我的拿手好戲作文15篇（實(shí)用）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的拿手好戲作文1
每個(gè)人都有自己的擅長(cháng)，都有自己的特點(diǎn)，有時(shí)候自己卻不會(huì )發(fā)現。有的時(shí)候卻是別人發(fā)現了你的擅長(cháng)。
我上六年級了，剛學(xué)會(huì )溜冰，讓人家知道了，都會(huì )笑話(huà)我�？晌也挥X(jué)得有什么丟人的。我們班還有不會(huì )騎自行車(chē)的。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我只能扶著(zhù)墻一步一步往前走，慢慢的我發(fā)現自己越溜越快。我經(jīng)常和弟弟比賽，可他總是輸給我，有時(shí)還總愛(ài)摔跤，總是惹我笑。我有事沒(méi)事總是溜冰，晚上也總愛(ài)出來(lái)遛一遛。
我弟弟也算是老手了，他經(jīng)常跟我比賽，但還是沒(méi)有我溜的好。有一次弟弟說(shuō)：“姐你溜的真好，這真是你的拿手好戲呀�！蔽乙宦�(tīng)，頓時(shí)驚訝。我以前總是不知道我的拿手好戲是什么，人家問(wèn)我我都不知道該怎么回答。原來(lái)我的'拿手好戲是溜冰啊。我非常高興，到處和爸爸家人們說(shuō)我的拿手好戲。
弟弟不服氣，非要再和我比比。我和他在小路上比，比賽剛開(kāi)始打得很激烈，我和弟弟你爭我搶。誰(shuí)也不讓誰(shuí)，快到終點(diǎn)了，我沖了把勁，一下子沖到了終點(diǎn)，我贏(yíng)了。
我的拿手好戲就是溜冰，我終于證明了我的拿手好戲。我感到高興和自豪，我終于有我的拿手好戲了。
我的拿手好戲作文2
每個(gè)人都有與眾不同的拿手好戲，有的人擅長(cháng)于彈貝多芬的《月光曲》，有的人擅長(cháng)于寫(xiě)趙孟頫那優(yōu)美的字體，有的人擅長(cháng)于說(shuō)相聲，來(lái)帶給人們會(huì )心的微笑我擅長(cháng)什么呢？大家一定好奇吧。沒(méi)錯，我擅長(cháng)寫(xiě)書(shū)法。
就在前天，我進(jìn)行了一場(chǎng)書(shū)法表演，那里既沒(méi)有熱鬧的掌聲，又沒(méi)有熱鬧的場(chǎng)面，也沒(méi)有黑壓壓一片的觀(guān)眾，只有十來(lái)個(gè)觀(guān)眾，這是怎么回事呢？因為觀(guān)眾們覺(jué)得我這個(gè)毛頭小孩搞不出什么名堂，于是都走了，雖是這樣，但是我還是認真起來(lái)。
我時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而露出會(huì )心的微笑，時(shí)而底下稀少的觀(guān)眾們看到我的神情后，緊扣心弦。終于，一幅雖談不上絕妙，但優(yōu)美的'書(shū)法作品出爐了。很快，臺子下面的觀(guān)眾都鼓紅了掌，之前的觀(guān)眾被這場(chǎng)掌聲吸引了過(guò)來(lái)，當他們看到這幅作品后，都目瞪口呆：“人不可貌相，海水不可斗量！你這小孩可以啊�！薄耙院蠛煤脤W(xué)一定能一鳴驚人！”
我最喜歡練書(shū)法了，在這一方面，只要我稱(chēng)第二，沒(méi)人敢稱(chēng)第一！這就是我的拿手好戲一一書(shū)法！
我的拿手好戲作文3
人人都有自己的拿手好戲，當然了我也有。那便是寫(xiě)作了。
