誠信教育作文

誠信教育作文6篇(推薦)

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的誠信教育作文6篇，歡迎大家分享。

誠信教育作文 篇1

　　黨中央誠信建設高度重視，作出了一系列重要部署，“誠信”已成為掛廣大人民議論最多的一個(gè)重點(diǎn)熱門(mén)話(huà)題。這說(shuō)明了，“誠信”作為公民道德建設的重要內容，被提到了前所未有的高度。也引起全社會(huì )的廣泛關(guān)注。作為培養人的各類(lèi)學(xué)，更應該把“誠信”教育作為其德育的重要內容。

　　我國是人口大國，青少年是一個(gè)較為龐大的社會(huì )群體，據統計，僅我縣各級各類(lèi)學(xué)校在學(xué)校生人數超過(guò)24萬(wàn)，他們是祖國的希望，民族的未來(lái)，事業(yè)的保證。正處于人生成長(cháng)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。所以，加強對青少年的“誠信”教育有特殊而深遠的意義。

　　對青少年實(shí)施“誠信”教育是由學(xué)校教育的性質(zhì)決定的`，是學(xué)校德育的重要內容之一。實(shí)施“誠信”教育，必須凈化校園環(huán)境。在青少年的餓成長(cháng)過(guò)程當中，與遺法環(huán)境相比，教育是對其影響和感化較為全面、深刻的系統，而且易于青少年所接受�？芍^“好雨知時(shí)節，潤物細無(wú)聲�！薄罢\信”教育被青少年有機內化，將會(huì )在一生中發(fā)揮著(zhù)持續和放大的作用。同時(shí)，還要強化教師的師表作用。教師要成為“誠信”的忠實(shí)實(shí)踐者，為學(xué)生做出表率。對于師德不良和不誠不信的教師，要給予必要的批評和處分，乃至追究其責任。全社會(huì )也都要關(guān)心青少年的“誠信”教育問(wèn)題，學(xué)校、家庭和社會(huì )形成教育合力，營(yíng)造育人的大環(huán)境，讓孩子處處感到“誠信”，受到“誠信”感染，遠離虛偽和欺詐，說(shuō)老實(shí)話(huà)，干老實(shí)事，做老實(shí)人，講求信用，以誠待人。這，也是我們提升國民素質(zhì)的重要一環(huán)。

誠信教育作文 篇2

　　誠實(shí)是金，黃金有價(jià)，誠信無(wú)價(jià)，誠信比黃金更貴重，誠信作為高尚的品格，可以為人們帶來(lái)財富，但誠信本身并不是黃金。

　　中國古代一位思想家曾告訴我們：做人要“慎獨”。意思是說(shuō)，君子

　　即使在只有自己一個(gè)人的時(shí)候，也會(huì )嚴格地自我反省，做到心中坦坦蕩蕩，行動(dòng)光明正大。著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直而嚴正的朋友”王充說(shuō)過(guò)：“精誠所加，金石為開(kāi)”。古代著(zhù)名教育家孔子說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可也�！�

　　生活中，一件不吃偷來(lái)的石榴的事讓我想起一次夏天的中午，我正巧去過(guò)別人家的果園前，突然有人大喊起來(lái)：“枇杷、枇杷，黃澄澄的枇杷！”我轉過(guò)頭一看，一大幫孩子，正圍在枇杷樹(shù)前。

　　你一言，我一語(yǔ)，似乎在議論什么。我走近一聽(tīng)，原來(lái)是在議論怎么把枇杷摘下。一個(gè)稍大的同學(xué)就先動(dòng)手，我叫了一聲：“別摘，不能偷別人家的東西�！彼�還不聽(tīng)，我叫他下來(lái)，耐心地對他說(shuō)：“你怎么能摘別人家的水果呢？人家的果子少了，心里肯定很難過(guò)，如果是你呢，你會(huì )怎么想？你知不知道‘誠實(shí)’，誠實(shí)就是實(shí)事求是，不說(shuō)謊，不虛假，言行一致，表里如一。做一個(gè)誠實(shí)的人，就要說(shuō)老實(shí)話(huà)，為人老實(shí)，誠實(shí)是做人的.基本品質(zhì)，只有為人誠實(shí)，才能得到別人的信任和尊重。你懂嗎？”當時(shí)，他紅著(zhù)臉趕緊逃了。

