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我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？演講稿，歡迎閱讀與收藏。
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自六（4）班的陳姝含，今天，我的演講主題是——我們?yōu)槭裁醋x書(shū)？
大家聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題可能會(huì )覺(jué)得奇怪，為什么要讀書(shū)？九年義務(wù)教育是白制定的嗎？但你們有真正思考過(guò)，我們?yōu)槭裁匆x書(shū)嗎？
你或許沒(méi)有“為中華之崛起而讀書(shū)”的.雄心壯志，只想自由自在地享受余下的幾十年，亦或許你到現在還沒(méi)有明確讀書(shū)的目的，只想平平安安地過(guò)完人生�？傊�，不管怎樣，你都有對人生的選擇權，你可以選讀書(shū)，也可以選不讀書(shū)。
走學(xué)習的這條路，也不是非常容易的，成功的路也不止學(xué)習一條，所以我們到底為什么要讀書(shū)呢？
看看之前的高考“0分生”徐孟南，他因不滿(mǎn)意高考的制度而交白卷。但他交白卷之后并沒(méi)有找到一份滿(mǎn)意的工作，只能去干些低級的體力活，他沒(méi)有選擇權，他所夢(mèng)想的“生活”變?yōu)榱恕吧妗�！沒(méi)有一份好的學(xué)歷，導致了他在社會(huì )上毫無(wú)立足之地，他也因此失去了對自己人生的選擇，這使他追悔莫及。
再看看去年的“高考狀元”唐楚玥，她有了各種選擇，各大名校專(zhuān)業(yè)隨意選。最終，她選擇了考古學(xué)，你或許有些奇怪，為什么她要選一門(mén)“冷門(mén)作文學(xué)科”？但這就是她的夢(mèng)想，讀書(shū)給予她在人生道路上更多的選擇。她將用自己的選擇活出她自己的人生。
讀書(shū)或許不能給我們美貌，但會(huì )洗煉我們的靈魂。
讀書(shū)或許不能給我們權力，但會(huì )給予我們待發(fā)掘的財富。
讀書(shū)或許不能讓我們變得完美，但卻可以完善我們的人生。
所以，為你個(gè)性的靈魂讀書(shū)吧，為你值得期待的未來(lái)讀書(shū)吧，少年！
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《為什么要讀書(shū)？》
讀書(shū)是我們從小到大學(xué)習知識、增長(cháng)見(jiàn)識的一種方式。但是，為什么要讀書(shū)呢？我認為，讀書(shū)有以下幾個(gè)方面的好處。
首先，讀書(shū)可以增長(cháng)知識。書(shū)中往往蘊含了前人的智慧和經(jīng)驗，讀書(shū)可以讓我們了解歷史、學(xué)習科學(xué)、了解文化，讓我們更加豐富和深刻地掌握知識。
其次，讀書(shū)可以拓展視野。通過(guò)不同的書(shū)籍，我們不僅可以了解遙遠的東西，還可以接觸到各種各樣的人類(lèi)文明。閱讀的過(guò)程中，不斷拓展自己的思維，不斷尋找多元的思維，這樣才可以更好的開(kāi)拓自己的視野。
第三，讀書(shū)可以提升自身素養。書(shū)中不僅有知識，更重要的是有道德倫理和人生哲學(xué)。通過(guò)讀書(shū)，我們可以獲取自我認知的啟示，讓我們更好地認識自己、提高自己，擁有高尚的品德，不斷完善人生價(jià)值。
最后，讀書(shū)可以激發(fā)自我動(dòng)力。閱讀可以帶來(lái)獨特的'心理體驗，這種體驗可以極大地激發(fā)我們的內在動(dòng)力，提高自己的思維、學(xué)習水平以及工作、生活和社交能力。
因此，讀書(shū)是十分重要的。只要我們堅持閱讀，不斷磨練自己，便可以獲得更多的機會(huì )、更多的快樂(lè )、更加燦爛的人生。
謝謝大家！
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是陳雨璇，今天我要和大家討論的主題是“我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？”也許聽(tīng)到這個(gè)話(huà)題，有人會(huì )說(shuō)，讀書(shū)有什么太大作用？還不如早點(diǎn)出去賺錢(qián)，填飽肚子呢！可事實(shí)并不是這樣的。
著(zhù)名的哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：“知識就是力量�！迸W(xué)習文化知識，能夠開(kāi)拓我們的視野。讀書(shū)也是一生中最重要的事情，雖然讀書(shū)的道路十分艱苦，但是先苦后甜，長(cháng)大后我們能擁有自己選擇的`權利，能有一份好工作，實(shí)現自己的價(jià)值，過(guò)上自己想要的生活。讀書(shū)其實(shí)就是為自己以后的精彩人生作鋪墊��！
讀書(shū)讓我們擁有選擇的權利，而不是被迫謀生。當年高考“0分考生”徐孟南就是一個(gè)很好的例子。因為他對教育制度的不滿(mǎn)，認為學(xué)習很苦很累，想走捷徑換一條路。于是，他在高考中故意交白卷，成為當年唯一一個(gè)考了0分的高考生。但結果并沒(méi)有他想象得那么理想，為了生存，他被迫去做一些苦累的工作，不僅每天精疲力盡，而且工資也很少。他后悔了，擺脫了讀書(shū)反而更累了，他是多么希望能夠步入大學(xué)的殿堂繼續學(xué)習��！可這些都化為泡影。他不能再重新來(lái)一遍了。我想，如果再給他一次重來(lái)的機會(huì )，我相信他一定會(huì )好好讀書(shū)，擁有不一樣的人生選擇。
讀書(shū)也能讓我們更加有氣質(zhì)，蘇軾說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！睍�(shū)讀多了，容顏氣質(zhì)自然會(huì )改變了。古代的文人墨客也是這樣，出口成章，溫婉儒雅，舉手投足之間，氣質(zhì)自然就流露出來(lái)了。像蘇軾、杜甫這樣的大詩(shī)人每天作詩(shī)百首，留下千古芳華，讓世人代代相傳，他們的風(fēng)度，他們的人格魅力，更是讓無(wú)數人為之傾心。
讀書(shū)雖然不能使我們變得完美，但卻能讓我們完善自己；讀書(shū)雖然不能使我們有大富大貴的人生，但卻有讓我們擁有選擇的權利。請大家像古今中外的名人一樣熱愛(ài)讀書(shū)，好好讀書(shū)，來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想，演繹精彩的人生！
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？演講稿4
各位同學(xué)：
大家好！