寫(xiě)作就如一雙透明的翅膀，使我登上更高的殿堂。在我二年級時(shí)，我對寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣，為什么呢？因為老師把我的作文當范文向同學(xué)們展示了，當同學(xué)們聽(tīng)完后問(wèn)道:”這文章是誰(shuí)寫(xiě)的呀？這么好.’我第一次覺(jué)得,寫(xiě)作就像太陽(yáng)一樣，能讓我溫暖，能讓我開(kāi)心，讓我變得閃閃發(fā)光！
就是這偶然的'一次，我開(kāi)始更加喜愛(ài)寫(xiě)作了，認真地對待每一次寫(xiě)作，不放過(guò)每一次機會(huì )。
但生活總不會(huì )一帆風(fēng)順，我在寫(xiě)作的道路上也是一樣的。那段時(shí)間，我寫(xiě)的作文斷句總是斷錯，也不知道怎么了，詞語(yǔ)也用的不恰當。而且每次老師讀范文時(shí)都沒(méi)有我，唉，那時(shí)我真的有點(diǎn)想放棄了�？墒俏矣只叵肫鹄蠋熢�?yè)P我是個(gè)小作家的時(shí)候，我又不甘心了。所以我開(kāi)始更認真的寫(xiě)作，花更多的時(shí)間在閱讀和寫(xiě)作上。
“功夫不負有心人”，最后我加入了七彩光文學(xué)社，成為了小記者，還得了幾次獎呢。不僅得到了許多榮譽(yù)，還收獲了許多快樂(lè )，許多知識。寫(xiě)作也就慢慢成為了我的特長(cháng)。
寫(xiě)作——我的拿手好戲。它磨練了我的意志，開(kāi)闊了我的眼界，我一定會(huì )在之后的寫(xiě)作之路上，大放光彩的！
我的拿手好戲作文4
教室里傳來(lái)一陣陣美妙的口哨聲，在校園中回蕩。
“啊，不要哇!我不去�！辈挥谜f(shuō)，這肯定是媽媽拖著(zhù)我去上聲樂(lè )班的情景，像我這樣五音不全的人，這學(xué)了不是白搭嗎?
歷經(jīng)九九八十一難，最終還是去上了聲樂(lè )班。到了班里，才發(fā)現聲樂(lè )班那么好玩，可我不管學(xué)什么樂(lè )器都不會(huì )，老師只好從最簡(jiǎn)單的口哨學(xué)起。不學(xué)不知道，一學(xué)嚇一跳，這一學(xué)就是三年，現在我已經(jīng)可以把口哨吹得很“六”了。
又是一屆體育藝術(shù)節，學(xué)校聲樂(lè )隊差一個(gè)吹口哨的，正著(zhù)急呢，我就對老師說(shuō)：“我來(lái)，我能行!” 老師看了看我，說(shuō)：“你吹一個(gè)看看�！� 我拿出了口哨吹了起來(lái)，老師仿佛陶醉了一般，說(shuō)：“這都不用教的了呀，至少有三年功底了�！� 老師馬上派我上場(chǎng)，場(chǎng)上燈光四射，照亮了我的`身體，突然，我忘詞了，停留了片刻，我馬上用一種歡快的口哨聲補了上去，因為在一首歌中突然停頓，然后又用歡快的歌聲，是一首很美妙的音樂(lè )。
表演結束，老師拍了拍我的肩膀：“干得好!”
我的拿手好戲作文5
中國象棋，自古流傳至今，古樸淡雅。
僅僅一個(gè)棋盤(pán)，32枚象棋子，竟能有如此魅力。幼兒園時(shí)的我，一手扶頭沉思，一手玩弄贏(yíng)來(lái)的棋子。心中猶如海浪洶涌澎湃，腦海里閃現出舊時(shí)下棋的場(chǎng)景。最終，對著(zhù)對手回眸一笑——勝了！
一棋終了，我的思緒回到初學(xué)象棋時(shí)，那可是一件十分輕松的事兒。
掌握棋子的運用，是下象棋的基本。俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，剛開(kāi)始學(xué)習象棋時(shí)，那些艱難拗口的公式著(zhù)實(shí)令人厭倦。一遍又一遍的練習且枯燥乏味，但是做過(guò)的決定又怎能輕易放棄呢。堅持，堅持，再堅持，終于學(xué)會(huì )了各色公式，不再如剛開(kāi)始下棋時(shí)那般生硬了。
