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勞動(dòng)第一作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的勞動(dòng)第一作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
勞動(dòng)第一作文1
星期天的上午,我打開(kāi)書(shū)櫥,想找出一本書(shū)出。來(lái)看看,可是,由于長(cháng)時(shí)間沒(méi)有整理書(shū)櫥,原先歸好類(lèi)的書(shū),現在大部分已經(jīng)被擺得亂七八招,有的應該在最底層,現在卻被放在最上層;有的應該在最上層,現在卻被放在第二、三兩層,有的橫躺著(zhù),有的斜放著(zhù),雖然不是很亂,找書(shū)時(shí)卻不好找。我的作業(yè)做完了,就決定來(lái)整理自己的書(shū)櫥。
想到這里,我按照循序漸進(jìn)的'辦法,先把一疊疊書(shū)抱下來(lái),因為書(shū)太多,若兩三本一起拿,要花不少的時(shí)間,于是,我一口氣一下子抱了十幾本書(shū),一只手在下面托著(zhù),一只手在上面扶著(zhù),兩只手忙不過(guò)來(lái),就把書(shū)靠在自己的胸前,用下巴頂住書(shū),輕輕地將書(shū)放在床上。一次,兩次,三次……,沒(méi)過(guò)多久,我的胳膊就開(kāi)始酸疼了“我不干了,等爸爸、媽媽回家再說(shuō)吧!”我剛想到這兒,自己就立刻否定了自己的想法,“干活怎么能夠半途而廢呢?要干就要干好,讓爸爸、媽媽回來(lái)瞧瞧,我不再是不愛(ài)勞動(dòng)的懶孩子了!毕氲竭@里,我鼓足干勁,兩只胳膊用力把書(shū)托住,把書(shū)從書(shū)櫥上搬了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒,書(shū)全部搬了下來(lái)。下一步是該分類(lèi)整理了,最下層是爺爺的,第二層是奶奶的,第三層是爸爸的,第四層是媽媽的,最上層是我的,接著(zhù)我將床上的書(shū)都整理地井井有條,雖然很累,可我很高興。
等爸爸、媽媽回來(lái),看到我把書(shū)櫥整理得整整齊齊,連聲夸我,說(shuō)我是一個(gè)勤勞的孩子,我的心理就像吃了蜜那樣甜。
勞動(dòng)第一作文2
雖然我已經(jīng)上五年級了,但我并沒(méi)有幫媽媽干過(guò)多少家務(wù)。媽媽總說(shuō)我還小,讓我抓緊學(xué)習,不讓我干家務(wù)。我知道那是媽媽疼我,愛(ài)我。上個(gè)星期六的下午,爸爸和媽媽都加班去了,我一個(gè)人在家待著(zhù),寫(xiě)完作業(yè)后,覺(jué)得無(wú)聊極了,不知道干什么好。在屋里轉來(lái)轉去,看到地板有點(diǎn)臟,心想,媽媽平時(shí)上班很忙,在家又給我輔導功課,又要做飯、洗衣服、拖地,太辛苦了,我也應該幫媽媽干一些力所能及的家務(wù)活,減輕媽媽的負擔。想到這里,我準備把屋子打掃得干干凈凈,給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。說(shuō)干就干,我拿來(lái)笤帚和簸箕,先把屋子從里向外地認真掃了一遍,把垃圾和細灰搓到簸箕里倒掉,然后我拿來(lái)拖把,又打來(lái)一桶清水,先把拖把在桶里涮干凈,再提起來(lái)把拖把上的水空干凈。我想起《勞動(dòng)》課本上有教拖地的方法,于是我兩手一前一后握緊拖把,身體前傾,兩腳分開(kāi),一前一后站穩,兩手用力使拖把前后擺動(dòng)。大約半個(gè)小時(shí),我終于將客廳和臥室、陽(yáng)臺全部拖干凈了。這時(shí),我滿(mǎn)頭是汗,腰酸背痛,累極了。但我看到拖得發(fā)亮能照出人影的地板,我感到很開(kāi)心。爸爸媽媽下班回來(lái)了,看到被打掃得干干凈凈的屋子,先是一愣,然后欣慰地笑了,媽媽摸著(zhù)我的頭,說(shuō):“好孩子,真是懂事了!甭(tīng)了媽媽的表?yè)P,我高興的`像吃了蜜一樣。
勞動(dòng)雖然很累人,但勞動(dòng)的成果讓人高興。勞動(dòng)是光榮的,勞動(dòng)可以讓人體會(huì )到生活的快樂(lè )和幸福。我今后還要多多勞動(dòng),培養自己熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣,在勞動(dòng)中體會(huì )勞動(dòng)的樂(lè )趣。
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