從古至今，“書(shū)”一直是永恒不變的話(huà)題，讀書(shū)，也是我們生活中必不可少的組成部分。古人說(shuō)過(guò)，我們做一件事不僅要“知其然”，還要“知其所以然”，所以我們讀書(shū)需要先明白讀書(shū)的目的。這就是我今天演講的題目：我們?yōu)槭裁匆x書(shū)。
讀書(shū)，可以讓我們豐富知識、告別平庸。讀了書(shū)，我們可以知道在古代中國，酒還有一個(gè)別名叫做“杜康”；讀了書(shū)，我們可以知道達芬奇不僅僅是一名藝術(shù)家，還是科學(xué)家甚至解剖學(xué)家；讀了書(shū)，我們可以知道給一只猴子無(wú)限的生命和一臺打字機，它能打出過(guò)去、現在、未來(lái)我們人類(lèi)所有的著(zhù)作；讀了書(shū)，我們才能在別人聊起天南海北各種稀奇古怪的事情的時(shí)候，自信地說(shuō)一句：“我也知道�！�
讀書(shū)，可以讓我們開(kāi)拓視野。余華說(shuō)：“世界的豐富多彩和個(gè)人空間的狹窄使閱讀浮現在我們的眼前，閱讀直接打開(kāi)了我們個(gè)人的空間，讓我們意識到天地的寬廣和大地的遼闊，讓我們的人生由單數變成了復數�！� 聽(tīng)到這里，也許有同學(xué)會(huì )說(shuō)，“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，走遍萬(wàn)水千山不是拓寬視野最直接的方法嗎？確實(shí)如此，可是如果你讀過(guò)萬(wàn)卷書(shū)，在行萬(wàn)里路的過(guò)程中，就會(huì )有更多的感受和心得。請你設想一下，當你沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，而要行萬(wàn)里路時(shí)的情景：你來(lái)到海邊，看見(jiàn)美麗的月夜，你只能感嘆月亮好圓、景色好美，卻聯(lián)想不到張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)”，想不到此刻你身在遠方的好友可能正望著(zhù)同一輪明月思念著(zhù)你；你來(lái)到森林中，看見(jiàn)林深水清，卻只能贊嘆樹(shù)木真高大、溪水真清澈，而聯(lián)想不到蘇軾的“水清出石魚(yú)可數，林深無(wú)人鳥(niǎo)相呼”，感受不到這樣幽深而寂靜、遺世而獨立的脫俗境界；你來(lái)到山間，看見(jiàn)秀麗而俊美的群峰，卻只能仰嘆山好高、天真明，卻聯(lián)想不到辛棄疾的“我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應如是”，感受不到這種寄情自然物我合一的美好狀態(tài)。同學(xué)們，如果你不讀書(shū)，無(wú)論你走到哪里，你的感想依然會(huì )是蒼白的、空洞的。
再者，你行萬(wàn)里路，行得再遠，你能行到馬里亞納海溝嗎？這是當今世界已知最深的地方，你行不到，但讀書(shū)可以讀到；你行萬(wàn)里路，行得再遠，你能行到地核嗎？這是滾燙的地球之心，你行不到，但讀書(shū)可以讀到；你行萬(wàn)里路，行得再遠，能行出地球、飛上天與太陽(yáng)肩并肩嗎？你還是行不到，但讀書(shū)可以讀到。同學(xué)們，我們要知道，讀萬(wàn)卷書(shū)本身就是一個(gè)行萬(wàn)里路的過(guò)程，我們能靠讀書(shū)到達世界各地，到達過(guò)去未來(lái)，甚至到達別人的思想深處。讀書(shū)，就是為了體會(huì )那些我們原本所不能體驗到的東西，從而讓我們的人生擁有更豐富的色彩。
讀書(shū)，還可以使心靈柔軟。書(shū)讀多了，那些有溫度的`文字，以及文字下的五彩斑斕，會(huì )讓我們留意日常、捕捉美好�；ㄩ_(kāi)花謝，潮漲潮落，冬寒遠遁，蟄蟲(chóng)驚醒：季節的律動(dòng)、自然的變遷都會(huì )觸動(dòng)我們的心弦。一抹微笑、一點(diǎn)淚痕、一次凝眸、一席軟語(yǔ)，這些不經(jīng)意之間發(fā)生的點(diǎn)滴細節，都會(huì )讓我們對生活心存感恩。庸常的日子，也會(huì )因閱讀而顯得百媚橫生。
我自己是個(gè)喜歡讀書(shū)的人，但說(shuō)實(shí)話(huà)我讀書(shū)不是因為我對文學(xué)有多么深沉的熱愛(ài)，而是因為我需要，I need it。學(xué)校里要求的必讀書(shū)目，我們是要讀的；老師上課提到的推薦書(shū)目，我們也是要讀的；甚至為了提高寫(xiě)作能力，那些有深度、有思想的書(shū)，我們還是要讀的，對吧。就這樣，一年下來(lái)不說(shuō)太多，二三十本書(shū)我還是能讀下來(lái)的。而熟讀了就能成誦，我們往往能夠通過(guò)閱讀提升自我，豐厚底蘊。在小學(xué)時(shí)我幾乎背下了整本《大英百科全書(shū)》，被老師親切地稱(chēng)為“小百科”。就像知乎上的那個(gè)高贊回答一樣：閱讀的意義是什么？當我們還是個(gè)孩子時(shí),吃過(guò)很多食物,現在已經(jīng)記不起吃過(guò)什么了。但可以肯定的是,它們中的一部分已經(jīng)長(cháng)成我們的骨頭和肉。同樣，閱讀過(guò)的書(shū)，已經(jīng)成為了我們靈魂上的血肉，成為我們自身的一部分。
讀書(shū)能夠改變的，不是人生的起點(diǎn)而是未知的終點(diǎn)，不是旅途的長(cháng)短而是沿途的風(fēng)景。同學(xué)們：為了讓我們的視野更寬闊、我們的想象更豐富、我們的思想更豐厚、我們的言行舉止更文雅，讓我們撥開(kāi)成長(cháng)的迷霧，捧起摯愛(ài)的書(shū)本，奔向文字里的春暖花開(kāi)。
謝謝大家！
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？演講稿5
我們?yōu)槭裁磿?huì )讀書(shū)？
我們看到，世界上很多最優(yōu)秀的人，都曾經(jīng)從讀書(shū)中獲益，他們也在一直強調讀書(shū)的重要。股神巴菲特的最佳拍檔查理·芒格就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：
“我這輩子遇到的聰明人，沒(méi)有一個(gè)不是每天都讀書(shū)的，一個(gè)也沒(méi)有�！保ā陡F查理寶典》）
讀書(shū)至少能讓我們從4個(gè)方面獲益：
第一，書(shū)中有前人對于人生各種問(wèn)題的解決方案和實(shí)踐經(jīng)驗。
朱光潛說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是要清算過(guò)去人類(lèi)成就的總賬，把幾千年的人類(lèi)思想經(jīng)驗在短促的幾十年內重溫一遍，把過(guò)去億萬(wàn)人辛苦獲來(lái)的知識教訓集中到讀者一個(gè)人身上去受用�！�
也就是說(shuō)，讀書(shū)的我們，相當于在過(guò)一種“快轉人生”。在短短幾個(gè)小時(shí)的閱讀里，把他人一生濃縮的精華收為己用。
第二，讀書(shū)讓我們擁有強大的精神資源。
我們是普通人，都會(huì )有挫折、沮喪和困頓的時(shí)候，這時(shí)那些內心強大的作者，或者他們筆下塑造的生命力強悍的人物，就會(huì )安慰、激勵我們。
卡爾維諾在《為什么讀經(jīng)典》中舉過(guò)這樣一個(gè)例子：他認識一位出色的藝術(shù)史專(zhuān)家，他最喜歡的書(shū)是狄更斯的《匹克威克外傳》，他在任何討論中，都會(huì )引用狄更斯這本書(shū)的片段，并把他生命中每一個(gè)事件與匹克威克的生平聯(lián)系起來(lái)。漸漸地，他本人、宇宙及其基本原理，都在一種完全認同的過(guò)程中，以《匹克威克外傳》的面目呈現。
你有沒(méi)有遇到過(guò)這樣一本深?lèi)?ài)的書(shū)，并讓它持續、深刻地影響你？其實(shí)，書(shū)籍對我們的心靈是有支撐作用的。喜歡的書(shū)收藏一本，放在手邊或書(shū)架上，目光掃過(guò)的時(shí)候就會(huì )覺(jué)得心里一暖。
第三，讀書(shū)提高我們的理解能力和思考能力
讀書(shū)會(huì )讓人變聰明，會(huì )提高我們的理解能力和思考能力。讀的書(shū)越多，存儲的背景知識越多，知道的基礎概念越多，你的理解能力就會(huì )越強。
如果沒(méi)有背景知識，讀書(shū)的時(shí)候就會(huì )速度慢，需要去查閱的東西很多，需要去理解的概念也很多。
在書(shū)里我們可以看到一些思考方式，是我們之前不具備的。我們會(huì )看到哲學(xué)家怎么思考，優(yōu)秀的企業(yè)家是怎么看宏觀(guān)經(jīng)濟的，我們會(huì )在書(shū)里看到很多思考問(wèn)題的角度、方式，慢慢地，我們的思考能力也會(huì )上升。
第四，讀書(shū)幫我們了解世界、了解自己。
優(yōu)秀的作者和我們普通人相比，往往感受更敏銳，思想更深刻。你讀到一本好書(shū)，經(jīng)常會(huì )有這樣的感覺(jué)：
“我就是這樣想的，這就是我的心里話(huà)，但是我自己說(shuō)不出來(lái)�！庇糜骷椅闋柗虻脑�(huà)來(lái)說(shuō)，就是“他們能把在我們心靈深處翻騰的模糊想法加以照亮并固定成形”。
我們通過(guò)他們的眼睛、心靈和筆，去觀(guān)察這個(gè)世界以及我們人類(lèi)自身，常常能比我們自己體會(huì )得更鮮明、更深入。
讀書(shū)帶給你的影響，即使當時(shí)沒(méi)有顯現，但會(huì )在你心中埋下一顆種子。
李光地說(shuō)，人須要用心，只要你讀書(shū)時(shí)用過(guò)心、動(dòng)過(guò)腦，即使你當時(shí)放下了，但它會(huì )留在你的潛意識里，有一天，當你的人生經(jīng)驗和閱歷積累到一定程度，就會(huì )觸發(fā)你曾經(jīng)埋下的那個(gè)種子，讓你當初讀過(guò)的內容發(fā)枝抽芽。
讀書(shū)過(guò)程中有哪些困擾？
不是讀書(shū)的過(guò)程枯燥、難堅持，而是付出了很多努力，最后卻發(fā)覺(jué)自己只是做了無(wú)用功。
讀書(shū)遇到的第一個(gè)困擾，想不起來(lái)。
你花了一個(gè)月的時(shí)間，磕磕絆絆讀完了一本400多頁(yè)的經(jīng)典書(shū)�？雌饋�(lái)這本書(shū)的每一頁(yè)你都親自讀過(guò)了，但是過(guò)一段時(shí)間再回想，這本書(shū)都寫(xiě)了什么？作者的核心觀(guān)點(diǎn)是什么？他為什么會(huì )這么說(shuō)？腦子里卻是混沌一片。讀到后面你會(huì )忘記前面，讀完了之后完全想不起來(lái)，甚至你會(huì )在一年后看見(jiàn)同一本書(shū)，卻完全不記得自己已經(jīng)讀過(guò)了。
讀書(shū)遇到的第二個(gè)困擾，說(shuō)不出來(lái)。
你可能會(huì )和別人聊起，我之前看了XX書(shū)，但是當你想列舉出書(shū)中一些你認為不錯的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，或者評價(jià)這本書(shū)的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)，卻只能含糊其辭，說(shuō)不清楚。
讀書(shū)遇到的第三個(gè)困擾，沒(méi)什么用。
不知道怎么應用到自己的生活當中，不知道怎么解決實(shí)際的問(wèn)題。
清末名臣張之洞曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一本書(shū)叫《書(shū)目問(wèn)答》，告訴當時(shí)的學(xué)生應該讀什么書(shū)、從哪里入手。他在書(shū)中說(shuō)過(guò)一句話(huà)，他說(shuō)：“讀書(shū)不知要領(lǐng)，勞而無(wú)功�！彼囊馑际钦f(shuō)，一本書(shū)中什么地方重要、什么地方不重要，你要能識別，然后吸收重要部分。否則，就算你付出了勞動(dòng)，也很難有收獲。
同樣一本書(shū)，由不同的人來(lái)讀，效果可能天差地別。這既與我們各自的經(jīng)驗和閱歷有關(guān)，更重要的，是我們是否擁有讀書(shū)的方法。
而造成讀書(shū)“勞而無(wú)功”的根本原因，在于讀書(shū)的過(guò)程中：
1、沒(méi)有沉淀。
2、沒(méi)有思考。
3、沒(méi)有行動(dòng)。
沒(méi)有沉淀，很好解釋?zhuān)绻阕x完一本書(shū)，一切印象只存在于你的頭腦中，那么除非你是過(guò)目不忘的記憶天才，否則當時(shí)很深刻的印象都很容易隨著(zhù)時(shí)間流逝，逐漸轉淡，直至消失。
說(shuō)一個(gè)人在讀書(shū)中沒(méi)有思考，又該怎么理解呢？
可以解釋為兩點(diǎn)：
1、他從不讀讓他感覺(jué)“困難”的書(shū)；
2、他讀書(shū)的'過(guò)程中只是記憶了原文，而沒(méi)有理解。
如果你讀完一本書(shū)，過(guò)程中毫無(wú)障礙，你要么只是獲得了信息，要么只是把你知道的事情換種說(shuō)法又看了一遍。你的思考力不會(huì )增長(cháng)。這就像上學(xué)時(shí)，會(huì )做的題在做十遍也沒(méi)有意義。鍛煉頭腦就像鍛煉肌肉，你要承受壓力才有進(jìn)步。坐車(chē)很輕松，但是不會(huì )有跑步的鍛煉效果。
蘇格蘭學(xué)者嘉勒爾曾說(shuō)：“我若像他人讀那么多的書(shū)，我也要像他一樣無(wú)學(xué)問(wèn)�！�
什么意思？為什么讀了很多書(shū)，反而會(huì )變得沒(méi)學(xué)問(wèn)呢？