由于對象棋的認知匱乏，可以說(shuō)是一竅不通，僅僅是各棋子的移動(dòng)位置，就是我的一大難題�？粗�(zhù)那些令我厭惡的象棋子，那些令我崩潰的知識，正撲面而來(lái)，我真的有些犯難甚至想放棄。但老師還是極有耐心的，一遍又一遍的`教導：“馬要走日字步，象要走田字步�！苯�(jīng)過(guò)堅持不懈的練習，我終于對這些走位形成了條件反射，這令我倍感鼓舞。
基本合格后，我就能和老師一起對弈，甚至有時(shí)還能勝過(guò)老師，使我心潮澎湃。
夜，屋子里喚出我下棋時(shí)的身影，在夜色中渲染開(kāi)來(lái)。這時(shí)，欣然享受著(zhù)我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文6
那是暑假的一天上午，我、表哥和妹妹在一起做作業(yè)。12點(diǎn)到了，表妹說(shuō)：“我有點(diǎn)餓�！薄案纱辔覀儊�(lái)做蛋炒飯�！�
于是我們開(kāi)始做“蛋炒飯”。妹妹拿出了食油和兩個(gè)雞蛋，并且把火點(diǎn)著(zhù)。表哥把油倒進(jìn)鍋里，然后把雞蛋打碎，放進(jìn)碗里攪了一會(huì )兒，就倒進(jìn)鍋里，然后把雞蛋打碎，放進(jìn)碗里攪了一會(huì )兒，就倒進(jìn)鍋里�！芭�!”的'一聲，油飛起來(lái)了，再看雞蛋越來(lái)越蓬松。妹妹看了連忙把米飯倒進(jìn)鍋里，米飯和雞蛋一起炒，炒了一會(huì )兒，表哥提議：還要加點(diǎn)糊焦粉和醬油。我連忙拿來(lái)糊焦粉和醬油，一會(huì )兒功夫，飯炒好了，我們每人盛一碗，“咦，怎么有些酸?”最先吃的妹妹說(shuō)�！拔覈L嘗，嗯，是有些酸�！北砀缫舱f(shuō)。
“怎么回事?……”
“我知道了，醬油!”我說(shuō)，于是我們一起跑到廚房去看“醬油”�！鞍 边@那是醬油，而是一瓶陳醋。
“哈哈……”表哥和妹妹笑了，我不知道他們是在笑我，還是在笑“醋飯”。
我總是忘不了這件事，因為通過(guò)這件小事我明白了一個(gè)道理：做任何事，都不能馬虎!
我的拿手好戲作文7
我是一個(gè)調皮、搗蛋的男孩子，我最大的愛(ài)好就是爬樹(shù)。爬樹(shù)對我來(lái)說(shuō)是一件特別特別好的事，對媽媽來(lái)說(shuō)，我就是破壞花草樹(shù)木，不聽(tīng)話(huà)的孩子。
我認為自己是對的，爬樹(shù)既可以鍛煉身體，還可以讓我長(cháng)高個(gè)子。而媽媽覺(jué)得自己是對的，這樣會(huì )影響我們的安全問(wèn)題，還會(huì )讓手和腿都被樹(shù)皮劃破。
我的這個(gè)本領(lǐng)你知道是怎么學(xué)會(huì )的嗎?一天，我去公園里散散步，發(fā)現許多朋友都在那里爬樹(shù)，比賽看誰(shuí)先爬到樹(shù)上面誰(shuí)就贏(yíng)了。我便問(wèn)他們：“我可以和你們一起玩爬樹(shù)比賽嗎?”
他們異口同聲說(shuō)：“可以呀!”我剛開(kāi)始不會(huì )爬。沒(méi)有什么方法，只好用最笨的方法。一直爬啊一直爬啊，結果卻一直停留在原地。我的.一個(gè)好朋友提醒我說(shuō)：“這樣你永遠都學(xué)不好，你得找一個(gè)小竅門(mén)�！�
經(jīng)過(guò)好朋友的提醒，我一直觀(guān)察大家是怎么爬上去的。我發(fā)現他們先把左腳往上一踩，左手往上一抓，其次把右手往上一抓，最后用右腳使勁一瞪。我一直按著(zhù)這個(gè)方法去做，沒(méi)想到自己竟然成功了。他們都夸我“好聰明啊，你竟然在短時(shí)間內找到了小竅門(mén)�！�
我現在都可以爬六米左右的大樹(shù)。
爬樹(shù)是我的拿手好戲!
