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中班音樂(lè )活動(dòng)方案唐老鴨瘦身
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的中班音樂(lè )活動(dòng)方案唐老鴨瘦身，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設計意圖：
音樂(lè )《瑞典狂想曲》三段體的結構形式和豐富的節奏變化既體現了一定的音樂(lè )規律，又給人強烈的藝術(shù)感受和聽(tīng)覺(jué)想像空間，非常適合幼兒欣賞和表演。唐老鴨這一卡通形象憨厚、滑稽、可愛(ài)，深受幼兒喜愛(ài)，為此我創(chuàng )編了“唐老鴨減肥”這一游戲化情節，以幫助幼兒感受、想像音樂(lè )內容，理解音樂(lè )結構，產(chǎn)生情感共鳴。
目標：
1、感受音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，初步理解音樂(lè )三段體的結構。
2、根據根據音樂(lè )節奏及樂(lè )句變化創(chuàng )編健身動(dòng)作。
3、了解合理飲食和適當運動(dòng)對身體健康的作用。
準備：
音樂(lè )《瑞典狂想曲》片段（附后），胖?zhù)�、瘦鴨圖片各一張。
過(guò)程：
一、觀(guān)察圖片
1、出示胖?zhù)唸D。嘎嘎嘎，誰(shuí)來(lái)了？它長(cháng)得怎么樣？（胖胖的。）你是從哪里看出來(lái)的？
2、引導幼兒用動(dòng)作表示胖?zhù)喌拇蠖亲印?/p>
二、感受及表現
1、探索A段動(dòng)作
�、偬评哮喿詮淖∵M(jìn)迪斯尼樂(lè )園后就開(kāi)始變懶了，每天吃很多食物，又不運動(dòng)，結果越來(lái)越胖，肚子也越來(lái)越大。你們聽(tīng)，它來(lái)了。
�、谟變郝�(tīng)音樂(lè )，感受音樂(lè )節奏Xx，Xx，探索表現胖老鴨搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。
2、探索B段動(dòng)作
�、儆變簝A聽(tīng)B段音樂(lè )，感受其與A段音樂(lè )的不同。
�、谔评哮喤值眠B路都走不動(dòng)了，它心里可著(zhù)急了，怎么辦呢？（通過(guò)運動(dòng)來(lái)減肥。）它會(huì )做哪些運動(dòng)呢？
�、垡龑в變捍竽懴胂�，自由探索唐老鴨可能做的健身動(dòng)作。
�、芤龑в變焊S音樂(lè )節奏各自表現。
�。ㄔu：在這個(gè)環(huán)節中，教師通過(guò)調動(dòng)幼兒的多種感官，不僅幫助幼兒感受了音樂(lè )，而且讓幼兒結合生活經(jīng)驗創(chuàng )編動(dòng)作，充分發(fā)揮了幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。）
3、探索C段動(dòng)作
�、俪鍪臼蔌唸D。正像小朋友所希望的那樣，通過(guò)運動(dòng)胖老鴨變瘦了。它變瘦以后走路會(huì )變得怎么樣呢？請你們聽(tīng)音樂(lè )想像一下。
�、谟變焊鶕澴啾憩F減肥后的唐老鴨輕快的動(dòng)作。③減肥后的唐老鴨參加了動(dòng)物運動(dòng)會(huì )的100米賽跑，你們猜他得了第幾名？
�、芤龑в變涸跇�(lè )曲結尾表現唐老鴨快速奔跑的動(dòng)作和得冠軍后的激動(dòng)表情。
�。ㄔu：戲劇性的故事情節和螺旋式上升的音樂(lè )結構相得益彰，音樂(lè )的高潮和幼兒情緒的高潮得到了有機統一，幼兒在表現音樂(lè )形象的同時(shí)，心理上得到了極大的滿(mǎn)足。）
三、完整表演
1、鼓勵幼兒根據自己設計的情節、動(dòng)作進(jìn)行表演。
2、通過(guò)這個(gè)故事，唐老鴨懂得了什么？
延伸活動(dòng)：
1、提醒幼兒注意合理飲食，加強鍛煉。
2、在表演區投放錄音機、磁帶和表演材料，供幼兒表演用。（評：教師創(chuàng )編了一個(gè)有趣的故事情節，將音樂(lè )中原本較難理解和表達的意境表現了出來(lái)。幼兒在趣味性和游戲性的環(huán)境中享受到了音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣，又在不知不覺(jué)中提高了對音樂(lè )作品的欣賞能力和表現能力。）
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