如果你想要在讀書(shū)中收獲更多，那就要對書(shū)中的內容進(jìn)行“理解”而非“記憶”，前者需要主動(dòng)思考，后者只是被動(dòng)的接受。這就好比你要學(xué)習一個(gè)數學(xué)公式，前者是讓你能夠自己推導出公式，而后者只是讓你把公式背下來(lái)。
以提升思考力為目的的閱讀，也就是我們說(shuō)的有些“困難”的閱讀，往往是在你簡(jiǎn)單讀過(guò)一遍后，不能立刻理解其中的內涵、邏輯，也無(wú)法判斷正誤、價(jià)值高低，也就無(wú)法應用。也就是說(shuō)，對于這些新信息，只是“記住”沒(méi)有用，你需要消化。
而你的消化能力，取決于你的背景知識、邏輯能力和想象力等等，也就是作者比我們“高桿”的地方。我們要讀懂他基于這樣的能力寫(xiě)出的東西，我們就必須也要把自己的能力進(jìn)行相應的一定程度上的提升。
有人會(huì )說(shuō)，為什么要做困難的事呢？只讀一些輕松的書(shū)不好嗎？
是以?shī)蕵?lè )放松為目的來(lái)讀書(shū)，還是以提升思考力為目的來(lái)讀書(shū)，是個(gè)人的選擇。我們提倡在讀書(shū)過(guò)程中去追求思考力的提高，是因為“思考力”是一種極其重要的生存技能，除了閱讀，它還可以用用在任何你需要作抉擇、下判斷的時(shí)候。
尤其是在信息爆炸的現代社會(huì )，面對那些互相矛盾、真假參半的信息，只有你自己的思考，才能為你開(kāi)辟出一條清晰穩健的道路。
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？演講稿6
尊敬的聽(tīng)眾們：
大家好！
為什么要讀書(shū)？這個(gè)問(wèn)題并不需要回答，因為顯而易見(jiàn)，讀書(shū)對我們的成長(cháng)和發(fā)展非常重要。我們讀書(shū)可以獲得知識、智慧、文化，拓寬視野，提高語(yǔ)言表達能力，甚至能夠改善人際關(guān)系，提高人際交往水平。
讀書(shū)不僅僅是為了獲取知識或者提高成績(jì)，讀書(shū)是一種品質(zhì)的表現和一種文化的追求。只有閱讀了大量的書(shū)籍，才能真正的理解人生，把握人生，提升自己的`素養。
讀書(shū)還是一種精神食糧，它通過(guò)對篇章的吸收，使我們不斷的發(fā)掘自己的潛能。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！苯裉�，在生活的快節奏下，人們的時(shí)間被分給了各種瑣碎的事情，我們幾乎連思考的時(shí)間都沒(méi)有，讀書(shū)可以讓我們在思考的同時(shí)享受生活，這樣有益的活動(dòng)也可以讓我們擺脫每天的疲憊。文藝大師在創(chuàng )作時(shí)，總需要一個(gè)寧靜的環(huán)境，因為讀書(shū)養了我們的心智和靈魂，讓我們可以放松地享受每一刻的靜謐。
讀書(shū)也可以讓我們避免走彎路。在這個(gè)充滿(mǎn)誘惑和挑戰的時(shí)代，成功并不是唾手可得，許多門(mén)路都曾引誘我們，使我們迷失在自己的人生路上，而極好的讀書(shū)習慣可以讓你去避免這樣的事情，也讓自己在充實(shí)自己的同時(shí)，走向成功之路。
總而言之，讀書(shū)可以幫助我們掌握知識、參透世事、增強品位、提升修養，這些精神層面的回報，將伴隨我們的一生。我們要養成不斷閱讀的好習慣，持之以恒，勿忘初衷，這樣我們就能夠吸取更多的人生營(yíng)養，并成為一個(gè)有文化、有情感的人，生命才更加有價(jià)值。
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？演講稿7
現在，越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始浮躁，不愿意學(xué)習。作為老師，我真的不愿意看到這種情況。
近段時(shí)間，我發(fā)現，如果班上沒(méi)有老師，絕大部分班級都非常吵鬧，根本沒(méi)辦法靜下心來(lái)學(xué)習。在前不久學(xué)校主持召開(kāi)的學(xué)生座談會(huì )上，有不少同學(xué)提出自習課一定要老師去守著(zhù)，因為班上太吵鬧了，根本無(wú)法學(xué)習。聽(tīng)到這個(gè)建議，我心里感到很心痛，很悲涼，很失望。我們在座的同學(xué)都進(jìn)入學(xué)校九年了，如果算上幼兒園，則十二年了，十二年，我們竟然無(wú)法上好一節自習課，我們在求學(xué)之路上究竟學(xué)了些什么？自習課是衡量一個(gè)班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的試金石，而我們現在竟然連一節自習課都不能安靜、有序地進(jìn)行，都必須時(shí)時(shí)刻刻要老師守在旁邊，如果我們連這點(diǎn)自覺(jué)性都沒(méi)有，將來(lái)我們還能成就什么大事？
也許有同學(xué)會(huì )覺(jué)得老師你太大驚小怪了。
好吧，我們先來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，我們到學(xué)校來(lái)，究竟為什么？究竟要學(xué)些什么？也許每個(gè)同學(xué)都有不同的觀(guān)點(diǎn)，我的觀(guān)點(diǎn)是：我們到學(xué)校來(lái)，絕不僅僅是為了分數，更不僅僅是為了中考高考，我們到學(xué)校來(lái)，更重要的是要學(xué)習生存之道，準確地說(shuō)，就是要學(xué)習職場(chǎng)生存之道，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )尊重人、寬容人、理解人。
習慣遠比分數更重要，你們永遠要記住。
將來(lái)，在座的每位同學(xué)都會(huì )進(jìn)入社會(huì )，進(jìn)入職場(chǎng)，都會(huì )面對同事，面對領(lǐng)導，面對社會(huì )上眾多的人。而現在，每個(gè)班級，實(shí)際上都是一個(gè)職場(chǎng)，你們在班上如何對待老師，如何對待同學(xué)，將來(lái)，你或許就會(huì )如此對待你的上司，同事和客戶(hù)�，F在你無(wú)視班集體的利益，無(wú)視你周?chē)渌说睦�，將�?lái)你也會(huì )無(wú)視單位的利益，無(wú)視同事的利益�，F在你拋棄班集體，將來(lái)，你也必將會(huì )被集體所拋棄！
一個(gè)人，最重要的是懂得尊重別人，這是最最重要的習慣。老師在上面講課，你在下面搗亂，這是不尊重人的表現。你不尊重別人，又怎么能獲得別人的尊重？我認為在課堂，自習課吵鬧，這不僅僅是違紀行為，更是不道德的行為。退一萬(wàn)步說(shuō)，如果你自己不想學(xué)習，放棄學(xué)習，那么請至少不要影響別人，這是底線(xiàn)，也是最基本的良知。我還要提醒同學(xué)們，我們生活在一個(gè)集體中，既然是集體，就有規則的約束。今天你們你不受紀律的懲罰，將來(lái)一定會(huì )受到法律的懲罰。記住，那些時(shí)刻提醒你，管教你，甚至罵你的老師是為了你好，如果哪天老師真的不管你了，你不要以為你勝利了，那是老師已經(jīng)放棄你。
