設計作文300字

設計作文300字（集合4篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的設計作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

設計作文300字 篇1

　　我設計了一座住宅，現在，就讓我帶你們進(jìn)去參觀(guān)一下吧。

　　你們看，那里有一個(gè)氣象感知器，它和電腦連接，把室外的溫度、濕度、風(fēng)力、風(fēng)向等數據輸入電腦，為主人提供一個(gè)舒適的家居環(huán)境。

　　你們看，大門(mén)上裝有一個(gè)指紋識別器，想要進(jìn)入住宅，如果電腦確認你是已經(jīng)登記過(guò)的人，而不是陌生人，大門(mén)才會(huì )打開(kāi)。

　　一進(jìn)住宅，輕松悅耳的'音樂(lè )會(huì )立刻播放。走進(jìn)會(huì )客室，你會(huì )發(fā)現只有幾件家具，原來(lái)，其他的物品都存放在地下倉庫里面。

　　廚房在二樓，里面有一個(gè)智能機器人，它可以教你如何做菜、燒飯。你不用燒菜也能吃到豐盛的一餐，因為，你可以讓機器人來(lái)做菜。

　　臥室在三樓，床頭有一個(gè)“休息”的開(kāi)關(guān)，只要按一下，整座住宅進(jìn)入休息狀態(tài)。全部燈熄滅，防盜系統進(jìn)入工作狀態(tài)，這一切將持續到第二天主人起床為止。

　　住宅參觀(guān)完了，我的住宅是不是很神奇?

設計作文300字 篇2

　　假如我是一名房屋設計師，我要設計出世界上先進(jìn)的房屋。

　　這種房子對環(huán)境有益。它的表層有許多人眼看不到的小孔，這些小也有可的用處呢：小孔可以吸進(jìn)空氣中的二氧化碳，排放出的是含有豐富負離子的純凈空氣。它還有一個(gè)凈水機，可以把臟水吸進(jìn)來(lái)，凈化成可以放心飲用的純凈水。

　　我設計的這種房屋可以變化形狀。在一個(gè)畫(huà)版上畫(huà)出你喜歡的樣子，調好程序，馬上就可以變化成你想要的樣子了；這種房子可以減少許多傷亡，當地震惡來(lái)臨時(shí)，它會(huì )自動(dòng)變成一個(gè)飛艇，飛離地面；當地震過(guò)后，再降落下來(lái)變回房屋來(lái)居住，那樣汶川地震就不會(huì )有那么大的.人員傷亡和經(jīng)濟損失了。而且當洪水來(lái)了以后，它不但不會(huì )被沖垮，還會(huì )變成一艘船。在必要時(shí)，還可以潛入水下。

　　這種房子什么人也可以住，即使是一個(gè)乞丐，因為這種房屋只需要勤勞+善良+10元錢(qián)就可以買(mǎi)到。那么我們現在在城市里生活的人再不必為高額的房?jì)r(jià)咂舌了，年青人也不必再為自己的未來(lái)的“蝸居”而發(fā)愁了。從此讓人民過(guò)上安居樂(lè )業(yè)、富足的生活，你們說(shuō)這種房屋是不是很棒！我這個(gè)設計師是不是也很棒！

設計作文300字 篇3

　　我設計的未來(lái)交通工具是水陸空三棲智能汽車(chē)，還是太陽(yáng)能的呢。

　　它的形狀是多變的。如果你想讓它變成小烏龜形狀的，你就按一下小烏龜形狀的按鈕，它就會(huì )慢慢地變成小烏龜形狀。如果有緊急事情，千萬(wàn)不要讓它變成小烏龜形，因為小烏龜爬得很慢很慢，所以這輛車(chē)也會(huì )跑得很慢很慢。如果你想讓它變成小兔子形的，你就按一下小兔子形狀的按鈕，它就會(huì )慢慢變成小兔子形狀。不過(guò)遇到紅燈時(shí)要早點(diǎn)剎車(chē)，不然這輛“兔子車(chē)”的主人會(huì )被機器人警察罰款的。

　　它的`顏色是根據天氣的變化而變化的。如果明天是晴天，它就會(huì )變成藍色的。如果明天是陰天，它就變成灰色的……這樣就不用看天氣預報了。

　　不管你想去哪里，只要你輸入想去的地方，它就會(huì )自動(dòng)把你送過(guò)去。在陸地上行駛時(shí)，如果你熱了，按一下控制面板上的藍色按鈕，后面就會(huì )伸出一把太陽(yáng)傘；如果是雨天，你按一下紅色按鈕，后面就會(huì )伸出一把雨傘。你想休息時(shí)，按一下“bed”按鈕，椅子就會(huì )平躺下來(lái)，你就可以休息了。你想吃東西時(shí)，輸入食品的名稱(chēng)，就會(huì )彈出一個(gè)小托盤(pán)，里面裝著(zhù)你想吃的食物。

　　你看神奇吧？

設計作文300字 篇4

　　新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作“要引導學(xué)生寫(xiě)熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話(huà)，表達真情實(shí)感，不說(shuō)假話(huà)空話(huà)”。

　　減少束縛，引導自由表達。一改傳統作文教學(xué)模式，打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話(huà)、作后點(diǎn)評之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無(wú)拘無(wú)束、敢說(shuō)過(guò)寫(xiě)、自由奔放地進(jìn)入習作狀態(tài)。誘發(fā)興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學(xué)之中通過(guò)“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受（說(shuō)與寫(xiě)）→品讀交流”等形式，引發(fā)學(xué)生情感興奮，開(kāi)啟學(xué)生心扉，引吐內心真情，確實(shí)把課堂當作一種情感體驗與交流的場(chǎng)所，把習作當作情感傾訴與交流的'需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心”的作文宗旨得以實(shí)現。

　　1、錄像引入。師：同學(xué)們，我們來(lái)看一段錄像好嗎？（播放錄像，再現郊游活動(dòng)場(chǎng)面，激發(fā)情感興奮）。

　　2．引發(fā)回憶。

　　師：告訴我這是一次什么活動(dòng)？你參加過(guò)這樣的郊游活動(dòng)嗎？想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢？（學(xué)生自由答）

　　3．閉目想象。

　　師：閉上眼睛，伴著(zhù)音樂(lè )，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。（播放一段輕音樂(lè )。）

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