寫(xiě)考試的作文

寫(xiě)考試的作文（范例4篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的寫(xiě)考試的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫(xiě)考試的作文1

　　“媽媽?zhuān)�媽媽�(zhuān)∥艺Z(yǔ)文95.5分，數學(xué)98分，英語(yǔ)98分！”一進(jìn)門(mén)我就大聲的報告好消息，媽媽連忙從房間里跑了出來(lái)“真的呀！太好了！中午出去吃西餐，順便多買(mǎi)一些好菜，晚上我給你再做一些好菜！”我說(shuō)：“喔！媽媽萬(wàn)歲！真是太好了！”我一把撲到媽媽?xiě)牙�。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“不過(guò)，不能太驕傲，要繼續努力喲……”唉！媽媽又開(kāi)始長(cháng)篇大論了，真像念緊箍咒！真是太掃興了！

　　我閃到一邊開(kāi)始看我的《小豆子》了。我躺在床上看書(shū)，一邊看，一邊哈哈大笑，要是平時(shí)，媽媽早就發(fā)出獅吼功：“安雨夕！跟你說(shuō)過(guò)無(wú)數遍了！不要躺在床上看書(shū)！還有，作業(yè)做完了沒(méi)有呀？”我就會(huì )說(shuō)：“做完了！”然后媽媽就會(huì )兇巴巴地又拿出一大摞的作業(yè)本說(shuō)：“我也要給你布置作業(yè)６舉一反三》三篇，《語(yǔ)文課堂作業(yè)》六課，寫(xiě)一篇作文……”我就只好在那作業(yè)堆里“游泳”，那個(gè)滋味可真不好受呀！可現在呢，媽媽一句話(huà)也不說(shuō)，讓我感覺(jué)好別扭，真是坐立不安哪！

　　到了中午，媽媽溫柔的說(shuō)：“走吧！我們去吃西餐！”我就和媽媽一起去吃西餐，吃完西餐又去逛商店，又去……

　　我還以為考好會(huì )給我帶來(lái)福氣，可誰(shuí)知是陪媽媽逛了一下午的街，我真的.好累喲！但幸好沒(méi)考差，要不然就更糟糕了。

寫(xiě)考試的作文2

　　作為學(xué)生，考試是家常便飯，很是正常的事情�？墒且宦�(tīng)到考試，就要我們如坐針氈！

　　在小學(xué)的六年時(shí)間里，我經(jīng)歷了大大小小不計其數的考試�？荚囍�前的壓力也不計其數。馬上就要經(jīng)歷小學(xué)階段的最后一場(chǎng)考試了，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的場(chǎng)場(chǎng)考試，依然讓我記憶猶新。

　　不知道是幾年級，數學(xué)的一次突襲性的考試，雖然是小考，但是要把我緊張死了。

　　教室里一片寂靜，此時(shí)離收卷不差多少時(shí)間了。我還剩幾道應用題沒(méi)有做�！霸趺锤愕�？我在前面明明抓緊時(shí)間了！”我環(huán)顧了四周，大多數同學(xué)早早的做完，一個(gè)個(gè)悠閑自得，穩如泰山。還有同學(xué)趴在桌上打起了瞌睡。

　　“還有15分鐘，還沒(méi)做完的.同學(xué)快點(diǎn)！”老師的話(huà)語(yǔ)劃破了教室原有的安靜。底下傳來(lái)一片竊竊私語(yǔ)的聲音�！笆裁�？”我神經(jīng)質(zhì)的把卷子翻過(guò)來(lái)又翻過(guò)去。眼睛死死的盯住題目，飛速的掃著(zhù)題目的字，一遍、兩遍……我還是不知所然。會(huì )的題也全不會(huì )了。

　　過(guò)一會(huì )我茅塞頓開(kāi)，近乎瘋狂的在演草紙上演算著(zhù)，腦子里除了題目就是題目了。這時(shí)我真希望我是一臺計算機呀！我抓緊時(shí)間，讀題做題。終于在最后一刻把題目做完了。

　　考試成績(jì)下來(lái)后，一群群同學(xué)在一起對題。我手心癢癢，也加入了對題的行列中。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的對題后。我寫(xiě)的應用題和大家一樣，我激動(dòng)萬(wàn)分，在心里歡呼——太棒了！