你們都要記住，這是一個(gè)情商比智商更重要的時(shí)代。
說(shuō)到這里，也許有些同學(xué)會(huì )說(shuō)，我現在基礎這么差，我再努力也沒(méi)有什么用。我非常不贊成這種消極頹廢的人生態(tài)度，你從來(lái)就沒(méi)有努力，怎么就知道沒(méi)有用，怎么就知道自己不會(huì )成功？
我們?yōu)槭裁匆W(xué)習？
努力是一種人生態(tài)度，一種最重要的人生態(tài)度，這種人生態(tài)度，需要我們每一天都堅持，將來(lái)，我們必將因此受益。退一步說(shuō)，就算你經(jīng)過(guò)努力也沒(méi)有考上高中，沒(méi)有考上理想的學(xué)校，這也算不上失敗，你依舊有收獲，因為你已經(jīng)擁有一種努力的人生態(tài)度。我堅信，功夫不負有心人，堅信一份耕耘一份收獲。但遺憾的是，我們當中的很多人，總是能給自己找到一萬(wàn)個(gè)不努力的借口，而總是不能給自己找到一個(gè)努力的理由。
很多同學(xué)會(huì )說(shuō)讀書(shū)無(wú)用，現在社會(huì )上也會(huì )流行讀書(shū)無(wú)用論。有些人會(huì )說(shuō)，我們每天學(xué)這些有什么用。我們會(huì )舉例子，比如誰(shuí)誰(shuí)沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，他不是照樣過(guò)得很好，很成功嗎。這是沒(méi)錯，很多讀書(shū)不多的人的確獲得了成功，讀書(shū)的確不是人生唯一出路，但你能認為所有沒(méi)有讀書(shū)的人都獲得了成功了嗎，你又能保證你就是那些沒(méi)有讀書(shū)者中成功的一個(gè)嗎？我的觀(guān)點(diǎn)是，我們沒(méi)有必要去討論讀書(shū)是否有用，我們現在應當做的就是盡到自己最大努力。而且，我們也不必糾結于每天學(xué)的東西有什么用，那請問(wèn)你們，究竟要學(xué)什么才有用？學(xué)印鈔嗎？學(xué)點(diǎn)石成金的絕技嗎？別老是埋怨我們學(xué)的東西沒(méi)有用，每一點(diǎn)滴的知識，都在潛移默化地影響著(zhù)我們，滋潤著(zhù)我們的生命，多讀點(diǎn)書(shū)，多學(xué)點(diǎn)知識，終究沒(méi)錯。
同學(xué)關(guān)系應當是世間最純潔的關(guān)系。
趁這個(gè)機會(huì )，還想跟同學(xué)們聊聊同學(xué)關(guān)系。
每帶一屆學(xué)生，我在第一次班會(huì )課和學(xué)生說(shuō)的第一句話(huà)都是：我們全國有十四億人，我們四五十個(gè)同學(xué)從天南海北走在一起，組成一個(gè)班集體，這是緣分，我們應當倍加珍惜。同學(xué)之間的關(guān)系，有時(shí)甚至比親戚關(guān)系更親近，比兄弟關(guān)系更親近。什么樣的班集體才是一個(gè)優(yōu)秀的班集體？不是成績(jì)排在年級第一，不是運動(dòng)會(huì )拿到冠軍，而是這個(gè)班級在畢業(yè)二年，五年，十年，二十年后，還記得老同學(xué)，如果有同學(xué)一聲吆喝，班上的同學(xué)會(huì )成群結隊在回到母�？赐蠋�，重溫同學(xué)之情，那么這個(gè)班集體才叫優(yōu)秀班級。
同學(xué)們，現在你們彼此之間一定會(huì )有一些矛盾，這很正常，但記住，我們是同學(xué)，而同學(xué)關(guān)系本應當是世間最純潔的關(guān)系，如果我們彼此之間有一些矛盾，希望我們能多些寬容和諒解，盡快把不愉快的一頁(yè)翻過(guò)去，不要耿耿于懷。對不開(kāi)心的`事情耿耿于懷，對雙方都是傷害。我相信絕大部分同學(xué)都希望生活在一個(gè)寬容，一個(gè)好的班集體，每個(gè)同學(xué)都可以從中收獲到很多東西，但前提是我們每個(gè)人都要愛(ài)這個(gè)班集體，都要為這個(gè)班集體付出。
無(wú)論你處于什么階段，孝敬父母都是你一生的責任。
最后，想跟同學(xué)們聊聊你們和父母關(guān)系問(wèn)題。
聽(tīng)到這個(gè)話(huà)題，我知道這會(huì )戳到很多同學(xué)的痛處，我知道在座的不少同學(xué)現在和父母的關(guān)系非常緊張，不少同學(xué)心里不僅對父母沒(méi)有感恩，甚至會(huì )討厭父母。我時(shí)常接到學(xué)生家長(cháng)的電話(huà)，訴說(shuō)自己的孩子不想與自己交流，說(shuō)不了幾句就很不耐煩，甚至“兇相畢露”。有很多家長(cháng)對我說(shuō)，老師啊，我真的管不了自己的孩子了，希望老師能幫幫忙。每當接到這樣的電話(huà)，我的心里非常難受。
在座的很多同學(xué)總會(huì )以青春期，叛逆期等理由為自己找到對抗父母的理由，有些同學(xué)認為父母跟不上信息時(shí)代的步伐，認為父母OUT了而不愿與父母交流。是的，同學(xué)們，你們處于青春期，叛逆期，但這絕對不是對父母橫眉冷對，惡語(yǔ)相向的理由，無(wú)論你處于什么階段，孝敬父母都是你一生的責任，聆聽(tīng)父母嘮叨是你一生的義務(wù)�；蛟S，你的幾句話(huà)，就可以讓父母感到溫暖，你們?yōu)槭裁床辉敢庹f(shuō)？想想，你有多長(cháng)時(shí)間沒(méi)有跟父母坐下來(lái)說(shuō)說(shuō)話(huà)了。別總是對父母說(shuō)“煩死”了，這不僅沒(méi)有禮貌，也沒(méi)有基本的道德。父母都在漸漸老去，身為兒女，我們應當理解父母的艱辛和不易。
同學(xué)們，人生路上，最關(guān)鍵的是你們自己，老師只能盡到引導和提醒的責任，老師的力量?jì)H僅如此。希望在接下來(lái)的學(xué)習中，同學(xué)們能調整心態(tài)，靜下心來(lái)，以全新的精神面貌投入到學(xué)習之中，謝謝大家。
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？演講稿8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是涂峻豪，今天我演講的主題是——我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？可能有人會(huì )說(shuō)：“讀書(shū)是為了賺更多的錢(qián)，孝敬父母�！笨赡苓�有人會(huì )說(shuō)：“讀書(shū)是為了學(xué)習更多的知識，使自己更富有才華�！被蛟S還有人會(huì )這樣認為：“學(xué)習了很多知識，就會(huì )有更多的選擇�！笔堑�，現實(shí)就是這樣，當你通過(guò)讀書(shū)擁有了許多知識，才華橫溢時(shí)，你就會(huì )擁有更多種選擇。你可以選擇一個(gè)好的.大學(xué)，你也可以選擇一個(gè)適合你的工作崗位。
