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有趣的袋子服裝幼兒園大班主題活動(dòng)教案
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設計思路
自從我班開(kāi)展主題系列活動(dòng)“環(huán)保小衛士”后幼兒積極性很高,并利用休息時(shí)間和家人一起去社區、公園等公共場(chǎng)合間被人們一起的垃圾,孩子們發(fā)現垃圾中最多的便是一些花花綠綠的包裝袋!袄蠋,這些花花綠綠的袋子真漂亮,扔了真可惜”提出“這些被遺棄的帶子,我們現在還能做什么?”于是生成了此次活動(dòng)“有趣的袋子服裝”。
提出問(wèn)題
這些用過(guò)的袋子,我們現在還可以用來(lái)做什么?
探索與表現
1、談話(huà)引入袋子,引導幼兒認識袋子的類(lèi)別;
2、談?wù)摚哼@些用過(guò)的袋子,我們現在還可以用來(lái)做什么?
3、幼兒制作,教師巡回指導:A、探究制作方法;B、探究、服裝款式、美化新制服裝;
4、幼兒介紹、評議自制的服裝,教師小結;
5、教師與幼兒一起“服裝秀”;
特別提示:
1、活動(dòng)中幼兒通過(guò)認識、感知、分類(lèi)、操作、討論等一些劣活動(dòng),讓幼兒對袋子有了全新的認識,并通過(guò)廢物巧利用進(jìn)一步培養了幼兒的環(huán)保意識;
2、幼兒的動(dòng)手能力有較大的差異,能力差的幼兒可能會(huì )產(chǎn)生挫敗感,對自己的能力產(chǎn)生懷疑,教師要特別注意和鼓勵、支持、幫助這些幼兒給他們降低難度和要求,保護這些幼兒制作的愿望和信心,感受過(guò)程的樂(lè )趣;
3、注意培養幼兒的表達能力,努力使每個(gè)幼兒獲得成功的體驗;
4、幼兒在家長(cháng)的協(xié)助下共同收集各種各樣的帶子并作分類(lèi)(教師在活動(dòng)前進(jìn)行嚴格的消毒),確保幼兒有足夠的操作材料;
5、出袋子外還必須準備多種輔助材料;如剪刀、繩子、雙面膠、泡沫塑料……等;
教學(xué)反思:
基本完成了本節課預設的教育教學(xué)目標,幼兒對老師的提問(wèn)積極響應,與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養。
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