我的拿手好戲作文8
每個(gè)人都有自己最擅長(cháng)的一面，我最擅長(cháng)的是跳“廣場(chǎng)舞�！�
一次偶然的機會(huì )，我路過(guò)小廣場(chǎng)，有一群阿姨，正隨著(zhù)音樂(lè )的.節奏，歡快地跳著(zhù)廣場(chǎng)舞。那輕盈的腳步，優(yōu)美的舞姿，舉手投足間都散發(fā)著(zhù)青春的活力，我一下就喜歡上了廣場(chǎng)舞。從此之后，一有時(shí)間我就去廣場(chǎng)和阿姨們學(xué)跳廣場(chǎng)舞。廣場(chǎng)舞的動(dòng)作多種多樣，開(kāi)始時(shí)，我從最簡(jiǎn)單的“滑步”學(xué)起。
但是，學(xué)了一段時(shí)間也沒(méi)學(xué)會(huì )，還累得腰酸腿疼睡不著(zhù)覺(jué)。我有些喪失耐心了�？蓩寢寣ξ艺f(shuō)：“做什么事都要有信心，堅持下去，成功有可能就在眼前，否則，就是半途而廢，最后，一事無(wú)成�！痹趮寢尩墓膭钕�，我振作精神，鼓起勇氣，虛心的向阿姨們學(xué)習，阿姨們糾正了我錯誤的動(dòng)作，幾天的時(shí)間我就掌握了跳“滑步”的技巧。接下來(lái)，又學(xué)習了鬼步舞、兔子舞、24步和14步等動(dòng)作。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，不但熟練了跳廣場(chǎng)舞的技巧，體重也下降了七、八斤，而且，在“六一”節的文藝演出活動(dòng)中，我表演的廣場(chǎng)舞節目，還獲得了一等獎呢。
我的拿手好戲，使我受益良多，既學(xué)習了跳舞，又鍛煉了身體，還磨練了我戰勝困難，真是一舉兩得呀!
我的拿手好戲作文9
對我來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)大概已經(jīng)是生命中不可分割的一部分了吧。它成為我的拿手好戲后，我就未嘗試過(guò)沒(méi)有繪畫(huà)的日子了。只要有筆，就是畫(huà)筆；只要有紙，就是要畫(huà)滿(mǎn)我思想的稿紙。
自己的畫(huà)在慢慢變好，快的連自己都能感覺(jué)出來(lái)。但這快，也是那么一兩年才能發(fā)現的。
一二年級的時(shí)候，因為老師給的良而忿忿不平，三四年級的時(shí)候慢慢變成了優(yōu)，而看到周?chē)耐瑢W(xué)還是以良為主，膽子便大了起來(lái)。大有天上地下唯我獨尊的.意識。
來(lái)要畫(huà)的人出現了，不敢怠慢，滿(mǎn)足所有人的需求。然而要畫(huà)的人又漸漸少了，因為大家認為這家伙畫(huà)的也就那么一回事，海報上畫(huà)冊上的要好看得多。我不服氣，不是不服氣海報上的畫(huà)更好看，那是現實(shí)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已經(jīng)能對一幅畫(huà)的好壞作出評價(jià)了�？粗�(zhù)自己下歪七扭八的人，比例不對頭的身子和手，我也感到無(wú)法忍受。才發(fā)現其實(shí)對比起來(lái)我畫(huà)的也不咋的。
拿手好戲，是需要不斷磨練，需要不斷突破的。我要一直努力！
我的拿手好戲作文10
叱詫風(fēng)云的身影一勾一拉，足球在腳底動(dòng)來(lái)動(dòng)去，沒(méi)錯，我的拿手好戲就是足球。
在我七歲的時(shí)候，曾在電視上看見(jiàn)一個(gè)帥氣的男人在足球場(chǎng)上大顯神威，他就是我的偶像梅西。從此我就迷上了足球，走到哪里就踢到哪里。
有一次我和朋友一起去踢足球，我想我終于可以在這些朋友面前秀自己的操作了。我們有五個(gè)人，我方兩個(gè)敵方三個(gè)，可是我們一點(diǎn)也不慌。
比賽開(kāi)始了，足球在敵方那里，我也是輕輕一勾，就把球從敵方那兒搶過(guò)來(lái)，又來(lái)了一個(gè)漂亮的'“彩虹過(guò)人”，贏(yíng)得了隊友的一陣夸獎。
我突破層層圍攻，快速來(lái)到球框前，我又來(lái)了一個(gè)C羅的“倒掛金鉤，”拿下全場(chǎng)第一分，贏(yíng)得了一陣陣歡呼，我心里美滋滋的。
比賽過(guò)了一半的時(shí)候，一個(gè)意外突然發(fā)生了，只見(jiàn)我再一次出現在球框前，準備再來(lái)一個(gè)倒掛金鉤，當我跳起時(shí)，腳下一滑，重重地摔倒在地上。球也隨之滾到敵人的腳下，敵人快速將球踢走。
這時(shí)我仿佛是被什么力量罩著(zhù)，我站起來(lái)向球門(mén)狂奔去，一個(gè)急停加一個(gè)拉，球權再一次回到我的腳下，加一個(gè)大腳球飛入門(mén)框中，隊友稱(chēng)贊不已。
足球，讓我收獲了友誼，讓我知道了團隊的重要性。
我的拿手好戲作文11