還記得在周恩來(lái)小的時(shí)候，他的小學(xué)老師也問(wèn)過(guò)他們同樣的問(wèn)題：“我們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”當時(shí)，許多同學(xué)也回答了這個(gè)問(wèn)題，但只有周恩來(lái)的回答與其他人的不同，他說(shuō)：“我是為了中華之崛起而讀書(shū)！”他小時(shí)候就擁有如此志向，讓人實(shí)在是驚嘆，并且，從他說(shuō)出那句話(huà)起，他就開(kāi)始認真讀書(shū)學(xué)習。后來(lái)他終于變成了一個(gè)才華橫溢的人，用自己非凡的口才在國家邦交時(shí)作出了巨大的貢獻。通過(guò)這個(gè)事例，我們可以看出讀書(shū)是為了使國家更強大。
在我們的生活中，也有一些人不想讀書(shū)，例如徐孟南，他在2008年高考時(shí)交了一張白卷，因此得了零分，當記者問(wèn)他的時(shí)候，他說(shuō)他因不滿(mǎn)中國的教育制度，而交了一張白卷。但是在這之后，他因學(xué)歷的限制每天只能打各種零工，遲遲沒(méi)有找到一份好工作。這時(shí)，他才恍然大悟，不讀書(shū)，不學(xué)習，沒(méi)有知識，你就沒(méi)有任何選擇的權力。當他明白這一點(diǎn)后，每天便努力學(xué)習，在2018年高考中，他終于考上了一所大學(xué)。通過(guò)這件事情，可以看出，只有認真讀書(shū)，才有更多選擇的權利。
這幾件事請告訴我，我們需要多讀書(shū)、多學(xué)知識，當你有了知識時(shí)，你便有了更多選擇的機會(huì )，讓自己的人生變得更加美好，也能為國家出一份力量。
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？演講稿9
尊敬的xx老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自六（4）班的陳姝含，今天，我的演講主題是——我們?yōu)槭裁醋x書(shū)？
大家聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題可能會(huì )覺(jué)得奇怪，為什么要讀書(shū)？九年義務(wù)教育是白制定的嗎？但你們有真正思考過(guò)，我們?yōu)槭裁匆x書(shū)嗎？
你或許沒(méi)有“為中華之崛起而讀書(shū)”的雄心壯志，只想自由自在地享受余下的幾十年，亦或許你到現在還沒(méi)有明確讀書(shū)的目的，只想平平安安地過(guò)完人生�？傊�，不管怎樣，你都有對人生的選擇權，你可以選讀書(shū)，也可以選不讀書(shū)。
走學(xué)習的這條路，也不是非常容易的，成功的路也不止學(xué)習一條，所以我們到底為什么要讀書(shū)呢？
看看之前的高考“0分生”徐孟南，他因不滿(mǎn)意高考的制度而交白卷。但他交白卷之后并沒(méi)有找到一份滿(mǎn)意的工作，只能去干些低級的體力活，他沒(méi)有選擇權，他所夢(mèng)想的“生活”變?yōu)榱恕吧妗�！沒(méi)有一份好的學(xué)歷，導致了他在社會(huì )上毫無(wú)立足之地，他也因此失去了對自己人生的選擇，這使他追悔莫及。
再看看去年的“高考狀元”唐楚玥，她有了各種選擇，各大名校專(zhuān)業(yè)隨意選。最終，她選擇了考古學(xué)，你或許有些奇怪，為什么她要選一門(mén)“冷門(mén)學(xué)科”？但這就是她的夢(mèng)想，讀書(shū)給予她在人生道路上更多的選擇。她將用自己的`選擇活出她自己的人生。
讀書(shū)或許不能給我們美貌，但會(huì )洗煉我們的靈魂。
讀書(shū)或許不能給我們權力，但會(huì )給予我們待發(fā)掘的財富。
讀書(shū)或許不能讓我們變得完美，但卻可以完善我們的人生。
所以，為你個(gè)性的靈魂讀書(shū)吧，為你值得期待的未來(lái)讀書(shū)吧，少年！
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？演講稿10
尊敬的xx老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是王茜，今天我要演講的主題是《我們?yōu)槭裁匆x書(shū)》。
聽(tīng)到這里，你可能會(huì )說(shuō)，讀書(shū)真的有那么重要嗎？讀書(shū)真的就是唯一的出路嗎？讀書(shū)真的能讓我們的生活過(guò)得更好嗎？對上面的問(wèn)題，我先不作回答，相信你聽(tīng)完我說(shuō)的話(huà)，內心自會(huì )有答案。
還記得20xx年交白卷的高考考生徐孟南嗎？因不滿(mǎn)中國教育制度，他選擇故意交白卷，最后順利落榜。但在后十年內，他后悔了，也為他當年的選擇付出了代價(jià)，因為他能做的只有各種沒(méi)有技術(shù)含量的體力活，例如：工地搬磚、當服務(wù)員、為別人端茶倒水……他想過(guò)換一份不那么辛苦的工作，可是好工作對學(xué)歷都有要求，他能去哪兒呢？輾轉十年，他再次參加高考，終于考上專(zhuān)科院校，不再像以前一樣在生活底層奔波了。所以，徐孟南的經(jīng)歷也告訴我們：讀書(shū)讓我們擁有選擇的權利，選擇自己想要的生活，而不是被迫謀生，讀書(shū)讓我們將命運掌握在自己的手中。
中國詩(shī)詞大會(huì )中最出名的選手之一武亦姝，她被人們親切地稱(chēng)為“國民詩(shī)詞才女”。在大賽飛花令環(huán)節，她臨危不亂，冷靜沉思，在最后關(guān)頭答出《詩(shī)經(jīng)》中帶“月”的詩(shī)句，差一點(diǎn)與冠軍失之交臂，但也就是這一點(diǎn)，讓更多的人認識了她。在接下來(lái)的比拼中，她更是以2000多首詩(shī)詞的儲備量橫掃百人團，奪得冠軍。（高考也是以613分的成績(jì)被清華大學(xué)錄取。）在她奪得冠軍的那一夜，她以不俗的氣質(zhì)征服了所有的觀(guān)眾，正可謂蘇軾筆下的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。是的，讀書(shū)還能讓我們擁有更高雅的.談吐，讓我們從外到內散發(fā)出“書(shū)香氣息”，讓我們擁有真正的文化自信。
