。藝術(shù)品主要是意象思維的結晶,而不是抽象思維的成果。

  以前我唱歌老是跑調,我身邊的小伙伴一聽(tīng)到我唱歌,都哈哈大笑,我也沒(méi)有臉再唱下去,可是現在的我唱歌非常好聽(tīng),身邊的小伙伴也不在想以前那樣笑我了,像歌星一樣崇拜我,你們想知道我是怎樣從跑調變成別人崇拜我的嗎?那下面我就給你們講講吧:

  我很崇拜電視里的歌星,偶然的一天我特別想吧我的跑調變成電視里的歌星一樣。我就跟媽媽說(shuō)我想報音樂(lè )班可是媽媽不讓我報音樂(lè )班,我費勁心思才把媽媽說(shuō)服了。

  到了音樂(lè )教室,我看見(jiàn)好多大哥哥、大姐姐唱的特別好聽(tīng)到點(diǎn)了我們進(jìn)去了老師說(shuō)來(lái)我聽(tīng)聽(tīng)你們唱的'怎么樣,你先來(lái),對我唱一小段大家都笑了有什么可笑的,下課鈴想起第一節課什么也沒(méi)學(xué)著(zhù)可是第2第3節課學(xué)的不錯了回到小區我在小伙伴唱了一小段小伙伴都羨慕我。

  我愛(ài)音樂(lè ),我愛(ài)唱歌。我愿美妙的音樂(lè )充滿(mǎn)我的未來(lái),愉悅人們的心田。我要繼續努力學(xué)習各科文化知識繼續練習提高我的唱歌水平,讓我的家人、朋友享受我優(yōu)美的歌聲。

關(guān)于藝術(shù)作文15

  “咦?爸爸,這是什么?”“這是朋友出差給我帶回來(lái)的一件精致的陶瓷工藝品。你看,很漂亮吧!”家里的柜櫥里陳列滿(mǎn)了大大小小的工藝品?晌覍λ鼈儾](méi)有多大的興趣,感覺(jué)它們就像木頭一樣,呆呆的,一點(diǎn)兒生機都沒(méi)有。直到那件名稱(chēng)“鷹蛇戰”的工藝品擺放到我家的柜櫥時(shí),我一下就喜歡上了它,真是讓我愛(ài)不釋手。

  它并不是獨一無(wú)二,但卻與眾不同。在一塊陡峭的懸石上,兩只被雕刻的栩栩如生的動(dòng)物——鷹和蛇開(kāi)始了一場(chǎng)激烈地搏斗。只見(jiàn)那只雄鷹怒目圓睜的眼睛機警地注視著(zhù)蛇,那向天空高展的翅膀好像正在扇動(dòng)著(zhù),時(shí)刻準備起飛。那敏捷的腳早已離開(kāi)懸石了,怎么看都像要進(jìn)攻的樣子。但那只挺著(zhù)身子在巖石上盤(pán)旋著(zhù)的蛇卻截然不同。這條蛇的模樣既不像進(jìn)攻,又不像逃跑,好像只想防守。應該是想跟鷹比一比是鷹的進(jìn)攻厲害,還是它的守厲害。它的尾巴在巖石上盤(pán)了三圈,上半截身子挺了起來(lái),眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)鷹的一舉一動(dòng),隨時(shí)準備躲避,后發(fā)制人。我此時(shí)也仿佛成了巖石上的'一棵小草,默默注視著(zhù)這場(chǎng)激烈的戰斗。

  這個(gè)陶瓷藝術(shù)品不管是蛇還是鷹,是巖石還是小草,在我看來(lái)只是一種棕色涂染而成的,但這棕色卻是不同一般的棕色,棕得生機勃勃,棕得光彩奪目!苞椛邞稹边@個(gè)藝術(shù)品雖然是靜物,但卻讓我用心感受到了充滿(mǎn)生機的一幕。鷹那先下手為強的勇猛和蛇后發(fā)制人的智慧令我敬佩。怎么樣,你們喜歡觀(guān)看這場(chǎng)鷹蛇戰嗎?

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