我的拿手好戲是做面包，這做面包中的背后隱藏了不少的努力和堅持。
在正月十五那天，家里來(lái)了幾位客人，我激動(dòng)萬(wàn)分，想要做幾份面包給他們吃，我擼起袖子穿上圍裙。一副廚師的.樣子準備“上菜”，我看著(zhù)擺滿(mǎn)了一桌的食材和工具，心里充滿(mǎn)了期待。一開(kāi)始，剛剛接觸烤面包，我無(wú)法下手，只能對著(zhù)手機按圖索驥，打蛋，加面粉，攪拌�？粗�(zhù)一個(gè)一個(gè)的過(guò)程，一連串的字符映入腦中，我的手不停地跟著(zhù)過(guò)程做。忙得我團團轉，可做出來(lái)的面團不是硬成一塊石頭，就是濕成一片漿糊。但我不甘心，不想就此放棄。
一次一次的練習，一次一次的失敗，我的手法變得熟練。不一會(huì )兒，一個(gè)個(gè)白白胖胖的團子出現在桌上。我再將這些面團捏成各種各樣的形狀：小熊、小狗、小貓、小猴等應有盡有，好似小動(dòng)物在開(kāi)party，我實(shí)在不忍心把他們送進(jìn)烤箱。終于，廚房里飄出陣陣香味，我急忙取出，瞧著(zhù)面包表皮如同黃金一般，口感絲滑，我迫不及待地讓客人品嘗�？腿藗兂粤藥卓诩娂妵梢黄�，說(shuō)這味道真是太好吃了！絕了！這一聲聲贊同如同暖流一般流入我的心里。
一分耕耘一分收獲，練成自己的拿手好戲并非一朝一夕就能練成，只有堅持，不輕易放棄才能成功。
我的拿手好戲作文12
十八般武藝，樣樣是好戲!我的拿手好戲是吹口哨。
我第一次與口哨接觸是在一年級的寒假。那天外公心情甚好，吹起了口哨，聲音動(dòng)聽(tīng)，他看看我，決定教我吹口哨。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)升入四年級了。這節是音樂(lè )課，老師讓我們欣賞音樂(lè )。唉，要是有一首關(guān)于口哨的歌曲該多好啊!想著(zhù)，想著(zhù)，一曲結束了。老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)欣賞一首關(guān)于口哨的曲子�！甭�(tīng)到這話(huà)，我又驚又喜，老師會(huì )“讀心術(shù)”呀，怎么我想什么就來(lái)什么呢?聽(tīng)著(zhù)美妙的.音樂(lè )，我也情
不自禁地跟著(zhù)吹起了口哨。曲子音調忽強忽弱，我也學(xué)著(zhù)忽強忽弱，竟吹完了這整首歌。老師可能也覺(jué)得這首歌很好聽(tīng)，又重播了一遍。我開(kāi)始吹起了
口哨，旁邊會(huì )吹口哨的同學(xué)也被我感染了，也吹了起來(lái)。
語(yǔ)文課到了，我還沉浸在音樂(lè )之中。語(yǔ)文課上，我鬼使神差地又吹起了口哨，正吹在興頭上，語(yǔ)文老師察覺(jué)了，吼道：“誰(shuí)在吹口哨啊，這么吵?”旁邊同學(xué)指指我，我恨不得挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去，臉刷得紅了，尷尬極了。
這就是我的拿手好戲——吹口哨。
我的拿手好戲作文13
每當我參加籃球比賽，取得勝利，聽(tīng)到臺下觀(guān)眾那排山倒海的掌聲時(shí)，便心潮澎湃，激動(dòng)不已。
那次我在看電視時(shí)，看到體育頻道在播放球賽，我就興奮地叫嚷起來(lái)，心想，自己如能參加比賽，那該多好呀。我跟爸爸說(shuō)，我想報名參加學(xué)校的籃球隊。爸爸也非常支持我。
于是，我就報了名，每天跟著(zhù)球隊一起練習，因為非常喜歡，所以我課外活動(dòng)時(shí)間都去打籃球，小小的比賽讓我付出了很多的汗水，也為我贏(yíng)得了各種各樣的榮譽(yù)。到了比賽那天，我非常興奮，常言道：“臺上十分鐘，臺下十年功�！蔽业乃信�，就是為了這一天。
比賽開(kāi)始了。
我們隊的隊員們配合默契，一上來(lái)就得了兩分，給對方一個(gè)下馬威，臺下觀(guān)眾不停的向我們歡呼揮手，我們就像一顆寶石，把所有的人的目光都吸引過(guò)來(lái)，比賽很快就結束了，我們以30：16的成績(jì)，打敗了對方，這時(shí)，臺下又響起了雷鳴般的掌聲。他們的掌聲鼓勵了我，
當我走到他們身邊時(shí)，他們對我由衷的祝賀，就連老師也流露出贊許的目光。我的心里真比吃蜜還要甜。
掌聲和歡呼聲依舊在持續，仿佛永遠不會(huì )停止，我的'心依舊非常的欣喜，在我的不斷努力下，我終于體會(huì )到了成功的喜悅。
我的拿手好戲作文14
說(shuō)到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。
跳繩，那可是我特長(cháng)，說(shuō)出來(lái)你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎?
