- 相關(guān)推薦
幼兒園中班數學(xué)活動(dòng)設計方案比較數的多少
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班數學(xué)活動(dòng)設計方案比較數的多少，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒繼續學(xué)習用目測方法正確判斷7以?xún)鹊臄盗俊?/p>
2、教幼兒認識7以?xún)茸匀粩盗兄�，相鄰兩數間的數差關(guān)系。
活動(dòng)準備：
教具：數字卡—7數量為3——7的圓點(diǎn)卡片
學(xué)具：添畫(huà)圓點(diǎn)和數字作業(yè)紙人手一份
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、認讀數字1——7.
2、看數字快速做動(dòng)作。(教師分別出示數字1——7，請幼兒快速認讀數字并做出相應數量的動(dòng)作。)
二、集體活動(dòng)
1、目測數群
(出示數量為3——7的圓點(diǎn)卡片)
小朋友，看，黑板上有什么?每張圓點(diǎn)卡的數量一樣多嗎?(不一樣)各有多少呢?(請幼兒分集體活動(dòng)個(gè)別的形式分別目測各張圓點(diǎn)卡的數量。)
2、按序排列點(diǎn)卡并匹配數字
每一張圓點(diǎn)卡的數量都一樣，請一個(gè)小朋友按從多到少的順序來(lái)給這些圓點(diǎn)卡排隊。
想一想哪張排在最前面，接下來(lái)排哪一張呢?
請一幼兒操作。要求其他小朋友認真看。
圓點(diǎn)卡已經(jīng)按從少到多的順序排好隊了，現在要請一個(gè)小朋友來(lái)給每張圓點(diǎn)卡配上相應的數字。
集體驗證操作結果“3、4、5、6、7，按從小到大的順序排的隊�！�
3、引導幼兒觀(guān)察理解相鄰兩數間的關(guān)系
現在，我們一起來(lái)看看這些排列好的數字，3的后面是數字幾?(4)
4比3怎樣?(4比3多1。)那3比4呢?(3比4少。，1.)
按這樣的方法帶領(lǐng)幼兒比較7以?xún)认噜弮蓴抵g的關(guān)系。
教師小結：如果數字是按順數依次排列的話(huà)，那排在它后面的一個(gè)數都要比前面一個(gè)數多1，排在它前面的數都要比它少1.
二、幼兒操作
1、教師演示并講解作業(yè)要求
請小朋友看黑板上這些圓點(diǎn)的排序，在兩排圓點(diǎn)中間有一個(gè)空白的，你覺(jué)得空白的地方應該畫(huà)上幾個(gè)圓點(diǎn)呢?你是怎么知道的?
這些數字呢?空白的地方又應該寫(xiě)上數字幾呢?你是怎么知道的?
2、老師給每個(gè)小朋友準備了一張這樣的作業(yè)卡，請你們看清楚你的作業(yè)卡上都有數量是多少的圓點(diǎn)或是都有哪些數字，它們是怎樣排的，在空白的地方應該畫(huà)上幾個(gè)圓點(diǎn)或寫(xiě)上數字幾?
3、幼兒操作，教師巡回觀(guān)察并指導。
4、評價(jià)幼兒作業(yè)情況。
5、組織幼兒收拾玩用具。
【幼兒園中班數學(xué)活動(dòng)設計方案比較數的多少】相關(guān)文章：
中班數學(xué)《比較10以?xún)葦档亩嗌佟方虒W(xué)實(shí)錄06-25
小學(xué)數學(xué)比較數的大小的教學(xué)設計04-11
幼兒園數學(xué)教案《比較多少》（精選10篇）03-06
幼兒園中班數學(xué)活動(dòng)設計方案認識時(shí)鐘03-17
幼兒園中班數學(xué)活動(dòng)設計方案5的形成03-17
幼兒園中班活動(dòng)設計方案07-14