生活中的傳統文化作文

【通用】生活中的傳統文化作文2篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的生活中的傳統文化作文，希望能夠幫助到大家。

生活中的傳統文化作文1

　　月是故鄉明，節是家鄉親。在家鄉，春節是我們最歡樂(lè )的節日，臘月三十的守夜，正月的拜年等都像一個(gè)個(gè)美妙的音符，永遠刻畫(huà)在我的心里。

　　家鄉的春節習俗并不復雜，除去那較為簡(jiǎn)單的儀式外，剩下的時(shí)間與空間里，皆是無(wú)盡的歡聲與笑語(yǔ)。而那早已約定俗成的儀式中，也包含著(zhù)對先祖的紀念，對生活的美好期盼。

　　土家人重情誼，過(guò)年之前，定要按長(cháng)幼或遠近給先祖們上墳，說(shuō)是給先祖備“錢(qián)”買(mǎi)年貨，而且祭祖時(shí)要按已故長(cháng)輩的`輩分高低來(lái)確定先后順序上墳。上墳時(shí)要用標準的三叩首。上墳還只是第一道禮節，待到春節那一天，要在團年飯前擺上一桌“亡席”，還在桌下燒紙錢(qián)，說(shuō)是讓先祖們先享用，燒紙錢(qián)是給他們的拜年錢(qián)。

　　土家人住山區，山上天寒地凍的，所以在守夜時(shí)便有了圍坐火堆的習俗。但凡是農家人，家里都有一間專(zhuān)燒柴的房子，多用于熏肉和取暖。我們常在祖母家守夜。每逢年關(guān)，祖母總是要準備許多木柴，特別是要找出一根大柴來(lái)充當守夜時(shí)的“火主”。

　　每當守歲之夜來(lái)臨，夜幕襲來(lái)，祖母便會(huì )將一堆上好的引火物點(diǎn)燃，那淡黃色的火苗如金子般美麗，偏又是那么的熱，讓整個(gè)屋子里充滿(mǎn)了熱氣。歡聲笑語(yǔ)也隨之解凍，隨著(zhù)火苗的不斷跳躍，一些較細的木柴已經(jīng)開(kāi)始燃燒起來(lái)，而較粗的也漸漸冒出了青煙。有的木柴未干，則一頭冒出了青煙，另一頭開(kāi)始滲出水珠，有一股淡淡的清香味。由于祖母在一旁不斷地吹火，一會(huì )兒，“火主”便燃了起來(lái)，火焰染上了一絲紅色，映在祖母臉上，喜氣洋洋的，映在我們臉上，也平添了一絲歡樂(lè )。農家講究不生二次火，尤其是點(diǎn)燃后的歲火，更是馬虎不得，徜若這“火主”不能一回點(diǎn)燃，那整個(gè)春節便沒(méi)有了喜慶的氣氛�！盎鹬鳌边�得燃一夜，徜若中途斷了火，那便象征這一家會(huì )斷了香火，一年都沒(méi)什么喜慶味兒了。

　　十二點(diǎn)的鐘聲敲響，千家萬(wàn)戶(hù)幾乎同時(shí)打開(kāi)大門(mén)，先迎一陣財神等吉神之后，再將鞭炮點(diǎn)燃，一時(shí)間，黑夜變白晝，萬(wàn)千鞭炮如同驚雷般振天撼地，數不盡的煙花在天空誕生，毀滅雖只有一瞬間，卻如萬(wàn)千朵仙花，異草般美麗，在天空中爭奇斗艷。

　　炮竹響起不過(guò)瞬間，結束也不過(guò)瞬間，但那新春的祝福，卻送進(jìn)了人們的心里。

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！奔亦l的春節有著(zhù)家鄉的味道，正如那爆竹聲后的春意，久久的回蕩在我的心里。

生活中的傳統文化作文2

　　中國的傳統文化雖然高深，但它卻是我國人民的精神支柱，每一個(gè)都了解它。它在我們的生活中悄然綻放。

　　傳統文化的含義非常之廣，它包括了思想、文字、語(yǔ)言等。我國的傳統文化還包括了傳統節日、傳統技藝、書(shū)法、六藝等。

　　對我國影響深遠的傳統文化，不僅出現在書(shū)中、電視上，還點(diǎn)綴著(zhù)我們的生活。

　　生活中，對所有人都影響著(zhù)的是我們的傳統節日。中國的傳統節日主要有春節、元宵節、端午節、中秋節等。、

　　在春節，家家戶(hù)戶(hù)都貼對聯(lián)，給小孩子們發(fā)壓歲錢(qián)，放鞭炮，吃年夜飯。猶豫科技的高速發(fā)展，人們更有了看春晚的習俗。在元宵節，每家每戶(hù)更是張燈結彩，鬧市中掛滿(mǎn)了絢麗多彩的燈籠，遠遠看去，像天空中灑滿(mǎn)的五彩的雪。在清明節，人們都帶著(zhù)一縷憂(yōu)愁，回到家鄉掃墳，正如杜牧的`詩(shī)句“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！痹诙宋绻�，小孩子們跟著(zhù)母親包粽子，煮鴨蛋，男人們都去賽龍舟了。在中秋節，一家人圍坐在一起，任一縷縷明亮的薄紗披在身上，賞著(zhù)圓月，吃著(zhù)月餅，空氣中流露著(zhù)一絲歡樂(lè )的味道。

　　生活中，對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，書(shū)法與六藝起著(zhù)深遠的影響。

　　在小學(xué)的時(shí)候，我有一位嚴厲的數學(xué)老師。雖說(shuō)是數學(xué)老師，但卻十分注重我們的書(shū)法。有一次，我因著(zhù)急，寫(xiě)得很快，所以字跡潦草。當數學(xué)老師看到本子上“龍飛鳳舞”的字跡時(shí)，眉目瞬間擰在一起，重重地說(shuō)：“抄十遍！”當時(shí)的我十分委屈，現在的我漸漸明白，一個(gè)人的字代表著(zhù)一個(gè)人的品行，況且漢字是中華民族祖先心血的結晶，怎能被我們糟蹋！

　　六藝包括禮、樂(lè )、射、御、書(shū)、數。這六藝中我對其他的都不感興趣，卻獨獨對“樂(lè )”情有獨鐘。我對中國傳統樂(lè )器的每一樣都萬(wàn)分偏愛(ài)，但奈何不能全部學(xué)習，只好選擇了古箏學(xué)習。第一次聽(tīng)老師彈古箏時(shí)的感觸最深，琴聲忽而似小鳥(niǎo)啼唱般清脆，忽而似流水聲般柔和，忽而似孩子的笑聲般歡樂(lè )，忽而似微風(fēng)聲般輕柔婉轉。從那以后，我就暗暗發(fā)誓，一定要學(xué)好古箏，彈出似老師彈奏的美妙琴聲。

　　生活中，人們很少看到傳統技藝的表演，那是因為學(xué)習它的人太少了，我希望有更多人去學(xué)習傳統技藝，保護這些先輩思想的結晶！

　　傳統文化在生活中綻放，我希望有一天中國傳統文化之花開(kāi)遍大川南北，甚至世界每個(gè)角落！

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