四年級時(shí)，我發(fā)現，只要一跳繩，我就跳的飛快，而且根本停不下來(lái)。我是這樣跳的：后腳掌離地，手腕以上不動(dòng)，光手腕掄著(zhù)繩子，體育老師也教同學(xué)們這樣跳，這樣不僅不費力，而且又快又輕松。
這樣一來(lái)，我便成了同學(xué)老師公認的“跳繩大王”了，只要有比賽，非要讓我參加不可，而且每次回來(lái)，我都會(huì )帶著(zhù)一個(gè)大喜報——又是第一名。
在一次比賽中，我正在跳繩，繩子突然壞了，我不顧一切再次拿起繩子繼續跳，當時(shí)只跳了一百八十多下。
回班后，我哭喪著(zhù)臉，別人問(wèn)我，我也不搭理他(她)們，沒(méi)想到成績(jì)下來(lái)了，我依舊是第一名，我頓時(shí)轉悲為喜，高興地跳了起來(lái)，我還是第一名，哦耶!
上五年級時(shí)，換了體育老師，他問(wèn)同學(xué)誰(shuí)跳繩跳的好，我還沒(méi)癔怔過(guò)來(lái)，同學(xué)們六十多根手指頭紛紛指向了我。雖然我已經(jīng)一暑假沒(méi)練習跳繩了，但跳起來(lái)依舊輕車(chē)熟路，依舊那么快。
同學(xué)們，我不會(huì )辜負你們對我的.希望的哦!
我的拿手好戲作文15
今天就是展示練習成果的時(shí)候，“爸爸，媽媽?zhuān)裉煳襾?lái)給你們做一次蕃茄炒蛋吧！”我沒(méi)等他們回答就去做菜了。
我選了幾個(gè)雞蛋，打入碗中，打碎，“啪啪啪”的聲音從廚房傳出，很有節奏，我開(kāi)始切蕃茄，我拿了一個(gè)蕃茄開(kāi)始切，切好后拿出調料，做最后一步。
最后當然是炒在一起了，也是最難的一步，我內心很緊張，生怕這次會(huì )做錯，生怕第一次展示會(huì )弄砸，我會(huì )搞砸嗎？搞砸了會(huì )怎樣？我要怎么辦……一連串的問(wèn)題從心里冒出了，我放入菜油，開(kāi)始翻炒著(zhù)，我會(huì )炒糊嗎？又一個(gè)問(wèn)題從我的腦袋里冒出，我咽了咽口水，開(kāi)始放調料，“嗞嗞嗞”又緊張起來(lái)了，終于好了，我長(cháng)嘆了一口氣，把它裝盤(pán)，去給爸，媽吃。我緊張地搓著(zhù)手，等著(zhù)他們的評價(jià)，媽媽用筷子夾了一口，只見(jiàn)她皺著(zhù)眉頭，那一刻，我覺(jué)的空氣都凝固了，只聽(tīng)到我和媽媽的呼吸聲了，突然媽媽緊皺的眉頭舒展開(kāi)了，綻開(kāi)笑臉翹起大拇指說(shuō)“好吃”頓時(shí)一股曖流涌入我心中，爸爸起來(lái)拍了拍我的背，看來(lái)我這幾天的.努力沒(méi)有白費了，真棒！
做這道菜只需三步，但看似簡(jiǎn)單，其實(shí)很難，要經(jīng)過(guò)練習才能做出來(lái)，特別是要爸爸和媽媽的認可，在困難也是值得高興的。
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