　　有一次，我考試考了97分，卷子一發(fā)下來(lái)發(fā)現有一道題目錯了，老師批對了。我本來(lái)不想對老師說(shuō)。但一晚上我的心里忐忑不安，第二天，我鼓起勇氣去向老師說(shuō)：“老師，你把我的題目批對了，這本來(lái)是錯的。應該減一分�！�

誠信教育作文 篇3

　　誠信是人類(lèi)社會(huì )共有的一項根本性道德原則和行為準則，是我國自古以來(lái)尊奉的道德原則和立身治國之本，也是當前我國社會(huì )政治、經(jīng)濟、文化、司法、教育等活動(dòng)中的一條重要原則。陶行知說(shuō):“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！� 一個(gè)社會(huì )能否和諧，一個(gè)國家能否長(cháng)治久安，很大程度上取決于全體社會(huì )成員的誠信素質(zhì)和誠信意識。而構建和諧社會(huì )最主要的一點(diǎn)是需要社會(huì )成員之間的互相信任和寬容，這種信任和寬容，主要依賴(lài)于我們每一個(gè)人都要具有誠實(shí)信用之態(tài)度，與人為善之情感，也就是誠信美德。

　　由于社會(huì )轉型時(shí)期出現的急功近利、只重結果不看過(guò)程的錯誤觀(guān)念的影響，“誠信”意識在人們頭腦中漸漸淡漠了，個(gè)人主義、拜金主義日漸抬頭，不規范、不合法的事情時(shí)有發(fā)生，一些人曾經(jīng)錯誤地認為市場(chǎng)經(jīng)濟講競爭，可以不擇手段。這些錯誤和片面的思想也在一定程度上影響著(zhù)我國誠信教育的建立，“不講信用，欺騙欺詐成為社會(huì )公害”。這一社會(huì )公害倘若繼續擴大，不僅會(huì )嚴重破壞正常的經(jīng)濟和社會(huì )秩序，危害改革發(fā)展穩定的大局，而且會(huì )引發(fā)人們對他人、對社會(huì )、對法律和道德規范、對國家和政府乃至對執政黨的信任危機，使個(gè)人喪失人格，使法律喪失威嚴，使道德喪失魅力，使政府喪失民心。誠信問(wèn)題已引起了全社會(huì )的高度重視。目前，絕大多數畢業(yè)生和用人單位在就業(yè)和招聘過(guò)程中，都本著(zhù)誠信守規、公平公正的原則進(jìn)行“雙向選擇”，但也有一小部分畢業(yè)生和用人單位出現了種種不誠信行為。這種失信現象的產(chǎn)生，不僅損害了畢業(yè)生和用人單位的合法權益，干擾了正常的`就業(yè)秩序，而且也制約了高校畢業(yè)生的充分就業(yè)。

　　誠信教育關(guān)注人的完整性與生活的完整性，維護學(xué)生的現實(shí)生活的權利，尊重學(xué)生的人格尊嚴和道德創(chuàng )造的豐富性。這是誠信教育以人為本的真正內涵。為此，誠信教育要創(chuàng )造出有利于個(gè)體道德發(fā)展的合乎人性的環(huán)境，以寬容、健康、快樂(lè )、向善的精神開(kāi)展誠信教育。構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，必須強化誠信教育，人人都必須從誠信做起。誠信教育，既是立人之本，而最終也是建設社會(huì )主義和諧社會(huì )之本。

　　當今中國社會(huì )，誠信美德卻在退化,誠信教育脫離社會(huì )生活實(shí)際，缺少針對性、現實(shí)性，影響了誠信教育的實(shí)效性，一方面，誠信教育內容重復，重規范、輕學(xué)生的實(shí)際認知，遠離學(xué)生實(shí)際生活，往往把理想的當做現實(shí)的，把主觀(guān)想象的內容當做客觀(guān)存在，把目標當起點(diǎn)，急功近利，簡(jiǎn)單地進(jìn)行道德規范的灌輸。另一方面，對教育對象的批判和反思能力的。