　　雖然，已經(jīng)過(guò)了這么長(cháng)的時(shí)間，但是這場(chǎng)考試依然讓我記憶猶新。

寫(xiě)考試的作文3

　　今天，上完品德課之后，老師對我們說(shuō)：今天中午我們品德考試。老師剛說(shuō)完，我們就全部拿起品德書(shū)來(lái)復習。

　　到了中午，我拿著(zhù)筆、尺和橡皮準備進(jìn)考場(chǎng)，在考場(chǎng)的門(mén)口，看見(jiàn)了一件雪白的毛衣放在地上。因為要品德考試，所以我顧不了那么多就一腳踩在上面走進(jìn)考場(chǎng)，坐在我的位置上面。過(guò)了一會(huì )同學(xué)們都陸陸續續地進(jìn)來(lái)了，一個(gè)個(gè)跨過(guò)毛衣匆匆坐在自己的.位置上。最后進(jìn)來(lái)的小明把地上的毛衣?lián)炱饋?lái)，放在講臺上之后，也坐回了自己的位置。

　　老師進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們見(jiàn)老師手上沒(méi)有試卷就疑惑地問(wèn)：老師，今天考什么呀？您手上怎么沒(méi)有試卷？老師笑了笑說(shuō)：我們已經(jīng)考完了，全班只有一個(gè)人考優(yōu)，其余人都是合格，還有一個(gè)人考不合格。同學(xué)們都好奇的問(wèn)：老師，那個(gè)優(yōu)是誰(shuí)��？老師說(shuō)：那個(gè)優(yōu)就是最后進(jìn)來(lái)把毛衣?lián)炱饋?lái)的小明。那個(gè)不合格的人就是在毛衣上面踩了一腳的人，至于是誰(shuí)我就不說(shuō)了。老師一邊說(shuō)一邊指著(zhù)毛衣上的腳印。這時(shí)，我的臉上火辣辣的，頭都不敢抬起來(lái)，哎！我真不應該在毛衣上踩一腳。

　　通過(guò)了這次不尋常的考試，我明白了成績(jì)固然重要，但人的品德更重要。

寫(xiě)考試的作文4

　　“叮叮�！�，上課鈴聲響了，詹老師抱著(zhù)一大堆的卷子走進(jìn)了教室，教室瞬間安靜了，大家都有一種如臨大敵的壓迫感，當然，學(xué)霸們反而很輕松。

　　考卷發(fā)了下來(lái)，看見(jiàn)選擇題，心就慌了：那一列列讀音，那一列列字詞，感覺(jué)好像每一組都是對的，這讓我想起平時(shí)。平時(shí)，我讀書(shū)連下面的拼音看都不看，就自己讀了起來(lái)，后面的字詞瞄過(guò)一眼就過(guò)了。我只能依靠感覺(jué)和記憶來(lái)寫(xiě)了。終于寫(xiě)完了選擇題了，輪到默寫(xiě)了，我心中一陣竊喜，幸好昨天“補了課”，全都背得滾瓜爛熟了，到實(shí)戰中，當然也是行書(shū)如流水。

　　接下來(lái)就是煩人的文言文閱讀理解，“處理”課內的文言文那是相當容易，可對付起課外的，那可是搔頭撓耳也寫(xiě)不出來(lái)呀，那些奇奇怪怪的字眼，大致只能明白主要意思。依靠記憶和老師上課所講的東西，我還是勉強通過(guò)了。

　　到了最后的課內閱讀，我才知道什么才是“透心涼”！那些奇奇怪怪的問(wèn)題，詹老頭有講過(guò)嗎？仿佛有，又仿佛沒(méi)有，想起以前上課，聽(tīng)著(zhù)詹老頭的講課聲，這仿佛是有魔力的`，漸漸地，這單調無(wú)味的聲音成為了催眠曲，把人帶入了半游神的狀態(tài)，自然詹老頭講的有些地方從左耳進(jìn)，從右耳出�！霸撍�，書(shū)到用時(shí)方恨少！”我心里大叫著(zhù)，“早知如此，何必當初呢？以后還是要認認真真地聽(tīng)詹老頭的課，不然語(yǔ)文成績(jì)那就糟糕了�！�

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