還有一件事說(shuō)出來(lái)你們可能不相信，北大才子陳生畢業(yè)后賣(mài)起了豬肉，在當時(shí)引起一片嘩然。但他不顧世俗的眼光，創(chuàng )辦了中國第一所“屠夫學(xué)�！�，培養專(zhuān)業(yè)的屠夫及營(yíng)銷(xiāo)人才。是讀書(shū)讓我們擁有開(kāi)闊的視野，靈活的頭腦。
講到這里，相信你的心中應該有了答案，讀書(shū)讓我們擁有選擇的權利，讀書(shū)讓我們擁有不俗的氣質(zhì)，讀書(shū)讓我們的思維更具有開(kāi)拓性。
所以，讀書(shū)雖然不是唯一的出路，但是最簡(jiǎn)單的一條路。同學(xué)們，珍惜當下，好好讀書(shū)吧，將來(lái)的你一定會(huì )感謝當年奮力讀書(shū)的自己！
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天站在這里，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題——我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？
為了父母？為了老師？為了名譽(yù)？或是自己都不知道是為了什么？我想：我們應該有個(gè)結論。
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？我們未來(lái)每一個(gè)選擇的權力和機會(huì )，源于讀書(shū)。
我們寒窗苦讀十幾年，學(xué)習知識，然后在中考、高考中過(guò)關(guān)斬將，考上自己心儀的高等學(xué)府，都是為了成為別人無(wú)法替代的人才，為了實(shí)現我的價(jià)值，為了我們未來(lái)能自由地去選擇一份自己喜愛(ài)的工作，去選擇自己想要的人生，而不是被迫謀生。
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？我們在人群中亮眼的、引人注目的氣質(zhì)，源于讀書(shū)。
外交官在會(huì )議上的不卑不亢，有理有據，和菜市場(chǎng)中的人為了一塊兩塊的爭吵不休，就有本質(zhì)上的區別，氣質(zhì)的不同，使得他們的區別顯而易見(jiàn)。
《中國詩(shī)詞大會(huì )》的冠軍——武亦姝，就因從小飽讀詩(shī)書(shū)，擁有了超凡脫俗的氣質(zhì)。她或許沒(méi)有如今網(wǎng)絡(luò )中最為靚麗的皮囊，可她滿(mǎn)足了大家對才女的所有想象。
我們讀書(shū)，是為了擁有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的氣質(zhì)，擁有經(jīng)歷風(fēng)塵與歲月而不受污染的靈魂。
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？我們思維的'拓展，把每一件事做得出彩的能力，源于讀書(shū)。
曾經(jīng)有一位引起輿論轟動(dòng)的北大才子在畢業(yè)后賣(mài)起了豬肉。當時(shí)不少人覺(jué)得不可思議，都說(shuō)這種人才怎能只干這種事？可事實(shí)證明，人才的開(kāi)拓的思維，適用于每一個(gè)行業(yè)。他成功創(chuàng )辦了中國第一所“屠夫學(xué)�！�，成了行業(yè)里的先驅?zhuān)韮r(jià)億萬(wàn)。
一個(gè)人若是具有開(kāi)拓的思維，若是具有非凡的眼界，他可以在任何行業(yè)做得令人嘆服。正如那位北大才子所說(shuō)的：“我們干什么事都要干出北大的水平�！边@便是知識的力量。
我們讀書(shū)，是為了具有開(kāi)拓性的思維，能在任何方面超越他人，做出別人望塵莫及的事。
說(shuō)到這里，同學(xué)們，相信大家已經(jīng)找到了讀書(shū)的意義！讀書(shū)或許不能讓我們大富大貴，但能讓我們擁有選擇的機會(huì )；讀書(shū)或許不能讓我們改變容貌，但能讓我們提升氣質(zhì)；讀書(shū)或許不能讓人完美，但能拓展我們的思維。所以，同學(xué)們?yōu)榱俗约�，努力讀書(shū)吧！
別再疑惑自己為什么讀書(shū)了！因為讀書(shū)，你可以活成你真正想要的自己！
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？演講稿12
尊敬的聽(tīng)眾們：
大家好！今天我來(lái)和大家談一談我們?yōu)槭裁匆x書(shū)。
首先，讀書(shū)可以增加我們的知識儲備。書(shū)中蘊含著(zhù)許多寶貴的知識和精神財富，通過(guò)不斷閱讀，我們可以不斷地學(xué)到新的知識，提升自己的思維水平，不斷豐富自己的閱歷，增強自己對世界的認識。
其次，讀書(shū)可以錘煉我們的思維能力。在閱讀的過(guò)程中，我們需要不斷理解和思考作者的觀(guān)點(diǎn)和思想，這種思維訓練可以提高我們的邏輯思維能力，增強我們的判斷力和分析力，使我們能夠更加理性地看待問(wèn)題和解決問(wèn)題。
另外，讀書(shū)也可以幫助我們建立正確的價(jià)值觀(guān)。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我們面臨的各種挑戰和機遇也越來(lái)越多，如果我們沒(méi)有正確的價(jià)值觀(guān)，就容易迷失方向，甚至在面對困難時(shí)放棄。因此，讀書(shū)可以幫助我們認識到什么是真正的生活質(zhì)量，什么是我們應該堅持追求的東西，建立起正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
最后，讀書(shū)也可以增加我們的情感體驗。每一本書(shū)都有自己的情節和主題，通過(guò)閱讀，我們可以更深刻地了解人類(lèi)情感和生活的百態(tài)，也可以對自己的'心靈有更加深刻的領(lǐng)悟。
結語(yǔ)
總之，讀書(shū)是我們成長(cháng)和發(fā)展不可或缺的一部分，在讀書(shū)的過(guò)程中，我們可以不斷地豐富知識、提高思維能力、建立正確的價(jià)值觀(guān)、增加情感體驗。因此，讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)，體驗閱讀的樂(lè )趣，讓讀書(shū)成為我們生活品質(zhì)的提升。
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？演講稿13
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自于首義中學(xué)的xx，今天，我要演講的主題是——我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？
培根曾說(shuō)過(guò)：“知識就是力量�！倍斚碌纳鐣�(huì )中，卻有不少人認為讀書(shū)沒(méi)有用，而贊同早些掙錢(qián)，減輕家人的負擔才是正道。但我們要明白，讀書(shū)，才是大多數普通人改變生活最直接、最簡(jiǎn)單的方式。