　　誠信教育

　　培養沒(méi)有引起足夠的重視，誠信教育的內容基本上是以絕對真理的形式呈現出來(lái)的，阻礙了學(xué)生的價(jià)值批判能力和創(chuàng )造性人格的培養。 那么，我們應該如何對我們的學(xué)生進(jìn)行誠信教育呢？

　　首先，鑄造誠信社會(huì )風(fēng)尚，應從娃娃抓起，從青少年抓起。誠信友愛(ài)是現代社會(huì )生活中每個(gè)人立身之本，是學(xué)生思想道德發(fā)展的基本要求，也是每一個(gè)學(xué)校生存、發(fā)展和提高辦學(xué)品位的需要。青少年是社會(huì )中最有朝氣、最具有創(chuàng )新精神、最易接受新鮮事物的群體，是國家的未來(lái)。少年興則國興，少年強則國強，少年有希望則國就有希望�，F在的青少年若干年后將走向社會(huì )，他們的信用意識如何，將直接關(guān)系到我們民族的生存狀態(tài)。當代學(xué)生應該立志以振興中華為己任，而誠信乃是立志的基礎，無(wú)誠信則無(wú)以立志，即使立志也是空話(huà)。青少年求識欲強，可塑性強，是進(jìn)行誠信教育的好時(shí)機，而且，這一時(shí)期培育起來(lái)的誠信，比較牢固，好堅持，不易蛻變，因而，我們的誠信教育必須從我們的小學(xué)生抓起，將學(xué)生的誠信教育進(jìn)行到底。

　　其次，學(xué)校作為學(xué)生誠信教育的主陣地，要以開(kāi)展誠信教育為抓手，要將誠信教育要與傳統美德教育相結合，充分挖掘和利用傳統美德中有關(guān)誠信內容的格言、楷模、典故、故事等，通過(guò)誦讀、故事會(huì )、表演等形式，調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的積極性，在喜聞樂(lè )見(jiàn)、寓教于樂(lè )的活動(dòng)中，使學(xué)生感受、體會(huì )誠信是做人的根本。還要將誠信教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，教師在教學(xué)中要善于抓住時(shí)機，結合教學(xué)內容，培養學(xué)生誠實(shí)守信的品質(zhì)，教會(huì )學(xué)生做人，加強德育工作的針對性、實(shí)效性，以主動(dòng)適應社會(huì )發(fā)展對道德教育的新要求。

　　再次，教師的言傳和身教是培養學(xué)生誠信品質(zhì)的兩條重要途徑。從道德教育這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，身教的功效大大超過(guò)言傳。為人師表，率先垂范。各級教育行政部門(mén)領(lǐng)導和中小學(xué)教職員工要帶頭講誠信，做到“言必信，行必果”，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，為人師表、身體力行、有諾必踐，以教師高尚的品行、人格的魅力、誠信的作風(fēng)取信于學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )，提高公信力，做誠信的表率。同時(shí)，要加強教師職業(yè)道德教育，通過(guò)各項制度建設，將誠實(shí)守信落實(shí)到全體教師的教育行為上，通過(guò)獎懲機制，促進(jìn)教師做到誠信治教，誠信修己，誠信育人，并通過(guò)言傳身教、潛移默化去影響學(xué)生，增強誠信教育的實(shí)效性。

　　最后，誠信教育走向社區、進(jìn)入家庭。誠信教育要取得實(shí)效，僅僅停留在學(xué)校教育是不夠的，要通過(guò)多種活動(dòng)形式，將學(xué)校誠信教育與社會(huì )道德和家庭道德建設結合起來(lái)。孩子的心靈本是一張潔白的紙，純真無(wú)邪�，F如今孩子誠信缺失，這固然與學(xué)校教育的不到位、與社會(huì )大環(huán)境的污

　　誠信教育

　　染有一定的關(guān)系，但是在很大程度上源于家庭教育，家長(cháng)對孩子的誠信教育有著(zhù)義不容辭的責任。家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，家庭則是孩子受教育的重要課堂。社區是中小學(xué)生生活、學(xué)習的重要場(chǎng)所，對中小學(xué)生健康成長(cháng)起著(zhù)非常重要的作用，學(xué)校要主動(dòng)與家庭、社區緊密配合，擴大學(xué)校教育對社會(huì )和家庭的影響，特別是要重視和加強對家庭教育的指導，幫助學(xué)生家長(cháng)充分認識誠信對學(xué)生成長(cháng)的重要性，以身作則，積極配合學(xué)校共同抓好誠信教育，促進(jìn)學(xué)生誠信素養的提高。