在2008年，一名叫徐孟南的高考考生認為考試無(wú)用，學(xué)習無(wú)用，在高考時(shí)一字未動(dòng)交出了白卷，這一舉動(dòng)轟動(dòng)了社會(huì )。但在之后的十年，徐孟南輾轉在各大工廠(chǎng)做一些沒(méi)有技術(shù)含量的體力活，在他吃盡了苦頭的時(shí)候才恍然大悟，讀書(shū)，才是最好的`選擇。2018年，他以一名考生的身份重返高考。由此可見(jiàn)讀書(shū)的重要性，它能讓我們的人生有更多的選擇，讓我們追尋自己想要的生活。
而古人在讀書(shū)上更為拼命，比如劃粥苦讀的范仲淹。范仲淹小時(shí)候家里非常清貧，去學(xué)堂也沒(méi)有可口的飯菜，只有用菜煮成的白粥吃，他會(huì )等粥凝成了粥塊，再帶到學(xué)校吃。他的同學(xué)好心將自己的飯菜多做一份給他吃，他卻婉言謝絕。他說(shuō)，只有在艱苦的條件下，我才有讀書(shū)的動(dòng)力。最后，刻苦的范仲淹也成功地考取了功名，成為了一名百姓愛(ài)戴的官。所以，我們可以看出讀書(shū)能讓我們有機會(huì )成功，因為在艱苦的奮斗中已經(jīng)磨礪了我們的意志。
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？因為讀書(shū)可以改變命運，讀書(shū)可以修身養性，努力讀書(shū)可以讓我們有更多選擇的機會(huì )，讓我們擁有更美麗的人生。所以，同學(xué)們，從現在開(kāi)始，讓我們努力讀書(shū)吧！
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？演講稿14
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
讀書(shū)是一個(gè)奇妙的過(guò)程，可以使迷茫的未來(lái)找到方向；可使失落的心情得到安慰；可以使浮躁的內心獲得平靜。今天我要演講的題目是我們?yōu)槭裁匆x書(shū)。
曾經(jīng)有一位意氣風(fēng)發(fā)的少年在回答老師關(guān)于為什么要讀書(shū)的問(wèn)題時(shí)，他毅然地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”后來(lái)他將這句話(huà)作為自己前進(jìn)的動(dòng)力，成就了一番事業(yè)。我想大家都應該知道他這是共和國的締造者之一周恩來(lái)！不僅是周恩來(lái)，楊絳先生還說(shuō)過(guò)，讀書(shū)是為了遇見(jiàn)更好的自己，那也有人會(huì )說(shuō)，讀書(shū)不賺錢(qián)讀他干嘛，那你知道嗎，有一群人他們拿到了將近所有世界級的獎項冠軍，這群人不太引人注意，他們就是猶太人，他們有一個(gè)時(shí)代相傳的訓誡就到了窮困潦倒的地步，不得不變賣(mài)余物維持生活的時(shí)候，要先賣(mài)掉寶石、金子、土地和房子最后不得已的時(shí)候才可以賣(mài)的書(shū)籍，也就是這條訓誡，讓他們在生活上有了更多的選擇。如今的我們已經(jīng)遠離了那個(gè)硝煙彌漫的時(shí)代，我們有時(shí)會(huì )問(wèn)為什么要讀書(shū)？讀書(shū)的意義是什么？不理解這些問(wèn)題的我們總認為讀書(shū)沒(méi)有什么用，不管做任何事都用不到如此復雜的知識，可是以前的人是多么希望有書(shū)讀��！
同學(xué)們我們應該有目標，不停奮斗不可舍本逐末。我舉幾個(gè)小例子吧。一棵小樹(shù)長(cháng)一年可以做籬笆，長(cháng)十年可以做檀條，長(cháng)二十年的樹(shù)用處可大了，可以做橫梁、柱子、家具等很多東西，這道理人也一樣，小學(xué)畢業(yè)只能為維持家計而打工，初中畢業(yè)只能為別人服務(wù)，高中畢業(yè)就能學(xué)習機械，大學(xué)畢業(yè)可以學(xué)建筑設計高樓大廈，若是博士后、博士、碩士畢業(yè)的話(huà)他們可以發(fā)明一些你從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。同學(xué)們?yōu)榱藝�，為了自己，我們理應上進(jìn)，否則在社會(huì )上知識淺薄的人們會(huì )被淘汰，在學(xué)校里成績(jì)好的同學(xué)總是高高在上，在家里如果你讀書(shū)差家長(cháng)總會(huì )貶低你。
我們來(lái)講講武和平吧，我們首先從大還是開(kāi)封人的.時(shí)候講起了。他在應該上大學(xué)時(shí)大學(xué)開(kāi)了一扇不開(kāi)的門(mén)，他想爭取卻沒(méi)得到這個(gè)機會(huì )，他繞著(zhù)河南的一所大學(xué)哭著(zhù)圍著(zhù)圍墻轉一圈，他在心里暗誓：我將來(lái)一定要考上這個(gè)大學(xué)。但是大學(xué)的大學(xué)對他來(lái)說(shuō)遙不可及，他當時(shí)還是個(gè)小知青要帶領(lǐng)農民去送貨。
冬天回來(lái)的時(shí)候拿出了準備好了干糧全硬了，這時(shí)看到遠方有戶(hù)人家，他上前敲門(mén)說(shuō)麻煩你煮一鍋熱水讓我們把干糧泡軟可以嗎？主人家答應了結果他進(jìn)屋看到了本李大釗的文集，饑餓的它發(fā)現另一個(gè)饑餓更加強烈，想讀書(shū)，他對主人家說(shuō)：“我想把書(shū)借走，三天后就還主人家�！敝魅思掖饝巳熘�，他第一天連夜看完書(shū)，后兩天把它抄下來(lái)，第三天還了回去。主人家十分喜歡他。便經(jīng)常借書(shū)給他看，后來(lái)武和平破獲了人人知曉的一本書(shū)叫做九一八大案。
1980年武和平走進(jìn)了他心心念念的河南大學(xué)，他最終考上了博士，從社會(huì )底層脫穎而出，而后他又將預備警官和瞞天過(guò)海的許多小說(shuō)改編成的電視劇，他通過(guò)自己的努力不在受人歧視，不再受人竊竊私語(yǔ)，不再被人冤枉。同學(xué)們我們也理應有這樣的精神。
我們應該要清楚，讀書(shū)不只是讀書(shū)上的文字，而是讀出自己的修身氣質(zhì)和品質(zhì)，教的是我們的格局�！吧倌陱妱t國強”同學(xué)我們應該把讀書(shū)養成一種習慣。說(shuō)讀書(shū)是一種美德，可以使我們聰明伶俐可以，我們目光遠大，可以使我們有志氣。
同學(xué)們不論路上多么坎坷，努力向前，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香相”信你的付出一定能見(jiàn)到花開(kāi)，看到彩虹！
謝謝大家，我的演講到此結束！
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