　　構建和諧社會(huì )離不開(kāi)誠信友愛(ài)。共鑄一個(gè)誠信社會(huì )應該從每一件小事做起，從每個(gè)人做起，讓我們每個(gè)公民都擁有一張?誠信?名片�！�

誠信教育作文 篇4

　　誠信是中華民族的一種美德。誠信讓我們的生活更加和諧、美好，但生活中有些人卻不講誠信，破壞了生活中的美好。在我的記憶里，有一件不誠實(shí)的事讓我至今后悔難忘。

　　那是幾年前的一個(gè)周末，我和爸爸、母親來(lái)到海邊玩。那天陽(yáng)光明媚，大海碧波蕩漾，在沙灘上的人快樂(lè )地追逐著(zhù)、嬉戲著(zhù)，我正躺在沙灘上曬太陽(yáng)。這時(shí)，一個(gè)小男孩從我眼前走過(guò)，他的脖子上掛著(zhù)一串貝殼，五顏六色，各種各樣，漂亮極了！我一看就喜歡上了，走過(guò)去對那個(gè)小男孩說(shuō)：“小朋友，你那串貝殼真漂亮！我很喜歡，送我好嗎？”那個(gè)小男孩聽(tīng)了使勁地搖了搖頭。我又說(shuō)：“那我買(mǎi)下來(lái)吧！多少錢(qián)？”那個(gè)小男孩說(shuō)：“我這串貝殼不賣(mài)！”我聽(tīng)了以后，生氣地說(shuō)：“有什么好神氣的，不就是一串貝殼嗎？”我想：沙灘這么大，也許我也能找到一串漂亮的.貝殼呢！可是，天不隨人愿，一個(gè)上午我也沒(méi)找到幾個(gè)像樣的貝殼。

　　我失望極了，又遇到了那個(gè)小男孩時(shí)，我乘那個(gè)小男孩不注意，把他的貝殼拿走了。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到那個(gè)小男孩站在海灘上哭，一邊哭一邊斷斷續續地說(shuō)：“嗚嗚……母親，我對不起你，嗚嗚……”我聽(tīng)了覺(jué)得很奇怪，“不就是一串貝殼嗎，干嗎哭哭啼啼的？”我去問(wèn)那個(gè)照顧小男孩的老奶奶：“他丟了一串貝殼，為什么這么傷心呢？”那個(gè)老奶奶聽(tīng)了，流下了眼淚，說(shuō)：“這個(gè)孩子在很小的時(shí)候，母親就去世了，他爸爸又在廣東打工，那串貝殼是他母親去世前給他的遺物，他看得比生命還重，每天都要到海邊去清洗�！蔽衣�(tīng)了，不由得呆住了，“什么，那串貝殼居然是他母親給他的遺物�！蔽易唛_(kāi)了，再看著(zhù)那串貝殼，心情像針刺一樣難受。我拿起貝殼，跑去把它還給了小男孩。小男孩拿到貝殼，開(kāi)心地笑了，我也從心底笑了。

　　這件事雖然過(guò)去很久了，但深深地印在我的心里，時(shí)時(shí)提醒我要做一個(gè)誠實(shí)的人，正如文學(xué)家高爾基說(shuō)：“人類(lèi)最不道德的就是不誠實(shí)”。生活中唯有講誠信，才會(huì )和諧美好，我永遠記在心里了。

誠信教育作文 篇5

　　那是一天晚上，我在房間做作業(yè)，母親對我說(shuō)：“我出去倒垃圾一會(huì )兒就回來(lái)，你要自覺(jué)看書(shū)”我隨便“嗯”了一聲。我一聽(tīng)見(jiàn)門(mén)“哐”地一下關(guān)上了，于是我便抓緊時(shí)間拿來(lái)火機和廢紙燒紙玩，“嚓“火一子就點(diǎn)著(zhù)了，火沿著(zhù)紙就燒了起來(lái)把我的臉也映紅了，熱熱的，于是我又拿出幾張紙重新燒了起來(lái)，看見(jiàn)幾張紙燒成一堆灰時(shí)，覺(jué)得很

　　一堆灰時(shí)，覺(jué)得很好玩。出我所料，一陣風(fēng)從窗外吹來(lái)。把灰吹開(kāi)了，灰被風(fēng)吹得滿(mǎn)地都是。此刻，我又看見(jiàn)母親倒完垃圾回來(lái)了。我連忙拿起掃帚和撮箕把我的房間打掃干凈，剛打掃干凈，母親就回來(lái)了。我馬上拿起一本書(shū)裝模做樣的看起來(lái)，母親看了我一下，用鼻子聞了聞：“怎么好大的煙味？是不是你燒了火？”我說(shuō)：“我？？我沒(méi)有�！蹦赣H走到房間看見(jiàn)了一下可能是發(fā)現了什么說(shuō)：“你別裝了，房間有股煙味，不是你燒火又是誰(shuí)呢？”過(guò)了一會(huì )，母親又說(shuō)：“做人要誠實(shí)，不能撒謊，你雖然沒(méi)承認但是我也知道了，下次再不能這樣了，玩火是非常危險的.，萬(wàn)一整個(gè)房子燒著(zhù)了怎么辦？家間全部是易燃物品，發(fā)火是一瞬間的事，弄不好會(huì )殃及到其它？？”聽(tīng)了母親的一番話(huà)：是呀，做一個(gè)人應該誠實(shí)。我想了想便勇敢的對母親承認了錯誤。

　　一個(gè)人，如果不誠信，就會(huì )失去別人的信任，像我這種事還很危險。

誠信教育作文 篇6

　　家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長(cháng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能茁壯成長(cháng)。

　　從小，爸爸就告訴我做人要誠實(shí)。有一次，我在小攤上偷偷買(mǎi)了爸爸不許我吃的三無(wú)食品。吃完回家，爸爸問(wèn)我：“你是不是在外面偷吃辣條了?”我撒謊說(shuō)：“沒(méi)有!”“那你嘴角為什么有紅色的調料?你哈一口氣讓我聞聞!”我知道這次逃不過(guò)爸爸的“火眼金睛”了，只好承認。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“做人要誠實(shí)，如果所有人都說(shuō)謊話(huà)互相欺騙，那這個(gè)世界就太可怕了，一個(gè)誠實(shí)的人才能被別人接受和信賴(lài)�！睆拇�，我再也沒(méi)有撒謊過(guò)。

　　媽媽則用行動(dòng)告訴我要守信。媽媽有一段時(shí)間離開(kāi)我到離家很遠的.地方工作，她只有到了周末才能回家看我。媽媽為了鼓勵我把字寫(xiě)得漂亮點(diǎn)，就和我約定，只要我的生字本上能得到老師獎勵的10面小紅旗，她就會(huì )回來(lái)看我，給我買(mǎi)冰糖葫蘆。我高興極了，努力了很久，終于達到了媽媽的要求，我迫不及待地打電話(huà)給媽媽?zhuān)�可是媽媽卻告訴我她下周要上公開(kāi)課，媽媽說(shuō)：“這是一件很重要的事情，周末要加班，可能回不了家了�！蔽乙宦�(tīng)，頓時(shí)就像寒冬臘月掉水缸 ——心涼了半截。我心里想：媽媽這么忙，這周肯定不會(huì )回來(lái)了。到了周五晚上，我正在家里吃晚飯，突然門(mén)外傳來(lái)了媽媽的聲音：“柳彥，柳彥，我回來(lái)了!”我一聽(tīng)，三步并作兩步跑，奔到媽媽?xiě)牙�。從媽媽身上，我明白了什么是守信�?/p>

　　誠實(shí)守信是爸爸媽媽從小對我的要求，而他們自己也是這么做的，現在我常常因為誠信被大人夸獎，被小伙伴信賴(lài)，每當這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )覺(jué)得很幸福。我一定會(huì )把誠實(shí)守信這個(gè)良好家風(fēng)一直延續下去的，我也希望人人都能做到誠實(shí)守信，讓這個(gè)社會(huì )變得更加真誠和美好!

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